PENGERTIAN PELATIHAN / TRAINING

 Pelatihan / training menurut Alex S. Nitisemito

Tahun : 2004
Halaman : 53
”pelatihan adalah suatu kegiatan yang bermaksud untuk memperbaiki dan
mengembangkan sikap, tinkah laku, keterampilan dan pengetahuan dari karyawannya
sesuai dengan keinginan perusahaan.

 Pengertian pelatihan menurut Flippo yang dikutip Hasibuan

Halaman : 70
Tahun : 2003
“Training is the act of increasing the knowledge and skill of an employee for doing a
particular job”(Latihan adalah merupakan suatu usaha peningkatan pengetahuan dan
keahlian seorang karyawan untuk mengerjakan suatu pekerjaan tertentu).

 Pelatihan / training menurut Sumantri , S

Judul buku : Pelatihan dan Pengembangan Sumber Daya Manusia
Halaman : 2000
halaman: 2
“proses pendidikan jangka pendek yang menggunakan cara dan prosedur yang
sistematis dan terorganisir”.

 Pelatihan / training menurut John M . ivancevich

Tahun : 2003
Halaman : 397
”training is a short-term educational process utilizing a systematic and organized
procedure by which nonmangerial personnel learn technical knowledge and skills for a
definite purpose”.( "pelatihan adalah proses pendidikan jangka pendek menggunakan
prosedur sistematis dan terorganisir oleh mana personil nonmangerial belajar
pengetahuan dan keterampilan teknis untuk tujuan tertentu")
 Pelatihan / training menurut Garry Dessler
Judul buku : human resources management
Halaman : 187
Tahun 2003
”training refers to methods used to give new or present employees the skills they need
the perform the job” (pelatihan mengacu pada metode yang digunakan untuk
memberikan karyawan baru atau mempresentasikan keterampilan yang mereka
butuhkan melakukan pekerjaan).

 Pelatihan / training menurut Noe

Tahun : 2003
Halaman : 251
“training refers to a planned effort by a company to facilitate employee learning of job
competencies” (pelatihan mengacu pada upaya direncanakan oleh perusahaan untuk
memfasilitasi karyawan pembelajaran kompetensi pekerjaan).

 Pelatihan / training menurut Andrew F.Sikula

Judul buku: manajemen sumber daya manusia perusahaan
Halaman : 44
Tahun : 2002
“training is a short term of educational process utilizing a systematic and organized
procedure by which nonmangerial personnel learn technical knowledge and skills for a
definite purpose,development interfence to staffing and personal matters is a long term
educational process utilizing a systematic and organized proedure by which
managerial personal learn conceptual and theorytica knowledge for general purpose”
(pelatihan jangka pendek dari proses pendidikan menggunakan prosedur sistematis dan
terorganisir oleh mana personil nonmangerial belajar pengetahuan dan keterampilan
teknis untuk tujuan tertentu, interfensi pembangunan untuk staf dan hal-hal pribadi
adalah proses pendidikan jangka panjang dengan menggunakan prosedur yang
sistematis dan terorganisir oleh yang manajerial pribadi mempelajari pengetahuan
konseptual dan teoritis untuk tujuan umum).
 Pengertian pelatihan / training menurut John H. Jackson
Tahun : 2002
Halaman : 5
”pelatihan adalah suatu proses dimana orang-orang mencapai kemampuan tertentu
untuk membantu mencapai tujuan organisasi”

 Pelatihan / training menurut Drs. Jan bella yg di kutip Drs. Malaya S.P.Hasibuan
Tahun : 2003
halaman : 70
”pendidikan dan latihan sama dengan pengembangan yaitu merupakan proses
peningkatan keteramilan kerja baik teknis maupun managerial ”

 Pelatihan / training menurut Oemar Humalik

Tahun : 2001
Halaman : 10
“Pelatihan merupakan suatu fungsi Manajemen yang perlu dilaksanakan terus-
menerus dalam rangka pembinaan ketenagaan dalam organisasi. Secara spesifik, proses
latihan itu merupakan tindakan (upaya) yang dilaksanakan secara berkesinambungan,
bertahap dan terpadu. Tiap proses pelatihan harus terarah untuk mencapai tujuan
tertentu terkait dengan upaya pencapaian tujuan organisasi”.

 Pelatihan / training menurut Veithzal Rivai

Judul buku: “Manajemen Sumber Daya Manusia Untuk Perusahaan”
Halaman : 227
Tahun : 2004
Penerbit : PT. Raja Grafindo Persada
“Pelatihan adalah proses secara sistematis mengubah tingkah laku karyawan untuk
mencapai tujuan organisasi. Pelatihan berkaitan dengan keahlian dan kemampuan
karyawan untuk melaksanakan pekerjaan saat ini. Pelatihan memiliki orientasi saat ini
dan membantu pegawai untuk mencapai keahlian dan kemampuan tertentu agar
berhasil dalam melaksanakan pekerjaannya”.
 Pelatihan / training menurut Amstrong
Tahun : 2000
halaman: 198
“Pelatihan adalah konsep terencana yang terintegrasi, yang cermat, yang dirancang
untuk menghasilkan pemahaman yang diperlukan untuk meningkatkan kinerja
pekerjaan “.

 Pelatihan / training menurut Ambar T. Sulistiyani dan Rosidah

Tahun : 2003
Halaman : 175
“Pelatihan adalah proses sistematis pengubahan perilaku para karyawan dalam suatu
arah guna meningkatkan tujuan-tujuan organisasional”.

 Pelatihan / training menurut Mathis

Tahun : 2002
Halaman : 5
“Pelatihan adalah suatu proses dimana orang-orang mencapai kemampuan tertentu
untuk membantu mencapai tujuan organisasi. “.
 PENGERTIAN PENDIDIKAN / EDUCATION

 Pendidikan menurut Drs. M. Ngailim Purwanto

Judul buku: Ilmu pendidikan teoriti dan praktis
Tahun: 2007
“Ilmu pendidikan ialah ilmu pengetahuan yang menyelidiki, merenungkan tentang
gejala-gejala perbuatan mendidik”

 Pendidikan menurut UU No. 2 tahun 2003

Judul buku: Dasar-Dasar Ilmu pendidikan, umum dan agama islam, Ed. Revisi G
Tahun : 2008
Halaman: 4
“Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan
proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya
untuk memiliki kekuatan spritual keagamaan,pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan
akhlak bangsa dan negara”.

 Pendidikan menurut Girex B

Judul buku : Warta Politeknik Negri
Tahun : 2007
“Definisi pendidikan adalah berbagai upaya dan usaha yang dilakukan orang dewasa
untuk mendidik nalar peserta didik dan mengatur moral mereka”.

 Pendidikan menurut Prof. Dr. Dedi Supriadi

Judul buku: Reformasi Pendidikan dalam konteks otonomi daerah
Tahun : 2001
Halaman :13
“Pendidikan merupakan salah satu fungsi yang harus dapat dilakukan dengan sebaik-
baiknya oleh keluarga dan masyarakat secara terpadu dengan berbagai institusi yang
memang diadakan dengan sengaja untuk mengembangkan fungsi pendidikan”.
 Pendidikan menurut Langeved
Judul buku: Pendidikan Pancasila dan kewarganegaraan
Tahun : 2001
Halaman : 3
“Pendidikan adalah setiap usaha, pengaruh, perlindungan dan bantuan yang diberikan
kepada anak tertuju kepada pendewasaan anak itu atau lebih tepat membentuk anak
agar cukup melaksanakan tugas hidupnya sendiri”.

 Pendidikan Menurut :UU Sisdiknas

Judul Buku : Dasar Konsep Pendidikan Moral
Tahun 2003
Halaman : 1
Penerbit : ALFABETA
“Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan
proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya
untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian,
kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat,
bangsa dan Negara”.
 PENGERTIAN DEVELOPMENT
 Perkembangan menurut Akhmad Sudrajat
Tahun :(2008)
“Perkembangan dapat diartikan sebagai perubahan yang sistematis, progresif dan
berkesinambungan dalam diri individu sejak lahir hingga akhir hayatnya atau dapat
diartikan pula sebagai perubahan – perubahan yang dialami individu menuju tingkat

 Perkembangan menurut Dr Siti Aminah Soepalarto, SpS (K)

Tahun : 2008
“Perkembangan adalah proses yang berlangsung sejak konsepsi, lahir dan sesudahnya,
dimana badan, otak, kemampuan dan tingkah laku pada masa usia dini, anak2, dan
dewasa menjadi lebih kompleks dan berlanjut dengan kematangan sepanjang hidup.”

 Perkembangan menurut Santrock

Judul Buku : Life Span Development (Perkembangan Masa Hidup)
Tahun : 2002
Penerbit : Erlangga Edisi 5 Jilid 1
merupakan pola perkembangan individu yang berawal pada masa konsepsi dan terus
berlanjut sepanjang hayat dan bersifat involusi ( penurunan menuju kematian). Disini
kata tahu bahwa perkembangan yang terjadi itu selalu mengarah kepada progresif
(maju),dan proses itu akan berakhir hingga akhir hayat.Seperti semakin bertambahnya
usia seseorang, maka ia juga akan semakin meningkat perkembangannya.

 Perkembangan menurut Chaplin

Tahun : 2002
”perkembangan sebagai perubahan yang berkesinambungan dan progresif dalam
organisme dari lahir sampai mati, pertumbuhan, perubahan dalam bentuk dan dalam
integrasi dari bagian-bagian jasmaniah ke dalam bagian-bagian fungsional, dan
kedewasaan atau kemunculan pola-pola asasi dari tingkah laku yang tidak dipelajari”.
 Perkembangan menurut Reni Akbar Hawadi
Tahun : 2001
”perkembangan secara luas menunjuk pada keseluruhan proses perubahan dari potensi
yang dimiliki individu dan tampil dalam kwalitas kemampuan, sifat dan ciri-ciri yang
baru. Dalam istilah perkembangan juga tercakup konsep usia yang diawali dari saat
pembuahan dan berakhir dengan kematian”.

 Perkembangan menurut F.J. Monks, dkk.,

Tahun : 2001
”pengertian perkembangan menunjuk pada “suatu proses ke arah yang lebih sempurna
dan tidak dapat diulang kembali”. Perkembangan menunjuk pada perubahan yang
bersifat tetap dan tidak dapat diputar kembali. Perkembangan juga dapat diartikan
sebagai proses yang kekal dan tetap yang menuju ke arah suatu organisasi pada tingkat
integrasi yang lebih tinggi, berdasarkan pertumbuhan, pematangan, dan belajar”.

 Perkembangan menurut Yuli

Tahun : 2005
Halaman :73
” pengembangan merupakan suatu proses pendidikan jangka panjang yang
mempergunakan prosedur sistematis dan terorganisir dimana karyawan manajerial
mempelajari pengetahuan konseptual dan teoritis guna mencapai tujuan yang umum”.