atandar Kompetensi :  

Menulis
                                         Mengungkapkan pikiran dan pengalaman dalam buku harian dan surat pribadi

Penilaian Nilai-nilai
Kompetensi Materi Pokok/ Kegiatan Alokasi Sumber Karakter
Indikator Bentuk Contoh Kewira-
Dasar Pembelajaran Pembelajaran Teknik Waktu Belajar dan
Instrumen Instrumen Budaya usahaan
4.1 Menulis buku Catatan harian o  Mengamati dan    Mampu menye- Non tes Produk    Sebutkan apa 2 X 40’ Buku
harian atau mencermati contoh butkan penga- saja yg telah teks
penga-laman buku harian laman pribadi yg kalian alami
pribadi dengan o  Mendiskusikan dialami dlm dalam satu
memperhatikan unsur-unsur  yang suatu hari hari kemarin
cara peng- ada dalam buku    Mampu menulis sampai saat
ungkapan dan harian kan bahasa yang ini!
bahasa yang o  Menulis pokok-pokok ekspresif    Tulislah
ekspresif pengalaman pribadi    Mampu menu- pengalam-an
yang terjadi sehari liskan pengala- pribadimu itu
sebelumnya man pribadi  dalam
o  Mengembangkan dengan bhs berbagai
pokok-pokok yang ekspresif bentuk!
pengalaman pribadi    Mampu  menu-    Buatlah buku
itu menjadi sebuah lis buku harian harian
tulisan yang dengan bahasa berdasarkan
ekspresif dengan yang ekspresif peng-alaman
menambahkan pribadimu itu
waktu kejadian, dengan
curahan pemikiran, bahasa yang
dan perasaan ke ekspresif!
dalam buku harian.

4.2 Menulis Surat pribadi o  Mengamati dan    Mampu menye- Tes dan Tulis    Sebutkan 4 X 40’ Surat
surat pribadi mencerrmati surat butkan bagian- Non tes dan bagian- pribadi  
dengan mem- pribadi bagian surat Produk bagian surat resmi
perhatikan o  Berdiskusi untuk pribadi pribadi! dan tak
komposisi, isi, menentukan    Mampu menye-    Sebutkan resmi
dan bahasa komposisi, isi, butkan ciri-ciri jenis surat
bagian, dan ciri-ciri surat pribadi pribadi! Buku
surat pribadi    Mampu membe-    Sebutkan ciri- teks
o  Menulis surat pribadi dakan surat ciri surat
dengan pribadi resmi pribadi!
memperhatikan dan tak resmi    Tulislah surat
 komposisi, isi, dan    Mampu menulis pribadi
bahasa yang surat pribadi kepada
komunikatif dengan bahasa temanmu di
o  Menyunting surat yg yang komuni- sekolah lain,
ditulis siswa katif ceritakanlah
kondisimu di
sekolah ini,
dan mintalah
balasan surat!
4.3 Menulis teks Penulisan o  Mengamati dan    Mampu menye- Non tes Produk   Buatlah teks 4X40’ Teks
pengu-muman pengumuman mencermati teks butkan bagian peng- pengu-
dgn bahasa yang pengumuman bagian dalam umuman muman
efektif, baik, dan o  Berdiskusi untuk pengumuman sesuai
benar menyebutkan    Mampu menen- dengan Buku
bagian-bagian tukan  pokok- konteks Teks
dalam pengumuman pokok yang akan kegiatan
o  Berdiskusi untuk ditulis dalam kelas/
menentukan pokok- pengu-muman sekolahmu
pokok pengumuman    Mampu menulis dengan
yang akan ditulis teks pengu- terlebih
o  Menulis teks muman dengan dahulu
pengumuman bahasa yang menentukan
dengan dengan efektif pokok-pokok
bahasa yang efektif, pengu-
baik, dan benar muman!
o  Menyunting teks   Kemudian,
pengumuman sunting-lah
o  Memajang teks pengu-
pengumuman di muman yang
papan informasi sudah kamu
kelas susun!