SILABUS

Program Studi : Pendidikan Matematika

Nama Mata Kuliah : Kalkulus Peubah Banyak II

Kode Mata Kuliah :

Bobot : 3 SKS

Semester : Genap

Nama Dosen : Delsi K, M. Si

Anny Sovia, S. Si

Rahima, S. Si

Minggu Kompetensi Materi Pokok Indikator Standar Proses Tagihan Alokasi Sumber/Bahan/Alat
Dasar Perminggu/ Waktu
Standar
Penilaian
I, II Memahami dan Vektor pada bidang Vektor pada bidang Mahasiswa melakukan: Tugas 6 x 50’ Buku 1. Hal 1 -16
menggunakan dan dalam ruang: dan ruang: 1. Membaca konsep Latihan T = 4 x 50’ Buku 2. Hal 143 –
konsep vector 1. Vektor dan scalar 1. Membedakan vector dan scalar Kuis L = 2 x 50’ 151
(membedakannya 2. Komponen vector dan scalar 2. Membaca Bukku 3. Hal 116 –
dengan scalar) vector 2. Menuliskan vector komponen vector 131
pada bidang lain 3. Operasi dasar dalam bentuk 3. Menggali dan Buku 4. Hal 1 -32
dan dalam aljabar vector komponen memahami operasi
kehidupan sehari- 4. Vektor satuan 3. Mengerjakan aljabar vector
hari 5. Komponen operasi dasar 4. Memahami konsep
vector dan aljabar vector vector satuan
vector 4. Menentukan 5. Membaca
komponen vector satuan, dan komponen vector
6. Himpunan vector menuliskan vector dan vector
koliunear dan tak dalam bentuk komponen
 kolinear kombinasi linear
vector satuan i, j,
dan k

III , IV Setelah Perkalian vektor : Setelah mengikuti Mahasiswa melakukan: Tugas 6 x 50’ Buku 1. Hal 17 – 35
menyelesaikan 1. Perkalian titik materi ini mahasiswa 1. Membaca perkalian titik Latihan T = 4 x 50’ Buku 2. Hal 151 –
mata kuliah ini, 2. Perkalian silang dapat: 2. Menggali dan Kuis L = 2 x 50’ 158
mahasiswa dapat 3. Perkalian rangkap 1. Menjelaskan memahami perkalian Hal 192 -
memahami tiga definisi perkalian titik dan aplikasinya 208
konsep perkalian titik 3. Membaca perkalian Buku 3. Hal 131 –
titik, silang dan 2. Menjelaskan sifat- silang 140
rangkap tiga serta sifat perkalian titik 4. Menggali dan Hal 210 –
menggunakannya 3. Mengoperasikan memahami perkalian 216
dalam bidang lain perkalian titik silang dan aplikasinya Hal 231 –
yang terkait 4. Menggunakan 5. Membaca perkalian 244
dalam kehidupan perkalian titik rangkap tiga Buku 4. Hal 43 – 69
sehari-hari dalam geometri 6. Menggali dan
dan fisika memahami perkalian
5. Menjelaskan rangkap tiga dan
definisi perkalian aplikasinya
silang
6. Menjelaskan sifat-
sifat perkalian
silang
7. Mengoperasikan
perkalian silang
8. Menggunakan
perkalian silang
dalam geometri
dan fisika
9. Menjelaskan
definisi perkalian
rangkap tiga
10. Menjelaskan sifat-
sifat perkalian
 rangkap tiga
11. Mengoperasikan
perkalian rangkap
tiga
12. Menggunakan
perkalian rangkap
tiga dalam
geometri dan
fisika
V, VI Setelah 1. Fungsi bernilai Setelah mengikuti 1. Membaca definisi Tugas 6 x 50’ Buku 1. Hal 36 – 58
menyelesaikan vector materi ini mahasiswa fungsi bernilai vector Latihan T = 4 x 50’ Buku 2. Hal 158 –
mata kuliah ini 2. Grafik fungsi dapat: 2. Menggali dan Kuis L = 2 x 50’ 167
mahasiswa dapat bernilai vector 1. Mengenal fungsi memahami tentang Buku 4. Hal 43 – 69
memahami dan dan medan bernilai vector daerah asal , limit,,
menggunakan vector 2. Menentukan dan kekontinuan
konsep fungsi 3. Limit dan daerah asal fungsi fungsi bernilai vector
bernilai vector kekontinuan bernilai vector 3. Menggambarkan
beserta grafiknya, fungsi bernilai 3. Menentukan limit kurva ruang dan
medan vector vector dari fungsi bernilai medan vector
dan grafiknya, 4. Hubungan vector 4. Membaca dan
limit dan kekontinuan dan 4. Menentukan memahami limit dan
kekontinuan, keterdiferensiala kekontinuan dari kekontinuan fungsi
turunan dan sifat- n fungsi bernilai bernilai vector
sifatnya serta 5. Keturunan vector 5. Sifat-sifat limit dan
menggunakannya parsial dan 5. Menggambarkan kekontinuan fungsi
dalam bidang lain sifatnya kurva ruang suatu bernilai vector
yang terkait fungsi bernilai 6. Membaca hubungan
dalam kehidupan vector kekontinuan dan
sehari-hari 6. Menggambarkan keterdiferensialan
medan vector suatu fungsi bernilai
7. Dapat vector
menjelaskan dan 7. Membaca turunan
menggunakan fungsi bernilai vector
definisi limit fungsi 8. Menggali dan
bernilai real dalam memahami fungsi
 menjelaskan bernilai vector
konsep limit fungsi 9. Membaca turunan
bernilai vector parsial
8. Menjelaskan dan 10. Menggali dan
menggunakan memahami tentang
sifat-sifat limit turunan parsial
fungsi bernilai fungsi bernilai vector
vector dalam
memecahkan soal
9. Menganalisis
kekontinuan dan
keterdiferensialan
suatu fungsi
bernilai vector
10. Menuliskan
definisi turunan
biasa suatu fungsi
bernilai vector
11. Menentukan
turunan biasa
suatu fungsi
bernilai vector
12. Menuliskan sifat-
sifat turunan biasa
suatu fungsi
bernilai vector
13. Menuliskan
definisi turunan
parsial suatu
fungsi bernilai
vector
14. Menentukan
turunan parsial
suatu fungsi
bernilai vector
 15. Menuliskan sifat-
sifat turunan
parsial suatu
fungsi bernilai
vector
16. Menentukan
hubungan
diferensial dan
kekontinuan
VII, VIII Setelah 1. Vektor Satuan Setelah mengikuti materi 1. Mahasiswa membaca Tugas , 6x50’ 1. Buku 1 hal
menyelesaikan Singgung pada Kurva ini, mahasiswa dapat: vektor satuan singgung, latihan dan T= 4x50’ 36-58
mata kuliah ini 2. Vektor Satuan 1. Menentukan vektor normal, dan binormal kuis L= 2x50’ 2. Buku 4 hal
mahasiswa dapat Normal pada Kurva satuan singgung 2. Mahasiswa menggali dan 109-129
3. Binormal 2. Menentukan vektor memahami tentang vektor
memahami dan
4. Kelengkungan dan satuan normal satuan singgung, normal
menggunakan Jari-Jari Kurva 3. Menentukan binormal dan binormal
konsep ilmu ukur 5. Torsi dan Jari-Jari 4. Menentukan 3. Mahasiswa menggali dan
diferensial dalam Kurva kelengkungan dan jari- memahami tentang
bidang lain yang 6. Sistem Koordinat jari kelengkungan kelengkungan dan jari-jari
terkait dalam Triad suatu kurva kelengkungan suatu kurva
kehidupan sehari- 7. Teorema Frenet- 5. Menentukan torsi dan 4. Mahasiswa menggali dan
hari Serret jari-jari torsi suatu memahami torsi dan jari-
Bidang Oskulasi, Normal kurva jari torsi suatu kurva
dan Rektifikasi 6. Menentukan 5. Mahasiswa menggali dan
persamaan garis memahami tentang
singgung dan bidang persamaan garis singgung
oskulasi dan bidang oskulasi
7. Menentukan 6. Mahasiswa menggali dan
persamaan garis dan memahami persamaan
bidang normal garis dan bidang normal
Menentukan persamaan Mahasiswa menggali dan
garis binormal dan bidang memahami persamaan garis
rektifikasi binormal dan bidang rektifikasi
Ujian mid semester
X, X1, Memahami dan 1. Operator Del Setelah mengikuti materi 1. Mahasiswa membaca Tugas, latihan 9x50’ 1. Buku 1 hal
XII menggunakan 2. Gradien ini, mahasiswa dapat: operator del, gradien dan dan kuis T= 6x50’ 52-82
konsep 3. Turunan Berarah 1. Menuliskan definisi sifat-sifatnya L= 3x50’ 2. Buku 2 hal
gradient,operator 4. Divergensi operator del 2. Mahasiswa menggali dan
 del , divergensi, 5. Curl 2. Menuliskan definisi memahami gradien dan 271-277
curl dalam bidang 6. Medan Vektor gradien dan sifat- aplikasinya
lain yang terkait Konservatif dan sifatnya 3. Mahasiswa membaca
dan dalam Potensial Skalar 3. Menuliskan definisi divergensi dan sifat-sifatnya
kehidupan sehari- divergensi dan sifat- 4. Mahasiswa menggali dan
hari sifatnya memahami divergensi dan
4. Menggunakan gradien aplikasinya
dalam geometri 5. Mahasiswa membaca curl
5. Menggunakan dan sifat-sifatnya
divergensi dalam fisika Mahasiswa menggali dan
6. Menuliskan definisi memahami curl dan aplikasinya
curl dan sifat-sifatnya
7. Menggunakan curl
dalam fisika
8. Menentukan medan
vektor konservatif
Menentukan potensial
skalar dari suatu medan
vektor konservatif
XIII, XIV Memahami dan 1. Integral Biasa Setelah mengikuti materi 1. Mahasiswa membaca Tugas, latihan 6x50’ Buku 1 hal 83-107
menggunakan 2. Integral Garis ini mahasiswa dapat: integral biasa, integral dan kuis T= 4x50’
konsep integral 3. Integral Permukaan 1. Menuliskan definisi garis, integral permukaan, L= 2x50’
(biasa, garis, 4. Integral integral biasa dari integral volume dan sifat-
permukaan, Volume fungsi bernilai vektor sifatnya
volume) dalam 2. Menjelaskan sifat-sifat 2. Mahasiswa menggali
bidang lain yang integral biasa dari dan memahami
terkait dan dalam fungsi bernilai vektor integral biasa, integral
kehidupan sehari- 3. Menentukan integral garis, integral
hari biasa dari fungsi permukaan, integral
bernilai vektor volume dan
4. Menerapkan integral aplikasinya
biasa dari fungsi
bernilai vektor dalam
fisika
5. Menentukan definisi
integral garis dari
fungsi bernilai vektor
6. Menjelaskan sifat-sifat
integral garis dari
 fungsi bernilai vektor
7. Menentukan integral
garis dari fungsi
bernilai vektor
8. Menerapkan integral
garis dari fungsi
bernilai vektor dalam
fisika
9. Menuliskan definisi
integral permukaan
dari fungsi bernilai
vektor
10. Menjelaskan
sifat-sifat integral
permukaan dari fungsi
bernilai vektor
11. Menentukan
integral permukaan
dari fungsi bernilai
vektor
12. Menerapkan
integral permukaan
dari fungsi bernilai
vektor dalam fisika
13. Menuliskan
definisi integral
volume dari fungsi
bernilai vektor
14. Menjelaskan
sifat-sifat integral
volume dari fungsi
bernilai vektor
15. Menentukan
integral volume dari
fungsi bernilai vektor
Menerapkan integral
volume dari fungsi
bernilai vector
16. Menerapkan
 integral volume
dari fungsi
bernilai vektor
dalam fisika
XV, XVI, Memahami dan 1. Teorema Divergensi Setelah mengikuti materi 1. Mahasiswa membaca Tugas, 9x50’ Buku 1 hal 108-137
XVII menggunakan Gauss ini mahasiswa dapat: teorema Divergensi Gauss, latihan, dan T= 6x50’
konsep teorema 2. Teorema Green pada 1. Memahami teorema teorema Green, dan kuis L= 3x50’
Gauss, Green dan Bidang Divergensi Gauss teorema Stokes
Stoke dalam bidang 3. Teorema Stokes 2. Menjelaskan sifat-sifat 2. Mahasiswa menggali
lain yang terkait Divergensi Gauss dan memahami
dan dalam 3. Menggunakan tentang teorema
kehidupan sehari- Divergensi Gauss Divergensi Gauss,
hari dalam menghitung teorema Green, dan
integral permukaan teorema Stokes serta
4. Memahami teorema aplikasinya
Green
5. Menjelaskan sifat-sifat
teorema Green
6. Menggunakan
teorema Green dalam
menghitung integral
garis
7. Memahami teorema
Stokes
8. Menjelaskan sifat-sifat
teorema Stokes
Menggunakan teorema
Stokes dalam menghitung
integral volume
Komponen penilaian :

Ujian Akhir Semester : 40 %

Ujian Tengah Semester : 40%

Tugas : 20%

Daftar Bacaan :
1. Spiegel, Murray, Wospakrik, (1985). AnalisisVektor. Jakarta: Erlangga
2. Ramli, Idrus (1988). Analisis Vektor. Jakarta: Depdikbud
3. Purcell, EJ Varberg (1987). Kalkulus dan Geometri Analitik Jilid 2. Jakarta: Erlangga
 SILABUS

Program Studi : Pendidikan Matematika

Nama Mata Kuliah : Analisis Real 2

Kode Mata Kuliah :

Bobot : 3 SKS

Semester : Genap

Nama Dosen : Dra. Dewi Murni, M.Si

Bilal Alsyiddiq, S.Si

Mingg Kompetensi Dasar Materi Pokok Indicator Standar proses Tagihan Alokas Sumber/Bahan/Ala
u Perminggu i t
/ Standar waktu
Penilaian

I, II, III Mengenali konsep Limit fungsi Setelah mengikuti 1. Mahasiswa diberikan Tugas, 9x50 Buku wajib hal
limit fungsi dan dapat perkuliahan ini, beberapa grafik fungsi latihan, menit 110-128
1. Definisi limit
menggunakannya mahasiswa dapat: yang sudah dipelajari dan kuis
dalam membuktikan 2. Krireria barisan pada mata kuliah
1. Mendefinisika n
teorema untuk limit kalkulus
limit fungsi di satu
fungsi titik 2. Mahasiswa
3. Criteria diarahkan untuk
2. Membuktikan mendapatkan
divergensi dari teorema limit
suatu limit definisi limit
dengan
fungsi menggunakan 3. Setelah memahami
4. Sifat-sifat limit definisi definisi limit fungsi,
fungsi mahasiswa diminta
3. Mendefinisikan untuk
kedivergenan membuktikan
suatu fungsi teorema limit
4. Membuktikan dengan
sifat-sifat limit menggunakan
fungsi definisi limit

5. Menggunakan 4. Dengan
sifat-sifat limit menggunakan
fungsi untuk grafik yang telah
menghitung limit diberikan ,
fungsi tertentu mahasiswa
diarahkan untuk
mendapatkan
definisi
kedivergenan
fungsi di suatu titik.

5. Dengan
menggunakan
definisi limit ,
mahasiswa diminta
untuk
membuktikan sifat-
sifat limit fungsi

6. Mahasiswa
diberikan beberapa
fungsi, mahasiswa
diminta untuk
 menghitung limit
fungsi di suatu titik
dengan
menggunakan
sisfat-sifat limit
fungsi

iV, V, Mengenali perluasan Perluasan konsep limit: Setelah mengikuti 1. Mahasiswa Tugas, 9x50 Buku wajib
VI konsep limit fungsi perkuliahan ini, diberikan beberapa latihan, menit
dan dapat 1. Limit sepihak mahasiswa dapat: grafik fungsi yang dan kuis hal 129-139
menggunakannyadala 2. Limit tak sudah dipelajari
m membuktikan 1. Mendefinisikan pada mata kuliah
hingga limit satu sisi
teorema kalkulus
3. Limit di tak 2. Mendefinisikan 2. Mahasiswa
hingga limit tak hingga diarahkan untuk
4. Limit tak satu sisi
3. Membuktikan
hingga di tak teorema limit tak
hingga 3. Mahasiswa
hingga diarahkan untuk
4. Mendefinisikan mendefinisikan
limit di tak hingga limit di tak hingga

5. Membuktikan 4. Setelah memahami

teorema limit di definisi limit tak
tak hingga hingga, mahasiswa
diminta untuk
6. Mendefinisikan membuktikan
limit tak hingga di teorema limit tak
tak hingga hingga

7. Membuktikan 5. Dengan
teorema limit tak menggunakan
hingga di tak grafik yang
hingga diberikan ,
mahasiswa
diaarahkan untuk
mendapatkan
definisi limit di tak
hingga

6. Setelah memahami
definisi limit di tak
hingga , mahasiswa
diminta untuk
membuktikan
teorema limit di
tak hingga

7. Dengan
menggunakan
grafik yang telah
diberikan ,
mahasiswa
diarahkan untuk
mendapatkan
definisi limit tak
hingga di tak
hingga

8. Setelah memahami
definisi limit tak
hingga di tak
hingga , mahasiswa
diminta untuk
 membuktikan
teorema limit tak
hingga di tak
hingga

VII, Mengenali konsep Fungsi kontinu Setelah mengikuti 1. Mahasiswa Tugas, 9x50 Buku wajib hal
VIII, IX fungsi kontinu beserta perkuliahan ini , diberikan latihan, menit 140-151
operasinya 1. Kekontinuan mahasiswa dapat: beberapa grafik dan kuis
fungsi fungsi kontinu
1. Mendefnisikan yang kontinu
2. Kriteria suatu fungsi
diskontinu dan yang tidak
kontinu kontinu yang
3. Kombinasi 2. Membuktikan suatu sudah
fungsi-fungsi dipelajari pada
fungsi kontinu di
kontinu suatu titik dengan kuliah kalkulus
menggunakan 2. Mahasiswa
criteria , dan diarahkan
telah diberikan untuk
criteria barisan mendefinisikan
3. Menjelaskan suatu fungsi
criteria diskontinu kontinu di satu
dari suatu fungsi titik

4. Membuktikan 3. Dengan
bahwa hasil menggunakan
operasi dari dua grafik yang
fungsi kontinu telah
adalah kontinu diberikan ,
mahasiswa
diarahkan
untuk
 mendefinisikan
suatu fungsi
yang
diskontinu

4. Setelah
memahami
definsi
kekontinuan
fungsi,
mahasiswa
diminta untuk
membuktikan
teorema
tentang operasi
dari dua fungsi
kontinu,
teorema-
teorema lain ,
dan soal
latihan yang
ada pada buku
wajib

X, Mengenali konsep Fungsi kontinu Setelah mengikuti 1. Mahasiswa Tugas , 9x50 Buku wajib hal
XI,XII fungsi kontinu pada perkuliahan ini, diberikan grafik latihan dan menit 152-160
interval serta pada interval mahasiswa dapat: fungsi kontinu kuis
menggunakannya dan tidak
dalam membuktikan 1. Mendefinisikan kontinu dengan
sebuah fungsi
teorema domain fungsi
yang terbatas berbentuk
pada selang interval, baik
 tertentu interval
tertutup
2. Menjelaskan maupun
teorema terbuka
keterbatasan
2. Mahasiswa
3. Menjelaskan diarahkan
definisi suatu untuk
fungsi dikatakan mendefinisikan
mempunyai suatu fungsi
ekstrem mutlak kontinu di
pada selang suatu interval
tertentu
3. Setelah
4. Menjelaskan memahami
pembuktian definisi
teorema kekontinuan
maksimum- fungi di suatu
minimum mutlak interval ,
5. Mejelaskan mahasiswa
pembuktian diminta untuk
teorema lokasi membuktikan
akar teorema dan
soal-soal
latihan yang
ada di buku
wajib

4. Menjelaskan
pembuktian
teorema
bahawa daerah
 hasil suatu
fungsi adalah
interval
tertutup dan
terbatas

5. Menjelaskan
pembuktian
teorema
preservasi dari
interval

XIII, Konsep fungsi kontinu 1. Fungsi kontinu Setelah mengikuti 1. Mahasiswa Tugas, 12x50 Buku wajib
XIV, seragam , fungsi seragam perkuliahan ini , diberikan latihan dan menit
XV,XVI monoton , dan fungsi mahasiswa dapat: beberapa grafik kuis 160-182
2. Fungsi
invers serta fungsi yang
menggunakannya monoton 1. Mendefinisikan sudah
sebuah fungsi
dalam membuktikan 3. Fungsi invers dipelajari
suatu teorema kontinu seragam padaa mata
2. Menjelaskan kuliah kalkulus
definisi fungsi 2. Mahasiswa
monoton diarahkan
3. Menjelaskan tentang
pembuktian kekontinuan
teorema – seragam, fungsi
teorema monoton, dan
kemonotonan fungsi invers.

4. Menjelaskan 3. Setelah
definisi lompatan memahami
fungsi kekontinuan
5. Menjelaskan seragam ,
pembuktina fungsi
teorema-teorema monoton , dan
dari lompatan fungsi invers,
fungsi mahasiswa
diminta untuk
6. Menjelaskan membuktikan
pembuktian soal latihan
teorema invers yang ada pada
fungsi kontinu wajib