1.

Rasional pembentukan kurikulum pendidikan jasmani bertujuan membantu

pengajaran dan pembelajaran aktiviti fizikal dan amalan kecergasan. Kenyataan
tersebut adalah benar kecuali.............................

2. Apakah ciri-ciri pembentukan kurikulum Pend Jasmani

3. Apakah dua faktor utama yang mempengaruhi kelajuan maksimum dalam acara lari
pecut?

4. Elemen yang harus ada dalam satu papan cerita adalah..........................

5, Namakan cara penukaran baton ?

6. Apakah fasa –fasa lontaran gaya Parry O’brien.

7.Perisian yang digunakan untuk membina laman web?

8.Apakah dua jenis penilaian dalam Pend Jasmani. Dan jelaskan.

9.Susunan pelari bagi acara 4 X 100 m. Bagaimana ia dibuat dan terangkan ciri-ciri
yang perlu ada pada setiap pelari.

10Jelaskan prinsip-prinsip reka letak CASPER?

11 Huraikan lima kepentingan Pend Jasmani dalam kurikulum KBSR/KSSR

12. Huraikan dua tunjang pembelajaran pend jasmani berserta contoh untuk setiap
tunjang.

13. hUraikan butiran perlakuan empat fasa pergerakan dalam acara lompat jauh Gaya
Layar.Ringkaskan butiran mengajar utk empat fasa Gaya Fosbury Flop?

14 Kriteria pembentukan sesuatu kurikulum Pend Jasamani/Acara 5000 m dijalankan di

balapan atlet perlu lari _________________pusingan.Berapakah diameter sektor
balingan utk acara lontar peluru.

Lima komponen penilaian SRGAK adlah.

Lima perkara yang boleh menyebabkan pembatalkan larian lari berganti-ganti?

Senaraikan langkah-langkah yg perlu dilakukan utk muat turun klip video dlam
Youtube
- acara lompat (4 fasa)
- cth: lompat jauh
a) lari landasan
b) lonjakan
c) layangan/penerbangan
d) pendaratan
- fahamkan semua fasa larian tersebut
- fosbury flop/gaya pelana (gaya lompat tinggi)
- 4 fasa
- cara melatih/mengajar (unsur maju)
- cth: larian awal
Structure
- 4x100m
- ciri-ciri pelari no. 1, 2, 3, & 4.
- cth: org yg badan besar tidak boleh lari dekat corner.... akan lambat...
- PPBK ( pengajaran dan pembelajaran berasaskan komputer)
- cara guna komputer dlm pelajaran
- CASPER
- olahraga
- penilaian
- 2 jenis ... formatif dan ... sumatif
objektif
1. larian 100m
- arahan yg diberi kepada pelari
- posisi badan
2. ciri-ciri pelari jarak jauh
(mendapat rentak larian yg sesuai)
3. penghantaran baton
4. ukuran bacaan lontar peluru & rejam lembing （how to 量抛了多远)
5. pembentukan kurikulum PJ
6. kategori berpusatkan subjek
7. ciri-ciri pembentukan kurikulum pendidikan jasmani
8. KBSR ~ kepentingan kurikulum PJ
9. www.moe.gov.my
- what is the meaning of 'moe' in the webside??
10. pelayar internetPortal Rasmi Kementerian Pelajaran Malaysia -
Utamawww.moe.gov.my Portal Rasmi Kementerian Pelajaran Malaysia -
Utama www.moe.gov.my