Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

PERANGKAT PEMBELAJARAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

MATA PELAJARAN

KELAS IV SEMESTER 1

AQIDAH - AKHLAK

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

Nama Sekolah Mata Pelajaran Nilai KKM : MI ......... : AQIDAH AKHLAK : KRITERIA PENENTUAN KKM Kompleksitas Daya Dukung Intake Siswa STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Kelas/semester Tahun Pelajaran : IV /1 : ....... / ........

HASIL KKM DALAM ASPEK Penguasaan Konsep Penerapan KKM %

1. Memahami kalimat thayyibah (masyaa Allah dan subhanallah) dan Al-Asma al-Husna (al Aliim, adh Dhohir, Ar Rasyiid dan Al Haadii) 1.1 Mengenal Allah melalui kalimat thayyibah (masyaa Allah dan subhanallah). Melafalkan kalimat thayyibah Masyaa Allah dan subhanallah Mengartikan kalimat thayyibah Masyaa Allah dan subhanallah Menulis kalimat thayyibah masyaa Allah dan subhanallah Menunjukkan contoh mempergunakan laAZ-ZAHRA DISC8 - KKM

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

fadz kalimat thayyi-bah Masyaa Allah Menunjukkan contoh mempergunakan lafadz kalimat thayyi-bah subhanallah 1.2 Mengenal Allah melalui sifat-sifat Allah yang terkandung dalam Al-Asma al-Husna (al Aliim, adh Dhohir, Ar Rasyiid dan Al Haadii). Melafalkan Al-Asma Al-Husna Al-Aliim, AdhDhohir, Ar-Rasyiid dan Al-Haadii Mengartikan Al-Asma Al-Husna Al-Aliim, Adh-Dhohir, Ar-Rasyiid dan Al-Haadii Menunjukkan contoh bahwa Allah bersifat Al-Aliim, Adh-Dhohir, Ar-Rasyiid dan Al-Haadii Menunujukkan hikmah membaca Al-Asma Al-Husna Al-Aliim, Adh- Dhohir, Ar-Rasyiid dan Al-Haadii KKM SK 1 Jumlah SK 1 ( 2 KD ) 2. Beriman kepada kitab-kitab Allah.

2.1 Mengenal kitab-kitab Allah. Memberikan pengertian kitab-kitab Allah Menyebutkan macam-macam kitab Allah dan nabi yang menerimanya Menyebutkan persamaan Al Quran dengan AZ-ZAHRA DISC8 - KKM

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

kitab-kitab yang lain Menyebutkan perbedaan Al Quran dengan kitab-kitab yang lain Menunjukkan cara mengimani kitab-kitab Allah Menyebutkan keuntungan beriman kepada kitab-kitab Allah KKM SK 2 Jumlah SK 2 ( 1 KD ) 3. Membiasakan akhlak terpuji 3.1 Membiasakan sikap hormat dan patuh dalam kehidupan sehari-hari. Menunjukkaan pengertian hormat dan patuh Menunjukkan ciri-ciri orang yang hormat dan patuh Menyebutkan keuntungan bersikap hormat dan patuh Menyebutkan kerugian orang yang tidak bersikap hormat dan patuh Menunjukkan contoh sikap hormat dan patuh terhadap peraturan/akhlak di rumah Menunjukkan contoh sikap hormat dan patuh terhadap peraturan/akhlak di Madrasah AZ-ZAHRA DISC8 - KKM

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

3.2Membiasakan sikap tabah dan sabar dalam menghadapi cobaan melelui kisah Mashithah Menyebutkan keteguhan iman Mashithah Menunjukkan sikap terpuji Mashithah dalam menghadapi cobaan dan mempertahankan Akidah Menyebutkan contoh-contoh sifat sabar, tabah dan teguh dalam menghadapi cobaan Menunjukkan sikap sabar, tabah dan teguh dalam menghadapi cobaan seperti Mashithah KKM SK 3 Jumlah SK 3 ( 2 KD ) 4. Menghindari akhlak tercela.

4.1. Menghindari akhlak tercela melalui kisah Tsalabah. Menceritakan kisah Tsalabah Menunjukkan perilaku tercela dari kisah Tsa labah Menunjukkan contoh sifat-sifat tercela seperti yang ada pada Tsalabah Menunjukkan cara menghindari sikap-sikap dan perilaku yang tercela yang ada pada kisah Tsalabah AZ-ZAHRA DISC8 - KKM

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

KKM SK 4 Jumlah SK 4 ( 1 KD ) RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN

Mengetahui, Kepala MI

, 20. Guru Mata Pelajaran

.. NIP.

NIP.

AZ-ZAHRA DISC8 - KKM

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

PERANGKAT PEMBELAJARAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

MATA PELAJARAN

KELAS IV SEMESTER 2

AQIDAH - AKHLAK

AZ-ZAHRA DISC8 - KKM

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

Nama Sekolah Mata Pelajaran Nilai KKM : MI ......... : AQIDAH AKHLAK : KRITERIA PENENTUAN KKM Kompleksitas Daya Dukung Intake Siswa STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Kelas/semester Tahun Pelajaran : IV / 2 : ....... / ........

HASIL KKM DALAM ASPEK Penguasaan Konsep Penerapan KKM %

5. Memahami kalimat thayyibah (assalaamualaikum) dan Al-Asma al-Husna (As Salaam, Al Mukmin dan Al Latiif) 5.1. Mengenal Allah melalui kalimat thayyibah (assalaamualaikum). Melafalkan kalimat thayyibah Assalaamualaikum Mengartikan kalimat thayyibah Assalaamualaikum Menemukan pengertian Assalaamualaikum Menjelaskan manfaat mengucapkan Assalaamualaikum Menunjukkan contoh menggunakan lafadz AZ-ZAHRA DISC8 - KKM

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

kalimat thayyibah Assalaamualaikum Membiasakan mengucapkan kalimat thayyibah Assalaamualaikum ketika bertemu dengan seseorang 5.2. Mengenal Allah melalui sifat-sifat Allah yang terkandung dalam Al-Asma al-Husna (As Salaam, Al Mukmin dan Al Latiif). Mendefinisikan Al-Asma Al-Husna As Salaam, Al Mumin dan Al Latiif Melafalkan Al-Asma Al-Husna As Salaam, Al Mumin dan Al Latiif Mengartikan Al-Asma Al-Husna As Salaam, Al Mumin dan Al Latiif Menulis Al-Asma Al-Husna As Salaam, Al Mumin dan Al Latiif beserta artinya Membuat kaligrafi tentang Al-Asma AlHusna tersebut Menunjukkan contoh atau bukti bahwa Allah bersifat As Salaam, Al Mumin dan Al Latiif KKM SK 5 Jumlah SK 5 ( 2 KD ) 6. Beriman kepada Rosul-rosul Allah.

6.1. Mengenal Rosul dan Nabi Allah.

AZ-ZAHRA DISC8 - KKM

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

Menunjukkan penger-tian Nabi dan Rasul Allah Menyebutkan jumlah Nabi dan Rasul Allah yang wajib diketahui Menyebutkan nama-nama Nabi dan Rasul Menunjukkan persa-maan dan perbedaan antara Nabi dan Rasul Menunjukkan ciri-ciri atau kriteria Nabi dan Rasul Allah Menyebutkan bebe-rapa mukjizat yang dimiliki oleh Nabi dan Rasul Allah Menghafal 25 Nabi dan Rasul Allah KKM SK 6 Jumlah SK 6 ( 1 KD ) 7. Membiasakan akhlak terpuji 7.1 Membiasakan akhlak siddiq, amanah, tabligh, fathanah dalam kehidupan sehari-hari. Menyebutkan pengertian sifat siddiq, amanah, tabligh dan fathanah Menyebutkan ciri-ciri siddiq, amanah, tabligh dan fathanah Menunjukkan contoh sikap siddiq, amanah, tabligh, fathanah Menyebutkan hikmah membiasakan berperilaku iddiq, amanah, tabligh dan fathanah AZ-ZAHRA DISC8 - KKM

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

Menunjukan contoh sikap siddiq, amanah, tabligh, fathanah dalam kehidupan sehari-hari 7.2 Membiasakan akhlak terpuji terhadap teman dalam kehidupan sehari-hari Mengartikan adab islami kepada teman Menyebutkan ciri-ciri orang yang ber-adap secara islami terhadap teman Menyebutkan contoh ciri-ciri orang yang beradap secara islami terhadap teman Menunjukkan akibat tidak beradap secara islami terhadap teman Membiasakan beradap secara islami terhadap teman 7.3 Mencintai dan meneladani akhlak mulia 5 Rosul Ulul Azmi. Menyebutkan pengertian rasul ulul azmi Menyebutkan 5 rasul ulul azmi Menjelaskan keteguhan iman 5 rosul ulul azmi Menceritakan kisah 5 rosul ulul azmi Menunjukkan contoh sikap seperti yang ada pada Rasul ulul azmi KKM SK 7 Jumlah SK 7 ( 3 KD ) AZ-ZAHRA DISC8 - KKM

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

8. Menghindari akhlak tercela 8.1 Menghindari sifat munafiq dalam kehidupan sehari-hari. Menyebutkan pengertian munafiq Menyebutkan ciri-ciri orang munafiq Menunjukkan contoh prilaku munafiq Menyebutkan dalil tentang ciri-ciri orang munafiq Menyebutkan dampak negatif dari sifat munafiq Menyebutkan hikmah menghindari perilaku munafiq KKM SK 8 Jumlah SK 8 ( 1 KD ) RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN

Mengetahui,

, 20. AZ-ZAHRA

DISC8 - KKM

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

Kepala MI .. NIP.

Guru Mata Pelajaran NIP.

AZ-ZAHRA DISC8 - KKM