Bahasamemilikiperansentraldalamperkembanganintelektual, sosial, danemosionalpesertadidikdanmerupakanpenunjangkeberhasilandalammempelajarisemuabi dangstudi.Pembelajaranbahasadiharapkanmembantupesertadidikmengenaldirinya, budayanya, danbudaya orang lain, mengemukakangagasandanperasaan, berpartisipasidalammasyarakat yang menggunakanbahasatersebut, danmenemukansertamenggunakankemampuananalitisdanimaginatif yang adadalamdirinya.

Pembelajaranbahasa Indonesia diarahkanuntukmeningkatkankemampuanpesertadidikuntukberkomunikasidalambahasa Indonesia denganbaikdanbenar, baiksecaralisanmaupuntulis, sertamenumbuhkanapresiasiterhadaphasilkaryakesastraanmanusia Indonesia. StandarkompetensimatapelajaranBahasa Indonesia merupakankualifikasikemampuan minimal pesertadidik yang menggambarkanpenguasaanpengetahuan, keterampilanberbahasa, dansikappositifterhadapbahasadansastra Indonesia.Standarkompetensiinimerupakandasarbagipesertadidikuntukmemahamidanmere sponsituasilokal, regional, nasional, dan global. DenganstandarkompetensimatapelajaranBahasa Indonesia inidiharapkan: 1. pesertadidikdapatmengembangkanpotensinyasesuaidengankemampuan, kebutuhan, danminatnya, sertadapatmenumbuhkanpenghargaanterhadaphasilkaryakesastraandanhasilintelektualban gsasendiri; 2. guru dapatmemusatkanperhatiankepadapengembangankompetensibahasapesertadidikdenganm enyediakanberbagaikegiatanberbahasadansumberbelajar; 3. guru lebihmandiridanleluasadalammenentukanbahan ajar kebahasaandankesastraansesuaidengankondisilingkungansekolahdankemampuanpesertadi diknya; 4. orang tuadanmasyarakatdapatsecaraaktifterlibatdalampelaksanaan program kebahasaandaankesastraan di sekolah; 5. sekolahdapatmenyusun program pendidikantentangkebahasaandankesastraansesuaidengankeadaanpesertadidikdansumberb elajar yang tersedia; 6. daerahdapatmenentukanbahandansumberbelajarkebahasaandankesastraansesuaidenganko ndisidankekhasandaerahdengantetapmemperhatikankepentingannasional.

B. Tujuan Mata pelajaranBahasa Indonesia bertujuan agar pesertadidikmemilikikemampuansebagaiberikut. 1. Berkomunikasisecaraefektifdanefisiensesuaidenganetika yang berlaku, baiksecaralisanmaupuntulis 2. Menghargaidanbanggamenggunakanbahasa Indonesia sebagaibahasapersatuandanbahasanegara 3. Memahamibahasa Indonesia danmenggunakannyadengantepatdankreatifuntukberbagaitujuan 4.Menggunakanbahasa Indonesia untukmeningkatkankemampuanintelektual, sertakematanganemosionaldansosial 5.Menikmatidanmemanfaatkankaryasastrauntukmemperluaswawasan, memperhalusbudipekerti, sertameningkatkanpengetahuandankemampuanberbahasa 6.Menghargaidanmembanggakansastra Indonesia sebagaikhazanahbudayadanintelektualmanusia Indonesia. C. RuangLingkup RuanglingkupmatapelajaranBahasa Indonesia mencakupkomponenkemampuanberbahasadankemampuanbersastra yang meliputiaspekaspeksebagaiberikut. 1. Mendengarkan 2. Berbicara 3.Membaca 4.Menulis.