ANALISIS VALIDITAS

DAN RELIABILITAS TES

Disusun Untuk Memenuhi Tugas

Matakuliah Evaluasi Hasil Belajar
yang Dibina oleh Bapak Edy Purwanto

Oleh:
Ainun Zahriyah

108821417265/Off.B

Universitas Negeri Malang

Fakultas Ilmu Sosial
Jurusan Geografi
Mei, 2010

1) Tugas

: Lakukan Uji Validitas (1)

Nama
Siswa
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
M
N
O
P
Q
R

Nama
Siswa
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
M
N
O
P
Q
R
Jawab : Uji Validitas (I)

Tabel Tabulasi Skor Tes Esai

Buatan Guru (1)
Nomor Item
1
2
3
4
62
65
94
62
65
78
66
77
70
77
60
65
73
81
62
85
73
62
89
90
74
71
52
78
74
65
60
73
74
56
63
72
75
81
78
77
76
81
84
68
81
71
70
80
82
80
80
60
82
65
61
78
83
65
70
82
85
63
80
97
85
77
56
69
85
61
72
75
88
71
60
57
Tabel Tabulasi Skor Tes Esai
Standar (II)
Nomor Item
1
2
3
4
87
65
94
98
54
78
56
45
87
63
60
56
56
56
78
54
80
45
89
45
90
65
52
78
90
76
60
67
74
90
63
87
75
90
80
77
76
79
84
68
65
80
70
76
66
80
90
93
87
65
67
54
76
67
89
65
46
63
94
97
87
56
67
69
98
61
89
57
65
73
60
76

Jumlah
Skor
283
286
272
301
314
275
272
265
311
309
302
302
286
300
325
287
293
276

Jumlah
Skor
344
233
266
244
259
285
293
314
322
307
291
329
273
297
300
279
305
274

Menghitung r dari tabulasi skor tes esai buatan guru dan standart
X
283
286
272
301
314
275
272
265
311
309
302
302
286
300

Y
344
233
266
244
259
285
293
314
322
307
291
329
273
297

x
-9,17
-6,17
-20,17
8,83
21,83
-17,17
-20,17
-27,17
18,83
16,83
9,83
9,83
-6,17
7,83

y
54,28
-56,72
-23,72
-45,72
-30,72
-4,72
3,28
24,28
32,28
17,28
1,28
39,28
-16,72
7,28

325

300

32,83

10,28

287
293
276

279
305
274

-5,17
0,83
-16,17

-10,72
15,28
-15,72

292,17

289,72

r=

x2
84,09
38,07
406,83
77,97
476,55
294,81
406,83
738,21
354,57
283,25
96,63
96,63
38,07
61,31
1077,8
1
26,73
0,69
261,47
4820,5
0

y2
2946,32
3217,16
562,64
2090,32
943,72
22,28
10,76
589,52
1042,00
298,60
1,64
1542,92
279,56
53,00

xy
-497,75
349,96
478,43
-403,71
-670,62
81,04
-66,16
-659,69
607,83
290,82
12,58
386,12
103,16
57,00

105,68

337,49

114,92
233,48
247,12
14301,6
1

55,42
12,68
254,19
728,83

xy
(x2).(y2)

728,83
(4820,50).(14301,61)
728,83
8303,066

= 0,087 ( tidak valid)

Dengan demikian, tes buatan guru (tes I) tersebut tergolong tidak valid karena
r = 0,087 berada di antara angka 0,000-0,199 (pada tabel kriteria)

2) Tugas

: Lakukan Uji Validitas (2)

Nama Siswa
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
M
N
O

Nama Siswa
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
M
N
O

1
6
9
5
7
6
8
6
6
7
6
5
7
6
8
7

Tabel Tabulasi Skor Tes Esai

Buatan Guru (1)
Nomor Item
2
3
4
7
6
8
8
9
8
8
6
6
7
8
8
8
7
7
6
5
8
8
6
8
9
6
8
5
9
7
6
8
6
5
8
6
7
8
6
7
7
5
9
8
8
8
7
9

1
6
8
8
5
6
6
6
7
8
7
8
9
6
6
9

Tabel Tabulasi Skor Tes Esai

Standar (II)
Nomor Item
2
3
4
8
6
9
6
9
8
6
6
7
7
8
8
8
6
7
8
8
9
8
6
8
7
6
7
6
5
8
6
6
8
7
7
6
5
6
6
6
7
9
7
7
5
7
6
7

5
9
7
8
6
7
7
7
8
6
6
5
7
7
8
8

Jumlah
Skor
36
41
33
36
35
34
35
37
34
32
29
35
32
41
39

5
7
7
7
9
8
9
9
8
7
7
6
6
5
7
9

Jumlah
Skor
36
38
34
37
35
40
37
35
34
34
34
32
33
32
38

Jawab : Uji Validitas (II)

Menghitung r dari tabulasi skor tes esai buatan guru dan standart

Jumlah
Skor (I)
X
36
41
33
36
35
34
35
37
34
32
29
35
32
41
39
x = 35,27

r=

Jumlah
Skor (II)
Y
36
38
34
37
35
40
37
35
34
34
34
32
33
32
38
y = 35,27

X2

Y2

xy

0,73
5,73
-2,27
0,73
-0,27
-1,27
-0,27
1,73
-1,27
-3,27
-6,27
-0,27
-3,27
5,73
3,73

0,73
2,73
-1,27
1,73
-0,27
4,73
1,73
-0,27
-1,27
-1,27
-1,27
-3,27
-2,27
-3,27
2,73

0,53
32,83
5,15
0,53
0,07
1,61
0,07
2,99
1,61
10,69
39,31
0,07
10,69
32,83
13,91
152,93

0,53
7,45
1,61
2,99
0,07
22,37
2,99
0,07
1,61
1,61
1,61
10,69
5,15
10,69
7,45
76,93

0,53
15,64
2,88
1,26
0,07
-6,01
-0,47
-0,47
1,61
4,15
7,96
0,88
7,42
-18,74
10,18
26,93

xy
(x2).(y2)
26,93
(152,93).(76,93)
26,93
108,466

= 0,248 ( Kurang Valid)

Dengan demikian, tes buatan guru (tes I) tersebut tergolong kurang valid karena
r = 0,248 berada di antara angka 0,200-0,399 (pada tabel kriteria)

3) Tugas

: Lakukan Uji Reliabilitas Dengan Teknik Tes Re-Tes (Tes Ulang)

Tabel Tabulasi Skor
Hasil Tes Esai I

Nama Siswa

1
6
9
5
7
6
8
6
6
7
6
5
7
6
8
7

A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
M
N
O

Nama Siswa

1
6
8
8
5
6
6
6
7
8
7
8
9
6
6
9

A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
M
N
O

2
7
8
8
7
8
6
8
9
5
6
5
7
7
9
8

Nomor Item
3
6
9
6
8
7
5
6
6
9
8
8
8
7
8
7

Tabel Tabulasi Skor

Hasil Tes Esai II
Nomor Item
2
3
8
6
6
9
6
6
7
8
8
6
8
8
8
6
7
6
6
5
6
6
7
7
5
6
6
7
7
7
7
6

4
7
8
6
8
7
8
8
8
7
6
6
6
5
8
9

5
9
7
8
6
7
7
7
8
6
6
5
7
7
8
8

Jumlah
Skor
35
41
33
36
35
34
35
37
34
32
29
35
32
41
39

4
9
8
7
8
7
9
8
7
8
8
6
6
9
5
7

5
7
7
7
9
8
9
9
8
7
7
6
6
5
7
9

Jumlah
Skor
36
38
34
37
35
40
37
35
34
34
34
32
33
32
38

Jawab : Uji Reliabilitas Dengan Teknik Tes Re-Tes (Tes Ulang)

Mencari r hitungannya dari tabulasi skor hasil tes I dan tes II

X

x2

y2

xy

35
36
41
38
33
34
36
37
35
35
34
40
35
37
37
35
34
34
32
34
29
34
35
32
32
33
41
32
39
38
x=35,20 y=35,27

r=

-0,20
5,80
-2,20
0,80
-0,20
-1,20
-0,20
1,80
-1,20
-3,20
-6,20
-0,20
-3,20
5,80
3,80

0,73
2,73
-1,27
1,73
-0,27
4,73
1,73
-0,27
-1,27
-1,27
-1,27
-3,27
-2,27
-3,27
2,73

0,04
33,64
4,84
0,64
0,04
1,44
0,04
3,24
1,44
10,24
38,44
0,04
10,24
33,64
14,44
152,40

0,53
7,45
1,61
2,99
0,07
22,37
2,99
0,07
1,61
1,61
1,61
10,69
5,15
10,69
7,45
76,93

-0,15
15,83
2,79
1,38
0,05
-5,68
-0,35
-0,49
1,52
4,06
7,87
0,65
7,26
-18,97
10,37
26,20

xy
(x2).(y2)
26,20
(152,40).(76,93)

26,20
108,278

= 0,241(tidak reliabel)
Dari hasil tes re-tes tersebut diketahui bahwa r = 0,241 (tidak reliabel). Dengan
demikian tes re-tes yang terdiri dari 5 nomor tersebut tidak reliabel atau tidak memiliki
konsistensi.

4) Lakukan Uji Reliabilitas Dengan Menggunakan Teknik Belah Dua

Tabel skor tes Objektif

Nama
Siswa

Nomor Soal
1

1
0

Jumlah
Skor

A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
M
N
O

X
X

9
7
8
8
10
8
7
10
9
7
8
9
8
8
10

X
X

X
X

X
X

X
X
X

X
X

X
X

Jawab :
Belahan Ganjil-Genap
Nama
siswa
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
M
N
O

nomor soal ganjil

1

X
X
X
X
X
X

X
X

X
X

X
X

jumlah
skor
4
4
4
4
5
4
3
5
4
5
5
4
3
4
5

nomor soal genap

1
2 4 6 8
0
X

X
X
X

X
X

X
X

X
X

jumlah
skor
5
3
4
4
5
4
4
5
5
2
3
5
5
4
5

Mencari r hitungannya dari jumlah skor belahan ganjil-genap

X
4
4
4
4

Y
5
3
4
4

x
-0,20
-0,20
-0,20
-0,20

y
0,80
-1,20
-0,20
-0,20

x2
0,04
0,04
0,04
0,04

y2
0,64
1,44
0,04
0,04

xy
-0,16
0,24
0,04
0,04

5
4
3
5
4
5
5
4
3
4
5
4,20
r=
=
=

5
4
4
5
5
2
3
5
5
4
5
4,20

0,80
-0,20
-1,20
0,80
-0,20
0,80
0,80
-0,20
-1,20
-0,20
0,80

0,80
-0,20
-0,20
0,80
0,80
-2,20
-1,20
0,80
0,80
-0,20
0,80

0,64
0,04
1,44
0,64
0,04
0,64
0,64
0,04
1,44
0,04
0,64
6,40

0,64
0,04
0,04
0,64
0,64
4,84
1,44
0,64
0,64
0,04
0,64
12,40

0,64
0,04
0,24
0,64
-0,16
-1,76
-0,96
-0,16
-0,96
0,04
0,64
-1,60

xy
(x2).(y2)
-1,60
(6,40).(12,40)
-1,60
8,908

= - 0,179

Penerapan rumus r dari Spearman-Brown

Setelah diketahui r = - 0,179 selanjutnya memasukkan hitungan tersebut ke
dalam r Spearman-Brown:
r = 2r .
1+r
= (2) . (- 0,179)
1+(- 0,179)
= - 0,436 (tidak reliabel)
Dari hasil tes belah dua tersebut diketahui bahwa r = 0,241 (tidak reliabel). Dengan

demikian tes belah dua dengan belahan ganjil-genap yang terdiri dari 10 nomor tersebut tidak
reliabel atau tidak memiliki konsistensi.