PERHITUNGAN ANGKA KREDIT HASIL PENILAIAN KINERJA GURU Contoh & Soal

Kementerian Pendidikan Nasional 2010

PERHITUNGAN ANGKA KREDIT UNTUK PROMOSI KENAIKAN PANGKAT DAN JABATAN FUNGSIONALGURU A. CONTOH-CONTOH PERHITUNGAN ANGKA KREDIT UNTUK PROMOSI KENAIKAN PANGKAT DAN JABATAN FUNGSIONAL GURU
1. Penilaian kinerja bagi guru pembelajaran atau pembimbingan

Contoh 1: Guru Matapelajaran (Pembelajaran) Budiman, S.Pd. adalah guru Bahasa Indonesia dengan jabatan Guru Pertama pangkat dan golongan ruang Penata Muda III/a TMT 1 April 2012. Budiman S.Pd. yang mengajar 24 jam tatap muka dan telah mengikuti PK GURU pada Desember 2012 dengan nilai 50. Maka untuk menghitung angka kredit yang diperoleh oleh Budiman S.Pd. pada tahun tersebut digunakan langkah-langkah perhitungan sebagai berikut. 1) Konversi hasil PK GURU ke skala 0 – 100 nilai Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 dengan menggunakan rumus berikut ini:
Nilai PKG (100) = Nilai PKG × 100 Nilai PKG tertinggi

50 = -------------- x 100 = 89 56 Ingat nilai tertinggi PKG pembelajaran adalah 56.
2) Berdasarkan

Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi No. 16 Tahun 2009 tetapkan range nilai PKG dalam skala 0 – 100. Nilai 89 ternyata berada dalam rentang 76 – 90 dalam skala tersebut dengan sebutan “baik” (100%). menggunakan rumus tersebut di atas; maka angka kredit yang diperoleh Budiman, S.Pd. untuk subunsur pembelajaran pada tahun 2012 (dalam periode 1 tahun) adalah : (AKK – AKPKB – AKP) x (JM/JWM) x NPK Angka kredit per tahun = ---------------------------------------------------------4 {(50-3-5) x 24/24 x 100%} = ------------------------------------ = 10,5 4 Ingat! untuk menetapkan AKK, AKPKB dan AKP wajib atau yang dipersyaratkan lihat Pasal 16 dan 17 Peraturan Menteri Negara
2

3) Tentukan angka kredit per tahun yang diperoleh Budiman S.Pd. dengan

adalah guru Bimbingan dan Konseling pada MTs Negeri 2 Pamulang dengan jabatan Guru Muda pangkat Penata golongan ruang III/c TMT 1 April 2013.Pd.5 x 4 = 42 5) Apabila Budiman. Pada Desember 2013 yang bersangkutan dinilai kinerjanya dan memperoleh hasil nilai PK GURU adalah 63. maka angka kredit untuk unsur pembelajaran yang dikumpulkan adalah 10. maka dengan formula tersebut di atas diperoleh Nilai PKG (100) = 63/68 x 100 = 92. Jadi Budiman S. golongan ruang III/a ke Guru Muda pangkat Penata Muda Tingkat I. S. Sebagai guru BK.Pd.Pd.Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi No.Pd.5 per tahun. Rahayu juga telah memperoleh angka kredit 10 untuk unsur penunjang. dapat naik pangkat/jabatan tepat dalam 4 tahun. dalam satu tahun adalah sebagai berikut: 1) Konversi hasil PK GURU ke skala 0 – 100 nilai Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 dengan menggunakan formula yang sama dengan contoh 1 (ingat karena PK GURU pembimbingan. S. Maka untuk menghitung angka kredit yang diperoleh Rahayu S. dengan .Pd. menggunakan rumus. membimbing siswa 150 orang dan telah mengikuti program pengembangan diri dengan angka kredit 3 serta menghasilkan publikasi ilmiah dan/atau karya innovatif dengan angka kredit 6. golongan ruang III/b).Pd. 16 Tahun 2009 tetapkan range nilai PKG dalam skala 0 – 100. Nilai 92.Pd. BK/konselor Nilai PKG tertingginya adalah 68). memperoleh nilai kinerja tetap “baik”. selama 4 tahun.Pd.Pd. melaksanakan kegiatan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan dan memperoleh 3 angka kredit dari pengembangan diri dan 5 angka kredit dari kegiatan penunjang. Apabila Budiman. Rahayu S. untuk subunsur pembimbingan pada tahun 2013 (dalam periode 1 tahun) adalah: (AKK – AKPKB – AKP) x (JM/JWM) x NPK Angka Kredit satu tahun = --------------------------------------------------------3 3) Tentukan angka kredit per tahun yang diperoleh Rahayu S.64 2) Berdasarkan Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi No.64 ternyata berada dalam rentang 91 – 100 dalam skala tersebut dan disebut “amat baik (125%)”. maka angka kredit yang diperoleh Rahayu S. Karena angka kredit yang dipersyaratkan untuk naik pangkat/jabatan adalah 50 (Guru Pertama pangkat Penata Muda. memperoleh angka kredit kumulatif sebesar = 42 + 3 + 5 = 50. sebanyak 10. S. 16 Tahun 2009 4) Angka kredit yang diperoleh Budiman. S. maka Budiman. S. Contoh 2: Guru Bimbingan dan Konseling (Pembimbingan) Rahayu.Pd.

4 [{100-(3+6) -10 } x 150/150 x 125%] = --------------------------------------------------.Pd. Apabila Rahayu. Rahayu. (iv) manajemen sumber daya. golongan ruang III/c ke Guru Muda pangkat Penata Tingkat I. dan (vi) supervisi pembelajaran. 2.2 5) Karena Rahayu. S.2. Penilaian kinerja tugas tambahan yang relevan dengan fungsi sekolah/madrasah yang mengurangi jam mengajar tatap muka a. Oleh karena itu.Pd. dapat naik pangkat/jabatan dalam 4 tahun. memperoleh nilai kinerja tetap “amat baik”. dan 10 angka kredit dari kegiatan penunjang. sebanyak 25.Pd.31 4 4) Angka kredit yang diperoleh Rahayu.31 per tahun.Pd. maka angka kredit untuk unsur pembelajaran yang dikumpulkan adalah 25. 4 x 6 kompetensi =24). Instrumen tersebut terdiri dari 6 (enam) aspek/dimensi penilaian menggunakan skala penilaian 1 sampai dengan 4. untuk konversi skor menggunakan rumus: NIPKKS/M NKKS/M = ---------------. telah melaksanakan kegiatan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan dan memperoleh 3 angka kredit dari pengembangan diri. dimensi/aspek kompetensi yang dinilai adalah: (i) kepribadian dan sosial.Pd. memperoleh angka kredit kumulatif sebesar = 101. 6 angka kredit dari publikasi ilmiah dan inovasi.= 25. S.31 x 4 = 101. dengan rentang skor antara 6 sampai dengan 24 berasal dari (1 x 6 kompetensi = 6 s. Jadi Rahayu. Paket penilaian kinerja kepala sekolah/madrasah tersebut dilakukan dengan menggunakan instrumen penilaian kinerja kepala sekolah/madrasah (IPKKS/M). Karena angka kredit yang dipersyaratkan untuk naik pangkat/jabatan adalah 100 (Guru Muda pangkat Penata. S.2 + 3 + 6 + 10 = 120. (ii) kepemimpinan pembelajaran.X 100 24 Keterangan: • NKKS/M adalah Nilai Kinerja Kepala Sekolah/Madrasah • NIPKKS/M adalah Nilai Instrumen Penilaian Kinerja Kepala Sekolah/Madrasah • 24 skor maksimum hasil PK Guru yang diberi tugas tambahan sebagai Kepala Sekolah 4 .d. maka sdr. S. (v) kewirausahaan. S. golongan ruang III/d). Kepala Sekolah/Madrasah Untuk kepala sekolah/madrasah. (iii) pengembangan sekolah/madrasah. selama 4 tahun.

atau Kurang (25%) sebagaimana diatur dalam Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi No.(4 + 12) -15 } x 6/6 x 100%] = -----------------------------------------------.= 29. Langkah-langkah perhitungan angka kreditnya adalah sebagai berikut. kemudian dikategorikan ke dalam Amat Baik (125%). Nilai PK Guru pembelajaran 85. S Pd.Pd. Baik (100%). untuk unsur tugas tambahan sebagai Kepala Sekolah. 16 Tahun 2009 (lihat Tabel konversi di atas). atau Kurang (25%) sebagaimana diatur dalam Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi BirokrasiNo. Baik (100%). 16 Tahun 2009 (lihat Tabel konversi di atas). S. Cukup (75%). adalah: (AKK – AKPKB – AKP) x (JM/JWM) x NPK Angka Kredit per tahun = ----------------------------------------------------------4 [{150 . 2) 3) Angka kredit per tahun unsur tugas tambahan sebagai Kepala 5 .7 masuk dalam rentang 76 – 90 dengan kategori “Baik (100%)”. Nilai PK Guru tugas tambahan sebagai Kepala Sekolah 75 masuk dalam rentang 61 – 75 dengan kategori “Cukup (75%)”.Pd.Contoh 3: Kepala Sekolah/Madrasah Ahmad Sumarna. S. SPd. S.75 4 Perhitungan angka kredit tugas tambahan sebagai Kepala Sekolah: 1) Konversi hasil penilaian kinerja tugas tambahan sebagai Kepala Sekolah. ke skala nilai Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 adalah: 18/24 x 100 = 75 Nilai kinerja Ahmad Sumarna. Ahmad Sumarna. Sedang (50%). diberi tugas tambahan sebagai kepala sekolah memperoleh hasil penilaian kinerja sebagai guru adalah 48 dan sebagai kepala sekolah mendapat skor 18 pada Desember 2014. Sedang (50%). jabatan Guru Madya pangkat Pembina golongan ruang IV/a TMT 1 April 2014 mengajar mata pelajaran Fisika. kemudian dikategorikan ke dalam Amat Baik (125%). Perhitungan angka kredit tugas pembelajaran: 1) Konversi hasil penilaian kinerja tugas pembelajaran Ahmad Sumarna.7 Nilai kinerja guru untuk unsur pembelajaran/pembimbingan.Pd. Cukup (75%). 2) 3) Angka kredit per tahun unsur pembelajaran yang diperoleh Ahmad Sumarna. ke skala nilai Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 adalah: 48/56 x 100 = 85.

Apakah Ahmad Sumarna.68.Pd melaksanakan kegiatan pengembangan keprofesian berkelanjutan dan memperoleh 4 angka kredit dari kegiatan pengembangan diri. Kesiswaan. (iv) Kewirausahaan. dan 15 angka kredit dari kegiatan penunjang. maka nilai yang diperoleh Ahmad Sumarna. Jika selama 4 (empat) tahun terus menerus Ahmad Sumarna.68 5) Apabila Ahmad Sumarna. atau Sarana dan Prasarana). 6) b. S. Roesmiyati.75) + 75% (22.17.31) = 7. S. dan (v) Bidang tugas masing-masing (Akademik. (iii) Pengembangan sekolah/madrasah. 12 angka kredit dari publikasi ilmiah.68 + 4 + 12 + 15 = 127.Pd sebagai kepala sekolah adalah: 4 x 24. 12 jam tatap muka per minggu.Pd mempunyai nilai kinerja yang sama.31 4 4) Total angka kredit yang diperoleh Ahmad Sumarna. S.44 + 16. Secara umum seorang wakil kepala sekolah/madrasah mempunyai penilaian kinerja dengan asumsi skor maksimal 4 untuk masing-masing komponen. S Pd. 16 Tahun 2009). karena belum mencapai persyaratan angka kredit yang diperlukan untuk naik pangkat dan jabatan fungsionalnya (Permenegpan dan RB No. jabatan Guru Muda pangkat golongan ruang III/d TMT 1 April 2014 mengajar mata pelajaran Fisika. (ii) Kepemimpinan.17 = 96. S. Contoh 4: Wakil Kepala Sekolah/Madrasah Dra.Pd memperoleh angka kredit kumulatif sebesar 96. Humas. adalah: (AKK – AKPKB – AKP) x NPK Angka Kredit satu tahun = ------------------------------------4 = {150 – (4 + 12) – 15} x 75% = 22. Jadi seorang wakil kepala sekolah/madrasah mempunyai gabungan nilai kinerja secara umum dan sesuai dengan bidang tugasnya nilai tertinggi hasil kinerja wakil kepala sekolah/madrasah adalah: 16 skor maksimal nilai kinerja secara umum + 4 skor maksimal nilai kinerja bidang tugas = 20. maka yang bersangkutan tidak dapat naik pangkat dari golongan ruang IV/a ke golongan ruang IV/b dengan jabatan Guru Madya dalam waktu 4 tahun. (i) Kepribadian dan sosial. Roesmiyati selain mengajar juga diberi tugas tambahan 6 .Pd untuk tahun 2014 sebagai guru yang mendapat tugas tambahan sebagai Kepala Sekolah adalah = 25% (29. S. Wakil Kepala Sekolah/Madrasah Guru yang mempunyai tugas tambahan sebagai wakil kepala sekolah/madrasah penilaian kinerjanya dinilai dengan instrumen yang memiliki komponen penilaian.Sekolah yang diperoleh Ahmad Sumarna.Pd dapat naik pangkat? Ahmad Sumarna.73 = 24. S. Dra.

3) Angka kredit per tahun unsur tugas tambahan sebagai Kepala Sekolah yang diperoleh Dra. 2) 3) Angka kredit per tahun unsur pembelajaran yang diperoleh Dra.90 kategori “Baik (100%)”. Sedang (50%). Baik (100%). Cukup (75%).sebagai wakil kepala sekolah. Nilai PK Guru pembelajaran 87. Perhitungan angka kredit tugas pembelajaran: 1) Konversi hasil penilaian kinerja tugas pembelajaran Dra. Roesmiyati? Langkah-langkah perhitungan angka kreditnya adalah sebagai berikut.5 Nilai kinerja Dra. Baik (100%).(4 + 8) -10 } x 12/12 x 100%] = --------------------------------------------------. Roesmiyati ke skala nilai Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 adalah: 49/56 x 100 = 87. 16 Tahun 2009 (lihat Tabel konversi di atas).5 4 Perhitungan angka kredit tugas tambahan sebagai Wakil Kepala Sekolah: 1) Konversi hasil penilaian kinerja tugas tambahan sebagai Wakil Kepala Sekolah Dra. Sedang (50%).5 masuk dalam rentang 76 . kemudian dikategorikan ke dalam Amat Baik (125%). Roesmiyati. Roesmiyati adalah: 7 . kemudian dikategorikan ke dalam Amat Baik (125%). Roesmiyati untuk unsur tugas tambahan sebagai Wakil Kepala Sekolah. 16 Tahun 2009 (lihat tabel konversi di atas). atau Kurang (25%) sebagaimana diatur dalam Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi BirokrasiNo. ke skala nilai Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 adalah: 18/20 x 100 = 90 2) Nilai kinerja Dra. Roesmiyati adalah: (AKK – AKPKB – AKP) x (JM/JWM) x NPK Angka kredit per tahun = ---------------------------------------------------------4 [{100 .= 19. Roesmiyati untuk unsur pembelajaran. Cukup (75%). Pada penilaian kinerja Dra. Berapa angka kredit yang diperoleh Dra. Roesmiyati pada Desember 2014 memperoleh hasil penilaian kinerja sebagai guru adalah 49 dan sebagai wakil kepala sekolah mendapat nilai 18. atau Kurang (25%) sebagaimana diatur dalam Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi BirokrasiNo. Nilai PK Guru tugas tambahan sebagai Wakil Kepala Sekolah 90 masuk dalam rentang 76 – 90 dengan kategori “Baik (100%)”.

Skor maksimal hasil PK Guru yang diberi tugas tambahan sebagai Kepala Perpustakaan Sekolah/Madrasah adalah 40 (10 jenis kegiatan kali 4).X 100 40 Keterangan: • NKKS/M adalah Nilai Kinerja Kepala Perpustakaan Sekolah/Madrasah • NIPKKS/M adalah Nilai Instrumen Penilaian Kinerja Kepala Perpustakaan Sekolah/Madrasah • 40 skor maksimal hasil PK Guru yang diberi tugas tambahan sebagai Kepala Perpustakaan Sekolah/Madrasah. Roesmiyati sebagai Wakil Kepala Sekolah adalah: 4 x 19. Roesmiyati untuk tahun 2014 sebagai guru yang mendapat tugas tambahan sebagai Kepala Sekolah adalah = 50% (19. Kepala Perpustakaan Sekolah/Madrasah Perhitungan skor kinerja guru yang diberi tugas sebagai Kepala Perpustakaan sekolah/madrasah terdiri atas 6 (enam) dimensi kinerja dengan 10 (sepuluh) jenis kegiatan yang bersumber dari Standar Kompetensi Kepala Perpustakaan Sekolah/Madrasah (Permendiknas Nomor 25 Tahun 2008).75 = 19. maka nilai yang diperoleh Dra. Roesmiyati mempunyai nilai kinerja yang sama. dan 10 angka kredit dari kegiatan penunjang.5.= 19. 5) Jika selama 4 (empat) tahun terus menerus Dra. penilai memberikan skor dengan rentangan 1 sampai 4. maka Dra.5 = 78 6) Apabila Dra. 16 Tahun 2009) tersebut. Roesmiyati melaksanakan kegiatan pengembangan keprofesian berkelanjutan dan memperoleh 4 angka kredit dari kegiatan pengembangan diri. 8 angka kredit dari publikasi ilmiah. Roesmiyati memperoleh angka kredit kumulatif sebesar 78 + 4 + 8 + 10 = 100.5 4 4) Total angka kredit yang diperoleh Dra.5) + 50% (19. 8 . Konversi skor hasil PK Guru yang diberi tugas tambahan sebagai Kepala Perpustakaan Sekolah/Madrasah menggunakan rumus: NIPKKPS/M NKKPS/M = -----------------. Berdasarkan indikator-indikator yang dinilai pada jenis kegiatan. Jadi yang bersangkutan dapat naik pangkat dan jabatan dari golongan ruang III/d ke golongan ruang IV/a dengan jabatan Guru Madya dalam 4 tahun karena telah mencukupi persyaratan angka kredit yang diperlukan untuk naik pangkat dan jabatan fungsionalnya (Permennegpan dan RB No. c.(AKK – AKPKB – AKP) x NPK Angka kredit satu tahun = -----------------------------------4 {100 .75 + 9.5) = 9.(4 + 8) – 10} x 100% = ----------------------------------.

3) Angka kredit per tahun unsur pembelajaran yang diperoleh Dra. Cukup (75%). Baik (100%).5 4 Perhitungan angka kredit tugas tambahan sebagai Kepala Perpustakaan: 1) Konversi hasil penilaian kinerja tugas tambahan sebagai Kepala Perpustakaan Dra. 16 Tahun 2009 (lihat Tabel konversi di atas). Nina ke skala nilai Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 adalah: 30/40 x 100 = 75 2) Nilai kinerja Dra.71 2) Nilai kinerja Dra.75 dengan kategori “Cukup (75%)”. Nilai PK Guru tugas tambahan sebagai Kepala Perpustakaan 75 masuk dalam rentang 61 . Nilai PK Guru pembelajaran 85. Nina untuk unsur pembelajaran. Nina ke skala nilai Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 adalah: 48/56 x 100 = 85.90 kategori “Baik (100%)”. Nina dapat naik pangkat selama 4 tahun kedepan? Langkah-langkah perhitungan angka kreditnya adalah sebagai berikut. jabatan Guru Muda pangkat golongan ruang III/d TMT 1 April 2014 mengajar mata pelajaran Bahasa Indonesia dan diberi tugas tambahan sebagai Kepala Perpustakaan sekolah. Yang bersangkutan mengajar 12 jam per minggu dan memperoleh hasil penilaian kinerja sebagai guru adalah 48 dan sebagai Kepala Perpustakaan sekolah mendapat nilai 30 pada Desember 2014. Nina untuk unsur tugas tambahan sebagai Kepala Perpustakaan. 3) Angka kredit per tahun unsur tugas tambahan sebagai Kepala 9 .71 masuk dalam rentang 76 . Nina. atau Kurang (25%) sebagaimana diatur dalam Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi BirokrasiNo. Sedang (50%). kemudian dikategorikan ke dalam Amat Baik (125%). Perhitungan angka kredit tugas pembelajaran: 1) Konversi hasil penilaian kinerja tugas pembelajaran Dra. Baik (100%). Sedang (50%).Contoh 5: Kepala Perpustakaan Sekolah/Madrasah Dra. Nina adalah: (AKK – AKPKB – AKP) x (JM/JWM) x NPK Angka Kredit per tahun = -----------------------------------------------------------4 [{100 – (4 + 8) . 16 Tahun 2009 (lihat Tabel konversi di atas).10} x (12/12)] x 100% = ---------------------------------------------------. Apakah Dra. kemudian dikategorikan ke dalam Amat Baik (125%).= 19. atau Kurang (25%) sebagaimana diatur dalam Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi BirokrasiNo. Cukup (75%).

25. Yang 10 .62) = 9.25 + 4 + 8 + 10 = 90.= 14.25 6) Apabila Dra.Perpustakaan yang diperoleh Dra. Nina memperoleh angka kredit kumulatif sebesar 68. Nina mempunyai nilai kinerja yang sama.5) + 50% (14. diberi tugas tambahan sebagai ketua program keahlian sekolah. Jadi yang bersangkutan pada 4 tahun mendatang belum dapat naik pangkat dan jabatan dari golongan ruang III/d ke golongan ruang IV/a dengan jabatan Guru Madya. 8 angka kredit dari publikasi ilmiah.10} x 75% = ------------------------------------.75 + 7. Nina melaksanakan kegiatan pengembangan keprofesian berkelanjutan dan memperoleh 4 angka kredit dari kegiatan pengembangan diri.31 = 17.06 = 68. Rahmat memiliki jabatan Guru Muda pangkat golongan ruang III/d TMT 1 April 2014 mengajar mata pelajaran Bahasa Indonesia. 5) Jika selama 4 (empat) tahun terus menerus Dra. dan 10 angka kredit dari kegiatan penunjang. maka Dra. maka nilai yang diperoleh Dra. 16 Tahun 2009) tersebut. Contoh 6: Ketua Program Keahlian Sekolah/Madrasah Drs. Ketua Program Keahlian Sekolah/Madrasah Konversi skor penilaian kinerja Ketua Sekolah/Madrasah menggunakan rumus: NIPKKPKS/M NKKPKS/M = -------------------.62 4 4) Total angka kredit yang diperoleh Dra.X 100 32 Program Keahlian Keterangan: • NKKS/M adalah Nilai Kinerja Ketua Program Keahlian Sekolah/Madrasah • NIPKKS/M adalah Nilai Instrumen Penilaian Kinerja Ketua Program Keahlian Sekolah/Madrasah • 32 skor maksimal hasil PK Guru yang diberi tugas tambahan sebagai Ketua Program Keahlian Sekolah/Madrasah. Nina adalah: (AKK – AKPKB – AKP) x NPK Angka kredit satu tahun = ---------------------------------------4 {100 – (4 + 8) . Nina untuk tahun 2014 yang mendapat tugas tambahan sebagai Kepala Perpustakaan adalah = 50% (19. karena belum memenuhi persyaratan angka kredit yang diperlukan untuk naik pangkat dan jabatan fungsionalnya (Permennegpan dan RB No. Nina sebagai Kepala Perpustakaan adalah: 4 x 17. d.06.

Rahmat adalah: (AKK – AKPKB – AKP) x (JM/JWM) x NPK Angka Kredit per tahun = -----------------------------------------------------------4 [{100 – (4 + 8) .14 2) Nilai kinerja Drs.5 masuk dalam rentang 76 . Nilai PK Guru tugas tambahan sebagai Ketua Program Keahlian 87.5 4 Perhitungan angka kredit tugas tambahan sebagai Ketua Program Keahlian: 1) Konversi hasil penilaian kinerja tugas tambahan sebagai Ketua Program Keahlian Drs. Sedang (50%). Nilai PK Guru pembelajaran 82. Rahmat ke skala nilai Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 adalah: 28/32 x 100 = 87. Baik (100%). kemudian dikategorikan ke dalam Amat Baik (125%).= 19.90 dengan kategori “Baik (100%)”. Apakah yang bersangkutan naik pangkat untuk 4 tahun ke depan? Langkah-langkah perhitungan angka kreditnya adalah sebagai berikut. Rahmat untuk unsur tugas tambahan sebagai Ketua Program Keahlian. Rahmat ke skala nilai Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 adalah: 46/56 x 100 = 82.90 kategori “Baik (100%)”. Baik (100%). Cukup (75%).5 Nilai kinerja Drs. 3) Angka kredit per tahun unsur pembelajaran yang diperoleh Drs. 16 Tahun 2009 (lihat Tabel konversi di atas). Perhitungan angka kredit tugas pembelajaran: 1) Konversi hasil penilaian kinerja tugas pembelajaran Drs. Sedang (50%). Cukup (75%). atau Kurang (25%) sebagaimana diatur dalam Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi BirokrasiNo. 2) 3) Angka kredit per tahun unsur tugas tambahan sebagai Ketua 11 .bersangkutan mengajar 12 jam per minggudan memperoleh hasil penilaian kinerja sebagai guru adalah 46 dan sebagai ketua program keahlian sekolah mendapat nilai 28 pada Desember 2014. kemudian dikategorikan ke dalam Amat Baik (125%). 16 Tahun 2009 (lihat Tabel konversi di atas).14 masuk dalam rentang 76 . atau Kurang (25%) sebagaimana diatur dalam Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi BirokrasiNo. Rahmat untuk unsur pembelajaran.10} x (12/12)] x 100% = ---------------------------------------------------.

75 + 9. (iii) Pengorganisasian guru. Jika selama 4 (empat) tahun terus menerus Drs. maka nilai yang diperoleh Drs. Rahmat adalah: (AKK – AKPKB – AKP) x NPK Angka kredit satu tahun = -------------------------------------4 {100 – (4 + 8) – 10} x 100% = ------------------------------------. (vi) Pengembangan dan inovasi. (v) Pengelolaan pemantauan dan evaluasi.5 = 78 6) Apabila Drs.5) + 50% (19.5) = 9.5 4 4) Total angka kredit yang diperoleh Drs. dan (vii) Lingkungan dan K3. Rahmat mempunyai nilai kinerja yang sama. (ii) Sosial. 8 angka kredit dari publikasi ilmiah. Rahmat sebagai Ketua Program Keahlian adalah: 4 x 19. maka Drs.X 100 28 Keterangan: • NKKL/BS/M adalah Nilai Kinerja Kepala Laboratorium/Bengkel Sekolah/Madrasah • NIPKKS/M adalah Nilai Instrumen Penilaian Kinerja Kepala Laboratorium/Bengkel Sekolah/Madrasah Sekolah/Madrasah • 28 skor maksimum hasil PK Guru sebagai Kepala Laboratorium/Bengkel Sekolah/Madrasah. (iv) Pengelolaan program dan administrasi. NIPKKL/BS/M NKKL/BS/M = -------------------. laboran/teknisi. 16 Tahun 2009) tersebut. (i) Kepribadian.75 = 19. Rahmat untuk tahun 2014 sebagai guru yang mendapat tugas tambahan sebagai Ketua Program Keahlian adalah = 50% (19. dan 10 angka kredit dari kegiatan penunjang.5. 12 .= 19. Rahmat melaksanakan kegiatan pengembangan keprofesian berkelanjutan dan memperoleh 4 angka kredit dari kegiatan pengembangan diri. Rahmat memperoleh angka kredit kumulatif sebesar 78 + 4 + 8 + 10 = 100. Skor maksimum hasil PK Guru yang diberi tugas tambahan sebagai Kepala Laboratorium/Bengkel Sekolah/Madrasah adalah 28 (7 aspek kali 4) Konversi skor penilaian kinerja sebagai Kepala Laboratorium/bengkel sekolah/madrasah menggunakan rumus. Jadi yang bersangkutan pada 4 tahun mendatang dapat naik pangkat dan jabatan dari golongan ruang III/d ke golongan ruang IV/a dengan jabatan Guru Madya. 5) e. karena telah mencukupi persyaratan angka kredit yang diperlukan untuk naik pangkat dan jabatan fungsionalnya (Permennegpan dan RB No.Program Keahlian yang diperoleh Drs. Kepala Laboratorium/Bengkel Sekolah/Madrasah Aspek kinerja yang dinilai pada guru dengan tugas tambahan sebagai Kepala Laboratorium/bengkel adalah aspek.

85 2) Nilai kinerja Drs. Nilai PK Guru pembelajaran 80. Eko yang memiliki jabatan Guru Muda pangkat golongan ruang III/d TMT 1 April 2014 mengajar mata pelajaran Bahasa Indonesia dan diberi tugas tambahan sebagai Kepala Laboratorium Sekolah. atau Kurang (25%) sebagaimana diatur dalam Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi BirokrasiNo. Cukup (75%). Drs. Eko ke skala nilai Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 adalah: 45/56 x 100 = 80. Eko [{100 – (4 + 8) . Apakah yang bersangkutan untuk 4 tahun mendatang dapat naik pangkat? Langkah-langkah perhitungan angka kreditnya adalah sebagai berikut. Yang bersangkutan mengajar 12 jam per minggu.= 19.10} x (12/12)] x 100% = ---------------------------------------------------. Baik (100%). Sedang (50%). 16 Tahun 2009 (lihat tabel konversi di atas).5 4 Perhitungan angka kredit tugas tambahan sebagai Kepala Laboratorium/Bengkel: 1) Konversi hasil penilaian kinerja tugas tambahan sebagai Kepala Laboratorium. kemudian dikategorikan ke dalam Amat Baik (125%). Eko untuk unsur tugas tambahan sebagai Kepala Laboratorium. Cukup (75%). Sedang (50%). Eko ke skala nilai Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 adalah: 19/28 x 100 = 67.90 kategori “Baik (100%)”. Baik (100%). adalah: (AKK – AKPKB – AKP) x (JM/JWM) x NPK Angka Kredit per tahun = -----------------------------------------------------------4 3) Angka kredit per tahun unsur pembelajaran yang diperoleh Drs. Eko untuk unsur pembelajaran. dan sebagai ketua program keahlian sekolah mendapat nilai 19 pada Desember 2014.35 2) Nilai kinerja Drs. 16 13 . kemudian dikategorikan ke dalam Amat Baik (125%). Perhitungan angka kredit tugas pembelajaran: 1) Konversi hasil penilaian kinerja tugas pembelajaran Drs.35 masuk dalam rentang 76 .Contoh 7: Kepala Laboratorium/Bengkel Sekolah/Madrasah Drs. memperoleh hasil penilaian kinerja sebagai guru 45. atau Kurang (25%) sebagaimana diatur dalam Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi BirokrasiNo.

06.= 14. Angka kredit akhir yang diperoleh diperhitungkan dengan formula sebagai berikut.24 + 4 + 8 + 10 = 90. Rahmat memperoleh angka kredit kumulatif sebesar 68.62) = 9. a. pembimbing guru pemula.85 masuk dalam rentang 61 . tetapi langsung diperhitungkan sebagai perolehan angka kredit guru pada periode tahun tertentu. 3.5) + 50% (14. 5) Jika selama 4 (empat) tahun terus menerus Drs. Jadi yang bersangkutan untuk 4 tahun mendatang tidak dapat naik pangkat dan jabatan dari golongan ruang III/d ke golongan ruang IV/a dengan jabatan Guru Madya. 16 Tahun 2009) tersebut. Eko untuk tahun 2014 yang mendapat tugas tambahan sebagai Kepala Laboratorium adalah = 50% (19. Eko sebagai Kepala Laboratorium adalah: 4 x 17. tidak disertakan dalam perhitungan konversi nilai PKG. Eko melaksanakan kegiatan pengembangan keprofesian berkelanjutan dan memperoleh 4 angka kredit dari kegiatan pengembangan diri. Tugas yang dijabat selama 1 (satu) tahun (misal: wali kelas. Nilai PK Guru tugas tambahan sebagai Kepala Laboratorium 67. dan sejenisnya).Tahun 2009 (lihat Tabel konversi di atas).62 4 4) Total angka kredit yang diperoleh Drs. 8 angka kredit dari publikasi ilmiah.75 dengan kategori “Cukup (75%)”.06 = 68.24. 14 . karena belum memenuhi persyaratan angka kredit yang diperlukan untuk naik pangkat dan jabatan fungsionalnya (Permennegpan dan RB No. dan 10 angka kredit dari kegiatan penunjang. tim kurikulum. Eko adalah: (AKK – AKPKB – AKP) x NPK Angka kredit satu tahun = -----------------------------------4 {100 – (4 + 8) – 10} x 75% = ----------------------------------. maka nilai yang diperoleh Drs. 3) Angka kredit per tahun unsur tugas tambahan sebagai Kepala Laboratorium yang diperoleh Drs.31 = 17. Eko mempunyai nilai kinerja yang sama.24 6) Apabila Drs.75 + 7. Penilaian tugas tambahan lain yang relevan dengan fungsi sekolah/madrasah tetapi tidak mengurangi jam mengajar tatap muka Angka kredit untuk tugas tambahan bagi guru dengan tugas tambahan yang tidak mengurangi jam mengajar tatap muka. maka Drs.

menjadi pembimbing penyusunan publikasi ilmiah dan karya inovatif.5 + 0. akibat yang bersangkutan mendapat tugas sebagai wali kelas adalah: Angka kredit per tahun yang diperoleh = Angka Kredit Hasil PK GURU selama setahun + 5% Angka Kredit Hasil PK GURU selama setahun = 10. SOAL LATIHAN MENGHITUN ANGKA KREDIT UNTUK KENAIKAN PANGKAT DAN JABATAN FUNGSIONAL GURU PROMOSI 15 . pada perhitungan contoh 1 sudah mendapatkan angka kredit dari tugas pembelajarannya sebesar 10. Contoh 8: Guru yang mendapat tugas tambahan menjadi Wali Kelas (tugas tambahan lain yang tidak mengurangi jam mengajar dan dalam waktu minimum satu tahun) Jika Budiman S.5 per tahun.92 B.5 + {(10.5 + 10.02 b. dan sejenisnya). maka angka kredit yang dapat dikumpulkan oleh Budiman S.Pd.5 x 2/100) x 2} = 10. pada contoh 1 (halaman 4) diberikan tugas sebagai wali kelas selama setahun yang tidak mengurangi jam mengajarnya.5 + 0.42 = 10. selama setahun. membimbing siswa dalam kegiatan ekstra-kurikuler. Angka kredit per tahun yang diperoleh = Angka Kredit Hasil PK GURU selama setahun + 2% Angka Kredit Hasil PK GURU selama setahun kali banyaknya tugas temporer selama setahun Contoh 9: Guru yang mendapat tugas tambahan temporer (tugas tambahan lain yang tidak mengurangi jam mengajar dan dalam jangka waktu kurang dari satu tahun) Jika Budiman S. selama setahun.Pd. Karena Budiman S.52 = 11.Angka kredit akhir per tahun yang diperoleh = Angka Kredit Hasil PK GURU selama setahun + 5% Angka Kredit Hasil PK GURU selama setahun.5 x 5/100 = 10. pada perhitungan contoh 1 sudah mendapatkan angka kredit dari tugas pembelajarannya sebesar 10.Pd.Pd. Karena Budiman S.5 per tahun. pada contoh 1 (halaman 1) diberikan tugas temporer (kurang dari setahun) yang tidak mengurangi jam mengajarnya sebanyak 2 kali sebagai pengawas penilaian dan evaluasi selama setahun.Pd. Tugas yang dijabat selama kurang dari 1(satu) tahun atau tugas-tugas temporer (misal: menjadi pengawas penilaian dan evaluasi. akibat yang bersangkutan mendapat tugas tersebut adalah: Angka kredit per tahun yang diperoleh = Angka Kredit Hasil PK GURU selama setahun + (2% Angka Kredit Hasil PK GURU selama setahun x banyaknya tugas temporer selama setahun) = 10.Pd. maka angka kredit yang dapat dikumpulkan oleh Budiman S.

apakah Adi Agus. S. selama setahun? 16 . dapat naik pangkat dalam kurun waktu 4 tahun Soal 4: Rudi Susanto. diberikan tugas sebagai wali kelas dan tugas temporer sebagai pengawas penilaian dan evaluasi pembelajaran sebanyak 1 kali. adalah guru Matematika dengan jabatan Guru Pertama pangkat dan golongan ruang Penata Muda III/a TMT 1 April 2015. Sebagai guru BK. berturut-turut selama 4 tahun. Apakah Arief Sujana. dan angka kredit 8 untuk unsur penunjang. Jika yang bersangkutan melaksanakan tugas mengajar tatap muka 6 jam per minggu dan memperoleh 4 angka kredit dari kegiatan pengembangan diri.Pd. Arief Sujana. S.Pd. SPd. dapat naik pangkat tepat waktu (4 tahun) setingkat lebih tinggi. juga telah memperoleh 8 angka kredit untuk unsur penunjang.Pd.Pd.Pd. SPd. SPd. Susi Susanti. yang mengajar 26 jam tatap muka per minggu dan telah mengikuti PK Guru pada April 2016 dengan nilai 40.Pd. Susi Susanti. Rudi Susanto. S. Yang bersangkutan telah mengikuti program pengembangan diri dengan angka kredit 3.Pd. apabila unsur PKB dan penunjang memenuhi kenaikan pangkat? Soal 2: Susi Susanti. jabatan Guru Madya pangkat Pembina golongan ruang IV/a TMT 1 April 2013 mengajar mata pelajaran Bahasa Inggris dan diberi tugas tambahan sebagai kepala sekolah. dan 8 angka kredit dari kegiatan penunjang. Sebagai guru BK. memperoleh hasil penilaian kinerja sebagai guru 50 dan sebagai kepala sekolah mendapat nilai rata-rata 20. 10 angka kredit dari publikasi ilmiah dan karya innovasi. adalah guru Bimbingan dan Konseling pada MTs Negeri 1 Bogor dengan jabatan Guru Muda pangkat Penata golongan ruang III/c TMT 1 April 2014.Pd. SPd.Soal 1: Arief Sujana. Jika Rudi Susanto. S. Mungkinkah Susi Susanti. Berapa angka kredit yang diperoleh Rudi Susanto. S. menghasilkan publikasi ilmiah dan/atau karya innovatif dengan angka kredit 5. Adi Agus. SPd. dapat naik pangkat dalam waktu 3 tahun Soal 3: Adi Agus. Pada Desember 2014 yang bersangkutan dinilai kinerjanya dan memperoleh hasil nilai PK GURU adalah 64. adalah guru Bimbingan dan Konseling pada MTs Negeri 2 Pamulang dengan jabatan Guru Muda pangkat Penata golongan ruang III/c memperoleh hasil penilaian kinerja 60. S. S. S. membimbing siswa 120 orang dan telah mengikuti program pengembangan diri dengan angka kredit 3 serta menghasilkan publikasi ilmiah dan/atau karya innovatif dengan angka kredit 5. SPd. membimbing siswa 150 orang.

Pd. yang mengajar 26 jam tatap muka per minggu dan telah mengikuti PK GURU pada April 2016 dengan nilai 43. S.88 per tahun. maka angka 17 . 16 Tahun 2009 tetapkan range nilai PKG dalam skala 0 – 100. 2) Berdasarkan Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi No. karena kewajiban mengajar 24 – 40 jam mengajar tatap muka.42 ternyata berada dalam rentang 61 – 75 dalam skala tersebut dengan sebutan “Cukup” (100%). Arief Sujana. SPd. mengajar 26 jam tetap dihitung JM/JWM = 24/24. 3) Tentukan angka kredit per tahun yang diperoleh Arief Sujana. Arief Sujana. AKPKB dan AKP wajib atau yang dipersyaratkan lihat Pasal 5 Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi No. adalah guru Matematika dengan jabatan Guru Pertama pangkat dan golongan ruang Penata Muda III/a TMT 1 April 2015. S. S. S. S.Pd. Apakah Arief Sujana. 16 Tahun 2009.Pd. untuk subunsur pembelajaran pada tahun 2012 (dalam periode 1 tahun) adalah : (AKK – AKPKB – AKP) x (JM/JWM) x NPK Angka kredit per tahun = ---------------------------------------------------------4 {(50-3-5) x 24/24 x 75%} = -----------------------------------.42 56 Ingat nilai tertinggi PKG pembelajaran adalah 56. apabila unsur PKB dan penunjang memenuhi syarat kenaikan pangkat? 1) Konversi hasil PK GURU ke skala 0 – 100 nilai Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 dengan menggunakan rumus berikut ini: Nilai PKG (100) = Nilai PKG × 100 Nilai PKG tertinggi 40 = -------------.= 7. sebanyak 7. 4) Angka kredit yang diperoleh Arief Sujana.Pd.Pd.LEMBAR JAWABAN Soal 1: Arief Sujana.Pd. S. dapat naik pangkat tepat waktu (4 tahun) setingkat lebih tinggi. S. Apabila Arief Sujana.x 100 = 71. dengan menggunakan rumus tersebut di atas.Pd. memperoleh nilai kinerja tetap “baik”. maka angka kredit yang diperoleh Arief Sujana. Nilai 71.88 4 Ingat! untuk menetapkan AKK.

S.Pd. 3) Tentukan angka kredit per tahun yang diperoleh Susi Susanti. membimbing siswa 120 orang dan telah mengikuti program pengembangan diri dengan angka kredit 3 serta menghasilkan publikasi ilmiah dan/atau karya innovatif dengan angka kredit 5.Pd.25 4 18 . S.Pd untuk sub unsur pembimbingan pada tahun 2014 (dalam periode 1 tahun) adalah: (AKK – AKPKB – AKP) x (JM/JWM) x NPK Angka kredit satu tahun = --------------------------------------------------------4 [{100-(3+6) -10 } x 120/150 x 125%] = --------------------------------------------------. S. Jadi Arief Sujana. Karena angka kredit yang dipersyaratkan untuk naik pangkat/jabatan adalah 50 (Guru Pertama pangkat Penata muda. maka Arief Sujana. Pada Desember 2014 yang bersangkutan dinilai kinerjanya dan memperoleh hasil nilai PK GURU adalah 64. S. S. S.52 + 3 + 5 = 39.Pd memperoleh angka kredit PKB 3 (dari pengembangan diri) dan angka kredit penunjang 5. Sebagai guru BK. S.kredit untuk unsur pembelajaran yang dikumpulkan selama 4 tahun adalah 7. ke skala 0 – 100 nilai Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 dengan menggunakan formula matematika yang sama dengan contoh 1 (ingat Nilai tertinggi PK GURU pembimbingan bagi BK/Konselor adalah 68). dapat naik pangkat dalam waktu 3 tahun? 1) Konversi hasil PK GURU Susi Susanti. Nilai 94. golongan ruang III/a ke Guru Muda pangkat Penata Muda Tingkat I. SPd.= 20. Susi Susanti. S. maka angka kredit yang diperoleh Susi Susanti.Pd. SPd.Pd. Mungkinkah Susi Susanti.11 2) Berdasarkan Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi No. Susi Susanti.Pd. 16 Tahun 2009 tetapkan range nilai PKG dalam skala 0 – 100.11 ternyata berada dalam rentang 91 – 100 dan disebut “Amat Baik (125%)”. melaksanakan kegiatan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan dan melakukan kegiatan penunjang memenuhi syarat kenaikan pangkat.52. maka dengan formula matematika tersebut di atas diperoleh Nilai PKG (100) = 64/68 x 100 = 94.Pd memperoleh angka kredit selama 4 tahun sebesar 32. juga telah memperoleh 8 angka kredit untuk unsur penunjang. adalah guru Bimbingan dan Konseling pada MTs Negeri 1 Bogor dengan jabatan Guru Muda pangkat Penata golongan ruang III/c TMT 1 April 2014. dengan menggunakan rumus. golongan ruang III/b).88 x 4 = 31. Soal 2: Susi Susanti.52 5) Apabila Arief Sujana. Jadi Arief Sujana S.Pd tidak dapat naik pangkat/jabatan tepat dalam 4 tahun.

adalah: (AKK – AKPKB – AKP) x (JM/JWM) x NPK Angka kredit per tahun = ----------------------------------------------------------4 [{150 .Pd. melaksanakan kegiatan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan dan memperoleh 3 angka kredit dari pengembangan diri. Adi Agus.(4 + 12) -15 } x 6/6 x 100%] = -------------------------------------------------. SPd.25 per tahun. atau Kurang (25%) sebagaimana diatur dalam Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi No. Nilai PK Guru pembelajaran 89. Jika yang bersangkutan melaksanakan tugas mengajar tatap muka 6 jam per minggu dan memperoleh 4 angka kredit dari kegiatan pengembangan diri.= 29. S. golongan ruang III/d). memperoleh hasil penilaian kinerja sebagai guru 50 dan sebagai kepala sekolah mendapat nilai 20. golongan ruang III/c ke Guru Muda pangkat Penata Tingkat I. hanya membimbing kurang dari 150 siswa. SPd. Baik (100%). Cukup (75%).Pd.25 x 3 = 60. Soal 3: Adi Agus. 10 angka kredit dari publikasi ilmiah dan karya innovatif. dapat naik pangkat dalam kurun waktu 4 tahun? Perhitungan angka kredit tugas pembelajaran: 1) Konversi hasil penilaian kinerja tugas pembelajaran Adi Agus.Pd.Pd. berturutturut selama 4 tahun. S.75 + 3 + 5 + 8 = 76.Pd. S. Sedang (50%). dan 8 angka kredit dari kegiatan penunjang. dan 8 angka kredit dari kegiatan penunjang.29 2) Nilai kinerja guru untuk unsur pembelajaran/pembimbingan. ke skala nilai Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 adalah: 50/56 x 100 = 89. Apabila Susi Susanti. 16 Tahun 2009 (lihat Tabel konversi di atas). S.4) Angka kredit yang diperoleh Susi Susanti. Walaupun penilaian kinerjanya amat baik dalam 4 tahun. Susi Susanti.Pd. maka sdr. apakah Adi Agus. S. 5 angka kredit dari publikasi ilmiah dan inovasi.Pd. memperoleh nilai kinerja tetap “Amat Baik”. memperoleh angka kredit kumulatif sebesar = 60. tidak dapat naik pangkat/jabatan fungsionalnya dalam waktu 3 tahun.75 4 19 . maka Susi Susanti. selama 4 tahun. S.Pd. kemudian dikategorikan ke dalam Amat Baik (125%). sebanyak 20. S.75 Karena angka kredit yang dipersyaratkan untuk naik pangkat dan jabatan fungsional guru adalah 100 (dari Guru Muda pangkat Penata. jabatan Guru Madya pangkat Pembina golongan ruang IV/a TMT 1 April 2013 mengajar mata pelajaran Bahasa Inggris dan diberi tugas tambahan sebagai kepala sekolah. S.75 5) Karena Susi Susanti. S. maka angka kredit untuk unsur pembimbingan yang dikumpulkan adalah 20.Pd. 3) Angka kredit per tahun unsur pembelajaran yang diperoleh Adi Agus. tetapi Susi Susanti.29 masuk dalam rentang 76 – 90 dengan kategori “Baik (100%)”.

S. Soal 4: Rudi Susanto. melaksanakan kegiatan pengembangan keprofesian berkelanjutan dan memperoleh 4 angka kredit dari kegiatan pengembangan diri. memperoleh angka kredit kumulatif sebesar 119 + 4 + 10 + 8 = 141.Pd. Nilai PK Guru tugas tambahan sebagai Kepala Sekolah 83. Adi Agus. maka Adi Agus.75) = 7. S. mempunyai nilai kinerja yang sama. S. adalah: (AKK – AKPKB – AKP) x NPK Angka kredit satu tahun = -----------------------------------4 {150 – (4 + 12) – 15} x 100% = -----------------------------------.Pd. menghasilkan publikasi ilmiah dan/atau karya inovatif dengan angka kredit 5.75 4 4) Total angka kredit yang diperoleh Adi Agus.33 masuk dalam rentang 76 . S. 10 angka kredit dari publikasi ilmiah.75 5) Karena selama 4 (empat) tahun terus menerus Adi Agus.Pd. tidak dapat naik pangkat dari golongan ruang IV/a ke golongan ruang IV/b dengan jabatan Guru Madya dalam waktu 4 tahun.31 = 29. dan angka kredit 8 untuk unsur penunjang.75 = 119 6) Jika Adi Agus. sebagai kepala sekolah adalah: 4 x 29. Baik (100%). S. dan karya inovatif. membimbing siswa 150 orang. untuk unsur tugas tambahan sebagai Kepala Sekolah. S. S.Pd. maka nilai yang diperoleh Adi Agus.ke skala nilai Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 adalah: 20/24 x 100 = 83. S. S.Pd.= 29. karena belum memenuhi persyaratan angka kredit yang diperlukan (150) untuk naik pangkat dan jabatan fungsionalnya (Permenegpan dan RB No. S. 3) Angka kredit per tahun unsur tugas tambahan sebagai Kepala Sekolah yang diperoleh Adi Agus. serta 8 angka kredit dari kegiatan penunjang.Pd.Pd. Yang bersangkutan telah mengikuti program pengembangan diri dengan angka kredit 3.Pd. S. Cukup (75%). 16 Tahun 2009 (lihat tabel konversi di atas). adalah guru Bimbingan dan Konseling pada MTs Negeri 2 Pamulang dengan jabatan Guru Muda pangkat Penata golongan ruang III/c memperoleh hasil penilaian kinerja 60 pada tahun 2014 Sebagai guru BK.Pd.75) + 75% (29. Jika Rudi Susanto.90 dengan kategori “Baik (100%)”.33 2) Nilai kinerja Adi Agus.44 + 22. diberikan tugas sebagai wali 20 .Pd. kemudian dikategorikan ke dalam Amat Baik (125%). S. atau Kurang (25%) sebagaimana diatur dalam Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi BirokrasiNo.Perhitungan angka kredit tugas tambahan sebagai Kepala Sekolah: 1) Konversi hasil penilaian kinerja tugas tambahan sebagai Kepala Sekolah Adi Agus. Sedang (50%).Pd. untuk tahun 2013 sebagai guru yang mendapat tugas tambahan sebagai Kepala Sekolah adalah = 25% (29. 16 Tahun 2009).Pd. Rudi Susanto.

23 masuk dalam rentang 76 – 90 dengan kategori “Baik (100%)”. Nilai PK Guru pembelajaran 88.01 2) Angka kredit hasil penilaian kinerja tugas tambahan sebagai pengawas penilaian dan evaluasi pembelajaran yang diperoleh Rudi Susanto.23 2) Nilai kinerja guru untuk unsur pembimbingan.25 = 1.Pd.= 20. adalah: (AKK – AKPKB – AKP) x (JM/JWM) x NPK Angka Kredit per tahun = ----------------------------------------------------------4 [{100 .kelas dan tugas temporer sebagai pengawas penilaian dan evaluasi pembelajaran sebanyak 1 kali pada tahun 2014 Berapa angka kredit yang diperoleh Rudi Susanto.Pd. Baik (100%).25 + 1. kemudian dikategorikan ke dalam Amat Baik (125%).25 4 Perhitungan angka kredit tugas tambahan yang relevan dengan fungsi sekolah/-madarasah sebagai Wali Kelas dan tugas temporer sebagai pengawas penilaian dan evaluasi pembelajaran 1) Angka kredit Hasil penilaian kinerja tugas tambahan sebagai wali kelas yang diperoleh Rudi Susanto. pada tahun 2014? Perhitungan angka kredit tugas pembimbingan: 1) Konversi hasil penilaian kinerja tugas pembimbingan Rudi Susanto.(3 + 6) -10 } x (150/150) x 100%] = -------------------------------------------------------.25 = 0. Sedang (50%).01 + 0.40 3) Total angka kredit yang diperoleh Rudi Susanto. 16 Tahun 2009 (lihat tabel konversi di atas). 3) Angka kredit per tahun unsur pembimbingan yang diperoleh Rudi Susanto. sebagai guru yang mendapat tugas tambahan sebagai wali kelas dan pengawas penilaian dan evaluasi pembelajaran selama setahun adalah 20.Pd. S. S.Pd. S. Cukup (75%). S. adalah: Angka kredit per tahun sebagai pengawas penilaian dan evaluasi pembelajaran = 2% Angka Kredit Hasil PK GURU pembelajaran setahun = 2% x 20. S.Pd. atau Kurang (25%) sebagaimana diatur dalam Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi No. ke skala nilai Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 adalah: 60/68 x 100 = 88. SPd.66 21 .40 = 21. adalah: Angka kredit per tahun sebagai wali kelas = 5% Angka Kredit Hasil PK GURU pembelajaran setahun = 5% x 20.

66 22 . S.Pd pada tahun 2014 adalah 21.Jadi angka kredit yang diperoleh Rudi Susanto.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful