PERHITUNGAN ANGKA KREDIT HASIL PENILAIAN KINERJA GURU Contoh & Soal

Kementerian Pendidikan Nasional 2010

PERHITUNGAN ANGKA KREDIT UNTUK PROMOSI KENAIKAN PANGKAT DAN JABATAN FUNGSIONALGURU A. CONTOH-CONTOH PERHITUNGAN ANGKA KREDIT UNTUK PROMOSI KENAIKAN PANGKAT DAN JABATAN FUNGSIONAL GURU
1. Penilaian kinerja bagi guru pembelajaran atau pembimbingan

Contoh 1: Guru Matapelajaran (Pembelajaran) Budiman, S.Pd. adalah guru Bahasa Indonesia dengan jabatan Guru Pertama pangkat dan golongan ruang Penata Muda III/a TMT 1 April 2012. Budiman S.Pd. yang mengajar 24 jam tatap muka dan telah mengikuti PK GURU pada Desember 2012 dengan nilai 50. Maka untuk menghitung angka kredit yang diperoleh oleh Budiman S.Pd. pada tahun tersebut digunakan langkah-langkah perhitungan sebagai berikut. 1) Konversi hasil PK GURU ke skala 0 – 100 nilai Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 dengan menggunakan rumus berikut ini:
Nilai PKG (100) = Nilai PKG × 100 Nilai PKG tertinggi

50 = -------------- x 100 = 89 56 Ingat nilai tertinggi PKG pembelajaran adalah 56.
2) Berdasarkan

Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi No. 16 Tahun 2009 tetapkan range nilai PKG dalam skala 0 – 100. Nilai 89 ternyata berada dalam rentang 76 – 90 dalam skala tersebut dengan sebutan “baik” (100%). menggunakan rumus tersebut di atas; maka angka kredit yang diperoleh Budiman, S.Pd. untuk subunsur pembelajaran pada tahun 2012 (dalam periode 1 tahun) adalah : (AKK – AKPKB – AKP) x (JM/JWM) x NPK Angka kredit per tahun = ---------------------------------------------------------4 {(50-3-5) x 24/24 x 100%} = ------------------------------------ = 10,5 4 Ingat! untuk menetapkan AKK, AKPKB dan AKP wajib atau yang dipersyaratkan lihat Pasal 16 dan 17 Peraturan Menteri Negara
2

3) Tentukan angka kredit per tahun yang diperoleh Budiman S.Pd. dengan

menggunakan rumus. S. memperoleh angka kredit kumulatif sebesar = 42 + 3 + 5 = 50. S. maka angka kredit yang diperoleh Rahayu S.Pd. maka Budiman.Pd. S. sebanyak 10.Pd.Pd.Pd. S. Nilai 92. melaksanakan kegiatan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan dan memperoleh 3 angka kredit dari pengembangan diri dan 5 angka kredit dari kegiatan penunjang.Pd. Jadi Budiman S. Contoh 2: Guru Bimbingan dan Konseling (Pembimbingan) Rahayu. Sebagai guru BK. Karena angka kredit yang dipersyaratkan untuk naik pangkat/jabatan adalah 50 (Guru Pertama pangkat Penata Muda. BK/konselor Nilai PKG tertingginya adalah 68). untuk subunsur pembimbingan pada tahun 2013 (dalam periode 1 tahun) adalah: (AKK – AKPKB – AKP) x (JM/JWM) x NPK Angka Kredit satu tahun = --------------------------------------------------------3 3) Tentukan angka kredit per tahun yang diperoleh Rahayu S. S.5 per tahun. 16 Tahun 2009 tetapkan range nilai PKG dalam skala 0 – 100. memperoleh nilai kinerja tetap “baik”.64 2) Berdasarkan Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi No.Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi No.Pd. Maka untuk menghitung angka kredit yang diperoleh Rahayu S. maka angka kredit untuk unsur pembelajaran yang dikumpulkan adalah 10. Apabila Budiman. adalah guru Bimbingan dan Konseling pada MTs Negeri 2 Pamulang dengan jabatan Guru Muda pangkat Penata golongan ruang III/c TMT 1 April 2013.Pd. Rahayu S. dalam satu tahun adalah sebagai berikut: 1) Konversi hasil PK GURU ke skala 0 – 100 nilai Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 dengan menggunakan formula yang sama dengan contoh 1 (ingat karena PK GURU pembimbingan. golongan ruang III/b).5 x 4 = 42 5) Apabila Budiman. dengan . Pada Desember 2013 yang bersangkutan dinilai kinerjanya dan memperoleh hasil nilai PK GURU adalah 63. dapat naik pangkat/jabatan tepat dalam 4 tahun. maka dengan formula tersebut di atas diperoleh Nilai PKG (100) = 63/68 x 100 = 92. golongan ruang III/a ke Guru Muda pangkat Penata Muda Tingkat I. 16 Tahun 2009 4) Angka kredit yang diperoleh Budiman.Pd. membimbing siswa 150 orang dan telah mengikuti program pengembangan diri dengan angka kredit 3 serta menghasilkan publikasi ilmiah dan/atau karya innovatif dengan angka kredit 6.64 ternyata berada dalam rentang 91 – 100 dalam skala tersebut dan disebut “amat baik (125%)”. selama 4 tahun.Pd. Rahayu juga telah memperoleh angka kredit 10 untuk unsur penunjang.

selama 4 tahun.X 100 24 Keterangan: • NKKS/M adalah Nilai Kinerja Kepala Sekolah/Madrasah • NIPKKS/M adalah Nilai Instrumen Penilaian Kinerja Kepala Sekolah/Madrasah • 24 skor maksimum hasil PK Guru yang diberi tugas tambahan sebagai Kepala Sekolah 4 . 2.Pd.31 x 4 = 101. Oleh karena itu. (iii) pengembangan sekolah/madrasah. dimensi/aspek kompetensi yang dinilai adalah: (i) kepribadian dan sosial. dan (vi) supervisi pembelajaran.31 4 4) Angka kredit yang diperoleh Rahayu. S. dengan rentang skor antara 6 sampai dengan 24 berasal dari (1 x 6 kompetensi = 6 s. maka angka kredit untuk unsur pembelajaran yang dikumpulkan adalah 25.2 + 3 + 6 + 10 = 120.= 25. Apabila Rahayu.Pd.Pd. maka sdr. Instrumen tersebut terdiri dari 6 (enam) aspek/dimensi penilaian menggunakan skala penilaian 1 sampai dengan 4. memperoleh angka kredit kumulatif sebesar = 101. dapat naik pangkat/jabatan dalam 4 tahun. Kepala Sekolah/Madrasah Untuk kepala sekolah/madrasah. Paket penilaian kinerja kepala sekolah/madrasah tersebut dilakukan dengan menggunakan instrumen penilaian kinerja kepala sekolah/madrasah (IPKKS/M). sebanyak 25. (v) kewirausahaan. untuk konversi skor menggunakan rumus: NIPKKS/M NKKS/M = ---------------. dan 10 angka kredit dari kegiatan penunjang. Karena angka kredit yang dipersyaratkan untuk naik pangkat/jabatan adalah 100 (Guru Muda pangkat Penata. S. (iv) manajemen sumber daya. Jadi Rahayu. memperoleh nilai kinerja tetap “amat baik”.d. S. golongan ruang III/d).2. Rahayu. (ii) kepemimpinan pembelajaran. Penilaian kinerja tugas tambahan yang relevan dengan fungsi sekolah/madrasah yang mengurangi jam mengajar tatap muka a.31 per tahun.4 [{100-(3+6) -10 } x 150/150 x 125%] = --------------------------------------------------. 6 angka kredit dari publikasi ilmiah dan inovasi. S. 4 x 6 kompetensi =24). golongan ruang III/c ke Guru Muda pangkat Penata Tingkat I.Pd. S.Pd.2 5) Karena Rahayu. telah melaksanakan kegiatan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan dan memperoleh 3 angka kredit dari pengembangan diri.

= 29. Perhitungan angka kredit tugas pembelajaran: 1) Konversi hasil penilaian kinerja tugas pembelajaran Ahmad Sumarna. SPd.Pd. diberi tugas tambahan sebagai kepala sekolah memperoleh hasil penilaian kinerja sebagai guru adalah 48 dan sebagai kepala sekolah mendapat skor 18 pada Desember 2014.75 4 Perhitungan angka kredit tugas tambahan sebagai Kepala Sekolah: 1) Konversi hasil penilaian kinerja tugas tambahan sebagai Kepala Sekolah. jabatan Guru Madya pangkat Pembina golongan ruang IV/a TMT 1 April 2014 mengajar mata pelajaran Fisika. atau Kurang (25%) sebagaimana diatur dalam Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi No. 16 Tahun 2009 (lihat Tabel konversi di atas). Nilai PK Guru tugas tambahan sebagai Kepala Sekolah 75 masuk dalam rentang 61 – 75 dengan kategori “Cukup (75%)”. Sedang (50%).Pd. kemudian dikategorikan ke dalam Amat Baik (125%). Baik (100%). Cukup (75%). ke skala nilai Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 adalah: 18/24 x 100 = 75 Nilai kinerja Ahmad Sumarna. S Pd. Nilai PK Guru pembelajaran 85.Contoh 3: Kepala Sekolah/Madrasah Ahmad Sumarna. S. 2) 3) Angka kredit per tahun unsur pembelajaran yang diperoleh Ahmad Sumarna. 16 Tahun 2009 (lihat Tabel konversi di atas).Pd.(4 + 12) -15 } x 6/6 x 100%] = -----------------------------------------------. Cukup (75%).7 masuk dalam rentang 76 – 90 dengan kategori “Baik (100%)”. kemudian dikategorikan ke dalam Amat Baik (125%). atau Kurang (25%) sebagaimana diatur dalam Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi BirokrasiNo. adalah: (AKK – AKPKB – AKP) x (JM/JWM) x NPK Angka Kredit per tahun = ----------------------------------------------------------4 [{150 .7 Nilai kinerja guru untuk unsur pembelajaran/pembimbingan. 2) 3) Angka kredit per tahun unsur tugas tambahan sebagai Kepala 5 . S. untuk unsur tugas tambahan sebagai Kepala Sekolah. S. Baik (100%). Sedang (50%). Ahmad Sumarna. Langkah-langkah perhitungan angka kreditnya adalah sebagai berikut. ke skala nilai Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 adalah: 48/56 x 100 = 85.

dan (v) Bidang tugas masing-masing (Akademik. S. S Pd. Dra.17 = 96.Pd memperoleh angka kredit kumulatif sebesar 96.Pd sebagai kepala sekolah adalah: 4 x 24. (iv) Kewirausahaan. S. Secara umum seorang wakil kepala sekolah/madrasah mempunyai penilaian kinerja dengan asumsi skor maksimal 4 untuk masing-masing komponen. (iii) Pengembangan sekolah/madrasah. (i) Kepribadian dan sosial. Wakil Kepala Sekolah/Madrasah Guru yang mempunyai tugas tambahan sebagai wakil kepala sekolah/madrasah penilaian kinerjanya dinilai dengan instrumen yang memiliki komponen penilaian. S.17.31) = 7. Kesiswaan. S.Pd mempunyai nilai kinerja yang sama. Apakah Ahmad Sumarna. Jadi seorang wakil kepala sekolah/madrasah mempunyai gabungan nilai kinerja secara umum dan sesuai dengan bidang tugasnya nilai tertinggi hasil kinerja wakil kepala sekolah/madrasah adalah: 16 skor maksimal nilai kinerja secara umum + 4 skor maksimal nilai kinerja bidang tugas = 20. Jika selama 4 (empat) tahun terus menerus Ahmad Sumarna. dan 15 angka kredit dari kegiatan penunjang. maka yang bersangkutan tidak dapat naik pangkat dari golongan ruang IV/a ke golongan ruang IV/b dengan jabatan Guru Madya dalam waktu 4 tahun.Pd dapat naik pangkat? Ahmad Sumarna. S. karena belum mencapai persyaratan angka kredit yang diperlukan untuk naik pangkat dan jabatan fungsionalnya (Permenegpan dan RB No.68.Pd melaksanakan kegiatan pengembangan keprofesian berkelanjutan dan memperoleh 4 angka kredit dari kegiatan pengembangan diri. jabatan Guru Muda pangkat golongan ruang III/d TMT 1 April 2014 mengajar mata pelajaran Fisika.75) + 75% (22. adalah: (AKK – AKPKB – AKP) x NPK Angka Kredit satu tahun = ------------------------------------4 = {150 – (4 + 12) – 15} x 75% = 22. Roesmiyati selain mengajar juga diberi tugas tambahan 6 . Roesmiyati.73 = 24. 16 Tahun 2009).44 + 16.Sekolah yang diperoleh Ahmad Sumarna.Pd untuk tahun 2014 sebagai guru yang mendapat tugas tambahan sebagai Kepala Sekolah adalah = 25% (29.31 4 4) Total angka kredit yang diperoleh Ahmad Sumarna. atau Sarana dan Prasarana). (ii) Kepemimpinan.68 + 4 + 12 + 15 = 127. maka nilai yang diperoleh Ahmad Sumarna. Contoh 4: Wakil Kepala Sekolah/Madrasah Dra. Humas. S. 12 angka kredit dari publikasi ilmiah. 12 jam tatap muka per minggu.68 5) Apabila Ahmad Sumarna. 6) b.

Perhitungan angka kredit tugas pembelajaran: 1) Konversi hasil penilaian kinerja tugas pembelajaran Dra. kemudian dikategorikan ke dalam Amat Baik (125%).90 kategori “Baik (100%)”.5 masuk dalam rentang 76 . 3) Angka kredit per tahun unsur tugas tambahan sebagai Kepala Sekolah yang diperoleh Dra. Cukup (75%). ke skala nilai Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 adalah: 18/20 x 100 = 90 2) Nilai kinerja Dra. atau Kurang (25%) sebagaimana diatur dalam Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi BirokrasiNo. Roesmiyati untuk unsur pembelajaran. Sedang (50%).5 Nilai kinerja Dra. Roesmiyati adalah: (AKK – AKPKB – AKP) x (JM/JWM) x NPK Angka kredit per tahun = ---------------------------------------------------------4 [{100 .sebagai wakil kepala sekolah. Roesmiyati ke skala nilai Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 adalah: 49/56 x 100 = 87. Baik (100%). Nilai PK Guru tugas tambahan sebagai Wakil Kepala Sekolah 90 masuk dalam rentang 76 – 90 dengan kategori “Baik (100%)”. atau Kurang (25%) sebagaimana diatur dalam Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi BirokrasiNo. Nilai PK Guru pembelajaran 87. Baik (100%). 16 Tahun 2009 (lihat Tabel konversi di atas).(4 + 8) -10 } x 12/12 x 100%] = --------------------------------------------------. Roesmiyati pada Desember 2014 memperoleh hasil penilaian kinerja sebagai guru adalah 49 dan sebagai wakil kepala sekolah mendapat nilai 18. Pada penilaian kinerja Dra. Roesmiyati. 16 Tahun 2009 (lihat tabel konversi di atas). Sedang (50%).5 4 Perhitungan angka kredit tugas tambahan sebagai Wakil Kepala Sekolah: 1) Konversi hasil penilaian kinerja tugas tambahan sebagai Wakil Kepala Sekolah Dra. Roesmiyati untuk unsur tugas tambahan sebagai Wakil Kepala Sekolah.= 19. Cukup (75%). Roesmiyati? Langkah-langkah perhitungan angka kreditnya adalah sebagai berikut. Roesmiyati adalah: 7 . kemudian dikategorikan ke dalam Amat Baik (125%). 2) 3) Angka kredit per tahun unsur pembelajaran yang diperoleh Dra. Berapa angka kredit yang diperoleh Dra.

dan 10 angka kredit dari kegiatan penunjang. 16 Tahun 2009) tersebut. c. maka nilai yang diperoleh Dra. Roesmiyati sebagai Wakil Kepala Sekolah adalah: 4 x 19. 5) Jika selama 4 (empat) tahun terus menerus Dra.(AKK – AKPKB – AKP) x NPK Angka kredit satu tahun = -----------------------------------4 {100 .5 = 78 6) Apabila Dra. Skor maksimal hasil PK Guru yang diberi tugas tambahan sebagai Kepala Perpustakaan Sekolah/Madrasah adalah 40 (10 jenis kegiatan kali 4). maka Dra. Jadi yang bersangkutan dapat naik pangkat dan jabatan dari golongan ruang III/d ke golongan ruang IV/a dengan jabatan Guru Madya dalam 4 tahun karena telah mencukupi persyaratan angka kredit yang diperlukan untuk naik pangkat dan jabatan fungsionalnya (Permennegpan dan RB No.(4 + 8) – 10} x 100% = ----------------------------------. 8 angka kredit dari publikasi ilmiah. Konversi skor hasil PK Guru yang diberi tugas tambahan sebagai Kepala Perpustakaan Sekolah/Madrasah menggunakan rumus: NIPKKPS/M NKKPS/M = -----------------. Roesmiyati melaksanakan kegiatan pengembangan keprofesian berkelanjutan dan memperoleh 4 angka kredit dari kegiatan pengembangan diri. Berdasarkan indikator-indikator yang dinilai pada jenis kegiatan. Roesmiyati untuk tahun 2014 sebagai guru yang mendapat tugas tambahan sebagai Kepala Sekolah adalah = 50% (19. 8 .5 4 4) Total angka kredit yang diperoleh Dra.5) + 50% (19. penilai memberikan skor dengan rentangan 1 sampai 4. Kepala Perpustakaan Sekolah/Madrasah Perhitungan skor kinerja guru yang diberi tugas sebagai Kepala Perpustakaan sekolah/madrasah terdiri atas 6 (enam) dimensi kinerja dengan 10 (sepuluh) jenis kegiatan yang bersumber dari Standar Kompetensi Kepala Perpustakaan Sekolah/Madrasah (Permendiknas Nomor 25 Tahun 2008).75 + 9.5. Roesmiyati mempunyai nilai kinerja yang sama.X 100 40 Keterangan: • NKKS/M adalah Nilai Kinerja Kepala Perpustakaan Sekolah/Madrasah • NIPKKS/M adalah Nilai Instrumen Penilaian Kinerja Kepala Perpustakaan Sekolah/Madrasah • 40 skor maksimal hasil PK Guru yang diberi tugas tambahan sebagai Kepala Perpustakaan Sekolah/Madrasah.5) = 9. Roesmiyati memperoleh angka kredit kumulatif sebesar 78 + 4 + 8 + 10 = 100.75 = 19.= 19.

atau Kurang (25%) sebagaimana diatur dalam Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi BirokrasiNo. Baik (100%). Nilai PK Guru pembelajaran 85. Cukup (75%). 3) Angka kredit per tahun unsur tugas tambahan sebagai Kepala 9 . 16 Tahun 2009 (lihat Tabel konversi di atas). Sedang (50%). 3) Angka kredit per tahun unsur pembelajaran yang diperoleh Dra. 16 Tahun 2009 (lihat Tabel konversi di atas). Nilai PK Guru tugas tambahan sebagai Kepala Perpustakaan 75 masuk dalam rentang 61 . Nina untuk unsur pembelajaran. Nina ke skala nilai Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 adalah: 30/40 x 100 = 75 2) Nilai kinerja Dra. Nina untuk unsur tugas tambahan sebagai Kepala Perpustakaan. Apakah Dra. kemudian dikategorikan ke dalam Amat Baik (125%).10} x (12/12)] x 100% = ---------------------------------------------------.= 19. Yang bersangkutan mengajar 12 jam per minggu dan memperoleh hasil penilaian kinerja sebagai guru adalah 48 dan sebagai Kepala Perpustakaan sekolah mendapat nilai 30 pada Desember 2014. Cukup (75%). Sedang (50%).75 dengan kategori “Cukup (75%)”.71 2) Nilai kinerja Dra. jabatan Guru Muda pangkat golongan ruang III/d TMT 1 April 2014 mengajar mata pelajaran Bahasa Indonesia dan diberi tugas tambahan sebagai Kepala Perpustakaan sekolah. Nina adalah: (AKK – AKPKB – AKP) x (JM/JWM) x NPK Angka Kredit per tahun = -----------------------------------------------------------4 [{100 – (4 + 8) . kemudian dikategorikan ke dalam Amat Baik (125%).90 kategori “Baik (100%)”. Nina ke skala nilai Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 adalah: 48/56 x 100 = 85. Baik (100%). Nina dapat naik pangkat selama 4 tahun kedepan? Langkah-langkah perhitungan angka kreditnya adalah sebagai berikut. Nina.5 4 Perhitungan angka kredit tugas tambahan sebagai Kepala Perpustakaan: 1) Konversi hasil penilaian kinerja tugas tambahan sebagai Kepala Perpustakaan Dra.Contoh 5: Kepala Perpustakaan Sekolah/Madrasah Dra.71 masuk dalam rentang 76 . atau Kurang (25%) sebagaimana diatur dalam Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi BirokrasiNo. Perhitungan angka kredit tugas pembelajaran: 1) Konversi hasil penilaian kinerja tugas pembelajaran Dra.

25. karena belum memenuhi persyaratan angka kredit yang diperlukan untuk naik pangkat dan jabatan fungsionalnya (Permennegpan dan RB No. Contoh 6: Ketua Program Keahlian Sekolah/Madrasah Drs. maka Dra. dan 10 angka kredit dari kegiatan penunjang. Nina untuk tahun 2014 yang mendapat tugas tambahan sebagai Kepala Perpustakaan adalah = 50% (19. d.X 100 32 Program Keahlian Keterangan: • NKKS/M adalah Nilai Kinerja Ketua Program Keahlian Sekolah/Madrasah • NIPKKS/M adalah Nilai Instrumen Penilaian Kinerja Ketua Program Keahlian Sekolah/Madrasah • 32 skor maksimal hasil PK Guru yang diberi tugas tambahan sebagai Ketua Program Keahlian Sekolah/Madrasah. 5) Jika selama 4 (empat) tahun terus menerus Dra.10} x 75% = ------------------------------------. diberi tugas tambahan sebagai ketua program keahlian sekolah. Ketua Program Keahlian Sekolah/Madrasah Konversi skor penilaian kinerja Ketua Sekolah/Madrasah menggunakan rumus: NIPKKPKS/M NKKPKS/M = -------------------.75 + 7. Nina mempunyai nilai kinerja yang sama. 16 Tahun 2009) tersebut.31 = 17. Yang 10 .06 = 68.5) + 50% (14. maka nilai yang diperoleh Dra. Nina memperoleh angka kredit kumulatif sebesar 68.Perpustakaan yang diperoleh Dra.62) = 9.62 4 4) Total angka kredit yang diperoleh Dra.25 6) Apabila Dra. Nina adalah: (AKK – AKPKB – AKP) x NPK Angka kredit satu tahun = ---------------------------------------4 {100 – (4 + 8) . 8 angka kredit dari publikasi ilmiah. Jadi yang bersangkutan pada 4 tahun mendatang belum dapat naik pangkat dan jabatan dari golongan ruang III/d ke golongan ruang IV/a dengan jabatan Guru Madya.= 14. Nina melaksanakan kegiatan pengembangan keprofesian berkelanjutan dan memperoleh 4 angka kredit dari kegiatan pengembangan diri. Rahmat memiliki jabatan Guru Muda pangkat golongan ruang III/d TMT 1 April 2014 mengajar mata pelajaran Bahasa Indonesia. Nina sebagai Kepala Perpustakaan adalah: 4 x 17.25 + 4 + 8 + 10 = 90.06.

Nilai PK Guru pembelajaran 82. Baik (100%).14 2) Nilai kinerja Drs.14 masuk dalam rentang 76 . Baik (100%). atau Kurang (25%) sebagaimana diatur dalam Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi BirokrasiNo. Rahmat ke skala nilai Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 adalah: 28/32 x 100 = 87. 16 Tahun 2009 (lihat Tabel konversi di atas). atau Kurang (25%) sebagaimana diatur dalam Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi BirokrasiNo.bersangkutan mengajar 12 jam per minggudan memperoleh hasil penilaian kinerja sebagai guru adalah 46 dan sebagai ketua program keahlian sekolah mendapat nilai 28 pada Desember 2014. Rahmat adalah: (AKK – AKPKB – AKP) x (JM/JWM) x NPK Angka Kredit per tahun = -----------------------------------------------------------4 [{100 – (4 + 8) . Nilai PK Guru tugas tambahan sebagai Ketua Program Keahlian 87. Cukup (75%). Cukup (75%).5 Nilai kinerja Drs.5 4 Perhitungan angka kredit tugas tambahan sebagai Ketua Program Keahlian: 1) Konversi hasil penilaian kinerja tugas tambahan sebagai Ketua Program Keahlian Drs.10} x (12/12)] x 100% = ---------------------------------------------------. Rahmat untuk unsur pembelajaran. Apakah yang bersangkutan naik pangkat untuk 4 tahun ke depan? Langkah-langkah perhitungan angka kreditnya adalah sebagai berikut. Sedang (50%).90 dengan kategori “Baik (100%)”. kemudian dikategorikan ke dalam Amat Baik (125%).90 kategori “Baik (100%)”. 2) 3) Angka kredit per tahun unsur tugas tambahan sebagai Ketua 11 . kemudian dikategorikan ke dalam Amat Baik (125%). Sedang (50%). Rahmat ke skala nilai Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 adalah: 46/56 x 100 = 82. Perhitungan angka kredit tugas pembelajaran: 1) Konversi hasil penilaian kinerja tugas pembelajaran Drs. 3) Angka kredit per tahun unsur pembelajaran yang diperoleh Drs.= 19. 16 Tahun 2009 (lihat Tabel konversi di atas).5 masuk dalam rentang 76 . Rahmat untuk unsur tugas tambahan sebagai Ketua Program Keahlian.

Kepala Laboratorium/Bengkel Sekolah/Madrasah Aspek kinerja yang dinilai pada guru dengan tugas tambahan sebagai Kepala Laboratorium/bengkel adalah aspek. (iv) Pengelolaan program dan administrasi.5 = 78 6) Apabila Drs. Rahmat memperoleh angka kredit kumulatif sebesar 78 + 4 + 8 + 10 = 100. 5) e. dan (vii) Lingkungan dan K3.5) = 9. 12 . Rahmat adalah: (AKK – AKPKB – AKP) x NPK Angka kredit satu tahun = -------------------------------------4 {100 – (4 + 8) – 10} x 100% = ------------------------------------. Rahmat mempunyai nilai kinerja yang sama. 8 angka kredit dari publikasi ilmiah. maka Drs. maka nilai yang diperoleh Drs. dan 10 angka kredit dari kegiatan penunjang.5. Jika selama 4 (empat) tahun terus menerus Drs. (vi) Pengembangan dan inovasi.= 19. (v) Pengelolaan pemantauan dan evaluasi. Rahmat melaksanakan kegiatan pengembangan keprofesian berkelanjutan dan memperoleh 4 angka kredit dari kegiatan pengembangan diri. karena telah mencukupi persyaratan angka kredit yang diperlukan untuk naik pangkat dan jabatan fungsionalnya (Permennegpan dan RB No. (iii) Pengorganisasian guru.75 + 9. laboran/teknisi. NIPKKL/BS/M NKKL/BS/M = -------------------.5) + 50% (19. 16 Tahun 2009) tersebut. Jadi yang bersangkutan pada 4 tahun mendatang dapat naik pangkat dan jabatan dari golongan ruang III/d ke golongan ruang IV/a dengan jabatan Guru Madya.Program Keahlian yang diperoleh Drs.5 4 4) Total angka kredit yang diperoleh Drs. Rahmat untuk tahun 2014 sebagai guru yang mendapat tugas tambahan sebagai Ketua Program Keahlian adalah = 50% (19. Rahmat sebagai Ketua Program Keahlian adalah: 4 x 19. (i) Kepribadian.75 = 19. Skor maksimum hasil PK Guru yang diberi tugas tambahan sebagai Kepala Laboratorium/Bengkel Sekolah/Madrasah adalah 28 (7 aspek kali 4) Konversi skor penilaian kinerja sebagai Kepala Laboratorium/bengkel sekolah/madrasah menggunakan rumus. (ii) Sosial.X 100 28 Keterangan: • NKKL/BS/M adalah Nilai Kinerja Kepala Laboratorium/Bengkel Sekolah/Madrasah • NIPKKS/M adalah Nilai Instrumen Penilaian Kinerja Kepala Laboratorium/Bengkel Sekolah/Madrasah Sekolah/Madrasah • 28 skor maksimum hasil PK Guru sebagai Kepala Laboratorium/Bengkel Sekolah/Madrasah.

35 2) Nilai kinerja Drs. dan sebagai ketua program keahlian sekolah mendapat nilai 19 pada Desember 2014.= 19. Sedang (50%). Baik (100%). Eko ke skala nilai Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 adalah: 45/56 x 100 = 80. kemudian dikategorikan ke dalam Amat Baik (125%).5 4 Perhitungan angka kredit tugas tambahan sebagai Kepala Laboratorium/Bengkel: 1) Konversi hasil penilaian kinerja tugas tambahan sebagai Kepala Laboratorium.Contoh 7: Kepala Laboratorium/Bengkel Sekolah/Madrasah Drs. Yang bersangkutan mengajar 12 jam per minggu. Cukup (75%). Baik (100%). Drs. memperoleh hasil penilaian kinerja sebagai guru 45. 16 13 . adalah: (AKK – AKPKB – AKP) x (JM/JWM) x NPK Angka Kredit per tahun = -----------------------------------------------------------4 3) Angka kredit per tahun unsur pembelajaran yang diperoleh Drs. atau Kurang (25%) sebagaimana diatur dalam Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi BirokrasiNo. Eko untuk unsur tugas tambahan sebagai Kepala Laboratorium.90 kategori “Baik (100%)”.10} x (12/12)] x 100% = ---------------------------------------------------.85 2) Nilai kinerja Drs. Perhitungan angka kredit tugas pembelajaran: 1) Konversi hasil penilaian kinerja tugas pembelajaran Drs.35 masuk dalam rentang 76 . Sedang (50%). Eko yang memiliki jabatan Guru Muda pangkat golongan ruang III/d TMT 1 April 2014 mengajar mata pelajaran Bahasa Indonesia dan diberi tugas tambahan sebagai Kepala Laboratorium Sekolah. Apakah yang bersangkutan untuk 4 tahun mendatang dapat naik pangkat? Langkah-langkah perhitungan angka kreditnya adalah sebagai berikut. Cukup (75%). 16 Tahun 2009 (lihat tabel konversi di atas). Eko ke skala nilai Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 adalah: 19/28 x 100 = 67. atau Kurang (25%) sebagaimana diatur dalam Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi BirokrasiNo. Nilai PK Guru pembelajaran 80. Eko untuk unsur pembelajaran. Eko [{100 – (4 + 8) . kemudian dikategorikan ke dalam Amat Baik (125%).

karena belum memenuhi persyaratan angka kredit yang diperlukan untuk naik pangkat dan jabatan fungsionalnya (Permennegpan dan RB No.62) = 9. Angka kredit akhir yang diperoleh diperhitungkan dengan formula sebagai berikut. Eko melaksanakan kegiatan pengembangan keprofesian berkelanjutan dan memperoleh 4 angka kredit dari kegiatan pengembangan diri. 8 angka kredit dari publikasi ilmiah. dan 10 angka kredit dari kegiatan penunjang.06 = 68.24 6) Apabila Drs.= 14.85 masuk dalam rentang 61 . 5) Jika selama 4 (empat) tahun terus menerus Drs. a. Eko mempunyai nilai kinerja yang sama. tidak disertakan dalam perhitungan konversi nilai PKG.31 = 17.24. pembimbing guru pemula.62 4 4) Total angka kredit yang diperoleh Drs. 16 Tahun 2009) tersebut.5) + 50% (14.06. dan sejenisnya). Rahmat memperoleh angka kredit kumulatif sebesar 68.75 + 7. Nilai PK Guru tugas tambahan sebagai Kepala Laboratorium 67. Penilaian tugas tambahan lain yang relevan dengan fungsi sekolah/madrasah tetapi tidak mengurangi jam mengajar tatap muka Angka kredit untuk tugas tambahan bagi guru dengan tugas tambahan yang tidak mengurangi jam mengajar tatap muka. Tugas yang dijabat selama 1 (satu) tahun (misal: wali kelas. tetapi langsung diperhitungkan sebagai perolehan angka kredit guru pada periode tahun tertentu. Jadi yang bersangkutan untuk 4 tahun mendatang tidak dapat naik pangkat dan jabatan dari golongan ruang III/d ke golongan ruang IV/a dengan jabatan Guru Madya. tim kurikulum. 14 .Tahun 2009 (lihat Tabel konversi di atas).75 dengan kategori “Cukup (75%)”. Eko untuk tahun 2014 yang mendapat tugas tambahan sebagai Kepala Laboratorium adalah = 50% (19. Eko sebagai Kepala Laboratorium adalah: 4 x 17. 3.24 + 4 + 8 + 10 = 90. maka Drs. 3) Angka kredit per tahun unsur tugas tambahan sebagai Kepala Laboratorium yang diperoleh Drs. maka nilai yang diperoleh Drs. Eko adalah: (AKK – AKPKB – AKP) x NPK Angka kredit satu tahun = -----------------------------------4 {100 – (4 + 8) – 10} x 75% = ----------------------------------.

02 b.5 x 2/100) x 2} = 10.5 + {(10. pada perhitungan contoh 1 sudah mendapatkan angka kredit dari tugas pembelajarannya sebesar 10. akibat yang bersangkutan mendapat tugas sebagai wali kelas adalah: Angka kredit per tahun yang diperoleh = Angka Kredit Hasil PK GURU selama setahun + 5% Angka Kredit Hasil PK GURU selama setahun = 10.92 B. selama setahun. Karena Budiman S. SOAL LATIHAN MENGHITUN ANGKA KREDIT UNTUK KENAIKAN PANGKAT DAN JABATAN FUNGSIONAL GURU PROMOSI 15 . selama setahun. pada contoh 1 (halaman 1) diberikan tugas temporer (kurang dari setahun) yang tidak mengurangi jam mengajarnya sebanyak 2 kali sebagai pengawas penilaian dan evaluasi selama setahun.5 per tahun.Pd.5 + 0.42 = 10.Angka kredit akhir per tahun yang diperoleh = Angka Kredit Hasil PK GURU selama setahun + 5% Angka Kredit Hasil PK GURU selama setahun. membimbing siswa dalam kegiatan ekstra-kurikuler.52 = 11. Karena Budiman S. maka angka kredit yang dapat dikumpulkan oleh Budiman S. Tugas yang dijabat selama kurang dari 1(satu) tahun atau tugas-tugas temporer (misal: menjadi pengawas penilaian dan evaluasi.5 + 10.5 + 0.Pd.5 x 5/100 = 10. Angka kredit per tahun yang diperoleh = Angka Kredit Hasil PK GURU selama setahun + 2% Angka Kredit Hasil PK GURU selama setahun kali banyaknya tugas temporer selama setahun Contoh 9: Guru yang mendapat tugas tambahan temporer (tugas tambahan lain yang tidak mengurangi jam mengajar dan dalam jangka waktu kurang dari satu tahun) Jika Budiman S.Pd.5 per tahun. menjadi pembimbing penyusunan publikasi ilmiah dan karya inovatif. pada contoh 1 (halaman 4) diberikan tugas sebagai wali kelas selama setahun yang tidak mengurangi jam mengajarnya. Contoh 8: Guru yang mendapat tugas tambahan menjadi Wali Kelas (tugas tambahan lain yang tidak mengurangi jam mengajar dan dalam waktu minimum satu tahun) Jika Budiman S.Pd. dan sejenisnya). akibat yang bersangkutan mendapat tugas tersebut adalah: Angka kredit per tahun yang diperoleh = Angka Kredit Hasil PK GURU selama setahun + (2% Angka Kredit Hasil PK GURU selama setahun x banyaknya tugas temporer selama setahun) = 10.Pd. pada perhitungan contoh 1 sudah mendapatkan angka kredit dari tugas pembelajarannya sebesar 10. maka angka kredit yang dapat dikumpulkan oleh Budiman S.Pd.

Jika Rudi Susanto. diberikan tugas sebagai wali kelas dan tugas temporer sebagai pengawas penilaian dan evaluasi pembelajaran sebanyak 1 kali.Soal 1: Arief Sujana. Sebagai guru BK. S.Pd.Pd. S. Arief Sujana. S. Apakah Arief Sujana. 10 angka kredit dari publikasi ilmiah dan karya innovasi. apakah Adi Agus. Susi Susanti. SPd. jabatan Guru Madya pangkat Pembina golongan ruang IV/a TMT 1 April 2013 mengajar mata pelajaran Bahasa Inggris dan diberi tugas tambahan sebagai kepala sekolah. menghasilkan publikasi ilmiah dan/atau karya innovatif dengan angka kredit 5. adalah guru Matematika dengan jabatan Guru Pertama pangkat dan golongan ruang Penata Muda III/a TMT 1 April 2015.Pd.Pd. SPd. berturut-turut selama 4 tahun. Pada Desember 2014 yang bersangkutan dinilai kinerjanya dan memperoleh hasil nilai PK GURU adalah 64. dan angka kredit 8 untuk unsur penunjang. SPd. membimbing siswa 150 orang.Pd. selama setahun? 16 . Mungkinkah Susi Susanti. dapat naik pangkat tepat waktu (4 tahun) setingkat lebih tinggi. SPd. Berapa angka kredit yang diperoleh Rudi Susanto. SPd. S. yang mengajar 26 jam tatap muka per minggu dan telah mengikuti PK Guru pada April 2016 dengan nilai 40. Jika yang bersangkutan melaksanakan tugas mengajar tatap muka 6 jam per minggu dan memperoleh 4 angka kredit dari kegiatan pengembangan diri. membimbing siswa 120 orang dan telah mengikuti program pengembangan diri dengan angka kredit 3 serta menghasilkan publikasi ilmiah dan/atau karya innovatif dengan angka kredit 5. Adi Agus.Pd. dan 8 angka kredit dari kegiatan penunjang. dapat naik pangkat dalam waktu 3 tahun Soal 3: Adi Agus. Sebagai guru BK.Pd. memperoleh hasil penilaian kinerja sebagai guru 50 dan sebagai kepala sekolah mendapat nilai rata-rata 20. S. S. Rudi Susanto. apabila unsur PKB dan penunjang memenuhi kenaikan pangkat? Soal 2: Susi Susanti. SPd. Yang bersangkutan telah mengikuti program pengembangan diri dengan angka kredit 3. dapat naik pangkat dalam kurun waktu 4 tahun Soal 4: Rudi Susanto. S. Susi Susanti. juga telah memperoleh 8 angka kredit untuk unsur penunjang. adalah guru Bimbingan dan Konseling pada MTs Negeri 1 Bogor dengan jabatan Guru Muda pangkat Penata golongan ruang III/c TMT 1 April 2014. adalah guru Bimbingan dan Konseling pada MTs Negeri 2 Pamulang dengan jabatan Guru Muda pangkat Penata golongan ruang III/c memperoleh hasil penilaian kinerja 60. S.Pd.

Pd.Pd. dengan menggunakan rumus tersebut di atas. adalah guru Matematika dengan jabatan Guru Pertama pangkat dan golongan ruang Penata Muda III/a TMT 1 April 2015. yang mengajar 26 jam tatap muka per minggu dan telah mengikuti PK GURU pada April 2016 dengan nilai 43. Arief Sujana.42 56 Ingat nilai tertinggi PKG pembelajaran adalah 56. mengajar 26 jam tetap dihitung JM/JWM = 24/24. 4) Angka kredit yang diperoleh Arief Sujana.Pd.88 per tahun.x 100 = 71.Pd. maka angka 17 . Apakah Arief Sujana. S. S. 16 Tahun 2009.Pd.42 ternyata berada dalam rentang 61 – 75 dalam skala tersebut dengan sebutan “Cukup” (100%).Pd. S. 3) Tentukan angka kredit per tahun yang diperoleh Arief Sujana. karena kewajiban mengajar 24 – 40 jam mengajar tatap muka.88 4 Ingat! untuk menetapkan AKK. AKPKB dan AKP wajib atau yang dipersyaratkan lihat Pasal 5 Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi No. S. Nilai 71. S. SPd. sebanyak 7. S. dapat naik pangkat tepat waktu (4 tahun) setingkat lebih tinggi. maka angka kredit yang diperoleh Arief Sujana.Pd. apabila unsur PKB dan penunjang memenuhi syarat kenaikan pangkat? 1) Konversi hasil PK GURU ke skala 0 – 100 nilai Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 dengan menggunakan rumus berikut ini: Nilai PKG (100) = Nilai PKG × 100 Nilai PKG tertinggi 40 = -------------.LEMBAR JAWABAN Soal 1: Arief Sujana. untuk subunsur pembelajaran pada tahun 2012 (dalam periode 1 tahun) adalah : (AKK – AKPKB – AKP) x (JM/JWM) x NPK Angka kredit per tahun = ---------------------------------------------------------4 {(50-3-5) x 24/24 x 75%} = -----------------------------------. 2) Berdasarkan Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi No. memperoleh nilai kinerja tetap “baik”. Apabila Arief Sujana. S. Arief Sujana.= 7. 16 Tahun 2009 tetapkan range nilai PKG dalam skala 0 – 100.

52. S. S.Pd untuk sub unsur pembimbingan pada tahun 2014 (dalam periode 1 tahun) adalah: (AKK – AKPKB – AKP) x (JM/JWM) x NPK Angka kredit satu tahun = --------------------------------------------------------4 [{100-(3+6) -10 } x 120/150 x 125%] = --------------------------------------------------. Mungkinkah Susi Susanti.52 + 3 + 5 = 39.Pd memperoleh angka kredit PKB 3 (dari pengembangan diri) dan angka kredit penunjang 5. Jadi Arief Sujana.kredit untuk unsur pembelajaran yang dikumpulkan selama 4 tahun adalah 7. golongan ruang III/a ke Guru Muda pangkat Penata Muda Tingkat I.88 x 4 = 31. S. golongan ruang III/b). juga telah memperoleh 8 angka kredit untuk unsur penunjang. Susi Susanti. maka angka kredit yang diperoleh Susi Susanti.25 4 18 . SPd.Pd memperoleh angka kredit selama 4 tahun sebesar 32.11 ternyata berada dalam rentang 91 – 100 dan disebut “Amat Baik (125%)”. dengan menggunakan rumus.= 20. Karena angka kredit yang dipersyaratkan untuk naik pangkat/jabatan adalah 50 (Guru Pertama pangkat Penata muda. S. membimbing siswa 120 orang dan telah mengikuti program pengembangan diri dengan angka kredit 3 serta menghasilkan publikasi ilmiah dan/atau karya innovatif dengan angka kredit 5. S. adalah guru Bimbingan dan Konseling pada MTs Negeri 1 Bogor dengan jabatan Guru Muda pangkat Penata golongan ruang III/c TMT 1 April 2014.Pd tidak dapat naik pangkat/jabatan tepat dalam 4 tahun. Jadi Arief Sujana S. S. Nilai 94.Pd. Sebagai guru BK. 16 Tahun 2009 tetapkan range nilai PKG dalam skala 0 – 100. Soal 2: Susi Susanti. Pada Desember 2014 yang bersangkutan dinilai kinerjanya dan memperoleh hasil nilai PK GURU adalah 64. 3) Tentukan angka kredit per tahun yang diperoleh Susi Susanti.11 2) Berdasarkan Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi No.Pd. SPd. dapat naik pangkat dalam waktu 3 tahun? 1) Konversi hasil PK GURU Susi Susanti.52 5) Apabila Arief Sujana. ke skala 0 – 100 nilai Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 dengan menggunakan formula matematika yang sama dengan contoh 1 (ingat Nilai tertinggi PK GURU pembimbingan bagi BK/Konselor adalah 68).Pd. S.Pd. maka dengan formula matematika tersebut di atas diperoleh Nilai PKG (100) = 64/68 x 100 = 94. maka Arief Sujana. S. melaksanakan kegiatan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan dan melakukan kegiatan penunjang memenuhi syarat kenaikan pangkat. Susi Susanti.Pd.

tidak dapat naik pangkat/jabatan fungsionalnya dalam waktu 3 tahun. S.75 5) Karena Susi Susanti. berturutturut selama 4 tahun.(4 + 12) -15 } x 6/6 x 100%] = -------------------------------------------------. S. memperoleh hasil penilaian kinerja sebagai guru 50 dan sebagai kepala sekolah mendapat nilai 20. S. Baik (100%).4) Angka kredit yang diperoleh Susi Susanti. 5 angka kredit dari publikasi ilmiah dan inovasi. selama 4 tahun.25 per tahun.75 Karena angka kredit yang dipersyaratkan untuk naik pangkat dan jabatan fungsional guru adalah 100 (dari Guru Muda pangkat Penata.Pd. S. atau Kurang (25%) sebagaimana diatur dalam Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi No.Pd. melaksanakan kegiatan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan dan memperoleh 3 angka kredit dari pengembangan diri. SPd. dan 8 angka kredit dari kegiatan penunjang. Apabila Susi Susanti. S. Cukup (75%). S. Sedang (50%). dapat naik pangkat dalam kurun waktu 4 tahun? Perhitungan angka kredit tugas pembelajaran: 1) Konversi hasil penilaian kinerja tugas pembelajaran Adi Agus. memperoleh angka kredit kumulatif sebesar = 60. adalah: (AKK – AKPKB – AKP) x (JM/JWM) x NPK Angka kredit per tahun = ----------------------------------------------------------4 [{150 .Pd.29 2) Nilai kinerja guru untuk unsur pembelajaran/pembimbingan. S. maka angka kredit untuk unsur pembimbingan yang dikumpulkan adalah 20.25 x 3 = 60. golongan ruang III/d).Pd. S.Pd.Pd. hanya membimbing kurang dari 150 siswa. SPd.75 4 19 . apakah Adi Agus.Pd. maka sdr. maka Susi Susanti. tetapi Susi Susanti. Jika yang bersangkutan melaksanakan tugas mengajar tatap muka 6 jam per minggu dan memperoleh 4 angka kredit dari kegiatan pengembangan diri. 3) Angka kredit per tahun unsur pembelajaran yang diperoleh Adi Agus.Pd. jabatan Guru Madya pangkat Pembina golongan ruang IV/a TMT 1 April 2013 mengajar mata pelajaran Bahasa Inggris dan diberi tugas tambahan sebagai kepala sekolah. kemudian dikategorikan ke dalam Amat Baik (125%). S.Pd. memperoleh nilai kinerja tetap “Amat Baik”. 16 Tahun 2009 (lihat Tabel konversi di atas). golongan ruang III/c ke Guru Muda pangkat Penata Tingkat I.= 29. Soal 3: Adi Agus. 10 angka kredit dari publikasi ilmiah dan karya innovatif. Nilai PK Guru pembelajaran 89. sebanyak 20. Susi Susanti. dan 8 angka kredit dari kegiatan penunjang. Walaupun penilaian kinerjanya amat baik dalam 4 tahun. ke skala nilai Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 adalah: 50/56 x 100 = 89. Adi Agus.75 + 3 + 5 + 8 = 76.29 masuk dalam rentang 76 – 90 dengan kategori “Baik (100%)”.

75 = 119 6) Jika Adi Agus. membimbing siswa 150 orang. dan karya inovatif. S.75) = 7. S.Pd.Perhitungan angka kredit tugas tambahan sebagai Kepala Sekolah: 1) Konversi hasil penilaian kinerja tugas tambahan sebagai Kepala Sekolah Adi Agus. S. 16 Tahun 2009 (lihat tabel konversi di atas). Jika Rudi Susanto. Yang bersangkutan telah mengikuti program pengembangan diri dengan angka kredit 3. atau Kurang (25%) sebagaimana diatur dalam Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi BirokrasiNo.75) + 75% (29.ke skala nilai Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 adalah: 20/24 x 100 = 83.Pd. kemudian dikategorikan ke dalam Amat Baik (125%). Baik (100%).90 dengan kategori “Baik (100%)”.Pd.33 2) Nilai kinerja Adi Agus. 3) Angka kredit per tahun unsur tugas tambahan sebagai Kepala Sekolah yang diperoleh Adi Agus.Pd.31 = 29. Cukup (75%). S.33 masuk dalam rentang 76 .44 + 22. Soal 4: Rudi Susanto. untuk unsur tugas tambahan sebagai Kepala Sekolah. S.Pd. sebagai kepala sekolah adalah: 4 x 29. karena belum memenuhi persyaratan angka kredit yang diperlukan (150) untuk naik pangkat dan jabatan fungsionalnya (Permenegpan dan RB No. serta 8 angka kredit dari kegiatan penunjang. 10 angka kredit dari publikasi ilmiah. melaksanakan kegiatan pengembangan keprofesian berkelanjutan dan memperoleh 4 angka kredit dari kegiatan pengembangan diri. Sedang (50%).75 5) Karena selama 4 (empat) tahun terus menerus Adi Agus.Pd. S.Pd. S.75 4 4) Total angka kredit yang diperoleh Adi Agus. S. diberikan tugas sebagai wali 20 . dan angka kredit 8 untuk unsur penunjang. memperoleh angka kredit kumulatif sebesar 119 + 4 + 10 + 8 = 141. S.Pd. Nilai PK Guru tugas tambahan sebagai Kepala Sekolah 83. maka Adi Agus. 16 Tahun 2009).Pd. maka nilai yang diperoleh Adi Agus. untuk tahun 2013 sebagai guru yang mendapat tugas tambahan sebagai Kepala Sekolah adalah = 25% (29. adalah: (AKK – AKPKB – AKP) x NPK Angka kredit satu tahun = -----------------------------------4 {150 – (4 + 12) – 15} x 100% = -----------------------------------. S. S. mempunyai nilai kinerja yang sama. adalah guru Bimbingan dan Konseling pada MTs Negeri 2 Pamulang dengan jabatan Guru Muda pangkat Penata golongan ruang III/c memperoleh hasil penilaian kinerja 60 pada tahun 2014 Sebagai guru BK. menghasilkan publikasi ilmiah dan/atau karya inovatif dengan angka kredit 5.Pd.Pd. tidak dapat naik pangkat dari golongan ruang IV/a ke golongan ruang IV/b dengan jabatan Guru Madya dalam waktu 4 tahun. Adi Agus.= 29. Rudi Susanto.Pd. S.

Cukup (75%).40 = 21.Pd. S.23 2) Nilai kinerja guru untuk unsur pembimbingan. Nilai PK Guru pembelajaran 88. S. atau Kurang (25%) sebagaimana diatur dalam Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi No. S.(3 + 6) -10 } x (150/150) x 100%] = -------------------------------------------------------. 3) Angka kredit per tahun unsur pembimbingan yang diperoleh Rudi Susanto.25 4 Perhitungan angka kredit tugas tambahan yang relevan dengan fungsi sekolah/-madarasah sebagai Wali Kelas dan tugas temporer sebagai pengawas penilaian dan evaluasi pembelajaran 1) Angka kredit Hasil penilaian kinerja tugas tambahan sebagai wali kelas yang diperoleh Rudi Susanto.Pd. sebagai guru yang mendapat tugas tambahan sebagai wali kelas dan pengawas penilaian dan evaluasi pembelajaran selama setahun adalah 20. Sedang (50%).23 masuk dalam rentang 76 – 90 dengan kategori “Baik (100%)”. S. ke skala nilai Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 adalah: 60/68 x 100 = 88.Pd.25 = 0.66 21 .Pd.01 2) Angka kredit hasil penilaian kinerja tugas tambahan sebagai pengawas penilaian dan evaluasi pembelajaran yang diperoleh Rudi Susanto. S. 16 Tahun 2009 (lihat tabel konversi di atas).01 + 0. Baik (100%).= 20.40 3) Total angka kredit yang diperoleh Rudi Susanto.kelas dan tugas temporer sebagai pengawas penilaian dan evaluasi pembelajaran sebanyak 1 kali pada tahun 2014 Berapa angka kredit yang diperoleh Rudi Susanto. kemudian dikategorikan ke dalam Amat Baik (125%).25 + 1.25 = 1.Pd. pada tahun 2014? Perhitungan angka kredit tugas pembimbingan: 1) Konversi hasil penilaian kinerja tugas pembimbingan Rudi Susanto. adalah: Angka kredit per tahun sebagai wali kelas = 5% Angka Kredit Hasil PK GURU pembelajaran setahun = 5% x 20. adalah: Angka kredit per tahun sebagai pengawas penilaian dan evaluasi pembelajaran = 2% Angka Kredit Hasil PK GURU pembelajaran setahun = 2% x 20. adalah: (AKK – AKPKB – AKP) x (JM/JWM) x NPK Angka Kredit per tahun = ----------------------------------------------------------4 [{100 . SPd.

66 22 .Jadi angka kredit yang diperoleh Rudi Susanto. S.Pd pada tahun 2014 adalah 21.