P. 1
Perhitungan Soal PAK PK GURU Edit 11 Des 2010 Millenium

Perhitungan Soal PAK PK GURU Edit 11 Des 2010 Millenium

|Views: 28|Likes:
Dipublikasikan oleh abdul-rohman-3271

More info:

Published by: abdul-rohman-3271 on Oct 06, 2011
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

11/24/2011

pdf

text

original

PERHITUNGAN ANGKA KREDIT HASIL PENILAIAN KINERJA GURU Contoh & Soal

Kementerian Pendidikan Nasional 2010

PERHITUNGAN ANGKA KREDIT UNTUK PROMOSI KENAIKAN PANGKAT DAN JABATAN FUNGSIONALGURU A. CONTOH-CONTOH PERHITUNGAN ANGKA KREDIT UNTUK PROMOSI KENAIKAN PANGKAT DAN JABATAN FUNGSIONAL GURU
1. Penilaian kinerja bagi guru pembelajaran atau pembimbingan

Contoh 1: Guru Matapelajaran (Pembelajaran) Budiman, S.Pd. adalah guru Bahasa Indonesia dengan jabatan Guru Pertama pangkat dan golongan ruang Penata Muda III/a TMT 1 April 2012. Budiman S.Pd. yang mengajar 24 jam tatap muka dan telah mengikuti PK GURU pada Desember 2012 dengan nilai 50. Maka untuk menghitung angka kredit yang diperoleh oleh Budiman S.Pd. pada tahun tersebut digunakan langkah-langkah perhitungan sebagai berikut. 1) Konversi hasil PK GURU ke skala 0 – 100 nilai Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 dengan menggunakan rumus berikut ini:
Nilai PKG (100) = Nilai PKG × 100 Nilai PKG tertinggi

50 = -------------- x 100 = 89 56 Ingat nilai tertinggi PKG pembelajaran adalah 56.
2) Berdasarkan

Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi No. 16 Tahun 2009 tetapkan range nilai PKG dalam skala 0 – 100. Nilai 89 ternyata berada dalam rentang 76 – 90 dalam skala tersebut dengan sebutan “baik” (100%). menggunakan rumus tersebut di atas; maka angka kredit yang diperoleh Budiman, S.Pd. untuk subunsur pembelajaran pada tahun 2012 (dalam periode 1 tahun) adalah : (AKK – AKPKB – AKP) x (JM/JWM) x NPK Angka kredit per tahun = ---------------------------------------------------------4 {(50-3-5) x 24/24 x 100%} = ------------------------------------ = 10,5 4 Ingat! untuk menetapkan AKK, AKPKB dan AKP wajib atau yang dipersyaratkan lihat Pasal 16 dan 17 Peraturan Menteri Negara
2

3) Tentukan angka kredit per tahun yang diperoleh Budiman S.Pd. dengan

golongan ruang III/b).Pd. 16 Tahun 2009 4) Angka kredit yang diperoleh Budiman. Karena angka kredit yang dipersyaratkan untuk naik pangkat/jabatan adalah 50 (Guru Pertama pangkat Penata Muda. S. maka angka kredit untuk unsur pembelajaran yang dikumpulkan adalah 10. 16 Tahun 2009 tetapkan range nilai PKG dalam skala 0 – 100. Nilai 92. memperoleh nilai kinerja tetap “baik”. S. Pada Desember 2013 yang bersangkutan dinilai kinerjanya dan memperoleh hasil nilai PK GURU adalah 63. Jadi Budiman S. S. S. membimbing siswa 150 orang dan telah mengikuti program pengembangan diri dengan angka kredit 3 serta menghasilkan publikasi ilmiah dan/atau karya innovatif dengan angka kredit 6.Pd.Pd.64 2) Berdasarkan Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi No. Sebagai guru BK.Pd. maka dengan formula tersebut di atas diperoleh Nilai PKG (100) = 63/68 x 100 = 92.Pd.5 x 4 = 42 5) Apabila Budiman. golongan ruang III/a ke Guru Muda pangkat Penata Muda Tingkat I. maka angka kredit yang diperoleh Rahayu S. Maka untuk menghitung angka kredit yang diperoleh Rahayu S. melaksanakan kegiatan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan dan memperoleh 3 angka kredit dari pengembangan diri dan 5 angka kredit dari kegiatan penunjang.Pd. selama 4 tahun. dapat naik pangkat/jabatan tepat dalam 4 tahun. untuk subunsur pembimbingan pada tahun 2013 (dalam periode 1 tahun) adalah: (AKK – AKPKB – AKP) x (JM/JWM) x NPK Angka Kredit satu tahun = --------------------------------------------------------3 3) Tentukan angka kredit per tahun yang diperoleh Rahayu S.Pd. Rahayu S. Rahayu juga telah memperoleh angka kredit 10 untuk unsur penunjang.Pd. BK/konselor Nilai PKG tertingginya adalah 68). Apabila Budiman.Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi No. dalam satu tahun adalah sebagai berikut: 1) Konversi hasil PK GURU ke skala 0 – 100 nilai Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 dengan menggunakan formula yang sama dengan contoh 1 (ingat karena PK GURU pembimbingan. S. Contoh 2: Guru Bimbingan dan Konseling (Pembimbingan) Rahayu. menggunakan rumus.64 ternyata berada dalam rentang 91 – 100 dalam skala tersebut dan disebut “amat baik (125%)”. sebanyak 10. dengan .Pd.Pd. memperoleh angka kredit kumulatif sebesar = 42 + 3 + 5 = 50.5 per tahun. adalah guru Bimbingan dan Konseling pada MTs Negeri 2 Pamulang dengan jabatan Guru Muda pangkat Penata golongan ruang III/c TMT 1 April 2013. maka Budiman.

Paket penilaian kinerja kepala sekolah/madrasah tersebut dilakukan dengan menggunakan instrumen penilaian kinerja kepala sekolah/madrasah (IPKKS/M). dimensi/aspek kompetensi yang dinilai adalah: (i) kepribadian dan sosial.2 + 3 + 6 + 10 = 120. S. sebanyak 25.31 x 4 = 101. dan (vi) supervisi pembelajaran.= 25. untuk konversi skor menggunakan rumus: NIPKKS/M NKKS/M = ---------------. (v) kewirausahaan.Pd. 6 angka kredit dari publikasi ilmiah dan inovasi.Pd.2. Penilaian kinerja tugas tambahan yang relevan dengan fungsi sekolah/madrasah yang mengurangi jam mengajar tatap muka a.d. S. maka sdr. S.Pd. Instrumen tersebut terdiri dari 6 (enam) aspek/dimensi penilaian menggunakan skala penilaian 1 sampai dengan 4. 4 x 6 kompetensi =24). dengan rentang skor antara 6 sampai dengan 24 berasal dari (1 x 6 kompetensi = 6 s. (iii) pengembangan sekolah/madrasah. 2. (ii) kepemimpinan pembelajaran. memperoleh nilai kinerja tetap “amat baik”.2 5) Karena Rahayu. (iv) manajemen sumber daya. Kepala Sekolah/Madrasah Untuk kepala sekolah/madrasah.4 [{100-(3+6) -10 } x 150/150 x 125%] = --------------------------------------------------. Apabila Rahayu. golongan ruang III/c ke Guru Muda pangkat Penata Tingkat I. telah melaksanakan kegiatan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan dan memperoleh 3 angka kredit dari pengembangan diri. golongan ruang III/d). selama 4 tahun. memperoleh angka kredit kumulatif sebesar = 101. Rahayu. S.31 per tahun. Jadi Rahayu.31 4 4) Angka kredit yang diperoleh Rahayu. Karena angka kredit yang dipersyaratkan untuk naik pangkat/jabatan adalah 100 (Guru Muda pangkat Penata. Oleh karena itu. maka angka kredit untuk unsur pembelajaran yang dikumpulkan adalah 25. dan 10 angka kredit dari kegiatan penunjang. S. dapat naik pangkat/jabatan dalam 4 tahun.Pd.X 100 24 Keterangan: • NKKS/M adalah Nilai Kinerja Kepala Sekolah/Madrasah • NIPKKS/M adalah Nilai Instrumen Penilaian Kinerja Kepala Sekolah/Madrasah • 24 skor maksimum hasil PK Guru yang diberi tugas tambahan sebagai Kepala Sekolah 4 .Pd.

kemudian dikategorikan ke dalam Amat Baik (125%). Ahmad Sumarna.7 masuk dalam rentang 76 – 90 dengan kategori “Baik (100%)”. atau Kurang (25%) sebagaimana diatur dalam Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi BirokrasiNo. ke skala nilai Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 adalah: 18/24 x 100 = 75 Nilai kinerja Ahmad Sumarna. 2) 3) Angka kredit per tahun unsur tugas tambahan sebagai Kepala 5 . SPd. Baik (100%). Nilai PK Guru pembelajaran 85. S.Pd.Pd. Cukup (75%). Cukup (75%). S Pd. kemudian dikategorikan ke dalam Amat Baik (125%). Sedang (50%). Nilai PK Guru tugas tambahan sebagai Kepala Sekolah 75 masuk dalam rentang 61 – 75 dengan kategori “Cukup (75%)”. 16 Tahun 2009 (lihat Tabel konversi di atas). S. 2) 3) Angka kredit per tahun unsur pembelajaran yang diperoleh Ahmad Sumarna.Pd.75 4 Perhitungan angka kredit tugas tambahan sebagai Kepala Sekolah: 1) Konversi hasil penilaian kinerja tugas tambahan sebagai Kepala Sekolah. Sedang (50%). diberi tugas tambahan sebagai kepala sekolah memperoleh hasil penilaian kinerja sebagai guru adalah 48 dan sebagai kepala sekolah mendapat skor 18 pada Desember 2014.(4 + 12) -15 } x 6/6 x 100%] = -----------------------------------------------. atau Kurang (25%) sebagaimana diatur dalam Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi No.Contoh 3: Kepala Sekolah/Madrasah Ahmad Sumarna. Langkah-langkah perhitungan angka kreditnya adalah sebagai berikut.= 29. Perhitungan angka kredit tugas pembelajaran: 1) Konversi hasil penilaian kinerja tugas pembelajaran Ahmad Sumarna. adalah: (AKK – AKPKB – AKP) x (JM/JWM) x NPK Angka Kredit per tahun = ----------------------------------------------------------4 [{150 . S. ke skala nilai Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 adalah: 48/56 x 100 = 85. untuk unsur tugas tambahan sebagai Kepala Sekolah. 16 Tahun 2009 (lihat Tabel konversi di atas).7 Nilai kinerja guru untuk unsur pembelajaran/pembimbingan. Baik (100%). jabatan Guru Madya pangkat Pembina golongan ruang IV/a TMT 1 April 2014 mengajar mata pelajaran Fisika.

68 5) Apabila Ahmad Sumarna.Pd sebagai kepala sekolah adalah: 4 x 24. (iii) Pengembangan sekolah/madrasah. (iv) Kewirausahaan. S.31) = 7. Dra. Jadi seorang wakil kepala sekolah/madrasah mempunyai gabungan nilai kinerja secara umum dan sesuai dengan bidang tugasnya nilai tertinggi hasil kinerja wakil kepala sekolah/madrasah adalah: 16 skor maksimal nilai kinerja secara umum + 4 skor maksimal nilai kinerja bidang tugas = 20.Pd untuk tahun 2014 sebagai guru yang mendapat tugas tambahan sebagai Kepala Sekolah adalah = 25% (29. 12 angka kredit dari publikasi ilmiah. Secara umum seorang wakil kepala sekolah/madrasah mempunyai penilaian kinerja dengan asumsi skor maksimal 4 untuk masing-masing komponen. Apakah Ahmad Sumarna. S. S. maka yang bersangkutan tidak dapat naik pangkat dari golongan ruang IV/a ke golongan ruang IV/b dengan jabatan Guru Madya dalam waktu 4 tahun. Humas. jabatan Guru Muda pangkat golongan ruang III/d TMT 1 April 2014 mengajar mata pelajaran Fisika. 16 Tahun 2009). 12 jam tatap muka per minggu. Wakil Kepala Sekolah/Madrasah Guru yang mempunyai tugas tambahan sebagai wakil kepala sekolah/madrasah penilaian kinerjanya dinilai dengan instrumen yang memiliki komponen penilaian. 6) b. adalah: (AKK – AKPKB – AKP) x NPK Angka Kredit satu tahun = ------------------------------------4 = {150 – (4 + 12) – 15} x 75% = 22.Pd mempunyai nilai kinerja yang sama. S Pd.Pd memperoleh angka kredit kumulatif sebesar 96. dan (v) Bidang tugas masing-masing (Akademik.68 + 4 + 12 + 15 = 127.Pd dapat naik pangkat? Ahmad Sumarna. (i) Kepribadian dan sosial. Roesmiyati selain mengajar juga diberi tugas tambahan 6 .68.75) + 75% (22. Contoh 4: Wakil Kepala Sekolah/Madrasah Dra.17.Sekolah yang diperoleh Ahmad Sumarna.31 4 4) Total angka kredit yang diperoleh Ahmad Sumarna. Roesmiyati.17 = 96.73 = 24. karena belum mencapai persyaratan angka kredit yang diperlukan untuk naik pangkat dan jabatan fungsionalnya (Permenegpan dan RB No. dan 15 angka kredit dari kegiatan penunjang. S. Jika selama 4 (empat) tahun terus menerus Ahmad Sumarna. S. Kesiswaan. (ii) Kepemimpinan. maka nilai yang diperoleh Ahmad Sumarna.44 + 16. S. atau Sarana dan Prasarana).Pd melaksanakan kegiatan pengembangan keprofesian berkelanjutan dan memperoleh 4 angka kredit dari kegiatan pengembangan diri.

kemudian dikategorikan ke dalam Amat Baik (125%). kemudian dikategorikan ke dalam Amat Baik (125%). Sedang (50%). Perhitungan angka kredit tugas pembelajaran: 1) Konversi hasil penilaian kinerja tugas pembelajaran Dra.90 kategori “Baik (100%)”.= 19. Roesmiyati pada Desember 2014 memperoleh hasil penilaian kinerja sebagai guru adalah 49 dan sebagai wakil kepala sekolah mendapat nilai 18. Roesmiyati. 16 Tahun 2009 (lihat tabel konversi di atas). Cukup (75%). atau Kurang (25%) sebagaimana diatur dalam Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi BirokrasiNo. 16 Tahun 2009 (lihat Tabel konversi di atas). Sedang (50%). Berapa angka kredit yang diperoleh Dra. Nilai PK Guru pembelajaran 87.sebagai wakil kepala sekolah. Pada penilaian kinerja Dra. Roesmiyati ke skala nilai Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 adalah: 49/56 x 100 = 87. 2) 3) Angka kredit per tahun unsur pembelajaran yang diperoleh Dra.5 masuk dalam rentang 76 . Baik (100%). Cukup (75%). Roesmiyati untuk unsur tugas tambahan sebagai Wakil Kepala Sekolah. Baik (100%). Roesmiyati adalah: (AKK – AKPKB – AKP) x (JM/JWM) x NPK Angka kredit per tahun = ---------------------------------------------------------4 [{100 .(4 + 8) -10 } x 12/12 x 100%] = --------------------------------------------------. ke skala nilai Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 adalah: 18/20 x 100 = 90 2) Nilai kinerja Dra. Roesmiyati adalah: 7 . 3) Angka kredit per tahun unsur tugas tambahan sebagai Kepala Sekolah yang diperoleh Dra.5 4 Perhitungan angka kredit tugas tambahan sebagai Wakil Kepala Sekolah: 1) Konversi hasil penilaian kinerja tugas tambahan sebagai Wakil Kepala Sekolah Dra.5 Nilai kinerja Dra. Roesmiyati? Langkah-langkah perhitungan angka kreditnya adalah sebagai berikut. atau Kurang (25%) sebagaimana diatur dalam Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi BirokrasiNo. Roesmiyati untuk unsur pembelajaran. Nilai PK Guru tugas tambahan sebagai Wakil Kepala Sekolah 90 masuk dalam rentang 76 – 90 dengan kategori “Baik (100%)”.

(AKK – AKPKB – AKP) x NPK Angka kredit satu tahun = -----------------------------------4 {100 . dan 10 angka kredit dari kegiatan penunjang.5) = 9. c. maka nilai yang diperoleh Dra.5) + 50% (19. Berdasarkan indikator-indikator yang dinilai pada jenis kegiatan. Skor maksimal hasil PK Guru yang diberi tugas tambahan sebagai Kepala Perpustakaan Sekolah/Madrasah adalah 40 (10 jenis kegiatan kali 4). penilai memberikan skor dengan rentangan 1 sampai 4.= 19. 16 Tahun 2009) tersebut.X 100 40 Keterangan: • NKKS/M adalah Nilai Kinerja Kepala Perpustakaan Sekolah/Madrasah • NIPKKS/M adalah Nilai Instrumen Penilaian Kinerja Kepala Perpustakaan Sekolah/Madrasah • 40 skor maksimal hasil PK Guru yang diberi tugas tambahan sebagai Kepala Perpustakaan Sekolah/Madrasah. Roesmiyati untuk tahun 2014 sebagai guru yang mendapat tugas tambahan sebagai Kepala Sekolah adalah = 50% (19. Jadi yang bersangkutan dapat naik pangkat dan jabatan dari golongan ruang III/d ke golongan ruang IV/a dengan jabatan Guru Madya dalam 4 tahun karena telah mencukupi persyaratan angka kredit yang diperlukan untuk naik pangkat dan jabatan fungsionalnya (Permennegpan dan RB No. Roesmiyati melaksanakan kegiatan pengembangan keprofesian berkelanjutan dan memperoleh 4 angka kredit dari kegiatan pengembangan diri. Konversi skor hasil PK Guru yang diberi tugas tambahan sebagai Kepala Perpustakaan Sekolah/Madrasah menggunakan rumus: NIPKKPS/M NKKPS/M = -----------------. Roesmiyati memperoleh angka kredit kumulatif sebesar 78 + 4 + 8 + 10 = 100. maka Dra. 8 . Kepala Perpustakaan Sekolah/Madrasah Perhitungan skor kinerja guru yang diberi tugas sebagai Kepala Perpustakaan sekolah/madrasah terdiri atas 6 (enam) dimensi kinerja dengan 10 (sepuluh) jenis kegiatan yang bersumber dari Standar Kompetensi Kepala Perpustakaan Sekolah/Madrasah (Permendiknas Nomor 25 Tahun 2008).75 + 9. Roesmiyati mempunyai nilai kinerja yang sama. 8 angka kredit dari publikasi ilmiah.5 4 4) Total angka kredit yang diperoleh Dra.5 = 78 6) Apabila Dra.(4 + 8) – 10} x 100% = ----------------------------------. Roesmiyati sebagai Wakil Kepala Sekolah adalah: 4 x 19. 5) Jika selama 4 (empat) tahun terus menerus Dra.75 = 19.5.

75 dengan kategori “Cukup (75%)”. Cukup (75%). kemudian dikategorikan ke dalam Amat Baik (125%).Contoh 5: Kepala Perpustakaan Sekolah/Madrasah Dra. Nina ke skala nilai Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 adalah: 48/56 x 100 = 85. Sedang (50%). Nina untuk unsur tugas tambahan sebagai Kepala Perpustakaan. Yang bersangkutan mengajar 12 jam per minggu dan memperoleh hasil penilaian kinerja sebagai guru adalah 48 dan sebagai Kepala Perpustakaan sekolah mendapat nilai 30 pada Desember 2014. Nina dapat naik pangkat selama 4 tahun kedepan? Langkah-langkah perhitungan angka kreditnya adalah sebagai berikut. atau Kurang (25%) sebagaimana diatur dalam Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi BirokrasiNo.71 masuk dalam rentang 76 .5 4 Perhitungan angka kredit tugas tambahan sebagai Kepala Perpustakaan: 1) Konversi hasil penilaian kinerja tugas tambahan sebagai Kepala Perpustakaan Dra. Nina ke skala nilai Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 adalah: 30/40 x 100 = 75 2) Nilai kinerja Dra. atau Kurang (25%) sebagaimana diatur dalam Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi BirokrasiNo. Nina untuk unsur pembelajaran. Baik (100%). 16 Tahun 2009 (lihat Tabel konversi di atas). Apakah Dra. Nina adalah: (AKK – AKPKB – AKP) x (JM/JWM) x NPK Angka Kredit per tahun = -----------------------------------------------------------4 [{100 – (4 + 8) . Sedang (50%). 16 Tahun 2009 (lihat Tabel konversi di atas). Perhitungan angka kredit tugas pembelajaran: 1) Konversi hasil penilaian kinerja tugas pembelajaran Dra. Nilai PK Guru pembelajaran 85. jabatan Guru Muda pangkat golongan ruang III/d TMT 1 April 2014 mengajar mata pelajaran Bahasa Indonesia dan diberi tugas tambahan sebagai Kepala Perpustakaan sekolah.= 19. 3) Angka kredit per tahun unsur tugas tambahan sebagai Kepala 9 . Cukup (75%). Baik (100%).10} x (12/12)] x 100% = ---------------------------------------------------.90 kategori “Baik (100%)”. 3) Angka kredit per tahun unsur pembelajaran yang diperoleh Dra.71 2) Nilai kinerja Dra. Nina. kemudian dikategorikan ke dalam Amat Baik (125%). Nilai PK Guru tugas tambahan sebagai Kepala Perpustakaan 75 masuk dalam rentang 61 .

62) = 9. maka Dra. karena belum memenuhi persyaratan angka kredit yang diperlukan untuk naik pangkat dan jabatan fungsionalnya (Permennegpan dan RB No.75 + 7.25 6) Apabila Dra. 16 Tahun 2009) tersebut. Nina sebagai Kepala Perpustakaan adalah: 4 x 17. Nina mempunyai nilai kinerja yang sama. Nina memperoleh angka kredit kumulatif sebesar 68.06 = 68.31 = 17.25 + 4 + 8 + 10 = 90. 5) Jika selama 4 (empat) tahun terus menerus Dra.X 100 32 Program Keahlian Keterangan: • NKKS/M adalah Nilai Kinerja Ketua Program Keahlian Sekolah/Madrasah • NIPKKS/M adalah Nilai Instrumen Penilaian Kinerja Ketua Program Keahlian Sekolah/Madrasah • 32 skor maksimal hasil PK Guru yang diberi tugas tambahan sebagai Ketua Program Keahlian Sekolah/Madrasah.06.10} x 75% = ------------------------------------. 8 angka kredit dari publikasi ilmiah.= 14. Nina adalah: (AKK – AKPKB – AKP) x NPK Angka kredit satu tahun = ---------------------------------------4 {100 – (4 + 8) .5) + 50% (14. Nina untuk tahun 2014 yang mendapat tugas tambahan sebagai Kepala Perpustakaan adalah = 50% (19. Nina melaksanakan kegiatan pengembangan keprofesian berkelanjutan dan memperoleh 4 angka kredit dari kegiatan pengembangan diri.Perpustakaan yang diperoleh Dra.62 4 4) Total angka kredit yang diperoleh Dra. d. Rahmat memiliki jabatan Guru Muda pangkat golongan ruang III/d TMT 1 April 2014 mengajar mata pelajaran Bahasa Indonesia. Yang 10 . Contoh 6: Ketua Program Keahlian Sekolah/Madrasah Drs.25. Jadi yang bersangkutan pada 4 tahun mendatang belum dapat naik pangkat dan jabatan dari golongan ruang III/d ke golongan ruang IV/a dengan jabatan Guru Madya. maka nilai yang diperoleh Dra. dan 10 angka kredit dari kegiatan penunjang. diberi tugas tambahan sebagai ketua program keahlian sekolah. Ketua Program Keahlian Sekolah/Madrasah Konversi skor penilaian kinerja Ketua Sekolah/Madrasah menggunakan rumus: NIPKKPKS/M NKKPKS/M = -------------------.

Rahmat untuk unsur tugas tambahan sebagai Ketua Program Keahlian. 16 Tahun 2009 (lihat Tabel konversi di atas). Baik (100%). Rahmat untuk unsur pembelajaran. Rahmat ke skala nilai Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 adalah: 28/32 x 100 = 87. Rahmat adalah: (AKK – AKPKB – AKP) x (JM/JWM) x NPK Angka Kredit per tahun = -----------------------------------------------------------4 [{100 – (4 + 8) . atau Kurang (25%) sebagaimana diatur dalam Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi BirokrasiNo. Cukup (75%).14 2) Nilai kinerja Drs. 2) 3) Angka kredit per tahun unsur tugas tambahan sebagai Ketua 11 .90 dengan kategori “Baik (100%)”.5 masuk dalam rentang 76 . Baik (100%). 3) Angka kredit per tahun unsur pembelajaran yang diperoleh Drs. Apakah yang bersangkutan naik pangkat untuk 4 tahun ke depan? Langkah-langkah perhitungan angka kreditnya adalah sebagai berikut. Perhitungan angka kredit tugas pembelajaran: 1) Konversi hasil penilaian kinerja tugas pembelajaran Drs. Rahmat ke skala nilai Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 adalah: 46/56 x 100 = 82. Sedang (50%).5 Nilai kinerja Drs.bersangkutan mengajar 12 jam per minggudan memperoleh hasil penilaian kinerja sebagai guru adalah 46 dan sebagai ketua program keahlian sekolah mendapat nilai 28 pada Desember 2014. Sedang (50%).14 masuk dalam rentang 76 . Nilai PK Guru tugas tambahan sebagai Ketua Program Keahlian 87.90 kategori “Baik (100%)”. atau Kurang (25%) sebagaimana diatur dalam Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi BirokrasiNo.5 4 Perhitungan angka kredit tugas tambahan sebagai Ketua Program Keahlian: 1) Konversi hasil penilaian kinerja tugas tambahan sebagai Ketua Program Keahlian Drs.10} x (12/12)] x 100% = ---------------------------------------------------.= 19. kemudian dikategorikan ke dalam Amat Baik (125%). Nilai PK Guru pembelajaran 82. Cukup (75%). 16 Tahun 2009 (lihat Tabel konversi di atas). kemudian dikategorikan ke dalam Amat Baik (125%).

Rahmat melaksanakan kegiatan pengembangan keprofesian berkelanjutan dan memperoleh 4 angka kredit dari kegiatan pengembangan diri. (iii) Pengorganisasian guru. Skor maksimum hasil PK Guru yang diberi tugas tambahan sebagai Kepala Laboratorium/Bengkel Sekolah/Madrasah adalah 28 (7 aspek kali 4) Konversi skor penilaian kinerja sebagai Kepala Laboratorium/bengkel sekolah/madrasah menggunakan rumus. (iv) Pengelolaan program dan administrasi. Jadi yang bersangkutan pada 4 tahun mendatang dapat naik pangkat dan jabatan dari golongan ruang III/d ke golongan ruang IV/a dengan jabatan Guru Madya.5 4 4) Total angka kredit yang diperoleh Drs. 5) e. Rahmat memperoleh angka kredit kumulatif sebesar 78 + 4 + 8 + 10 = 100. (ii) Sosial. Rahmat untuk tahun 2014 sebagai guru yang mendapat tugas tambahan sebagai Ketua Program Keahlian adalah = 50% (19. Jika selama 4 (empat) tahun terus menerus Drs. (vi) Pengembangan dan inovasi.75 = 19. Rahmat adalah: (AKK – AKPKB – AKP) x NPK Angka kredit satu tahun = -------------------------------------4 {100 – (4 + 8) – 10} x 100% = ------------------------------------.= 19.5. Rahmat sebagai Ketua Program Keahlian adalah: 4 x 19. maka Drs. laboran/teknisi.75 + 9. Kepala Laboratorium/Bengkel Sekolah/Madrasah Aspek kinerja yang dinilai pada guru dengan tugas tambahan sebagai Kepala Laboratorium/bengkel adalah aspek. Rahmat mempunyai nilai kinerja yang sama. dan 10 angka kredit dari kegiatan penunjang.5) + 50% (19. (v) Pengelolaan pemantauan dan evaluasi. 12 . 8 angka kredit dari publikasi ilmiah.Program Keahlian yang diperoleh Drs. (i) Kepribadian.5) = 9. NIPKKL/BS/M NKKL/BS/M = -------------------. maka nilai yang diperoleh Drs. 16 Tahun 2009) tersebut. dan (vii) Lingkungan dan K3. karena telah mencukupi persyaratan angka kredit yang diperlukan untuk naik pangkat dan jabatan fungsionalnya (Permennegpan dan RB No.X 100 28 Keterangan: • NKKL/BS/M adalah Nilai Kinerja Kepala Laboratorium/Bengkel Sekolah/Madrasah • NIPKKS/M adalah Nilai Instrumen Penilaian Kinerja Kepala Laboratorium/Bengkel Sekolah/Madrasah Sekolah/Madrasah • 28 skor maksimum hasil PK Guru sebagai Kepala Laboratorium/Bengkel Sekolah/Madrasah.5 = 78 6) Apabila Drs.

90 kategori “Baik (100%)”. Perhitungan angka kredit tugas pembelajaran: 1) Konversi hasil penilaian kinerja tugas pembelajaran Drs. Sedang (50%). Eko yang memiliki jabatan Guru Muda pangkat golongan ruang III/d TMT 1 April 2014 mengajar mata pelajaran Bahasa Indonesia dan diberi tugas tambahan sebagai Kepala Laboratorium Sekolah. Eko ke skala nilai Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 adalah: 45/56 x 100 = 80.35 masuk dalam rentang 76 . atau Kurang (25%) sebagaimana diatur dalam Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi BirokrasiNo. Eko ke skala nilai Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 adalah: 19/28 x 100 = 67. Cukup (75%). kemudian dikategorikan ke dalam Amat Baik (125%). Baik (100%). memperoleh hasil penilaian kinerja sebagai guru 45. 16 13 . dan sebagai ketua program keahlian sekolah mendapat nilai 19 pada Desember 2014. Eko untuk unsur tugas tambahan sebagai Kepala Laboratorium. Baik (100%). Cukup (75%). Apakah yang bersangkutan untuk 4 tahun mendatang dapat naik pangkat? Langkah-langkah perhitungan angka kreditnya adalah sebagai berikut.35 2) Nilai kinerja Drs.= 19. Eko [{100 – (4 + 8) . Sedang (50%).Contoh 7: Kepala Laboratorium/Bengkel Sekolah/Madrasah Drs.85 2) Nilai kinerja Drs.5 4 Perhitungan angka kredit tugas tambahan sebagai Kepala Laboratorium/Bengkel: 1) Konversi hasil penilaian kinerja tugas tambahan sebagai Kepala Laboratorium. Eko untuk unsur pembelajaran. adalah: (AKK – AKPKB – AKP) x (JM/JWM) x NPK Angka Kredit per tahun = -----------------------------------------------------------4 3) Angka kredit per tahun unsur pembelajaran yang diperoleh Drs. atau Kurang (25%) sebagaimana diatur dalam Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi BirokrasiNo.10} x (12/12)] x 100% = ---------------------------------------------------. 16 Tahun 2009 (lihat tabel konversi di atas). Drs. kemudian dikategorikan ke dalam Amat Baik (125%). Yang bersangkutan mengajar 12 jam per minggu. Nilai PK Guru pembelajaran 80.

maka Drs. tetapi langsung diperhitungkan sebagai perolehan angka kredit guru pada periode tahun tertentu. 8 angka kredit dari publikasi ilmiah. 5) Jika selama 4 (empat) tahun terus menerus Drs. Jadi yang bersangkutan untuk 4 tahun mendatang tidak dapat naik pangkat dan jabatan dari golongan ruang III/d ke golongan ruang IV/a dengan jabatan Guru Madya. Eko melaksanakan kegiatan pengembangan keprofesian berkelanjutan dan memperoleh 4 angka kredit dari kegiatan pengembangan diri.75 dengan kategori “Cukup (75%)”.06. dan sejenisnya). Nilai PK Guru tugas tambahan sebagai Kepala Laboratorium 67. dan 10 angka kredit dari kegiatan penunjang. tidak disertakan dalam perhitungan konversi nilai PKG. 3. a. Eko adalah: (AKK – AKPKB – AKP) x NPK Angka kredit satu tahun = -----------------------------------4 {100 – (4 + 8) – 10} x 75% = ----------------------------------.75 + 7. karena belum memenuhi persyaratan angka kredit yang diperlukan untuk naik pangkat dan jabatan fungsionalnya (Permennegpan dan RB No. 14 .06 = 68.62) = 9.= 14. Angka kredit akhir yang diperoleh diperhitungkan dengan formula sebagai berikut.24.31 = 17. Eko mempunyai nilai kinerja yang sama. 16 Tahun 2009) tersebut.24 + 4 + 8 + 10 = 90.Tahun 2009 (lihat Tabel konversi di atas).85 masuk dalam rentang 61 . Rahmat memperoleh angka kredit kumulatif sebesar 68. 3) Angka kredit per tahun unsur tugas tambahan sebagai Kepala Laboratorium yang diperoleh Drs. Penilaian tugas tambahan lain yang relevan dengan fungsi sekolah/madrasah tetapi tidak mengurangi jam mengajar tatap muka Angka kredit untuk tugas tambahan bagi guru dengan tugas tambahan yang tidak mengurangi jam mengajar tatap muka.62 4 4) Total angka kredit yang diperoleh Drs. Tugas yang dijabat selama 1 (satu) tahun (misal: wali kelas. Eko sebagai Kepala Laboratorium adalah: 4 x 17. Eko untuk tahun 2014 yang mendapat tugas tambahan sebagai Kepala Laboratorium adalah = 50% (19.5) + 50% (14. pembimbing guru pemula. maka nilai yang diperoleh Drs.24 6) Apabila Drs. tim kurikulum.

Pd.Pd.5 per tahun. Karena Budiman S. selama setahun. SOAL LATIHAN MENGHITUN ANGKA KREDIT UNTUK KENAIKAN PANGKAT DAN JABATAN FUNGSIONAL GURU PROMOSI 15 .5 + 10.Pd. selama setahun. pada perhitungan contoh 1 sudah mendapatkan angka kredit dari tugas pembelajarannya sebesar 10. pada perhitungan contoh 1 sudah mendapatkan angka kredit dari tugas pembelajarannya sebesar 10.5 + 0.52 = 11.5 x 2/100) x 2} = 10. Angka kredit per tahun yang diperoleh = Angka Kredit Hasil PK GURU selama setahun + 2% Angka Kredit Hasil PK GURU selama setahun kali banyaknya tugas temporer selama setahun Contoh 9: Guru yang mendapat tugas tambahan temporer (tugas tambahan lain yang tidak mengurangi jam mengajar dan dalam jangka waktu kurang dari satu tahun) Jika Budiman S.92 B.02 b. pada contoh 1 (halaman 4) diberikan tugas sebagai wali kelas selama setahun yang tidak mengurangi jam mengajarnya. pada contoh 1 (halaman 1) diberikan tugas temporer (kurang dari setahun) yang tidak mengurangi jam mengajarnya sebanyak 2 kali sebagai pengawas penilaian dan evaluasi selama setahun. dan sejenisnya). akibat yang bersangkutan mendapat tugas tersebut adalah: Angka kredit per tahun yang diperoleh = Angka Kredit Hasil PK GURU selama setahun + (2% Angka Kredit Hasil PK GURU selama setahun x banyaknya tugas temporer selama setahun) = 10.Angka kredit akhir per tahun yang diperoleh = Angka Kredit Hasil PK GURU selama setahun + 5% Angka Kredit Hasil PK GURU selama setahun. Karena Budiman S. menjadi pembimbing penyusunan publikasi ilmiah dan karya inovatif. membimbing siswa dalam kegiatan ekstra-kurikuler.5 + {(10. maka angka kredit yang dapat dikumpulkan oleh Budiman S.Pd.42 = 10.Pd.5 + 0. Tugas yang dijabat selama kurang dari 1(satu) tahun atau tugas-tugas temporer (misal: menjadi pengawas penilaian dan evaluasi. akibat yang bersangkutan mendapat tugas sebagai wali kelas adalah: Angka kredit per tahun yang diperoleh = Angka Kredit Hasil PK GURU selama setahun + 5% Angka Kredit Hasil PK GURU selama setahun = 10.5 x 5/100 = 10.5 per tahun.Pd. maka angka kredit yang dapat dikumpulkan oleh Budiman S. Contoh 8: Guru yang mendapat tugas tambahan menjadi Wali Kelas (tugas tambahan lain yang tidak mengurangi jam mengajar dan dalam waktu minimum satu tahun) Jika Budiman S.

jabatan Guru Madya pangkat Pembina golongan ruang IV/a TMT 1 April 2013 mengajar mata pelajaran Bahasa Inggris dan diberi tugas tambahan sebagai kepala sekolah. membimbing siswa 120 orang dan telah mengikuti program pengembangan diri dengan angka kredit 3 serta menghasilkan publikasi ilmiah dan/atau karya innovatif dengan angka kredit 5.Soal 1: Arief Sujana. S. memperoleh hasil penilaian kinerja sebagai guru 50 dan sebagai kepala sekolah mendapat nilai rata-rata 20. SPd. Jika yang bersangkutan melaksanakan tugas mengajar tatap muka 6 jam per minggu dan memperoleh 4 angka kredit dari kegiatan pengembangan diri. adalah guru Bimbingan dan Konseling pada MTs Negeri 1 Bogor dengan jabatan Guru Muda pangkat Penata golongan ruang III/c TMT 1 April 2014. diberikan tugas sebagai wali kelas dan tugas temporer sebagai pengawas penilaian dan evaluasi pembelajaran sebanyak 1 kali.Pd. S.Pd. menghasilkan publikasi ilmiah dan/atau karya innovatif dengan angka kredit 5. apakah Adi Agus.Pd. S. Berapa angka kredit yang diperoleh Rudi Susanto. apabila unsur PKB dan penunjang memenuhi kenaikan pangkat? Soal 2: Susi Susanti. Susi Susanti.Pd. SPd. adalah guru Matematika dengan jabatan Guru Pertama pangkat dan golongan ruang Penata Muda III/a TMT 1 April 2015. adalah guru Bimbingan dan Konseling pada MTs Negeri 2 Pamulang dengan jabatan Guru Muda pangkat Penata golongan ruang III/c memperoleh hasil penilaian kinerja 60. yang mengajar 26 jam tatap muka per minggu dan telah mengikuti PK Guru pada April 2016 dengan nilai 40.Pd. Adi Agus. Pada Desember 2014 yang bersangkutan dinilai kinerjanya dan memperoleh hasil nilai PK GURU adalah 64. S. Yang bersangkutan telah mengikuti program pengembangan diri dengan angka kredit 3. Rudi Susanto. selama setahun? 16 . dan 8 angka kredit dari kegiatan penunjang. S. Arief Sujana.Pd. S. membimbing siswa 150 orang. dapat naik pangkat dalam kurun waktu 4 tahun Soal 4: Rudi Susanto. Sebagai guru BK. Apakah Arief Sujana. SPd. S. dapat naik pangkat dalam waktu 3 tahun Soal 3: Adi Agus.Pd. Jika Rudi Susanto. dapat naik pangkat tepat waktu (4 tahun) setingkat lebih tinggi. Susi Susanti. juga telah memperoleh 8 angka kredit untuk unsur penunjang. SPd. dan angka kredit 8 untuk unsur penunjang.Pd. Mungkinkah Susi Susanti. SPd. SPd. Sebagai guru BK. S. berturut-turut selama 4 tahun. 10 angka kredit dari publikasi ilmiah dan karya innovasi.

SPd. Nilai 71.LEMBAR JAWABAN Soal 1: Arief Sujana. S. AKPKB dan AKP wajib atau yang dipersyaratkan lihat Pasal 5 Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi No. Arief Sujana. sebanyak 7. S. adalah guru Matematika dengan jabatan Guru Pertama pangkat dan golongan ruang Penata Muda III/a TMT 1 April 2015. yang mengajar 26 jam tatap muka per minggu dan telah mengikuti PK GURU pada April 2016 dengan nilai 43.42 56 Ingat nilai tertinggi PKG pembelajaran adalah 56. S.Pd.Pd. 16 Tahun 2009.88 4 Ingat! untuk menetapkan AKK.Pd.x 100 = 71. dengan menggunakan rumus tersebut di atas. maka angka 17 . 4) Angka kredit yang diperoleh Arief Sujana. Arief Sujana. Apabila Arief Sujana. maka angka kredit yang diperoleh Arief Sujana. S. untuk subunsur pembelajaran pada tahun 2012 (dalam periode 1 tahun) adalah : (AKK – AKPKB – AKP) x (JM/JWM) x NPK Angka kredit per tahun = ---------------------------------------------------------4 {(50-3-5) x 24/24 x 75%} = -----------------------------------. S.88 per tahun. apabila unsur PKB dan penunjang memenuhi syarat kenaikan pangkat? 1) Konversi hasil PK GURU ke skala 0 – 100 nilai Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 dengan menggunakan rumus berikut ini: Nilai PKG (100) = Nilai PKG × 100 Nilai PKG tertinggi 40 = -------------. memperoleh nilai kinerja tetap “baik”. dapat naik pangkat tepat waktu (4 tahun) setingkat lebih tinggi. Apakah Arief Sujana.Pd. 2) Berdasarkan Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi No. 3) Tentukan angka kredit per tahun yang diperoleh Arief Sujana.42 ternyata berada dalam rentang 61 – 75 dalam skala tersebut dengan sebutan “Cukup” (100%).= 7. S.Pd.Pd. mengajar 26 jam tetap dihitung JM/JWM = 24/24. karena kewajiban mengajar 24 – 40 jam mengajar tatap muka. 16 Tahun 2009 tetapkan range nilai PKG dalam skala 0 – 100.Pd. S.

dapat naik pangkat dalam waktu 3 tahun? 1) Konversi hasil PK GURU Susi Susanti. maka Arief Sujana. SPd. membimbing siswa 120 orang dan telah mengikuti program pengembangan diri dengan angka kredit 3 serta menghasilkan publikasi ilmiah dan/atau karya innovatif dengan angka kredit 5. Susi Susanti. Sebagai guru BK. S. ke skala 0 – 100 nilai Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 dengan menggunakan formula matematika yang sama dengan contoh 1 (ingat Nilai tertinggi PK GURU pembimbingan bagi BK/Konselor adalah 68).25 4 18 . 3) Tentukan angka kredit per tahun yang diperoleh Susi Susanti. 16 Tahun 2009 tetapkan range nilai PKG dalam skala 0 – 100. juga telah memperoleh 8 angka kredit untuk unsur penunjang.52. Jadi Arief Sujana.Pd. golongan ruang III/b). S.Pd. S. S.kredit untuk unsur pembelajaran yang dikumpulkan selama 4 tahun adalah 7.Pd untuk sub unsur pembimbingan pada tahun 2014 (dalam periode 1 tahun) adalah: (AKK – AKPKB – AKP) x (JM/JWM) x NPK Angka kredit satu tahun = --------------------------------------------------------4 [{100-(3+6) -10 } x 120/150 x 125%] = --------------------------------------------------. maka angka kredit yang diperoleh Susi Susanti. Nilai 94. adalah guru Bimbingan dan Konseling pada MTs Negeri 1 Bogor dengan jabatan Guru Muda pangkat Penata golongan ruang III/c TMT 1 April 2014.52 5) Apabila Arief Sujana. dengan menggunakan rumus. S.52 + 3 + 5 = 39. Karena angka kredit yang dipersyaratkan untuk naik pangkat/jabatan adalah 50 (Guru Pertama pangkat Penata muda.Pd.Pd tidak dapat naik pangkat/jabatan tepat dalam 4 tahun. golongan ruang III/a ke Guru Muda pangkat Penata Muda Tingkat I. Susi Susanti.88 x 4 = 31. Mungkinkah Susi Susanti. maka dengan formula matematika tersebut di atas diperoleh Nilai PKG (100) = 64/68 x 100 = 94. Pada Desember 2014 yang bersangkutan dinilai kinerjanya dan memperoleh hasil nilai PK GURU adalah 64.11 2) Berdasarkan Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi No.= 20.Pd.Pd. S. S.11 ternyata berada dalam rentang 91 – 100 dan disebut “Amat Baik (125%)”. Soal 2: Susi Susanti. Jadi Arief Sujana S. S. melaksanakan kegiatan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan dan melakukan kegiatan penunjang memenuhi syarat kenaikan pangkat. SPd.Pd memperoleh angka kredit selama 4 tahun sebesar 32.Pd memperoleh angka kredit PKB 3 (dari pengembangan diri) dan angka kredit penunjang 5.

maka angka kredit untuk unsur pembimbingan yang dikumpulkan adalah 20. 3) Angka kredit per tahun unsur pembelajaran yang diperoleh Adi Agus. S.Pd. Cukup (75%). tetapi Susi Susanti.75 5) Karena Susi Susanti.Pd. maka sdr. Jika yang bersangkutan melaksanakan tugas mengajar tatap muka 6 jam per minggu dan memperoleh 4 angka kredit dari kegiatan pengembangan diri. memperoleh angka kredit kumulatif sebesar = 60.75 + 3 + 5 + 8 = 76.Pd. S. golongan ruang III/d). berturutturut selama 4 tahun. atau Kurang (25%) sebagaimana diatur dalam Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi No. golongan ruang III/c ke Guru Muda pangkat Penata Tingkat I. 10 angka kredit dari publikasi ilmiah dan karya innovatif. Baik (100%). dapat naik pangkat dalam kurun waktu 4 tahun? Perhitungan angka kredit tugas pembelajaran: 1) Konversi hasil penilaian kinerja tugas pembelajaran Adi Agus. memperoleh nilai kinerja tetap “Amat Baik”. S. adalah: (AKK – AKPKB – AKP) x (JM/JWM) x NPK Angka kredit per tahun = ----------------------------------------------------------4 [{150 .4) Angka kredit yang diperoleh Susi Susanti.Pd.= 29. SPd. selama 4 tahun. apakah Adi Agus.25 per tahun.Pd. hanya membimbing kurang dari 150 siswa. S.75 Karena angka kredit yang dipersyaratkan untuk naik pangkat dan jabatan fungsional guru adalah 100 (dari Guru Muda pangkat Penata. jabatan Guru Madya pangkat Pembina golongan ruang IV/a TMT 1 April 2013 mengajar mata pelajaran Bahasa Inggris dan diberi tugas tambahan sebagai kepala sekolah. S.75 4 19 .(4 + 12) -15 } x 6/6 x 100%] = -------------------------------------------------. 5 angka kredit dari publikasi ilmiah dan inovasi.25 x 3 = 60. Adi Agus. Apabila Susi Susanti.Pd. kemudian dikategorikan ke dalam Amat Baik (125%). dan 8 angka kredit dari kegiatan penunjang. melaksanakan kegiatan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan dan memperoleh 3 angka kredit dari pengembangan diri.Pd. S.29 masuk dalam rentang 76 – 90 dengan kategori “Baik (100%)”.29 2) Nilai kinerja guru untuk unsur pembelajaran/pembimbingan.Pd. 16 Tahun 2009 (lihat Tabel konversi di atas). S.Pd. Walaupun penilaian kinerjanya amat baik dalam 4 tahun. S. sebanyak 20. SPd. ke skala nilai Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 adalah: 50/56 x 100 = 89. Nilai PK Guru pembelajaran 89. S. maka Susi Susanti. dan 8 angka kredit dari kegiatan penunjang. Sedang (50%). Soal 3: Adi Agus. tidak dapat naik pangkat/jabatan fungsionalnya dalam waktu 3 tahun. Susi Susanti. memperoleh hasil penilaian kinerja sebagai guru 50 dan sebagai kepala sekolah mendapat nilai 20.

kemudian dikategorikan ke dalam Amat Baik (125%). S. karena belum memenuhi persyaratan angka kredit yang diperlukan (150) untuk naik pangkat dan jabatan fungsionalnya (Permenegpan dan RB No. mempunyai nilai kinerja yang sama. S.44 + 22. 16 Tahun 2009 (lihat tabel konversi di atas). S.ke skala nilai Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 adalah: 20/24 x 100 = 83.33 masuk dalam rentang 76 . S. maka nilai yang diperoleh Adi Agus.Pd.75) = 7. Yang bersangkutan telah mengikuti program pengembangan diri dengan angka kredit 3. untuk tahun 2013 sebagai guru yang mendapat tugas tambahan sebagai Kepala Sekolah adalah = 25% (29. S.Pd.Pd.33 2) Nilai kinerja Adi Agus.Pd. Nilai PK Guru tugas tambahan sebagai Kepala Sekolah 83.Pd. S. Jika Rudi Susanto.75 5) Karena selama 4 (empat) tahun terus menerus Adi Agus. Rudi Susanto. dan karya inovatif. sebagai kepala sekolah adalah: 4 x 29. S. S.90 dengan kategori “Baik (100%)”. menghasilkan publikasi ilmiah dan/atau karya inovatif dengan angka kredit 5. 16 Tahun 2009). S. S.Pd. S. diberikan tugas sebagai wali 20 . melaksanakan kegiatan pengembangan keprofesian berkelanjutan dan memperoleh 4 angka kredit dari kegiatan pengembangan diri. memperoleh angka kredit kumulatif sebesar 119 + 4 + 10 + 8 = 141. membimbing siswa 150 orang. adalah guru Bimbingan dan Konseling pada MTs Negeri 2 Pamulang dengan jabatan Guru Muda pangkat Penata golongan ruang III/c memperoleh hasil penilaian kinerja 60 pada tahun 2014 Sebagai guru BK. 10 angka kredit dari publikasi ilmiah. maka Adi Agus. serta 8 angka kredit dari kegiatan penunjang. Adi Agus.75 4 4) Total angka kredit yang diperoleh Adi Agus.75 = 119 6) Jika Adi Agus. untuk unsur tugas tambahan sebagai Kepala Sekolah.Pd. Baik (100%). S.Perhitungan angka kredit tugas tambahan sebagai Kepala Sekolah: 1) Konversi hasil penilaian kinerja tugas tambahan sebagai Kepala Sekolah Adi Agus.Pd.Pd.Pd.75) + 75% (29. Sedang (50%). Cukup (75%). dan angka kredit 8 untuk unsur penunjang.= 29.Pd. Soal 4: Rudi Susanto.Pd. tidak dapat naik pangkat dari golongan ruang IV/a ke golongan ruang IV/b dengan jabatan Guru Madya dalam waktu 4 tahun. 3) Angka kredit per tahun unsur tugas tambahan sebagai Kepala Sekolah yang diperoleh Adi Agus. atau Kurang (25%) sebagaimana diatur dalam Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi BirokrasiNo. adalah: (AKK – AKPKB – AKP) x NPK Angka kredit satu tahun = -----------------------------------4 {150 – (4 + 12) – 15} x 100% = -----------------------------------.31 = 29.

Nilai PK Guru pembelajaran 88.Pd. sebagai guru yang mendapat tugas tambahan sebagai wali kelas dan pengawas penilaian dan evaluasi pembelajaran selama setahun adalah 20.Pd.kelas dan tugas temporer sebagai pengawas penilaian dan evaluasi pembelajaran sebanyak 1 kali pada tahun 2014 Berapa angka kredit yang diperoleh Rudi Susanto.= 20.Pd.25 4 Perhitungan angka kredit tugas tambahan yang relevan dengan fungsi sekolah/-madarasah sebagai Wali Kelas dan tugas temporer sebagai pengawas penilaian dan evaluasi pembelajaran 1) Angka kredit Hasil penilaian kinerja tugas tambahan sebagai wali kelas yang diperoleh Rudi Susanto.25 = 0.25 + 1.01 + 0. SPd.23 2) Nilai kinerja guru untuk unsur pembimbingan. adalah: Angka kredit per tahun sebagai wali kelas = 5% Angka Kredit Hasil PK GURU pembelajaran setahun = 5% x 20. Sedang (50%). S. Cukup (75%). S. 16 Tahun 2009 (lihat tabel konversi di atas). atau Kurang (25%) sebagaimana diatur dalam Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi No.25 = 1.Pd.01 2) Angka kredit hasil penilaian kinerja tugas tambahan sebagai pengawas penilaian dan evaluasi pembelajaran yang diperoleh Rudi Susanto.66 21 .40 = 21.23 masuk dalam rentang 76 – 90 dengan kategori “Baik (100%)”. pada tahun 2014? Perhitungan angka kredit tugas pembimbingan: 1) Konversi hasil penilaian kinerja tugas pembimbingan Rudi Susanto.40 3) Total angka kredit yang diperoleh Rudi Susanto. kemudian dikategorikan ke dalam Amat Baik (125%). 3) Angka kredit per tahun unsur pembimbingan yang diperoleh Rudi Susanto. Baik (100%). S. ke skala nilai Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 adalah: 60/68 x 100 = 88. S. S. adalah: Angka kredit per tahun sebagai pengawas penilaian dan evaluasi pembelajaran = 2% Angka Kredit Hasil PK GURU pembelajaran setahun = 2% x 20.(3 + 6) -10 } x (150/150) x 100%] = -------------------------------------------------------. adalah: (AKK – AKPKB – AKP) x (JM/JWM) x NPK Angka Kredit per tahun = ----------------------------------------------------------4 [{100 .Pd.

Jadi angka kredit yang diperoleh Rudi Susanto.Pd pada tahun 2014 adalah 21. 66 22 . S.

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->