PERHITUNGAN ANGKA KREDIT HASIL PENILAIAN KINERJA GURU Contoh & Soal

Kementerian Pendidikan Nasional 2010

PERHITUNGAN ANGKA KREDIT UNTUK PROMOSI KENAIKAN PANGKAT DAN JABATAN FUNGSIONALGURU A. CONTOH-CONTOH PERHITUNGAN ANGKA KREDIT UNTUK PROMOSI KENAIKAN PANGKAT DAN JABATAN FUNGSIONAL GURU
1. Penilaian kinerja bagi guru pembelajaran atau pembimbingan

Contoh 1: Guru Matapelajaran (Pembelajaran) Budiman, S.Pd. adalah guru Bahasa Indonesia dengan jabatan Guru Pertama pangkat dan golongan ruang Penata Muda III/a TMT 1 April 2012. Budiman S.Pd. yang mengajar 24 jam tatap muka dan telah mengikuti PK GURU pada Desember 2012 dengan nilai 50. Maka untuk menghitung angka kredit yang diperoleh oleh Budiman S.Pd. pada tahun tersebut digunakan langkah-langkah perhitungan sebagai berikut. 1) Konversi hasil PK GURU ke skala 0 – 100 nilai Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 dengan menggunakan rumus berikut ini:
Nilai PKG (100) = Nilai PKG × 100 Nilai PKG tertinggi

50 = -------------- x 100 = 89 56 Ingat nilai tertinggi PKG pembelajaran adalah 56.
2) Berdasarkan

Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi No. 16 Tahun 2009 tetapkan range nilai PKG dalam skala 0 – 100. Nilai 89 ternyata berada dalam rentang 76 – 90 dalam skala tersebut dengan sebutan “baik” (100%). menggunakan rumus tersebut di atas; maka angka kredit yang diperoleh Budiman, S.Pd. untuk subunsur pembelajaran pada tahun 2012 (dalam periode 1 tahun) adalah : (AKK – AKPKB – AKP) x (JM/JWM) x NPK Angka kredit per tahun = ---------------------------------------------------------4 {(50-3-5) x 24/24 x 100%} = ------------------------------------ = 10,5 4 Ingat! untuk menetapkan AKK, AKPKB dan AKP wajib atau yang dipersyaratkan lihat Pasal 16 dan 17 Peraturan Menteri Negara
2

3) Tentukan angka kredit per tahun yang diperoleh Budiman S.Pd. dengan

Sebagai guru BK. Pada Desember 2013 yang bersangkutan dinilai kinerjanya dan memperoleh hasil nilai PK GURU adalah 63. melaksanakan kegiatan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan dan memperoleh 3 angka kredit dari pengembangan diri dan 5 angka kredit dari kegiatan penunjang. dapat naik pangkat/jabatan tepat dalam 4 tahun. menggunakan rumus.5 x 4 = 42 5) Apabila Budiman.Pd. maka Budiman. Jadi Budiman S. maka angka kredit untuk unsur pembelajaran yang dikumpulkan adalah 10.Pd. S. S. 16 Tahun 2009 4) Angka kredit yang diperoleh Budiman. Rahayu S. dalam satu tahun adalah sebagai berikut: 1) Konversi hasil PK GURU ke skala 0 – 100 nilai Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 dengan menggunakan formula yang sama dengan contoh 1 (ingat karena PK GURU pembimbingan.64 ternyata berada dalam rentang 91 – 100 dalam skala tersebut dan disebut “amat baik (125%)”.Pd.Pd. dengan . Karena angka kredit yang dipersyaratkan untuk naik pangkat/jabatan adalah 50 (Guru Pertama pangkat Penata Muda. golongan ruang III/b). S. sebanyak 10. Apabila Budiman. golongan ruang III/a ke Guru Muda pangkat Penata Muda Tingkat I. Rahayu juga telah memperoleh angka kredit 10 untuk unsur penunjang.Pd.Pd. maka angka kredit yang diperoleh Rahayu S. maka dengan formula tersebut di atas diperoleh Nilai PKG (100) = 63/68 x 100 = 92. Nilai 92. S.Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi No.5 per tahun. 16 Tahun 2009 tetapkan range nilai PKG dalam skala 0 – 100.Pd.64 2) Berdasarkan Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi No. S. selama 4 tahun.Pd. memperoleh nilai kinerja tetap “baik”. Contoh 2: Guru Bimbingan dan Konseling (Pembimbingan) Rahayu.Pd. BK/konselor Nilai PKG tertingginya adalah 68). Maka untuk menghitung angka kredit yang diperoleh Rahayu S. memperoleh angka kredit kumulatif sebesar = 42 + 3 + 5 = 50.Pd. adalah guru Bimbingan dan Konseling pada MTs Negeri 2 Pamulang dengan jabatan Guru Muda pangkat Penata golongan ruang III/c TMT 1 April 2013. membimbing siswa 150 orang dan telah mengikuti program pengembangan diri dengan angka kredit 3 serta menghasilkan publikasi ilmiah dan/atau karya innovatif dengan angka kredit 6. untuk subunsur pembimbingan pada tahun 2013 (dalam periode 1 tahun) adalah: (AKK – AKPKB – AKP) x (JM/JWM) x NPK Angka Kredit satu tahun = --------------------------------------------------------3 3) Tentukan angka kredit per tahun yang diperoleh Rahayu S.

Pd. telah melaksanakan kegiatan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan dan memperoleh 3 angka kredit dari pengembangan diri. maka angka kredit untuk unsur pembelajaran yang dikumpulkan adalah 25. maka sdr. Jadi Rahayu.31 4 4) Angka kredit yang diperoleh Rahayu.Pd. sebanyak 25. untuk konversi skor menggunakan rumus: NIPKKS/M NKKS/M = ---------------. S. S. S.2.Pd. golongan ruang III/c ke Guru Muda pangkat Penata Tingkat I. 4 x 6 kompetensi =24).4 [{100-(3+6) -10 } x 150/150 x 125%] = --------------------------------------------------. dan (vi) supervisi pembelajaran. selama 4 tahun. dan 10 angka kredit dari kegiatan penunjang.Pd. S. (v) kewirausahaan. dimensi/aspek kompetensi yang dinilai adalah: (i) kepribadian dan sosial.= 25. Rahayu. dapat naik pangkat/jabatan dalam 4 tahun.2 + 3 + 6 + 10 = 120.X 100 24 Keterangan: • NKKS/M adalah Nilai Kinerja Kepala Sekolah/Madrasah • NIPKKS/M adalah Nilai Instrumen Penilaian Kinerja Kepala Sekolah/Madrasah • 24 skor maksimum hasil PK Guru yang diberi tugas tambahan sebagai Kepala Sekolah 4 . (iv) manajemen sumber daya.31 per tahun. Karena angka kredit yang dipersyaratkan untuk naik pangkat/jabatan adalah 100 (Guru Muda pangkat Penata.2 5) Karena Rahayu. (ii) kepemimpinan pembelajaran. (iii) pengembangan sekolah/madrasah. Kepala Sekolah/Madrasah Untuk kepala sekolah/madrasah. Paket penilaian kinerja kepala sekolah/madrasah tersebut dilakukan dengan menggunakan instrumen penilaian kinerja kepala sekolah/madrasah (IPKKS/M).31 x 4 = 101. S. memperoleh angka kredit kumulatif sebesar = 101. 6 angka kredit dari publikasi ilmiah dan inovasi. dengan rentang skor antara 6 sampai dengan 24 berasal dari (1 x 6 kompetensi = 6 s. Apabila Rahayu. Oleh karena itu. memperoleh nilai kinerja tetap “amat baik”. Instrumen tersebut terdiri dari 6 (enam) aspek/dimensi penilaian menggunakan skala penilaian 1 sampai dengan 4. golongan ruang III/d). Penilaian kinerja tugas tambahan yang relevan dengan fungsi sekolah/madrasah yang mengurangi jam mengajar tatap muka a.d.Pd. 2.

SPd.75 4 Perhitungan angka kredit tugas tambahan sebagai Kepala Sekolah: 1) Konversi hasil penilaian kinerja tugas tambahan sebagai Kepala Sekolah. S. Cukup (75%).7 masuk dalam rentang 76 – 90 dengan kategori “Baik (100%)”. S. atau Kurang (25%) sebagaimana diatur dalam Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi BirokrasiNo. ke skala nilai Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 adalah: 48/56 x 100 = 85. Nilai PK Guru tugas tambahan sebagai Kepala Sekolah 75 masuk dalam rentang 61 – 75 dengan kategori “Cukup (75%)”. adalah: (AKK – AKPKB – AKP) x (JM/JWM) x NPK Angka Kredit per tahun = ----------------------------------------------------------4 [{150 .Contoh 3: Kepala Sekolah/Madrasah Ahmad Sumarna.(4 + 12) -15 } x 6/6 x 100%] = -----------------------------------------------.Pd. Cukup (75%).Pd. Sedang (50%). Baik (100%). 2) 3) Angka kredit per tahun unsur tugas tambahan sebagai Kepala 5 .= 29. Baik (100%). 2) 3) Angka kredit per tahun unsur pembelajaran yang diperoleh Ahmad Sumarna. kemudian dikategorikan ke dalam Amat Baik (125%). Langkah-langkah perhitungan angka kreditnya adalah sebagai berikut. jabatan Guru Madya pangkat Pembina golongan ruang IV/a TMT 1 April 2014 mengajar mata pelajaran Fisika. Ahmad Sumarna. Nilai PK Guru pembelajaran 85. Perhitungan angka kredit tugas pembelajaran: 1) Konversi hasil penilaian kinerja tugas pembelajaran Ahmad Sumarna.7 Nilai kinerja guru untuk unsur pembelajaran/pembimbingan. S Pd. 16 Tahun 2009 (lihat Tabel konversi di atas). kemudian dikategorikan ke dalam Amat Baik (125%). S. diberi tugas tambahan sebagai kepala sekolah memperoleh hasil penilaian kinerja sebagai guru adalah 48 dan sebagai kepala sekolah mendapat skor 18 pada Desember 2014. ke skala nilai Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 adalah: 18/24 x 100 = 75 Nilai kinerja Ahmad Sumarna. 16 Tahun 2009 (lihat Tabel konversi di atas).Pd. untuk unsur tugas tambahan sebagai Kepala Sekolah. Sedang (50%). atau Kurang (25%) sebagaimana diatur dalam Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi No.

Sekolah yang diperoleh Ahmad Sumarna. Roesmiyati selain mengajar juga diberi tugas tambahan 6 .Pd melaksanakan kegiatan pengembangan keprofesian berkelanjutan dan memperoleh 4 angka kredit dari kegiatan pengembangan diri. S. jabatan Guru Muda pangkat golongan ruang III/d TMT 1 April 2014 mengajar mata pelajaran Fisika.68 + 4 + 12 + 15 = 127. Wakil Kepala Sekolah/Madrasah Guru yang mempunyai tugas tambahan sebagai wakil kepala sekolah/madrasah penilaian kinerjanya dinilai dengan instrumen yang memiliki komponen penilaian. Jadi seorang wakil kepala sekolah/madrasah mempunyai gabungan nilai kinerja secara umum dan sesuai dengan bidang tugasnya nilai tertinggi hasil kinerja wakil kepala sekolah/madrasah adalah: 16 skor maksimal nilai kinerja secara umum + 4 skor maksimal nilai kinerja bidang tugas = 20.Pd sebagai kepala sekolah adalah: 4 x 24. S. S. S. Secara umum seorang wakil kepala sekolah/madrasah mempunyai penilaian kinerja dengan asumsi skor maksimal 4 untuk masing-masing komponen.31 4 4) Total angka kredit yang diperoleh Ahmad Sumarna. dan 15 angka kredit dari kegiatan penunjang. 6) b. maka yang bersangkutan tidak dapat naik pangkat dari golongan ruang IV/a ke golongan ruang IV/b dengan jabatan Guru Madya dalam waktu 4 tahun.Pd dapat naik pangkat? Ahmad Sumarna. (iii) Pengembangan sekolah/madrasah.17 = 96. 12 angka kredit dari publikasi ilmiah.68 5) Apabila Ahmad Sumarna. dan (v) Bidang tugas masing-masing (Akademik. 16 Tahun 2009).Pd untuk tahun 2014 sebagai guru yang mendapat tugas tambahan sebagai Kepala Sekolah adalah = 25% (29. Contoh 4: Wakil Kepala Sekolah/Madrasah Dra. S. adalah: (AKK – AKPKB – AKP) x NPK Angka Kredit satu tahun = ------------------------------------4 = {150 – (4 + 12) – 15} x 75% = 22.44 + 16. S. atau Sarana dan Prasarana). Roesmiyati. Humas. Apakah Ahmad Sumarna.Pd memperoleh angka kredit kumulatif sebesar 96. (iv) Kewirausahaan. Jika selama 4 (empat) tahun terus menerus Ahmad Sumarna.31) = 7. (ii) Kepemimpinan. 12 jam tatap muka per minggu. karena belum mencapai persyaratan angka kredit yang diperlukan untuk naik pangkat dan jabatan fungsionalnya (Permenegpan dan RB No.68.17. S Pd. maka nilai yang diperoleh Ahmad Sumarna.73 = 24. Kesiswaan. (i) Kepribadian dan sosial.75) + 75% (22. Dra.Pd mempunyai nilai kinerja yang sama.

ke skala nilai Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 adalah: 18/20 x 100 = 90 2) Nilai kinerja Dra. Cukup (75%). 16 Tahun 2009 (lihat tabel konversi di atas). Roesmiyati adalah: 7 . 3) Angka kredit per tahun unsur tugas tambahan sebagai Kepala Sekolah yang diperoleh Dra. Roesmiyati? Langkah-langkah perhitungan angka kreditnya adalah sebagai berikut. kemudian dikategorikan ke dalam Amat Baik (125%).sebagai wakil kepala sekolah. Roesmiyati pada Desember 2014 memperoleh hasil penilaian kinerja sebagai guru adalah 49 dan sebagai wakil kepala sekolah mendapat nilai 18.90 kategori “Baik (100%)”. Nilai PK Guru pembelajaran 87. Roesmiyati untuk unsur pembelajaran.5 4 Perhitungan angka kredit tugas tambahan sebagai Wakil Kepala Sekolah: 1) Konversi hasil penilaian kinerja tugas tambahan sebagai Wakil Kepala Sekolah Dra. Nilai PK Guru tugas tambahan sebagai Wakil Kepala Sekolah 90 masuk dalam rentang 76 – 90 dengan kategori “Baik (100%)”. Roesmiyati. Sedang (50%). Baik (100%). Roesmiyati adalah: (AKK – AKPKB – AKP) x (JM/JWM) x NPK Angka kredit per tahun = ---------------------------------------------------------4 [{100 . kemudian dikategorikan ke dalam Amat Baik (125%). Pada penilaian kinerja Dra. 2) 3) Angka kredit per tahun unsur pembelajaran yang diperoleh Dra. Sedang (50%).= 19. Roesmiyati ke skala nilai Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 adalah: 49/56 x 100 = 87. Perhitungan angka kredit tugas pembelajaran: 1) Konversi hasil penilaian kinerja tugas pembelajaran Dra. Cukup (75%).(4 + 8) -10 } x 12/12 x 100%] = --------------------------------------------------.5 masuk dalam rentang 76 . Baik (100%). Roesmiyati untuk unsur tugas tambahan sebagai Wakil Kepala Sekolah. atau Kurang (25%) sebagaimana diatur dalam Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi BirokrasiNo.5 Nilai kinerja Dra. atau Kurang (25%) sebagaimana diatur dalam Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi BirokrasiNo. 16 Tahun 2009 (lihat Tabel konversi di atas). Berapa angka kredit yang diperoleh Dra.

penilai memberikan skor dengan rentangan 1 sampai 4.5. 8 angka kredit dari publikasi ilmiah.(4 + 8) – 10} x 100% = ----------------------------------. Kepala Perpustakaan Sekolah/Madrasah Perhitungan skor kinerja guru yang diberi tugas sebagai Kepala Perpustakaan sekolah/madrasah terdiri atas 6 (enam) dimensi kinerja dengan 10 (sepuluh) jenis kegiatan yang bersumber dari Standar Kompetensi Kepala Perpustakaan Sekolah/Madrasah (Permendiknas Nomor 25 Tahun 2008). 8 .5 4 4) Total angka kredit yang diperoleh Dra. 16 Tahun 2009) tersebut. Berdasarkan indikator-indikator yang dinilai pada jenis kegiatan. c.5) + 50% (19.X 100 40 Keterangan: • NKKS/M adalah Nilai Kinerja Kepala Perpustakaan Sekolah/Madrasah • NIPKKS/M adalah Nilai Instrumen Penilaian Kinerja Kepala Perpustakaan Sekolah/Madrasah • 40 skor maksimal hasil PK Guru yang diberi tugas tambahan sebagai Kepala Perpustakaan Sekolah/Madrasah.5) = 9. Roesmiyati melaksanakan kegiatan pengembangan keprofesian berkelanjutan dan memperoleh 4 angka kredit dari kegiatan pengembangan diri. Skor maksimal hasil PK Guru yang diberi tugas tambahan sebagai Kepala Perpustakaan Sekolah/Madrasah adalah 40 (10 jenis kegiatan kali 4).75 = 19. dan 10 angka kredit dari kegiatan penunjang.= 19. maka Dra. Roesmiyati memperoleh angka kredit kumulatif sebesar 78 + 4 + 8 + 10 = 100. Roesmiyati mempunyai nilai kinerja yang sama. Jadi yang bersangkutan dapat naik pangkat dan jabatan dari golongan ruang III/d ke golongan ruang IV/a dengan jabatan Guru Madya dalam 4 tahun karena telah mencukupi persyaratan angka kredit yang diperlukan untuk naik pangkat dan jabatan fungsionalnya (Permennegpan dan RB No. Roesmiyati untuk tahun 2014 sebagai guru yang mendapat tugas tambahan sebagai Kepala Sekolah adalah = 50% (19.(AKK – AKPKB – AKP) x NPK Angka kredit satu tahun = -----------------------------------4 {100 . Roesmiyati sebagai Wakil Kepala Sekolah adalah: 4 x 19. 5) Jika selama 4 (empat) tahun terus menerus Dra.75 + 9. Konversi skor hasil PK Guru yang diberi tugas tambahan sebagai Kepala Perpustakaan Sekolah/Madrasah menggunakan rumus: NIPKKPS/M NKKPS/M = -----------------.5 = 78 6) Apabila Dra. maka nilai yang diperoleh Dra.

Nina. Nilai PK Guru tugas tambahan sebagai Kepala Perpustakaan 75 masuk dalam rentang 61 .71 2) Nilai kinerja Dra. 16 Tahun 2009 (lihat Tabel konversi di atas).71 masuk dalam rentang 76 . Baik (100%). 3) Angka kredit per tahun unsur tugas tambahan sebagai Kepala 9 . Nina untuk unsur pembelajaran. Nina adalah: (AKK – AKPKB – AKP) x (JM/JWM) x NPK Angka Kredit per tahun = -----------------------------------------------------------4 [{100 – (4 + 8) . Perhitungan angka kredit tugas pembelajaran: 1) Konversi hasil penilaian kinerja tugas pembelajaran Dra. Apakah Dra. Sedang (50%). Yang bersangkutan mengajar 12 jam per minggu dan memperoleh hasil penilaian kinerja sebagai guru adalah 48 dan sebagai Kepala Perpustakaan sekolah mendapat nilai 30 pada Desember 2014. 3) Angka kredit per tahun unsur pembelajaran yang diperoleh Dra.5 4 Perhitungan angka kredit tugas tambahan sebagai Kepala Perpustakaan: 1) Konversi hasil penilaian kinerja tugas tambahan sebagai Kepala Perpustakaan Dra. kemudian dikategorikan ke dalam Amat Baik (125%). kemudian dikategorikan ke dalam Amat Baik (125%). Sedang (50%). atau Kurang (25%) sebagaimana diatur dalam Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi BirokrasiNo. Nina untuk unsur tugas tambahan sebagai Kepala Perpustakaan. Nina dapat naik pangkat selama 4 tahun kedepan? Langkah-langkah perhitungan angka kreditnya adalah sebagai berikut.Contoh 5: Kepala Perpustakaan Sekolah/Madrasah Dra.90 kategori “Baik (100%)”. jabatan Guru Muda pangkat golongan ruang III/d TMT 1 April 2014 mengajar mata pelajaran Bahasa Indonesia dan diberi tugas tambahan sebagai Kepala Perpustakaan sekolah. 16 Tahun 2009 (lihat Tabel konversi di atas).= 19. Baik (100%). atau Kurang (25%) sebagaimana diatur dalam Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi BirokrasiNo.10} x (12/12)] x 100% = ---------------------------------------------------.75 dengan kategori “Cukup (75%)”. Cukup (75%). Nilai PK Guru pembelajaran 85. Cukup (75%). Nina ke skala nilai Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 adalah: 48/56 x 100 = 85. Nina ke skala nilai Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 adalah: 30/40 x 100 = 75 2) Nilai kinerja Dra.

06. Nina memperoleh angka kredit kumulatif sebesar 68.25 + 4 + 8 + 10 = 90. maka nilai yang diperoleh Dra. Yang 10 .62 4 4) Total angka kredit yang diperoleh Dra. Jadi yang bersangkutan pada 4 tahun mendatang belum dapat naik pangkat dan jabatan dari golongan ruang III/d ke golongan ruang IV/a dengan jabatan Guru Madya.X 100 32 Program Keahlian Keterangan: • NKKS/M adalah Nilai Kinerja Ketua Program Keahlian Sekolah/Madrasah • NIPKKS/M adalah Nilai Instrumen Penilaian Kinerja Ketua Program Keahlian Sekolah/Madrasah • 32 skor maksimal hasil PK Guru yang diberi tugas tambahan sebagai Ketua Program Keahlian Sekolah/Madrasah. Rahmat memiliki jabatan Guru Muda pangkat golongan ruang III/d TMT 1 April 2014 mengajar mata pelajaran Bahasa Indonesia.06 = 68. Nina mempunyai nilai kinerja yang sama.62) = 9. Nina sebagai Kepala Perpustakaan adalah: 4 x 17. Ketua Program Keahlian Sekolah/Madrasah Konversi skor penilaian kinerja Ketua Sekolah/Madrasah menggunakan rumus: NIPKKPKS/M NKKPKS/M = -------------------. Nina adalah: (AKK – AKPKB – AKP) x NPK Angka kredit satu tahun = ---------------------------------------4 {100 – (4 + 8) .31 = 17. karena belum memenuhi persyaratan angka kredit yang diperlukan untuk naik pangkat dan jabatan fungsionalnya (Permennegpan dan RB No.Perpustakaan yang diperoleh Dra.25 6) Apabila Dra. 8 angka kredit dari publikasi ilmiah. Nina melaksanakan kegiatan pengembangan keprofesian berkelanjutan dan memperoleh 4 angka kredit dari kegiatan pengembangan diri.= 14. diberi tugas tambahan sebagai ketua program keahlian sekolah. Nina untuk tahun 2014 yang mendapat tugas tambahan sebagai Kepala Perpustakaan adalah = 50% (19. Contoh 6: Ketua Program Keahlian Sekolah/Madrasah Drs. d.5) + 50% (14. 16 Tahun 2009) tersebut.25. dan 10 angka kredit dari kegiatan penunjang. 5) Jika selama 4 (empat) tahun terus menerus Dra.75 + 7. maka Dra.10} x 75% = ------------------------------------.

Apakah yang bersangkutan naik pangkat untuk 4 tahun ke depan? Langkah-langkah perhitungan angka kreditnya adalah sebagai berikut. Rahmat adalah: (AKK – AKPKB – AKP) x (JM/JWM) x NPK Angka Kredit per tahun = -----------------------------------------------------------4 [{100 – (4 + 8) .10} x (12/12)] x 100% = ---------------------------------------------------. Cukup (75%).14 masuk dalam rentang 76 . 16 Tahun 2009 (lihat Tabel konversi di atas). Nilai PK Guru tugas tambahan sebagai Ketua Program Keahlian 87. atau Kurang (25%) sebagaimana diatur dalam Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi BirokrasiNo. 2) 3) Angka kredit per tahun unsur tugas tambahan sebagai Ketua 11 .5 4 Perhitungan angka kredit tugas tambahan sebagai Ketua Program Keahlian: 1) Konversi hasil penilaian kinerja tugas tambahan sebagai Ketua Program Keahlian Drs. kemudian dikategorikan ke dalam Amat Baik (125%). 3) Angka kredit per tahun unsur pembelajaran yang diperoleh Drs.90 dengan kategori “Baik (100%)”.= 19. Sedang (50%). atau Kurang (25%) sebagaimana diatur dalam Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi BirokrasiNo. kemudian dikategorikan ke dalam Amat Baik (125%). Rahmat ke skala nilai Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 adalah: 46/56 x 100 = 82.5 Nilai kinerja Drs. Cukup (75%).90 kategori “Baik (100%)”. 16 Tahun 2009 (lihat Tabel konversi di atas). Rahmat untuk unsur tugas tambahan sebagai Ketua Program Keahlian. Baik (100%). Perhitungan angka kredit tugas pembelajaran: 1) Konversi hasil penilaian kinerja tugas pembelajaran Drs.bersangkutan mengajar 12 jam per minggudan memperoleh hasil penilaian kinerja sebagai guru adalah 46 dan sebagai ketua program keahlian sekolah mendapat nilai 28 pada Desember 2014. Rahmat ke skala nilai Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 adalah: 28/32 x 100 = 87.5 masuk dalam rentang 76 . Rahmat untuk unsur pembelajaran. Sedang (50%). Nilai PK Guru pembelajaran 82. Baik (100%).14 2) Nilai kinerja Drs.

(iii) Pengorganisasian guru. Jadi yang bersangkutan pada 4 tahun mendatang dapat naik pangkat dan jabatan dari golongan ruang III/d ke golongan ruang IV/a dengan jabatan Guru Madya. laboran/teknisi. Rahmat adalah: (AKK – AKPKB – AKP) x NPK Angka kredit satu tahun = -------------------------------------4 {100 – (4 + 8) – 10} x 100% = ------------------------------------.= 19.Program Keahlian yang diperoleh Drs. Rahmat melaksanakan kegiatan pengembangan keprofesian berkelanjutan dan memperoleh 4 angka kredit dari kegiatan pengembangan diri.5) + 50% (19. (vi) Pengembangan dan inovasi. (iv) Pengelolaan program dan administrasi.5 = 78 6) Apabila Drs. (i) Kepribadian. (ii) Sosial. Rahmat sebagai Ketua Program Keahlian adalah: 4 x 19. 5) e.5. karena telah mencukupi persyaratan angka kredit yang diperlukan untuk naik pangkat dan jabatan fungsionalnya (Permennegpan dan RB No.75 = 19. Skor maksimum hasil PK Guru yang diberi tugas tambahan sebagai Kepala Laboratorium/Bengkel Sekolah/Madrasah adalah 28 (7 aspek kali 4) Konversi skor penilaian kinerja sebagai Kepala Laboratorium/bengkel sekolah/madrasah menggunakan rumus. (v) Pengelolaan pemantauan dan evaluasi. Kepala Laboratorium/Bengkel Sekolah/Madrasah Aspek kinerja yang dinilai pada guru dengan tugas tambahan sebagai Kepala Laboratorium/bengkel adalah aspek.75 + 9. Rahmat untuk tahun 2014 sebagai guru yang mendapat tugas tambahan sebagai Ketua Program Keahlian adalah = 50% (19. 12 . 16 Tahun 2009) tersebut. NIPKKL/BS/M NKKL/BS/M = -------------------.X 100 28 Keterangan: • NKKL/BS/M adalah Nilai Kinerja Kepala Laboratorium/Bengkel Sekolah/Madrasah • NIPKKS/M adalah Nilai Instrumen Penilaian Kinerja Kepala Laboratorium/Bengkel Sekolah/Madrasah Sekolah/Madrasah • 28 skor maksimum hasil PK Guru sebagai Kepala Laboratorium/Bengkel Sekolah/Madrasah. maka Drs.5) = 9. Rahmat memperoleh angka kredit kumulatif sebesar 78 + 4 + 8 + 10 = 100. maka nilai yang diperoleh Drs.5 4 4) Total angka kredit yang diperoleh Drs. dan (vii) Lingkungan dan K3. dan 10 angka kredit dari kegiatan penunjang. Rahmat mempunyai nilai kinerja yang sama. 8 angka kredit dari publikasi ilmiah. Jika selama 4 (empat) tahun terus menerus Drs.

Eko ke skala nilai Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 adalah: 19/28 x 100 = 67.5 4 Perhitungan angka kredit tugas tambahan sebagai Kepala Laboratorium/Bengkel: 1) Konversi hasil penilaian kinerja tugas tambahan sebagai Kepala Laboratorium.35 masuk dalam rentang 76 .= 19. Eko [{100 – (4 + 8) .10} x (12/12)] x 100% = ---------------------------------------------------. Nilai PK Guru pembelajaran 80. Baik (100%).85 2) Nilai kinerja Drs. kemudian dikategorikan ke dalam Amat Baik (125%). Eko yang memiliki jabatan Guru Muda pangkat golongan ruang III/d TMT 1 April 2014 mengajar mata pelajaran Bahasa Indonesia dan diberi tugas tambahan sebagai Kepala Laboratorium Sekolah. atau Kurang (25%) sebagaimana diatur dalam Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi BirokrasiNo.35 2) Nilai kinerja Drs. Drs. kemudian dikategorikan ke dalam Amat Baik (125%). Apakah yang bersangkutan untuk 4 tahun mendatang dapat naik pangkat? Langkah-langkah perhitungan angka kreditnya adalah sebagai berikut. memperoleh hasil penilaian kinerja sebagai guru 45. adalah: (AKK – AKPKB – AKP) x (JM/JWM) x NPK Angka Kredit per tahun = -----------------------------------------------------------4 3) Angka kredit per tahun unsur pembelajaran yang diperoleh Drs. Perhitungan angka kredit tugas pembelajaran: 1) Konversi hasil penilaian kinerja tugas pembelajaran Drs. Eko untuk unsur pembelajaran. 16 Tahun 2009 (lihat tabel konversi di atas). Sedang (50%). Eko ke skala nilai Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 adalah: 45/56 x 100 = 80. Eko untuk unsur tugas tambahan sebagai Kepala Laboratorium. Baik (100%). atau Kurang (25%) sebagaimana diatur dalam Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi BirokrasiNo. 16 13 . Yang bersangkutan mengajar 12 jam per minggu.90 kategori “Baik (100%)”. dan sebagai ketua program keahlian sekolah mendapat nilai 19 pada Desember 2014. Sedang (50%). Cukup (75%). Cukup (75%).Contoh 7: Kepala Laboratorium/Bengkel Sekolah/Madrasah Drs.

dan 10 angka kredit dari kegiatan penunjang. Eko melaksanakan kegiatan pengembangan keprofesian berkelanjutan dan memperoleh 4 angka kredit dari kegiatan pengembangan diri.85 masuk dalam rentang 61 . Jadi yang bersangkutan untuk 4 tahun mendatang tidak dapat naik pangkat dan jabatan dari golongan ruang III/d ke golongan ruang IV/a dengan jabatan Guru Madya.06.Tahun 2009 (lihat Tabel konversi di atas). Eko mempunyai nilai kinerja yang sama.75 + 7. maka Drs. a.24 6) Apabila Drs. 8 angka kredit dari publikasi ilmiah.24 + 4 + 8 + 10 = 90. maka nilai yang diperoleh Drs. karena belum memenuhi persyaratan angka kredit yang diperlukan untuk naik pangkat dan jabatan fungsionalnya (Permennegpan dan RB No. 14 . 5) Jika selama 4 (empat) tahun terus menerus Drs. Penilaian tugas tambahan lain yang relevan dengan fungsi sekolah/madrasah tetapi tidak mengurangi jam mengajar tatap muka Angka kredit untuk tugas tambahan bagi guru dengan tugas tambahan yang tidak mengurangi jam mengajar tatap muka. Eko adalah: (AKK – AKPKB – AKP) x NPK Angka kredit satu tahun = -----------------------------------4 {100 – (4 + 8) – 10} x 75% = ----------------------------------. tetapi langsung diperhitungkan sebagai perolehan angka kredit guru pada periode tahun tertentu. dan sejenisnya).24. Tugas yang dijabat selama 1 (satu) tahun (misal: wali kelas.62 4 4) Total angka kredit yang diperoleh Drs. 16 Tahun 2009) tersebut. Angka kredit akhir yang diperoleh diperhitungkan dengan formula sebagai berikut. 3. Rahmat memperoleh angka kredit kumulatif sebesar 68. 3) Angka kredit per tahun unsur tugas tambahan sebagai Kepala Laboratorium yang diperoleh Drs.5) + 50% (14.62) = 9. tim kurikulum.= 14. tidak disertakan dalam perhitungan konversi nilai PKG.06 = 68.75 dengan kategori “Cukup (75%)”.31 = 17. Eko untuk tahun 2014 yang mendapat tugas tambahan sebagai Kepala Laboratorium adalah = 50% (19. pembimbing guru pemula. Eko sebagai Kepala Laboratorium adalah: 4 x 17. Nilai PK Guru tugas tambahan sebagai Kepala Laboratorium 67.

42 = 10. Contoh 8: Guru yang mendapat tugas tambahan menjadi Wali Kelas (tugas tambahan lain yang tidak mengurangi jam mengajar dan dalam waktu minimum satu tahun) Jika Budiman S.Pd. membimbing siswa dalam kegiatan ekstra-kurikuler. Karena Budiman S. akibat yang bersangkutan mendapat tugas sebagai wali kelas adalah: Angka kredit per tahun yang diperoleh = Angka Kredit Hasil PK GURU selama setahun + 5% Angka Kredit Hasil PK GURU selama setahun = 10. menjadi pembimbing penyusunan publikasi ilmiah dan karya inovatif.Pd.Pd. pada perhitungan contoh 1 sudah mendapatkan angka kredit dari tugas pembelajarannya sebesar 10.Pd.5 + 0. pada contoh 1 (halaman 4) diberikan tugas sebagai wali kelas selama setahun yang tidak mengurangi jam mengajarnya. Angka kredit per tahun yang diperoleh = Angka Kredit Hasil PK GURU selama setahun + 2% Angka Kredit Hasil PK GURU selama setahun kali banyaknya tugas temporer selama setahun Contoh 9: Guru yang mendapat tugas tambahan temporer (tugas tambahan lain yang tidak mengurangi jam mengajar dan dalam jangka waktu kurang dari satu tahun) Jika Budiman S.Pd.Pd. Karena Budiman S. selama setahun.Angka kredit akhir per tahun yang diperoleh = Angka Kredit Hasil PK GURU selama setahun + 5% Angka Kredit Hasil PK GURU selama setahun. dan sejenisnya).92 B.5 per tahun. maka angka kredit yang dapat dikumpulkan oleh Budiman S. Tugas yang dijabat selama kurang dari 1(satu) tahun atau tugas-tugas temporer (misal: menjadi pengawas penilaian dan evaluasi.5 x 2/100) x 2} = 10. selama setahun. pada contoh 1 (halaman 1) diberikan tugas temporer (kurang dari setahun) yang tidak mengurangi jam mengajarnya sebanyak 2 kali sebagai pengawas penilaian dan evaluasi selama setahun. SOAL LATIHAN MENGHITUN ANGKA KREDIT UNTUK KENAIKAN PANGKAT DAN JABATAN FUNGSIONAL GURU PROMOSI 15 . maka angka kredit yang dapat dikumpulkan oleh Budiman S.5 + 10.52 = 11.5 per tahun. akibat yang bersangkutan mendapat tugas tersebut adalah: Angka kredit per tahun yang diperoleh = Angka Kredit Hasil PK GURU selama setahun + (2% Angka Kredit Hasil PK GURU selama setahun x banyaknya tugas temporer selama setahun) = 10.02 b.5 x 5/100 = 10. pada perhitungan contoh 1 sudah mendapatkan angka kredit dari tugas pembelajarannya sebesar 10.5 + {(10.5 + 0.

Arief Sujana. Susi Susanti. Pada Desember 2014 yang bersangkutan dinilai kinerjanya dan memperoleh hasil nilai PK GURU adalah 64. apabila unsur PKB dan penunjang memenuhi kenaikan pangkat? Soal 2: Susi Susanti. Adi Agus. diberikan tugas sebagai wali kelas dan tugas temporer sebagai pengawas penilaian dan evaluasi pembelajaran sebanyak 1 kali. Jika Rudi Susanto. memperoleh hasil penilaian kinerja sebagai guru 50 dan sebagai kepala sekolah mendapat nilai rata-rata 20. adalah guru Bimbingan dan Konseling pada MTs Negeri 1 Bogor dengan jabatan Guru Muda pangkat Penata golongan ruang III/c TMT 1 April 2014. Apakah Arief Sujana.Pd. S. 10 angka kredit dari publikasi ilmiah dan karya innovasi. membimbing siswa 150 orang. S.Soal 1: Arief Sujana.Pd. SPd. dapat naik pangkat tepat waktu (4 tahun) setingkat lebih tinggi. S. dapat naik pangkat dalam waktu 3 tahun Soal 3: Adi Agus. S. SPd. adalah guru Matematika dengan jabatan Guru Pertama pangkat dan golongan ruang Penata Muda III/a TMT 1 April 2015.Pd. S. S. Mungkinkah Susi Susanti.Pd. SPd. adalah guru Bimbingan dan Konseling pada MTs Negeri 2 Pamulang dengan jabatan Guru Muda pangkat Penata golongan ruang III/c memperoleh hasil penilaian kinerja 60. dan 8 angka kredit dari kegiatan penunjang.Pd.Pd. dapat naik pangkat dalam kurun waktu 4 tahun Soal 4: Rudi Susanto. yang mengajar 26 jam tatap muka per minggu dan telah mengikuti PK Guru pada April 2016 dengan nilai 40. Berapa angka kredit yang diperoleh Rudi Susanto. apakah Adi Agus. Rudi Susanto. Yang bersangkutan telah mengikuti program pengembangan diri dengan angka kredit 3. jabatan Guru Madya pangkat Pembina golongan ruang IV/a TMT 1 April 2013 mengajar mata pelajaran Bahasa Inggris dan diberi tugas tambahan sebagai kepala sekolah. SPd. Jika yang bersangkutan melaksanakan tugas mengajar tatap muka 6 jam per minggu dan memperoleh 4 angka kredit dari kegiatan pengembangan diri.Pd.Pd. membimbing siswa 120 orang dan telah mengikuti program pengembangan diri dengan angka kredit 3 serta menghasilkan publikasi ilmiah dan/atau karya innovatif dengan angka kredit 5. Susi Susanti. Sebagai guru BK. Sebagai guru BK. S. berturut-turut selama 4 tahun. juga telah memperoleh 8 angka kredit untuk unsur penunjang. dan angka kredit 8 untuk unsur penunjang. menghasilkan publikasi ilmiah dan/atau karya innovatif dengan angka kredit 5. SPd. SPd. selama setahun? 16 . S.

memperoleh nilai kinerja tetap “baik”. Arief Sujana.LEMBAR JAWABAN Soal 1: Arief Sujana. apabila unsur PKB dan penunjang memenuhi syarat kenaikan pangkat? 1) Konversi hasil PK GURU ke skala 0 – 100 nilai Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 dengan menggunakan rumus berikut ini: Nilai PKG (100) = Nilai PKG × 100 Nilai PKG tertinggi 40 = -------------. mengajar 26 jam tetap dihitung JM/JWM = 24/24. 16 Tahun 2009 tetapkan range nilai PKG dalam skala 0 – 100. AKPKB dan AKP wajib atau yang dipersyaratkan lihat Pasal 5 Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi No.Pd. S.88 per tahun.Pd. S. maka angka 17 . untuk subunsur pembelajaran pada tahun 2012 (dalam periode 1 tahun) adalah : (AKK – AKPKB – AKP) x (JM/JWM) x NPK Angka kredit per tahun = ---------------------------------------------------------4 {(50-3-5) x 24/24 x 75%} = -----------------------------------.Pd. S. Apabila Arief Sujana. 4) Angka kredit yang diperoleh Arief Sujana. dengan menggunakan rumus tersebut di atas. Nilai 71. maka angka kredit yang diperoleh Arief Sujana. Arief Sujana. adalah guru Matematika dengan jabatan Guru Pertama pangkat dan golongan ruang Penata Muda III/a TMT 1 April 2015. Apakah Arief Sujana.Pd. 3) Tentukan angka kredit per tahun yang diperoleh Arief Sujana.Pd.Pd.88 4 Ingat! untuk menetapkan AKK. dapat naik pangkat tepat waktu (4 tahun) setingkat lebih tinggi. 16 Tahun 2009.42 ternyata berada dalam rentang 61 – 75 dalam skala tersebut dengan sebutan “Cukup” (100%). 2) Berdasarkan Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi No. S.42 56 Ingat nilai tertinggi PKG pembelajaran adalah 56. karena kewajiban mengajar 24 – 40 jam mengajar tatap muka.x 100 = 71. SPd. S. yang mengajar 26 jam tatap muka per minggu dan telah mengikuti PK GURU pada April 2016 dengan nilai 43. S.Pd. S.= 7. sebanyak 7.

Pada Desember 2014 yang bersangkutan dinilai kinerjanya dan memperoleh hasil nilai PK GURU adalah 64. Soal 2: Susi Susanti. Mungkinkah Susi Susanti.kredit untuk unsur pembelajaran yang dikumpulkan selama 4 tahun adalah 7. Nilai 94. S.52. S.Pd tidak dapat naik pangkat/jabatan tepat dalam 4 tahun.Pd.Pd memperoleh angka kredit PKB 3 (dari pengembangan diri) dan angka kredit penunjang 5.Pd. S. Susi Susanti. S.Pd. S. Karena angka kredit yang dipersyaratkan untuk naik pangkat/jabatan adalah 50 (Guru Pertama pangkat Penata muda. membimbing siswa 120 orang dan telah mengikuti program pengembangan diri dengan angka kredit 3 serta menghasilkan publikasi ilmiah dan/atau karya innovatif dengan angka kredit 5.Pd untuk sub unsur pembimbingan pada tahun 2014 (dalam periode 1 tahun) adalah: (AKK – AKPKB – AKP) x (JM/JWM) x NPK Angka kredit satu tahun = --------------------------------------------------------4 [{100-(3+6) -10 } x 120/150 x 125%] = --------------------------------------------------. golongan ruang III/b). SPd. golongan ruang III/a ke Guru Muda pangkat Penata Muda Tingkat I. juga telah memperoleh 8 angka kredit untuk unsur penunjang. S. Jadi Arief Sujana S.= 20. 16 Tahun 2009 tetapkan range nilai PKG dalam skala 0 – 100. maka dengan formula matematika tersebut di atas diperoleh Nilai PKG (100) = 64/68 x 100 = 94.52 + 3 + 5 = 39. adalah guru Bimbingan dan Konseling pada MTs Negeri 1 Bogor dengan jabatan Guru Muda pangkat Penata golongan ruang III/c TMT 1 April 2014. ke skala 0 – 100 nilai Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 dengan menggunakan formula matematika yang sama dengan contoh 1 (ingat Nilai tertinggi PK GURU pembimbingan bagi BK/Konselor adalah 68).Pd memperoleh angka kredit selama 4 tahun sebesar 32. S.25 4 18 . melaksanakan kegiatan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan dan melakukan kegiatan penunjang memenuhi syarat kenaikan pangkat. dapat naik pangkat dalam waktu 3 tahun? 1) Konversi hasil PK GURU Susi Susanti.88 x 4 = 31.52 5) Apabila Arief Sujana. Susi Susanti. maka Arief Sujana. Sebagai guru BK.Pd.11 2) Berdasarkan Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi No. 3) Tentukan angka kredit per tahun yang diperoleh Susi Susanti. SPd.11 ternyata berada dalam rentang 91 – 100 dan disebut “Amat Baik (125%)”. S.Pd. Jadi Arief Sujana. maka angka kredit yang diperoleh Susi Susanti. dengan menggunakan rumus.

maka sdr.Pd. Susi Susanti. memperoleh hasil penilaian kinerja sebagai guru 50 dan sebagai kepala sekolah mendapat nilai 20. maka angka kredit untuk unsur pembimbingan yang dikumpulkan adalah 20. SPd.75 4 19 . S. Jika yang bersangkutan melaksanakan tugas mengajar tatap muka 6 jam per minggu dan memperoleh 4 angka kredit dari kegiatan pengembangan diri. tetapi Susi Susanti.4) Angka kredit yang diperoleh Susi Susanti.(4 + 12) -15 } x 6/6 x 100%] = -------------------------------------------------. S. 5 angka kredit dari publikasi ilmiah dan inovasi. sebanyak 20. Adi Agus. 3) Angka kredit per tahun unsur pembelajaran yang diperoleh Adi Agus. Walaupun penilaian kinerjanya amat baik dalam 4 tahun. dan 8 angka kredit dari kegiatan penunjang. golongan ruang III/c ke Guru Muda pangkat Penata Tingkat I.Pd. Soal 3: Adi Agus. SPd.Pd. Cukup (75%). S. dapat naik pangkat dalam kurun waktu 4 tahun? Perhitungan angka kredit tugas pembelajaran: 1) Konversi hasil penilaian kinerja tugas pembelajaran Adi Agus.Pd. S.Pd. 10 angka kredit dari publikasi ilmiah dan karya innovatif. jabatan Guru Madya pangkat Pembina golongan ruang IV/a TMT 1 April 2013 mengajar mata pelajaran Bahasa Inggris dan diberi tugas tambahan sebagai kepala sekolah.Pd. Sedang (50%).29 masuk dalam rentang 76 – 90 dengan kategori “Baik (100%)”. melaksanakan kegiatan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan dan memperoleh 3 angka kredit dari pengembangan diri. memperoleh nilai kinerja tetap “Amat Baik”.Pd. memperoleh angka kredit kumulatif sebesar = 60.75 Karena angka kredit yang dipersyaratkan untuk naik pangkat dan jabatan fungsional guru adalah 100 (dari Guru Muda pangkat Penata.= 29.29 2) Nilai kinerja guru untuk unsur pembelajaran/pembimbingan. ke skala nilai Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 adalah: 50/56 x 100 = 89. S.Pd. S. hanya membimbing kurang dari 150 siswa. adalah: (AKK – AKPKB – AKP) x (JM/JWM) x NPK Angka kredit per tahun = ----------------------------------------------------------4 [{150 . apakah Adi Agus. berturutturut selama 4 tahun. Baik (100%). golongan ruang III/d). Apabila Susi Susanti. atau Kurang (25%) sebagaimana diatur dalam Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi No. selama 4 tahun. dan 8 angka kredit dari kegiatan penunjang.75 5) Karena Susi Susanti. S. 16 Tahun 2009 (lihat Tabel konversi di atas). tidak dapat naik pangkat/jabatan fungsionalnya dalam waktu 3 tahun. maka Susi Susanti.25 per tahun. S.Pd. S. Nilai PK Guru pembelajaran 89.25 x 3 = 60. kemudian dikategorikan ke dalam Amat Baik (125%).75 + 3 + 5 + 8 = 76.

S. Nilai PK Guru tugas tambahan sebagai Kepala Sekolah 83. S.33 2) Nilai kinerja Adi Agus.75 5) Karena selama 4 (empat) tahun terus menerus Adi Agus.Pd. Cukup (75%). 16 Tahun 2009). S. mempunyai nilai kinerja yang sama. melaksanakan kegiatan pengembangan keprofesian berkelanjutan dan memperoleh 4 angka kredit dari kegiatan pengembangan diri. Soal 4: Rudi Susanto. maka Adi Agus.Pd. S. S. dan angka kredit 8 untuk unsur penunjang.44 + 22. Adi Agus. serta 8 angka kredit dari kegiatan penunjang. S. S.Pd. S. untuk tahun 2013 sebagai guru yang mendapat tugas tambahan sebagai Kepala Sekolah adalah = 25% (29. S. diberikan tugas sebagai wali 20 . Yang bersangkutan telah mengikuti program pengembangan diri dengan angka kredit 3. membimbing siswa 150 orang.Perhitungan angka kredit tugas tambahan sebagai Kepala Sekolah: 1) Konversi hasil penilaian kinerja tugas tambahan sebagai Kepala Sekolah Adi Agus.Pd.= 29. atau Kurang (25%) sebagaimana diatur dalam Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi BirokrasiNo.Pd. 3) Angka kredit per tahun unsur tugas tambahan sebagai Kepala Sekolah yang diperoleh Adi Agus.75) = 7. adalah: (AKK – AKPKB – AKP) x NPK Angka kredit satu tahun = -----------------------------------4 {150 – (4 + 12) – 15} x 100% = -----------------------------------. sebagai kepala sekolah adalah: 4 x 29.ke skala nilai Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 adalah: 20/24 x 100 = 83.75 = 119 6) Jika Adi Agus.31 = 29. Sedang (50%). menghasilkan publikasi ilmiah dan/atau karya inovatif dengan angka kredit 5.90 dengan kategori “Baik (100%)”.Pd.Pd.Pd. S. S. untuk unsur tugas tambahan sebagai Kepala Sekolah. kemudian dikategorikan ke dalam Amat Baik (125%).33 masuk dalam rentang 76 . maka nilai yang diperoleh Adi Agus. tidak dapat naik pangkat dari golongan ruang IV/a ke golongan ruang IV/b dengan jabatan Guru Madya dalam waktu 4 tahun. memperoleh angka kredit kumulatif sebesar 119 + 4 + 10 + 8 = 141. karena belum memenuhi persyaratan angka kredit yang diperlukan (150) untuk naik pangkat dan jabatan fungsionalnya (Permenegpan dan RB No. S.Pd.Pd. Jika Rudi Susanto.75 4 4) Total angka kredit yang diperoleh Adi Agus. 16 Tahun 2009 (lihat tabel konversi di atas). adalah guru Bimbingan dan Konseling pada MTs Negeri 2 Pamulang dengan jabatan Guru Muda pangkat Penata golongan ruang III/c memperoleh hasil penilaian kinerja 60 pada tahun 2014 Sebagai guru BK. dan karya inovatif. Baik (100%).Pd. Rudi Susanto.Pd.75) + 75% (29. 10 angka kredit dari publikasi ilmiah.

SPd.40 3) Total angka kredit yang diperoleh Rudi Susanto.25 = 0.01 + 0. Sedang (50%).40 = 21. adalah: (AKK – AKPKB – AKP) x (JM/JWM) x NPK Angka Kredit per tahun = ----------------------------------------------------------4 [{100 . ke skala nilai Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 adalah: 60/68 x 100 = 88. Cukup (75%).Pd. atau Kurang (25%) sebagaimana diatur dalam Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi No.(3 + 6) -10 } x (150/150) x 100%] = -------------------------------------------------------.66 21 .01 2) Angka kredit hasil penilaian kinerja tugas tambahan sebagai pengawas penilaian dan evaluasi pembelajaran yang diperoleh Rudi Susanto. S. adalah: Angka kredit per tahun sebagai wali kelas = 5% Angka Kredit Hasil PK GURU pembelajaran setahun = 5% x 20.25 + 1.kelas dan tugas temporer sebagai pengawas penilaian dan evaluasi pembelajaran sebanyak 1 kali pada tahun 2014 Berapa angka kredit yang diperoleh Rudi Susanto.23 2) Nilai kinerja guru untuk unsur pembimbingan. sebagai guru yang mendapat tugas tambahan sebagai wali kelas dan pengawas penilaian dan evaluasi pembelajaran selama setahun adalah 20.23 masuk dalam rentang 76 – 90 dengan kategori “Baik (100%)”.Pd.25 4 Perhitungan angka kredit tugas tambahan yang relevan dengan fungsi sekolah/-madarasah sebagai Wali Kelas dan tugas temporer sebagai pengawas penilaian dan evaluasi pembelajaran 1) Angka kredit Hasil penilaian kinerja tugas tambahan sebagai wali kelas yang diperoleh Rudi Susanto.Pd.Pd.= 20.Pd. S. kemudian dikategorikan ke dalam Amat Baik (125%). S.25 = 1. Nilai PK Guru pembelajaran 88. 3) Angka kredit per tahun unsur pembimbingan yang diperoleh Rudi Susanto. S. Baik (100%). adalah: Angka kredit per tahun sebagai pengawas penilaian dan evaluasi pembelajaran = 2% Angka Kredit Hasil PK GURU pembelajaran setahun = 2% x 20. 16 Tahun 2009 (lihat tabel konversi di atas). S. pada tahun 2014? Perhitungan angka kredit tugas pembimbingan: 1) Konversi hasil penilaian kinerja tugas pembimbingan Rudi Susanto.

Pd pada tahun 2014 adalah 21. 66 22 . S.Jadi angka kredit yang diperoleh Rudi Susanto.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful