IPG KAMPUS PEREMPUAN MELAYU

LITERASI BAHASA WAJ 3104

NAMA PELAJAR :

MONA SHAZREEN BINTI MOHD ZAINI NAJWA BINTI ZANINUDIN NUR HAYATI BINTI JAMALUDIN

UNIT : PISMP SAINS AMBILAN JANUARI 2011 TAJUK : BENGKEL AKTIVITI PRATULISAN NAMA PENSYARAH : EN. ISMAIL BIN HASBULLAH

Pengenalan
Pratulisan merupakan satu peringkat yang perlu dilalui oleh setiap murid bagi menyediakan diri ke arah melahirkan lambanglambang bunyi yang khusus. Oleh itu, aktiviti contengan dilakukan di atas permukaan benda yang sedia ada di persekitaran mereka. Proses ini berkembang daripada peringkat membuat contengan biasa kepada peringkat contengan terkawal.

TAKRIF PRATULISAN
Pratulisan merupakan suatu kemahiran yang mana murid-murid telah mempunyai keupayaan menggunakan alat tulis dan mengetahui teknik serta cara gerakan tangan untuk membentuk huruf. Oleh itu, penguasaan kemahiran pratulisan bermaksud seseorang murid itu telah bersedia dari segi mental dan fizikal untuk memulakan penulisan secara mekanis.

OBJEKTIF PRATULISAN
Melatih pergerakan tangan dan jari

Melatih pergerakan mata

Melatih koordinasi mata dan tangan

Menyemai minat murid untuk datang ke sekolah tanpa rasa bosan belajar

Membolehkan murid-murid belajar dalam suasana yang selesa

Menjadikan pengajaran guru lebih menarik dan berkesan

Membolehkan penerapan nilai murni dijalankan secara berterusan dan berkesan Menimbulkan motivasi yang tinggi dalam kalangan murid Mengenal bentuk huruf dalam perkataan dan menulis huruf dan perkataan

Meniru bentuk huruf dalam perkataan

AKTIVITI PERGERAKAN JARI, TANGAN DAN MATA

Latihan Melembutkan Motor Halus

Aktiviti Melukis di Udara, Air, Pasir dan Cermin

- Pergerakan tangan dan jari - Nyanyian dan pergerakan tangan - Menguli doh - Bermain dengan tanah liat(modelling clay)

melukis bentuk asas di udara - Latihan melukis bentuk asas di atas pasir - Latihan melukis di dalam air

-Latihan

LATIHAN MELEMBUTKAN MOTOR HALUS

Pergerakan tangan dan jari

Bermain dengan tanah liat (modelling clay)

Latihan Melembutkan Motor Halus

Nyanyian dan pergerakan tangan

Menguli doh

Pergerakan Tangan dan Jari

Mewarna secara bebas dan secara terkawal Menampal

Menyurih

Melukis

Mengoyak

Melipat

Menggentel

Menguntai

Menggunting

Menjahit

Menganyam

Nyanyian dan Pergerakan Tangan

Murid-murid bernyanyi sambil menggerakkan tangan dengan bimbingan guru. Contoh-contoh lagu :
Enjit-enjit Semut Kalau Rasa Gembira Tepuk dan Menari Tari Lenggang

Lagu : Enjit-enjit Semut

Enjit-enjit semut Siapa sakit naik atas Enjit-enjit semut Siapa sakit naik atas (2x)

Lagu : Kalau Rasa Gembira

Kalau rasa gembira petik jari Kalau rasa gembira petik jari Kalau rasa gembira katakan pada saya Kalau rasa gembira petik jari
*ulang (ganti jari dengan patah jari, tepuk tangan dan lain-lain)

Lagu : Tepuk dan Menari

Tepuk ke kanan, tepuk ke kiri Hayunkan tangan, hayunkan kaki Korus : Goyang badan, goyang kaki Pusing kanan dan pusing kiri

Lompat kanan, lompat kiri Tepuk tangan, tepuk menari

Lagu : Tari Lenggang

Lenggang kanan lenggang kiri kita menari Lenggok kanan lenggok kiri kita terus menari Kita jaga, kita pupuk budaya asli Bertepuk tangan menari mengikut hati
*ulang rangkap di atas

Membentuk Doh
Cara membuat doh
1 kg tepung gandum 2 3 sudu garam 1 senduk minyak panas Air yang cukup (dimasukkan sedikit demi sedikit ke dalam adunan) Pewarna makanan

Membentuk doh
Membentuk bulatan kecil ke saiz yang lebih besar Membentuk doh menjadi silinder pendek ke silinder yang lebih panjang

Bermain dengan Tanah Liat

Membuat model kuih-muih

Membuat model buah-buahan tempatan

Membuat perkakasan dapur

Membuat model alat tulis

Aktiviti melukis di udara, pasir, air dan cermin

Latihan melukis bentuk asas di udara
Pastikan posisi guru dan murid betul. Pandu murid menggunakan jari telunjuk. Lakukan secara perlahan-lahan dan serentak. Sebut nama bentuk semasa melukis di udara. Lakukan secara berulang-ulang.

Latihan melukis bentuk asas di atas pasir

Pandu murid menggunakan jari telunjuk. Lakukan secara perlahan-lahan dan serentak. Sebut nama bentuk semasa melukis di atas pasir. Latihan secara berulang-ulang. Gunakan dulang semasa dilaksanakan di dalam bilik darjah.

Latihan melukis di dalam air

Boleh menggunakan bekas air seperti baldi dan lain-lain. Pandu murid menggunakan jari telunjuk. Lakukan secara perlahan-lahan dan serentak. Sebut nama bentuk semasa melukis. Latihan berulang-ulang untuk pengukuhan.

Gunakan pendekatan yang mudah, menyeluruh dan menarik

Penggunaan bahan yang tepat dan sesuai Carta suku kata yang pelbagai dan tersusun KAEDAH UNTUK MENINGKATKAN KEMAHIRAN PRATULISAN Laksanakan aktiviti pengayaan

Perkenalkan huruf kecil dahulu kemudian huruf besar

MELAKSANAKAN AKTIVITI MENCARI JALAN KELUAR, MEMADANKAN HURUF / BENTUK/ GAMBAR, AKTIVITI MENYAMBUNGKAN TITIK DAN MEMBUAT CORAK

Aktiviti Mencari Jalan Keluar

Gambar berwarna-warni Dibina menggunakan kad berukuran besar Tajuk dan arahan perlu menarik dan jelas Kenal pasti tahap dan kumpulan sasaran Binaan yang mesra pengguna Boleh digunakan berulang-ulang kali Tema permainan perlu berdasarkan persekitaran murid

Aktiviti Memadankan Bentuk, Gambar dan Huruf

Gambar yang berwarna-warni Dibina dengan menggunakan kad berukuran besar Tajuk dan arahan perlu menarik dan jelas Kenal pasti tahap dan kumpulan sasaran Binaan yang mesra pengguna Boleh digunakan berulang-ulang kali Contoh aktiviti : aktiviti memadankan bentuk asas, aktiviti memadankan gambar lengkap, aktiviti memadankan gambar separuh lengkap

Latihan Menyambung Titik

Boleh menggunakan urutan nombor atau huruf Urutan huruf sama ada huruf kecil atau besar Latihan berdasarkan tahap penguasaan murid Mengambil kira kumpulan sasaran Mudah dikendalikan dan mesra pengguna Menarik dan berwarna-warni Perlu dibina menggunakan kad bersaiz besar Arahan perlu tepat dan jelas Boleh digunakan berulang kali Contoh : aktiviti menggunakan urutan nombor, aktiviti menggunakan urutan huruf kecil dan aktiviti menggunakan urutan huruf besar

Aktiviti Membuat Corak

Garisan Lurus Garisan melengkung dan bengkakbengkuk

Latihan Mewarna secara bersepadu

Mewarnakan berpandukan huruf besar A-Z Mewarna berpandukan huruf kecil az

MELAKSANAKAN AKTIVITI MEMBENTUK HURUF

Latihan menulis di udara

Latihan menulis atas cermin dengan tepung

Latihan menulis atas pasir Latihan menulis di belakang badan rakan

LATIHAN MENULIS DI UDARA

Pastikan posisi guru dan murid betul Pandu murid menggunakan jari telunjuk Sebut nama huruf semasa menulis di udara Latih tubi dan berulang-ulang Boleh lakukan secara berpasangan untuk pengukuhan

LATIHAN MENULIS ATAS PASIR

Bawa murid keluar dari bilik darjah Latihan di gelanggang lompat jauh yang berpasir Pandu murid menggunakan jari telunjuk Lakukan secara perlahan dan serentak Sebut nama huruf semasa menulis di pasir Latihan secara berulang Aspek keselamatan murid diutamakan Gunakan dulang jika dilaksanakan di dalam bilik darjah

LATIHAN MENULIS ATAS CERMIN DENGAN TEPUNG Boleh gantikan tepung dengan habuk kayu atau bedak Pandu murid menggunakan jari telunjuk Lakukan secara perlahan dan serentak Sebut nama huruf semasa menulis Latihan berulang-ulang untuk pengukuhan

LATIHAN MENULIS DI BELAKANG BADAN RAKAN Aktiviti aras tinggi Dijalankan selepas melalui aktiviti 1-3 di atas Boleh dilaksanakan secara berpasangan Murid pertama menulis huruf di belakang badan rakan Murid meneka nama huruf berdasarkan pergerakan jari Jika murid mahir,ubahsuai dengan suku kata.