Terdapat banyak faktor yang dihadapi oleh guru-guru dalam usaha mereka untuk melaksanakan teknologi komputer dalam

pengajaran. Tujuan kertas ini adalah untuk mengenal pasti dan memeriksa kerap berlaku faktor-faktor yang mempengaruhi pelaksanaan teknologi. Bahagian Satu, kajian literatur yang mengenal pasti lapan kerap berlaku faktor-faktor yang mempengaruhi pelaksanaan. Bahagian Dua mengandungi bahagian-bahagian yang dipilih dari wawancara dengan empat bandar guru sekolah rendah di daerah. Faktor-faktor yang mempengaruhi pelaksanaan dan kaedah pelaksanaan dikaji dalam konteks pengalaman peribadi guru-guru di sekolah. Bahagian Tiga menggariskan isu-isu semasa dan trend untuk perubahan sekitar pelaksanaan teknologi komputer di sekolah-sekolah daerah. Isu-isu dan trend ini adalah pandangan yang menyatakan pakar teknologi daerah. Sinopsis trend semasa dalam menggunakan komputer dan mata untuk dipertimbangkan dalam menjejaskan integrasi benar teknologi komputer dalam proses pengajaran adalah dibentangkan dalam kesimpulan. PENGENALAN "Mikrokomputer menawarkan pendekatan yang menarik untuk pengajaran yang tidak bermimpi dua puluh tahun yang lalu, tetapi sejauh mana potensi pendidikan teknologi mikrokomputer akan direalisasikan masih belum dapat dilihat. Sesetengah guru-guru akan menggunakan mikrokomputer untuk merevolusikan bilik darjah mereka. Mungkin anda akan salah seorang daripada mereka. "