Panduan Observasi dan Interview Tes Psikologi IST

Itelligenz Structure Test (IST) adalah tes Psikologi yang dikembangkan oleh Rudolf Amthauer. Alat tes ini dipandang sbagai suatu Gestalt yang terdiri dari bagian-bagian yang saling berubungan secara bermakan (struktur). Diimana struktur intelegensi tertentu menggambarkan pola kerja tertentu, sehingga akan sosok untuk tuntutan profesi atau pekerjaan tertentu. Subtest Definisi 1 SE (melengkapi kalimat) Indikator 1. Pembentukan keputusan, mengukur pembentukan keputusan (dapatkah seseorang berprestasi) Pembentukan keputusan adalah proses berpikir untuk menilai dan memilih diantara beberapa alternative (Matlin, Cognition) 2. Rasa realitas/ menilai yang mendekati realitas. Dapat menyesuaikan suatu hal dengan hal yang lain berdasarkan kondisi yang ada. 2. WA (melengkapi 1. kemampuan menghayati masalah Mampu menemukan satu kata yang bukan merupakan Bagaimana cara Anda untuk dapat menyesuaikan suatu hal dengan hal yang lain berdasarkan kondisi yang ada? Bagaimana cara anda untuk dapat menemukan satu kata yang bukan Observasi Dapat menentukan satu pilihan diantara pilihan lainnya. Interview Bagaimana cara anda untuk dapat menemukan satu kata yang memiliki pengertian yang berbeda dengan kata lainnya.

bahasa, perasaan empati.

kata-kata) 3. AN (persamaan katma) 1. Kemampuan mengkombinasi.

kelompok dari kata-kata yang lain Dapat mengelompokkan katakata yang berbeda menjadi satu kategori yang sesuai.

merupakan kelompok dari kata-kata yang lain Bagaimana cara anda untuk dapat mengelompokkan kata-kata yang berbeda menjadi satu kategori yang sesuai?

2.

Fleksiblitas berpikir.

Mampu mengubah cara berpikirnya dengan cepat dan tepat.

Bagaimana cara anda untuk mampu mengubah cara berpikirnya dengan cepat dan tepat Bagaimana cara anda untuk dapat mengkatagorikan kata-kata kedalam suatu kategori?

3.

Berpikir logis atau menggunakan

Dapat mengkatagorikan katakata kedalam suatu kategori

pikiran sebagai dasar berpikir.

4.

Tidak suka menyelesaikan sesuatu

Mampu menjelaskan bukti atau landasan-landasan teoritis mengenai alasan terselesaikannya suatu hal.

Bagaimana cara anda untuk mampu menjelaskan bukti atau landasanlandasan teoritis mengenai alasan terselesaikannya suatu hal? Bagaimana cara anda untuk dapat

dengan perkiraan saja.

5.

Menunjukkan kemampuan

Dapat mengambil kesimpulan

menangkap hubungan permasalahan.

tentang sesuatu hal yang sedang dihadapinya

mengambil kesimpulan tentang sesuatu hal yang sedang dihadapi? Tolong ceritakan tentang proses berpikir yang Anda lakukan sehingga menemukan 1 kata yang dapat mencakup 2 kata pada soal. Hal apa saja yang menjadi pertimbangan Anda sehingga memilih 1 kata yang menurut Anda paling tepat dalam mencakup 2 kata pada soal? Apakah Anda menyukai pelajaran tentang hitungan angka yang bersifat praktikal? Bagaimana cara Anda menyelesaikan perhitungan-perhitungan pada soal?

4.

Gemeinsamk eiten (GE) Penarikan kesimpulan umum

Kemampuan abstraksi, pembentukan pengertian

Menuliskan jawaban bunga, kembang, atau perdu pada lembar jawaban untuk soal nomor 61 Menjawab seluruh soal pada subtes 4 dalam waktu 8 menit atau lebih cepat

Mencari inti permasalahan

Rechenaufga ben (RA) Berhitung

Berpikir induktif praktis hitungan

Dapat melingkari jawaban dengan benar pada bagian contoh Dapat menyelesaikan seluruh soal pada subtes 5 dalam waktu 10 menit atau

lebih cepat Tidak terganggu stimulus lain selama mengerjakan soal Tetap mengerjakan soal yang sama hingga menemukan jawabannya sebelum beralih pada soal 6 Zahlenreihen (ZR) Deret angka Berpikir induktif bilangan teoritis dengan hitungan disertai momen ritmis Dapat menyelesaikan seluruh soal pada subtes 6 dalam waktu 7 menit atau lebih cepat Tetap mengerjakan soal berikutnya Dapat menemukan pola deret secara cepat Bagaimana proses yang Anda lakukan dalam menyelesaikan persoalan deret angka ini? Tolong uraikan secara singkat tahapan-tahapan proses yang Anda lakukan

yang sama hingga menemukan jawabannya sebelum beralih pada soal berikutnya kemampuan 3 dimensi dapat disertai momen-momen analitis Dapatkah Anda mendeskripsikan bagaimana perubahan bentuk balok sehingga Anda memutuskan untuk 07. FA (Figurenausw ahl) : memilih bentuk kemampuan mengkonstruksi (sintesa dan analisa) berpikir konkrit menyeluruh kemampuan membayangkan Testee menjawab? (pilih salah satu nomor) Bagaimana cara Anda memilih jawaban saat Anda mengerjakan tes tersebut?

mengerjakan tes tanpa menggunakan alat bantu visual (menggambar konstruksi figur yang ada). Testee tidak terlalu lama berhenti mengerjakan di satu soal soal tes Testee dapat menjawab pertanyaan dalam

Bagaimana cara Anda menyusun bentuk yang ada dan memilih jawaban saat mengerjakan tes ini? Bagaimana cara Anda melihat potongan-potongan bentuk yang ada di dalam soal? Bagaimana cara Anda menyusun

potongan-potongan bentuk yang ada? 08. WU (Wurfelaufga ben) : latihan balok kemampuan 3 dimensi kaya akan tanggapan daya bayang ruang testee dapat mengkonstruksikan bentuk balok di dalam pikirannya testee tidak menggambar bentuk balok di kertas untuk dapat mengetahui bagaimana perubahan bentuknya dapat disertai momen-momen analitis Bagaimanakah cara Anda memperkirakan susunan bentuk balok yang ada? Tolong jelaskan bagaimana tranformasi dari bentuk balok sehingga Anda memilih jawaban tersebut (pilih salah satu nomor)! Dapatkah Anda mendeskripsikan bagaimana perubahan bentuk balok sehingga Anda memutuskan untuk 09. ME (Merkaufgab en) : memilih simbol dapat melihat konsentrasi yang menetap kemampuan konsentrasi lama tanda ketahanan mengukur daya ingatan Testee fokus menjawab? (pilih salah satu nomor) Dapatkah Anda menyebutkan jawaban yang Anda berikan pada subtes pertama?

mengerjakan tes dan tidak mengalihkan perhatiannya terhadap hal lain. Pandangan testee tetap

pada alat tes (buku tes dan

lembar jawaban). Testee fokus untuk

mengerjakan tes selama waktu pemeriksaan (1 jam 12 menit). Testee tidak berhenti dan

beristirahat atau menunjukan tanda kebosanan. Testee tidak berhenti

mengerjakan di saat tes belum selesai