Generated by Foxit PDF Creator Foxit Software http://www.foxitsoftware.com For evaluation only.

http://os2kangkung.blogspot.com
Silabus Bimbingan dan Konseling (01) Sekolah Mata Pelajaran/Layanan Standar Kompetensi / Tugas Perkembangan : SMA : Bimbingan dan Konseling Kelas Semester : XII (Duabelas ) : 1 (Ganjil )

Kompetensi Dasar

Mencapai kematangan dalam beriman dan bertakwa kepada Tuhan YME dengan cara bersyukur karena memiliki aneka kemampuan diri - Mencapai kematangan dalam gambaran dan sikap tentang kehidupan mandiri secara emosional , sosial, intelektual dan ekonomi berdasarkan kemampuan diri yang dimiliki - Mencapai kematangan dalam mengembangkan penguasaan ilmu,teknologi, dan seni sesuai dengan program kurikulum dan persiapan karir atau melanjutkan pendidikan tinggi, serta berperan dalam kehidupan masyarakat yang lebih luas sesuai dengan kemampuan diri yang dimiliki Siswa mampu bersyukur atas anugerah aneka kemampuan yang dimiliki dan memanfaatkan secara efektif dan produktif Indikator / Tujuan Layanan Jenis Layanan Informasi Mengenal kemampuan umum yang dimiliki untuk dimanfaatkan semaksimal mungkin dalam rangka mengembangkan kemampuan intelektual dan pengetahuan yang diperlukan dalam hid upnya Mengenal kemampuan khusus yang dimiliki untuk dimanfaatkan semaksimal mungkin dalam rangka mengembangkan kemampuan bakat yang diperlukan dalam hidupnya Menyadari arti penting keluarga dalam membentuk bakat seseorang Bidang Bimbingan Pribadi Fungsi Layanan Pemeliharaan & Pengembangan

Materi Layanan Aneka Kemampuan a. Kemampuan Umum (IQ)

b.

Kemampuan Khusus (Bakat) Pengenalan Terhadap Penelusuran Bakat Melalui Keluarga Kemampuan Akademik

c.

d.

Mengembangkan kemampuan akademik sehingga berprestasi dan berhasil sebagai pelajar

Alokasi Waktu dan Sumber Belajar, serta aspek lainnya dapat ditambahkan sendiri oleh Guru Pembimbing dan dikembangkan lagi dalam Rencana Pelaksanaan Layanan

Generated by Foxit PDF Creator Foxit Software http://www.foxitsoftware.com For evaluation only.

http://os2kangkung.blogspot.com
Rencana Pelaksanaan Layanan Bimbingan dan Konseling (01) A B C D E F Judul Layanan Jenis Layanan Bidang Bimbingan Fungsi Layanan Tujuan Layanan Hasil yang ingin dicapai a b c d G H Sasaran Kegiatan Materi Layanan a b c d I J K L M N O Tempat Penyelenggaraan Waktu / Tanggal Semester Penyelenggara Layanan Pihak yang Dilibatkan Alat dan Perlengkapan Rencana Penilaian dan Tindak Lanjut Mengetahui Kepala Sekolah Bimbingan dan Konseling Informasi Pribadi Pemeliharaan dan Pengembangan

Siswa mampu bersyukur atas anugerah aneka kemampuan yang dimiliki dan memanfaatkan secara efektif dan produktif Mengenal kemampuan umum yang dimiliki untuk dimanfaatkan semaksimal mungkin dalam rangka mengembangkan kemampuan intelektual dan pengetahuan yang diperlukan dalam hid upnya Mengenal kemampuan khusus yang dimiliki untuk dimanfaatkan semaksimal mungkin dalam rangka mengembangkan kemampuan bakat yang diperlukan dalam hidupnya Menyadari arti penting keluarga dalam membentuk bakat seseorang Mengembangkan kemampuan akademik sehingga berprestasi dan berhasil sebagai pelajar
Siswa SMA Kelas XII

Aneka Kemampuan Kemampuan Umum (IQ) Kemampuan Khusus (Bakat) Pengenalan Terhadap Penelusuran Bakat Melalui Keluarga Kemampuan Akademik
Ruang Kelas / Sarana-Prasarana Sekolah / Ruang Bimbingan / Lingkungan Sekolah / Menyesuaikan 2 3 JP (menyesuaikan ) / .......................... 1 / Ganjil Guru Pembimbing Psikolog / Siswa Berbakat / Dll (menesuaikan ) Skema Otak Manusia / Tayangan atau gambar orang-orang dengan bakat khusus / Dll (menyesuaikan) Evaluasi diri / mengisi lembar kerja / latihan / isian yang ada dalam buku bimbingan Pendampingan secara umum dan melakukan salah satu atau lebih jenis layanan ( menyesuaikan ) ............................................................... Koordinator Pembimbing/ Staf Kurikulum Guru Pembimbing

a b

........................................

............................................

...........................................

Generated by Foxit PDF Creator Foxit Software http://www.foxitsoftware.com For evaluation only.

http://os2kangkung.blogspot.com
Silabus Bimbingan dan Konseling (02) Sekolah Mata Pelajaran/Layanan Standar Kompetensi / Tugas Perkembangan : SMA : Bimbingan dan Konseling Kelas Semester : XII (Duabelas ) : 1 (Ganjil )

Mencapai kematangan dalam beriman dan bertakwa kepada Tuhan YME dengan cara bersyukur karena memiliki anugerah kemampuan diri yang mendasari masa depan Mencapai kematangan dalam gambaran dan sikap tentang kehidupan mandiri secara emosional , sosial, intelektual dan ekonomi sehingga mencapai masa depan yang gemilang Mencapai kematangan dalam mengembangkan penguasaan ilmu,teknologi, dan seni sesuai dengan program kurikulum dan persiapan karir atau melanjutkan pendidikan tinggi, serta berperan dalam kehidupan masyarakat yang lebih luas sehingga masa depannya semakin terjamin

Kompetensi Dasar

Siswa mampu memahami bahwa hubungan ESQ itu menjadi dasar yang bagi masa depan seseorang Indikator / Tujuan Layanan Jenis Layanan - Informasi - Konseling Perorangan Memahami arti penting EQ bagi perkembangan kualitas diri dan keberhasilan hidup seseorang di masa depannya Memahami arti penting SQ bagi perkembangan kualitas diri dan keberhasilan hidup seseorang Mengerti bahwa hubungan antara E, S, Q itu merupakan dasar yang penting bagi masa depan seseorang di masa depannya Bidang Bimbingan - Pribadi - Sosial Fungsi Layanan -Pemeliharaan dan pengembangan

Materi Layanan Hubungan ESQ dan Masa Depan a. b. c. Emotional Equotient (EQ) Spiritual Equotient (SQ) Mengintegrasikan IQ,SQ, dan SQ)

Alokasi Waktu dan Sumber Belajar, serta aspek lainnya dapat ditambahkan sendiri oleh Guru Pembimbing dan dikembangkan lagi dalam Rencana Pelaksanaan Layanan

Generated by Foxit PDF Creator Foxit Software http://www.foxitsoftware.com For evaluation only.

http://os2kangkung.blogspot.com
Rencana Pelaksanaan Layanan Bimbingan dan Konseling (02) A B C D E F Judul Layanan Jenis Layanan Bidang Bimbingan Fungsi Layanan Tujuan Layanan Hasil yang ingin dicapai Bimbingan dan Konseling Informasi, Konseling Perorangan Pribadi dan Sosial Pemeliharaan dan Pengembangan a b c

Siswa mampu memahami bahwa hubungan ESQ itu menjadi dasar yang bagi masa depan seseorang Memahami arti penting EQ bagi perkembangan kualitas diri dan keberhasilan hidup seseorang di masa depannya Memahami arti penting SQ bagi perkembangan kualitas diri dan keberhasilan hidup seseorang Mengerti bahwa hubungan antara E, S, Q itu merupakan dasar yang penting bagi masa depan seseorang di masa depannya
Siswa SMA Kelas XII

G H

Sasaran Kegiatan Materi Layanan a b c d

Materi Layanan Hubungan ESQ dan Masa Depan Emotional Equotient (EQ) Spiritual Equotient (SQ) Mengintegrasikan IQ,SQ, dan SQ)
Ruang Kelas / Sarana-Prasarana Sekolah / Ruang Bimbingan / Lingkungan Sekolah / Menyesuaikan 2 3 JP (menyesuaikan ) / .......................... 1 / Ganjil Guru Pembimbing Psikolog / Ulama/ Tokoh Agama / Dll ( menyesuaikan ) Gambar /Tayangan Hidup Spiritualitas-Religius / Dll (menyesuaikan) Evaluasi diri / mengisi lembar kerja / latihan / isian yang ada dalam buku bimbingan Pendampingan secara umum dan melakukan salah satu atau lebih jenis layanan ( menyesuaikan ) ............................................................... Koordinator Pembimbing/ Staf Kurikulum Guru Pembimbing

I J K L M N O

Tempat Penyelenggaraan Waktu / Tanggal Semester Penyelenggara Layanan Pihak yang Dilibatkan Alat dan Perlengkapan Rencana Penilaian dan Tindak Lanjut Mengetahui Kepala Sekolah

a b

........................................

............................................

...........................................

Generated by Foxit PDF Creator Foxit Software http://www.foxitsoftware.com For evaluation only.

http://os2kangkung.blogspot.com
Silabus Bimbingan dan Konseling (03) Sekolah Mata Pelajaran/Layanan Standar Kompetensi / Tugas Perkembangan : SMA : Bimbingan dan Konseling Kelas Semester : XII (Duabelas ) : 1 (Ganjil )

Kompetensi Dasar

Mencapai kematangan dalam pilihan karir dengan cara memantapkan diri menuju masa depan Mencapai kematangan dalam mengembangkan penguasaan ilmu , teknologi dan seni sesuai dengan program kurikulum dan persiapan karir atau melanjutkan pendidikan tinggi, serta berperan dalam kehidupan masyarakat yang lebih luas dengan cara memiliki masa depan yang jelas Siswa mampu mengolah diri untuk memantapkan diri menuju masa depan yang diharapkan di kemudian hari Indikator / Tujuan Layanan Jenis Layanan Penempatan & Penyaluran Menyadari bahwa para pelajar / remaja adalah pemilik masa depan yang diidamkan oleh diri sendiri maupun oleh keluarga / pihak lain Memiliki berbagai sikap dasar yang dibutuhkan untuk menuju masa depan yang diharapkan oleh diri sendiri maupun oleh keluarga / pihak lain Menyadari bahwa setiap pribadi / pelajar / remaja dipanggil untuk menyiapkan diri dan siap menuju masa depan Menyadari bahwa remaja perlu melihat jauh ke depan agar berwawasan lebih luas dan mendalam dalam kaitannya menuju masa depan yang diimpikan Bidang Bimbingan Karir Fungsi Layanan Pemahaman

Materi Layanan Mantap Menuju Masa Depan a. Pemilik Masa Depan

b.

Sikap Dasar Menuju Masa Depan Kamu Dipanggil

c.

d.

Melihat Jauh ke Depan

Alokasi Waktu dan Sumber Belajar, serta aspek lainnya dapat ditambahkan sendiri oleh Guru Pembimbing dan dikembangkan lagi dalam Rencana Pelaksanaan Layanan

Generated by Foxit PDF Creator Foxit Software http://www.foxitsoftware.com For evaluation only.

http://os2kangkung.blogspot.com
Rencana Pelaksanaan Layanan Bimbingan dan Konseling (03) A B C D E F Judul Layanan Jenis Layanan Bidang Bimbingan Fungsi Layanan Tujuan Layanan Hasil yang ingin dicapai Bimbingan dan Konseling Penempatan danPenyaluran Karir Pemahaman a b c d G H Sasaran Kegiatan Materi Layanan a b c d I J K L M N O Tempat Penyelenggaraan Waktu / Tanggal Semester Penyelenggara Layanan Pihak yang Dilibatkan Alat dan Perlengkapan Rencana Penilaian dan Tindak Lanjut Mengetahui Kepala Sekolah

Siswa mampu mengolah diri untuk memantapkan diri menuju masa depan yang diharapkan di kemudian hari Menyadari bahwa para pelajar / remaja adalah pemilik masa depan yang diidamkan oleh diri sendiri maupun oleh keluarga / pihak lain Memiliki berbagai sikap dasar yang dibutuhkan untuk menuju masa depan yang diharapkan oleh diri sendiri maupun oleh keluarga / pihak lain Menyadari bahwa setiap pribadi / pelajar / remaja dipanggil untuk menyiapkan diri dan siap menuju masa depan Menyadari bahwa remaja perlu melihat jauh ke depan agar berwawasan lebih luas dan mendalam dalam kaitannya menuju masa depan yang diimpikan
Siswa SMA Kelas XII

Mantap Menuju Masa Depan Pemilik Masa Depan Sikap Dasar Menuju Masa Depan Kamu Dipanggil Melihat Jauh ke Depan
Ruang Kelas / Sarana-Prasarana Sekolah / Ruang Bimbingan / Lingkungan Sekolah / Menyesuaikan 2 3 JP (menyesuaikan ) / .......................... 1 / Ganjil Guru Pembimbing Alumni / Perwakilan Orangtua / Dll (menyesuaikan ) Gambar / tayangan tentang dunia kerja / Dll (menyesuaikan) Evaluasi diri / mengisi lembar kerja / latihan / isian yang ada dalam buku bimbingan Pendampingan secara umum dan melakukan salah satu atau lebih jenis layanan ( menyesuaikan ) ............................................................... Koordinator Pembimbing/ Staf Kurikulum ............................................ Guru Pembimbing ...........................................

a b

........................................

Generated by Foxit PDF Creator Foxit Software http://www.foxitsoftware.com For evaluation only.

http://os2kangkung.blogspot.com
Silabus Bimbingan dan Konseling (04) Sekolah Mata Pelajaran/Layanan Standar Kompetensi / Tugas Perkembangan : SMA : Bimbingan dan Konseling Kelas Semester : XII (Duabelas ) : 1 (Ganjil )

Kompetensi Dasar

Mencapai kematangan dalam beriman dan bertakwa kepada Tuhan YME dengan menjadi pribadi yang matang dan dewasa - Mencapai kematangan dalam bertingkahlaku yang dapat diterima oleh masyarakat dengan cara menjadi pribadi yang matang dan dewasa - Mencapai kematangan dalam gambaran dan sikap tentang kehidupan mandiri secara emosional, sosial, intelektual dan ekonomi dengan bukti menjadi pribadi yang matang dan dewasa Siswa menjadi pribadi yang matang dan dewasa sesuai dengan usia mental masa remaja Indikator / Tujuan Layanan Jenis Layanan Informasi Bidang Bimbingan - Pribadi - Sosial Fungsi Layanan Pemeliharaan & Pengembangan

Materi Layanan Menjadi Pribadi yang Matang dan Dewasa a. b. Ciri-ciri Orang Dewasa Macam-Macam Kedewasaan Melihat Tingkat Kedewasaan Diri

Mengupayakan menjadi remaja /manusia yang memiliki ciri-ciri orang dewasa Menjadi dewasa dalam banyak hal

c.

Mengenal dan mengevaluasi diri tingkat kedewasaan diri sebagai sarana semakin mengembangkan/menyempurnakan diri

Alokasi Waktu dan Sumber Belajar, serta aspek lainnya dapat ditambahkan sendiri oleh Guru Pembimbing dan dikembangkan lagi dalam Rencana Pelaksanaan Layanan

Generated by Foxit PDF Creator Foxit Software http://www.foxitsoftware.com For evaluation only.

http://os2kangkung.blogspot.com
Rencana Pelaksanaan Layanan Bimbingan dan Konseling (04) A B C D E F Judul Layanan Jenis Layanan Bidang Bimbingan Fungsi Layanan Tujuan Layanan Hasil yang ingin dicapai Bimbingan dan Konseling Informasi Pribadi dan Sosial Pemeliharaan dan Pengembangan a b c

Siswa menjadi pribadi yang matang dan dewasa sesuai dengan usia mental masa remaja Mengupayakan menjadi remaja /manusia yang memiliki ciri-ciri orang dewasa Menjadi dewasa dalam banyak hal Mengenal dan mengevaluasi diri tingkat kedewasaan diri sebagai sarana semakin mengembangkan/menyempurnakan diri
Siswa SMA Kelas XII

G H

Sasaran Kegiatan Materi Layanan a b c

Menjadi Pribadi yang Matang dan Dewasa Ciri-ciri Orang Dewasa Macam-Macam Kedewasaan Melihat Tingkat Kedewasaan Diri
Ruang Kelas / Sarana-Prasarana Sekolah / Ruang Bimbingan / Lingkungan Sekolah / Menyesuaikan 2 3 JP (menyesuaikan ) / .......................... 1 / Ganjil Guru Pembimbing Alumni / Perwakilan Orangtua / Dll (menyesuaikan ) Gambar / tayangan tentang manusia yang bersikap dewasa / Dll (menyesuaikan) Evaluasi diri / mengisi lembar kerja / latihan / isian yang ada dalam buku bimbingan Pendampingan secara umum dan melakukan salah satu atau lebih jenis layanan ( menyesuaikan ) ............................................................... Koordinator Pembimbing/ Staf Kurikulum Guru Pembimbing

I J K L M N O

Tempat Penyelenggaraan Waktu / Tanggal Semester Penyelenggara Layanan Pihak yang Dilibatkan Alat dan Perlengkapan Rencana Penilaian dan Tindak Lanjut Mengetahui Kepala Sekolah

a b

........................................

............................................

...........................................

Generated by Foxit PDF Creator Foxit Software http://www.foxitsoftware.com For evaluation only.

http://os2kangkung.blogspot.com
Silabus Bimbingan dan Konseling (05) Sekolah Mata Pelajaran/Layanan Standar Kompetensi / Tugas Perkembangan : SMA : Bimbingan dan Konseling Kelas Semester : XII (Duabelas ) : 1 (Ganjil )

Mencapai kematangan dalam pilihan karir sesuai dengan tipe kepribadian yang dimiliki Mencapai kematangan dalam mengembangkan penguasaan ilmu , teknologi dan seni sesuai dengan program kurikulum dan persiapan karir atau melanjutkan pendidikan tinggi, serta berperan dalam kehidupan masyarakat yang lebih luas selaras dengan tipe kepribadian yang dimiliki

Kompetensi Dasar Materi Layanan

Siswa mampu menghubungkan tipe kepribadiannya dengan karir yang diinginkan di masa depan Indikator / Tujuan Layanan Jenis Layanan Informasi Bidang Bimbingan Karir Fungsi Layanan Pemeliharaan & Pengembangan

Tipe Kepribadian yang Berhubungan dengan Karir a. Tipe-tipe Kepribadian dan Pilihan Karir b. c. Model Orientasi Pribadi Realitas dan Persiapan Memilih Karir Penelitian Diri

Memahami hubungan antara kecenderungan tipe kepribadian dengan pilihan karir Memahami model orientasi pribadi yang berhubungan dengan pilihan karir Memahami kenyataan keberadaan diri dalam kaitannya dengan persiapan memilih karir Berani mengadakan peelitian diri tentang tipe kepribadian dan model orientasi pribadi yang berhubungan dengan pilihan karir

d.

Alokasi Waktu dan Sumber Belajar, serta aspek lainnya dapat ditambahkan sendiri oleh Guru Pembimbing dan dikembangkan lagi dalam Rencana Pelaksanaan Layanan

Generated by Foxit PDF Creator Foxit Software http://www.foxitsoftware.com For evaluation only.

http://os2kangkung.blogspot.com
Rencana Pelaksanaan Layanan Bimbingan dan Konseling (05) A B C D E F Judul Layanan Jenis Layanan Bidang Bimbingan Fungsi Layanan Tujuan Layanan Hasil yang ingin dicapai Bimbingan dan Konseling Informasi Karir Pemeliharaan dan Pengembangan a b c d

Siswa mampu menghubungkan tipe kepribadiannya dengan karir yang diinginkan di masa depan Memahami hubungan antara kecenderungan tipe kepribadian dengan pilihan karir Memahami model orientasi pribadi yang berhubungan dengan pilihan karir Memahami kenyataan keberadaan diri dalam kaitannya dengan persiapan memilih karir Berani mengadakan peelitian diri tentang tipe kepribadian dan model orientasi pribadi yang berhubungan dengan pilihan karir
Siswa SMA Kelas XII

G H

Sasaran Kegiatan Materi Layanan a b c d

Tipe Kepribadian yang Berhubungan dengan Karir Tipe-tipe Kepribadian dan Pilihan Karir Model Orientasi Pribadi Realitas dan Persiapan Memilih Karir Penelitian Diri
Ruang Kelas / Sarana-Prasarana Sekolah / Ruang Bimbingan / Lingkungan Sekolah / Menyesuaikan 2 3 JP (menyesuaikan ) / .......................... 1 / Ganjil Guru Pembimbing Usahawan / Alumni / Perwakilan Orangtua / Dll (menyesuaikan ) Gambar / tayangan tentang dunia kerja / Dll (menyesuaikan) Evaluasi diri / mengisi lembar kerja / latihan / isian yang ada dalam buku bimbingan Pendampingan secara umum dan melakukan salah satu atau lebih jenis layanan ( menyesuaikan ) ............................................................... Koordinator Pembimbing/ Staf Kurikulum Guru Pembimbing

I J K L M N O

Tempat Penyelenggaraan Waktu / Tanggal Semester Penyelenggara Layanan Pihak yang Dilibatkan Alat dan Perlengkapan Rencana Penilaian dan Tindak Lanjut Mengetahui Kepala Sekolah

a b

........................................

............................................

...........................................

Generated by Foxit PDF Creator Foxit Software http://www.foxitsoftware.com For evaluation only.

http://os2kangkung.blogspot.com
Silabus Bimbingan dan Konseling (06) Sekolah Mata Pelajaran/Layanan Standar Kompetensi / Tugas Perkembangan : SMA : Bimbingan dan Konseling Kelas Semester : 1 (Ganjil ) : XII (Duabelas )

Mencapai kematangan dalam pilihan karir Mencapai kematangan dalam mengembangkan penguasaan ilmu , teknologi dan seni sesuai dengan program kurikulum dan persiapan karir atau melanjutkan pendidikan tinggi, serta berperan dalam kehidupan masyarakat yang lebih luas

Kompetensi Dasar

Siswa mampu menjelaskan kaitan antara karir dan hubungan antar manusia sehingga menyadari arti penting orang lain bagi pilihan karirnya Indikator / Tujuan Layanan

Materi Layanan Karir dan Hubungan Antar Manusia a. b. c. Adakah Jaminan? Proses Mempersiapkan Karir Beradaptasi Lain dengan Orang

Jenis Layanan
- Informasi - Bimbingan Kelompok

Bidang Bimbingan
Karir

Fungsi Layanan
Pemahaman

Menyadari bahwa diri sendirilah yang menjadi jaminan karir masa depan bagi setiap orang Memahami perlunya proses yang panjang untuk mempersiapkan karir yang diinginkan Mampu beradaptasi dengan orang lain dan mengambil manfaatnya untuk pilihan karir yang diinginkan Memahami prinsip-prinsip hubungan antarmanusia sehingga dapat mengambil manfaatnya untuk pilihan karir yang diinginkan Memahami berbagai faktor yang dapat mempengaruhi hubungan antarmanusia sehingga dapat mengambil manfaat untuk pilihan karir yang diinginkannya Berani mengevaluasi diri untuk menilai kualitas hubungan dengan orang lain di sekitar hidupnya

d.

Prinsip-prinsip Hubungan Antarmanusia Faktor yang Mempengaruhi Hubungan Antarmanusia Melihat Lebih dalam Lagi

e.

f.

Alokasi Waktu dan Sumber Belajar, serta aspek lainnya dapat ditambahkan sendiri oleh Guru Pembimbing dan dikembangkan lagi dalam Rencana Pelaksanaan Layanan

Generated by Foxit PDF Creator Foxit Software http://www.foxitsoftware.com For evaluation only.

http://os2kangkung.blogspot.com
Rencana Pelaksanaan Layanan Bimbingan dan Konseling (06) A B C D E F Judul Layanan Jenis Layanan Bidang Bimbingan Fungsi Layanan Tujuan Layanan Hasil yang ingin dicapai a b c d e f G H Sasaran Kegiatan Materi Layanan a b c d e f I J K L M N O Tempat Penyelenggaraan Waktu / Tanggal Semester Penyelenggara Layanan Pihak yang Dilibatkan Alat dan Perlengkapan Rencana Penilaian dan Tindak Lanjut Mengetahui Kepala Sekolah Bimbingan dan Konseling Informasi, Bimbingan Kelompok Karir Pemahaman Siswa mampu menjelaskan kaitan antara karir dan hubungan antar manusia sehingga menyadari arti penting orang lain bagi pilihan karirnya Menyadari bahwa diri sendirilah yang menjadi jaminan karir masa depan bagi setiap orang Memahami perlunya proses yang panjang untuk mempersiapkan karir yang diinginkan Mampu beradaptasi dengan orang lain dan mengambil manfaatnya untuk pilihan karir yang diinginkan Memahami prinsip-prinsip hubungan antarmanusia sehingga dapat mengambil manfaatnya untuk pilihan karir yang diinginkan Memahami berbagai faktor yang dapat mempengaruhi hubungan antarmanusia sehingga dapat mengambil manfaat untuk pilihan karir yang diinginkannya Berani mengevaluasi diri untuk menilai kualitas hubungan dengan orang lain di sekitar hidupnya Siswa SMA Kelas XII Karir dan Hubungan Antar Manusia Adakah Jaminan? Proses Mempersiapkan Karir Beradaptasi dengan Orang Lain Prinsip-prinsip Hubungan Antarmanusia Faktor yang Mempengaruhi Hubungan Antarmanusia Melihat Lebih dalam Lagi Ruang Kelas / Sarana-Prasarana Sekolah / Ruang Bimbingan / Lingkungan Sekolah / Menyesuaikan 2 3 JP (menyesuaikan ) / .......................... 1 / Ganjil Guru Pembimbing Usahawan /Alumni /Orangtua / Dll (menyesuaikan ) Gambar / tayangan tentang dunia kerja / Dll (menyesuaikan) Evaluasi diri / mengisi lembar kerja / latihan / isian yang ada dalam buku bimbingan Pendampingan secara umum dan melakukan salah satu atau lebih jenis layanan ( menyesuaikan ) ............................................................... Koordinator Pembimbing/ Staf Kurikulum ............................................ Guru Pembimbing ...........................................

a b

........................................