TEKNOLOGI MAKLUMAT SEKOLAH RENDAH EBA1053 TOPIK1 - PENGENALAN TEKNOLOGI DALAM PENDIDIKAN Teknologi bermaksud produk atau alat media serta proses yang digunakan untuk membangunkan negara atau menyelesaikan sesuatu masalah dalam sistem pendidikan atau latihan. Teknologi sebagai proses: Penggunaan pengetahuan sains dan lain-lain cabang ilmu untuk menghasilkan tugasan pembelajaran yang praktikal. Suatu proses ke arah penyelesaian kepada masalah dengan menggunakan teknik, kaedah, reka bentuk atau alat yang berkesan dan teruji (Finn, 1960). Teknologi sebagai produk atau bahan: Penghasilan perkakasan dan perisian hasil dari proses teknologi itu sendiri. Contohnya komputer (perkakasan) dan bahan CD-ROM (perisian) adalah hasil teknologi (Smaldino et al., 2004).
TEKNOLOGI MAKLUMAT SEKOLAH RENDAH EBA1053 TOPIK1 - PENGENALAN TEKNOLOGI DALAM PENDIDIKAN
Empat Perspektif
Media dan Komunikasi Audio Visual Sistem Instruksional dan Reka Bentuk Instruksional
Asal Usul
1930-an Tenaga Pengajar Pendidikan Tinggi 1960-1970an Pelatih Tentera/Industri dan Pembangunan dan Penyelidikan U n iversiti 1980-an Pelatih Industri, Pensyarah Vokasional 1960-an Pengatucara, Pembangunan dan Penyelidikan Universiti
Organisasi
AECT ISPI
Latihan Vokasional
ITEA
Sistem Komputer
ISTE
TEKNOLOGI MAKLUMAT SEKOLAH RENDAH EBA1053 TOPIK1 - PENGENALAN TEKNOLOGI DALAM PENDIDIKAN
Era Mikrokomputer
Era Internet.
TEKNOLOGI MAKLUMAT SEKOLAH RENDAH EBA1053 TOPIK1 - PENGENALAN TEKNOLOGI DALAM PENDIDIKAN
Era Mikrokomputer
Era Internet.
TEKNOLOGI MAKLUMAT SEKOLAH RENDAH EBA1053 TOPIK1 - PENGENALAN TEKNOLOGI DALAM PENDIDIKAN
Era Mikrokomputer
Era Internet.
TEKNOLOGI MAKLUMAT SEKOLAH RENDAH EBA1053 TOPIK1 - PENGENALAN TEKNOLOGI DALAM PENDIDIKAN
TEKNOLOGI MAKLUMAT SEKOLAH RENDAH EBA1053 TOPIK1 - PENGENALAN TEKNOLOGI DALAM PENDIDIKAN
TEKNOLOGI MAKLUMAT SEKOLAH RENDAH EBA1053 TOPIK1 - PENGENALAN TEKNOLOGI DALAM PENDIDIKAN
TEKNOLOGI MAKLUMAT SEKOLAH RENDAH EBA1053 TOPIK1 - PENGENALAN TEKNOLOGI DALAM PENDIDIKAN
RUMUSAN
Teknologi dalam pendidikan adalah integrasi proses dan produk (alatan) untuk meningkat atau memudahkan proses P&P. Dalam era komputer, alat komputer atau bahan digital dan bukan digital yang dihasilkan menggunakan teknologi komputer boleh diterjemahkan sebagai alat yang boleh digunakan dalam pendidikan. Empat (4) perspektif iaitu teknologi pendidikan sebagai media dan komunikasi audio visual, teknologi pendidikan sebagai sistem instruksional dan reka bentuk instruksional, teknologi pendidikan sebagai latihan vokasional dan teknologi pendidikan sebagai sistem komputer. Reka bentuk pengajaran yang akan menunjukkan proses iaitu aktiviti dan kaedah yang digunakan untuk meningkatkan proses P&P serta disokong pula oleh teknologi atau media yang akan memudahkan proses guru mengajar dan murid belajar.