STRUKTUR INFORMASI DAN PRAGMATIK BAHASA DI SEKELILING KITA Oleh: Fathur Rohim Widyaiswara PPPPTK Bahasa Selengkapnya...

Dalam bahasa teks, kita sering menemukan ungkapan untuk menggarisbawahi atau menurunkan penekanan yang disebut dengan struktur informasi. Tidak seperti sintaksis dan semantik yang berbasis pada aspek kalimat, struktur informasi memperstyaratkan pertimbangan wacanarangkaian kalimat bukan kalimat terpisah. Sintaksi dan semantik bukanlah satu-satunya aturan dalam struktur kalimat. Kalimat yang secara tata bahasa dan semantik memiliki bentuk yang baik, tetapi bisa saja menunjukkan masalah ketika digunakan dalam konteks tertentu. Untuk lebih jelasnya, kita dapat membandingkan dua versi berita lokal. UNGKAPAN DEIKSIS DALAM BERBAHASA Oleh: Fathur Rohim Suatu informasi pada dasarnya mensyaratkan kecukupan (sufficient) dalam struktur internal informasi itu sendiri sehingga orang yang diajak komunikasi dapat memahami pesan dengan tepat. Persoalan akan muncul, bagaimana jika informasi itu hanya dapat dipahami dari konteksnya. Deiksis adalah istilah yang digunakan untuk menunjukkan keniscayaan hadirnya acuan ini dalam suatu informasi. Menariknya, meski deiksis ini erat kaitannya dengan konteks berbahasa, namun tidak masuk dalam kajian pragmatik karena sifatnya yang teramat penting dalam memahami makna semantik. Dengan kata lain deiksis merupakan ikhtiar pragmatik untuk memahami makna semantik. Artikel ini akan memaparkan apa dan bagaimana deiksis beroperasi dalam bahasa Inggris sehingga kita dapat lebih teliti dalam berkomunikasi. Selengkapnya...
Diklat Guru Bantu di Cina

GAYA DAN STRATEGI BELAJAR BAHASA Oleh: Fathur Rohim Teori pemelajaran, proses transfer, dan model-model kecerdasan merupakan ikhtiar untuk menggambarkan cara manusia dalam belajar secara universal. Teori-teori itu untuk mencari penjelasan secara umum bagaimana manusia menyaring, menyimpan, dan mengingat kembali informasi yang ada. Proses seperti itu tidak mengambarkan perbedaan pada setiap individu dalam mempelajari sesuatu, atau perbedaan dalam setiap individu. Padahal disadari sepenuhnya, bahwa setiap individu dalam mempelajari masalah, mengolah data, atau mengorganisasi aneka rasa adalah dari perspektif yang unik. Makalah ini membahas variasi kognitif dalam belajar bahasa baik aneka gaya belajar yang berbeda pada masingmasing individu maupun dalam strategi yang digunakan oleh seseorang untuk memecahkan persoalan tertentu. Selengkapnya... Workshop Penyusunan Modul Program BERMUTU Tahun 2011 Tahap II Workshop ini adalah penulisan modul program BERMUTU

Salah satu bentuk kerjasama antara PPPPTK Bahasa dengan Hanban, yaitu

tahap kedua. Pada tahap pertama, telah dilakukan pada bulan mei 2011 dan telah menghasilkan 22 modul yang terdiri dari 7 modul bahasa Indonesia KKG, 6 modul bahasa Indonesia MGMP, dan 9 modul bahasa Kepala PPPPTK Bahasa, Dra. Hj. Teriska R Inggris MGMP. Proses penulisan yang dilakukan pada tahap pertama baru mencapai Setiawan, M.Ed melaksanakan kunjungan kerja ke ECNU dalam rangka mendiskusikan sekitar 70%, dan tahap kedua ini adalah tahap upaya peningkatan program kerja sama dalam untuk menyelesaikan berbagai kekurangan pada tahap pertama. melaksanakan pelatihan guru Bahasa Mandarin sekaligus memonitor pelaksanaan diklat yang sedang berlangsung Selengkapnya... di ECNU mulai tanggal 12 Juni s.d 11 Juli 2011 bagi 20 orang guru bahasa Mandarin yang terpilih sebagai peserta terbaik pada diklat tingkat lanjut di PPPPTK Bahasa. pelaksanaan diklat guru bahasa Mandarin di East China Normal University, Shanghai China. Pada tanggal 14 s.d 18 Juni 2011.
Workshop Penyusunan Modul Program BERMUTU 2011 Tahap 1
Diklat Tingkat Dasar Guru Bahasa Mandarin SMA/SMK

Barubaru ini diselenggarakan diklat tingkat dasar bagi guru-guru bahasa Mandarin SMA/SMK di PPPPTK Bahasa Jakarta. Diklat yang dilaksanakan mulai tanggal 24 Oktober hingga 6 November ini dibuka oleh Kepala PPPPTK Bahasa dan diikuti oleh 30 peserta mengimplementasikan Undang-Undang guru bahasa Mandarin SMA dan SMK yang Nomor 4 Tahun 2005 tentang Guru dan berasal dari Jakarta, Banten, Jawa Barat, Jawa Dosen, Menteri Pendidikan Nasional melalui Tengah, D.I. Yogyakarta, Jawa Timur, Direktorat Jenderal Peningkatan Mutu Lampung, dan Kalimantan Timur. Namun, Pendidik dan Tenaga Kependidikan (Ditjen satu orang peserta dari Jakarta mengundurkan PMPTK) melaksanakan Program Better diri. Education through Reformed Management Para penatar yang terlibat dalam kegiatan and Universal Teacher Upgrading diklat kali ini berasal dari PPPPTK Bahasa, (BERMUTU) yang dimulai pada tahun 2008 UNJ, Sebasa Polri, dan Universitas Bina sampai dengan tahun 2013 dan dilaksanakan Nusantara. Selain itu, juga terdapat native di 75 Kabupaten/Kota di 16 provinsi. speaker berasal dari Cina yang merupakan Selengkapnya... relawan yang didatangkan oleh pemerintah Cina melalui Hanban. Selengkapnya... Dalam rangka [ Kembali ]

Pemelajaran Online
Situs ini adalah situs resmi PPPPTK TK & PLB Bandung yang digunakan untuk memfasilitasi diklat elektronik atau e-training. E-training yang diselenggarakan dengan bantuan situs ini telah berlangsung sejak tahun 2003. Dari tahun 2003 itulah, situs ini telah memfasilitasi diklat Karya Tulis Ilmiah (KTI). Apabila dihitung, hingga sekarang situs ini telah membantu lebih dari 1000 guru di

beberapa propinsi di Indonesia untuk mempelajari dan menyelesaikan diklat KTI yang diselenggarakan oleh PPPPTK TK&PLB.

Dari tahun ke tahun, PPPPTK TK&PLB terus melakukan perbaikan pada sisi sistem, isi, maupun disain. Pada tahun 2011 ini, PPPPTK TK & PLB selain kembali menyelenggarakan Pembimbingan KTI online, juga menambah satu diklat lagi sebagai upaya meningkatkan mutu pendidik dan tenaga kependidikan di Indonesia. Nama diklat yang baru itu adalah Diklat Media Pembelajaran Berbasis ICT.

Untuk dapat mengakses diklat-diklat tersebut, silahkan telusuri link-link yang telah kami sediakan. Setelah itu ikuti semua prosedur diklat yang ada sebaikbaiknya.

Kami selaku pengelola situs ini berharap situs ini benar-benar dapat memfasilitasi peserta diklat dalam penyelesaian kegiatan pembelajaran yang ada. Kritik dan saran sangat kami harapkan demi perbaikan situs ini. Akhir kata selamat belajar semoga sukses.

--admin--

Berita
SELAMAT DATANG PESERTA E-TRAINING 2011 by Rudy Budiman - Sunday, 16 October 2011, 11:52 AM

Kami ucapkan selamat datang para peserta e-training 2011, selamat mempelajari tatacara pembelajaran berbasis web, silakan download (unduh) petunjuk teknis yang terdapat dihalaman depan (menu utama) web ini. Untuk tahun anggaran 2011 peserta etraining masih berjumlah 200 orang dengan sebaran sbb: 1. 100 orang peserta daerah kab./kota Jombang Propinsi Jatim 2. 100 orang peserta daerah kab./kota Propinsi Yogyakarta selamat Beraktivitas, sukses menyertai anda.

Tantangan Guru Di Era Digital by Adhi Arsandi - Monday, 3 October 2011, 01:03 PM Para guru harus menyesuaikan diri dengan perkembangan teknologi dalam menerapkan metode pembelajaran. Saat ini, para siswa tak terlepas dari sejumlah perangkat dan kemajuan teknologi. Penyesuaian penting agar guru bisa mengikuti pola pikir para siswanya. Hal itu dikatakan Regina saat mengisi seminar A Parenting and Educators Workshop Different Child, Different Brain, Different Needs di Binus Internasional School, Simprug, Jakarta, Rabu (24/8/2011) seperti diberitakan dalam www.kompas.com Workshop ini memberikan pertanyaan mendasar bagi para guru, yaitu Is your school ready for 21st Century Student?. Regina memberikan contoh, dalam mengajar bahasa Inggris, setidaknya para guru harus memberikan dua kemampuan tambahan pada siswanya, yaitu viewing dan representing. Mengapa? Ia menjelaskan, anak-anak atau siswa memiliki begitu banyak gambar di kepalanya. Mereka cenderung visual. Sehingga, tak cukup hanya belajar dengan membaca saja. Para siswa harus diperlihatkan gambaran nyatanya. "Sebagai guru, kita juga harus belajar bahasa anak-anak. Mereka familiar sekali dengan Short Message Service (SMS), blogging, e-mail, dan yang sekarang sedang semarak di US adalah vloggingalias video blogging, yaitu merekam aktifitas sehari-hari dengan kamera video dan diunggah ke dalam blog pribadi. Kita harus ikut belajar bahasa-bahasa SMS dan lainnya, agar kita tidak ketinggalan dan dibodohi oleh murid-murid papar Regina. Selain itu, menurutnya, para siswa ini juga sudah lebih kritis pemikirannya. Mereka pasti akan bertanya lebih mendalam jika guru tidak menjelaskan secara detil. Oleh karena itu, sebagai pengajar, Regina mengatakan, seorang guru harus melakukan inter-disciplinary approach alias pendekatan lintas bidang. Temukan arti dan maksud mendalam dari mata pelajaran yang kita ajarkan, lakukan hal-hal yang menyenangkan bagi anak-anak. Jangan sampai mereka bosan dengan mata pelajaran tersebut," ujarnya. Para pengajar juga diingatkan untuk melakukan refleksi atas pola pengajaran yang telah diterapkan, menggali dan menggali apa yang bisa dilakukan. Kita harus menciptakan kegembiraan di dalam kelas maupun sekolah.

Dengan begitu, anak-anak akan semangat dan senang pergi ke sekolah! ujarnya. (sumber: www.kompas.com)

(Edited by Admin - - original submission Thursday, 29 September 2011, 10:09 AM)

Petunjuk Teknis Pelaporan On Job Training by Wisnu Nugraha - Thursday, 16 September 2010, 11:35 AM

Petunjuk Teknis Pelaporan Online On Job Training Tagihan Diklat Penguatan Pengawas Sekolah 2010
1. Pelaporan on the job Training diklat penguatan pengawas sekolah diwajibkan melalui dua media yaitu :

Laporan tertulis dalam bentuk print out(cetak) sesuai dengan format dalam setiap LKPS diserahkan pada saat pelaksanaan kegiatan In Service 2. Laporan dalam bentuk softcopy (dokumen file) dalam bentuk format MS-Word dikirimkan melalui alamat website etraining.tkplb.org selambat-lambatnya 1 minggu sebelum pelaksanaan kegiatan In service 2.

2. Setiap peserta Diklat Penguatan Pengawas sekolah 2010 wajib memiliki email untuk bergabung dalam komunitas forum diklatpengawas2010@yahoogroups.com 3. Petunjuk untuk bergabung di forum diklat pengawas dijelaskan melalui petunjuk khusus yang dapat diunduh pada link berikut