Kunci

Bhs. Indonesia
PROGRAM TAHUNAN (PROTA)

PROGRAM SEMESTER (PROMES)

KUNCI JAWABAN DAN PEMBAHASAN

KTSP
untuk
SD Ke l a s

2A1
Nama Sekolah
 PROGRAM TAHUNAN (PROTA)
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas : II
Tingkat Pendidikan : SD Tahun Pelajaran : 2008/2009

Alokasi Alokasi
No. Tema/Subtema No. Tema/Subtema
Waktu Waktu
1. … x 1 jam DIRI SENDIRI 4. … x 1 jam HIBURAN DAN
pelajaran A. Mendengarkan pelajaran PERMAINAN
Mendengarkan A. Mendengarkan
Pembacaan Teks Mendengarkan dan
Pendek Mendeskripsikan Puisi
B. Berbicara Anak
Bertanya kepada B. Berbicara
Orang Lain Bertanya kepada
C. Membaca Orang Lain
C. Membaca
Membaca Lancar Teks
Membaca Lancar Teks
Pendek
Pendek
D. Menulis D. Menulis
Melengkapi Cerita Menulis Kalimat
Sederhana Sederhana yang
2. … x 1 jam KEGIATAN SEHARI-HARI Didiktekan Guru
pelajaran A. Mendengarkan 5. … x 1 jam KESEHATAN DAN
Mendengarkan pelajaran LINGKUNGAN
Pembacaan Puisi Anak A. Mendengarkan
B. Berbicara Mendengarkan
Menceritakan Kegiatan Pembacaan Teks
Sehari-hari Pendek
C. Membaca B. Berbicara
Membaca Puisi Menceritakan Kegiatan
D. Menulis Sehari-hari
Menulis Kalimat C. Membaca
Sederhana yang Membaca Puisi
Didiktekan Guru D. Menulis
Melengkapi Cerita
3. … x 1 jam PERISTIWA Rumpang
pelajaran A. Mendengarkan
Mendengarkan 6. … x 1 jam TEMPAT UMUM
Pembacaan Teks pelajaran A. Mendengarkan
Mendengarkan
Pendek
Pembacaan Puisi
B. Berbicara
B. Berbicara
Mendeklamasikan Bertanya kepada
Puisi dengan Penuh Orang Lain
Ekspresi C. Membaca
C. Membaca Membaca Lancar Teks
Membaca Lancar Teks Pendek
Pendek D. Menulis
D. Menulis Menulis Kalimat
Melengkapi Cerita Sederhana yang
Sederhana Didiktekan Guru

Kelas 2A 2 Bhs. Indonesia SD

 Alokasi Alokasi
No. Tema/Subtema No. Tema/Subtema
Waktu Waktu
7. … x 1 jam KEGEMARAN 10. … x 1 jam PERISTIWA
pelajaran A. Mendengarkan pelajaran A. Mendengarkan
Mendengarkan Mendengarkan Dongeng
Pembacaan Teks B. Membaca
Membaca Nyaring
Pendek
C. Menulis
B. Berbicara Menyalin Puisi Anak
Menceritakan Kegiatan
11. … x 1 jam LINGKUNGAN
Sehari-hari
pelajaran A. Mendengarkan
C. Membaca Mendengarkan Pesan
Membaca Puisi Anak Pendek
D. Menulis B. Berbicara
Melengkapi Cerita Bercerita
Sederhana C. Membaca
Membaca dalam Hati
8. … x 1 jam KESEHATAN
D. Menulis
pelajaran A. Mendengarkan
Mendeskripsikan
Mendengarkan Tumbuhan atau
Dongeng Binatang dengan
B. Berbicara Kalimat Sederhana
Mendeskripsikan 12. … x 1 jam HIBURAN
Tumbuhan atau pelajaran A. Mendengarkan
Binatang di Sekitar Mendengarkan Dongeng
C. Membaca B. Membaca
Membaca Nyaring Membaca Nyaring
D. Menulis C. Menulis
Menyalin Puisi Anak
Menyalin Puisi Anak
13. ... x 1 jam BINATANG
9. … x 1 jam BUDI PEKERTI
pelajaran A. Mendengarkan
pelajaran A. Mendengarkan Mendengarkan Pesan
Mendengarkan Pesan Pendek
Pendek B. Berbicara
B. Berbicara Mendeskripsikan
Bercerita Tumbuhan atau
C. Membaca Binatang di Sekitar
Membaca dalam Hati C. Membaca
Membaca dalam Hati
D. Menulis
D. Menulis
Mendeskripsikan Mendeskripsikan
Tumbuhan atau Tumbuhan atau
Binatang dengan Binatang dengan
Kalimat Sederhana Kalimat Sederhana

Mengetahui, ..................., .............................

Kepala Sekolah Guru Kelas

____________________ _________________________
NIP NIP

Bhs. Indonesia SD 3 Kelas 2A

 PROGRAM SEMESTER (PROMES)
Mata Pelajaran : Bhs. Indonesia

Kelas 2A
Tingkat Pendidikan : SD
Kelas/Semester : II/Ganjil
Tahun Pelajaran : 2008/2009

Jadwal Waktu dalam Bulan dan Minggu

Alokasi
No. Tema/Subtema Juli Agustus September Oktober November Desember Keterangan
Waktu
1234512345 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1. DIRI SENDIRI ... x 1 jam
A. Mendengarkan pelajaran
Mendengarkan Pembacaan Teks
Pendek
B. Berbicara

4
Bertanya kepada Orang Lain
C. Membaca
Membaca Lancar Teks Pendek
D. Menulis
Melengkapi Cerita Sederhana
2. KEGIATAN SEHARI-HARI ... x 1 jam
A. Mendengarkan pelajaran
Mendengarkan Pembacaan Puisi
Anak
B. Berbicara
Menceritakan Kegiatan Sehari-
hari
C. Membaca
Membaca Puisi
D. Menulis
Menulis Kalimat Sederhana yang
Didiktekan Guru

Bhs. Indonesia SD
 Jadwal Waktu dalam Bulan dan Minggu
Alokasi
No. Tema/Subtema Juli Agustus September Oktober November Desember Keterangan
Waktu
1234512345 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3. PERISTIWA ... x 1 jam
A. Mendengarkan pelajaran

Bhs. Indonesia SD
Mendengarkan Pembacaan Teks
Pendek
B. Berbicara
Mendeklamasikan Puisi dengan
Penuh Ekspresi
C. Membaca
Membaca Lancar Teks Pendek
D. Menulis
Melengkapi Cerita Sederhana
4. HIBURAN DAN PERMAINAN ... x 1 jam
A. Mendengarkan pelajaran
Mendengarkan dan Mendeskripsikan

5
Puisi Anak
B. Berbicara
Bertanya kepada Orang Lain
C. Membaca
Membaca Lancar Teks Pendek
D. Menulis
Menulis Kalimat Sederhana yang
Didiktekan Guru
5. KESEHATAN DAN LINGKUNGAN ... x 1 jam
A. Mendengarkan pelajaran
Mendengarkan Pembacaan Teks
Pendek
B. Berbicara
Menceritakan Kegiatan Sehari-hari
C. Membaca
Membaca Puisi
D. Menulis
Melengkapi Cerita Rumpang

Kelas 2A
 Jadwal Waktu dalam Bulan dan Minggu
Alokasi
No. Tema/Subtema Juli Agustus September Oktober November Desember Keterangan
Waktu

Kelas 2A
1234512345 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
6. TEMPAT UMUM ... x 1 jam
A. Mendengarkan pelajaran
Mendengarkan Pembacaan Puisi
B. Berbicara
Bertanya kepada Orang Lain
C. Membaca
Membaca Lancar Teks Pendek
D. Menulis
Menulis Kalimat Sederhana yang
Didiktekan Guru
7. KEGEMARAN ... x 1 jam
A. Mendengarkan pelajaran
Mendengarkan Pembacaan Teks

6
Pendek
B. Berbicara
Menceritakan Kegiatan Sehari-hari
C. Membaca
Membaca Puisi Anak
D. Menulis
Melengkapi Cerita Sederhana

Mengetahui, ........................, ...........................

Kepala Sekolah Guru Kelas

_____________________ ___________________________
NIP NIP

Bhs. Indonesia SD
 KUNCI JAWABAN BHS. INDONESIA SD KELAS 2A
TEMA 1: DIRI SENDIRI
Sepatu itu berwarna hitam.
A. Mendengarkan
Sepatu itu untuk dipakai ke sekolah.
Mendengarkan Pembacaan Teks Pendek.
Dimas amat bahagia.
Ia mempunyai sepatu baru.
B. Berbicara
Bertanya kepada Orang Lain
• Jawaban:
Wahana Kreasi Bersama 1. Ke toko sepatu
Kebijaksanaan guru 2. Ayah dan ibu
(Siswa bersama dengan kelompoknya 3. Sepatu baru
berdiskusi untuk menceritakan kembali 4. Berwarna hitam
secara ringkas isi teks “Pengalaman 5. Dimas amat bahagia
Berlibur” dan salah satu siswa membacakan
hasil diskusi di depan kelas.)
Berbicara
Kreasi Diri Kebijaksanaan guru
1. Apa (Siswa membuat kalimat tanya dengan
2. Siapa menggunakan kata tanya apa, siapa, di
3. Apa mana kemudiian menggunakan kalimat
4. Di mana tersebut untuk bertanya kepada teman
5. Siapa sebangkunya secara lisan.)

C. Membaca Membaca
Membaca Lancar Teks Pendek 1. Olga
2. guru
D. Menulis 3. Ayahnya mengajar di SMP Tunas Jaya.
Melengkapi Cerita Sederhana Ibunya mengajar di SDN Tanjung
Harapan I.
Wahana Kreasi Bersama
4. Karena ayah, ibu, dan kakaknya
Kebijaksanaan guru
menyayanginya.
(Siswa bersama dengan kelompoknya
membaca teks yang berjudul “Kelasku” 5. Pak Danu Tirta.
kemudian membuat lima pertanyaan
berdasarkan bacaan tersebut.) Menulis
I. Pilihan Ganda
Kreasi Diri 1. b 4. c 7. c 10. b 13. b
pandai, kerja keras, belajar, waktu, 2. c 5. a 8. c 11. c 14. b
tanggung jawab, bangun, jadwal. 3. b 6. b 9. a 12. a 15. a

Uji Kompetensi Siswa

II. Isian
Uji Tertulis
1. rajin
Mendengarkan
2. membersihkan
Teks mendengarkan:
3. mandi
Dimas pergi ke toko sepatu. 4. apa
Ia pergi bersama Ayah dan Ibu. 5. dokter
Dimas membeli sepatu baru. 6. sedikit

Bhs. Indonesia SD 7 Kelas 2A

 7. layangan D. Menulis
8. menjadi Menulis Kalimat Sederhana yang Didiktekan
9. dicuci Guru.
10. menyapu
Wahana Kreasi Bersama
Uji Praktik Kebijaksanaan guru
sepatu baru oleh; selalu; warna; harganya; (Siswa bersama dengan kelompoknya
bahagia. berdiskusi isi dari puisi anak di koran, buku,
atau majalah.)
Perbaikan
1. SABUN Kreasi Diri
2. SIANG HARI Kebijaksanaan guru
3. MINUM (Siswa menyalin kalimat-kalimat yang ada
4. MINGGU dengan huruf tegak bersambung.)
5. BANJIR
Uji Kompetensi Siswa
Pengayaan Uji Tertulis
Kebijaksanaan guru Mendengarkan
(Siswa menceritakan secara ringkas Teks mendengarkan:
tentang keluarganya di rumah.)
Bermain
Bermain pagi hari menyenangkan.
Tapi aku harus sekolah.
TEMA 2: KEGIATAN SEHARI-HARI
Bermain siang hari banyak teman.
A. Mendengarkan
Tapi aku tidur siang.
Mendengarkan Pembacaan Puisi Anak
Bermain di sore hari nyaman.
Tapi aku harus membantu ibu.
B. Berbicara
Bermain malam hari sangat ramai.
Mencertikatakan Kegiatan Sehari-hari
Tapi aku harus belajar.
Bolehkah aku bermain semauku, Ma?
Wahana Kreasi Bersama
Kebijaksanaan guru Dimas Dwiki Jatnika
(Siswa bersama dengan kelompoknya, Kelas IB SDN Roncaloa 3, Bandung
membuat puisi anak sederhana yang Dikutip dari: Kompas, Minggu, 25
bertema “Kegiatan Sehari-hari” kemudian Februari 2007
salah satu anggota kelompoknya
membacakannya di kelas.) Kebijaksanaan guru
(Siswa menulis deskripsi puisi tersebut
Kreasi Diri dengan kata-katanya sendiri di dalam
Kebijaksanaan guru buku tugas.)
(Siswa menceritakan secara sederhana
kegiatannya sehari-hari di rumah dari Berbicara
bangun tidur sampai akan tidur kembali ke Kebijaksanaan guru
depan kelas.) (Siswa menceritakan kegiatan yang
dilakukan mulai dari bangun tidur sampai
C. Membaca akan tidur lagi secara lisan di depan
Membaca Puisi kelas.)

Kelas 2A 8 Bhs. Indonesia SD

Membaca B. Berbicara
1. hari Senin. Mendeklamasikan Puisi dengan Penuh
2. Nia Ekspresi
3. Ria membersihkan meja, kursi, dan
papan tulis. Wahana Kreasi Bersama
4. Ria mendapat giliran membersihkan Kebijaksanaan guru
kelas. (Siswa berdiskusi bersama dengan
5. Ruang kelas menjadi rapi. kelompoknya untuk memberikan tanggapan
tentang isi puisi yang berjudul “Gerimis”.)
Menulis
I. Pilihan Ganda Kreasi Diri
1. b 4. b 7. b 10. c 13. b 1. hari Sabtu
2. c 5. b 8. c 11. b 14. a 2. Sari dan ibunya
3. a 6. a 9. b 12. c 15. a 3. nilainya bagus
4. baju baru
II. Isian 5. terima kasih
1. kelas
2. Bangun tidur Angga terus mandi. C. Membaca
4. kelereng Membaca Lancar Teks Pendek
5. makan pagi
6. menengok D. Menulis
7. dikerjakan Melengkapi Cerita Sederhana
8. Siapa Wahana Kreasi Bersama
9. orang tua Kebijaksanaan guru
10. pasar (Siswa bersama dengan kelompoknya
berdiskusi untuk mengajukan 5 pertanyaan
Uji Praktik tentang isi bacaan pada pendalaman materi,
kemudian menukarkan pertanyaan tersebut
Kebijaksanaan guru
dengan kelompok lain untuk dijawab.)
(Siswa membuat puisi sederhana yang
bertema kegiatan sehari-hari kemudian
dibacakan di depan kelas.) Kreasi Diri
c. bahagia; a. genap; d. pesta; b. terasa;
k. balon-balon; h. warna-warni; i. sepeda;
Perbaikan
j. biru; e. senang; g. terima kasih; f.
1. c 3. b 5. a 7. e 9. i menaiki.
2. d 4. f 6. g 8. j 10. h
Uji Kompetensi
Pengayaan Uji Tertulis
Kebijaksanaan guru Mendengarkan
(Siswa mencari sebuah puisi dengan Teks mendengarkan:
tema bebas di koran atau majalah anak,
kemudian mendiskripsikan isinya secara Karena Malas
tertulis pada selembar kertas.) Aku pernah diberi tugas berat oleh
Bu Guru. Gara-gara tidak mengerjakan
tugas rumah, aku disuruh membuat
TEMA 3: PERISTIWA surat pernyataan bahwa aku akan rajin
A. Mendengarkan mengerjakan tugas. Surat itu kuberikan
kepada Bapak kepala sekolah dan
Mendengarkan Pembacaan Teks Pendek

Bhs. Indonesia SD 9 Kelas 2A

 Uji Praktik
orang tuaku. Aku memang sering lupa
Kebijaksanaan guru
mengerjakan pekerjaan rumah. Di rumah
(Siswa mencari sebuah teks pendek yang
aku jarang belajar. Sejak itu aku selalu
bertema “Peristiwa” kemudian membuat 5
mengingat-ingat tugas dari guru dan
pertanyaan dan sekaligus jawabannya.)
mengerjakannya.

• Jawaban: Perbaikan
1. karena tidak mengerjakan tugas rumah. Mendatar:
2. merasa berar. 1. PELANGI
3. disuruh membuat surat pernyataan. 6. GELAP
4. bahwa dia akan rajin mengerjakan tugas. Menurun:
5. kepada Bapak kepala sekolah dan 2. GEMPA
orang tuannya. 3. BANJIR
4. SEDIH
Berbicara 5. KEBAKARAN
Kebijaksanaan guru
(Siswa mencari sebuah puisi di majalah Pengayaan
atau di buku kemudian mendeklamasikan Pasar; membeli; haus; membeli; banyak;
puisi pilihannya tersebut di depan kelas.) becak/angkot; dapur; membantu; enak;
makan.
Membaca
1. Musim hujan
2. Air menggenang di mana-mana. TEMA 4: HIBURAN DAN PERMAINAN
3. Desa Sendang Mulia. A. Mendengarkan
4. Beberapa rumah roboh, banyak pohon Mendengarkan dan Mendeskripsikan Puisi
tumbang, dan penduduk mengungsi di Anak
tempat lain.
5. Makanan, obat-obatan, dan pakaian.
B. Berbicara
Bertanya kepada Orang Lain
Menulis
Wahana Kreasi Bersama
I. Pilihan Ganda
Kebijaksanaan guru
1. a 4. b 7. c 10. c 13. b
(Siswa mencari sebuah puisi di majalah
2. a 5. a 8. b 11. b 14. c
atau buku perpustakaan bersama kelompok
3. c 6. a 9. a 12. a 15. b
kemudian mendeskripsikannya.)

II. Isian
Kreasi Diri
1. rusak
Kebijaksanaan guru
2. kecelakaan
(Siswa membuat pertanyaan dengan kata
3. sajak
tanya tepat dan bahasa yang santun.)
4. Kecelakaan terjadi begitu cepat.
5. kuyup
C. Membaca
6. m e n g h u b u n g i D i n a s P e m a d a m
Kebakaran Membaca Lancar Teks Pendek
7. hujan
8. polisi D. Menulis
9. bangga Menulis Kalimat Sederhana yang Didiktekan
10. meletus Guru

Kelas 2A 10 Bhs. Indonesia SD

 Wahana Kreasi Bersama 4. wasit
Kebijaksanaan guru 5. oleh-oleh
(Siswa bersama dengan kelompoknya 6. perpustakaan
mencari bacaan sederhana (teks pendek) 7. Sita suka menonton televisi.
di buku atau majalah kemudian ditukarkan 8. penyanyi
dengan kelompok lain dan dibuat 9. –
kesimpulannya.) 10. menari

Uji Praktik
Kreasi Diri
Kebijaksanaan guru
Kebijaksanaan guru (Siswa mencari puisi sederhana yang
(Siswa menulis beberapa kalimat yang bertema hiburan, kemudian menulis puisi
ada dengan huruf tegak bersambung, itu dengan huruf tegak bersambung.)
menggunakan huruf kapital dan tanda
baca yang benar.) Perbaikan
1. e 3. h 5. a 7. j 9. d
Uji Kompetensi 2. f 4. g 6. b 8. i 10. c
Uji Tertulis
Mendengarkan Pengayaan
Kebijaksanaan guru Kebijaksanaan guru
(Siswa membuat puisi sederhana dengan
(Siswa mendengarkan pembacaan puisi
tema bebas dan menjelaskan isi puisi
yang ditentukan dan dibaca oleh gurunya
tersebut secara lisan.)
kemudian mendeskripsikan isi puisi
tersebut.)

ULANGAN TENGAH SEMESTER

Berbicara
Kebijaksanaan guru Mendengarkan
(Siswa bertanya kepada temannya tentang Teks mendengarkan:
permainan yang dia sukai dan menuliskan
Pasar Malam
pertanyaan-pertanyaan tersebut di buku
Malam terang benderang
tugas.)
Banyak permainan
Pengunjung ramai berdatangan
Membaca Pedagang ramah menjajakan
1. Mutia Semua terhibur
2. mainan robot Semua senang
3. pengusaha pabrik mainan Pasar malam menghibur banyak orang
4. dari Majalah Bobo, 7 Oktober 2004
5. kursus vokal • Jawaban:
1. Pasar Malam
2. suasana pasar malam ramai
Menulis
3. kumidi putar, melempar bola, baling-
I. Pilihan Ganda
baling raksasa, dan sebagainya
1. b 4. b/c 7. c 10. a 13. c 4. menghibur banyak orang
2. b 5. b 8. c 11. a 14. c 5. mainan, baju, makanan, dan sebagainya
3. a 6. c 9. b 12. b 15. c
Berbicara
II. Isian Kebijaksanaan guru
1. dipetik (Siswa menghafalkan puisi “Aku Sudah
2. merdu Sekolah” dan mendeklamasikannya di
3. curang depan kelas.)

Bhs. Indonesia SD 11 Kelas 2A

Membaca 3. Kita harus makan makanan bergizi, tidak
1. Rika, Mira, Riska, dan Ajeng. boleh jajan sembarangan, berolahraga
2. di teras rumah Ajeng. dan istirahat yang cukup.
3. dua (2)
4. karena Mira dan Ajeng pandai bermain C. Membaca
bekel. Membaca Puisi
5. bila ada waktu senggang saja.
D. Menulis
Menulis Melengkapi Cerita Rumpang
I. Pilihan Ganda Wahana Kreasi Bersama
1. a 5. c 9. b 13. c 17. c Kebijaksanaan guru
(Siswa bersama dengan kelompoknya
2. b 6. a 10. c 14. b 18. a
berdiskusi tentang isi puisi “Hutanku” secara
3. c 7. b 11. b 15. b 19. b
ringkas, kemudian membacakan hasilnya
4. c 8. a 12. a 16. a 20. c di depan kelas.)

II. Isian Kreasi Diri

1. haus Kebijaksanaan guru
2. jalan (Siswa melengkapi cerita “Ke Dokter”
3. sawah agar menjadi cerita yang utuh dengan
4. malas bahasanya sendiri.)
5. Apa
Uji Kompetensi Siswa
6. lunglai Uji Tertulis
7. dingin Mendengarkan
8. badminton/bulutangkis Teks mendengarkan:
9. kebutuhan
10. loket Kerja Bakti
Hari ini hari Minggu
Warga kampung mengadakan kerja bakti
TEMA 5: KESEHATAN DAN LINGKUNGAN Membersihkan lingkungan sekitar
A. Mendengarkan Semua bekerja dengan giat
Mendengarkan Pembacaan Teks Pendek Memangkas pohon, membersihkan rumput,
dan selokan
B. Berbicara Membakar sampah dan memperbaiki
jalan
Menceritakan Kegiatan Sehari-hari
Kampung kami bersih dan rapi, jauh dari
penyakit
Wahana Kreasi Bersama
Kami hidup aman dan tentram
Kebijaksanaan guru
(Siswa bersama dengan kelompoknya • Jawaban:
memberikan tanggapan tentang kegiatan 1. hari Minggu
Roni yang ada pada pendalaman materi, 2. warga kampung
kemudian ditulis pada selembar kertas dan 3. Memangkas pohon, membersihkan
dibacakan di depan kelas.) rumput, dan selokan, membakar
sampah dan memperbaiki jalan.
Kreasi Diri 4. jauh dari penyakit, hidup menjadi aman
1. Karena kita tidak ingin sakit. dan tentram
5. agar tidak tersumbat aliran airnya dan
2. Orang sakit itu tidak nyaman.
menyebabkan penyakit

Kelas 2A 12 Bhs. Indonesia SD

Berbicara TEMA 6: TEMPAT UMUM
Kebijaksanaan guru A. Mendengarkan
(Siswa menceritakan kegiatannya di rumah Mendengarkan Pembacaan Puisi
pada hari Minggu secara lisan dan ringkas
di depan kelas.) B. Berbicara
Bertanya kepada Orang Lain
Membaca
1. Pagi hari Wahana Kreasi Bersama
2. pada ayah dan ibu Kebijaksanaan guru
3. 8 (Siswa bersama kelompoknya mencari puisi
4. berpakaian rapi yang bertema “Tempat Umum” di koran atau
5. untuk belajar majalah anak, menukarkannya dengan
kelompok lain, kemudian mendeskripsikan
isi puisi tersebut.)
Menulis
I. Pilihan Ganda
Kreasi Diri
1. b 4. c 7. b 10. b 13. c Kebijaksanaan guru
2. c 5. b 8. c 11. a 14. c (Siswa membuat kalimat tanya yang
3. a 6. a 9. a 12. b 15. b ditujukan kepada orang tuannya dengan
menggunakan kata tanya apa, siapa, dan
II. Menjodohkan di mana.)
1. c 3. i 5. j 7. d 9. a
2. e 4. b 6. h 8. f 10. g C. Membaca
Membaca Lancar Teks Pendek
Portofolio
Kebijaksanaan guru D. Menulis
(Siswa mencari sebuah teks pendek yang Menulis Kalimat Sederana yang Didektekan
bertema “Lingkungan”, membacakannya Guru
di depan kelas, kemudian membuat 5
buah pertanyaan sekaligus jawabannya Wahana Kreasi Bersama
berdasarkan teks tersebut.) Kebijaksanaan guru
(Siswa bersama dengan empat orang
temannya meringkas/menyimpulkan isi
Perbaikan
bacaan “Pengalaman di Stasiun” pada
1. Makanan berguna untuk menjaga
pendalaman materi.)
kesehatan.
2. Misal: Kreasi Diri
Mengapa kita membersihkan kelas? Kebijaksanaan guru
(Kebijaksanaan guru) (Siswa menyalin kalimat-kalimat yang ada
3. terjadi banjir, tanah longsor dengan huruf tegak bersambung secara
4. Misal : jeruk, apel,nanas, (Kebijaksanaan benar dan rapi.)
guru)
5. makan makanan bergizi, tidak boleh Uji Kompetensi Siswa
jajan sembarangan, olahraga dan Uji Tertulis
istirahat yang cukup Mendengarkan
Teks mendengarkan:
Pengayaan
Kebijaksanaan guru Kampung Rindang
(Siswa membuat puisi sederhana yang karya Rizky Fimaulida
bertema “Kesehatan”, menghafalkannya dan Kampungku rindang
mendeklamasikannya di depan kelas.)

Bhs. Indonesia SD 13 Kelas 2A

 Menurun:
Bunga-bunga mekar di taman 6. TIKET
Pohon tumbuh di halaman 7. RSUP
Kanan kiri jalan penuh pepohonan 8. TOL
Tak ada sampah di jalan 9. PELABUHAN
Aku senang 10. TAKSI
Bapak ibu tenang
Orang sekampung tenteram Uji Praktik
Sungguh senang tinggal di Kebijaksanaan guru
Kampung Rindang (Siswa membuat lima kalimat yang
berhubungan dengan tema “Tempat Umum”
kemudian menyalin ke dalam huruf tegak
• Jawaban:
bersambung secara benar dan rapi.)
1. Kampung Rindang
2. di taman Perbaikan
3. pohon 1. koperasi sekolah
4. tak ada 2. siapa
5. karena tinggal di kampung rindang 3. stasiun
4. keuntungan
Berbicara 5. pramugari
Kebijaksanaan guru
(Siswa mengajukan pertanyaan-pertanyaan Pengayaan
kepada teman sebangkunya secara lisan Kebijaksanaan guru
kemudian mencatat jawaban teman (Siswa membuat puisi sederhana yang
sebangkunya tersebut pada selembar bertema “Tempat Umum” kemudian
kertas.)
mendeklamasikan hasil karyanya di
depan kelas dan mendeksripsikan isi puisi
Membaca
tersebut.)
1. ke rumah Nenek di Yogyakarta
2. membeli tiket
3. ramai TEMA 7: KEGEMARAN
4. Aman Jaya A. Mendengarkan
5. pagi hari Mendengarkan Pembacaan Teks Pendek

Menulis B. Berbicara
I. Pilihan Ganda Menceritakan Kegiatan Sehari-hari
1. b 4. c 7. a 10. b 13. b
2. c 5. b 8. b 11. b 14. a Wahana Kreasi Bersama
3. b 6. c 9. b 12. c 15. a Kebijaksanaan guru
(Siswa bersama tiga orang temannya
II. Isian menanggapi kegemaran Lilis pada
Mendatar: pendalaman materi.)
1. BIOSKOP
Kreasi Diri
2. PASAR
Kebijaksanaan guru
3. UMUM
(Siswa menceritakan kegemarannya
4. HALTE
kepada teman-temanya secara lisan di
5. RUMAH SAKIT depan kelas.)

Kelas 2A 14 Bhs. Indonesia SD

C. Membaca Membaca
Membaca Puisi Anak 1. Tamanku
2. taman mini
D. Menulis 3. melati, anggrek, dan aster
4. Semerbak harum mewangi
Melengkapi Cerita Sederhana
5. setiap hari
Wahana Kreasi Bersama
Kegemaran; jalan pagi; Minggu; akrab; Menulis
sejuk; bersinar.
I. Pilihan Ganda
1. b 4. c 7. c 10. a 13. b
Kreasi Diri 2. c 5. b 8. a 11. b 14. c
Kebijaksanaan Diri 3. c 6. a 9. b 12. c 15. a
(Siswa membaca puisi yang berjudul “Kutu
Buku” dengan vokal dan penghayatan yang II. Menjodohkan
tepat serta menggunakan ekspresi yang 1. f 3. h 5. a 7. i 9. e
wajar.) 2. d 4. j 6. b 8. c 10. g

Uji Kompetensi Uji Praktik

Uji Tertulis Kebijaksanaan guru
Mendengarkan (Siswa membuat cerita rumpang dengan
Teks mendengarkan: tema “Kegemaran”. Setelah itu menukarkan
dengan teman sebangkunya, melengkapi
Winda Pandai Menari cerita teman sebangkunya, kemudian
Winda gemar menari. membacakan hasilnya di depan kelas.)
Setiap minggu Winda berlatih menari.
Winda berlatih di rumah. Pebaikan
Ibunya yang melatih. 1. renang 4. lari
Ibu Winda seorang guru tari. 2. voli 5. sepak bola
Sekarang Winda sudah pandai menari. 3. senam
Kesukaannya menari tarian daerah. Pengayaan
Winda menari dengan lemah gemulai.
Kebijaksanaan guru
Teman-temannya mengaguminya.
Mereka banyak yang datang berlatih (Siswa membuat puisi sederhana
Ratna, Ratih, Santi, dan Dewi yang bertema “Kegemaran” kemudian
Mereka ingin pandai seperti Winda membacakannya di depan kelas.)

• Jawaban:
ULANGAN SEMESTER
1. Winda
2. di rumah Mendengarkan
3. tarian daerah Teks mendengarkan:
4. dengan lemah gemulai
5. teman-temannya
Andi dan Sepeda Baru
Andi gembira sekali. Ayah
Berbicara
membelikan sepeda baru sebagai hadiah
Kebijaksanaan guru ulang tahunnya yang kedelapan.
(Siswa menulis kegiatan-kegiatan yang Dengan sepeda baru Andi bisa
dilakukan hari itu pada buku tugasnya, pergi ke sekolah, ke rumah teman, juga
kemudian menceritakan kegiatannya disuruh ayah dan ibu pergi ke warung.
secara lisan di depan kelas.)

Bhs. Indonesia SD 15 Kelas 2A

 4. tiket
Namun sayang Andi belum pandai betul 5. bank
naik sepda. Andi setiap hari berlatih 6. Apa
mengayuh sepeda. Kadang ia jatuh 7. c
karena belum seimbang. Tak bosan 8. belajar
Andi terus berlatih walau keringat 9. sehat
bercucuran. 10. ungkapan
Hari itu andi sudah agak kelelahan,
ketika di persimpangan jalan dari arah
depan ada pedagang bakso. Andi PREDIKSI ULANGAN SEMESTER
merasa gugup. Dibelokkannya ke kiri Mendengarkan
dan grobyak .... Andi dan sepedanya Kebijaksanaan guru
masuk parit. Tubuhnya kotor, (Siswa mendengarkan puisi yang akan
sepedanya rusak. dibacakan oleh gurunya kemudian
Pedagang bakso segera menolong mendeskripsikan atau menjelaskan isi puisi
dan minta maaf. Meskipun masuk parit, tersebut dengan bahasanya sendiri.)
Andi tetap bertekat untuk berlatih.
Akhirnya Andi pandai juga naik Berbicara
sepeda. Kebijaksanaan guru
(Siswa membuat 5 pertanyaan yang
ditujukan untuk keluarganya kemudian
• Jawaban: bertanya kepada keluarganya secara lisan
1. sepeda baru dengan bekal pertanyaan yang sudah dibuat
2. 8 tahun dan menulis jawaban dari keluarganya.)
3. karena belum seimbang Membaca
4. dari arah depan ada pedagang bakso
1. Dayang Sumbi
5. pedagang bakso
2. menjual kayu bakar
Berbicara 3. Sang Pangeran ingin menikahi Dayang
Kebijaksanaan guru Sumbi.
(Siswa menceritakan secara ringkas 4. Karena perahu yang dibuat pangeran
kegiatan yang dilakukan agar lingkungan belum selesai.
rumahnya rapi dan bersih secara lisan di 5. Perahu jatuh telungkup menjadi gunung.
depan kelas.) Menulis
Membaca I. Pilihan Ganda
1. Rini Anggraini 1. c 6. c 11. a 16. a 21. a
2. orang sengsara 2. b 7. a 12. b 17. b 22. c
3. karena punya yang berlimpah 3. a 8. b 13. c 18. c 23. b
4. setiap hari 4. b 9. b 14. b 19. a 24. c
5. berbagai cara orang lakukan 5. c 10. c 15. b 20. b 25. b

Menulis II. Isian

I. Pilihan Ganda 1. pasar swalayan
1. a 5. b 9. b 13. a 17. b 2. Pusat Kesehatan Masyarakat
2. b 6. a 10. a 14. c 18. a 3. Minggu
3. c 7. b 11. c 15. a 19. a 4. makan bersama
4. c 8. a 12. b 16. c 20. c 5. bahagia/senang
6. apa
II. Isian 7. bermain sepak bola
1. sopir 8. sedih
2. apotek hidup 9. turun
3. menyiram 10. kolam renang

Kelas 2A 16 Bhs. Indonesia SD