Landasan Dan Perinsip Penggembangan Kurikulum

Pentingnya landasan perisnsip di dalam kurikulum pendidikan dan kehidupan manusia,

maka penyusunan kurikulum tidak dapat dilakukan secara sembarangan. Penyusunan kurikulum
membutuhkan landasan-landasan yang kuat, yang didasarkan pada hasil-hasil pemikiran dan
penelitian yang mendalam. Nana Syaodih Sukmadinata (1997) mengemukakan empat landasan
utama dalam pengembangan kurikulum, yaitu: (1) IilosoIis; (2) psikologis; (3) sosial-budaya; dan
(4) ilmu pengetahuan dan teknologi.
Prinsip-prinsip yang akan digunakan dalam kegiatan pengembangan kurikulum pada dasarnya
merupakan kaidah-kaidah atau hukum yang akan menjiwai suatu kurikulum. Dalam pengembangan
kurikulum, dapat menggunakan prinsip-prinsip yang telah berkembang dalam kehidupan sehari-hari
atau justru menciptakan sendiri prinsip-prinsip baru. Oleh karena itu, dalam implementasi
kurikulum di suatu lembaga pendidikan sangat mungkin terjadi penggunaan prinsip-prinsip yang
berbeda dengan kurikulum yang digunakan di lembaga pendidikan lainnya, sehingga akan
ditemukan banyak sekali prinsip-prinsip yang digunakan dalam suatu pengembangan kurikulum.
Dalam hal ini, Nana Syaodih Sukmadinata (1997) mengetengahkan prinsip-prinsip pengembangan
kurikulum yang dibagi ke dalam dua kelompok :
(1) prinsip prinsip umum : relevansi, Ileksibilitas, kontinuitas, praktis, dan eIektivitas;
(2) prinsip-prinsip khusus : prinsip berkenaan dengan tujuan pendidikan, prinsip berkenaan dengan
pemilihan isi pendidikan, prinsip berkenaan dengan pemilihan proses belajar mengajar, prinsip
berkenaan dengan pemilihan media dan alat pelajaran, dan prinsip berkenaan dengan pemilihan
kegiatan penilaian.
Konsep Dan Komponen Pembelajaran Dalam Kurikulum
komponen pembelajaran adalah kumpulan dari beberapa item yang saling berhubungan satu
sama lain yang merupakan hal penting dalam proses belajar mengajar. Di dalam pembelajaran,
terdapat komponen-komponen yang berkaitan dengan proses pembelajaran, yaitu : Kurikulum,
Guru, Siswa, Metode, Materi, Alat Pembelajaran (Media) dan evaluasi.
Pembelajaran merupakan suatu sistem, yang terdiri dari berbagai komponen yang saling
berhubungan satu dengan yang lain. Semua komponen merupakan satu kesatuan, jika ada salah satu
komponen yang bermasalah, maka proses belajar-mengajar akan terganggu. Sehingga hasil yang
dicapai dalam pembelajaran tidak memuaskan.



nama Moh Sopyan
nlm 2224101920
kelas 3u