Pendidik dan Tenaga Kependidikan A. GURU 1.

Kualifikasi Pendidikan, Status, Jenis Kalamin, Jumlah Jumlah dan Status Guru GT/PNS GTT/Guru Bantu L P L P 1 14 32 6 1 3 2 2 39 6

No 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

Tingkat Pendidikan S3/S2 S1 D-4 D3/Sarmud D2 D1 SMA/sederajat Jumlah

Jumlah 1 52 4 2 2 61

16

2. Jumlah guru dengan tugas mengajar sesuai dengan latar belakang pendidikan (keahlian) No Guru Jumlah guru dengan latar Jumlah guru dengan latar Jumlah belakang pendidikan sesuai belakang pendidikan yang dengan tugas mengajar TIDAK dengan tugas mengajar

D1/D2 IPA Matematika Bahasa Indonesia Bahasa Inggris Pendidikan Agama 6. IPS 7. Penjaskes 8. Seni Budaya 9. PKn 10.TIK/Keterampilan 11.BK 12.Lainnya :. Jumlah 1. 2. 3. 4. 5.

D3/ D3/ S1/D4 S2/S3 D1/D2 S1/D4 S2/S3 Sarmud Sarmud 9 6 6 1 6 6 7 2 4 5 4 1 1 1

9 6 6 7 6 8 3 4 5 5 1 1 61

1 1

56

3. Pengembangan kompetensi/profesionalisme guru Jumlah Guru yang telah mengikuti kegiatan pengembangan kompetensi/profesionalisme Laki-laki Perempuan Jumlah

No Jenis Pengembangan Kompetensi

1. Penataran KBK/KTSP 2. Penataran Metode Pembelajaran (termasuk CTL) 3. Penataran PTK 4. Penataran Karya Tulis Ilmiah 5. Sertifikasi Profesi/Kompetensi 6. Penataran PTBK 7. Penataran Lainnya :..

6 3 1 3

3 5

9 8 1

15

18

4. Guru PKH (Keterampilan) di SMP yang bersangkutan Pendidikan Status Pengala Nama Lengkap man No (termasuk Usia PNS, Guru kerja Gol. Ket. Tertinggi Jurusan gelar) GTT,dsb mapel (tahun) 1. Era Wahyuni, S.Pd 2. Jusnidar 3. Erfianti 4. Purnama Sari Dewi, S.Pd 35 51 51 28 S1 D1 D1 S1 Musik Seni Suara Sendra Tasik Seni Suara 5 26 26 5 III/a IV/a IV/a -

B. Tenaga Kependidikan : Tenaga Pendukung Jumlah tenaga pendukung Jumlah tenaga pendukung dan Berdasarkan kualifikasi pendidikannya Tenaga Status dan jenis Jumlah Pendukung kelamin PNS Honorer SMP SMA D1 D2 D3 SI L P L P Tata Usaha 1 1 2 Perpustakaan 3 1 2 6 Laboran lab. IPA 1 1 2 Teknisi lab. 1 1 2 Komputer Laboran lab. Bahasa PTD (Pend. Tek 6 3 3 12 Dasar) Kantin Penjaga Sekolah 2 2 4 Tukang Kebun 2 2 4 Keamanan 1 1 2 4 Lainnya :..

No

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11.

Jumlah

11

36

FASILITAS PENDIDIKAN 1. Perabot (furniture) utama a. Perabot ruang kelas (belajar) Perabot Jumlah Jumlah dan kondisi Almari + rak ruang Jumlah dan kondisi Papan Tulis No kelas meja siswa kursi siswa buku/alat Rsk. Rsk. Rsk. Rsk. Rsk. Rsk. Rsk. Rsk. Jml Baik Jml Baik Jml Baik Jml Baik Ringan Berat Ringan Berat Ringan Berat Ringan Berat 27 1069 800 200 40 1040 800 150 90 30 28 2 - 50 43 7 -

b. c. d. e. f. Perabot ruang belajar lainnya

No 1. 2. 3. 4. Ruang Jml Baik Perpustakaan Lab. IPA Ketrampilan Multimedia 23 45 1 41 45 41 45 1 1 1 1 8 10 1 6 7 1 Perabot Meja Kursi Almari + rak buku/alat Rsk. Rsk. Rsk. Rsk. Rsk. Rsk. Berat Jml Baik Jml Baik Jml Baik Ringan Ringan Berat Ringan Berat 2 4 4 7 4 1 2 3 3 40 30 10 4 4 8 8 6 6 7 7 2 1 3 2 Lainnya Rsk. Rsk. Berat Ringan 3 1 -

5. Lab. Bahasa 24 6. Lab. Komputer 45 7. Serbaguna 8. Kesenian 9. PTD 10. Lainnya :

c. Perabot Ruang Penunjang Perabot Almari + rak buku/alat

Rsk. Berat Jml 1 Baik 1 Rsk. Ringan 2

No Ruang
Jml

Meja
Rsk. Rsk. Baik Jml Ringan Berat 2 1 3 3 2

Kursi
Baik Rsk. Ringan 1

Lainnya
Rsk. Rsk. Ringan Berat 1 1

Rsk. Berat Jml Baik

1. BK

2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

UKS PMR/Pramuka OSIS Gudang Ibadah Koperasi Hall / lobi

2 4 1

2 3 1

1 -

2 16 3

2 15 2

1 1

1 2 4 1 3

1 1 3 1 3

1 1 -

7 2 12 45 1

6 2 4 40 -

1 8 5 1

9. Kantin 10. Pos jaga 11. Reproduksi

13 1

13 1

Selanjutnya >>

FASILITAS PENDIDIKAN 2. Koleksi Buku Perpustakaan 1. Buku Perpustakaan No Jenis Jumlah 14 . 337 4 . 897 Kondisi Rusak Baik

1. Buku siswa/pelajaran (semua mata pelajaran) 2. Buku bacaan (misalnya novel, buku ilmu pengetahuan dan teknologi, dsb)

3. Buku referensi (misalnya kamus, ensiklopedia, dsb) 4. Jurnal 5. Majalah 6. Surat Kabar 7. Lainnya : ~ Kliping ~ Sinopsis Total b. Koleksi Buku Perpustakaan No Jenis

375 176 30 65 136

5 -

370

Jumlah 14 . 337 4 . 897 375 176 30 65 136

Kondisi Rusak Baik 5 370

1. Buku siswa/pelajaran (semua mata pelajaran) 2. Buku bacaan (misalnya novel, buku ilmu pengetahuan dan teknologi, dsb) 3. Buku referensi (misalnya kamus, ensiklopedia, dsb) 4. Jurnal 5. Majalah 6. Surat Kabar 7. Lainnya : ~ Kliping ~ Sinopsis Total

c. Fasilitas Penunjang Perpustakaan No 1. 2. 3. 4. 5. 6. Jenis Komputer Ruang Baca TV LCD VCD/DVD Player Lainnya :.. Jumlah/Ukuran/Spesifikasi 5/ Multimedia branded 1/4x6m 1 / 21 inc LAN/Wireless Printer 1 buah Scanner/Pemindai 1 buah Aplikasi sumber belajar 1. Matematika 2. IPA cakupan Fisika 3. IPA cakupan biologi 4. IPA cakupan kimia dan perubahan 5. TIK

1. 2. 3. 4.

Selanjutnya >> FASILITAS PENDIDIKAN 3. Alat/Bahan di Laboraturium/Ruang Ketrampilan/Ruang Multimedia

Jumalh, kualitas, dan kondisi alat/bahan*) Jumlah Kualitas Kondisi No Alat/bahan Kurang 25%- 50%- 75%dari 50% 70% 100% Sangat Rusak Rusak kurang cukup baik baik 25% dr dr dr dr baik berat ringan keb Keb Keb Keb 1. Lab. IPA 96 2. Lab. Bahasa 50 3. Lab. 96 Komputer 4. Ketrampilan 5. PTD 6. Kesenian 7. Multimedia 25

Visi SMP Negeri 6 Jambi SMP Negeri 6 Jambi Unggul dalam Mutu Berpijak Pada kebersamaan dan Budi Pekerti Luhur (Akhlaqul Kharimah).

Misi SMP Negeri 6 Jambi

Melakasanakan pembelajaran dan bimbingan secara efektif, sehingga setiap siswa mengalami perkembangan secara optimal sesuai dengan potensi yang dimilikinya.

Mengaktualisasikan semangat keunggulan secara intensif kepada seluruh warga sekolah,orang tua, dan masyarakat. Mendorong dan membantu siswa untuk mengenali potensi dirinya sehingga dapat berkembang secara optimal. Melaksanakan kegiatan ekstrakulikuler yang sesuai dan dalam kerangka pengembangan bakat, minat, kemampuan, dan keterampilan siswa. Melakasanakan pelatihan secara intensif, pelatihan-pelatihan bidang akademik, dan non akademik, sehingga pada saat mengikuti even pendidikan dapat menjadi juara minimal di tingkat kota. Jenis-jenis Pengembangan Diri/Ekstrakurikuler :

1. PMR 7 Prinsip Dasar PMR Internasional dan Bulan Sabit Merah Internasional Kemanusiaan Gerakan Palang Merah dan Bulan sabit Merah Internasional didirikan berdasarkan keinginan memberi pertolongan tanpa membedakan korban yang terluka di dalam pertempuran, mencegah dan mengatasi penderitaan sesama manusia. Palang Merah menumbuhkan saling pengertian, persahabatan, kerjasama dan perdamaian abadi bagi sesama manusia. Kegiatan ini dilaksanakan pada hari jumat pukul 09.30-11.00 dan dilanjutkan pada pukul 14.00 sampai dengan pukul 17.00 wib 2. Pramuka Pramuka (Praja Muda Karana) adalah suatu kegiatan untuk melatih siswa dan siswi SMP Negeri 6 Jambi untuk hidup mandiri (sikap,mental yang berani dan bertanggung jawab).Kegiatan ini dilaksanakan pada hari jumat pukul 09.3011.00 dan dilanjutkan pada pukul 14.00 sampai dengan pukul 17.00 wib

3. PKS PKS adalah Pelayanan Kesehatan Sekolah, kegiatan ini bertujuan untuk memberikan pertolongan pertama layanan kesehatan pada lingkungan keluarga besar SMP Negeri 6 Kota Jambi, dilaksanakan pada hari jumat pukul 09.30-11.00 dan dilanjutkan pada pukul 14.00 sampai dengan pukul 17.00 wib Jenis-jenis Pengembangan Diri/Ekstrakurikuler : 4. Olah Raga Sarana Kegiatan Positif yang bisa di ikuti oleh seluruh siswa SMP Negeri 6 Kota Jambi diantaranya olah raga basket,voli,tennis meja dilaksanakan pada hari jumat pukul 09.30-11.00 dan dilanjutkan pada pukul 14.00 sampai dengan pukul 17.00 wib 5. Drumband Drumband merupakan kegiatan pengembangan diri siswa di bidang kesenian musik yang dilaksanakan pada hari senin, rabu dan sabtu setiap pukul 14.30 wib 6. Remus (Remaja Mushalla) Remus adalah kegiatan kerohanian/keagamaan yang menjadikan siswa-siswa yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan YME, remaja Mushalla kegiatannya diadakan pada hari minggu pukul 08.00 7. English Club English Club merupakan sanggar bahasa inggris yang dilaksanakan pada hari jumat pukul 09.30-11.00 dan dilanjutkan pada pukul 14.00 sampai dengan pukul 17.00 wib

8. Kesenian Kesenian pada SMP Negeri 6 Kota Jambi diadakan setiap hari rabu pukul 14.00 antara lain : seni tari, vokal, drama teather. OSIS (kepanjangannya adalah Organisasi Siswa Intra Sekolah) adalah suatu organisasi yang berada di tingkat sekolah di Indonesia yang dimulai dari Sekolah Menengah yaitu Sekolah Menengah Pertama (SMP) dan Sekolah Menengah Atas (SMA). OSIS diurus dan dikelola oleh murid-murid yang terpilih untuk menjadi pengurus OSIS. Biasanya organisasi ini meiliki seorang pembimbing seorang guru yang dipiilih oleh pihak sekolah. Anggota OSIS adalah seluruh siswa yang berada pada satu sekolah tempat OSIS itu berada Seluruh anggota OSIS berhak untuk meilih calonya untuk kemudian menjadi pengurus OSIS selanjutnya Baca selengkapnya >>