KEMAHIRAN
Menulis
BAND
Mengetahui dan memahami perkara yang didengar, disebut, dibaca dan ditulis.
DESKRIPTOR
EVIDENS
B2DT1E2 (11.2) Menulis huruf hijaiyyah bersambung dengan betul mengikut bimbingan.
AKTIVITI PENTAKSIRAN
BAHAN: 1. Lampiran huruf hijaiyyah yang difokuskan untuk disambung LANGKAH PENTAKSIRAN: 1. Murid diberikan salah satu huruf hijaiyyah yang difokuskan. untuk disambung di depan, di tengah dan di hujung.
CONTOH ITEM
(B2DT1E2)
KEMAHIRAN
3 Mengetahui, memahami dan memberi respons terhadap perkara yang didengar, disebut, dibaca dan ditulis B3DL1 (3, 6) Mendengar dan menyebut perkataan B3DL1E1 (3.1, 6.1) Mengulang perkataan yang didengar BAHAN: 1. Rakaman suara dari telefon bimbit yang mengandungi sebutan perkataan. 2. Senarai perkataan LANGKAH PENTAKSIRAN: 1. Guru meminta murid mendengar rakaman suara yang mengandungi sebutan perkataan dan mengulang semula sebutannya. 2. Murid mengulang sebutan perkataan yang didengari.
EVIDENS
AKTIVITI PENTAKSIRAN
CONTOH ITEM
(B3DL1E1)