PANITIA KAJIAN TEMPATAN

PENGENALAN : Pelan Strategik merupakan pelan jangka panjang yang memjadi panduan semua guru Kajian Tempatan agar semua yang dirancang tercapai. Bagi mencapai target yang dirancang akan wujud pelbagai aktiviti yang akan dilaksanakan pada setiap tahun. Pelan ini dibuat adalah untuk meningkatkan peratus kelulusan murid-murid dalam jangkamasa tiga tahun iaitu dari tahun 2010 hingga 2012.Selain itu, ia juga boleh dijadikan panduan untuk guru-guru Kajian Tempatan mencapai matlamat yang dicita-citakan. Menjadikan matapelajaran ini sebagai salah satu matapelajaran penting dan diambil kira semasa mengira peratus keseluruhan dalam peperiksaan pertengahan tahun dan peperiksaan akhir tahun

RASIONAL

MATLAMAT

OBJEKTIF

1. 2. 3.

Mencapai kira-kira 84 % murid-murid tahun empat lulus dalam peperiksaan. Mencapai kira-kira 86 % murid-murid tahun lima lulus dalam peperiksaan. Mencapai kira-kira 90 % murid-murid tahun enam lulus dalam peperiksaan.

ANALISIS SWOT
OBJEKTIF Kira-kira 84% murid lulus dalam peperiksaan KEKUATAN - Guru yang terlatih. - Banyak Bahan Bantu mengajar Kajian Tempatan yang boleh digunakan. KELEMAHAN -Murid-murid anggap Kajian Tempatan matapelajaran yang tidak penting. - Murid-murid kurang buat rujukan. PELUANG -Terdapat banyak BBM dan buku kerja. -Sukatan pelajaran yang mudah dan berkisarkan persekitaran murid serta mudah difahami. - Ada banyak sumber rujukan di Pusat Sumber. -Terdapat banyak BBM dan buku kerja. - Ada banyak sumber rujukan di Pusat Sumber. ANCAMAN - Murid-murid pentingkan subjek UPSR.

Kira-kira 86% murid lulus dalam peperiksaan

- Guru yang terlatih. - Banyak Bahan Bantu mengajar Kajian Tempatan yang boleh digunakan. - Guru yang terlatih. - Banyak Bahan Bantu mengajar Kajian Tempatan yang boleh digunakan.

-Murid-murid anggap Kajian Tempatan matapelajaran yang tidak penting.

- Murid-murid pentingkan subjek UPSR - Sukatan pelajaran terlalu sukar dan luas

Kira-kira 90% murid lulus dalam peperiksaan

-Murid-murid anggap Kajian Tempatan matapelajaran yang tidak penting - Murid-murid kurang buat rujukan.

-Terdapat banyak BBM dan buku kerja. - Ada banyak sumber rujukan di Pusat Sumber.

- Murid-murid pentingkan subjek UPSR - Sukatan pelajaran terlalu sukar dan luas

PELAN STRATEGIK
TEMPOH MASA

BIL 1.

MATLAMAT Meningkatkan prestasi lulus dari 75% pada tahun 2010 ke 84% pada tahun 2012. Meningkatkan prestasi lulus dari 74% pada tahun 2010 ke 86% pada tahun 2012. Meningkatkan prestasi lulus dari 74% pada tahun 2010 ke 85% pada tahun 2012.

PROGRAM Jana Minda

KUMPULAN SASARAN

TANGGUNG JAWAB GPK Kurikulum

TOV 75%

OTI0 2010 77%

OTI1 2011 79%

0TI2 2012 81%

ETR 84%

3 tahun

Murid tahun 4 seramai 44 orang.

2.

Jana Minda

3 tahun

Murid tahun 5 seramai 56 orang.

GPK Kurikulum

74%

76%

78%

82%

86%

3.

Malaysia Negaraku.

3 tahun Murid tahun 6.

GPK Kurikulum

74%

76%

78%

82%

85%

PANITIA KAJIAN TEMPATAN

PENGENALAN : Pelan ini penting kena ia dapat memastikan target Panitia Kajian Tempatan. Pelan ini menjadi panduan guru-guru Kajian Tempatan untuk melaksanakan pelbagai aktiviti bagi menjadikan matapelajaran ini seronok dan ada peningkatan dalam semua peperiksaan. Pelan ini dibuat adalah untuk meningkatkan peratus kelulusan murid-murid pada tahun 2011 .Selain itu, ia juga boleh dijadikan panduan untuk guru-guru Kajian Tempatan mencapai matlamat yang dicitacitakan. Menjadikan matapelajaran ini sebagai salah satu matapelajaran penting dan diambil kira semasa mengira peratus keseluruhan dalam peperiksaan pertengahan tahun dan peperiksaan akhir tahun.

RASIONAL

MATLAMAT

OBJEKTIF

1. 2. 3.

Mencapai kira-kira 77% murid-murid tahun empat lulus dalam peperiksaan. Mencapai kira-kira 76 % murid-murid tahun lima lulus dalam peperiksaan. Mencapai kira-kira 76 % murid-murid tahun enam lulus dalam peperiksaan.

ANALISIS SWOT
OBJEKTIF Kira-kira 77% murid lulus dalam peperiksaan KEKUATAN - Guru yang terlatih - Banyak Bahan Bantu mengajar kajian Tempatan yang boleh digunakan - Program Jana Minda dirancang untuk mencapai objektif - Guru yang terlatih - Banyak Bahan Bantu mengajar Kajian Tempatann yang boleh digunakan - Program Jana Minda dirancang untuk capai objektif - Guru yang terlatih - Banyak Bahan Bantu mengajar kajian Tempatann yang boleh digunakan -Program Kenali Malaysia dirancang untuk capai objektif KELEMAHAN -Murid-murid anggap Kajian Tempatan matapelajaran yang tidak penting PELUANG ANCAMAN

-Terdapat banyak BBM - Murid-murid dan buku kerja pentingkan subjek - Terdapat dewan untuk UPSR. menjalankan aktiviti atau program. -Terdapat Pusat Sumber untuk membuat rujukan. -Terdapat banyak BBM dan buku kerja -Terdapat dewan yang luas untuk jalankan aktiviti dan program. -Terdapat Pusat Sumber untuk membuat rujukan. -Terdapat banyak BBM dan buku kerja - Terdapat dewan yang luas untuk jalankan program. - Terdapat pusat sumber yang dilengkapi LCD untuk tayangan - Murid-murid pentingkan subjek UPSR. - Sukatan pelajaran terlalu sukar dan luas.

Kira-kira 76% murid lulus dalam peperiksaan

-Murid-murid anggap Kajian Tempatan matapelajaran yang tidak penting

Kira-kira 76% murid lulus dalam peperiksaan

-Murid-murid anggap Kajian Tempatan matapelajaran yang tidak penting - Murid-murid kurang buat rujukan

- Murid-murid pentingkan subjek UPSR. - Sukatan pelajaran terlalu sukar dan luas.

PROGRAM PELAN TAKTIKAL

1. 2. 3. 4.

Mesyuarat Panitia Ujian bulanan PKSR Bulan Patriotisme

5. Pertandingan buku skrap 6. Projek kreatif

CARTA GANTT PROGRAM PELAN TAKTIKAL

Bil AKTIVITI JAN FEB MAC APR MEI JUN JUL OGO SEP OKT NOV DIS

1. Mesyuarat Panitia 2. Ujian bulanan 3. PKSR 4. Bulan Patriotisme 5. Pertandingan buku skrap 6. Projek kreatif

PELAN TAKTIKAL
NAMA PROGRAM Jana Minda
SENARAI PROJEK

BIL 1.

OBJEKTIF Meningkatkan prestasi lulus dari 75% pada tahun 2010 ke 84% pada tahun 2012. Meningkatkan prestasi lulus dari 74% pada tahun 2010 ke 86% pada tahun 2012. Meningkatkan prestasi lulus dari 74% pada tahun 2010 ke 85% pada tahun 2012.

Ingat Selalu

KUMPULAN SASARAN Murid tahun 4 seramai 44 orang.

TEMPOH MASA 1 Tahun Jan-Nov

PELAKSANAAN Semua guru Kajian Tempatan

SUMBER KEWANGAN Wang SUWA

TOV 75%

OTI0 2010 77%

OTI1 2011 79%

0TI2 2012 81%

ETR 84%

2.

Jana Minda

Smart Note

Murid tahun 5 seramai 56 orang.

1 Tahun Jan-Nov

Semua guru Kajian Tempatan

Wang SUWA

74%

76%

78%

82%

86%

3.

Malaysia Negaraku

Ingat Selalu

Murid tahun 6

1 Tahun Jan-Nov

Semua guru Kajian Tempatan

Wang SUWA

74%

76%

78%

82%

85%

PERANCANGAN TAHUNAN
1. Perancangan 1.1 Penubuhan J/Kuasa. 1.2 Penyediaan takwim. 1.3 Mesyuarat Panitia Kajian Tempatan Pengenalan 2.1 Pembahagian tugas kepada guru. 2.2 Pengagihan Tugasan menggubal soalan 2.3 Penyemakan Bahan Bantu Mengajar 2.4 Kenal pasti buku teks dan buku kerja yang digunakan Penyeliaan 3.1 Penyemakan buku stok dan Inventori 3.2 Pencerapan Pelaporan 4.1 Merekod maklumat kegiatan murid.(Bulan Patriotisme) Penilaian 5.1 Analisa PKSR 1 dan PKSR 2

2.

3.

4.

5.

CARTA GANTT PERANCANGAN TAHUNAN

B AKTIVITI il 1. Perancangan
1.1 Penubuhan J/Kuasa. 1.2 Penyediaan takwim. 1.3 Mesyuarat Panitia Kajian Tempatan Pengenalan 2.1 Pembahagian tugas kepada guru. 2.2 Pengagihan Tugasan menggubal soalan 2.3 Penyemakan Bahan Bantu Mengajar 2.4 Kenal pasti buku teks dan buku kerja yang digunakan Penyeliaan 3.1 Penyemakan buku stok dan Inventori 3.2 Pencerapan Pelaporan 4.1 Merekod maklumat kegiatan murid.(Bulan Patriotisme) Penilaian 5.1 Analisis PKSR 1 dan PKSR 2

JAN

FEB

MAC

APR

MEI

JUN

JUL

OGO

SEP

OKT

NOV

DIS

2.

3.

4.

5.

PELAN OPERASI
NAMA BIL. PROGRAM 1. Jana minda OBJEKTIF KUMPULAN TEMPOH AKTIVITI PELAKSANA SASARAN MASA Semua murid tahun 4. Sasaran: a) Mengingat fakta dan membina peta minda. b)Mengingat fakta daripada peta minda. c) Menyalin semula fakta kepada peta minda. 1 tahun Jan- Okt Semua Guru Kajian Tempatan KOS RM100 Tempat 1 RM 60 2 RM30 3 RM10 PENILAIAN DAN PEMANTAUAN Semua guru Kajian Tempatan. lulus INDIKATOR KEJAYAAN Prestasi Meningkatkan dari 79% dari tahun 2011 ke 83% pada tahun 2014.

Meningkatkan 1. Kuiz prestasi lulus 2. Peta dari 75% pada Minda tahun 2010 ke 3. Soal 84% pada jawab. tahun 2012.

2.

Jana Minda

Meningkatkan prestasi lulus dari 74% pada tahun 2010 ke 86% pada tahun 2012.

1.Kuiz 2.Peta Minda 3.Soal jawab

Semua murid tahun 5. Sasaran: a) Mengingat fakta dan membina peta minda. b)Mengingat fakta daripada peta minda.

1 tahun Jan- Okt

Semua Guru Kajian Tempatan

RM100 Tempat 1 RM 60 2 RM30 3 RM10

Semua guru Kajian Tempatan. lulus

Meningkatkan prestasi lulus dari 74% pada tahun 2010 ke 86% pada tahun 2012.

c) Menyalin semula fakta kepada peta minda. 3. Malaysia Negaraku Meningkatkan 1.Kuiz prestasi lulus 2. Soal dari 74% pada jawab tahun 2010 ke 85% pada tahun 2012. Semua murid tahun 6. Sasaran: a)Mengingat fakta. b) Menjawab soalan soal jawab. Meningkatkan prestasi lulus dari 74% pada tahun 2010 ke 85% pada tahun 2012.

1 tahun Jan- Okt

Semua Guru Kajian Tempatan

RM100 Tempat 1 RM 60 2 RM30 3 RM10

Semua guru Kajian Tempatan. lulus

PELAN OPERASI (TAHUN : 2011) BIDANG KURIKULUM : PANITIA KAJIAN TEMPATAN Nama Projek Objektif : : Jana Minda 1.Meningkatkan minat murid dalam mata pelajaran Kajian Tempatan. 2.Menanamkan semangat minat terhadap mata pelajaran Kajian Tempatan. Januari Oktober (setahun) Semua murid tahun 4 dan 5. 1. Ketua Panitia 2. Guru mata pelajaran Kajian Tempatan. 1. Panitia mengadakan beberapa siri mesyuarat. 2. Pelaksanaan Program : - mengingat fakta dan membina peta minda. - mengingat fakta dari peta minda.

Tempoh Kumpulan Sasaran Guru Terlibat

: : :

Proses Kerja

Kekangan Pemantauan

: :

Sukar memastikan sama ada murid boleh membina dan menghafal fakta dari peta minda. Aspek penilaian meliputi : Pemantauan dilakukan oleh ketua panitia dan guru yang mengajar Kajian Tempatan. Penyertaan murid dalam aktiviti atau pertandingan yang disediakan. Penambahbaikan akan dilakukan bagi memperbaiki keberkesanan program pada masa hadapan.

Penilaian Penambahbaikan

: :

PELAN OPERASI (TAHUN : 2011) BIDANG KURIKULUM : PANITIA KAJIAN TEMPATAN Nama Projek Objektif : : Malaysia Negaraku 1.Meningkatkan semangat patriotisme setiap murid. 2.Mewujudkan semangat sayang akan tanah air sendiri. Januari - September Semua murid Tahun 6 1. Ketua Panitia 2. Guru mata pelajaran Kajian Tempatan. 1. Panitia mengadakan beberapa siri mesyuarat. 2. Pelaksanaan Program : - Mengingat fakta. - Menjawab soalan soal jawab. Sukar memastikan sama ada murid boleh menjawab dengan betul atau tidak. Aspek penilaian meliputi : Borang soal selidik kepada murid-murid dan ibu bapa tentang keberkesanan program Penyertaan murid dalam aktiviti atau pertandingan yang disediakan. Penambahbaikan akan dilakukan bagi memperbaiki keberkesanan program pada masa hadapan.

Tempoh Kumpulan Sasaran Guru Terlibat

: : :

Proses Kerja

Kekangan Pemantauan

: :

Penilaian Penambahbaikan

: :