Judul :

Penyalahgunaan Handphone dalam kegiatan Pembelajaran Dikalangan Mahasiswa Fisika kelas A Stambuk 2009

Latar belakang Masalah Di zaman yang serba menuntut segalanya serba instan, teknologi menawarkan sesuatu yang menarik untuk dicoba. Dengan segala kemewahan dan kemudahan pemakaiannya, teknologi sangat bermanfaat bagi kehidupan manusia. Selain juga dapat memenuhi kebutuhan manusia dalam berkomunikasi, teknologi juga di jadikan trendy atau ajang adu gengsi dikalangan remaja. Kita sebut saja handphone. Jikalau kita tinjau dari aspek sosial, dahulu handphone merupakan barang yang mewah. Namun kenyataanya pada zaman sekarang hal itu tidak berlaku lagi, karena sudah banyak orang yang menggunakannya. Secara kesehariannya dapat dilihat dikalangan mahasiswa jarang ditemukan pelajar yang tidak menggunakan handphone. Menggunakan handphone seperti menjadi kebutuhan yang tidak dapat dilepaskan dari aktivitas dari seorang mahasiswa . Dalam situasi dan kondisi apapun mahasiswa selalu menggunakan handphone. Namun dalam proses belajar mengajar seharusnya handphone di silent atau dinonaktifkan , dan yang kita lihat pada kenyataannya saat situasi belajar mengajar mahasiswa malah asyik dengan telepon genggamnya. Fungsi dan kegunaan handphone sendiri sudah mulai berkembang. Namun disayangkan, kegunaan tersebut malah disalahgunakan tidak pada fungsi dan kegunaan seharusnya serta tidak pada tempat dan waktu penggunaannya. Untuk itulah kami melakukan penelitian penyalahgunaan handphone dalam kegiatan pembelajaran dikalangan mahasiswa fisika kelas A 2009.

Rumusan masalah 1. Adakah pengaruh penggunaan handphone pada saat kegiatan pembelajaran di dalam kelas? 2. Apakah yang mneyebabkan mahasiswa menggunakan hanphone pada saat pembelajaran? Tujuan penelitian 1. Untuk mengetahui pengaruh penggunaan hanphone pada saat kegiatan pembelajaran dalam kelas. 2. Untuk mengetahui faktor-faktor yang menyebabkan mahasiswa menggunakan handphone pada saat kegiatan pembelajaran di dalam kelas Manfaat penelitian 1. Untuk peneliti 2. Untuk pembaca Kajian teori

Metode penelitian Kialitatif

Hipotesis Ho = ada pengaruh penggunaan handphone dalam kegiatan pembelajaran di kelas fisika dik A 09 Ha = tidak ada pengaruh penggunaan handphone dalam kegiatan pembelajaran di kelas fisika dik A 09

Lokasi dan waktu penelitian Pada saat kegiatan pembelajaran di kelas fisika dik A 09 dimulai tanggal 2 Oktober 6 oktober 2011

Desain penelitian a. Instrument penelitian Wawancara dan pengamatan langsung b. Penarikan sampel Jumlah sampel : 47 orang