MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF

Pembelajaran kooperatif merupakan model pembelajaran yang mengutamakan kerjasama diantara siswa untuk mencapai tujuan pembelajaran. Pembelajaran kooperatif memiliki ciri-ciri: untuk memuntaskan materi belajarnya, siswa belajar dalam kelompok secara bekerja sama kelompok dibentuk dari siswa yang memiliki kemampuan tinggi, sedang dan rendah jika dalam kelas terdapat siswa-siswa yang heterogen ras, suku, budaya, dan jenis kelamin, maka diupayakan agar tiap kelompok terdapat keheterogenan tersebut. penghargaan lebih diutamakan pada kerja kelompok daripada perorangan.

Tujuan Pembelajaran Kooperatif Hasil belajar akademik , yaitu untuk meningkatkan kinerja siswa dalm tugas-tugas akademik. Pembelajaran model ini dianggap unggul dalam membantu siswa dalam memahami konsep-konsep yang sulit. Penerimaan terhadap keragaman, yaitu agar siswa menerima teman-temannya yang mempunyai berbagai macam latar belakang. Pengembangan keterampilan social, yaitu untuk mengembangkan keterampilan social siswa diantaranya: berbagi tugas, aktif bertanya, menghargai pendapat orang lain, memancing teman untuk bertanya, mau mengungkapkan ide, dan bekerja dalam kelompok. Fase-fase Model Pembelajaran Kooperatif : Fase Indikator 1 Menyampaikan tujuan dan memotivasi siswa 2 Menyajikan informasi 3 Aktivitas Guru Guru menyampaikan semua tujuan pelajaran yang ingin dicapai pada pelajaran tersebut dan memotivasi siswa Guru menyajikan informasi kepada siswa dengan jalan demonstrasi atau lewat bahan bacaan Mengorganisasikan siswa ke Guru menjelaskan kepada siswa bagaimana caranya dalam kelompok-kelompok membentuk kelompok belajar dan membantu setiap belajar kelompok agar melakukan transisi efisien Membimbing kelompok Guru membimbing kelompok-kelompok belajar pada saat bekerja dan belajar mengerjakan tugas Evaluasi Guru mengevaluasi hasil belajar tentang materi yang telah dipelajari atau masing-masing kelompok mempresentasikan hasil kerjanya Memberikan penghargaan Guru mencari cara untuk menghargai upaya atau hasil belajar siswa baik individu maupun kelompok.

4 5

Pelaksanaan Pembelajaran Kooperatif di Kelas Yang perlu dipersiapkan sebelum melakukan model pembelajaran kooperatif di kelas, diantaranya:

1. pilih pendekatan apa yang akan digunakan, misal STAD, Jigsaw, Investigasi Kelompok, dll. 2. Pilih materi yang sesuai untuk model ini 3. mempersiapkan kelompok yang heterogen 4. menyiapkan LKS atau panduan belajar siswa 5. merencanakan waktu, tempat duduk yang akan digunakan. Beberapa pendekatan pada model pembelajaran kooperatif dan perbandingannya: Pendekatan Unsur Tujuan Kognitif STAD Kelompok Penyelidikan Pendekatan Struktur Informasi Informasi akademik Informasi akademik Informasi akademik akademik sederhana tingkat tinggi dan sederhana sederhana keterampilan inkuiri Kerjasama dalam Kerjasama dalam kelompok Kerjasama dalam Keterampilan kelompok kelompok kompleks kelompok dan sosial Kelompok Kelompok heterogen Kelompok homogen Kelompok heterogen dengan 5-6 orang dan dengan 5-6 orang heterogen dengan dengan 4-5 orang menggunakan kelompok 4-6 orang asal dan kelompok ahli Oleh guru Oleh guru Oleh siswa Oleh guru Menggunakan Mempelajari materi dalam menyelesaikan inkuiri Mengerjakan tugas LKS dan saling kelompok ahli dan kompleks yang diberikan baik membantu untuk membantu kelompok asal social maupun menuntaskan mempelajari materi kognitif materi Tes mingguan, Bervariasi, misal tes Menyelesaikan proyek jenis tes biasanya mingguan, jenis tes dan menulis laporan. berupa kuis biasanya berupa kuis Jigsaw

Tujuan Sosial

Struktur Kelompok

Pemilihan topik Tugas utama

Penilaian

http://muhfida.com/model-pembelajaran-kooperatif/