Anda di halaman 1dari 5

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

Sekolah : SMK ..........
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/Program : X/Akuntansi
Smester : Ganjil
Alokasi waktu : 1 X 40 menit

A. Standar Kompetensi
Memecahkan masalah berkaitan dengan konsep operasi bilangan riil

B. Kompetensi Dasar
Menerapkan konsep logaritma

C. Indikator
Operasi logaritma diselesaikan sesuai dengan sifat-sifatnya

D. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat melakukan operasi logaritma dan melakuan oprasi aljabar
logaritma berdasarkan sifat-sifatnya

E. Materi Pembelajaran

Pengertian logaritma

logaritma merupakan operasi invers dari perpangkatan.
Misalnya;
2
3
=...mencari hasil perpangkatan
...
3
= 8 mencaari akar pangkat 3 dari 8 atau dapat ditulis


2
....
= 8 mencari pangkat dari 2 agar hasilnya 8 sama dengan mencari logaritma dengan
bilangan pokok 2 dari bilangan 8
Atau
2
log 8 = x
Secara umum;
a
log b = x a
x
= b

log adalah notasi dari logaritma. Bentuk
a
log b dibaca logaritma b dengan bilangan
pokok a
sehingga
2
log 8 = 3 2
3
= 8

Contoh:
1)
2
log 4 = ....(16) 4
...(2)
= 16
2)
...
log 27 = 3 3
3
= ....
3)

log

= ...(2)

= (


Sifat-sifat Logaritma

1. untuk a > 0 , a 1 maka:
a
log a = 1
2. untuk a > 0 , a 1 dan x R maka:
a
log a
x
= x
3.
a
log m
x
= x
a
log m
4. untuk a > 0 , a 1 maka:
a
log 1 = 0
5.
a
log m.n =
6. .

7. dari definisi
(kedua ruas dijadikan logaritma)
(menurut sifat 3)


Dari pengertian diatas dapat ditemukan sifat ,

8. Dengan sifat 7, Dengan sifat7 diatas,
a
log b.
b
log c
=


x


sifat 7
=



=
a
log c


a
log b.
b
log c =
a
log c

9. Definisi logaritma
Maka

10.


F. Metode Pembelajaran
Pendekatan : Konstektual dengan pendekatan penemuan terbimbing
Model Pembelajaran : Penemuan terbimbing
Metode : Ceramah, tanya jawab, pemberian tugas


n m
a a
log log +
n m
n
m
a a a
log log log =
c a
a b c b = = log
c
a b log log =
a c b log log =
= c
a
b
log
log
= b
a
log
a
b
log
log
x a y x
y a
= = log
y x
a a
a
=
log
x a
x
a
=
log
b
q
p
b
a p a
q
log log
|
|
.
|

\
|
=
G. Langkah-langkah kegiatan ( 40 menit )

Pendahuluan ( 5 menit )
1. Orientasi : - Salam, guru mendampingi siswa berdoa di awal pelajaran
- Guru memeriksa ruangan kelas dan mengabsen siswa untuk
mengecek kehadiran siswa dalam proses pembelajaran
2. Apersepsi : - Menyampaikan tujuan pembelajaran
- Mengingat kembali mengenai konsep logaritma
3. Motivasi : Sebagai motivasi siswa disampaikan manfaat logaritma


Kegiatan Inti (30 menit)

Eksplorasi (15 menit)
- Peserta didik diberikan stimulus berupa pemberian materi oleh guru mengenai
pengertian logaritma, mengubah bentuk pangkat ke bentuk logaritma atau
bentuk logaritma ke pangkat.
- Guru membagikan Lembar Kerja Siswa tentang sifat-sifat logaritma melalui
soal-soal yang belum lengkap guru membimbing peserta didik
mengkomunikasikan secara lisan cara melakukan operasi aljabar logaritma
untuk menemukan sifat logaritma

Elaborasi (10 menit)
Siswa secara individu mengerjakan latihan soal yang diberikan guru, secara acak
guru mempersilahkan siswa mempresentasikan hasil latihan

Konfirmasi (5 menit)
Memberikan umpan balik pada peserta didik dengan tanya jawab guru menggali
tentang apa-apa yang belum dikuasai oleh siswa dengan beberapa pertanyaan dari
guru mengenai sifat-sifat logaritma

Penutup (5 menit)
a. Siswa diminta membuat rangkuman dengan bimbingan guru
b. Guru memberikan PR dari buku paket SMK Program Keahlian Penjualan dan
Akuntansi Kelas X Semester ganjil hal. 34-36
c. Menyampaikan rencana pelajaran pertemuan berikutnya yaitu; menentukan
logaritma bilangan menggunakan grafik, tabel, dan kalkulator, menentukan
antilogaritma suatu bilangan
H. Alat dan Sumber Belajar
1. Alat : spidol, penghapus
2. Sumber belajar : Lembar Kerja Siswa, Buku ajar Matematika untuk SMK kelas X
Program keahlian Penjualan dan Akuntansi
3. Media : Whiteboard, Laptop, infocus
I. Penilaian
Penilaian diberikan secara ongoing assessment pada waktu kegiatan pembelajaran
berlangsung yakni dilaksanakan pada saat keaktifan di kelas, presentasi, latihan soal
dan pada saat pertemuan selanjutnya diadakan tes tulis (tes uji kemampuan)

Teknik : Tes Tulis
Bentuk instrumen : Uraian singkat
Contoh Instrumen :

1. 2



2.
3
log 6 x
6
log 81=

Jawab:
1. 2

(Skor 10)
2.
3
log 6 x
6
log 81 =

(Skor 30)
=

(Skor 30)
=

= 4 (Skor 30)
(Total Skor 100)



LATIHAN SOAL

1. Dengan menggunakan sifat logaritma, tentukan nilai dari soal-soal berikut
a. b.
2
log 32 c.
4
log 8
2. Tentukan nilai logaritma berikut
a.

b.

3. Jika diketahui log 2 = 0,3010 dan log 3 = 0,4771 tentukan nilai dari;
a. log 15 b. log 0,25 c. log 72


9 log
3
= + 2 log 18 log 9 log
3 3 3
= 81 log 6 log
6 3
PEKERJAAN RUMAH
Buku paket SMK Program Keahlian Penjualan dan Akuntansi Kelas X
Semester ganjil hal. 34-36

Kerjakanlah soal-soal dibawah ini dengan benar !


1. Ubahlah ke dalam bentuk logaritma.
a.
1
2
6 x = c. ( )
1
4
256 x =
b.
3
1
2
8

=
2. Sederhanakanlah
3 3
1
2
log log54. +
3. Tentukan nilai dari logaritma berikut.
a. log 45,458 d. log 0,098
b. log 144,3 e. log 0,001l
c. log 0,05

4. Nilai
log2 2 log8 3 log9 2
log12
+ +
adalah.
a. 5 b. 1,5 c. 2,5 d. 0,6 e. 2
5. Jika
5
log6 a = , maka
36
log125 =
a.
2
3a
b.
3
2a
c.
1
3a
d.
1
2a
e.
1
a
















Mengetahui, Cirebon,....................
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran



________________ _________________
NIP. NIP.