RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Alokasi Waktu

: : : : : : SMP N 4 BAE KUDUS Teknologi Informasi & Komunikasi (TIK) IX (Sembilan) / 1 (satu) Memahami dasar dasar penggunaan Internet/intranet 1.1. Menjelaskan pengertian dasar-dasar Internet/Intranet Menjelaskan pengertian internet Menjelaskan pengertian intranet : 4 x 40 menit (2 X pertemuan)

1. Tujuan Pembelajaran Setelah melalui studi pustaka, peserta didik mampu : Menjelaskan pengertian internet dengan benar Menjelaskan pengertian intranet dengan benar 2. Materi Pembelajaran Pengertian Internet/intranet 3. Metode Pembelajaran Pendekatan : Contekstual Teaching Learning (CTL) Model : Cooperatif Learning 4. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1: 1. Kegiatan Pendahuluan Berdoa bersama Senyum, salam, dan sapa Menanyakan kepada peserta didik macam macam Teknologi Informasi Menyampaikan tujuan pembelajaran Peserta didik membentuk kelompok diskusi (dua siswa) 2. Kegiatan Inti Masing-masing kelompok mengaktifkan DingKLIK Ilmu Komputer Kelompok berdiskusi mengerjakan sesuai dengan LKS Peserta didik dalam kelompoknya menemukan pengertian internet Kelompok membuat resume tentang pengertian internet Melakukan presentasi kelompok (perwakilan 3 kelompok, kelompok lain menanggapinya) 3. Kegiatan penutup Menarik kesimpulan pengertian internet Berdoa akhir pelajaran Pertemuan 2: 1. Kegiatan Pendahuluan Berdoa bersama Senyum, salam, dan sapa Menanyakan kepada peserta didik beberapa pokok materi yang dipelajarai pada pertemuan sebelumnya. Menyampaikan tujuan pembelajaran Peserta didik membentuk kelompok diskusi (dua siswa)

2. Kegiatan Inti Masing-masing kelompok mengaktifkan DingKLIK Ilmu Komputer Kelompok berdiskusi mengerjakan sesuai dengan LKS Peserta didik dalam kelompoknya menemukan pengertian intranet Kelompok membuat resume tentang pengertian intranet Melakukan presentasi kelompok (perwakilan 3 kelompok, kelompok lain menanggapinya) 4. Kegiatan penutup Menarik kesimpulan pengertian intranet Berdoa akhir pelajaran 5. Sumber Belajar Komputer, lembar kerja, buku paket, CD Ilmu Komputer. 6. Penilaian 1. Teknik Tes tertulis (kelompok) 2. Bentuk Instrumen Uraian 3. Instrumen/Soal 1. Jelaskan pengertian Internet! 2. Jelaskan pengertian Intranet!

Kudus, Mengetahui Kepala Sekolah

Juli 2011

Guru Mata Pelajaran

Drs. Haryono NIP. 19600115 199103 1 008

Giyanto, S.Pd. NIP. 19830318 201101 1 005

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : SMP N 4 BAE KUDUS Teknologi Informasi & Komunikasi (TIK) IX (Sembilan) / 1 (Satu) Memahami dasar dasar penggunaan Internet/intranet 1.2. Mendeskripsikan dasar-dasar sistem jaringan di Internet/Intranet : 1. Menjelaskan dasar-dasar sistem jaringan internet / intranet 2. Menjelaskan macam-macam topologi jaringan 3. Menjelaskan terbentuk dan terhubungnya jaringan internet dari jaringan kecil menjadi internet : 4 x 40 menit (2 x pertemuan)

Alokasi Waktu

A. Tujuan Pembelajaran Melalui pengamatan dasar-dasar jaringan, peserta didik mampu : Menjelaskan dasar-dasar sistem jaringan internet dengan benar Menjelaskan dasar-dasar sistem jaringan intranet dengan benar Menjelaskan macam-macam topologi jaringan Menjelaskan terbentuk dan terhubungnya jaringan internet dari jaringan kecil menjadi internet B. Materi Pembelajaran Dasar-dasar jaringan internet/intranet C. Metode Pembelajaran Pendekatan : Contekstual Teaching Learning (CTL) Model : Cooperatif Learning D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Pertemuan: 1 1. Kegiatan pendahuluan Berdoa bersama Senyum, salam, dan sapa Mengingatkan kembali pelajaran sebelumnya tentang pengertian internet/ intranet 2. Kegiatan Inti jaringan internet internet jaringan intranet intranet 3. Kegiatan penutup

Mengamati visualisasi tentang dasar-dasar sistem Penjelasan tentang dasar-dasar sistem jaringan Mengamati visualisasi tentang dasar-dasar sistem Penjelasan tentang dasar-dasar sistem jaringan

 Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan Menarik kesimpulan tentang pembelajaran dasar-dasar jaringan internet/intranet Berdoa akhir pelajaran

Pertemuan: 2 1. Kegiatan pendahuluan pengertian internet/ intranet

Berdoa bersama Senyum, salam, dan sapa Mengingatkan kembali pelajaran sebelumnya tentang

2. Kegiatan Inti Mengamati jenis - jenis jaringan dan topologi jaringan Penjelasan tentang jenis-jenis jaringan dan topologi jaringan Mengamati terbentuk dan terhubungnya jaringan internet dari jaringan kecil menjadi internet Penjelasan tentang terbentuk dan terhubungnya jaringan internet dari jaringan kecil menjadi internet 3. Kegiatan penutup Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan Menarik kesimpulan tentang pembelajaran jenis-jenis jaringan internet/intranet Berdoa akhir pelajaran E. Sumber Belajar Komputer, buku paket, koneksi internet, tayangan. F. Penilaian 1. Teknik Tes tertulis 2. Bentuk Instrumen Uraian 3. Contoh Instrumen 1. Jelaskan berbagai jenis jaringan komputer? 2. Sebutkan topologi jaringan yang ada? 3. Berikan kesimpulan mengenai terbentuknya jaringan internet!

Kudus, Mengetahui Kepala Sekolah

Juli 2011

Guru Mata Pelajaran

Drs. Haryono NIP. 19600115 199103 1 008

Giyanto, S.Pd. NIP. 19830318 201101 1 005

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

SMP Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : SMP N 4 BAE KUDUS Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) IX (Sembilan) / 1 (Satu) 1. Memahami dasar-dasar penggunaan Internet / Intranet 1.3. Mengenal ukuran kecepatan akses Internet. Menjelaskan ukuran kecepatan akses Internet. Mengidentifikasi ukuran kecepatan akses Internet berdasarkan saluran yang digunakan Menjelaskan faktor yang mempengaruhi kecepatan akses Internet Menjelaskan keuntungan akses Internet yang cepat 6 x 40 menit (3 x pertemuan)

Alokasi Waktu

A. Tujuan Pembelajaran Melalui studi pustaka dan observasi terhadap tayangan Internet, peserta didik mampu: Mengetahui ukuran kecepatan akses Internet. Mengidentifikasi ukuran kecepatan akses berdasarkan saluran yang digunakan. Menentukan ukuran kecepatan akses Internet berdasarkan saluran yang digunakan. Menjelaskan faktor yang mempengaruhi kecepatan akses Internet Menjelaskan keuntungan akses Internet yang cepat B. Materi Pembelajaran Ukuran kecepatan akses Internet Ukuran kecepatan akses berdasarkan saluran yang digunakan. Ukuran kecepatan akses Internet berdasarkan saluran yang digunakan. Faktor yang mempengaruhi kecepatan akses Internet Keuntungan akses Internet yang cepat C. Metode Pembelajaran Pendekatan : CTL Model : Cooperatif Learning D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 1. Kegiatan pendahuluan. Berdoa bersama Senyum, salam, dan sapa Mengingatkan kembali materi dasar dasar jaringan Internet. Menyampaikan tujuan pembelajaran. 2. Kegiatan Inti. Mencari informasi dari sumber belajar tentang kecepatan akses internet. Penjelasan tentang ukuran kecepatan akses internet Diskusi tentang ukuran kecepatan akses internet 3. Kegiatan penutup. Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan. Menarik kesimpulan tentang ukuran kecepatan akses internet. Berdoa akhir pelajaran Pertemuan 2 1. Kegiatan pendahuluan.

Berdoa bersama Senyum, salam, dan sapa Mengingatkan kembali materi pertemuan sebelumnya Menyampaikan tujuan pembelajaran.

2. Kegiatan Inti. Penjelasan tentang saluran-saluran akses internet dan kecepatannya Diskusi tentang saluran-saluran akses internet dan kecepatannya Melakukan akses internet dengan koneksi salah satu ISP untuk mengukur kecepatan akses internet. 3. Kegiatan penutup. Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan. Menarik kesimpulan tentang ukuran kecepatan akses internet. Berdoa akhir pelajaran Pertemuan 3 1. Kegiatan pendahuluan. Berdoa bersama Senyum, salam, dan sapa Mengingatkan kembali materi pertemuan sebelumnya Menyampaikan tujuan pembelajaran. 2. Kegiatan Inti. Mengamatikan faktor yang mempengaruhi kecepatan akses Internet Penjelasan tentang factor-faktor yang mempengaruhi kecepatan akses internet Diskusi tentang factor-faktor yang mempengaruhi kecepatan akses internet Menganalisis keuntungan akses Internet yang cepat Pejelasan tentang keuntungan akses internet yang cepat Diskusi tentang keuntungan akses internet yang cepat 3. Kegiatan penutup. Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan. Menarik kesimpulan tentang ukuran kecepatan akses internet. Berdoa akhir pelajaran E. Sumber Belajar Komputer, buku paket, koneksi internet, lembar kerja, kamus TI, CD pembelajaran F. Penilaian 1. Teknik Tes tertulis 2. Bentuk Instrumen Uraian / pilihan ganda 3. a) Contoh Instrumen 1) Jelaskan ukuran kecepatan akses Internet! 2) Identifikasi ukuran kecepatan akse internet sesuai dengan koneksi internet yang tersedia! 3) Jelaskan 2 faktor yang mempengaruhi kecepatan akses Internet 4) Jelaskan 2 keuntungan akses Internet yang cepat 5) Sebukan kecepata akses internet pada ISP; Indosat 3, Accesnet, Wasantara

a. b. c.

6) Tentukan kecepatan akses internet dengan menggunakan ISP Telkomnet

b) Lembar Observasi Unjuk Kerja Siswa Instrumen 1. Mendial up koneksi pada salah satu ISP. 2. Menujukkan kecepatan akses ISP Telkomnet Instan 1 Skala Kuantitas 2 3 4 Nilai 1 [(Jumlah/8) X 10]

Kudus, Mengetahui Kepala Sekolah

Juli 2011

Guru Mata Pelajaran

Drs. Haryono NIP. 19600115 199103 1 008

Giyanto, S.Pd. NIP. 19830318 201101 1 005

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

SMP Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : SMP N 4 BAE KUDUS : Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) : IX (sembilan) / 1 (satu) : 1. Memahami dasar-dasar penggunaan Internet / Intranet : 1.4. Mengidentifikasi perangkat keras yang digunakan dalam akses Internet / intranet : 1.4.1. Mengidentifikasi perangkat keras beserta fungsinya untuk keperluan akses Internet. 1.4.2. Mengidentifikasi peralatan beserta fungsinya untuk keperluan akses internet 1.4.3. Mengidentifikasi fungsi perangkat yang digunakan akses internet 6 x 40 menit (3 x pertemuan)

Alokasi Waktu

A. Tujuan Pembelajaran Peserta didik mampu: Mengidentifikasi perangkat keras beserta fungsinya untuk keperluan akses Internet. Mengidentifikasi peralatan beserta fungsinya untuk keperluan akses internet Mengidentifikasi fungsi perangkat yang digunakan akses internet B. Materi Pembelajaran Persyaratan perangkat keras Internet / Intranet. C. Metode Pembelajaran Pendekatan : CTL Model : Cooperatif Learning D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 1. Kegiatan pendahuluan. Berdoa bersama Senyum, salam, dan sapa Mengingatkan kembali secara sekilas mengenai materi yang pernah ditayangkan pada pertemuan sebelumnya Penyampaian tujuan pembelajaran 2. Kegiatan Inti. Siswa dikelompokkan menjadi 8 , setiap kelompok Siswa diberi tugas untuk mengamati jaringan internet yang ditayangkan guru Hasil pengamatan dibuat laporan sederhana untuk dipresentasikan 3. Kegiatan penutup. Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan. Berdoa akhir pelajaran Pertemuan 2 1. Kegiatan pendahuluan. Berdoa bersama Senyum, salam, dan sapa Guru menyampaikan bahwa pembelajaran pada hari ini prsesentasi dilanjutkan diskusi mengenai hasil pengamatan jaringan internet pada pertemuan sebelumnya

2. Kegiatan Inti. Presentasi dari masing-masing perwakilan kelompok mengenai hasil pengamatan jaringan internet Melakukan diskusi hasil presentasi kelompok Memberi tugas pada kelompok yang telah presentasi untuk membuat kesimpulan hasil diskusi hari itu 3. Kegiatan penutup. Guru menyampaikan bagi kelompok yang belu presentasi maka harap dipersiapkan untuk presentasi pada pertemuan berikutnya Berdoa akhir pelajaran Pertemuan 3 1. Kegiatan pendahuluan. Berdoa bersama Senyum, salam, dan sapa Guru menyampaikan bahwa pembelajaran pada hari ini melanjutkan prsesentasi mengenai hasil pengamatan jaringan internet 2. Kegiatan Inti. Presentasi dari masing-masing perwakilan kelompok mengenai hasil pengamatan jaringan internet (bagi kelompok yang belum presentasi) Melakukan diskusi hasil presentasi kelompok Memberi tugas pada kelompok yang telah presentasi untuk membuat kesimpulan hasil diskusi hari itu Men yimpulkan secara umum hasil diskusi tentang nama-nama dan fungsi perangkat yang digunakan akses internet Memberikan penjelasan / presentasi hasil diskusi tentang nama-nama dan fungsi perangkat yang digunakan akses internet. 3. Kegiatan penutup. Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan. Menarik kesimpulan tentang fungsi perangkat yang digunakan akses internet. Berdoa akhir pelajaran E. Sumber Belajar Komputer, buku TIK kelas 9, lembar kerja, koneksi internet, Kamus TIK F. Penilaian 1. Teknik Tes unjuk kerja 2. Bentuk Instrumen Tes identifikasi 3. Soal / Instrumen 1. Amati tayangan perangkat yang digunakan akses Internet ! 2. Sebutkan nama-nama perangkat yang digunakan akses Internet ! 3. Jelaskan fungsi masing-masing perangkat yang digunakan akses internet !

4. Lembar Identifikasi Instrumen Menunjukkan perangkat keras yang digunakan akses internet serta menjelaskan fungsinya masing-masing 1. Modem External 2. Modem Internal 3. Lan Card 4. Komputer 5. Kabel UTP ( Unshield Twist Pair ) 6. Wireles adapter 7. Konektor RJ 45 8. Switching Jumlah 4 Skala Kuantitas 3 2 1 Nilai 1 [(Jumlah/32) X 100

Kudus, Mengetahui Kepala Sekolah

Juli 2011

Guru Mata Pelajaran

Drs. Haryono NIP. 19600115 199103 1 008

Giyanto, S.Pd. NIP. 19830318 201101 1 005

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

SMP Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Alokasi Waktu : SMP N 4 BAE KUDUS : Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) : IX (sembilan) / 1 (satu) : 1. Memahami dasar-dasar penggunaan Internet / Intranet : 1.5. Melakukan berbagai cara untuk memperoleh sambungan Internet : - Menguraiakan cara-cara penyambungan Internet/Intranet. - Melakukan sambungan Internet menggunakan Dial Up 6 x 40 menit (3 x pertemuan)

A. Tujuan Pembelajaran Peserta didik mampu: Dengan melalui studi pustaka dapat menjelaskan beberapa cara sambungan Internet. Melalui simulasi dapat melakukan sambungan Dial Up. Dengan pengalaman simulasi dapat melakukan sambungan di lab komputer secara Dial Up. B. Materi Pembelajaran

Penyambungan Internet / Intranet. C. Metode Pembelajaran Pendekatan : CTL Model : Cooperatif Learning D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 1. Kegiatan pendahuluan. Berdoa bersama Senyum, salam, dan sapa Menanyakan beber pa pokok materi yang dipelajari pada pertemuan sebelumnya Menyampaikan tujuan pembelajaran. Menanyakan tentang prasyarat menggunakan akses Internet. 2. Kegiatan Inti. Mencari informasi di media cetak untuk memperoleh berbagai cara sambungan Internet. Menanyakan contoh sambungan internet/intranet. Mengerjakan lembar kerja. Kegiatan penutup. Melakukan refleksi bersama tentang pelajaran yang sudah disampaikan. Membuat kesimpulan . Memberi tugas.

3.

Pertemuan 2 1. Kegiatan pendahuluan. Berdoa bersama Senyum, salam, dan sapa Mendiskripsikan tugas minggu lalu. 2. Kegiatan Inti. Penjelasan cara menginstal Modem Dial Up Mensimulasikan cara menginstal Modem Dial Up Tanya jawab tentang cara menginstal Modem Dial Up.

3. Kegiatan penutup. Mendikripsikan kembali langkah-langkah tentang cara menginstal modem Dial Up. Berdoa akhir pelajaran Pertemuan 3 1. Kegiatan pendahuluan. Berdoa bersama Senyum, salam, dan sapa Mengingatkan kembali tentang cara menginstal Modem Dial Up 2. Kegiatan Inti. Peserta didik membentuk kelompok. Melakukan penyambungan Internet secara Dial Up. Memandu kelompok yang mengalami kesulitan tentang penyambungan Dial Up antar kelompok dengan guru.. Memberikan penghargaan kepada kelompok atau siswa. . 3. Kegiatan penutup. Melakukan refleksi bersama mengenai praktek penyambungan Dial Up yang telah dilakukan siswa secara kelompok Guru mengingatkan siswa untuk mempersiapkan diri menghadapi Ulangan Akhir Semester 1 Berdoa akhir pelajaran E. Sumber Belajar Komputer, buku paket, koneksi internet/intranet F. Penilaian Teknik Observasi Unjuk kerja Bentuk Instrumen Lembar Observasi Uji prosedur Soal/ Instrumen Observasi 1. Jelaskan tata cara penyambungan internet menggunakan Dial Up ! 1. Uji prosedur Melakukan penyambungan internet menggunakan Dial Up.

1.

2.

3.

Lembar Observasi Instrumen Melakukan setting Dial Up 1. Klik 2 kali (double klik) My Computer kemudian double klik icon dial networking. 2. Kemudian double klik Make New Conection. 3. Ketik nama provider pada type a name for the computer you are dialing, misalnya telkomnet kemudian tekan next, maka computer akan minta telepone number beserta area code dan country or region code-nya. Nomor telepone telkomnet adalah 080989999, kemudian tekan next dan selanjutnya tekan finish. 1 Skala Kuantitas 2 3 4 Nilai 1 [(Jumlah/12) X 100

Kudus, Mengetahui Kepala Sekolah

Juli 2011

Guru Mata Pelajaran

Drs. Haryono NIP. 19600115 199103 1 008

Giyanto, S.Pd. NIP. 19830318 201101 1 005

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu : : : : SMP N 4 BAE KUDUS Teknologi Informasi & Komunikasi (TIK) IX (sembilan) / 2 (dua) 6 x 40 menit ( 3 x Pertemuan)

A. Standar Kompetensi 2. Menggunakan Internet untuk memperoleh Informasi B. Kompetensi Dasar 2.1. Mendemonstrasikan akses internet sesuai dengan prosedur C. Indikator 2.1.1. Mengidentifikasi perangkat lunak yang digunakan untuk mengakses Internet 2.1.2. Mengidentifikasi nama domain internet 2.1.3. Melakukan pelacakan alamat Web melalui search engine D. Tujuan Pembelajaran Peserta didik mampu : 1. Memahami perangkat lunak yang digunakan untuk mengakses internet 2. Memahami nama-nama domain internet 3. Mengunjungi alamat situs 4. Memahami situs yang menyediakan search engine 5. Melakukan pelacakan alamat Web melalui search engine E. Materi Pembelajaran Akses internet 1. Software pendukung 2. Domain 3. Search engine F. Metode Pembelajaran Pedekatan Model Contekstual Teaching Learning (CTL) dan life skill G. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 1. Kegiatan Pendahuluan Berdoa bersama Senyum, salam, dan sapa Menyampaikan tujuan pembelajaran Memotivasi siswa 2. Kegiatan Inti Menayangkan beberapa contoh cara mengoperasikan perangkat lunak untuk mengakses internet Siswa membentuk kelompok diskusi Menjalankan dan mengamati perangkat lunak yang digunakan untuk mengakses internet Mencari informasi di media cetak (buku, majalah dsb) tentang perangkat lunak yang digunakan untuk akses internet Melakukan kunjungan ke salah satu web. Mengerjakan lembar kerja

3. Kegiatan Penutup Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan Menarik kesimpulan tentang pemelajaran perangkat Teknologi Informasi dan Komunikasi Berdoa akhir pembelajaran Pertemuan 2 Kegiatan Pendahuluan Berdoa bersama Senyum, salam, dan sapa Menanyakan kepada peserta didik beberapa pokok materi yang dipelajari pada pertemuan sebelumnya. Menyampaikan tujuan pembelajaran Motivasi siswa Kegiatan Inti Guru menyampaikan bahwa pada pertemuan kali ini akan membahas tentang macammacam domain untuk mengakses internet Guru menjelaskan pengertian domain akses internet Guru menjelaskan nama-nama domain akses internet Diskusi mengenai macam-macam domain akses internet Kegiatan Penutup Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan Menarik kesimpulan tentang pemelajaran perangkat Teknologi Informasi dan Komunikasi Berdoa akhir pembelajaran Pertemuan 3 1. Kegiatan Pendahuluan Berdoa bersama Senyum, salam, dan sapa Menanyakan kepada peserta didik beberapa pokok materi yang dipelajari pada pertemuan sebelumnya. Menyampaikan tujuan pembelajaran Motivasi siswa 2. Kegiatan Inti Peserta didik membentuk kelompok diskusi Mencari informasi di media cetak (buku, majalah dsb.) tentang situs yang menyediakan search engine Membuka situs yang meyediakan search engine Melakukan pelacakan web dan informasi melalui fasilitas search engine Mengerjakan lembar kerja 3. Kegiatan Penutup Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan Menarik kesimpulan tentang pembelajaran akses internet Berdoa akhir pembelajaran H. Sumber Belajar Komputer, lembar kerja, buku paket, koneksi internet, media cetak (majalah dsb)

1.

2.

3.

I. Penilaian 1. Teknik Penugasan dan Unjuk kerja 2. Bentuk Instrumen Penugasan Rumah dan Uji prosedur Soal/Instrumen 1. Penugasan rumah a) Sebutkan perangkat lunak yang digunakan untuk mengakses internet yang yang ada di laboratorium computer! b) Sebutkan menu dan icon Explore software c) Sebutkan cara mengunjungi alamat situs web 2. Uji Prosedur a) Jalankan internet explore pada computer! b) Akseslah situs komersial, pemerintah, organisasi, dan pendidikan yang ada di internet! Lembar observasi Skala Nilai 1 Kuantitatif Instrumen [(Jumlah / 8 )x10] 4 3 2 1 1. Menunjukkan menu dan icon internet explore 2. Menunjukkan langkah-langkah cara mengunjungi alamat situs. Jumlah Rubrik Uji Prosedur Instrumen 1. Membuka perangkat lunak untuk mengakses internet 2. Penulisan domain 3. Membuka situs 4. Mencari situs / informasi Jumlah Keterangan : Penilaian Nilai KD = (Nilai 1 + Nilai 2)/2 Skala Kuantitatif 4 3 2 1 Nilai 2 [(Jumlah/16 )x10]

Kudus, Mengetahui Kepala Sekolah

Januari 2012

Guru Mata Pelajaran

Drs. Haryono NIP. 19600115 199103 1 008

Giyanto, S.Pd. NIP. 19830318 201101 1 005

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu : : : : SMP N 4 BAE KUDUS Teknologi Informasi dan Komunikasi IX (Sembilan) / 2 (dua) X 40 menit (4 x Pertemuan)

A. Standar Kompetensi 2. Menggunakan Internet untuk memperoleh Informasi B. Kompetensi Dasar 2.2.Mengidentifikasi beberapa layanan informasi yang ada di internet C. Indikator 2.2.1. Mengidentifikasi layanan yang ada di internet 2.2.2. Membuat e-mail, Membuka e-mail, mengirim e-mail, 2.2.3. Melakukan chat antar PC baik dalam jaringan intranet/ internet dengan menggunakan fasilitas Chat (MIRC, Yahoo Messanger) 2.2.4. Mengidentifikasi manfaat layanan internet D. Tujuan Pembelajaran Peserta didik mampu: 1. Melalui tayangan Internet Explore peserta didik dapat mengidentifikasi layanan yang ada di internet 2. Dengan menggunakan layanan internet peserta didik dapat menggunakan layanan email (membuat email, mengirim e-mail, membuka e-mail serta mengirim e-mail dilampiri file) 3. Dengan menggunakan layanan internet peserta didik mampu chatting dengan menggunakan Yahoo Messenger 4. Dengan menggunakan layanan internet peserta didik dapat mengidentifikasi manfaat layanan internet 5. Dengan menggunakan layanan internet peserta didik dapat mengetahui manfaat layanan internet E. Materi Pembelajaran 1. Layanan internet ( e-mail ) 2. Layanan internet ( Chatting menggunakan Yahoo Messenger) F. Metode Pembelajaran Pendekatan : Contekstual Teaching Learning (CTL) Model : Cooperative Learning G. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 1. Kegiatan Pendahuluan Berdoa bersama Senyum, salam, dan sapa Menanyakan kepada peserta didik beberapa pokok materi yang dipelajari pada pertemuan sebelumnya. Menyampaikan tujuan pembelajaran Motivasi siswa

2. Kegiatan Inti Melihat tayangan pelayanan yang ada di internet Peserta didik membuat emai dengan menggunakan e-mail gratis dari yahoo.co.id Membuka salah satu situs yang memiliki layanan e-mail gratis 3. Kegiatan Penutup Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan Berdoa akhir pembelajaran Pertemuan 2 1. Kegiatan Pendahuluan Berdoa bersama Senyum, salam, dan sapa Menanyakan kepada peserta didik beberapa pokok materi yang dipelajari pada pertemuan sebelumnya. Menyampaikan tujuan pembelajaran Motivasi siswa 2. Kegiatan Inti Peserta didik membentuk kelompok diskusi Membuka Web yang membuka layanan email gratis ( yahoo.co.id) Membuka fasilitas email di yahoo.co.id Mengisi ID yahoo dan pasword Mengisi formulir Menyetujui formulir (saya setuju) Membuka email yang telah dibuka Membuka email yang masuk Membuka dan mengirim email Mengirim email yang dilampiri file 3. Kegiatan Penutup Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan Berdoa akhir pembelajaran Pertemuan 3 1. Kegiatan Pendahuluan Berdoa bersama Senyum, salam, dan sapa Menanyakan kepada peserta didik beberapa pokok materi yang dipelajari pada pertemuan sebelumnya. Menyampaikan tujuan pembelajaran Motivasi siswa 2. Kegiatan Inti Peserta didik membentuk kelompok diskusi Membuka Web yang membuka layanan catting ( yahoo.messenger) Membuka fasilitas yahoo.messenger Melakukan cara mengisi ID Melakukan komunikasi dengan yahoo.messenger Menutup yahoo messenger 3. Kegiatan Penutup Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan Berdoa akhir pembelajaran Pertemuan 4

1. Kegiatan Pendahuluan Berdoa bersama Senyum, salam, dan sapa Menanyakan kepada peserta didik beberapa pokok materi yang dipelajari pada pertemuan sebelumnya. Menyampaikan tujuan pembelajaran Motivasi siswa 2. Kegiatan Inti Peserta didik membentuk kelompok diskusi Membuka berbagai alamat Web Mencari informsi tentang manfaat internet Mendiskusikan manfaat layanan internet 3. Kegiatan Penutup Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan Berdoa akhir pembelajaran H. Sumber Belajar Komputer, lembar kerja, buku paket, koneksi internet. I. Penilaian 1. Teknik Tes Unjuk Kerja Tes tertulis 2. Bentuk Instrumen Uji Prosedur Uraian 3. Soal Instrumen Uji Prosedur 1) Praktikan cara membuat email dengan menggunakan yahoo.co.id! 2) Praktikan cara mengirim email dengan menggunakan yahoo.co.id! 3) Praktikan cara membuka email dengan menggunakan yahoo.co.id! 4) Praktikan cara mengirim email dilampiri file dengan menggunakan yahoo.co.id! Uraian 1) Jelaskan manfaat layanan internet (e-mail)! 2) Jelaskan manfaat chatting Lembar Penilaian Uji Prosedur Membuat Email Instrumen 1. Membuka mail yahoo klik daftar 2. Melakukan pengisin ID yahoo dan password 3. Mengisi ID yahoo dengan komplet 4. Mengetik kode email 5. Mengklik saya setuju Mengirim Email Instrumen 1. Membuka mail yahoo 2. Mengklik tombol masuk Skala Kuantitas 4 3 2 1 Nilai 2 [(Jumlah-skor/2 )x10] Skala Kuantitas 4 3 2 1 Nilai 1 [(Jumlah-skor/2 )x10]

3. Menuliskan ID yahoo dan password 4. Mengetik pesan 5. Mengklik kirim

Membuka Email Instrumen 1. 2. 3. 4. 5. Membuka mail yahoo Mengklik tombol masuk Menuliskan ID yahoo dan password Membuka kotak masuk Mengklik judul email Skala Kuantitas 4 3 2 1 Nilai 4 [(Jumlah-skor/2 )x10] Skala Kuantitas 4 3 2 1 Nilai 3 [(Jumlah-skor/2 )x10]

Mengirim Email dilampiri file Instrumen 1. 2. 3. 4. 5. Membuka mail yahoo Mengklik tombol masuk Menuliskan ID yahoo dan password Mengetik pesan Mengklik lampirkan file

Kudus, Mengetahui Kepala Sekolah

Januari 2012

Guru Mata Pelajaran

Drs. Haryono NIP. 19600115 199103 1 008

Giyanto, S.Pd. NIP. 19830318 201101 1 005

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu : : : : SMP N 4 BAE KUDUS Teknologi Informasi & Komunikasi (TIK) IX (sembilan) / 2 (dua) 6 x 40 menit ( 3 x Pertemuan)

A. Standar Kompetensi 2. Menggunakan Internet untuk memperoleh Informasi B. Kompetensi Dasar 2.3. Mengakses beberapa situs untuk memperoleh informasi yang bermanfaat C. Indikator 2.3.1. Melakukan pelacakan informasi 2.3.2. Mampu mendownload 2.3.3. Mengolah informasi menggunakan program pengolah kata 2.3.4. Mengakses situs-situs di internet yang bermanfaat untuk menambah wawasan dan pengetahuan D. Tujuan Pembelajaran Peserta didik mampu : Melakukan pelacakan dengan mengakses internet Melakukan proses download Melakukan proses penyimpanan hasil download Melakukan pengolahan informasi melalui download dengan program pengolah kata Mengakses situs-situs di internet yang bermanfaat untuk menambah wawasan dan pengetahuan E. Materi Pembelajaran 1. Men-download informasi dari internet 2. Pengolahan informasi dari internet 3. Situs-situs di internet yang bermanfaat F. Metode Pembelajaran Pendekatan model Contekstual Teaching Learning (CTL) G. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 Kegiatan Pendahuluan Berdoa bersama Senyum, salam, dan sapa Menanyakan kepada peserta didik beberapa pokok materi yang dipelajari pada pertemuan sebelumnya. Menyampaikan tujuan pembelajaran Motivasi siswa Kegiatan Inti

1. 2. 3. 4. 5.

1.

2.

 3.

Peserta didik membentuk kelompok Membuka Web yang dipilih Mencari informasi dan memilih tentang pendidikan Melakukan proses down load Menyimpan hasil down load pada media penyimpanan data Mengerjakan lembar kerja

Kegiatan penutup Melakukan resume hasil proses download Berdoa akhir pembelajaran Pertemuan 2 1. Kegiatan Pendahuluan Berdoa bersama Senyum, salam, dan sapa Menanyakan kepada peserta didik beberapa pokok materi yang dipelajari pada pertemuan sebelumnya. Menyampaikan tujuan pembelajaran Membangkitkan motivasi belajar siswa 2. Kegiatan Inti Peserta didik membentuk kelompok Membuka kembali hasil down load dengan program pengolah kata Mengolahnya hingga mendapatkan informasi sebagai karya tulis 3. Kegiatan Penutup Mengolah informasi yang diperoleh menggunakan program pengolah kata Berdoa akhir pembelajaran Pertemuan 3 1. Kegiatan Pendahuluan Berdoa bersama Senyum, salam, dan sapa Menanyakan kepada peserta didik beberapa pokok materi yang dipelajari pada pertemuan sebelumnya. Menyampaikan tujuan pembelajaran Membangkitkan motivasi belajar siswa 2. Kegiatan Inti Guru menjelaskan beberapa situs-situs di internet yang bermanfaat untuk menambah wawasan dan pengetahuan Situs-situs di internet yang bermanfaat untuk menambah wawasan dan pengetahuan antara lain: Situs Ensiklopedia Situs Kamus Online Situs Google Earth Dan lain-lain Diskusi mengenai situs internet yang bermanfaat untuk menambah wawasan dan pengetahuan Guru mengingatkan siswa supaya tidak mengakses situs-situs yang kurang bermanfaat 3. Kegiatan penutup

 Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan Guru mengingatkan supaya siswa belajar lebih rajin karena ujian sekolah sudah dekat Berdoa akhir pembelajaran H. Sumber Belajar Komputer, lembar kerja, buku paket, koneksi internet.

I. Penilaian 1. Teknik Tes Unjuk kerja 2. Bentuk Instrumen Tes identifikasi Uji Prosedur produk 3. Soal / Instrumen Tes identifikasi Tunjukkanlah cara mencari informasi pendidikan di internet ! Bukalah situs yang memerikan informasi tentang pedidikan tersebut! Pilihlah informasi penting dan download lah ! Simpanlah ke media penyimpanan data Uji Prosedur produk Bukalah hasil down load dengan program pengolah kata! Olah hingga berbentuk informasi! Hiasi dengan tampilan menarik dan cetaklah!

1. 2. 3. 4. 1. 2. 3.

Kudus, Mengetahui Kepala Sekolah

Januari 2012

Guru Mata Pelajaran

Drs. Haryono NIP. 19600115 199103 1 008

Giyanto, S.Pd. NIP. 19830318 201101 1 005

MATA PELAJARAN TIK

KELAS : IX SEMESTER 1

DISUSUN OLEH : GIYANTO, S.Pd.