Rancangan Pengajaran Tahunan BM 2010

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BM TINGKATAN 3 2010 SMKA MOHAMAD ALI, RANAU.

SMKA Mohamad Ali Ranau, Sabah.

Rancangan Pengajaran Tahunan BM 2010

MIINGGU 1 2 TAJUK

TAJUK

HASIL PEMBELAJARAN MESYUARAT GURU & AKS BIL 01/2010 -PERSEDIAAN RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

SISTEM BAHASA

PENGISIAN KURIKULUM

CATATAN

TATABAHASA INTERPERSONAL HPU 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan hubungan mesra. HPK 1.1 Berbual dan berbicara yang sesuai tentang tajuk MAKLUMAT HPU 7.0 Mendapat maklumat daripada dan ditonton. utama isi penting dan isi relevan dibaca dan ditonton. sumber yang didengar, dibaca keseluruhan, idea ESTETIK HPU 10.0 Memahami dan memberi respons peribadi tentang karya sastera. HPK 10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan. 10.2 Mengenal pasti perkara yang dan pengajaran. menarik dalam karya. 10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai dengan intonasi dan nada masyarakat. dalam kehidupan harian berkaitan mempererat Kata Nama PERIBAHASA KOSA KATA Kondusif Kepimpinan EJAAN SEBUTAN DAN INTONASI

ILMU Pendidikan Sains Kesihatan Isu semasa KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH -Kemahiran berfikir -Kecerdasan pelbagai -Belajar cara belajar -Kontesktual NILAI Bersyukur Kasih sayang Tanggungjawab Baik hati Tabah Kerjasama

Sekolah Selamat Sekolah Harmoni PENULISAN -Karangan Jenis Pengalaman PEMAHAMAN -Petikan Umum -Petikan Komsas Pantun Budi/Pantun Nasib KOMSAS Novel Ekspedisi -Biodata Pengarang -Sinopsis

keperihalan diri, keluarga, rakan dan

HPK 7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran tentang bahan yang didengar,

TAJUK Sekolah Selamat Sekolah Harmoni PENULISAN -Meringkas

INTERPERSONAL HPU 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mesra. HPK 1.2 Mendengar dan memberikan dan bertulis respons secara lisan oleh tentang sesuatu yang diperihalkan mempererat hubungan

TATABAHASA Kata Nama PERIBAHASA KOSA KATA -Motivasi -Kecemerlangan

ILMU Pendidikan Sains Kesihatan Isu semasa KEMAHIRAN BERNILAI

SMKA Mohamad Ali Ranau, Sabah.

Rancangan Pengajaran Tahunan BM 2010

Karangan PEMAHAMAN Petikan Umum Dialog - Petikan Komsas Pantun Peribahasa KOMSAS Novel Ekspedisi - Tema dan Persoalan - Watak dan Perwatakan.

orang lain. 1.3 Menyampaikan maksud yang berdasarkan MAKLUMAT HPU 7.0 Mendapat maklumat daripada didengar, dibaca keseluruhan, idea dan ditonton. gambaran utama isi penting dan isi relevan dibaca dan ditonton. maksud perkataan sukar HPK 7.1 Mengenal pasti dan menyatakan tentang bahan yang didengar, 7.2 Memahami dan menyatakan berdasarkan konteks. 7.4 Membaca pantas secara imbasan dan luncuran untuk membuat rujukan pelbagai bahan bercetak dan bahan elektronik. ESTETIK HPU 10.0 Memahami dan memberi karya sastera. menarik dalam karya. persoalan, pemikiran, aspek watak dan sudut respons peribadi tentang sumber yang menggunakan ungkapan yang tersurat dan tesirat bahan yang dikemukakan dengan sesuai

-Positif EJAAN SEBUTAN DAN INTONASI.

TAMBAH -Kemahiran berfikir -Kecerdasan pelbagai -Kajian masa depan -Teknologi Maklumat dan Komunikasi NILAI -Kesederhanaan -Tolong-menolong -Hemah Tinggi -Kerajinan -Semangat Bermasyarakat

HPK 10.2 Mengenalpasti perkara yang 10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan nilai dan perwatakan, pandangan. 4 BIMBINGAN MENJAWAB SOALAN PMR & SPM INTERPERSONAL TAJUK Bertatasusila pengajaran. 10.6 Mengulas karya sastera daripada

latar, plot, gaya bahasa dan

PERIBAHASA TATA BAHASA -Kata Adjektif KOSA KATA -Autobiografi HPU 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan mesra HPK 1.3 Bersoal jawab secara bertatasusila tentang sesuatu

ILMU -Isu Semasa NILAI -Kasih sayang -Tanggungjawab

SMKA Mohamad Ali Ranau, Sabah.

Rancangan Pengajaran Tahunan BM 2010

PENULISAN Gambar Bersiri (nilai-nilai murni) PEMAHAMAN Petikan umum -Istana Budaya Petikan Komsas Syair Yatim Nestapa 7.1 KOMSAS Novel -Plot -Latar Ekspedisi

perkara dengan menggunakan soalan pelbagai aras. 1.4 Berbincang dan membidas hujah dengan sopan dalam pelbagai situasi 1.5 Menyatakan perasaan secara berterus terang tentang sesuatu perkara untuk mengekalkan hubungan. MAKLUMAT HPU 7.0 Mendapat maklumat daripada sumber yang didengar, dibaca dan ditonton. HPK 7.1 Mengenalpasti dan menyatakan keseluruhan, idea utama, isi penting, dan isi relevan dibaca dan ditonton. tentang bahan yang didengar, gambaran

-Memartabatkan -Mutakhir EJAAN SEBUTAN DAN INTONASI

-Baik hati KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH -Kemahiran Berfikir -Kecerdasan Pelbagai BAHAN BANTU BELAJAR -Buku teks -Novel Ekspedisi -Kamus Dewan -LPG -Kertas Sebak -Lembaran edaran

7.2 Memahami dan menyatakan maksud perkataan sukar berdasarkan konteks 7.3 Mengemukakan soalan untuk mendapatkan penjelasan lanjut. 7.5 Memahami dan meneliti maksud tersirat dan tersurat daripada sesuatu bahan. ESTETIK HPU 10.0 Memahami dan memberi karya sastera. respons peribadi tentang

HPK 10.2 Mengenalpasti perkara yang menarik dalam karya. 10.5 Menghuraikan maksud gaya bahasa dan unsur bunyi dalam prosa. 5 TEMA Selaut Budi Dalam Ingatan TAJUK INTERPERSONAL HPU 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan mesra HPK 1.3 Bersoal jawab secara bertatasusila tentang sesuatu perkara dengan menggunakan soalan pelbagai aras. 1.4 Berbincang dan membidas hujah dengan sopan dalam pelbagai situasi PERIBAHASA TATA BAHASA -Kata Adjektif -Pembentukan Kata Adjektif KOSA KATA ILMU -Isu Semasa NILAI -Hemah tinggi -Kejujuran -Kerjasama

SMKA Mohamad Ali Ranau, Sabah.

Rancangan Pengajaran Tahunan BM 2010

1.5 Menyatakan perasaan secara berterus terang tentang Berbudi bahasa PENULISAN Surat Kiriman Tidak Rasmi PEMAHAMAN Petikan umum -Tokoh Petikan Komsas -Syair Cintai Alam Sekitar KOMSAS Novel Ekspedisi -Gaya Bahasa -Nilai dan pengajaran sesuatu perkara untuk mengekalkan hubungan. MAKLUMAT HPU 7.0 Mendapat maklumat daripada sumber yang didengar, dibaca dan ditonton. HPK7.4 Mengenal pasti dan menyatakan keseluruhan, idea tentang bahan yang didengar, dibaca dan ditonton. 7.4 Memahami dan menyatakan maksud perkataan sukar berdasarkan konteks 7.5 Mengemukakan soalan untuk mendapatkan penjelasan lanjut. 1.6 Memahami dan meneliti maksud tersirat dan tersurat daripada sesuatu bahan. ESTETIK HPU 10.0 Memahami dan memberi tentang karya karya. 10.5 Menghuraikan maksud gaya dalam 6 TAJUK Di Sinilah Kasihku Tertumpah PENULISAN Berdasarkan Carta Pai PEMAHAMAN Petikan Umum prosa. Bidang Interpersonal HPU 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan mesra 3.0 Berunding untuk mendapat persetujuan dan kata sepakat. HPK 1.4 Bersoal jawab secara bertatasusila tentang sesuatu perkara dengan menggunakan soalan pelbagai 3.3 Menyatakan pendirian yang jelas dengan mengemukakan maklumat yang relevan Bidang Maklumat bahasa dan unsur bunyi sastera. menarik dalam HPK10.2 Mengenalpasti perkara yang respons peribadi gambaran utama, isi penting, dan isi relevan

-Konsisten -Veteran -Orkestra EJAAN SEBUTAN DAN INTONASI

-Rasional KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH -Kemahiran Berfikir -Kontekstual -Kecerdasan Pelbagai BAHAN BANTU BELAJAR -Buku Teks -Novel Ekspedisi -Kamus Dewan -Lembaran Pengurusan Grafik (LPG) -Teknologi Maklumat Komunikasi (TMK)

TATABAHASA Kata kerja PERIBAHASA KOSA KATA SISTEM EJAAN SEBUTAN DAN INTONASI

ILMU Pendidikan Moral NILAI Bertanggungjawab KEWARGANEGARAAN Cinta akan Negara KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH

SMKA Mohamad Ali Ranau, Sabah.

Rancangan Pengajaran Tahunan BM 2010

Petikan Komsas: Syair Tenaga Pemuda KOMSAS Cerpen Sayang Ayah

HPU 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumbar yang didengar yang dibaca dan ditonton. HPK 7.3 Mengemukakan soalan untuk mendapatkan penjelasan lanjut Bidang Estetik HPU 10.0 Memahami dan memberi respon peribadi tentang karya sastera. HPK 10.3 Menyatakan bentuk dan nada puisi.

-Kecerdasan Pelbagai -Kemahiran Berfikir

TAJUK Di sinilah Kasihku Tertumpah

Bidang Interpersonal HPU1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan mesra. 2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan

TATABAHASA Pembentukan Kata Kerja KOSA KATA SISTEM EJAAN SEBUTAN DAN INTONASI

ILMU Pendidikan Moral NILAI Rasional KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH -Kemahiran Berfikir -Kecerdasan Pelbagai

PENULISAN Karangan fakta PEMAHAMAN Petikan Komsas Sajak Rumah Baru KOMSAS Cerpen Pertemuan

HPK 1.6 Menyatakan perasaan secara berterus terang tentang sesuatu perkara untuk engekalkan hubungan. 2.4 Mengemukakan cadangan yang membina untuk membantu dalam membuat penyelesaian Bidang Maklumat HPU 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar yang dibaca dan ditonton. 8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu HPK 7.6 Membezakan fakta dengan pandangan dalam bahan yang dirujuk 8.6 Menyemak semula maklumat dan memutuskan sama ada hendak menerima,menambah atau menolak pilihan tersebut Bidang Estetik HPU 10.0 Memahami dan memberi respon peribadi tentang karya sastera. HPK 10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara

SMKA Mohamad Ali Ranau, Sabah.

Rancangan Pengajaran Tahunan BM 2010

keseluruhan. 8 TAJUK Selagi Nadi Berdenyut PENULISAN Graf Palang PEMAHAMAN Petikan Umum Petikan Komsas: Sajak Rumah Baru KOMSAS Cerpen Dugong Bidang Interpersonal HPU 2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan. 3.0 Berunding untuk mendapat persetujuan dan kata sepakat. HPK 2.2 Menghuraikan idea bernas secara kritis dan rapi. 3.2 Berbincang untuk menerima dan menolak pandangan orang lain secara terbuka untuk mencapai kata sepakat. Bidang Maklumat HPU 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumbar yang didengar yang dibaca dan ditonton. HPK 7.4 Membaca pantas secara imbasan dan luncuran untuk membuat rujukan pelbagai bahan bercetak dan bahan elektronik. Bidang Estetik HPU 10.0 Memahami dan memberi respon peribadi tentang karya sastera. HPK 10.3 Menyatakan bentuk dan nada puisi. 9 TAJUK Selagi Nadi Berdenyut PENULISAN Karangan PEMAHAMAN Petikan Komsas: Sajak Bila Berjauhan KOMSAS Cerpen Hikayat Mat Jenin Bidang Interpersonal HPU 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan mesra. 3.0 Berunding untuk mendapat persetujuan dan kata sepakat. HPK 1.6 Menyatakan perasaan secara berterus terang tentang sesuatu perkara untuk engekalkan hubungan. 3.3 Menyatakan pendirian yang jelas dengan mengemukakan maklumat yang relevan. Bidang Maklumat HPU 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumbar yang didengar yang dibaca dan ditonton. HPK 7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan idea utama, isi penting dan isi relevan tentang TATABAHASA Pembentukan Kata Tugas KOSA KATA SISTEM EJAAN SEBUTAN DAN INTONASI ILMU Sastera Isu Semasa NILAI Kasih-sayang Bertanggungjawab KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH -Kemahiran Berfikir KARNIVAL KURIKULUM KELAS GANTI 1 (CUTI RAYA)

SMKA Mohamad Ali Ranau, Sabah.

Rancangan Pengajaran Tahunan BM 2010

bahan yang didengar, dibaca dan ditonton. 7.4 Membaca pantas secara imbasan dan luncuran untuk membuat rujukan pelbagai bahan bercetak dan bahan elektronik. Bidang Estetik HPU 10.0 Memahami dan memberi respon peribadi tentang karya sastera. HPK 10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan. 10 TEMA: Cemerlang di Mata Dunia TAJUK: Sukan PENULISAN Karangan Berpandu Berdasarkan Jadual PEMAHAMAN Petikan Komsas: Sajak Wanita Zaman Ini KOMSAS Cerpen Rahsia Bidang Intrapersonal HPU 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan mesra. 2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan. HPK 1.5Berbincang dan membidas hujah dengan sopan dalam berbagai situasi 1.1 Mencetus idea bernas dan teliti semasa memberikan pendapat dalam perbincangan 1.2 Menghuraikan idea bernas secara kritis dan rapi Bidang Maklumat HPU 7.0Mendapat maklumat daripada berbagai-bagai sumber yang didengar, dibaca dan ditonton. 8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu. HPK 7.5 Memahami dan meneliti maksud tersurat dan tersirat daripada sesuatu bahan 8.4 Mengolah maklumat secara koherens untuk tujuan tertentu Bidang Estetik HPU 10.0 Memahami dan memberi respon peribadi tentang karya sastera 11.0 Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa dalam karya Nilai: Kasih Sayang Tatabahasa Morfologi Kata Seru Kata Tanya Kata Perintah Kata Pembenar Kata Pangkal Ayat Kemahiran Bernilai Tambah: i. Kemahiran ICT Kewarganegaraan: Kebanggaan Mewakili Negara Ilmu: Sukan Lasak

SMKA Mohamad Ali Ranau, Sabah.

Rancangan Pengajaran Tahunan BM 2010

penulisan kreatif dan bukan kreatif. 12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif HPK 10.4Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan. 11.3 10.1 Membanding beza penggunaan laras bahasa yang sesuai dalam genre sastera Menghasilkan prosa dan pui secara terancang, tertib dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat, indah dan menarik. 10.2 12.4 Mengemukakan isi yang bernas dan membina kerangka penulisan Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yang koherens . 11 UJIAN 1: TINGKATAN 1- 5 TAJUK: Sukan PENULISAN Laporan PEMAHAMAN Petikan Umum Ucapan Syahrol Yuzy Petikan Komsas: Sajak Ketika kami Bercerita tentangnya KOMSAS Cerpen Anak Bumi Bidang Intrapersonal HPU 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan mesra. 2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan. HPK Berbincang dan membidas hujah dengan sopan dalam berbagai situasi 2.1 Mencetus idea bernas dan teliti semasa memberikan pendapat dalam perbincangan 2.2 Menghuraikan idea bernas secara kritis dan rapi Bidang Maklumat HPU 7.0 Mendapat maklumat daripada berbagai-bagai sumber yang didengar, dibaca dan ditonton. 8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu. HPK 7.5 Memahami dan meneliti maksud tersurat dan tersirat daripada sesuatu bahan Bidang Estetik HPU 10.0 Memahami dan memberi respon peribadi tentang Kemahiran Bernilai Tambah: i. Kemahiran ICT Nilai: Kasih Sayang Kewarganegaraan: Kebanggaan Mewakili Negara Peribahasa (m.s 86) Ilmu: Sukan Lasak

SMKA Mohamad Ali Ranau, Sabah.

Rancangan Pengajaran Tahunan BM 2010

Tercinta

karya sastera 11.0 Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa dalam karya penulisan kreatif dan bukan kreatif. 12.0 11.3 12.1 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif Membanding beza penggunaan laras bahasa yang sesuai dalam genre sastera Menghasilkan prosa dan pui secara terancang, tertib dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat, indah dan menarik. 12.2 12.4 Mengemukakan isi yang bernas dan membina kerangka penulisan Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yang koherens . HPK 10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan.

12 TAJUK : Alam Sekitar PENULISAN Syarahan PEMAHAMAN Petikan Komsas: Sajak Usia KOMSAS Prosa Tradisional Pak Belalang

Bidang Intrapersonal HPU 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan mesra. 3.0 Berunding secara santun untuk mendapatkan persetujuan dan kata sepakat. HPK 1.2 Mendengar dan memberi respons secara lisan dan bertulis tentang sesuatu yang diperihalkan oleh orang lain 3.3 Menyatakan pendirian yang jelas dengan mengemukakan maklumat-maklumat yang releven. Bidang Maklumat HPU 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca dan ditonton. 9.0 Menyampai maklumat untuk tujuan tertentu HPK 7.2 Memahami dan menyatakan maksud perkataan sukar berdasarkan konteks. 9.2 Menentukan format penyampaian dan jenis penulisan

Tatabahasa Morfologi Kata Prafrasa: Kata Pemeri Kata Bilangan Kata Sendi Nama Kata Penegas Kata Nafi Kata Arah Kata Bantu Kata Penguat

Ilmu: Alam Sekitar Kewarganegaraan: Menghargai Alam Semula jadi Nilai Mencintai Alam Sekitar Kemahiran Bernilai Tambah: Kemahiran ICT Pengayaan: No 1 Pembelajaran Konstruktivisme Pengayaan: No 3

SMKA Mohamad Ali Ranau, Sabah.

Rancangan Pengajaran Tahunan BM 2010

yang sesuai untuk menyampaikan maklumat. Bidang Estetik HPU 10.0 12.0 Memahami dan memberi respon peribadi tentang karya sastera. Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif HPK 10.4Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai dan pengajaran 10.5 Menghuraikan maksud, gaya bahasa dan unsur bunyi dalam puisi. 8.1 Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang, tertib dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat indah dan menarik. 8.2 Mengemukakan isi yang bernas dan membina kerangka penulisan. 13 Tema: Pengorbanan Melangkaui Sempadan Penulisan: Karangan Berpandu (Berdasarkan Peta) Pemahaman: Petikan Umum Petikan Komsas : Latihan /Ulangkaji Komsas: Prosa Tradisional Hang Tuah Mengalahkan Taming Sari Interpersonal HPU 3.0 Berunding untuk mendapat persetujuan dan kata sepakat HPK 3.1 Berbincang dengan menggunakan ragam bahasa dan gaya pengucapan yang betul semasa berunding HPK 3.2 Berbincang untuk menerima dan menolak pandangan orang lain secara terbuka untuk mencapai kata sepakat. HPK 3.4 Mempertimbangkan semua aspek yang dikemukakan dalam perundingan secara rasional untuk mencapai kata sepakat supaya diterima oleh semua pihak. Maklumat HPU 8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu HPK 8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan. HPK 8.4 Mengolah maklumat secara koheren untuk tujuan tertentu Estetik HPU 11.0 Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa dalam i Tatabahasa Frasa nama ii Sistem ejaan iii Sebutan dan intonasi iv Kosa kata v Peribahasa i Ilmu Pendidikan Sains/Kesihatan ii Nilai Bangga Bersyukur Menghargai Patriotisme iii Kemahiran Bernilai Tambah Kemahiran Berfikir Kajian Masa Depan Kecerdasan Pelbagai KELAS GANTI 2(27/3/2010)

SMKA Mohamad Ali Ranau, Sabah.

Rancangan Pengajaran Tahunan BM 2010

karya penulisan kreatif dan bukan kreatif HPK 11.1 Mengenal pasti gaya bahasa dalam karya bukan sastera serta menggunakannya dalam penulisan bukan kreatif. HPK 11.2 Menganalisis gaya bahasa dan unsur bunyi dalam karya sastera serta menggunakannya dalam penulisan kreatif. 14 Tema: Pengorbanan Melangkaui Sempadan Penulisan: Rencana Pemahaman: Petikan Umum Petikan Komsas Latihan/Ulangkaji Komsas: Prosa Tradisional: Raja Bersiung Interpersonal HPU 3.0 Berunding untuk mendapat persetujuan dan kata sepakat HPK 3.3Menyatakan pendirian yang jelas dengan mengemukakan maklumat yang relevan. HPK 3.4Mempertimbangkan semua aspek yang dikemukakan dalam perundingan secara rasional untuk mencapai kata sepakat supaya diterima oleh semua pihak. Maklumat HPU 8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu HPK 8.6 Menyemak semula maklumat dan memutuskan sama ada hendak menerima, menambah atau menolak pilihan tersebut HPK 8.7Menilai secara keseluruhan sesuatu maklumat dengan memberikan alas an yang kukuh Estetik HPU 10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera. HPK 10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut pandangan 15 Tema: Menuju Ke Puncak Jaya Penulisan: Interpersonal HPU 2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan HPK 2.1 Mencetuskan idea bernas dan teliti semasa memberikan pendapat dalam perbincangan i Tatabahasa Penggunaan kata sendi nama Teknologi maklumat i Ilmu i Tatabahasa Frasa nama ii Sistem ejaan iii Sebutan dan intonasi iv Kosa kata v Peribahasa i Ilmu Kesusasteraan ii Nilai Keinsafan Bersyukur Menghargai iii Kemahiran Bernilai Tambah Kemahiran Berfikir Kecerdasan Pelbagai Belajar Cara Belajar

SMKA Mohamad Ali Ranau, Sabah.

Rancangan Pengajaran Tahunan BM 2010

Gambar tunggal (bahan rangsangan) Pemahaman: Petikan Umum Petikan Komsas: Latihan/Ulangkaji Komsas: Prosa Tradisional Patung Kencana Dari Kuripan

HPK 2.2 Menghuraikan idea bernas secara kritis dan rapi HPK 2.3Memeperkuat hujah dengan menggunakan contoh dan bukti. Maklumat HPU 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca dan ditonton. HPK 7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca dan ditonton HPK 7.3 Mengemukakan soalan untuk mendapat penjelasan lanjut HPK 7.5 Memahami dan meneliti maksud tersurat dan tersirat daripada sesuatu bahan. Estetik HPU 11.0 Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa dalam karya penulisan kreatif dan bukan kreatif HPK 11.1 Mengenal pasti gaya bahasa dalam karya bukan sastera serta menggunakannya dalam penulisan bukan kreatif. HPK 11.2 Menganalisis gaya bahasa dan unsur bunyi dalam karya sastera serta menggunakannya dalam penulisan kreatif.

ii Sistem ejaan iii Sebutan dan intonasi iv Kosa kata v Peribahasa

ii Nilai Kasih sayang Menghargai Ketabahan Patriotisme iii Kemahiran Bernilai Tambah Kemahiran Berfikir Kecerdasan Pelbagai Belajar Cara Belajar

16 Tema: Menuju Ke Puncak Jaya Penulisan: Karangan Wawancara Pemahaman: Petikan Umum Petikan Komsas: Latihan/Ulangkaji Komsas:

Interpersonal HPU 2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan HPK 2.3 Memperkuat hujah dengan menggunakan contoh dan bukti. HPK 2.5Berbincang dan membuat penjelasan secara spontan tentang sesuatu perkara terhadap isu yang dikemukakan. Maklumat HPU 8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu HPK 8.1 Menyaring maklumat mengikut klasifikasi. HPK 8.5Mentafsirkan maklumat yang telah dipilih secara rasional i Tatabahasa Penggunaan penanda wacana ii Sistem ejaan iii Sebutan dan intonasi iv Kosa kata v Peribahasa Kegigihan Ketabahan Amanah iii Kemahiran Bernilai Tambah Kemahiran Berfikir i Ilmu Kesusasteraan ii Nilai

SMKA Mohamad Ali Ranau, Sabah.

Rancangan Pengajaran Tahunan BM 2010

Drama: Asar Belum Berakhir

untuk membuat inferens. Estetik HPU 12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif. HPK 12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian untuk menghasilkan perenggan yang kohesif. HPK 12.4 Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yang koheren.

Kajian Masa Depan Belajar Cara Belajar

17

Tema: Permata di Bumi Bertuah Penulisan: Karangan Berpandu Berdasarkan Carta Aliran Pemahaman: Petikan Umum Petikan Komsas: Latihan/Ulangkaji Komsas: Drama: Adik Berjasa

Interpersonal HPU 4.0 Membuat pertimbangan untuk mencapai keputusan HPK 4.1 Mengesan kecondongan pendapat dan menimbangkan pelbagai pilihan untuk menyelesaikan masalah dan membuat keputusan HPK 4.2 Menjelaskan dan membuktikan pertimbangan secara rasional dan adil bagi meyakinkan yang terlibat. Maklumat HPU 9.0 Menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentu. HPK 9.2 Menumpukan format penyampaian dan jenis penulisan yang sesuai untuk menyampaikan maklumat HPK 9.4 Menyediakan hujah dan alas an untuk menyampaikan maklumat untuk sesuatu pembentangan. Estetik HPU 10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera. HPK 10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan . HPK 10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema, persoalan, pemikiran, nilai dan pengajaran. HPK 10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut pandangan.

i Tatabahasa Frasa Adjektif ii Sistem ejaan iii Sebutan dan intonasi iv Kosa kata v Peribahasa

i Ilmu Sains Pertanian ii Nilai Kegigihan Ketabahan Kerajinan Kasih sayang Semangat Bermasyarakat iii Kemahiran Bernilai Tambah Pembelajaran Konstektual Kajian Masa Depan Pembelajaran Kostruktivisme

18 Tema:

Interpersonal HPU 2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai i Tatabahasa i Ilmu

SMKA Mohamad Ali Ranau, Sabah.

Rancangan Pengajaran Tahunan BM 2010

Permata di Bumi Bertuah Penulisan: Karangan Laporan Pemahaman: Petikan Umum Petikan Komsas: Latihan/Ulangkaji Komsas: Drama : Jalan Sempit

sumbangan dalam perbincangan. HPK 2.4 Mengemukakan cadangan yang membina untuk membantu dalam membuat penyelesaian. HPK 2.5Berbincang dan membuat penjelasan secara spontan tentang sesuatu perkara terhadap isu yang dikemukakan. Maklumat HPU 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca dan ditonton. HPK 7.5Memahami dan meneliti maksud tersurat dan tersirat daripada sesuatu bahan. HPK 7.7 Memahami laras bahasa bagi pelbagai bahan untuk memperoleh maklumat Estetik HPU 10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera. HPK 10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan . HPK 10.2 Mengenal pasti perkara yang menarik dalam karya. HPK 10.6Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut pandangan.

Frasa Adjektif ii Sistem ejaan iii Sebutan dan intonasi iv Kosa kata v Peribahasa

Geografi Seni Ukiran ii Nilai Kegigihan Ketabahan Kasih sayang Keadilan Bijaksana iii Kemahiran Bernilai Tambah Pembelajaran Konstektual Pembelajaran Kostruktivisme Kemahiran Berfikir

19

Tajuk Menyingkap Rahsia Alam Penulisan - Karangan Berpandu (Gambar Bersiri ) Pemahaman Petikan Umum Petikan Komsas

Bidang Interpersonal HPU 3.0 Berunding untuk mendapatkan persetujuan dan kata sepakat HPK 3.2 Berbincang untuk menerima dan menolak pandangan orang lain secara terbuka untuk mencapai kata sepakat 3.4 Mempertimbangkan semua aspek yang dikemukakan dalam perundingan secara rasional untuk mencapai kata sepakat supaya diterima oleh semua pihak Bidang Maklumat HPU 8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu HPK 8.3 Membuat pertimbangan secara teliti terhadap

SMKA Mohamad Ali Ranau, Sabah.

Rancangan Pengajaran Tahunan BM 2010

maklumat yang telah disusun KOMSAS Latihan/Ulangkaji Novel Ekspedisi 8.4 Mengolah maklumat secara koheren untuk tujuan tertentu Bidang Estetik HPU 11.0 Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa dalam karya penulisan kreatif dan bukan kreatif HPK 11.2 Menganalisis gaya bahasa dan unsure bunyi dalam karya sastera serta menggunakannya dalam penulisan kreatif 11.3 Membanding beza penggunaan laras bahasa yang sesuai dalam pelbagai genre Bidang Interpersonal HPU 3.0 Berunding untuk mendapatkan persetujuan dan kata sepakat HPK 3.2 Berbincang untuk menerima dan menolak pandangan orang lain secara terbuka untuk mencapai kata sepakat 3.4 Mempertimbangkan semua aspek yang dikemukakan dalam perundingan secara rasional untuk mencapai kata sepakat supaya diterima oleh semua pihak Bidang Maklumat HPU 8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu HPK 8.3 Membuat pertimbangan secara teliti terhadap maklumat yang telah disusun 8.4 Mengolah maklumat secara koheren untuk tujuan tertentu Bidang Estetik HPU 11.0 Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa dalam karya penulisan kreatif dan bukan kreatif HPK 11.2 Menganalisis gaya bahasa dan unsure bunyi dalam karya sastera serta menggunakannya dalam penulisan kreatif 11.3 Membanding beza penggunaan laras bahasa yang sesuai dalam pelbagai genre 20 21 PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN TING 4, 5 & 6A PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN TING1,2,3, 4, 5 & 6A

SMKA Mohamad Ali Ranau, Sabah.

Rancangan Pengajaran Tahunan BM 2010

22

Tajuk Menyingkap Rahsia Alam Penulisan - Karangan Peribahasa Pemahaman Petikan Umum - Petikan Komsas: Latihan/Ulangkaji KOMSAS Latihan/Uangkaji Novel

Bidang Interpersonal HPU 3.0 Berunding untuk mendapatkan persetujuan dan kata sepakat HPK 3.2 Berbincang untuk menerima dan menolak pandangan orang lain secara terbuka untuk mencapai kata sepakat 3.4 Mempertimbangkan semua aspek yang dikemukakan dalam perundingan secara rasional untuk mencapai kata sepakat supaya diterima oleh semua pihak Bidang Maklumat HPU 8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu HPK 8.3 Membuat pertimbangan secara teliti terhadap maklumat yang telah disusun 8.4 Mengolah maklumat secara koheren untuk tujuan tertentu Bidang Estetik HPU 11.0 Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa dalam karya penulisan kreatif dan bukan kreatif HPK 11.2 Menganalisis gaya bahasa dan unsure bunyi dalam karya sastera serta menggunakannya dalam penulisan kreatif 11.3 Membanding beza penggunaan laras bahasa yang sesuai dalam pelbagai genre HARI ANUGERAH CEMERLANG 27/05/2010(Khamis)

Tatabahasa - Frasa Kerja - Perluasan Frasa Kerja Peribahasa - Pepatah Sebutan dan intonasi - Deklamasi sajak Ejaan - Kata Sendi Nama di untuk Frasa Kerja

23

TAJUK Impian Menjadi Kenyataan Penulisan Karangan berpandu ( Carta Aliran ) Pemahaman

Bidang Interpersonal HPU 5.0 Memujuk untuk mempengaruhi pihak lain untuk melakukan sesuatu HPK 5.1 Berbicara dan merayu dengan menggunakan kata , ungkapan dan ayat yang dapat memberikan kesan memujuk bagi mendapatkan sesuatu 5.2 Menggunakan hujah yang bernas dan meyakinkan untuk mempengaruhi pihak lain dalam pelbagai situasi 5.3 Merayu dengan menggunakan strategi yang berkesan untuk

Tatabahasa Kosa kata - Kata dan ungkapan memujuk Sebutan dan Intonasi Klausa

Ilmu - Sains dan Teknologi , Sastera Nilai KBT Kasih Sayang Tolong Menolong Rasional

SMKA Mohamad Ali Ranau, Sabah.

Rancangan Pengajaran Tahunan BM 2010

Petikan Umum Petikan Komsas KOMSAS Latihan/Ulangkaji

memujuk pihak lain Bidang Maklumat HPU 8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu HPK 8.5 Mentafsirkan maklumat yang telah dipilih secara rasional untuk membuat inferens 8.6 Menyemak semula maklumat dan memutuskan sama ada hendak menerima, menambah atau menolak pilihan tersebut Bidang Estetik HPU 11.0 Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa dalam karya penulisan kreatif dan bukan kreatif HPK 11.3 Membanding beza penggunaan laras bahasa yang sesuai dalam pelbagai genre

- Gaya Penyampaian Syair

Kemahiran TMK Belajar cara belajar Konstruktivisme

24 25 26 Tajuk Impian Menjadi Kenyataan Penulisan Karangan (Surat Kiriman Rasmi) Pemahaman Petikan Umum Petikan Komsas

CUTI PERTENGAHAN TAHUN 5 JUN-20 JUN CUTI PERTENGAHAN TAHUN 5 JUN-20 JUN Bidang Interpersonal HPU 5.0 Memujuk untuk mempengaruhi pihak lain untuk melakukan sesuatu HPK 5.1 Berbicara dan merayu dengan menggunakan kata , ungkapan dan ayat yang dapat memberikan kesan memujuk bagi mendapatkan sesuatu 5.2 Menggunakan hujah yang bernas dan meyakinkan untuk mempengaruhi pihak lain dalam pelbagai situasi 5.3 Merayu dengan menggunakan strategi yang berkesan untuk memujuk pihak lain Bidang Maklumat KOMSAS Latihan/Ulangkaji HPU 8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu HPK 8.5 Mentafsirkan maklumat yang telah dipilih secara rasional untuk membuat inferens 8.6 Menyemak semula maklumat dan memutuskan sama ada Tatabahasa Kosa kata - Kata dan ungkapan memujuk Sebutan dan Intonasi - Gaya Penyampaian Syair Tatabahasa Membetulkan Ayat Kosa kata - Kata dan ungkapan memujuk Sebutan dan KBT Kemahiran TMK Belajar cara belajar Konstruktivisme Klausa Ilmu - Sains dan Teknologi , Sastera Nilai Kasih Sayang Tolong Menolong Rasional

SMKA Mohamad Ali Ranau, Sabah.

Rancangan Pengajaran Tahunan BM 2010

hendak menerima, menambah atau menolak pilihan tersebut Bidang Estetik HPU 11.0 Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa dalam karya penulisan kreatif dan bukan kreatif HPK 11.3 Membanding beza penggunaan laras bahasa yang sesuai dalam pelbagai genre Bidang Interpersonal HPU 5.0 Memujuk untuk mempengaruhi pihak lain untuk melakukan sesuatu HPK 5.1 Berbicara dan merayu dengan menggunakan kata , ungkapan dan ayat yang dapat memberikan kesan memujuk bagi mendapatkan sesuatu 5.2 Menggunakan hujah yang bernas dan meyakinkan untuk mempengaruhi pihak lain dalam pelbagai situasi 5.3 Merayu dengan menggunakan strategi yang berkesan untuk memujuk pihak lain Bidang Maklumat HPU 8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu HPK 8.5 Mentafsirkan maklumat yang telah dipilih secara rasional untuk membuat inferens 8.6 Menyemak semula maklumat dan memutuskan sama ada hendak menerima, menambah atau menolak pilihan tersebut Bidang Estetik HPU 11.0 Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa dalam karya penulisan kreatif dan bukan kreatif HPK11.3 Membanding beza penggunaan laras bahasa yang sesuai dalam pelbagai genre 27 TAJUK Dalam Kehijauan Hutan Khatulistiwa BIDANG INTERPERSONAL HPU3.0 Berunding secara santun untuk mendapat persetujuan dan kata sepakat HPKBerbincang dengan menggunakan ragam bahasa dan gaya

Intonasi - Gaya Penyampaian Syair

TATABAHASA - Ayat Dasar SISTEM EJAAN

ILMU: Geografi

SMKA Mohamad Ali Ranau, Sabah.

Rancangan Pengajaran Tahunan BM 2010

PENULISAN : Karangan Berpandu/Rangsangan Berdasarkan Graf Palang

pengucapan yang betul semasa berunding. 3.3 Mempertimbangkan semua aspek yang dikemukakan dalam perundingan secara rasional untuk mencapai kata sepakat supaya diterima oleh semua pihak. BIDANG MAKLUMAT HPU7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca, dan ditonton HPK7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan

SEBUTAN DAN INTONASI PERIBAHASA Bidalan KOSA KATA tropika, industri, diwartakan, kajian botani, bunga parasit

NILAI: KBT: Kajian Masa Depan Kecerdasan Pelbagai Pembelajaran Konstruktivisme Cinta akan alam sekitar Kesyukuran

PEMAHAMAN Petikan Umum Petikan Komsas KOMSAS

idea utama, isi penting, dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca dan ditonton 7.5 Memahami dan meneliti maksud tersurat dan tersirat daripada sesuatu bahan. BIDANG ESTETIK HPU12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif HPK 12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang, tertib, dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat, indah, dan menarik. 12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian untuk membina perenggan yang kohesif LATIH TUBI INTENSIF SET 1 (KERTAS 1 & 2)

28

TEMA : Dalam Kehijauan Hutan Khatulistiwa

BIDANG INTERPERSONAL HPU 4.0 Membuat pertimbangan untuk mencapai keputusan HPK 4.1 Mengesan kecondongan pendapat dan menimbangkan SISTEM EJAAN SEBUTAN DAN INTONASI KBT: PERIBAHASA Perumpamaan Kajian Masa Depan Belajar Cara belajar NILAI: Kerjasama Tanggungjawab TATABAHASA - Ayat Dasar ILMU: Geografi

PENULISAN : Karangan PEMAHAMAN Petikan KOMSAS

pelbagai pilihan untuk menyelesaikan masalah dan membuat keputusan 4.2 Menjelaskan dan membuktikan pertimbangan secara rasional dan adil bagi meyakinkan pihak yang terlibat. BIDANG MAKLUMAT HPU

SMKA Mohamad Ali Ranau, Sabah.

Rancangan Pengajaran Tahunan BM 2010

KOMSAS

8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu HPK 8.6 Menyemak semula maklumat dan memutuskan sama ada hendak menerima, menambah, atau menolak pilihan. 8.7 Menilai secara keseluruhan sesuatu maklumat dengan memberikan alasan yang kukuh LATIH TUBI INTENSIF SET 2 (K1 & K2) KOSA KATA Habitat, rekreasi eko, khazanah alam, flora dan fauna

Kemahiran berfikir

29 30 TEMA : BUDAYA BERBILANG WARISAN BERSAMA PENULISAN: Berdasarkan Palang PEMAHAMAN: Petikan Umum KOMSAS LATIH TUBI INTENSIF SET 3 (K1 & K2) Graf

UJIAN 2 TINGKATAN 1-5 BENGKEL TEKNIK MENJAWAB PMR, SPM BIDANG INTERPERSONAL HPU1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan mesra HPK 1.1 Berbual dan berbicara tentang perkara yang berkaitan dengan kehidupan harian yang menyentuh diri, keluarga, rakan, dan masyarakat dengan menggunakan kata, sebutan dan intonasi, serta nada yang sesuai. 1.6 Menyatakan perasaan secara berterus terang dan beradab tentang sesuatu perkara untuk mengekalkan hubungan. BIDANG MAKLUMAT HPU 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca, dan ditonton HPK 7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting, dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca, dan ditonton. 7.5 Memahami dan meneliti maksud tersurat dan tersirat daripada sesuatu bahan. BIDANG ESTETIK HPU 10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera KOSA KATA Adat resam, Perabot antik Komuniti Lagenda Melayu, PERIBAHASA Pepatah SEBUTAN DAN INTONASI SISTEM EJAAN KBT Belajar Cara Belajar KMD ICT Kecerdasan pelbagai -Ayat Tunggal Susunan Biasa NILAI Kesyukuran Bertanggungjawab TATABAHASA ILMU Kemasyarakatan

SMKA Mohamad Ali Ranau, Sabah.

Rancangan Pengajaran Tahunan BM 2010

HPK 10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan 10.2 Mengenal pasti perkara yang menarik dalam sesebuah karya. 10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan 10.2 Mengenal pasti perkara yang menarik dalam sesebuah karya. 31 TEMA : BUDAYA BERBILANG WARISAN BERSAMA BIDANG INTERPERSONAL HPU 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan mesra HPK Berbual dan berbicara tentang perkara yang berkaitan dengan kehidupan harian yang menyentuh diri, keluarga, rakan, dan masyarakat dengan menggunakan kata, sebutan dan PENULISAN Karangan ( Ceramah ) PEMAHAMAN Petikan KOMSAS intonasi, serta nada yang sesuai. 1.7 Menyatakan perasaan secara berterus terang dan beradab tentang sesuatu perkara untuk mengekalkan hubungan. BIDANG MAKLUMAT HPU 9.0 Menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentu HPK 9.2 Menentukan format penyampaian dan jenis penulisan yang sesuai untuk menyampaikan maklumat KOMSAS 9.4 Menyediakan hujah dan alas an serta menyampaikan maklumat untuk sesuatu pembentangan. BIDANG ESTETIK HPU 11.0 Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa dalam karya penulisan kreatif dan bukan kreatif HPK 11.1 Menganalisi gaya bahasa dan unsure bunyi dalam karya sastera serta menggunakannya dalam penulisan kreatif LATIH TUBI INTENSIF SET 4 (K1 & K2) 32 EXCELL 2 PMR UJIAN 3 :TINGKATAN 1,2,4 (2-6 OGOS 2010)

Identiti

TATABAHASA Jenis Ayat Tunggal Susunan Biasa SISTEM EJAAN

NILAI: Cinta akan negara Kerjasama

KEMAHIRAN BERNILAI SEBUTAN DAN INTONASI PERIBAHASA Simpulan Bahasa KOSA KATA Warisan silam,Etnik, Tradisional, Komunikasi, Budaya TAMBAH: KMD Konstektual ICT Konstruktivisme

SMKA Mohamad Ali Ranau, Sabah.

Rancangan Pengajaran Tahunan BM 2010

33 TEMA DI SINI BERMULA SEGALA-GALANYA PEMAHAMAN PENULISAN BERDASARKAN JADUAL

Bidang Interpersonal HPU 4.0 Membuat pertimbangan untuk mencapai keputusan HPK 4.1 Mengesan kecondongan pendapat dan menimbangkan pelbagai pilihan untuk menyelesaikan masalah dan keputusan. A 1 ( i ) A2 ( i ) Bidang Maklumat HPU 8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu HPK 8.6 Menyemak semula maklumat dan memutuskan sama ada hendak menerima, menambah atau menolak pilihan tersebut. A1 (iv ), A2 ( i ) Bidang Estetik HPU Memahami dan memberi respon peribadi tentang karya sastera. LATIH TUBI INTENSIF SET 5(K1 & K2)

TATABAHASA 1. Ayat Tunggal Susunan Songsang 2. Jenis ayat tunggal susunan songsang SEBUTAN DAN INTONASI KOSA KATA SISTEM EJAAN PERIBAHASA

SMKA Mohamad Ali Ranau, Sabah.

Rancangan Pengajaran Tahunan BM 2010

SMKA Mohamad Ali Ranau, Sabah.

Rancangan Pengajaran Tahunan BM 2010

34

JAUH DI MATA DEKAT DI HATI PEMAHAMAN 1. Pemahaman komsas 2. Petikan Umum ( berkaitan dengan tema PENULISAN Pendapat Iklan KOMSAS

HPK 9.3 Menyediakan kerangka penyampaian dan bahan edaran untuk membuat pembentangan. 9.1 Menggunakan kata, istilah, frasa, rangkai kata, peribahasa dan ayat yang tepat serta indah untuk menyampaikan maklumat secara tersusun dan kohesif. Bidang Estetik HPU 12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif HPK 12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan membina kerangka penulisan. Bidang Interpersonal HPU 6.0 Berurus dengan pihak tertentu untuk mendapatkan barang atau perkhidmatan. HPK 6.3 Mengambil tindakan susulan terhadap pihak tertentu yang berkaitan dengan barangan atau perkhirmatan Bidang Maklumat HPU 9.0 Menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentu HPK 9.3 Menyediakan kerangka penyampaian dan bahan edaran untuk membuat pembentangan. 9.4 Menyediakan hujah dan alasan serta menyampaikan maklumat untuk sesuatu pembentangan LATIH TUBI INTENSIF SET 6 (K1 & K2)

SMKA Mohamad Ali Ranau, Sabah.

Rancangan Pengajaran Tahunan BM 2010

35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48

PERCUBAAN PMR (30/8,1/9-3/9) 31/8 CUTI HARI KEBANGSAAN CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 4/9-12/9 HARI RAYA AIDIL FITRI 10&11/9 LATIH TUBI INTENSIF LATIH TUBI INTENSIF LATIH TUBI INTENSIF PMR 2010 (JANGKAAN) PROGRAM PASCA PMR PROGRAM PASCA PMR PROGRAM PASCA PMR PROGRAM PASCA PMR PROGRAM PASCA PMR PROGRAM PASCA PMR CUTI AKHIR TAHUN (20 NOV-2 JAN 2011)

SMKA Mohamad Ali Ranau, Sabah.