Tema/Tajuk: Keluarga Kita/ Aktiviti Keluarga Kim Ho Standard Pembelajaran: 1.2.6, 2.2.

1 Objektif Pembelajaran: Pada akhir pembelajaran dan pengajaran ini, murid dapat: 1. Memahami dan menyebut sekurang-kurangnya 4 frasa dalam ayat dengan betul dan tepat. Aktiviti pengajaran dan pembelajaran: 1. Guru membimbing murid membaca teks. 2. Guru membimbing murid memahami dan menyenaraikan pekataan berimbuhan awalan beR- yang terdapat dalam teks. 3. Guru membimbing murid memahami dan menyebut pelbagai jenis frasa dalam ayat dengan betul dan tepat. 4. Guru meminta murid bercerita berdasarkan gambar. 5. Murid melengkapkan latihan dalam buku aktiviti m.s 1. Elemen Merentas Kurikulum (EMK): Nilai: bekerjasama, hormat-menghormati Penilaian Pengajaran dan Pembelajaran: Murid melengkapkan latihan dalam buku aktiviti penilaian. (B1 DL1 E1) Refleksi: Tema/Tajuk: Keluarga Kita/ Aktiviti Keluarga Kim Ho Standard Pembelajaran: 2.2.1, 3.4.1 Objektif Pembelajaran: Pada akhir pembelajaran dan pengajaran ini, murid dapat: 1. Membaca dan memahami sekurang-kurangnya 4 perkataan berimbuhan awalan beRdan 4 berimbuhan akhiran -an dalam ayat daripada 2 bahan bacaan dengan sebutan yang betul. Aktiviti pengajaran dan pembelajaran: 1. Guru membimbing murid membaca dan memahami teks. 2. Guru meminta murid mengenal pasti dan menyebut perkataan berimbuhan awalan beRdan perkataan berimbuhan akhiran an yang terdapat dalam teks. 3. Guru meminta murid mengambil imlak perkataan berimbuhan awalan beR- dan perkataan berimbuhan akhiran-an. 4. Guru meminta murid membaca, memahami dan menyebut perkataan berimbuhan awalan beR- dan perkataan berimbuhan akhiran an dalam buku aktiviti. Elemen Merentas Kurikulum (EMK): Nilai: patuh pada peraturan Penilaian Pengajaran dan Pembelajaran: Murid melengkapkan latihan dalam buku aktiviti. m.s 2 Refleksi: Tema/Tajuk: Keluarga Kita/ Aktiviti Keluarga Kim Ho Standard Pembelajaran: 3.2.7, 2.2.2 Objektif Pembelajaran: Pada akhir pembelajaran dan pengajaran ini, murid dapat: 1. Menulis rangkai kata dan frasa secara mekanis dalam bentuk tulisan berangkai yang betul. Aktiviti pengajaran dan pembelajaran: 1. Guru membimbing murid membaca dan memahami teks. 2. Guru membimbing murid membaca dan mengasingkan frasa yang mengandungi diftong dan vokal berganding dengan sebutan yang betul. 3. Guru membimbing murid menulis rangkai kata dan frasa secara mekanis dalam bentuk tulisan berangkai yang betul. Elemen Merentas Kurikulum (EMK): kasih sayang, bekerjasama Penilaian Pengajaran dan Pembelajaran: Murid menulis frasa dalam bentuk tulisan berangkai. (m.s 3) Refleksi:

Tema/Tajuk: Keluarga Kita/ Aktiviti Keluarga Kim Ho Standard Pembelajaran: 5.1.1, 1.5.1 Objektif Pembelajaran: Pada akhir pembelajaran dan pengajaran ini, murid dapat: 1. Memahami dan menggunakan kata nama am merujuk hidup bukan manusia dengan betul mengikut konteks. Aktiviti pengajaran dan pembelajaran: 1. Guru membimbing murid mengenal pasti kata nama am hidup bukan manusia. 2. Guru membimbing murid membina ayat menggunakan kata nama am hidup bukan manusia yang terdapat dalam gambar dengan betul. 3. Guru membimbing murid bercerita tentang perkelahan keluarga Kim Ho yang terdapat dalam gambar dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan ayat tunggal dan ayat majmuk. 4. Guru memastikan murid memahami dan menggunakan kata nama am hidup bukan manusia dengan betul mengikut konteks. Elemen Merentas Kurikulum (EMK): kesyukuran Penilaian Pengajaran dan Pembelajaran: Murid menyenaraikan kata nama am hidup bukan manusia da bina ayat. (m/s 5) Refleksi: Tema/Tajuk: Keluarga Kita/ Aktiviti Keluarga Kim Ho Standard Pembelajaran: 4.1.1, 1.4.1 Objektif Pembelajaran: Pada akhir pembelajaran dan pengajaran ini, murid dapat: 1. Menyebut dan menyatakan mesej daripada lirik lagu dalam nyanyian yang dipersembahkan secara didik hibur. Aktiviti pengajaran dan pembelajaran: 1. Guru membimbing murid menyebut dan menyatakan mesej daripada lirik lagu. 2. Guru meminta murid bertutur tentang perasaan sayang akan keluarga dalam pelbagai situasi secara bertatasusila berdasarkan lirik lagu. 3. Guru meminta murid menyebut mesej yang terdapat dalam lirik lagu. Elemen Merentas Kurikulum (EMK): hormat-menghormati, kasih sayang Penilaian Pengajaran dan Pembelajaran: Murid menyebut dan menulis mesej yang terdapat dalam lagu Kasih Keluarga. (m/s 6) Refleksi: Tema/Tajuk: Keluarga Kita/Lawatan keluarga Standard Pembelajaran: 1.3.1,5.1.3 Objektif Pembelajaran: Pada akhir pembelajaran dan pengajaran ini, murid dapat: 1. Mendengar, memahami dan memberikan respons secara lisan atau gerak laku terhadap arahan berdasarkan ayat perintah jenis permintaan dan ayat perintah jenis suruhan dengan betul. Aktiviti pengajaran dan pembelajaran: 1. Guru membimbing murid memahami dan menggunakan kata ganti nama diri merujuk kepada gelaran dan panggilan dengan betul. 2. Guru meminta murid memberikan respons secara lisan terhadap ayat perintah jenis permintaan dan ayat perintah jenis suruhan lain yang diberikan oleh guru. 3. Guru meminta murid membuat simulasi berdasarkan dialog yang telah dilengkapkan. Elemen Merentas Kurikulum (EMK): hemah tinggi Penilaian Pengajaran dan Pembelajaran: Murid memahami dan menggunakan kata ganti nama diri merujuk kepada gelaran dan panggilan dengan betul. Refleksi: Tema/Tajuk: Keluarga Kita/Lawatan keluarga Standard Pembelajaran: 2.2.2, 1.4.1 Objektif Pembelajaran: Pada akhir pembelajaran dan pengajaran ini, murid dapat: Membaca dan memahami frasa yang mengandungi diftong, vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung dalam perenggan daripada pelbagai bahan bacaan dengan sebutan yang

betul. Aktiviti pengajaran dan pembelajaran: 1. Guru membimbing murid membaca dan memahami frasa yang mengandungi diftong dan vokal berganding dengan sebutan yang betul. 2. Guru membimbing murid bertutur berdasarkan dialog menggunakan frasa yang betul secara bertatasusila. 3. Guru meminta murid mengenal pasti dan menyebut frasa lain yang mengandungi diftong dan vokal berganding yang terdapat dalam teks. Elemen Merentas Kurikulum (EMK): kasih sayang Penilaian Pengajaran dan Pembelajaran: Murid menjalankan aktiviti 2 dalam buku aktiviti m.s 8. Refleksi: Tema/Tajuk: Keluarga Kita/Lawatan keluarga Standard Pembelajaran: 3.3.3, 2.3.2 Objektif Pembelajaran: Pada akhir pembelajaran dan pengajaran ini, murid dapat: 1. Membina dan menulis jawapan pemahaman berdasarkan soalan yang bertumpu dengan betul. Aktiviti pengajaran dan pembelajaran: 1. Guru membimbing murid membaca ayat berpola FN+FN, FN+FK, FN+FA, dan FN+FS. 2. Guru meminta murid menulis jawapan soalan pemahaman. 3. Guru meminta murid menyenaraikan haiwan yang terdapat di zoo. Elemen Merentas Kurikulum (EMK): kasih sayang Penilaian Pengajaran dan Pembelajaran: Murid melangkapkan latihan dalam buku aktiviti. Refleksi: Tema/Tajuk: Keluarga Kita/Lawatan keluarga Standard Pembelajaran: 5.1.2, 1.5.1 Objektif Pembelajaran: Pada akhir pembelajaran dan pengajaran ini, murid dapat: 1. Memahami dan menggunakan kata nama khas merujuk hidup bukan manusia dengan betul mengikut konteks. Aktiviti pengajaran dan pembelajaran: 1. Guru membimbing murid menyebut kata nama khas hidup bukan manusia yang terdapat dalam teks. 2. Murid membina ayat menggunakan kata nama tersebut. 3. Guru membimbing murid bercerita tentang kunjungan Bavani ke Taman Alam Kuala Selangor menggunakan ayat tunggal dan ayat majmuk dengan sebutan dan intonasi yang betul. Elemen Merentas Kurikulum (EMK): kasih sayang Penilaian Pengajaran dan Pembelajaran: Guru menilai murid melalui latihan murid. Refleksi: Tema/Tajuk: Keluarga Kita/Keluargaku di Sarawak Standard Pembelajaran: 1.3.2, 3.3.3 Objektif Pembelajaran: Pada akhir pembelajaran dan pengajaran ini, murid dapat: 1. Mendengar, memahami dan memberikan respons dengan betul secara bersoal jawab. Aktiviti pengajaran dan pembelajaran: 1. Murid mendengar dan memahami teks. 2. Guru membimbing murid memberikan respons secara bersoal jawab. 3. Murid menulis jawapan pemahaman berdasarkan soalan bertumpu dalam buku tulis. 4. Murid melengkapkan latihan. Elemen Merentas Kurikulum (EMK): kasih sayang Penilaian Pengajaran dan Pembelajaran: Guru menilai murid melalui pemerhatian semasa PDP dan latihan murid. Refleksi: Tema/Tajuk: Keluarga Kita/Keluargaku di Sarawak

Standard Pembelajaran: 2.2.3, 4.2.1 Objektif Pembelajaran: Pada akhir pembelajaran dan pengajaran ini, murid dapat: 1. Membaca dan memahami ayat dalam perenggan daripada sesuatu bahan bacaan dengan sebutan yang betul. Aktiviti pengajaran dan pembelajaran: 1. Guru membimbing murid membaca dan memahami teks. 2. Murid mengujarkan ayat yang terdapat dalam teks dengan sebutan yang betul dan intonasi yang jelas serta mimik muka yang sesuai. 3. Murid membaca dan menyatakan maksud ayat yang dicetak berwarna. 4. Murid melengkapkan latihan. Elemen Merentas Kurikulum (EMK): menghargai Penilaian Pengajaran dan Pembelajaran: Guru menilai murid melalui pemerhatian semasa PDP dan latihan murid. Refleksi: Tema/Tajuk: Keluarga Kita/Keluargaku di Sarawak Standard Pembelajaran: 3.2.6, 2.3.1 Objektif Pembelajaran: Pada akhir pembelajaran dan pengajaran ini, murid dapat: 1. Menulis ayat tunggal dan ayat mejmuk dalam perenggan secara mekanis dengan betul dan kemas. Aktiviti pengajaran dan pembelajaran: 1. Guru membimbing murid membaca pelbagai jenis pola ayat dengan kuat, lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. 2. Guru membimbing murid mengenalpasti ayat tunggal dan ayat majmuk dalam perenggan. 3. Murid menulisnya dengan betul dan kemas. 4. Murid menulis ayat tunggal dan ayat majmuk lain yang diberikan oleh guru dalam satu perenggan dengan betul dan kemas. Elemen Merentas Kurikulum (EMK): kesyukuran Penilaian Pengajaran dan Pembelajaran: Guru menilai murid melalui kerja latihan murid. Refleksi: Tema/Tajuk: Keluarga Kita/Keluargaku di Sarawak Standard Pembelajaran: 5.1.3,1.4.2 Objektif Pembelajaran: Pada akhir pembelajaran dan pengajaran ini, murid dapat: 1. Memahami dan menggunakan kata ganti nama diri merujuk kepada gelaran dan panggilan mengikut konteks. Aktiviti pengajaran dan pembelajaran: 1. Guru membimbing murid memahami dan menggunakan kata ganti nama diri merujuk gelaran dan panggilan dengan betul. 2. Murid berbual menggunakan kata ganti nama diri merujuk penggilan dengan tepat secara bertatasusila. 3. Murid membina ayat menggunakan kata ganti nama diri. 4. Murid melengkapkan latihan. Elemen Merentas Kurikulum (EMK): hemah tinggi, kasih sayang Penilaian Pengajaran dan Pembelajaran: Guru menilai murid melalui kerja latihan murid. Refleksi: Tema/Tajuk: Hidup bermasyarakat/Hari Mesra Taman Bestari Standard Pembelajaran: 1.3.3, 3.5.1 Objektif Pembelajaran: Pada akhir pembelajaran dan pengajaran ini, murid dapat: 1. Mendengar , memahami, dan memberikan respons untuk menyampaikan pesanan dengan betul. Aktiviti pengajaran dan pembelajaran: 1. Guru membimbing murid berdialog secara berpasangangan memberikan respons yang sesuai. 2. Guru minta murid mencatatkan maklumat pesanan mengikut susunan.

3. Guru minta murid melakonkan situasi dalam teks secara berpasangan. 4. Murid melengkapka latihan. Elemen Merentas Kurikulum (EMK): hemah tinggi Penilaian Pengajaran dan Pembelajaran: Guru menilai murid melalui pemerhatian semasa aktiviti dan buku kerja murid. Refleksi: Tema/Tajuk: Hidup bermasyarakat/Hari Mesra Taman Bestari Standard Pembelajaran: 2.3.1, 3.4.1 Objektif Pembelajaran: Pada akhir pembelajaran dan pengajaran ini, murid dapat: 1. Membaca kuat pelbagai jenis pola ayat dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. Aktiviti pengajaran dan pembelajaran: 1. Guru membimbing murid membaca dan memahami teks. 2. Guru membimbing murid mengambil imlak perkataan berimbuhan awalan dan akhiran yang dibaca oleh guru. 3. Guru memastikan murid dapat membaca teks dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. 4. Murid melengkapkan latihan. Elemen Merentas Kurikulum (EMK): bekerjasama, semangat bermasyarakat Penilaian Pengajaran dan Pembelajaran: Guru menilai murid melalui pemerhatian semasa aktiviti dan buku kerja murid. Refleksi: Tema/Tajuk Hidup bermasyarakat/Hari Mesra Taman Bestari Standard Pembelajaran: 3.4.1, 2.2.2 Objektif Pembelajaran: Pada akhir pembelajaran dan pengajaran ini, murid dapat: 1. Menulis imlak perkataan yang mengandungi imbuhan awalan dan imbuhan akhiran dengan tepat. Aktiviti pengajaran dan pembelajaran: 1. Guru membimbing murid membaca dan memahami frasa yang mengandungi digraf fan konsonan bergabung dalam teks yang berwarna biru dengan sebutan yang betul. 2. Guru minta murid mendengar dan mengambil imlak perkataan berimbuhan awalan dan akhiran yang dicetak berwarna merah dalam buku latihan dan hijau dalam buku aktiviti. 3. Guru minta murid berbincang tentang faedah mengadakan hari keluarga. 4. Murid melengkapkan latihan. Elemen Merentas Kurikulum (EMK): hormat-menghormati, kasih sayang, semangat bermasyarakat. Penilaian Pengajaran dan Pembelajaran: Guru menilai murid melalui buku kerja murid. Refleksi: Tema/Tajuk: Hidup bermasyarakat/Hari Mesra Taman Bestari Standard Pembelajaran: 5.1.4, 3.3.4 Objektif Pembelajaran: Pada akhir pembelajaran dan pengajaran ini, murid dapat: 1. Memahami dan menggunakan kata kerja terbitan dengan betul mengikut konteks. Aktiviti pengajaran dan pembelajaran: 1. Guru membimbing murid membaca dan memahami kata kerja terbitan yang terdapat dalam teks. 2. Guru membimbing murid membina dan menulis pelbagai ayat berdasarkan kosa kata dan bahan grafik dalam satu perenggan. 3. Guru minta murid membina ayat menggunakan kata kerja terbitan yang dicetak berwarna. 4. Murid melengkapkan latihan. Elemen Merentas Kurikulum (EMK): semangat bermasyarakat, bekerjasama Penilaian Pengajaran dan Pembelajaran: Guru menilai murid melalui kerja latihan murid. Refleksi:

Tema/Tajuk: Hidup bermasyarakat/Hari Mesra Taman Bestari Standard Pembelajaran: 4.1.2, 3.2.7 Objektif Pembelajaran: Pada akhir pembelajaran dan pengajaran ini, murid dapat: 1. Menyebut dan memahami diksi dan lirik lagu dalam nyanyian secara didik hibur. Aktiviti pengajaran dan pembelajaran: 1. Guru minta murid menyebut dan melakukan aksi bagi diksi yang dicetak berwarna merah. 2. Guru membimbing murid menulis frasa yang dicetak berwarna biru dalam bentuk tulisan berangkai yang betul. 3. Guru memastikan murid dapat menyebut dan menyanyi sambil beraksi mengikut lirik lagu. 4. Murid melengkapkan latihan. Elemen Merentas Kurikulum (EMK): hormat-menghormati, semangat bermasyarakat Penilaian Pengajaran dan Pembelajaran: Guru menilai murid melalui pemerhatian semasa aktiviti dan buku kerja murid. Refleksi: Tema/Tajuk: Hidup bermasyarakat/ Perpustakaan Awam Taman Harmoni Standard Pembelajaran: 1.4.1, 5.1.4 Objektif Pembelajaran: Pada akhir pembelajaran dan pengajaran ini, murid dapat: 1. Bertutur tentang sesuatu perjara dengan menggunakan frasa yang betul dalam pelbagai situasi secara bertatasusila. Aktiviti pengajaran dan pembelajaran: 1. Guru membimbing murid bertutur tentang aktiviti yang dilakukan untuk menceriakan Perputakaan Awam Taman Harmoni menggunakan frasa yang diberikan dengan betul. 2. Guru minta murid menyenaraikan dan membina ayat berdasarkan kata kerja terbitan yang terdapat dalam teks. 3. Guru minta murid bertutur menggunakan frasa yang diberikan dengan betul secara bertatasusila. 4. Murid melengkapkan latihan. Elemen Merentas Kurikulum (EMK): bekerjasama, semangat bermasyarakat Penilaian Pengajaran dan Pembelajaran: Guru menilai murid melalui pemerhatian semasa aktiviti dan buku kerja murid. Refleksi: Tema/Tajuk: Hidup bermasyarakat/ Perpustakaan Awam Taman Harmoni Standard Pembelajaran: 2.3.2, 3.3.3 Objektif Pembelajaran: Pada akhir pembelajaran dan pengajaran ini, murid dapat: 1. Membaca kuat pelbagai bahan bacaan yang mengandungi pelbagai jenis pola ayat dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. Aktiviti pengajaran dan pembelajaran: 1. Guru membimbing murid membaca pelbagai pola ayat yang terdapat dalam teks dengan kuat, lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. 2. Guru membimbing murid membina dan menulis jawapan berdasarkan soalan bertumpu dengan betul. 3. Guru memastikan murid dapat membaca pelbagai jenis pola ayat dengan kuat, lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. 4. Murid melengkapkan latihan. Elemen Merentas Kurikulum (EMK): bekerjasama, semangat bermasyarakat, kerajinan Penilaian Pengajaran dan Pembelajaran: Guru menilai murid melalui pemerhatian semasa aktiviti dan buku kerja murid. Refleksi: Tema/Tajuk: Hidup bermasyarakat/ Perpustakaan Awam Taman Harmoni Standard Pembelajaran: 3.4.2, 2.2.3 Objektif Pembelajaran: Pada akhir pembelajaran dan pengajaran ini, murid dapat:

1. Menulis imlak frasa dan ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan awalan dan berimbuhan akhiran dengan tepat. Aktiviti pengajaran dan pembelajaraun: 1. Guru membimbing murid membaca dan memahami ayat dalam perenggan dengan sebutan yang betul. 2. Guru minta murid mengambil imlak frasa dan ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan awalan dan akhiran yang dicetak berwarna hijau dalam buku aktiviti. 3. Guru minta murid mengumpulkan keratan akhbar dan menyenaraikan perkataan berimbuhan awalan dan akhiran yang terdapat dalam keratan akhar tersebut. 4. Murid melengkapkan latihan. Elemen Merentas Kurikulum (EMK): baik hati, bekerjasama Penilaian Pengajaran dan Pembelajaran: Guru menilai murid melalui buku kerja murid. Refleksi: Tema/Tajuk: Hidup bermasyarakat/ Perpustakaan Awam Taman Harmoni Standard Pembelajaran: 5.1.5, 2.3.1 Objektif Pembelajaran: Pada akhir pembelajaran dan pengajaran ini, murid dapat: 1. Memahami dan menggunakan kata adjektif ukuran dan bentuk dengan betul mengikut konteks. Aktiviti pengajaran dan pembelajaran: 1. Guru membimbing murid membaca pelbagai pola ayat yang terdapat dalam teks dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. 2. Guru minta murid membina ayat menggunakan kata adjektif yang dicetak berwarna dengan betul. 3. Guru minta murid bercerita tentang bentuk dan ukuran benda yang terdapat di perpustakaan sekolah mereka. 4. Murid melengkapkan aktiviti. Elemen Merentas Kurikulum (EMK): kerajinan Penilaian Pengajaran dan Pembelajaran: Guru menilai murid melalui buku kerja murid. Refleksi: Tema/Tajuk: Keluarga Kita/Program PIBG Standard Pembelajaran: 1.4.2, 5.1.3 Objektif Pembelajaran: Pada akhir pembelajaran dan pengajaran ini, murid dapat: 1. Berbual tentang sesuatu perkara menggunakan kata panggilan dengan tepat dalam pelbagai situasi secara bertatasusila. Aktiviti pengajaran dan pembelajaran: 1. Guru minta murid menyatakan dan melengkapkan kata panggilan yang terdapat dalam teks. 2. Guru minta murid berbual secara berpasangan menggunakan kata panggilan tersebut. 3. Guru minta murid berdialog secara spontan menggunakan kata ganti nama diri yang merujuk gelaran dan panggilan yang betul dalam situasi lain. 4. Murid membuat latihan dalam buku aktiviti. Elemen Merentas Kurikulum (EMK): baik tinggi, hemah tinggi Penilaian Pengajaran dan Pembelajaran: Guru menilai murid melalui pemerhatian semasa aktiviti dalam kelas. Refleksi: Tema/Tajuk: Keluarga Kita/Program PIBG Standard Pembelajaran: 3.5.1, 2.4.1 Objektif Pembelajaran: Pada akhir pembelajaran dan pengajaran ini, murid dapat: 1. Mencatat maklumat yang betul daripada pelbagai sumber untuk membuat susunan. Aktiviti pengajaran dan pembelajaran: 1. Guru membimbing murid memahami maklumat dalam bahan multimedia untuk mengenal pasti perlautan idea dengan tepat. 2. Guru minta murid mencatatkan susunan proses pembukaan gerai minuman Encik Teck Sing dan Encik Bintung dengan betul.

3. Guru minta murid membuat simulasi aktiviti jual beli. 4. Guru berbincang dengan murid dan murid melengkapkan latihan dalam buku aktiviti. Elemen Merentas Kurikulum (EMK): keusahawanan Penilaian Pengajaran dan Pembelajaran: Guru menilai murid melalui buku kerja murid. Refleksi: Tema/Tajuk: Keluarga Kita/Program PIBG Standard Pembelajaran: 4.2.1, 1.5.2 Objektif Pembelajaran: Pada akhir pembelajaran dan pengajaran ini, murid dapat: 1. Mengujarkan ayat tentang sesuatu perkara dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas serta mimik muka yang sesuai melalui penceritaan yang dipersembahkan secara didik hibur. Aktiviti pengajaran dan pembelajaran: 1. Guru membimbing murid bercerita tentang teks yang dibaca dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan ayat tunggal dan ayat majmuk. 2. Guru minta murid mengujarkan ayat yang terdapat dalam buku aktiviti melalui penceritaan secara didik hibur. 3. Murid membuat latihan dalam buku aktiviti. Elemen Merentas Kurikulum (EMK): Keusahawanan, kreativiti dan inovasi Penilaian Pengajaran dan Pembelajaran: Guru menilai murid melalui pemerhatian semasa aktiviti dalam kelas. Refleksi: Tema/Tajuk: Keluarga Kita/Program PIBG Standard Pembelajaran: 2.4.1, 3.5.2 Objektif Pembelajaran: Pada akhir pembelajaran dan pengajaran ini, murid dapat: 1. Membaca dan memahami maklumat daripada sesuatu bahan multimedia untuk mengenal pasti pertautan idea dan memindahkan maklumat dalam pelbagai bentuk. Aktiviti pengajaran dan pembelajaran: 1. Guru membimbing murid mencatat maklumat yang betul mengikut susunan dan membuat carta alir berpandukan teks dan gambar. 2. Guru minta murid membaca, memahami dan menyatakan maklumat yang terdapat dalam teks yang dilengkapkan. 3. Murid mencatat dalam buku kerja. 4. Guru berbincang bersama murid dan murid melengkapkan latihan dalam buku aktiviti. Elemen Merentas Kurikulum (EMK): TMK, keusahawanan Penilaian Pengajaran dan Pembelajaran: Guru menilai murid melalui buku kerja murid. Refleksi: Tema/Tajuk: Bersih dan sihat amalan kita/ Bersih dan sihat Standard Pembelajaran: 1.4.3, 4.1.1 Objektif Pembelajaran: Pada akhir pembelajaran dan pengajaran ini, murid dapat: 1. Berbual tentang sesuatu perkara menggunakan kata ganti nama diri orang dan kata ganti nama tunjuk dengan betul dalam pelbagai situasi secara bertatasusila. Aktiviti pengajaran dan pembelajaran: 1. Guru membimbing murid berbual tentang mesej yang terdapat dalam lirik lagu menggunakan kata ganti nama diri dan kata ganti nama tunjuk. 2. Guru minta murid berbual tentang amalan kebersihan menggunakan kata ganti nama diri dan kata ganti nama tunjuk. 3. Guru minta murid menyenaraikan cara-cara menjaga kebersihan dan kesiharan diri. 4. Guru membimbing murid melengkapkan latihan dalam buku aktiviti. Elemen Merentas Kurikulum (EMK): kebersihan diri Penilaian Pengajaran dan Pembelajaran: Guru menilai murid melalui pemerhatian semasa aktiviti dalam kelas dan buku latihan. Refleksi: Tema/Tajuk: Bersih dan sihat amalan kita/ Bersih dan sihat

Standard Pembelajaran: 2.4.2, 3.3.4 Objektif Pembelajaran: Pada akhir pembelajaran dan pengajaran ini, murid dapat: 1. Membaca dan memahami maklumat tersurat daripada sesuatu bahan multimedia untuk membuat penilaian dengan betul. Aktiviti pengajaran dan pembelajaran: 1. Guru membimbing murid membina dan menulis pelbagai jenis ayat berdasarkan bahan grafik dan rangkai kata yang diberikan dalam buku tulis. 2. Guru minta murid memberikan pendapat tentang kebersihan di rumah. 3. Guru minta murid bercerita tentang aktiviti mengemas rumah masing-masing. 4. Murid melengkapkan latihan dalam buku aktiviti. Elemen Merentas Kurikulum (EMK): bertanggungjawab Penilaian Pengajaran dan Pembelajaran: Guru menilai murid melalui buku kerja murid. Refleksi: Tema/Tajuk: Bersih dan sihat amalan kita/ Bersih dan sihat Standard Pembelajaran: 3.5.2, 2.4.1 Objektif Pembelajaran: Pada akhir pembelajaran dan pengajaran ini, murid dapat: 1. Mencatat maklumat yang betul mengikut susunan dan membuat carta alir secara berpandu daripada pelbagai sumber. Aktiviti pengajaran dan pembelajaran: 1. Guru membimbing murid menulis maklumat tentang cara-cara menggosok gigi dalam bentuk carta alir mengikut susunan yang betul. 2. Guru minta murid melengkapkan carta alir berdasarkan maklumat. 3. Guru minta murid menunjukkan cara menggosok gigi yang betul mengikut turutan. 4. Murid mencatatkan carta alir dalam buku tulis. 5. Murid melengkapkan latihan dalan buku aktiviti. Elemen Merentas Kurikulum (EMK): kebersihan diri Penilaian Pengajaran dan Pembelajaran: Guru menilai murid melalui buku kerja murid. Refleksi: Tema/Tajuk: Bersih dan sihat amalan kita/ Bersih dan sihat Standard Pembelajaran: 5.1.6, 1.7.1 Objektif Pembelajaran: Pada akhir pembelajaran dan pengajaran ini, murid dapat: 1. Memahami dan menggunakan kata hubung gabungan dengan betul mengikut konteks. Aktiviti pengajaran dan pembelajaran: 1. Guru membimbing murid membaca, memahami dan melengkapkan ayat dengan kata hubung gabungan. 2. Guru minta murid berbincang dan memberikan pandangan secara bertatasusila. 3. Guru minta murid membina ayat menggunakan kata hubung gabungan. 4. Murid melengkapkan latihan dalam buku aktiviti. Elemen Merentas Kurikulum (EMK): kesyukuran Penilaian Pengajaran dan Pembelajaran: Guru menilai murid melalui buku kerja murid. Refleksi: Tema/Tajuk: Bersih dan sihat amalan kita/ Bersih dan sihat Standard Pembelajaran: 4.2.2, 5.1.6 Objektif Pembelajaran: Pada akhir pembelajaran dan pengajaran ini, murid dapat: 1. Mengujarkan ayat tentang sesuatu perkara dengan sebutan yang jelas dna intonasi yang betul serta mimik muka yang sesuai untuk menyatakan mesej melalui penceritaan yang dipersembahkan secara didik hibur. Aktiviti pengajaran dan pembelajaran: 1. Guru membimbing murid mengujarkan ayat dengan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul serta mimik muka yang sesuai untuk menyampaikan nilai melalui penceritaan yang dipersembahkan secara didik hibur. 2. Guru membimbing murid mengenal pasti kata hubung gabungan yang terdapat dalam teks. 3. Guru minta murid mengujarkan ayat untuk menyampaikan nilai yang terdapat dalam

carita dalam buku aktiviti. 4. Murid melengkapkan latihan dalam buku aktiviti dan berbincang bersama. Elemen Merentas Kurikulum (EMK): prihatin, bertanggungjawab Penilaian Pengajaran dan Pembelajaran: Guru menilai murid melalui pemerhatian semasa aktiviti dalam kelas dan buku latihan. Refleksi: Tema/Tajuk: Bersih dan sihat amalan kita/ Mari Bersenam Standard Pembelajaran: 1.4.4, 5.3.1 Objektif Pembelajaran: Pada akhir pembelajaran dan pengajaran ini, murid dapat: 1. Bertutur dan menyatakan permintaan dengan menggunakan perkataan dan ayat yang sesuai tentang sesuatu perkara dalam situasi formal atau tidak formal secara bertatasusila. Aktiviti pengajaran dan pembelajaran: 1. Guru mimbimbing murid melengkapkan dialog dengan ayat tunggal yang sesuai. 2. Guru minta murid bertutur dan menyatakan permintaan berdasarkan situasi lain yang diberikan oleh guru. 3. Guru minta murid menyatakan beberapan gerakan senaman yang ringkas. 4. Murid melengkapkan latihan. Elemen Merentas Kurikulum (EMK): hemah tinggi Penilaian Pengajaran dan Pembelajaran: Guru menilai murid melalui pemerhatian semasa aktiviti PDP. Refleksi: Tema/Tajuk: Bersih dan sihat amalan kita/ Mari Bersenam Standard Pembelajaran: 2.4.3, 5.1.7 Objektif Pembelajaran: Pada akhir pembelajaran dan pengajaran ini, murid dapat: 1. Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada bahan multimedia yang sesuai untuk membuat penilaian dengan betul. Aktiviti pengajaran dan pembelajaran: 1. Guru membimbing murid membaca dan memahami maklumat yang tersurat, tersirat dan membuat penilaian tentang aktiviti joging. 2. Guru memastikan murid membuat penilaian dengan betul. 3. Murid melengkapkan latihan. Elemen Merentas Kurikulum (EMK): sayang akan diri Penilaian Pengajaran dan Pembelajaran: Guru menilai murid melalui buku kerja murid. Refleksi: Tema/Tajuk: Bersih dan sihat amalan kita/ Mari Bersenam Standard Pembelajaran: 3.6.1, 2.5.2 Objektif Pembelajaran: Pada akhir pembelajaran dan pengajaran ini, murid dapat: 1. Menulis untuk menyampaikan maklumat yang betul dengan menggunakan idea utama dan idea sampingan serta menegaskan kesantunan berbahasa. Aktiviti pengajaran dan pembelajaran: 1. Guru membimbing murid membaca, memahami dan menaakul bahan grafik untuk menyatakan maksud dengan betul. 2. Guru mimbimbing murid menulis untuk menyampaikan maklumat menggunakan idea utama dan idea sampingan. 3. Guru minta murid menulis maklumat yang betul menggunakan idea utama dan idea sampingan berdasarkan bahan grafik dalam buku aktiviti. 4. Murid melengkapkan latihan. Elemen Merentas Kurikulum (EMK): sayang akan diri Penilaian Pengajaran dan Pembelajaran: Guru menilai murid melalui buku kerja murid. Refleksi: Tema/Tajuk: Bersih dan sihat amalan kita/ Mari Bersenam Standard Pembelajaran: 5.1.7, 2.5.3

Objektif Pembelajaran: Pada akhir pembelajaran dan pengajaran ini, murid dapat: 1. Memahami dan menggunakan kata sendi nama menunjukkan tempat, arah, dan masa dengan betul mengikut konteks. Aktiviti pengajaran dan pembelajaran: 1. Guru membimbing murid membaca, memahami dan membina ayat menggunakan kata sendi nama menunjukkan masa. 2. Guru membimbing murid membaca, memahami dan menaakul grafik ketiga yang disediakan. 3. Guru minta murid membina ayat lain menggunakan kata sendi nama menunjukkan masa yang diberikan oleh guru. 4. Murid melengkapkan latihan. Elemen Merentas Kurikulum (EMK): bertanggungjawab Penilaian Pengajaran dan Pembelajaran: Guru menilai murid melalui buku kerja murid. Refleksi: Tema/Tajuk: Bersih dan sihat amalan kita/ Bersih dan sihat Standard Pembelajaran: Objektif Pembelajaran: Pada akhir pembelajaran dan pengajaran ini, murid dapat: Aktiviti pengajaran dan pembelajaran: Elemen Merentas Kurikulum (EMK): Penilaian Pengajaran dan Pembelajaran: Refleksi: Tema/Tajuk: Bersih dan sihat amalan kita/ Bersih dan sihat Standard Pembelajaran: Objektif Pembelajaran: Pada akhir pembelajaran dan pengajaran ini, murid dapat: Aktiviti pengajaran dan pembelajaran: Elemen Merentas Kurikulum (EMK): Penilaian Pengajaran dan Pembelajaran: Refleksi: Tema/Tajuk: Bersih dan sihat amalan kita/ Bersih dan sihat Standard Pembelajaran: Objektif Pembelajaran: Pada akhir pembelajaran dan pengajaran ini, murid dapat: Aktiviti pengajaran dan pembelajaran: Elemen Merentas Kurikulum (EMK): Penilaian Pengajaran dan Pembelajaran: Refleksi: Tema/Tajuk: Bersih dan sihat amalan kita/ Bersih dan sihat Standard Pembelajaran: Objektif Pembelajaran: Pada akhir pembelajaran dan pengajaran ini, murid dapat: Aktiviti pengajaran dan pembelajaran: Elemen Merentas Kurikulum (EMK): Penilaian Pengajaran dan Pembelajaran: Refleksi: