RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran Kelas/ Semester Tema Pertemuan Alokasi Waktu A 1. 2.

: IPA : VII (tujuh) / 2 : Objek IPA dan Pengamatannya :1 : 2 x 40 menit (1 Pertemuan)

).

4.

Kom!etensi "nti enghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya. enghargai dan menghayati !eri"aku jujur# di$i!"in# tanggungja%ab# !edu"i (t&"eran$i# g&t&ng r&y&ng)# $antun# !er'aya diri# da"am berinterak$i $e'ara e(ekti( dengan "ingkungan $&$ia" dan a"am da"am jangkauan !ergau"an dan keberadaannya. emahami !engetahuan ((aktua"# k&n$e!tua"# dan !r&$edura") berda$arkan ra$a ingin tahunya tentang i"mu !engetahuan# tekn&"&gi# $eni# budaya terkait (en&mena dan kejadian tam!ak mata. en'&ba# meng&"ah# dan menyaji da"am ranah k&nkret (menggunakan# mengurai# merangkai# mem&di(ika$i# dan membuat) dan ranah ab$trak (menu"i$# memba'a# menghitung# menggambar# dan mengarang) $e$uai dengan yang di!e"ajari di $ek&"ah dan $umber "ain yang $ama da"am $udut !andang/te&ri.

B Kom!etensi #asar 1.1 engagumi keteraturan dan k&m!"ek$ita$ 'i!taan *uhan tentang a$!ek (i$ik dan kimia%i# kehidu!an da"am ek&$i$tem# dan !eranan manu$ia da"am "ingkungan $erta me%ujudkannya da"am !engama"an ajaran agama yang dianutnya. 2.1 enunjukkan !eri"aku i"miah (memi"iki ra$a ingin tahu+ &bjekti(+ jujur+ te"iti+ 'ermat+ tekun+ hati,hati+ bertanggung ja%ab+ terbuka+ kriti$+ kreati(+ in&-ati(+ dan !edu"i "ingkungan) da"am akti-ita$ $ehari,hari. ).1 emahami k&n$e! !engukuran berbagai be$aran yang ada !ada diri# makh"uk hidu!# dan "ingkungan (i$ik $ekitar $ebagai bagian dari &b$er-a$i# $erta !entingnya !erumu$an $atuan ter$tandar (baku) da"am !engukuran. 4.1 enyajikan ha$i" !engukuran terhada! be$aran,be$aran !ada diri# makh"uk hidu!# dan "ingkungan (i$ik dengan menggunakan $atuan tak baku dan $atuan baku.

"n$ikator Pem%elajaran 1. 2. ). 4. endi$kri!$ikan be$aran !&k&k dan be$aran turunan be$erta $atuannya e"akukan !engukuran da$ar $e'ara te"iti dengan menggunakan a"at ukur yang $e$uai dan $ering digunakan da"am kehidu!an $ehari,hari enunjukkan tanggung ja%ab da"am be"ajar mandiri mau!un ke"&m!&k enunjukkan ketekunan da"am me"akukan !engamatan dan ek$!erimen

.. /.

enunjukkan keakti(an da"am menge"uarkan !enda!at/ menghargai !enda!at teman engagumi keteraturan "ingkungan $ebagai k&m!"ek$ita$ 'i!taan *uhan menurut ajaran agama yang dianutnya

Tujuan 0ete"ah !r&$e$ mengamati# menanya# mengum!u"kan data# menga$&$ia$i mengk&munika$ikan $i$%a da!at: 1. endi$kri!$ikan be$aran !&k&k dan be$aran turunan be$erta $atuannya 2. ). 4. .. /. dan $ering digunakan da"am kehidu!an $ehari,hari enunjukkan tanggung ja%ab da"am be"ajar mandiri mau!un ke"&m!&k enunjukkan ketekunan da"am me"akukan !engamatan dan ek$!erimen

dan

e"akukan !engukuran da$ar $e'ara te"iti dengan menggunakan a"at ukur yang $e$uai

enunjukkan keakti(an da"am menge"uarkan !enda!at/ menghargai !enda!at teman engagumi keteraturan "ingkungan $ebagai k&m!"ek$ita$ 'i!taan *uhan menurut ajaran agama yang dianutnya

E Materi Pokok &%jek "PA' Objek kajian da"am IPA. e"akukan !engamatan em!e"ajari !engukuran $ebagai bagian dari !engamatan ter$ebut. 1angkah a%a" untuk mem!e"ajari benda,benda di $ekitar ada"ah dengan me"akukan !engamatan (&b$er-a$i). ( Meto$e Pem%elajaran Pendekatan : 2&ntek$tua"# Scientific et&de : di$ku$i !re$enta$i# !engamatan &de" : Discovery learning ) Me$ia* Alat* $an Sum%er Pem%elajaran edia : 3enda,benda hidu! dan tak hidu! di "ingkungan $ekitar A"at : 145# !r&yekt&r# "a!t&!# a"at ukur

0umber 3e"ajar : 1. 6&hima# iit. 2007. Alam Sektar Ipa Terpadu Untuk SMP/MTS Kelas 7 8akarta:P*.1eu$er 4ita Pu$taka.

2. 2arin# 0ae(u".2007. !ela"ar IPA Mem#uka $akra%ala Alam Sekitar Untuk SMP/MTS Kelas 7 8akarta:P* 0etia Purnain-e$. ). 9ura'mandani# 0etya. 2010. Ilmu Pengeta&uan Alam 'Terpadu( Untuk SMP/MTS Kelas 7 8akarta: P* :rahadi. + Lan,ka-.lan,ka-Pem%elajaran 2egiatan 1angkah !embe"ajaran A"&ka$i %aktu Pendahu"uan A!erse!si .; :uru menanyakan tentang ukuran,ukuran dari makh"uk hidu!# benda dan "ingkungan $erta 'ara,'ara !engukurannya Menan/a $i$%a term&ti-a$i untuk bertanya bagaimana !engukuran, !engukuran untuk makh"uk hidu!# benda dan "ingkungan $erta 'ara, 'ara !engukurannya 0i$%a men,amati $an men,um!ulkan $ata benda,benda hidu! mau!un tak hidu! yang ada di $ekitar $i$%a $erta me"akukan !engukuran,!engukuran $e'ara berke"&m!&k. 0i$%a men0o%a menggunakan berbagai a"at ukur (20 menit) 0i$%a menyu$un "a!&ran !raktikum yang terma$uk da"am kegiatan menalar dengan di$ku$i 12P5 di $etia! ke"&m!&knya dan menghubungkannya dengan materi yang te"ah di!e"ajari mengenai $atuan,$atuan dan terma$uk da"am kegiatan men,asosiasikan 0i$%a men,komunikasikan data ha$i" !engamatannya di de!an ke"a$ $erta ha$i" di$ku$inya mengenai 12P5 yang diberikan guru $erta ke"&m!&k "ain menangga!i dengan menan/a mau!un menambahkan 0i$%a menyam!aikan ke$im!u"an !embe"ajaran hari ini dan menggari$ ba%ahi bebera!a k&n$e!# re("ek$i dan !enuga$an untuk be"ajar $ebagai beka" u"angan harian

Inti

<0;

Penutu!

.;

" Penilaian 3entuk : *e$ 9&n te$ In$trumen : 12P5 (1embar 2erja Pe$erta 5idik) 1a!&ran ke"&m!&k 1embar &b$er-a$i di$ku$i 1embar &b$er-a$i keakti(an $i$%a $e"ama !raktikum

1embar &b$er-a$i !re$enta$i

Lam!iran LEMBAR KERJA S"SWA

A. *ujuan : 0i$%a da!at me"akukan !engukuran da$ar $e'ara te"iti dengan menggunakan a"at ukur yang $e$uai dan $ering digunakan da"am kehidu!an $ehari,hari 3. A"at dan 3ahan : 3enda,benda hidu! dan tak hidu! di "ingkungan $ekitar 4. 4ara kerja : 1. 2. ). Amati"ah a!a $aja yang ada di$ekitarmu dan tu"i$kan be$aran a!a yang da!at diukur dan 1akukan !engukuran !ada &byek yang da!at diukur dengan menggunakan a"at ukur kemudian ma$ukkan data ha$i" !engukuran !ada tabe" !engamatan = yang tidak da!at diukur# baku dan tidak baku.

5. 2ajian te&ri : engukur ada"ah membandingkan be$aran dengan be$aran $ejeni$ yang diteta!kan $ebagai $atuan.3e$aran ada"ah $ega"a $e$uatu yang da!at diukur $erta memi"ki ni"ai dan $atuan. 0atuan yang digunakan da"am kegiatan IPA me"i!uti $atuan ter$tandar (baku) dan $atuan tak $tandar (tak baku). i$a"nya kegiatan mengukur tinggi badan dengan mi$tar (baku) dan menggunakan !anjang !en$i" (tak baku). 0atuan baku ada"ah $atuan yang te"ah di$e!akati $e'ara interna$i&na". 4&nt&h $atuan baku : meter# ki"&gram dan $ek&n. 0atuan tak baku ada"ah $atuan yang ber$i(at "&ka" (kedaerahan) $ehingga tidak ber$i(at interna$i&na".4&nt&h $atuan tak baku : jengka" (ki"an)# ha$ta# de!a.

>. *abe" Pengamatan : O3?>2 9& ?A9: 5IA A*I 3>0A6A9 ?A9: 5APA* 5I@2@6 3>0A6A9 ?A9: *I5A2 5APA* 5I@2@6 AA0I1 P>9:@2@6A9 0A*@A9

B. 1. 2. ). 4. ..

Pertanyaan : 8e"a$kan !engertian be$aran = 3andingkan ha$i" !engukuran ke"&m!&kmu dengan ke"&m!&k "ain= 0amakah ha$i" !engukuran yang di!er&"ehC enga!a demikian C *u"i$kan ) $yarat $uatu $atuan dikatakan ber$i(at $tandar atau baku= 0ebutkan 2 '&nt&h man(aat !engukuran be$aran da"am kehidu!an $ehari hari C 2e$im!u"an a!a yang da!at kamu ambi" dari kegiatan ini C

Ru%rik Penilaian La!oran

No

Kriteria Penilaian

Skor Maksimum

Nilai k. 1 k. 2 k. ) k. 4 k. . k. / k.<

1 2 ) 4 . /

9ama ke"&m!&k di'antumkan *angga" dan t&!i' !raktikum di'antumkan *ujuan di'antumkan 6umu$an di'antumkan Ai!&te$a di'antumkan A"at dan bahan yang digunakan !ada !raktikum di$ebutkan dengan "engka! Pr&$edur dije"a$kan $e'ara urut dan je"a$ Aa$i" !raktikum di'antumkan $e'ara "engka! Ana"i$i$ dan Pembaha$an dibandingkan dengan kajian "iteratur 2e$im!u"an di'antumkan Praktikum a$a"ah

. . . . . 10

< D 7

10 20 2.

10

10

dengan je"a$ 11 9i"ai !"u$ (!engum!u"an $eketika $ete"ah kegiatan !raktikum) 10

JumlaSkor

112

Ru%rik Penilaian #iskusi Presentasi A PENSK&RAN #"SK3S" 9& 2riteria Pen$k&ran 1 1 2 2emam!uan menyam!aikan !enda!at 2emam!uan bekerja ber$ama untuk menja%ab $&a" 12P5 $e'ara ke"&m!&k *&ta" 0k&r 2eterangan: 0k&r 1: $angat kurang 0k&r 2: kurang 0k&r ): baik 0k&r 4: $angat baik 9i"ai 5i$ku$i (9d) : Ru%rik Penskoran #iskusi As!ek Skor Kriteria 2emam!uan menyam!aikan 1 enyam!aikan !enda!at dengan memak$akan !enda!at kehendak# baha$a kurang $&!an# mem&t&ng !enda!at teman "ain. 2 enyam!aikan !enda!at dengan memak$akan kehendak# baha$a $&!an namun ma$ih menghargai !embi'ara dengan tidak mem&t&ng !embi'araan. ) *idak memak$akan !enda!at# berbaha$a $&!an namun ma$ih 'enderung ingin menye"a !embi'ara yang ma$ih mengutarakan !enda!at. E 2 0k&r ) 4 4 4 D 8um"ah

4 2emam!uan bekerja ber$ama untuk menja%ab $&a" 12P5 $e'ara ke"&m!&k 1 2

) 4

*idak memak$akan kehendak da"am ber!enda!at# berbaha$a $&!an dan mengh&rmati !embi'ara dengan tidak mem&t&ng !enda!atnya *idak da!at bekerja $ama# ma$ih terda!at ang&ta da"am ke"&m!&k 'enderung !a$i( dan hanya menerima ha$i" kerja angg&ta yang "ain. *idak da!at bekerja $ama# ma$ih ada angg&ta ke"&m!&k yang 'enderung memak$akan ha$i" kerja ke!ada angg&ta "ain da"am !r&$e$ di$ku$i ke"&m!&k. 5a!at berinterak$i dengan baik namun ma$ih ke$u"itan da"am menye"e$aikan !erma$a"ahan ke"&m!&knya. 5a!at bekerja $ama dan berinterak$i dengan baik $ehingga da!at menye"e$aikan $&a" 12P5 dengan di$ku$i ke"&m!&k dengan baik

B PENSK&RAN PRESENTAS"
No Kriteria Penskoran 2e$ia!an da"am mem!re$enta$ikan ha$i" di$ku$i ke"&m!&k Penyam!aian ha$i" di$ku$i ke"&m!&k da"am !re$enta$i 2emam!uan bertanya 2emam!uan menyam!aikan !enda!at 2emam!uan bekerja ber$ama $ebagai $ebuah tim da"am !re$enta$i *&ta" 0k&r Skor 1 4 5 6 Jumla4 4 4 4 4 20

1 2 ) 4 .

2eterangan: 0k&r 1: $angat kurang 0k&r 2: kurang 0k&r ): baik 0k&r 4: $angat baik 9i"ai Pre$enta$i (9Pr) : Ru%rik Penskoran Presentasi As!ek 2e$ia!an da"am mem!re$enta$ikan ha$i" Skor Kriteria 1 *idak $ia! ketika menda!at tuga$ untuk menyam!aikan ha$i" di$ku$i ke"&m!&k enyam!aikan ha$i"nya dengan kurang baik E

di$ku$i $&a" 12P5 ke"&m!&k

4 2ebenaran ateri 1 2 ) 4 Penyam!aian ha$i" di$ku$i ke"&m!&k da"am !re$enta$i 1 2

) 4 2emam!uan bertanya 1 2 ) 4 2emam!uan menyam!aikan !enda!at 1

*idak $ia! ketika ditunjuk untuk menyam!aikan ha$i" di$ku$i ke"&m!&k# namun teta! menyam!aikan ha$i"nya %a"au!un tidak "an'ar dan kurang je"a$. *idak $ia! ketika ditunjuk untuk menyam!aikan ha$i" di$ku$i ke"&m!&k# namun teta! mem!re$enta$ikan ha$i" di$ku$i dengan je"a$ %a"au!un kurang "an'ar. 0ia! ketika dituga$kan untuk menyam!aikan ha$i" di$ku$i ke"&m!&k dan da!at me"akukan !re$enta$i dengan "an'ar dan je"a$. ateri yang di$am!aikan tidak $e$uai dengan k&n$e!# tidak "&gi$# dan tidak didukung $umber yang akurat. ateri yang di$am!aikan $e$uai dengan k&n$e!# tidak "&gi$# dan tidak didukung $umber yang akurat. ateri yang di$am!aikan $e$uai dengan k&n$e!# "&gi$# dan tidak didukung $umber yang akurat. ateri yang di$am!aikan $e$uai dengan k&n$e!# "&gi$# $i$temati$ dan didukung $umber yang akurat. enyam!aikan ha$i" di$ku$i dengan terburu, buru# baha$a $u"it di!ahami dan kurang je"a$. enyam!aikan ha$i" di$ku$i dengan tenang# namun ma$ih agak $u"it untuk di!ahami &"eh !e$erta di$ku$i !re$enta$i yang "ainnya karena kurang je"a$. enyam!aikan ha$i" di$ku$i dengan tenang# je"a$# namun ma$ih agak $u"it untuk di!ahami &"eh !e$erta di$ku$i !re$enta$i yang "ainnya. enyam!aikan ha$i" di$ku$i dengan tenang# je"a$# dan mudah untuk di!ahami &"eh !e$erta di$ku$i !re$enta$i yang "ainnya. *idak mam!u mengutarakan !ertanyaan da"am di$ku$i 3ertanya dengan baha$a yang $u"it di!ahami# !ertanyaan kurang berhubungan dengan ha" yang didi$ku$ikan. 3ertanya dengan baha$a yang mudah di!ahami# namun !ertanyaan ma$ih agak me"en'eng dari di$ku$i. 3ertanya dengan baha$a yang mudah di!ahami# !ertanyaan berhubungan dengan t&!ik di$ku$i. enyam!aikan !enda!at dengan memak$akan kehendak# baha$a kurang $&!an# mem&t&ng !enda!at teman "ain.

) 4 2emam!uan bekerja ber$ama $ebagai $ebuah tim da"am !re$enta$i 1

2 )

enyam!aikan !enda!at dengan memak$akan kehendak# baha$a $&!an namun ma$ih menghargai !embi'ara dengan tidak mem&t&ng !embi'araan. *idak memak$akan !enda!at# berbaha$a $&!an namun ma$ih 'enderung ingin menye"a !embi'ara yang ma$ih mengutarakan !enda!at. *idak memak$akan kehendak da"am ber!enda!at# berbaha$a $&!an dan mengh&rmati !embi'ara dengan tidak mem&t&ng !enda!atnya 3ekerja $e'ara indi-idua" da"am menja%ab !ertanyaan ketika !re$enta$i ber"ang$ung# ma$ing,ma$ing angg&ta ingin mend&mina$i !re$enta$i. 3ekerja $ebagai tim namun ma$ih kurang $&"id da"am ber"ang$ungnya di$ku$i !re$enta$i. 3ekerja $ebagai tim/$atu ke"&m!&k# $a"ing membantu da"am menja%ab !ertanyaan ketika di$ku$i !re$enta$i ber"ang$ung# namun ma$ih terda!at angg&ta yang 'enderung mend&mina$i !re$enta$i. 3ekerja $ebagai tim/$atu ke"&m!&k# $a"ing membantu da"am menja%ab !ertanyaan ketika di$ku$i !re$enta$i ber"ang$ung# tidak mend&mina$i !re$enta$i.

Ru%rik Penilaian Keakti7an Sis8a Selama Ke,iatan Praktikum A Lem%ar Penilaian A7eki7 No As!ek /an, $inilai 5 1. 2. ). 4. .. 2erja$ama da"am ke"&m!&k 2eakti(an da"am menye"e$aikan tuga$ 12P5 2eakti(an da"am menyam!aikan !enda!at enghargai !enda!at $e$ama angg&ta ke"&m!&k 2eakti(an da"am me"akukan kegiatan !raktikum Skor 4 1 2

B Lem%ar Penilaian Psikomotorik No As!ek /an, $inilai 5 1. 2. teram!i" da"am menyia!kan a"at dan bahan yang akan digunakan da"am !raktikum !engukuran teram!i" da"am mengikuti !r&$edur kerja yang digunakan da"am !raktikum !engukuran Skor 4 1 2

2eterangan $k&r )E $angat baik+ 2E baik+ 1E kurang+ 0E tidak me"akukan

Nilai )

Skor yang diperole&* Total Skor maksimal ',-(

+ ,--

.ilai )

RA+MAWAT" N S E T P 122561626614