RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
Satuan pendidikan : SMAN 3 Bandung
Kelas/Semester : X/I
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Topik : Daka! "asululla! SA# di Makka!
Pertemuan ke$ : %&
Alokasi #aktu : % ' ()menit
A. Kompetensi Inti
*K%+ Meng!a,ati dan mengamalkan ajaran agama ,ang dianutn,a-
*K(+ Mengem.angkan perilaku *jujur/ disiplin/ tanggung jaa./ peduli/ santun/
rama! lingkungan/ gotong ro,ong/ kerjasama/ 0inta damai/ responsi1/ dan pro$
akti1+ dan menunjukkan sikap se.agai .agian dari solusi atas .er.agai
permasala!an .angsa dalam .erinteraksi se0ara e1ekti1 dengan lingkungan
sosial dan alam serta dalam menempatkan diri se.agai 0erminan .angsa dalam
pergaulan dunia-
*K3+ Mema!ami dan menerapkan pengeta!uan 1aktual/ konseptual/ prosedural
dalam ilmu pengeta!uan/ teknologi/ seni/ .uda,a dan !umaniora dengan
aasan kemanusiaan/ ke.angsaan/ kenegaraan/ dan perada.an terkait
1enomena dan kejadian/ serta menerapkan pengeta!uan prosedural pada
.idang kajian ,ang spesi1ik sesuai dengan .akat dan minatn,a untuk
meme0a!kan masala!-
*K2+ Mengola!/ menalar/ dan men,aji dalam rana! konkret dan rana! a.strak
terkait dengan pengem.angan dari ,ang dipelajarin,a di sekola! se0ara
mandiri dan mampu menggunakan metode sesuai dengan kaida! keilmuan-
B. Kompetensi Dasar
%- Menunjukkan sikap tanggu! dan semangat menegakkan ke.enaran se.agai
implementasi dari pema!aman strategi daka! "asululla! di Makka!-
(- Mema!ami su.stansi dan strategi daka! "asululla! SA# di Makka!-
3- Mendeskripsikan su.stansi dan strategi daka! "asululla! SA# di Makka!
C. Tujuan peme!ajaran
%- Setela! proses pem.elajaran selesai/ sisa di!arapkan mampu menerapkan
sikap tanggu! dan semangat menegakan ke.enaran didalam ke!idupan
se!ari$!ari dengan .aik- *P(+
(- Setela! kegiatan .ediskusi kelompok selesai/ sisa di!arapkan mampu
menampilkan nilai$nilai posti1 dari su.stansi dan daka! "asulla! SA#
didalam !idup .ermas,arakat dengan .aik- *A(+
3- Setela! proses pem.elajaran selesai/ sisa di!arapkan mampu menjelaskan
su.stansi dan strategi daka! "asulla! SA# di Makka! dengan lan0ar- *3(+
D. Materi Ajar
". Strate#i $a%&a' Rasu!u!!a' SA( $i Ma%%a'
a) Da%&a' se)ara semun*i+semun*i se!ama ,+- ta'un.
3ara ini ditempu! ole! "asululla! SA# karena .eliau .egitu ,akin/
.a!a mas,arakat Ara. ja!ilia!/ masi! sangat kuat memperta!ankan
keper0a,aan dan tradisi arisan lelu!ur mereka- Se!ingga mereka .ersedia
.erperang dan rela mati dalam memperta!ankann,a- Pada masa daka!
se0ara sem.un,i$sem.un,i ini/ "asululla! SA# men,eru untuk masuk
Islam/ orang$orang ,ang .erada di lingkungan ruma! tanggan,a sendiri dan
kera.at serta sa!a.at dekatn,a- Mengenai orang$orang ,ang tela! memenu!i
seruan daka! "asululla! SA# terse.ut adala! : K!adija! .inti K!uailid
*istri "asululla! SA#/ a1at ta!un ke$%) dari kena.ian+/ Ali .in A.u T!ali.
*saudara sepupu "asululla! SA# ,ang tinggal seruma! dengann,a/ aktu
masuk Islam ia .aru .erusia %) ta!un+/ 4aid .in 5aritsa! *anak angkat
"asululla! SA#/ a1at ta!un 6 5 7 8(& M+/ A.u Bakar As!$S!iddi9
*sa!a.at dekat "asululla! SA#/ ,ang !idup dan ta!un &:3 $ 832 M+/ dan
;mmu Aiman *pengasu! "asululla! SA# pada aktu ke0il+-
Sesuai dengan ajaran Islam/ .a!a .erdaka! .ukan !an,a
keaji.an "asululla! SA#/ tetapi juga keaji.an para pengikutn,a *umat
Islam+/ maka A.u Bakar As!$S!iddi9/ seorang saudagar ka,a/ ,ang
di!ormati dan disegani .an,ak orang- Karena .udi .a!asan,a ,ang !alus/
ilmu pengeta!uann,a ,ang luas/ dan pandai .ergaul tela! meneladani
"asuliilla! SA#/ ,akni .erdaka! se0ara sem.un,i$sem.un,i-
<rang$orang ,ang masuk Islam/ pada masa daka! se0ara
sem.un,i$sem.un,i/ ,ang naman,a suda! dise.utkan di atas dise.ut
Assabiqunal Awwalun *pemeluk Islam generasi aal+-
) Da%&a' Se)ara teran#+teran#an
Daka! se0ara terang$terangan ini dimulai sejak ta!un ke$2 dari
kena.ian/ ,akni setela! turunn,a a!,u ,ang .erisi perinta! Alla! S#T
agar daka! itu dilaksanakan se0ara terang$terangan- #a!,u terse.ut .erupa
a,at Al$=ur>an Sura! (8: (%2$(%8 *0o.a kamu 0ari dan pelajari+-
Ta!ap$ta!ap daka! "asululla! SA# se0ara terang$terangan ini
antara lain se.agai .erikut :
%+ Mengundang kaum kera.at keturunan dari Bani 5as,im/ untuk
meng!adiri jamuan makan dan mengajak mereka agar masuk Islam-
Tetapi karena 0a!a,a !ida,a! Alla! S#T aktu itu .elum men,inari !ati
mereka/ mereka .elum menerima Islam se.agai agama mereka- Namun
ada 3 orang kera.at dari kalangan Bani 5as,im ,ang se.enarn,a suda!
masuk Islam/ tetapi mera!asiakan keislamann,a/ pada aktu itu dengan
tegas men,atakan keislamann,a- Mereka adala! Ali .in A.u T!ali./
?a>1ar .in A.u T!ali./ dan 4aid .in 5aritsa!-
(+ "asululla! SA# mengumpulkan para penduduk kota Meka!/ terutama
,ang .erada dan .ertempat tinggal di sekitar Ka>.a! untuk .erkumpul
Bukit S!a1a/ ,ang letakn,a tidak jau! dan Ka>.a!- "asululla! SA#
mem.eri peringatan kepada semua ,ang !adir agar segera meninggalkan
pen,em.a!an ter!adap .er!ala$.er!ala dan !an,a men,em.a! atau
meng!am.akan diri kepada Alla! S#T/ Tu!an @ang Ma!a Asa/ Pen0ipta
dan Pemeli!ara alam semesta- "asululla! SA# juga menegaskan/ jika
peringatan ,ang disampaikann,a itu dilaksanakan tentu akan merai! rida
Ila!i .a!agia di dunia dan di ak!irat- Tetapi apa.ila peringatan itu
dia.aikan tentu akan mendapat murka Alla! S#T/ sengsara di dunia dan
di ak!irat-
Menanggapi daka! "asululla! SA# terse.ut di antara ,ang !adir ada
kelompok ,ang menolak disertai teriakan dan ejekan/ ada kelompok ,ang
diam saja lalu pulang- Ba!kan A.u Ba!a./ .ukan !an,a mengejek tetapi
.erteriak$teriak .a!a Mu!ammad orang gila/ sera,a ia .erkata
C3elakala! engkau Mu!ammad/ untuk inika! engkau mengumpulkan
kamiDE Se.agai .alasan ter!adap kutukan A.u Ba!a. itu turunla! a,at
Al$ =ur>an ,ang .erisi kutukan Alla! S#T ter!adap A.u Ba!a./ ,akni
Surat Al$Ba!a./ %%%: %$& *0o.a kamu 0ari dan pelajari a,at Al$=ur>an
terse.ut+-
Pada periode daka! se0ara terang$terangan ini juga tela! men,atakan diri
masuk Islam dua orang kuat dari kalangan kaum ka1ir =urais,/ ,aitu 5amFa! .in
A.dul Mut!ali. *paman Na.i SA#+ dan ;mar .in K!atta.- 5amFa! .in A.dul
Mut!ali. masuk Islam pada ta!un ke$8 dari kena.ian sedangkan ;mar .in
K!atta. *&6%$822 M+/ tidak lama setela! se.agian kaum Muslimin .er!ijra! ke
5a.as,a! atau At!iopia pada ta!un 8%& M-
3+ "asululla! SA# men,ampaikan seruan daka!n,a kepada para penduduk di
luar kota Meka!- Sejara! men0atat .a!a penduduk di luar kota Meka! ,ang
masuk Islam antara lain :
A.u 4ar Al$Gi11ari/ seorang toko! dan kaum Gi11ar/ ,ang
.ertempat tinggal di se.ela! .arat laut Meka! atau tidak jau! dari
laut Mera!/ men,atakan diri di !adapan "asululla! SA# masuk
Islam- Keislamann,a itu kemudian diikuti ole! kaumn,a-
Tu1ail .in Amr Ad$Dausi/ seorang pen,air terpandang dari kaum Daus
,ang .ertempat tinggal di ila,a! .arat kota Meka!/ men,atakan diri
masuk Islam di !adapan "asululla! SA#- Keislamann,a itu diikuti ole!
.apak/ istri/ keluargan,a/ serta kaumn,a-
Daka! "asululla! SA# ter!adap penduduk @atsri. *Madina!+/ ,ang
datang ke Meka! untuk .erFiara! nampak .er!asil- Berkat 0a!a,a
!ida,a! Alla! S#T/ para penduduk @atsri./ se0ara .ergelom.ang tela!
masuk Islam di !adapan "asululla! SA#- Gelom.ang pertama ta!un
8() M/ tela! masuk Islam dari suku Aus dan K!aFraj se.an,ak 8 orang-
Gelom.ang kedua ta!un 8(% M/ se.an,ak %3 orang dan pada gelom.ang
ketiga ta!un .erikutn,a le.i! .an,ak lagi-
Pada gelom.ang ketiga ini tela! datang ke Meka! untuk .erFiara! dan
menemui "asululla! SA#/ umat Islam penduduk @atsri. ,ang jumla!n,a
men0apai :3 orang di antaran,a ( orang anita- #aktu itu ikut pula .erFiara! ke
Meka!/ orang$orang @atsri. ,ang .elum masuk Islam- Di antaran,a A.u ?a.ir
A.dulla! .in Amr/ pimpinan kaum Salama!/ ,ang kemudian men,atakan diri
masuk Islam di !adapan "asululla! SA#-
Pertemuan umat Islam @atsri. dengan "asululla! SA# pada gelom.ang
ketiga ini/ terjadi pada ta!un ke$%3 dari kena.ian dan meng!asilkan Baiatul
Aqabah- Isi Baiatul Aqabah terse.ut merupakan pern,ataan umat Islam @atsri.
.a!a mereka akan melindungi dan mem.ela "asululla! SA#- #alaupun untuk
itu mereka !arus mengor.ankan tenaga/ !arta/ .a!kan jia- Selain itu/ mereka
memo!on kepada "asululla! SA# dan para pengikutn,a agar .er!ijra! ke
@atsri.-
Setela! terjadin,a peristia Baiatul Aqabah itu/ kemudian "asululla!
SA# men,uru! para sa!a.atn,a ,akni orang$orang Islam ,ang .ertempat
tinggal di Meka!/ untuk segera .er!ijra! ke @atsri.- Para sa!a.at Na.i SA#
melaksanakan suru!an "asululla! SA# terse.ut- Mereka .er!ijra! ke @atsri.
se0ara diam$diam dan sedikit demi sedikit/ se!ingga dalam aktu dua .ulan
se.an,ak %&) orang umat Islam penduduk Meka! tela! .er!ijra! ke @atsri.-
Sedangkan Na.i Mu!ammad SA#/ A.u Bakar As!$S!iddi9 r-a-/ dan Ali
.in A.u T!ali. masi! tetap tinggal di Meka!/ menunggu perinta! dari Alla!
S#T untuk .er!ijra!- Setela! datang perinta! dari Alla! S#T/ kemudian
"asululla! SA# .er!ijra! .ersama A.u Bakar As!$S!iddi9 r-a-/ meninggalkan
kota Meka! tempat kela!irann,a menuju @atsri.- Peristia !ijra! "asululla!
SA# ini terjadi pada aal .ulan "a.iul Aal ta!un pertama !ijr! *8(( M+-
Sedangkan Ali .in A.u T!ali./ tidak ikut .er!ijra! .ersama "asululla! SA#/
karena .eliau disuru! "asululla! SA# untuk mengem.alikan .arang$.arang
orang lain ,ang dititipkan kepadan,a- Setela! perinta! "asululla! SA# itu
dilaksanakan/ kemudian Ali .in A.u T!ali. menHusul "asululla! SA#
.er!ijra! ke @atsri.-
.. Sustansi Da%&a' Rasu!!a' SA( $i Ma%%a'
Su.stansi ajaran Islam periode Makka!/ ,ang didaka!kan "asululla!
SA# di aal kena.iann,a adala! se.agai .erikut :
1. Keesaan Allah SWT
Islam mengajarkan .a!a pen0ipta dan pemeli!ara alam semesta adala!
Alla! S#T/ Tu!an @ang Ma!a Asa- Alla! S#T tempat .ergantung segala apa
saja dan mak!luk$N,a/ tidak .eranak dan tidak diperanakkan/ serta tidak ada
selain Alla! S#T/ ,ang men,amai$N,a *.a0a dan pelajari /S. A"+I%'!as0 "".1
"+-+-
;mat manusia !arus .eri.ada! atau meng!am.akan diri !an,a kepada
Alla! S#T- Beri.ada! atau men,em.a! kepada selain Alla! S#T/ termasuk ke
dalam perilaku s,irik/ ,ang !ukumn,a !aram/ dan merupakan dosa ,ang paling
.esar *li!at /.S An+Nisa20 -1 -3+-
2. Hari Kiamat sebagai hari pembalasan
Islam mengajarkan .a!a mati ,ang dialami ole! setiap manusia/
.ukanla! ak!ir ke!idupan/ tetapi merupakan aal dan ke!idupan ,ang panjang/
,akni ke!idupan di alam ku.ur dan di alam ak!irat- Manusia ,ang ketika di
dunian,a taat .eri.ada!/ giat .eramal sale!/ dan senantiasa .er.udi pekerti ,ang
terpuji/ tentu akan memperole! .alasan ,ang men,enangkan- Di alam ku.ur akan
memperole! .er.agai kenikmatan dan di alam ak!irat akan ditempatkan di surga
,ang penu! dengan !al$!al ,ang memuaskan- Tetapi manusia ,ang ketika di
dunian,a dur!aka kepada Alla! S#T dan .an,ak .er.uat ja!at/ tentu setela!
matin,a akan mendapat siksa ku.ur dan di0ampakkan ke dalam neraka ,ang
penu! dengan .er.agai ma0am siksaan- *Ba0a dan pelajari /.S. A!+/ari2a'0
"4"1 "+""+
3. Kesucian jiwa
Islam men,erukan umat manusia agar senantiasa .erusa!a men,u0ikan
jian,a dan melarang keras mengotorin,a- Seseorang dianggap su0i jian,a
apa.ila selama !a,at di kandung .adan senantiasa .eriman dan .ertaka atau
meninggalkan segala per.uatan dosa/ dan dianggap mengotori jian,a apa.ila
dur!aka pada Alla! S#T dan .an,ak .er.uat dosa-
Sunggu! .eruntung orang ,ang senantiasa memeli!ara kesu0ian jian,a/
dan alangka! ruginHa orang ,ang mengotori jian,a *.a0a /.S. As*+S*ams0 5"1
5+"4+-
Artina ! "Sesungguhna beruntunglah #rang ang mensuci$an jiwa itu% &an
Sesungguhna merugilah #rang ang meng#t#rina'.
(. )ersau&araan &an )ersatuan
Persaudaraan mempun,ai !u.ungan ,ang erat dengan persatuan/ .a!kan
persaudaraan landasan .agi terujudn,a persatuan-Islam mengajarkan .a!a
sesama orang .eriman adala! .ersaudara- Mereka dituntut untuk saling men0intai
dan sa,ang$men,a,angi/ di .aa! naungan rida Ila!i- "asululla! SA#
.ersa.da: "Ti&a$ &ianggap beriman se#rang *uslim &i antara $amu% sehingga
ia mencintai sau&arana% seperti rnencintai &irina.' *5-"- Buk!ari/ Muslim/
A!mad/ dan Nasa>i+-
Selain itu sesama umat Islam/ !endakn,a saling menolong dalam ke.aikan
dan ketakaan/ jangan sekali$kali tolong$menolong dalam dosa serta
permusu!an- ?angan saling mengania,a dan jangan pula mem.iarkan saudaran,a
,ang terania,a tanpa di.erikan pertolongan- Sedangkan umat Islam ,ang mampu
disuru! untuk mem.erikan pertolongan kepada saudaran,a ,ang du>a1a/ ,akni
para 1akir miskin dan anak$anak ,atim telantar *.a0a dan pelajari /.S. A!+
Ma2un0 "461 "+6+-
,. 7i%ma' Strate#i Da%&a' Rasu!!a' SA( $i Ma%%a'
a- Men,adari .a!a melalui si1at sa.ar/ ulet/ lema! lem.ut dan tidak merusak dalam
menjalankan amar ma>ru1 na!i munkar pasti akan mendapatkan pertolongan Alla!
S#T
.- Men,adari dan mema!ami .a!a seorang rasul !an,ala! .ertugas men,ampaikan
risala! dari Alla! S#T- Seorang rasul tidak .isa mem.eri petunjuk *!ida,a!+
.a!kan kepada keluarga dan orang ,ang di0intai sekalipun- * =S- (6 : &8 +
0- Mema!ami .a!a Alla! S#T pasti akan menguji seseorang ,ang akan terpili!
menjadi utusan atau rasul$N,a- <le! karena itu sangat ajar .ila sesorang ingin
menjadi pemimpin atau menduduki ja.atan tertentu terle.i! da!ulu !arus diuji-
d- Dapat meneladani Na.i SA# se.agai uswatun $hasanah/ artin,a sikap dan amal
per.uatan .eliau se!ari$!ari adala! teladan ,ang .aik/ terutama ter!adap ajaran
Islam ,ang didaka!kann,a
-. Mene!a$ani $a%&a' Rasu!u!!a' SA( perio$e Me%a' $a!am penerapan $i era
mo$ern.
Sikap dan perilaku ,ang dapat diterapkan dalam ke!idupan se!ari$!ari adala!
se.agai .erikut :
Mema!ami perjuangan na.i Mu!ammad SA# dan meneladanin,a serta ikut serta
mendaka!kan Islam se.agai tatanan ke!idupan menusia agar men0apai tujuan
!idupn,a/ selamat dan seja!tera di dunia ak!irat-
Melaksanakan ajaran Islam/ ,akni menjalankan rukun Islam dan melestarikann,a
dalam ke!idupan se!ari$!ari dilingkungann,a masing$masing dengan tidak
memaksa orang lain ataui meng!ina peri.adatan/nama tu!an agama lain-
Melaksanakan dan melestarikan sunna! "asululla! SA# ,ang tidak .ertentangan
dengan Al =ur>an/ sesuai dengan kemampuan masing$masing-
Konsisten dan komitmen men$Tu!ankan Alla! S#T/ Tu!an ,ang Ma!a Asa dan
tidak men,ekutukan$N,a dengan sesuatu apapun- Men,ekutukan$N,a adala! dosa
.esar ,ang tidak terampuni
E. Pen$e%atan0 Strate#i $an Meto$e Peme!ajaran
%- Pen$e%atan : S0ienti1ik
Kegiatan Mengamati/ Menan,a/ Menalar/ Men0o.a/ Mengola!/ Men,impulkan/
Men,ajikan dan Mengkomunikasikan mengenai materi Daka! "asulla! di Makka!
(- Strategi :
a- A0tiHe Bearniing
3- Metode
a- Metode 3erama!
Guru men,ampaikan materi mengenai Daka! "asuulla! di Makka! melalui
media karton ,ang suda! di.uat mind map/ kemudian sisa men,imak se0ara
seksama-
.- Metode Diskusi
Guru mem.agi sisa menjadi .e.erapa kelompok .elajar/ kemudian men,imak
setiap materi ,ang suda! dijelaskan ole! guru/ dan setiap masing$masing kelompok
diminta perakilan untuk .ermain games Iersus-
0- Metode Tan,a jaa.
Guru mem.erikan kesempatan pada setiap sisa untuk dapat .ertan,a pada saat
kegiatan pem.elajaran .erlangsung-
8. Ke#iatan Peme!ajaran
9. A!at0 Me$ia0 $an Sumer Be!ajar
%- Me$ia
a- Print out lapaF Asmaul Husna
.- $
(- A!at $an Ba'an
a- Papan tulis
.- spidol
0-
%- Sumer Be!ajar
a- Kita. al$=ur>anul Karim dan terjema!n,a/ Depag "I
.- Buku sisa PAI
0- Internet
7. Peni!aian Proses $an 7asi! Be!ajar