Anda di halaman 1dari 13

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan : SMK Negeri 3 Malang


Mata Pelajaran : Jaringan Dasar
Kelas/ Program : X/TKJ
Semester : 1 (satu)
Jumlah Pertemuan : 8 kali pertemuan (@ 45 x 4 jam pelajaran)


I. Sub Tema
1.1 Menjelaskan konsep jaringan komputer dan piranti jaringan
1.2 Menjelaskan protokol jaringan dan Menjelaskan topologi jaringan
1.3 Menerapkan media jaringan
1.4 Membuat desain jaringan
1.5 Melakukan instalasi perangkat jaringan lokal
1.6 Mendiagnosa permasalahan pengoprasian PC yang tersambung pada jaringan lokal
1.7 Melakukan perbaikan koneksi jaringan
1.8 melakukan setting ulang koneksi jaringan
1.9 Melakukan pengaturan traffic bandwidth pada jaringan
IV. Kompetensi Inti
Pertemuan I
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tangggung jawab, peduli, santun dan
menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas permasalahan dalam berinteraksi
secara efektif dengan menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
menggunakan metoda sesuai kaida keilmuan dalam menjelaskan konsep jaringan
komputer.
4. mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
menggunakan metoda sesuai kaida keilmuan dalam mengidentifikasi jenis-jenis piranti
jaringan.
Pertemuan II
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tangggung jawab, peduli, santun dan
menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas permasalahan dalam berinteraksi
secara efektif dengan menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
menggunakan metoda sesuai kaida keilmuan dalam menjelaskan Jenis-jenis Topologi
Jaringan.
4. mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
menggunakan metoda sesuai kaida keilmuan dalam menjelaskan konsep protokol jaringan.
Pertemuan III
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tangggung jawab, peduli, santun dan
menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas permasalahan dalam berinteraksi
secara efektif dengan menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
menggunakan metoda sesuai kaida keilmuan dalam mempelajari konsep IP address.
4. mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
menggunakan metoda sesuai kaida keilmuan dalam Mendesain .
III. Indikator Pencapaian Kompetensi
Pertemuan I
1. Mendeskripsikan konsep jaringan komputer
2. Mendeskripsikan kelebihan, kekurangan, dan ciri-ciri jaringan komputer
3. Mengidentifikasi macam-macam piranti jaringan
Pertemuan II
1. Mendeskripsikan pengertian topologi jaringan
2. Mengidentifikasi macam-macam topologi jaringan
3. Mendiskripsikan kelebihan dan kekurangan masing-masing topologi jaringan
4. Mendeskripsikan konsep protokol jaringan
5. Mengidentifikasi jenis-jenis protokol jaringan
Pertemuan III
1. Pengenalan IP address
2. Mendesain jaringan komputer sederhana
Pertemuan IV
1. Mengkonfigurasi kabel pada konektor RJ-45
2. Melakukan penyambungan antar piranti jaringan lokal
Pertemuan V
1. Mengidentifikasi masalah-masalah yang sering muncul pada PC yang tersambung pada
jaringan lokal
2. Mendeskripsikan penyebab-penyebab dari masalah yang muncul pada jaringan
Pertemuan VI
1. Melakukan troubleshoot pada jaringan yang bermasalah
Pertemuan VII
1. Melakukan perbaikan, penggantian komponen pada jaringan
2. Melakukan setting ulang pada konektifitas jaringan komputer


IV. Tujuan Pembelajaran

Pertemuan I
1. Peserta didik mampu mendeskripsikan konsep dari jaringan komputer
2. Peserta didik mampu mendeskripsikan kelebihan, kekurangan dan ciri-ciri dari jaringan
komputer
3. Peserta didik mampu mengidentifikasi piranti-piranti yang dibutuhkan/ digunakan dalam
jaringan komputer
4. Peserta didik mampu mendeskripsikan sejarah dan perkembangan dari jaringan komputer
Pertemuan II
1. Peserta didik mampu mendeskripsikan pengertian dari topologi jaringan
2. Peserta didik mampu mengidentifikasi macam-macam topologi jaringan
3. Peserta didik mampu mendeskripsikan kelebihan dan kekurangan masing-masing topologi
jaringan
4. Peserta didik mampu mendeskripsikan pengertian dari protokol jaringan
5. Peserta didik mampu mengidentifikasi macam-macam protokol yang digunakan dalam
jaringan komputer
Pertemuan III
1. Peserta didik mampu memahami konfigurasi IP address
2. Peserta didik mampu mendesain jaringan komputer lokal
Pertemuan IV
1. Peserta didik mampu mengkonfigurasi kabel UTP pada konektor RJ-45
2. Peserta didik mampu melakukan penyambungan antar piranti pada jaringan lokal
Pertemuan V
1. Peserta didik mampu mengidentifikasi masalah-masalah yang sering muncul pada PC yang
tersambung pada jaringan
2. Peserta didik mampu mendiskripsikan penyebab-penyebab dari masalah yang muncul pada
jaringan
Pertemuan VI
1. Peserta didik mampu melakukan troubleshooting pada jaringan yang bermasalah
Pertemuan VII
1. Peserta didik mampu melakukan perbaikan, penggantian komponen pada jaringan yang
bermasalah
2. Peserta didik mampu melakukan setting ulang pada konektifitas jaringan komputer.
Pertemuan VIII
1. xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx


V. Materi Ajar
1.1 Menjelaskan konsep dasar jaringan komputer
1.2 Menjelaskan media-media jaringan komputer
1.3 Menjelaskan jenis-jenis topologi jaringan
1.4 Menjelaskan jenis-jenis protokol jaringan
1.5 Menjelaskan konfigurasi IP address
1.6 Menjelaskan langkah-langkah konfigurasi kabel UTP pada konektor RJ-45
1.7 Menjelaskan langkah-langkah troubleshooting jaringan komputer
VI. Alokasi Waktu
8 kali pertemuan (@ 45 menit x 4)

VII. Metode Pembelajaran
Ceramah, Diskusi kelas, Presentasi, Demonstrasi, Penugasan

VIII. Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan 1
Pendahuluan
Kegiatan Guru Kegiatan Siswa
Alokasi
Waktu
Nilai
Karakter
Guru membuka pelajaran
dengan memberi salam.
Guru mempersilahkan ketua
kelas memimpin doa untuk
memulai pelajaran
Guru mengecek kehadiran siswa
Guru menggali pengetahuan
siswa tentang materi
sebelumnya

Guru menginformasikan tentang
materi yang akan dipelajari dan
menjelaskan tujuan
pembelajaran
Siswa menjawab salam guru.

Siswa berdoa sesuai dengan
keyakinan masing-masing

Siswa melakukan absensi
Siswa memberi tanggapan
dari pertanyaan dan ulasan
guru

Siswa menyimak apa yang
disampaikan guru

10
menit
Religius,
disiplin







Kegiatan Inti
Kegiatan Guru Kegiatan Siswa
Alokasi
Waktu
Nilai
Karakter
Guru memberikan penjelasan
mengenai konsep dasar jaringan
komputer, ciri-ciri jaringan dan
piranti-piranti yang digunakan
dalam jaringan.
Guru memberikan lembar diskusi
siswa konsep dari jaringan
komputer dan memberi
pengarahan kepada siswa saat
berdiskusi

Guru memberikan penilaian
(skor) kepada kelompok yang
maju
Siswa mendengarkan
penjelasan Guru



Siswa mendiskusikan
jaringan komputer,
kelebihan dan kekurangan
jaringan, dan piranti-piranti
yang digunakan dalam
jaringan komputer
Masing-masing kelompok
mempresentasikan hasil
diskusi kelompok
kemudian ditanggapi oleh
kelompok yang lain
140
menit
Rasa Ingin
Tahu,
Bersahabat/
Komunikatif,
Kreatif,
Kerja Keras,
Tanggung
Jawab,
Disiplin.
Guru mengambil kesimpulan dari
presentasi siswa
Mendengarkan kesimpulan
yang dibacakan oleh guru


Kegiatan Akhir
Kegiatan Guru Kegiatan Siswa
Alokasi
Waktu
Nilai
Karakter
Guru mendorong siswa
memberikan kesimpulan tentang
materi yang telah dipelajari
Guru memberikan penguatan
terhadap kesimpulan siswa
Guru mempersilahkan ketua
kelas memimpin doa
Guru memberi salam dan
mengingatkan materi yang
dipelajari minggu depan
Siswa memberikan
kesimpulan


Siswa mendengarkan
penjelasan guru
Siswa berdoa menurut
keyakinannya masing-
masing
Siswa menjawab salam
30
menit
Religius,
disiplin,
kerja keras,
kreatif,
demokratis,
bersahabat/
komunikatif.


Pertemuan 2
Pendahuluan
Kegiatan Guru Kegiatan Siswa
Alokasi
Waktu
Nilai
Karakter
Guru membuka pelajaran
dengan memberi salam.
Guru mempersilahkan ketua
kelas memimpin doa untuk
memulai pelajaran
Guru mengecek kehadiran siswa
Guru menggali pengetahuan
siswa tentang materi
sebelumnya
Guru menginformasikan tentang
materi yang akan dipelajari dan
menjelaskan tujuan
pembelajaran
Siswa menjawab salam guru.

Siswa berdoa sesuai dengan
keyakinan masing-masing

Siswa melakukan absensi
Siswa memberi tanggapan
dari pertanyaan dan ulasan
guru
Siswa menyimak apa yang
disampaikan guru

10
menit
Religius,
disiplin








Kegiatan Inti
Kegiatan Guru Kegiatan Siswa
Alokasi
Waktu
Nilai
Karakter
Guru memberikan penjelasan
mengenai topologi jaringan dan
protokol jaringan
Guru memberikan lembar diskusi
siswa mengenai jenis-jenis
topologi, jenis-jenis protokol dan
memberi pengarahan kepada
siswa saat berdiskusi
Guru memberikan penilaian
(skor) kepada kelompok yang
maju.
Guru menarik kesimpulan dari
presentasi yang telah dilakukan
siswa
Siswa mendengarkan
penjelasan yang diberikan
oleh guru
Mengerjakan lembar kerja
siswa mengenai jenis-jenis
topologi dan jenis-jenis
protokol
Siswa mempresentasikan
hasil diskusinya dengan
ditanggapi oleh kelompok
yang lain
Mendengarkan kesimpulan
yang dibacakan oleh guru
140
menit
Rasa Ingin
Tahu,
Bersahabat/
Komunikatif,
Kreatif,
Kerja Keras,
Tanggung
Jawab,
Disiplin.



Kegiatan Akhir
Kegiatan Guru Kegiatan Siswa
Alokasi
Waktu
Nilai
Karakter
Guru mendorong siswa
memberikan kesimpulan tentang
materi yang telah dipelajari
Guru memberikan penguatan
terhadap kesimpulan siswa
Guru mempersilahkan ketua
kelas memimpin doa
Guru memberi salam dan
mengingatkan materi yang
dipelajari minggu depan
Siswa memberikan
kesimpulan
Siswa mendengarkan
penjelasan guru
Siswa berdoa menurut
keyakinannya masing-
masing
Siswa menjawab salam

30
menit
Religius,
disiplin,
kerja keras,
kreatif,
demokratis,
bersahabat/
komunikatif.


Pertemuan 3
Pendahuluan
Kegiatan Guru Kegiatan Siswa
Alokasi
Waktu
Nilai
Karakter
Guru membuka pelajaran
dengan memberi salam.
Guru mempersilahkan ketua
kelas memimpin doa untuk
memulai pelajaran
Guru mengecek kehadiran siswa
Guru menggali pengetahuan
siswa tentang materi
sebelumnya

Guru menginformasikan tentang
Siswa menjawab salam guru.

Siswa berdoa sesuai dengan
keyakinan masing-masing

Siswa melakukan absensi
Siswa memberi tanggapan
dari pertanyaan dan ulasan
guru

Siswa menyimak apa yang
10
menit
Religius,
disiplin
materi yang akan dipelajari dan
menjelaskan tujuan
pembelajaran
disampaikan guru







Kegiatan Inti
Kegiatan Guru Kegiatan Siswa
Alokasi
Waktu
Nilai
Karakter
Guru memberikan penjelasan
mengenai konfigurasi IP
address dan desain jaringan
local
Guru memberikan jobsheet
siswa mengenai desain
jaringan komputer lokal
Guru memberikan penilaian
(skor) kepada kelompok yang
maju


Guru mengambil kesimpulan
dari presentasi siswa
Siswa mendegarkan
penjelasan yang diberikan
oleh guru

Mengerjakan lembar kerja
siswa mengenai desain
jaringan komputer lokal
Masing-masing kelompok
mendemonstrasikan hasil
diskusi kelompok
kemudian ditanggapi oleh
kelompok yang lain
Mendengarkan kesimpulan
yang dibacakan oleh guru
140
menit
Rasa Ingin
Tahu,
Bersahabat/
Komunikatif,
Kreatif,
Kerja Keras,
Tanggung
Jawab,
Disiplin.



Kegiatan Akhir
Kegiatan Guru Kegiatan Siswa
Alokasi
Waktu
Nilai
Karakter
Guru mendorong siswa
memberikan kesimpulan tentang
materi yang telah dipelajari
Guru memberikan penguatan
terhadap kesimpulan siswa
Guru mempersilahkan ketua
kelas memimpin doa
Guru memberi salam dan
mengingatkan materi yang
dipelajari minggu depan
Siswa memberikan
kesimpulan
Siswa mendengarkan
penjelasan guru
Siswa berdoa menurut
keyakinannya masing-
masing
Siswa menjawab salam
30
menit
Religius,
disiplin,
kerja keras,
kreatif,
demokratis,
bersahabat/
komunikatif.

Pertemuan 4
Pendahuluan
Kegiatan Guru Kegiatan Siswa
Alokasi
Waktu
Nilai
Karakter
Guru membuka pelajaran
dengan memberi salam.
Guru mempersilahkan ketua
kelas memimpin doa untuk
memulai pelajaran
Guru mengecek kehadiran siswa
Guru menggali pengetahuan
siswa tentang materi
Siswa menjawab salam guru.

Siswa berdoa sesuai dengan
keyakinan masing-masing

Siswa melakukan absensi
Siswa memberi tanggapan
dari pertanyaan dan ulasan
10
menit
Religius,
disiplin
sebelumnya
Guru menginformasikan tentang
materi yang akan dipelajari dan
menjelaskan tujuan
pembelajaran
guru
Siswa menyimak apa yang
disampaikan guru







Kegiatan Inti
Kegiatan Guru Kegiatan Siswa
Alokasi
Waktu
Nilai
Karakter
Guru mendemonstrasikan
konfigurasi kabel UTP pada
konektor RJ-45 dan koneksi 2
piranti lokal
Guru memberikan jobsheet
siswa mengenai konfigurasi
kabel UTP dan koneksi 2 piranti
lokal
Guru memberikan penilaian
(skor) kepada kelompok yang
maju
Guru mengambil kesimpulan dari
presentasi siswa
Siswa memperhatikan
demonstrasi yang
dilakukan oleh guru

Mengerjakan lembar kerja
siswa mengenai
konfigurasi dan koneksi 2
piranti lokal
Masing-masing kelompok
mendemonstrasikan hasil
diskusi kelompok
Mendengarkan kesimpulan
yang dibacakan oleh guru
140
menit
Rasa Ingin
Tahu,
Bersahabat/
Komunikatif,
Kreatif,
Kerja Keras,
Tanggung
Jawab,
Disiplin.



Kegiatan Akhir
Kegiatan Guru Kegiatan Siswa
Alokasi
Waktu
Nilai
Karakter
Guru mendorong siswa
memberikan kesimpulan tentang
materi yang telah dipelajari
Guru memberikan penguatan
terhadap kesimpulan siswa
Guru mempersilahkan ketua
kelas memimpin doa
Guru memberi salam dan
mengingatkan materi yang
dipelajari minggu depan
Siswa memberikan
kesimpulan
Siswa mendengarkan
penjelasan guru
Siswa berdoa menurut
keyakinannya masing-
masing
Siswa menjawab salam

30
menit
Religius,
disiplin,
kerja keras,
kreatif,
demokratis,
bersahabat/
komunikatif.


Pertemuan 5
Pendahuluan
Kegiatan Guru Kegiatan Siswa
Alokasi
Waktu
Nilai
Karakter
Guru membuka pelajaran
dengan memberi salam.
Guru mempersilahkan ketua
kelas memimpin doa untuk
memulai pelajaran
Guru mengecek kehadiran siswa
Siswa menjawab salam guru.

Siswa berdoa sesuai dengan
keyakinan masing-masing

Siswa melakukan absensi
10
menit
Religius,
disiplin
Guru menggali pengetahuan
siswa tentang materi
sebelumnya

Guru menginformasikan tentang
materi yang akan dipelajari dan
menjelaskan tujuan
pembelajaran
Siswa memberi tanggapan
dari pertanyaan dan ulasan
guru

Siswa menyimak apa yang
disampaikan guru





Kegiatan Inti
Kegiatan Guru Kegiatan Siswa
Alokasi
Waktu
Nilai
Karakter
Guru memberikan penjelasan
mengenai masalah-masalah
pada jaringan
Guru memberikan jobsheet
melaksanakan indentifikasi dan
dan deskripsi penyebab masalah
pada jaringan lokal
Guru memberikan penilaian
(skor) kepada kelompok yang
maju
Siswa mendengarkan
penjelasan guru

Siswa mengerjakan
jobsheet


Masing-masing kelompok
mempresentasikan hasil
diskusinya



140
menit
Rasa Ingin
Tahu,
Bersahabat/
Komunikatif,
Kreatif,
Kerja Keras,
Tanggung
Jawab,
Disiplin.
Guru mengambil kesimpulan dari
kegiatan yang dilakukan siswa
Siswa mendengarkan
kesimpulan yang diberikan
guru


Kegiatan Akhir
Kegiatan Guru Kegiatan Siswa
Alokasi
Waktu
Nilai
Karakter
Guru mendorong siswa
memberikan kesimpulan tentang
materi yang telah dipelajari
Guru memberikan penguatan
terhadap kesimpulan siswa
Guru mempersilahkan ketua
kelas memimpin doa
Guru memberi salam dan
mengingatkan materi yang
dipelajari minggu depan
Siswa memberikan
kesimpulan

Siswa mendengarkan
penjelasan guru
Siswa berdoa menurut
keyakinannya masing-
masing
Siswa menjawab salam
30
menit
Religius,
disiplin,
kerja keras,
kreatif,
demokratis,
bersahabat/
komunikatif.


Pertemuan 6
Pendahuluan
Kegiatan Guru Kegiatan Siswa
Alokasi
Waktu
Nilai
Karakter
Guru membuka pelajaran
dengan memberi salam.
Guru mempersilahkan ketua
Siswa menjawab salam guru.

Siswa berdoa sesuai dengan
10
menit
Religius,
disiplin
kelas memimpin doa untuk
memulai pelajaran
Guru mengecek kehadiran siswa
Guru menggali pengetahuan
siswa tentang materi
sebelumnya
Guru menginformasikan tentang
materi yang akan dipelajari dan
menjelaskan tujuan
pembelajaran
keyakinan masing-masing

Siswa melakukan absensi
Siswa memberi tanggapan
dari pertanyaan dan ulasan
guru
Siswa menyimak apa yang
disampaikan guru









Kegiatan Inti
Kegiatan Guru Kegiatan Siswa
Alokasi
Waktu
Nilai
Karakter
Guru memberikan jobsheet
mengenai troubleshooting
masalah pada jaringan komputer
Guru memberikan penilaian
(skor) kepada pekerjaan siswa
Mengerjakan jobsheet
troubleshooting masalah
pada jaringan komputer
Siswa melakukan pekerjaan
didampingi guru yang
sedang menilai


Mendengarkan kesimpulan
yang dibacakan oleh guru
140
menit
Rasa Ingin
Tahu,
Bersahabat/
Komunikatif,
Kreatif,
Kerja Keras,
Tanggung
Jawab,
Disiplin.
Guru mengambil kesimpulan dari
presentasi siswa



Kegiatan Akhir
Kegiatan Guru Kegiatan Siswa
Alokasi
Waktu
Nilai
Karakter
Guru mendorong siswa
memberikan kesimpulan tentang
materi yang telah dipelajari
Guru memberikan penguatan
terhadap kesimpulan siswa
Guru mempersilahkan ketua
kelas memimpin doa
Guru memberi salam dan
mengingatkan materi yang
dipelajari minggu depan
Siswa memberikan
kesimpulan
Siswa mendengarkan
penjelasan guru
Siswa berdoa menurut
keyakinannya masing-
masing
Siswa menjawab salam

30
menit
Religius,
disiplin,
kerja keras,
kreatif,
demokratis,
bersahabat/
komunikatif.

Pertemuan 7
Pendahuluan
Kegiatan Guru Kegiatan Siswa
Alokasi
Waktu
Nilai
Karakter
Guru membuka pelajaran
dengan memberi salam.
Siswa menjawab salam guru.

10
menit
Religius,
disiplin
Guru mempersilahkan ketua
kelas memimpin doa untuk
memulai pelajaran
Guru mengecek kehadiran siswa
Guru menggali pengetahuan
siswa tentang materi
sebelumnya

Guru menginformasikan tentang
materi yang akan dipelajari dan
menjelaskan tujuan
pembelajaran
Siswa berdoa sesuai dengan
keyakinan masing-masing

Siswa melakukan absensi
Siswa memberi tanggapan
dari pertanyaan dan ulasan
guru

Siswa menyimak apa yang
disampaikan guru




Kegiatan Inti
Kegiatan Guru Kegiatan Siswa
Alokasi
Waktu
Nilai
Karakter
Guru memberikan jobsheet
tentang perbaikan dan setting
ulang jaringan
Guru memberikan penilaian
(skor) yang sedang mengerjakan
tugas
Siswa melaksanakan
perbaikan dan setting
ulang jaringan
siswa melakukan perbaikan
dan setting ulang jaringan
didampingi guru yang
sedang menilai



Mendengarkan kesimpulan
yang dibacakan oleh guru

140
menit
Rasa Ingin
Tahu,
Bersahabat/
Komunikatif,
Kreatif,
Kerja Keras,
Tanggung
Jawab,
Disiplin.
Guru mengambil kesimpulan dari
presentasi siswa



Kegiatan Akhir
Kegiatan Guru Kegiatan Siswa
Alokasi
Waktu
Nilai
Karakter
Guru mendorong siswa
memberikan kesimpulan tentang
materi yang telah dipelajari
Guru memberikan penguatan
terhadap kesimpulan siswa
Guru mempersilahkan ketua
kelas memimpin doa
Guru memberi salam dan
mengingatkan materi yang
dipelajari minggu depan
Siswa memberikan
kesimpulan


Siswa mendengarkan
penjelasan guru
Siswa berdoa menurut
keyakinannya masing-
masing
Siswa menjawab salam
30
menit
Religius,
disiplin,
kerja keras,
kreatif,
demokratis,
bersahabat/
komunikatif.


Pertemuan 8
Pendahuluan
Kegiatan Guru Kegiatan Siswa
Alokasi
Waktu
Nilai
Karakter
Guru membuka pelajaran Siswa menjawab salam guru. 20 Religius,
dengan memberi salam.
Guru mempersilahkan ketua
kelas memimpin doa untuk
memulai pelajaran
Guru mengecek kehadiran siswa
Guru menggali pengetahuan
siswa tentang materi
sebelumnya
Guru menginformasikan tentang
materi yang akan dipelajari dan
menjelaskan tujuan
pembelajaran

Siswa berdoa sesuai dengan
keyakinan masing-masing

Siswa melakukan absensi
Siswa memberi tanggapan
dari pertanyaan dan ulasan
guru
Siswa menyimak apa yang
disampaikan guru

menit disiplin









Kegiatan Inti
Kegiatan Guru Kegiatan Siswa
Alokasi
Waktu
Nilai
Karakter
Guru memberikan arahan
mengenai analisa troubleshoting
pada instalasi sistem operasi
berbasis GUI
Guru memberikan penilaian
(skor) kepada kelompok yang
maju
Mengerjakan jobsheet
mengenai analisa
troubleshoting pada
instalasi sistem operasi
berbasis GUI
Mendengarkan kesimpulan
yang dibacakan oleh guru
140
menit
Rasa Ingin
Tahu,
Bersahabat/
Komunikatif,
Kreatif,
Kerja Keras,
Tanggung
Jawab,
Disiplin.
Guru mengambil kesimpulan dari
presentasi siswa



Kegiatan Akhir
Kegiatan Guru Kegiatan Siswa
Alokasi
Waktu
Nilai
Karakter
Guru mendorong siswa
memberikan kesimpulan tentang
materi yang telah dipelajari
Guru memberikan penguatan
terhadap kesimpulan siswa
Guru mempersilahkan ketua
kelas memimpin doa
Guru memberi salam dan
mengingatkan materi yang
dipelajari minggu depan
Siswa memberikan
kesimpulan
Siswa mendengarkan
penjelasan guru
Siswa berdoa menurut
keyakinannya masing-
masing
Siswa menjawab salam

25
menit
Religius,
disiplin,
kerja keras,
kreatif,
demokratis,
bersahabat/
komunikatif.


IX. Alat/Bahan/Sumber Belajar
1. Alat belajar
- Laptop dan LCD Projector
- Tool kit, lembar kertas, pensil, ballpoint
2. Sumber belajar
- Modul dari Depdikbud
- Modul/ Job Sheet untuk siswa
- Buku manual instalasi dan troubleshooting jaringan
- Literature internet

X. Penilaian Hasil Belajar
1. Teknik Penilaian :
Tes Tertulis bobot 20%
Tugas/Laporan praktek bobot 10%
Tes Uji Praktek bobot 50% (Kompeten nilai diatas 75, tidak kompeten kurang dari nilai
75)
Observasi: (a) sikap mendengarkan dan (b) kesiapan catatan bobot 20%
KKM pada sekolah untuk mapel praktek produktif TKJ adalah 75
Penilaian praktek siswa mempresentasikan/unjuk kerja/demonstrasi proses kegiatan
praktek sesuai jobs
2. Instrumen:
Lembar Kerja Prosedur , Tes essay



3. Instrumen

INDIKATOR TEKNIK
PENILAIAN
BENTUK
INSTRUME
N
CONTOH INSTRUMEN
Menjelaskan langkah instalasi sistem operasi berbasis GUI dan CLI
Menunjukkan Installation
Manual software dan
dipahami dan menunjukkan
paket instalasi system
operasi yang legal dalam
media penyimpanan yang
sesuai (HD, CD, FD, DVD
atau media lainnya)
Tes tulis Soal
essai
Menunjukkan paket instalasi sistem
operasi yang legal
Menyalakan perangkat
computer dengan
persyaratan hardware sesuai
dengan Installation Manual
Tes
praktek
Ujian
praktek
Dapat menyalakan perangkat
computer dengan persyaratan
hardware sesuai dengan
Installation Manual
Menjalankan media paket
instalasi system operasi dan
siap diakses
Tes tulis Soal
Uraian
Dapat menjalankan media paket
instalasi system dan siap diakses
Melaksanakan instalasi sistem operasi berbasis GUI sesuai Installation Manual
Menjelaskan proses instalasi
sesuai Installation Manual
Tes tulis Soal
essai
Sebutkan langkah-langkah instalasi
sesuai instalation manual?
Mengkonfigurasikan dan
meng-copykan seluruh file,
icon (jika ada) telah
konfigurasi
Tes
praktek
Ujian
praktek
Bagaimana cara mengkofigurasi dan
mengcopykan seluruh file, icon?
Menyalakan perangkat
computer dengan
persyaratan hardware sesuai
dengan Installation Manual
Tes tulis Soal
Uraian
Dapat menyalakan perangkat
computer.
Menjelaskan langkah instalasi sistem operasi berbasis Command Line Interface (CLI)
Menjelaskan langkah
menjalankan Software secara
sampling tanpa error
Tes tulis Soal
essai
Sebutkan langkah-langkah
menjalankan software secara
sampling tanpa error?
Menutup instalasi Software
tanpa error
Tes
praktek
Ujian
praktek
Melakukan praktek menutup instalasi
software tanpa error
Mengikuti prosedur Tes tulis Soal Mengikuti prosedur pemeriksaan
pemeriksaan hasil instalasi
software
Uraian hasil instalasi software
Menjelaskan instalasi sistem operasi berbasis text sesuai dengan installation manual
Menjelaskan proses instalasi
sesuai Installation Manual
Tes tulis Soal
essai
Jelaskan proses instalasi sesuai
Installation Manual?
Mengkonfigurasikan dan
meng-copykan seluruh file,
icon (jika ada) telah
terkonfigurasi
Tes
praktek
Ujian
praktek
Praktek mengkonfigurasikan dan
meng-copykan seluruh file, icon (jika
ada) telah terkonfigurasi
Menampilkan pada layar
muncul pesan bahwa proses
instalasi berhasil
dilaksanakan sesuai dengan
Installation Manual
Tes tulis Soal
Uraian
Bagaimana cara pesan bahwa
proses instalasi berhasil
dilaksanakan sesuai dengan
Installation Manual



Malang, 31 Agustus 2013
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran,




Dra. Faizah, MPd. Giovanni Ronaldo
NIP.19610125 198103 2 008