RPP Komponen Elektronika Dasar

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Satuan Pendidikan : SMK Muhammadiyah 3 Yogyakarta

Mata pelajaran : Dasar-Dasar Kelistrikan
Kelas/Semester : X / Gasal
Materi Pokok : Komponen Elektronika Pasif Resistor
Alokasi Waktu : 2 x 45 menit

A. KOMPETENSI INTI

1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghayati dan mengamalkan perlaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli
(gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan
menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya
dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaran, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan
bakat dan mintanya untuk memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan
mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

B. KOMPETENSI DASAR

1. Menambah keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas
alam terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya.
2. Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan dan mengatur karakteristik fenomena
komponen elektronika pasif Resistor.
3. Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat;
tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli
lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam
melakukan percobaan dan diskusi.
4. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud
implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan.
5. Memahami konsep komponen elektronika pasif resistor.
6. Memahami fungsi dan jenis-jenis resistor.
7. Menerapkan prinsip komponen pasif resistor.
8. Menyaji hasil pengukuran komponen pasif resistor.

C. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

Setelah mengikuti pembelajaran siswa diharapkan :
1. Terlibat aktif dalam pembelajaran memahami konsep komponen elektronika pasif
resistor
2. Mampu bekerjasama dalam kegiatan kelompok
3. Toleran terhadap proses pemecahan masalah yang berbeda dan kreatif
4. Siswa mampu menjelaskan apa yang dimaksud resistor
5. Siswa mampu menjelaskan konsep komponen elektronika pasif resistor
6. Siswa mampu menjelaskan fungsi dan jenis resistor.
7. Siswa mampu menerapkan prinsip komponen elektronia pasif resistor
8. Siswa mampu menerapkan sistem dasar dan menyaji hasil pengukuran komponen
pasif resistor.

D. TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Melalui membaca bahan bacaan terkait dengan komponen pasif elektronika resistor,
mulai dari konsep besaran, satuan, simbol komponen, kode warna atau kode huruf,
jenis-jenis, dan fungsinya;
2. Melalui pengamatan komponen pasif elektronika resistor, mulai dari wujud benda,
nilai satuan, kode warna atau kode huruf, jenis-jenis, dan fungsinya;
3. Mengkondisikan situasi belajar untuk membiasakan mengajukan pertanyaan secara
aktif dan mandiri tentang komponen pasif elektronika resistor serta fungsinya;
4. Melalui eksplorasi dapat menentukan nilai komponen pasif resistor, berdasarkan
nilai menurut kode warna atau kode huruf;
5. Melalui mengolah data hasil pengukuran komponen pasif Resistor, secara berulang
dapat menyajikan data, dan menghitung tingkat ketelitian pengukuran berdasarkan
pembanding data referensi.

E. MATERI AJAR

1. Pengertian Resistor
Resistor adalah sebuah komponen elektronika yang memiliki fungsi sebagai tahanan
atau penghambat arus listrik. Satuan hambatan/tahanan adalah ohm dengan simbol
.
Fungsi Resistor :
a. Resistor berfungsi sebagai pembagi arus
b. Resistor berfungsi Sebagai pembatas / pengatur arus
c. Resistor berfungsi Sebagai penurun tegangan
d. Resistor berfungsi Sebagai pembagi tegangan
e. Resistor berfungsi Sebagai penghambat aliran arus listrik.
2. Jenis-jenis Resistor
a. Resistor tetap (Fixed resistor)
Resistor tetap adalah resistor yang nilai hambatanya tidak dapat dirubah-rubah
dan besarnya sudah ditentukan oleh pabrik yang membuatnya. Contohnya; resistor
karbon film, resistor metal film.
b. Resistor tidak tetap (Variable Resistor)
Resistor tidak tetap adalah resistor yang mempunyai nilai resistansi yang dapat
diubah-ubah sesuai dengan kebutuhan yang diperlukan. Misalnya; potensiometer,
trimpot.
3. Mengidentifikasi nilai Resistor
Spesifikasi yang terdapat pada Resistor adalah besarnnya daya dalam watt.
Ada dua cara untuk mengetahui nilai dari suatu resistor (tetap) yaitu:
a. Menggunakan kode warna atau kode huruf yang ada pada bodi resistor
b. Mengukur dengan menggunakan alat ukur Ohmmeter atau Multimeter
4. Pengukuran Resistor dengan alat ukur
Langkah-langkah menggunakan alat ukur Multimeter:
a. Pastikan dalam menentukan saklar pilih x1, x10, x100, atau x1k, atau x100k;
b. Lakukan pengenolan jarum penunjuk (skala yang digunakan skala yang ada
symbol ;
c. Ukur Resitor, hasil pengukuran = penunjukan jarum x saklar pilih.

F. METODE PEMBELAJARAN
1. Pendekatan : Scientific Learning
2. Model/Strategi: Problem Based Learning
3. Metode : eksplorasi, elaborasi, konfirmasi

G. ALAT /BAHAN/ SUMBER BAHAN:
1. Alat:
a. White Board dan Spidol
b. LCD, Komputer/Laptop
c. Berbagai jenis Komponen pasif Resistor
d. Multimeter
e. Lembar Observasi dan Lembar Tugas
2. Sumber Belajar:
a. Prinsip-prinsip Elektronika, Malvino
b. Sumber atau referensi lain (internet jika ada)Buku referensi dan artikel yang
sesuai

H. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Pertemuan ke-2

Kegiatan Diskripsi Alokasi
Waktu
Pendahuluan 1. Siswa merespon salam dan pertanyaan dari guru
berhubungan dengan kondisi dan pembelajaran
sebelumnya.
2. Siswa menerima informasi tentang keterkaitan
pembelajaran sebelumnya dengan pembelajaran yang akan
dilaksanakan.
3. Siswa menerima informasi kompetensi, materi, tujuan, dan
langkah pembelajaran yang akan dilaksanakan.
5 menit
Inti Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan Scientific
Learning, dengan langkah-langkah sebagai berikut:
A. Mengamati
1. Membaca bahan bacaan terkait dengan komponen pasif
elektronika Resistor, mulai dari konsep besaran, satuan,
simbol komponen, kode warna atau kode huruf, jenis-
jenis, dan fungsinya.
2. Mengamati komponen pasif elektronika Resistor, mulai
dari wujud benda, nilai satuan, kode warna atau kode
huruf, jenis-jenis, dan fungsinya.
B. Menanya
Mengkondisikan situasi belajar untuk membiasakan
mengajukan pertanyaan secara aktif dan mandiri tentang
komponen pasif elektronika Resistor, serta fungsinya.
C. Mengekplorasi
1. Menentukan nilai komponen pasif Resistor, berdasarkan
nilai menurut kode warna
2. Menentukan nilai komponen pasif Resistor, berdasarkan
pengukuran
D. Mengasosiasi
1.Mengolah data hasil pengukuran komponen pasif
Resistor, secara berulang, menyajikan data,
menginterpretasi data, dan menghitung tingkat ketelitian
pengukuran berdasarkan referensi pembanding.
2.Menyimpulkan hasil interpretasi data pengukuran
30 menit
Penutup 1. Siswa bersama-sama guru membuat rangkuman/simpulan
pelajaran.
2. Siswa melakukan penilaian dan/atau refleksi terhadap
kegiatan yang sudah dilaksanakan secara konsisten dan
terprogram.
3. Siswa diberikan penugasan sebagai penguatan dan
pemantapan.
4. Sebagai refleksi , guru membimbing peserta didik untuk
10 menit
membuat kesimpulan tentang pelajaran yang baru saja
berlangsung serta menanyakan kepada peserta didik apa
manfaat yang diperoleh setelah mempelajari topik
Memahami konsep, Menerapkan prinsip, dan menyaji
hasil pengukuran komponen elektronika pasif Resistor
5. Menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran untuk
pertemuan yang akan datang tentang Memahami konsep,
Menerapkan prinsip, dan menyaji hasil pengukuran
komponen elektronika pasif Kondensator

I. PENILAIAN PROSES DAN HASIL BELAJAR

Teknik Penilaian : Observasi dan Tertulis

Bentuk Instrumen :

1. Observasi

a. Lembar Pengamatan Sikap

No Nama Siswa
Perilaku yang diamati saat pembelajaran
Menghargai Disiplin Aktif Kerjasama Komunikasi
orang lain
1
2
3
4
5
6
7
8

Skala penilaian dibuat dengan rentangan dari 1 sampai dengan 5
Penafsiran angka : 1. Sangat Kurang, 2. Kurang, 3.Cukup, 4. Baik, 5. Amat Baik

b. Lembar Penilaian Keterampilan

NO
NAMA
SISWA
Aspek Penilaian Keterampilan
Total
Pengenolan Penentuan Pembacaan Hasil Waktu
(Kalibrasi)
Saklar
Pilih
Skala Pengukuran Penyelesaian
1

2
3

4
5
6

7

8

Skore Penilaian

Skor Keterangan
0 69 Belum
Kompeten
70 100 Kompeten

2. Tes tertulis

Lembar Penilaian Pengetahuan

NO NAMA SISWA
Skor yang diperoleh per butir soal
Total
1 2 3 4 5
20 20 10 25 25 100
1

2
3

4

5

6

7
8

Soal Tes
1. Sebutkan lima fungsi dari resistor!
2. Sebutkan jenis-jenis resistor! Jelaskan dan beri contohnya!
3. Ada berapa cara untuk mengetahui nilai resistor! Jelaskan!
4. Berapa nilai resistor dengan kode warna dibawah ini :
a. Kuning - Ungu - Coklat - Emas
b. Orange - Orange - Hitam - Hitam - Coklat
5. Bagaimana cara pengukuran nilai resistor tersebut diatas?

Kunci Jawaban
1. Fungsi Resistor :
a. Resistor berfungsi sebagai pembagi arus
b. Resistor berfungsi Sebagai pembatas / pengatur arus
c. Resistor berfungsi Sebagai penurun tegangan
d. Resistor berfungsi Sebagai pembagi tegangan
e. Resistor berfungsi Sebagai penghambat aliran arus listrik.
2. Jenis-jenis Resistor
a. Resistor tetap (Fixed resistor)
Resistor tetap adalah resistor yang nilai hambatanya tidak dapat dirubah-rubah
dan besarnya sudah ditentukan oleh pabrik yang membuatnya. Contohnya; resistor
karbon film, resistor metal film.
b. Resistor tidak tetap (Variable Resistor)
Resistor tidak tetap adalah resistor yang mempunyai nilai resistansi yang dapat
diubah-ubah sesuai dengan kebutuhan yang diperlukan. Misalnya; potensiometer,
trimpot.
3. Ada dua cara untuk mengetahui nilai dari suatu resistor (tetap) yaitu:
a. Menggunakan kode warna atau kode huruf yang ada pada bodi resistor
b. Mengukur dengan menggunakan alat ukur Ohmmeter atau Multimeter
4. Nilai Resistor dengan kode warna dibawah ini, adalah ;
a. Kuning - Ungu - Coklat - Emas = 470 5%
b. Orange - Orange - Hitam - Hitam - Coklat = 330 1%
5. Langkah-langkah pengukuran resistor adalah sebagai berikut :
a. Arahkan saklar pilih ke x 10, lakukan pengenolan.
b. Ukur resistor tersebut, baca skalanya yang ada simbol sesuai penunjukan
jarumnya.
c. Hasil pengukuran = penunjukan jarum x 10

Semarang,

Guru Mapel,

Erni Tri Utami
NP.13031061710346

KELOMPOK ..
Anggota
No. Nama Kelas/No. Absen
1.
2.
3.
4.

TUGAS :
A. Petunjuk :
1. Diskusikan dengan anggota kelompok sebelum anda menuangkan secara tertulis pada lembar
jawaban yang tersedia!
2. Presentasikan hasil keputusan diskusi kelompok didepan kelompok lain didepan kelas!
3. Pertanggung jawabkan presentasi kelompok anda didepan kelas apabila ada sanggahan dari
kelompok lain!
B. Jawablah pertanyaan di bawah ini!
1. Tentukan nilai masing- masing Resistor tetap yang diberikan instruktur kepada kelompok anda
sesuai dengan aturan menurut kode warna!
2. Tentukan nilai resistansi maksimum dan identifikasi nama masing-masing Resistor Variabel
yang diberikan instruktur kepada kelompok anda!
3. Komunikasikan kembali dengan anggota kelompok tentang nilai masing- masing Resistor tetap
yang diberikan secara tertulis!
C. Tuliskan jawaban kalian pada tempat yang telah disediakan di bawah ini! Bila tidak cukup,
sediakan kertas lain!
JAWAB:
.
..
..
.
..
.
..
.
..
.
..
.
..
.
..
.
..
.
..
.
..
.
..
.
..
.
..
.
..
.
..
.
..
.
..
.
..
.
..
.
..
.
..
.
..
.
..
.
..
.
..
.

Klaten,

Guru Mapel,

Erni Tri Utami


Satuan Pendidikan : SMK Negeri 2 Klaten
Kelas/Semester : X TIPTL/Gasal
Materi Pokok : Komponen elektronika pasif Kapasitor
Alokasi Waktu : 4 x 2 x 45 menit

A. TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Melalui membaca bahan bacaan terkait dengan komponen pasif elektronika
Kondensator, mulai dari konsep besaran, satuan, simbol komponen, kode angka,
jenis-jenis, dan fungsinya;
2. Melalui pengamatan komponen pasif elektronika Resistor mulai dari wujud benda,
nilai satuan,kode angka, kode angka, jenis-jenis, dan fungsinya;
aktif dan mandiri tentang komponen elektronika pasif Kondensator serta fungsinya;
4. Melalui eksplorasi dapat menentukan nilai komponen pasif Kondensator,
berdasarkan nilai menurut kode angka;
5. Melalui mengolah data hasil pengukuran komponen pasif Kondensator, secara
berulang dapat menyajikan data, menginterpretasi data, dan menghitung tingkat
ketelitian pengukuran berdasarkan pembanding data referensi.

B. KOMPETENSI DASAR

1.1. Menambah keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas
alam terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya.
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan dan mengatur karakteristik fenomena
komponen elektronika pasif Kondensator.
1.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat;
melakukan percobaan dan diskusi
1.2. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud
implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan.
3.1. Memahami konsep komponen elektronika pasif Kondensator.
3.2. Menerapkan prinsip komponen pasif Kondensator
3.1. Menyaji hasil pengukuran komponen pasif Kondensator


Kondensator
4. Mampu menerapkan konsep komponen elektronika pasif Kondensator.
5. Mampu menyaji hasil pengukuran komponen pasif Kondensator

D. MATERI AJAR

Komponen pasif Elektronika :
3. Komponen pasif Kondensator
4. Macam-macam Kondensator
5. Mengidentifikasi nilai Kondensator
6. Macam Rangkaian Kondensator
7. Pengukuran kondisi kondensator dengan alat ukur

E. METODE PEMBELAJARAN

3. Metode : diskusi , ceramah, tanya jawab, dan penugasan.

F. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pertemuan ke-6 sampai ke-9
Waktu
Pendahuluan 1. Guru menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk
mengikuti proses pembelajaran, dengan cara menciptakan
suasana kelas yang kondusif dengan menunjuk salah satu
peserta didik memimpin doa, memeriksa kehadiran peserta
didik, kebersihan dan kerapian kelas.
2. Guru memberikan apersepsi, dengan mengajukan pertanyaan-
pertanyaan yang mengaitkan pengetahuan sebelumnya dengan
materi yang akan dipelajari.
3. Guru menyampaikan tujuan dan kompetensi yang harus
dikuasai para peserta didik. Guru harus juga mengingatkan
kepada peserta didik bahwa di dalam pembelajaran ini
menekankan kebermaknaan pencapaian tujuan dan
kompetensi, bukan hafalan.
4. Guru menyampaikan konsep, Menerapkan prinsip, dan
menyaji hasil pengukuran komponen elektronika pasif
Kondensator

4 x 10
menit

A. Mengamati
elektronika Kondensator, mulai dari konsep besaran,
satuan, symbol komponen, kode angka,kode warna dan
jenis-jenisnya dan penggunaannya.
9. Mengamati komponen pasif elektronika Kondensator,
mulai dari wujud benda, nilai satuan, kode angka,kode
warna dan jenis-jenisnya dan penggunaannya, kemudian
menuliskan hasil pengamatan ke dalam bentuk tabel yang
memuat nama komponen, nilai besaran kode angka,kode
warna dan jenis-jenisnya dan penggunaannya

B. Menanya
komponen pasif elektronika Kondensator, serta fungsinya.

4 x 60
menit
C. Mengekplorasi
10. Menentukan nilai komponen pasif Kondensator,
berdasarkan nilai menurut kode angka,kode warna
11. Menentukan nilai komponen pasif Kondensator, yang
terangkai secara seri, parallel, dan campuran

D. Mengasosiasi
12. Mengolah data hasil pengukuran komponen pasif
Kondensator, secara berulang, menyajikan data,
13. Menyimpulkan hasil interpretasi data pengukuran

E. Membuat Jejaring
Menyampaikan laporan lisan dan tertulis
.
Penutup 1. Peserta didik bersama-sama guru membuat
rangkuman/simpulan pelajaran.
2. Peserta didik melakukan penilaian dan/atau refleksi terhadap
terprogram.
3. Peserta didik diberikan penugasan sebagai penguatan dan
pemantapan.
hasil pengukuran komponen elektronika pasif
Kondensator
komponen elektronika pasif Induktor

4 x 20
menit


1. Alat:
a. White Board dan Spidol;
b. LCD, Komputer/Laptop;
c. Berbagai jenis Komponen pasif Kondensator
d. Multimeter
f. Lembar Kerja Diskusi Siswa

2. Sumber Belajar:
b. Buku pegangan siswa dan guru
c. Joobsheet
d. Sumber atau referensi lain (internet jika ada)Buku referensi dan artikel yang
sesuai

H. PENILAIAN PROSES DAN HASIL BELAJAR

1. Observasi
Proses bereksperimen menggunakan peralatan alat ukur

2. Tes
Tes lisan/ tertulis terkait dengan pemahaman konsep dan penerapan prinsip dasar
komponen pasif Kondensator

Disahkan
WKS 1,

Drs. Sri Purwono
NIP. 19590627 198603 1
011

Klaten,

Guru Mapel,

Hj. Erni Tri Utami, S.T, M.Pd
NIP. 19710813 200501 2 003

.

Lampiran 1:
Penilaian Proses (Lembar Pengamatan)

LEMBAR PENILAIAN PROSES

Kelas/Semester : X TIPTL A/Gasal
Materi Pokok : Komponen pasif Kondensator

No. Nama
Aspek Penilaian
Nilai
Akhir
Serius Peduli Minat Semangat Kreatif
1
ADI TIA EKO
SANTOSO

2
ADI TRIYANTA

3
ADITYA RENALDI
ALDICKY R

4
AFIF ADITYA
SANTOSA

5
ANANG AFRI
CAHYA N.

6
ANANG TRI
GUNAWAN

7 ANGGAR
SUPRIYADI
8
ANGGIT DANU
PRASETYO

9
ASPRILLA

10
DANANG
SEPTIAWAN

11
DANNY WIJAYA

12
DODIK
SETIYAWAN

13
DWI ANDRIAN

14
DWI WAHYU
NUGROHO

15
FAJAR
ARIFIANTO

16
FIAN CAHYO
SAPUTRO

17
HANANG FEBRY
K.

18
ILHAM SETIYOKO

19
JULIAN HENDRA
KUSUMA

20
M. SALMAN AL
FARIS

21
MAYA ELIANI *

22
MEI WIDYASTUTI
*

23
MUHAMMAD
GHANI S.

24
MUHAMMAD
NOVIANTO E.

25
NUR EDI
PRASETYO

26
RAHMAT
WIDIANTO

27
REZA CAHYO
HIDAYAT

28
RIO HARIS
PAMBUDI

29
RISSAL BISON

30
RIZAL
ROMADHON

31
ROHMAT FITRA
NUR P.

32
SAFUAN JENI
SAPUTRO

33
SAYYID AL
FARIZI SARJONO

34
SULISTIYANI *

Skor Penilaian:

Skor Predikat
0 60 E
61 70 D
71 - 80 C
81 - 90 B
91 - 100 A

Lampiran 1:


Kelas/ Semester : X TIPTL B / Gasal

No. Nama
Aspek Penilaian
Nilai
Akhir
1
AGUNG
PURNOMO AJI

2
AHMAD BIN
NAHDHO

3
ALDI YUDHA P.

4
ALFIAN HIDAYAT
TRI A.

5
ALFRI STYANTO

6
ARDYAN AJI
PRAMONO

7
CHUSNUL HUDA
A.

8
DANIS NURYADI

9
DENI TRI
HANDIKA

10
FAUZAN AZMI
FIRDAUS

11
FAUZI NUR
HASAN

12
GHOFIR SURYA P.

13
GHOLID ANSHORI
L.

14
GILANG NUR
FAUZI

15
HASYIM A.

16
ISTIYANTO
KUNCORO

17
JEFRY PANGGEH
A.

18
JORDAN
NURHIDAYAT

19
KHALID AJI
MAHENDRA

20
KHOIROH
WULANDARI

21
LIFFIA RAFLESIA
PUTRI

22
MEKAR SARI
RETNO.G

23
MUH. BAGAS
MAULANA

24
MUH. APRIYANTO

25
MUHAMMAD
SAYID ALI

26
MUH. TRI
ARIYANTO

27
NURUL
ROCHMAN

28
OVIN
WULANDARI *

29
PUTRA AJI
PRABOWO

30
RUSDIN AULIYA

31
TEGUH IMAM
MALIKI

32
WAHYU DWI H.

33
YOGI PRAYOGO
S.

34
ZULFI
ZULKARNAEIN Z.

Skor Penilaian:

Skor Predikat
0 60 E
61 70 D
71 - 80 C
81 - 90 B
91 - 100 A

Lampiran 2:
Lembar Kerja Diskusi Siswa ( Tugas 1 )

Kelas/ Semester : X TIPTL / Gasal

KELOMPOK
Anggota
1.
2.
3.
4.

TUGAS :
A. Petunjuk :
1. Bacalah buku panduan/ jobsheet sesuai dengan materi pokok komponen pasif Kondensator!
kelompok lain!
1. Analisislah sifat, fungsi, jenis Kondensator beserta contohnya!
2. Komunikasikan kembali dengan anggota kelompok tentang sifat,fungsi, dan jenis Kondensator
secara tertulis!
JAWAB:
.

Lampiran 2:

Materi Pokok : Mengidentifikasi nilai Kondensator

KELOMPOK ..
Anggota
1.
2.
3.
4.

TUGAS :
A. Petunjuk :
1. Bacalah buku panduan/ jobsheet sesuai dengan materi pokok mengidentifikasi nilai
Kondensator!
kelompok lain!
1. Tentukan nilai masing- masing Kondensator tetap yang diberikan instruktur kepada kelompok
anda sesuai dengan aturan menurut kode angka!
2. Tentukan nilai kapasitastansi maksimum dan identifikasi nama masing-masing Kondensator
Variabel yang diberikan instruktur kepada kelompok anda!
3. Komunikasikan kembali dengan anggota kelompok tentang nilai masing- masing Kondensator
tetap yang diberikan secara tertulis!
JAWAB:
.
Lampiran 2:

Materi Pokok : Macam rangkaian Kondensator

KELOMPOK .
Anggota
1.
2.
3.
4.

TUGAS :
A. Petunjuk :
1. Bacalah buku panduan/ jobsheet sesuai dengan materi pokok macam rangkaian Kondensator!
kelompok lain!
1. Tentukan nilai Kondensator total sesuai dengan Kondensator tetap yang diberikan instruktur
kepada kelompok anda apabila semua kodensator dihubung seri, parallel, dan campuran!
2. Deskripsikan dalam bentuk gambar masing-masing skema rangkaian Kondensator,
Komunikasikan kembali dengan anggota kelompok tentang nilai Kondensator total secara
tertulis!
JAWAB:
.

Lampiran 2:

Kelas/ Semester : X/ Gasal
Materi Pokok : Pengukuran kondisi Kondensator

KELOMPOK .
Anggota
1.
2.
3.
4.

TUGAS :
A. Petunjuk :
1. Bacalah buku panduan/ jobsheet sesuai dengan materi pokok pengukuran kondisi Kondensator!
jawaban yang tersedia
kelompok lain!
1. Ukurlah kondisi Kondensator dengan alat Ohm meter sesuai dengan Kondensator tetap yang
diberikan instruktur kepada kelompok anda!
2. Komunikasikan kembali dengan anggota kelompok tentang kondisi Kondensator secara tertulis!

JAWAB:
.

Lampiran 3:
Format Instrumen Pengamatan Sikap:

LEMBAR INSTRUMEN PENGAMATAN SIKAP


Kelompok :__________________

No. Nama
Aspek Penilaian
Nilai
Akhir
Jujur Kerjasama Bahasa Aktif Disiplin
1
2
3
4
5
6
7

Skor Penilaian:

Skor Predikat
0 60 E
61 70 D
71 80 C
81 90 B
91 100 A


Materi Pokok : Komponen elektronika pasif Induktor


1. Melalui membaca bahan bacaan terkait dengan komponen pasif Induktor, mulai dari
konsep besaran, satuan, symbol komponen, kode angka, jenis-jenisnya dan
penggunaannya;
2. Melalui pengamatan komponen pasif Induktor mulai dari wujud benda, nilai satuan,
dan jenis-jenisnya dan penggunaannya, kemudian menuliskan hasil pengamatan ke
dalam bentuk tabel yang memuat nama komponen, nilai besaran, dan jenis-jenisnya
dan penggunaannya;
aktif dan mandiri tentang komponen pasif Induktor serta fungsinya;
4. Melalui eksplorasi dapat menentukan nilai komponen Induktor, berdasarkan nilai
dan rangkaian secara seri, parallel, dan campuran;
5. Melalui mengolah data hasil pengukuran komponen pasif Induktor, secara berulang
dapat menyajikan data, menginterpretasi data, dan menghitung tingkat ketelitian
pengukuran berdasarkan pembanding data referensi.

B. KOMPETENSI DASAR

alam terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya;
komponen elektronika pasif Induktor;
melakukan percobaan dan diskusi;
implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan;
3.3. Memahami konsep komponen elektronika pasif Induktor.;
3.4. Menerapkan prinsip komponen pasif Induktor;
3.2. Menyaji hasil pengukuran komponen pasif Induktor.


Induktor
4. Mampu menerapkan konsep komponen elektronika pasif Induktor.
5. Mampu menyaji hasil pengukuran komponen pasif Induktor

D. MATERI AJAR

14. Komponen pasif Kondensator
15. Macam-macam Kondensator
16. Mengidentifikasi nilai Kondensator
17. Macam Rangkaian Kondensator
18. Pengukuran kondisi kondensator dengan alat ukur





Waktu
menyaji hasil pengukuran komponen elektronika pasif
Induktor

3 x 10
menit

A. Mengamati
Induktor, mulai dari konsep besaran, satuan, simbol
komponen, dan jenis-jenisnya dan penggunaannya.
20. Mengamati komponen pasif induktor, mulai dari wujud
benda, nilai satuan, dan jenis-jenisnya dan
penggunaannya, kemudian menuliskan hasil pengamatan
ke dalam bentuk tabel yang memuat nama komponen,
nilai besaran, dan jenis-jenisnya dan penggunaannya

B. Menanya
komponen pasif induktor, serta fungsinya.

C. Mengekplorasi
21. Menentukan nilai komponen pasif Induktor, berdasarkan
nilai
3 x 60
menit
22. Menentukan nilai komponen pasif Induktor, yang
terangkai secara seri, parallel, dan campuran

D. Mengasosiasi
23. Mengolah data hasil pengukuran komponen pasif
Induktor, secara berulang, menyajikan data,

E. Membuat Jejaring

terprogram.
pemantapan.
hasil pengukuran komponen elektronika pasif Induktor
komponen elektronika aktif dioda

3 x 20
menit


1. Alat:
c. Berbagai jenis Komponen pasif Induktor
d. Multimeter

2. Sumber Belajar:
c. Joobsheet
sesuai


1. Observasi

2. Tes
komponen pasif Induktor

Disahkan
WKS 1,

Drs. Sri Purwono
NIP. 19590627 198603 1
011

Klaten,

Guru Mapel,

NIP. 19710813 200501 2 003

Lampiran 1:


Materi Pokok : Komponen pasif Induktor

No. Nama
Aspek Penilaian
Nilai
Akhir
1
ADI TIA EKO
SANTOSO

2
ADI TRIYANTA

3
ADITYA RENALDI
ALDICKY R

4
AFIF ADITYA
SANTOSA

5
ANANG AFRI
CAHYA N.

6
ANANG TRI
GUNAWAN

7
ANGGAR
SUPRIYADI

8
ANGGIT DANU
PRASETYO

9
ASPRILLA

10 DANANG
SEPTIAWAN
11
DANNY WIJAYA

12
DODIK
SETIYAWAN

13
DWI ANDRIAN

14
DWI WAHYU
NUGROHO

15
FAJAR
ARIFIANTO

16
FIAN CAHYO
SAPUTRO

17
HANANG FEBRY
K.

18
ILHAM SETIYOKO

19
JULIAN HENDRA
KUSUMA

20
M. SALMAN AL
FARIS

21
MAYA ELIANI *

22
MEI WIDYASTUTI
*

23
MUHAMMAD
GHANI S.

24
MUHAMMAD
NOVIANTO E.

25
NUR EDI
PRASETYO

26
RAHMAT
WIDIANTO

27
REZA CAHYO
HIDAYAT

28
RIO HARIS
PAMBUDI

29
RISSAL BISON

30
RIZAL
ROMADHON

31
ROHMAT FITRA
NUR P.

32
SAFUAN JENI
SAPUTRO

33
SAYYID AL
FARIZI SARJONO

34
SULISTIYANI *

Skor Penilaian:

Skor Predikat
0 60 E
61 70 D
71 - 80 C
81 - 90 B
91 - 100 A

Lampiran 1:



No. Nama
Aspek Penilaian
Nilai
Akhir
1
AGUNG
PURNOMO AJI

2
AHMAD BIN
NAHDHO

3
ALDI YUDHA P.

4
ALFIAN HIDAYAT
TRI A.

5
ALFRI STYANTO

6
ARDYAN AJI
PRAMONO

7
CHUSNUL HUDA
A.

8
DANIS NURYADI

9
DENI TRI
HANDIKA

10
FAUZAN AZMI
FIRDAUS

11
FAUZI NUR
HASAN

12
GHOFIR SURYA P.

13
GHOLID ANSHORI
L.

14
GILANG NUR
FAUZI

15
HASYIM A.

16 ISTIYANTO
KUNCORO
17
JEFRY PANGGEH
A.

18
JORDAN
NURHIDAYAT

19
KHALID AJI
MAHENDRA

20
KHOIROH
WULANDARI

21
LIFFIA RAFLESIA
PUTRI

22
MEKAR SARI
RETNO.G

23
MUH. BAGAS
MAULANA

24
MUH. APRIYANTO

25
MUHAMMAD
SAYID ALI

26
MUH. TRI
ARIYANTO

27
NURUL
ROCHMAN

28
OVIN
WULANDARI *

29
PUTRA AJI
PRABOWO

30
RUSDIN AULIYA

31
TEGUH IMAM
MALIKI

32
WAHYU DWI H.

33
YOGI PRAYOGO
S.

34
ZULFI
ZULKARNAEIN Z.

Skor Penilaian:

Skor Predikat
0 60 E
61 70 D
71 - 80 C
81 - 90 B
91 - 100 A

Lampiran 2:
Lembar Kerja Diskusi Siswa


KELOMPOK
Anggota
1.
2.
3.
4.

TUGAS :
A. Petunjuk :
1. Bacalah buku panduan/ jobsheet sesuai dengan materi pokok komponen pasif Induktor!
kelompok lain!
1. Analisislah sifat, fungsi, jenis Induktor beserta contohnya!
2. Komunikasikan kembali dengan anggota kelompok tentang sifat,fungsi, dan jenis Induktor
secara tertulis!
JAWAB:
.

Lampiran 3:



Kelompok :__________________

No. Nama
Aspek Penilaian
Nilai
Akhir
1
2
3
4
5
6
7

Skor Penilaian:

Skor Predikat
0 60 E
61 70 D
71 80 C
81 90 B
91 100 A


Materi Pokok : Komponen elektronika aktif dioda


1. Melalui membaca bahan bacaan terkait dengan komponen aktif dioda, mulai dari
konsep besaran, satuan, symbol komponen, kode angka, jenis-jenisnya dan
penggunaannya;
2. Melalui pengamatan komponen aktif diode, mulai dari wujud benda, nilai satuan,
jenis-jenisnya dan penggunaannya, kemudian menuliskan hasil pengamatan ke dalam
bentuk tabel yang memuat nama komponen, nilai besaran, dan jenis-jenisnya dan
penggunaannya;
aktif dan mandiri tentang komponen aktif diode serta fungsinya;
4. Melalui eksplorasi dapat menentukan jenis komponen aktif diode dan
penggunaannya serta mengecek/mengukur kondisi dioda;
5. Melalui mengolah data hasil pengukuran komponen aktif diode, secara berulang

B. KOMPETENSI DASAR

komponen elektronika aktif diode;
3.3. Memahami konsep komponen elektronika aktif diode;
3.4. Menerapkan prinsip komponen aktif diode;
4.2. Menyaji hasil pengukuran komponen aktif diode.


1. Terlibat aktif dalam pembelajaran memahami konsep komponen elektronika aktif
dioda
4. Mampu menerapkan konsep komponen elektronika aktif dioda
5. Mampu menyaji hasil pengukuran komponen aktif dioda

D. MATERI AJAR

25. Komponen aktif dioda
26. Macam-macam aktif dioda
27. Mengidentifikasi nilai aktif dioda
28. Pengukuran kondisi dioda dengan alat ukur





Waktu
4 x 10
menit
menyaji hasil pengukuran komponen elektronika aktif
dioda


A. Mengamati
29. Membaca bahan bacaan terkait dengan komponen aktif
dioda, mulai dari konsep besaran, satuan, simbol
30. Mengamati komponen aktif dioda, mulai dari wujud

B. Menanya
komponen aktif dioda, serta fungsinya.

C. Mengekplorasi
31. Menentukan jenis komponen aktif diode.
32. Mengecek / mengukur kondisi komponen aktif dioda

D. Mengasosiasi
33. Mengolah data hasil pengukuran komponen aktif dioda,
secara berulang, menyajikan data, menginterpretasi data,
dan menghitung tingkat ketelitian pengukuran
berdasarkan referensi pembanding.

E. Membuat Jejaring
.
4 x 60
menit
terprogram.
pemantapan.
hasil pengukuran komponen elektronika aktif dioda
4 x 20
menit
komponen elektronika aktif transistor


1. Alat:
c. Berbagai jenis Komponen aktif dioda
d. Multimeter

2. Sumber Belajar:
c. Joobsheet
sesuai


1. Observasi

2. Tes
komponen aktif dioda

Disahkan
WKS 1,

Drs. Sri Purwono
NIP. 19590627 198603 1
011

Klaten,

Guru Mapel,

NIP. 19710813 200501 2 003

Lampiran 1:


Materi Pokok : Komponen aktif Dioda

No. Nama
Aspek Penilaian
Nilai
Akhir
1
ADI TIA EKO
SANTOSO

2
ADI TRIYANTA

3
ADITYA RENALDI
ALDICKY R

4
AFIF ADITYA
SANTOSA

5
ANANG AFRI
CAHYA N.

6
ANANG TRI
GUNAWAN

7
ANGGAR
SUPRIYADI

8
ANGGIT DANU
PRASETYO

9
ASPRILLA

10
DANANG
SEPTIAWAN

11
DANNY WIJAYA

12
DODIK
SETIYAWAN

13
DWI ANDRIAN

14
DWI WAHYU
NUGROHO

15
FAJAR
ARIFIANTO

16
FIAN CAHYO
SAPUTRO

17
HANANG FEBRY
K.

18
ILHAM SETIYOKO

19
JULIAN HENDRA
KUSUMA

20 M. SALMAN AL
FARIS
21
MAYA ELIANI *

22
MEI WIDYASTUTI
*

23
MUHAMMAD
GHANI S.

24
MUHAMMAD
NOVIANTO E.

25
NUR EDI
PRASETYO

26
RAHMAT
WIDIANTO

27
REZA CAHYO
HIDAYAT

28
RIO HARIS
PAMBUDI

29
RISSAL BISON

30
RIZAL
ROMADHON

31
ROHMAT FITRA
NUR P.

32
SAFUAN JENI
SAPUTRO

33
SAYYID AL
FARIZI SARJONO

34
SULISTIYANI *

Skor Penilaian:

Skor Predikat
0 60 E
61 70 D
71 - 80 C
81 - 90 B
91 - 100 A

Lampiran 1:



No. Nama
Aspek Penilaian
Nilai
Akhir
1
AGUNG
PURNOMO AJI

2
AHMAD BIN
NAHDHO

3
ALDI YUDHA P.

4
ALFIAN HIDAYAT
TRI A.

5
ALFRI STYANTO

6
ARDYAN AJI
PRAMONO

7
CHUSNUL HUDA
A.

8
DANIS NURYADI

9
DENI TRI
HANDIKA

10
FAUZAN AZMI
FIRDAUS

11
FAUZI NUR
HASAN

12
GHOFIR SURYA P.

13
GHOLID ANSHORI
L.

14
GILANG NUR
FAUZI

15
HASYIM A.

16
ISTIYANTO
KUNCORO

17
JEFRY PANGGEH
A.

18
JORDAN
NURHIDAYAT

19
KHALID AJI
MAHENDRA

20
KHOIROH
WULANDARI

21
LIFFIA RAFLESIA
PUTRI

22
MEKAR SARI
RETNO.G

23
MUH. BAGAS
MAULANA

24
MUH. APRIYANTO

25
MUHAMMAD
SAYID ALI

26 MUH. TRI
ARIYANTO
27
NURUL
ROCHMAN

28
OVIN
WULANDARI *

29
PUTRA AJI
PRABOWO

30
RUSDIN AULIYA

31
TEGUH IMAM
MALIKI

32
WAHYU DWI H.

33
YOGI PRAYOGO
S.

34
ZULFI
ZULKARNAEIN Z.

Skor Penilaian:

Skor Predikat
0 60 E
61 70 D
71 - 80 C
81 - 90 B
91 - 100 A

Lampiran 2:
Lembar Kerja Diskusi Siswa (Tugas 1)


KELOMPOK
Anggota
1.
2.
3.
4.

TUGAS :
A. Petunjuk :
1. Bacalah buku panduan/ jobsheet sesuai dengan materi pokok komponen aktif dioda!
kelompok lain!
1. Analisislah sifat, fungsi, jenis dioda beserta contohnya!
2. Komunikasikan kembali dengan anggota kelompok tentang sifat,fungsi, dan jenis dioda secara
tertulis!
JAWAB:
.

Lampiran 2:

Materi Pokok : Pengukuran/ pengecekan kondisi dioda

KELOMPOK
Anggota
1.
2.
3.
4.

TUGAS :
A. Petunjuk :
1. Bacalah buku panduan/ jobsheet sesuai dengan materi pokok komponen aktif dioda!
kelompok lain!
1. Ukurlah kondisi dioda dengan alat Ohm meter yang diberikan instruktur kepada kelompok
anda!
2. Komunikasikan kembali dengan anggota kelompok hasil pengukuran/pengecekan kondisi
dioda secara tertulis!
JAWAB:
.

Lampiran 3:



Kelompok :__________________

No. Nama
Aspek Penilaian
Nilai
Akhir
1
2
3
4
5
6
7

Skor Penilaian:

Skor Predikat
0 60 E
61 70 D
71 80 C
81 90 B
91 100 A


Materi Pokok : Komponen elektronika aktif Transistor


1. Melalui membaca bahan bacaan terkait dengan komponen aktif transistor, mulai dari
konsep besaran, satuan, simbol komponen, kode angka, jenis-jenisnya dan
penggunaannya;
2. Melalui pengamatan komponen aktif transistor, mulai dari wujud benda, nilai satuan,
jenis-jenisnya dan penggunaannya, kemudian menuliskan hasil pengamatan ke dalam
bentuk tabel yang memuat nama komponen, nilai besaran, dan jenis-jenisnya dan
penggunaannya;
aktif dan mandiri tentang komponen aktif transistor serta fungsinya;
4. Melalui eksplorasi dapat menentukan jenis komponen aktif transistor dan
penggunaannya serta mengecek/mengukur kondisi transistor;
5. Melalui mengolah data hasil pengukuran komponen aktif transistor, secara berulang

B. KOMPETENSI DASAR

komponen elektronika aktif transistor;
3.3. Memahami konsep komponen elektronika aktif transistor;
3.4. Menerapkan prinsip komponen aktif transistor;
4.2. Menyaji hasil pengukuran komponen aktif transistor.


1. Terlibat aktif dalam pembelajaran memahami konsep komponen elektronika aktif
transistor
4. Mampu menerapkan konsep komponen elektronika aktif transistor
5. Mampu menyaji hasil pengukuran komponen aktif transistor

D. MATERI AJAR

Komponen Elektronika aktif:
35. Komponen aktif transistor
36. Macam-macam aktif transistor
37. Mengidentifikasi nilai aktif transistor
38. Pengukuran kondisi transistor dengan alat ukur





Waktu
menyaji hasil pengukuran komponen elektronika aktif
transistor

4 x 10
menit

A. Mengamati
transistor, mulai dari konsep besaran, satuan, simbol
40. Mengamati komponen aktif transistor, mulai dari wujud

B. Menanya
komponen aktif transistor, serta fungsinya.

C. Mengekplorasi
41. Menentukan jenis komponen aktif transistor
42. Mengecek / mengukur kondisi komponen aktif transistor
4 x 60
menit

D. Mengasosiasi
43. Mengolah data hasil pengukuran komponen aktif
transistor, secara berulang, menyajikan data,

E. Membuat Jejaring

terprogram.
pemantapan.
hasil pengukuran komponen elektronika aktif transistor
pertemuan yang akan datang tentang ulangan/ tes tertulis.

4 x 20
menit


1. Alat:
c. Berbagai jenis Komponen aktif transistor
d. Multimeter

2. Sumber Belajar:
c. Joobsheet
sesuai


1. Observasi

2. Tes
komponen aktif transistor.

Disahkan
WKS 1,
Klaten,

Drs. Sri Purwono
NIP. 19590627 198603 1
011

Guru Mapel,

NIP. 19710813 200501 2 003

Lampiran 1:


Materi Pokok : Komponen aktif Transistor

No. Nama
Aspek Penilaian
Nilai
Akhir
1
ADI TIA EKO
SANTOSO

2
ADI TRIYANTA

3
ADITYA RENALDI
ALDICKY R

4
AFIF ADITYA
SANTOSA

5
ANANG AFRI
CAHYA N.

6
ANANG TRI
GUNAWAN

7
ANGGAR
SUPRIYADI

8
ANGGIT DANU
PRASETYO

9
ASPRILLA

10 DANANG
SEPTIAWAN
11
DANNY WIJAYA

12
DODIK
SETIYAWAN

13
DWI ANDRIAN

14
DWI WAHYU
NUGROHO

15
FAJAR
ARIFIANTO

16
FIAN CAHYO
SAPUTRO

17
HANANG FEBRY
K.

18
ILHAM SETIYOKO

19
JULIAN HENDRA
KUSUMA

20
M. SALMAN AL
FARIS

21
MAYA ELIANI *

22
MEI WIDYASTUTI
*

23
MUHAMMAD
GHANI S.

24
MUHAMMAD
NOVIANTO E.

25
NUR EDI
PRASETYO

26
RAHMAT
WIDIANTO

27
REZA CAHYO
HIDAYAT

28
RIO HARIS
PAMBUDI

29
RISSAL BISON

30
RIZAL
ROMADHON

31
ROHMAT FITRA
NUR P.

32
SAFUAN JENI
SAPUTRO

33
SAYYID AL
FARIZI SARJONO

34
SULISTIYANI *

Skor Penilaian:

Skor Predikat
0 60 E
61 70 D
71 - 80 C
81 - 90 B
91 - 100 A

Lampiran 1:



No. Nama
Aspek Penilaian
Nilai
Akhir
1
AGUNG
PURNOMO AJI

2
AHMAD BIN
NAHDHO

3
ALDI YUDHA P.

4
ALFIAN HIDAYAT
TRI A.

5
ALFRI STYANTO

6
ARDYAN AJI
PRAMONO

7
CHUSNUL HUDA
A.

8
DANIS NURYADI

9
DENI TRI
HANDIKA

10
FAUZAN AZMI
FIRDAUS

11
FAUZI NUR
HASAN

12
GHOFIR SURYA P.

13
GHOLID ANSHORI
L.

14
GILANG NUR
FAUZI

15
HASYIM A.

16 ISTIYANTO
KUNCORO
17
JEFRY PANGGEH
A.

18
JORDAN
NURHIDAYAT

19
KHALID AJI
MAHENDRA

20
KHOIROH
WULANDARI

21
LIFFIA RAFLESIA
PUTRI

22
MEKAR SARI
RETNO.G

23
MUH. BAGAS
MAULANA

24
MUH. APRIYANTO

25
MUHAMMAD
SAYID ALI

26
MUH. TRI
ARIYANTO

27
NURUL
ROCHMAN

28
OVIN
WULANDARI *

29
PUTRA AJI
PRABOWO

30
RUSDIN AULIYA

31
TEGUH IMAM
MALIKI

32
WAHYU DWI H.

33
YOGI PRAYOGO
S.

34
ZULFI
ZULKARNAEIN Z.

Skor Penilaian:

Skor Predikat
0 60 E
61 70 D
71 - 80 C
81 - 90 B
91 - 100 A

Lampiran 2:


KELOMPOK
Anggota
1.
2.
3.
4.

TUGAS :
A. Petunjuk :
1. Bacalah buku panduan/ jobsheet sesuai dengan materi pokok komponen aktif transistor!
kelompok lain!
1. Analisislah sifat, fungsi, jenis transistor beserta contohnya!
2. Komunikasikan kembali dengan anggota kelompok tentang sifat,fungsi, dan jenis transistor
secara tertulis!
JAWAB:
.

Lampiran 2:

Materi Pokok : Pengukuran/ pengecekan kondisi Transistor

KELOMPOK
Anggota
1.
2.
3.
4.

TUGAS :
A. Petunjuk :
1. Bacalah buku panduan/ jobsheet sesuai dengan materi pokok komponen aktif transistor!
kelompok lain!
1. Ukurlah kondisi transistor dengan alat Ohm meter yang diberikan instruktur kepada kelompok
anda!
transistor secara tertulis!
JAWAB:
.

Lampiran 3:



Kelompok :__________________

No. Nama
Aspek Penilaian
Nilai
Akhir
1
2
3
4
5
6
7

Skor Penilaian:

Skor Predikat
0 60 E
61 70 D
71 80 C
81 90 B
91 100 A


Kelas/Semester : X TIPTL/Genap
Materi Pokok : Komponen elektronika digital


1. Melalui membaca bahan bacaan terkait dengan komponen elektronika digital , mulai
dari konsep besaran, simbol komponen, kode angka, jenis-jenisnya dan
penggunaannya;
2. Melalui pengamatan komponen aktif transistor, mulai dari wujud benda, jenis-
jenisnya dan penggunaannya, kemudian menuliskan hasil pengamatan ke dalam
bentuk tabel yang memuat nama komponen, dan jenis-jenisnya dan penggunaannya;
aktif dan mandiri tentang komponen aktif elektronika digital, serta fungsinya;
4. Melalui eksplorasi dapat menentukan jenis komponen aktif elektronika digital dan
penggunaannya serta mengecek/mengukur kondisi elektronika digital;
5. Melalui mengolah data hasil pengukuran komponen aktif elektronika digital, secara
berulang dapat menyajikan data, menginterpretasi data, dan pengukuran berdasarkan
pembanding data referensi.

B. KOMPETENSI DASAR

komponen elektronika aktif elektronika digital;
3.5. Memahami konsep komponen elektronika digital;
3.6. Menerapkan prinsip komponen elektronika digital;
4.3. Menyaji hasil pengukuran komponen elektronika digital.


1. Terlibat aktif dalam pembelajaran memahami konsep komponen elektronika digital
4. Mampu menerapkan konsep komponen elektronika digital
5. Mampu menyaji hasil pengukuran komponen elektronika digital

D. MATERI AJAR

Elektronika digital:
45. Teknik dasar digital
46. Konversi bilangan
47. Gerbang dasar
48. Flip-flop
49. Aritmatika logik





Waktu
menyaji hasil pengukuran komponen elektronika digital

18 x 10
menit

A. Mengamati
elektronika, mulai dari konsep besaran, simbol komponen,
dan jenis-jenisnya dan penggunaannya.
51. Mengamati komponen elektronika digital, mulai dari
wujud benda, dan jenis-jenisnya dan penggunaannya,
kemudian menuliskan hasil pengamatan ke dalam bentuk
tabel yang memuat nama komponen, dan jenis-jenis dan
penggunaannya

B. Menanya
komponen elektronika digital, serta fungsinya.

C. Mengekplorasi
52. Menentukan jenis komponen elektronika digital
53. Mengecek / mengukur kondisi komponen digital

D. Mengasosiasi
54. Mengolah data hasil pengukuran komponen elektronika
digital, secara berulang, menyajikan data,
menginterpretasi data, dan pengukuran kondisi
berdasarkan referensi pembanding.
18 x 60
menit

E. Membuat Jejaring

terprogram.
pemantapan.
hasil pengukuran komponen elektronika digital.
pertemuan yang akan datang tentang ulangan/ tes tertulis.

18 x 20
menit


1. Alat:
c. Berbagai jenis Komponen elektronika digital
d. Multimeter
e. Adaptor
f. Lembar Observasi dan Lembar Tugas
g. Lembar Kerja Diskusi Siswa

2. Sumber Belajar:
c. Joobsheet
sesuai


1. Observasi
Proses bereksperimen menggunakan peralatan protoboard dan adaptor serta
komponen elektronika digital

2. Tes
komponen elektronika digital.

Disahkan
WKS 1,

Klaten,

Guru Mapel,

Drs. Sri Purwono
NIP. 19590627 198603 1
011

NIP. 19710813 200501 2 003

Lampiran 1:


Kelas/Semester : X TIPTL A/Genap

No. Nama
Aspek Penilaian
Nilai
Akhir
1
ADI TIA EKO
SANTOSO

2
ADI TRIYANTA

3
ADITYA RENALDI
ALDICKY R

4
AFIF ADITYA
SANTOSA

5
ANANG AFRI
CAHYA N.

6
ANANG TRI
GUNAWAN

7
ANGGAR
SUPRIYADI

8
ANGGIT DANU
PRASETYO

9
ASPRILLA

10
DANANG
SEPTIAWAN

11
DANNY WIJAYA

12
DODIK
SETIYAWAN

13
DWI ANDRIAN

14
DWI WAHYU
NUGROHO

15
FAJAR
ARIFIANTO

16
FIAN CAHYO
SAPUTRO

17
HANANG FEBRY
K.

18
ILHAM SETIYOKO

19
JULIAN HENDRA
KUSUMA

20
M. SALMAN AL
FARIS

21
MAYA ELIANI *

22
MEI WIDYASTUTI
*

23
MUHAMMAD
GHANI S.

24
MUHAMMAD
NOVIANTO E.

25
NUR EDI
PRASETYO

26
RAHMAT
WIDIANTO

27
REZA CAHYO
HIDAYAT

28
RIO HARIS
PAMBUDI

29
RISSAL BISON

30
RIZAL
ROMADHON

31
ROHMAT FITRA
NUR P.

32 SAFUAN JENI
SAPUTRO
33
SAYYID AL
FARIZI SARJONO

34
SULISTIYANI *

Skor Penilaian:

Skor Predikat
0 60 E
61 70 D
71 - 80 C
81 - 90 B
91 - 100 A

Lampiran 1:


Kelas/ Semester : X TIPTL B / Genap

No. Nama
Aspek Penilaian
Nilai
Akhir
1
AGUNG
PURNOMO AJI

2
AHMAD BIN
NAHDHO

3
ALDI YUDHA P.

4
ALFIAN HIDAYAT
TRI A.

5
ALFRI STYANTO

6
ARDYAN AJI
PRAMONO

7
CHUSNUL HUDA
A.

8
DANIS NURYADI

9
DENI TRI
HANDIKA

10
FAUZAN AZMI
FIRDAUS

11
FAUZI NUR
HASAN

12
GHOFIR SURYA P.

13
GHOLID ANSHORI
L.

14
GILANG NUR
FAUZI

15
HASYIM A.

16
ISTIYANTO
KUNCORO

17
JEFRY PANGGEH
A.

18
JORDAN
NURHIDAYAT

19
KHALID AJI
MAHENDRA

20
KHOIROH
WULANDARI

21
LIFFIA RAFLESIA
PUTRI

22
MEKAR SARI
RETNO.G

23
MUH. BAGAS
MAULANA

24
MUH. APRIYANTO

25
MUHAMMAD
SAYID ALI

26
MUH. TRI
ARIYANTO

27
NURUL
ROCHMAN

28
OVIN
WULANDARI *

29
PUTRA AJI
PRABOWO

30
RUSDIN AULIYA

31
TEGUH IMAM
MALIKI

32
WAHYU DWI H.

33
YOGI PRAYOGO
S.

34
ZULFI
ZULKARNAEIN Z.

Skor Penilaian:

Skor Predikat
0 60 E
61 70 D
71 - 80 C
81 - 90 B
91 - 100 A

Lampiran 2:

Kelas/ Semester : X TIPTL / Genap

KELOMPOK
Anggota
1.
2.
3.
4.

TUGAS :
A. Petunjuk :
1. Bacalah buku panduan/ jobsheet sesuai dengan materi pokok komponen elektronika digital!
kelompok lain!
1. Analisislah sifat, fungsi, jenis elektronika digital gerbang dasar beserta contohnya!
2. Komunikasikan kembali dengan anggota kelompok tentang sifat,fungsi, dan jenis elektronika
digital gerbang dasar secara tertulis!
JAWAB:
.

Lampiran 2:

Materi Pokok : Pengukuran/ pengecekan kondisi Gerbang Dasar

KELOMPOK
Anggota
1.
2.
3.
4.

TUGAS :
A. Petunjuk :
1. Bacalah buku panduan/ jobsheet sesuai dengan materi pokok komponen gerbang dasar!
kelompok lain!
1. Ukurlah kondisi gerbang dasar dengan alat adaptor dan protoboard yang diberikan instruktur
kepada kelompok anda!
gerbang dasar secara tertulis!
JAWAB:
.

Lampiran 2:

Materi Pokok : Komponen Flip-Flop

KELOMPOK
Anggota
1.
2.
3.
4.

TUGAS :
A. Petunjuk :
1. Bacalah buku panduan/ jobsheet sesuai dengan materi pokok komponen elektronika digital flip-
flop!
kelompok lain!
1. Analisislah sifat, fungsi, jenis elektronika digital flip-flop beserta contohnya!
2. Komunikasikan kembali dengan anggota kelompok tentang sifat,fungsi, dan jenis elektronika
digital fli[p-flop secara tertulis!
JAWAB:
.

Lampiran 2:

Materi Pokok : Pengukuran/ pengecekan kondisi Flip-Flop

KELOMPOK
Anggota
1.
2.
3.
4.

TUGAS :
A. Petunjuk :
1. Bacalah buku panduan/ jobsheet sesuai dengan materi pokok komponen gerbang dasar!
kelompok lain!
1. Ukurlah kondisi flip-flop dengan alat adaptor dan protoboard yang diberikan instruktur kepada
kelompok anda!
2. Komunikasikan kembali dengan anggota kelompok hasil pengukuran/pengecekan kondisi flip-
flop secara tertulis!
JAWAB:
.

Lampiran 3:


Materi Pokok : Komponen elektonika digital

Kelompok :__________________

No. Nama
Aspek Penilaian
Nilai
Akhir
1
2
3
4
5
6
7

Skor Penilaian:

Skor Predikat
0 60 E
61 70 D
71 80 C
81 90 B
91 100 A

RPP Komponen Elektronika Dasar

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPP Komponen Elektronika Dasar

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan : SMK Muhammadiyah 3 Yogyakarta

Anda mungkin juga menyukai