Mata Pelajaran : Jaringan Dasar Komp. Keahlian : Multimedia Kelas / Semester : X / 1 Alokasi Waktu : 45 menit x 4 jam pelajaran
I. Sub Tema 1.1 Menjelaskan konsep jaringan komputer dan piranti jaringan 1.2 Menjelaskan protokol jaringan dan Menjelaskan topologi jaringan 1.3 Menerapkan media jaringan 1.4 Membuat desain jaringan 1.5 Melakukan instalasi perangkat jaringan lokal 1.6 Mendiagnosa permasalahan pengoprasian PC yang tersambung pada jaringan lokal 1.7 Melakukan perbaikan koneksi jaringan 1.8 melakukan setting ulang koneksi jaringan 1.9 Melakukan pengaturan traffic bandwidth pada jaringan IV. Kompetensi Inti Pertemuan I 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya 2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tangggung jawab, peduli, santun dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. 3. mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaida keilmuan dalam menjelaskan konsep jaringan komputer. 4. mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaida keilmuan dalam mengidentifikasi jenis-jenis piranti jaringan. Pertemuan II 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya 2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tangggung jawab, peduli, santun dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. 3. mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaida keilmuan dalam menjelaskan Jenis-jenis Topologi Jaringan. 4. mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaida keilmuan dalam menjelaskan konsep protokol jaringan. Pertemuan III 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya 2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tangggung jawab, peduli, santun dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. 3. mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaida keilmuan dalam mempelajari konsep IP address. 4. mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaida keilmuan dalam Mendesain . III. Indikator Pencapaian Kompetensi Pertemuan I 1. Mendeskripsikan konsep jaringan komputer 2. Mendeskripsikan kelebihan, kekurangan, dan ciri-ciri jaringan komputer 3. Mengidentifikasi macam-macam piranti jaringan Pertemuan II 1. Mendeskripsikan pengertian topologi jaringan 2. Mengidentifikasi macam-macam topologi jaringan 3. Mendiskripsikan kelebihan dan kekurangan masing-masing topologi jaringan 4. Mendeskripsikan konsep protokol jaringan 5. Mengidentifikasi jenis-jenis protokol jaringan Pertemuan III 1. Pengenalan IP address 2. Mendesain jaringan komputer sederhana Pertemuan IV 1. Mengkonfigurasi kabel pada konektor RJ-45 2. Melakukan penyambungan antar piranti jaringan lokal Pertemuan V 1. Mengidentifikasi masalah-masalah yang sering muncul pada PC yang tersambung pada jaringan lokal 2. Mendeskripsikan penyebab-penyebab dari masalah yang muncul pada jaringan Pertemuan VI 1. Melakukan troubleshoot pada jaringan yang bermasalah Pertemuan VII 1. Melakukan perbaikan, penggantian komponen pada jaringan 2. Melakukan setting ulang pada konektifitas jaringan komputer
IV. Tujuan Pembelajaran
Pertemuan I 1. Peserta didik mampu mendeskripsikan konsep dari jaringan komputer 2. Peserta didik mampu mendeskripsikan kelebihan, kekurangan dan ciri-ciri dari jaringan komputer 3. Peserta didik mampu mengidentifikasi piranti-piranti yang dibutuhkan/ digunakan dalam jaringan komputer 4. Peserta didik mampu mendeskripsikan sejarah dan perkembangan dari jaringan komputer Pertemuan II 1. Peserta didik mampu mendeskripsikan pengertian dari topologi jaringan 2. Peserta didik mampu mengidentifikasi macam-macam topologi jaringan 3. Peserta didik mampu mendeskripsikan kelebihan dan kekurangan masing-masing topologi jaringan 4. Peserta didik mampu mendeskripsikan pengertian dari protokol jaringan 5. Peserta didik mampu mengidentifikasi macam-macam protokol yang digunakan dalam jaringan komputer Pertemuan III 1. Peserta didik mampu memahami konfigurasi IP address 2. Peserta didik mampu mendesain jaringan komputer lokal Pertemuan IV 1. Peserta didik mampu mengkonfigurasi kabel UTP pada konektor RJ-45 2. Peserta didik mampu melakukan penyambungan antar piranti pada jaringan lokal Pertemuan V 1. Peserta didik mampu mengidentifikasi masalah-masalah yang sering muncul pada PC yang tersambung pada jaringan 2. Peserta didik mampu mendiskripsikan penyebab-penyebab dari masalah yang muncul pada jaringan Pertemuan VI 1. Peserta didik mampu melakukan troubleshooting pada jaringan yang bermasalah Pertemuan VII 1. Peserta didik mampu melakukan perbaikan, penggantian komponen pada jaringan yang bermasalah 2. Peserta didik mampu melakukan setting ulang pada konektifitas jaringan komputer. Pertemuan VIII
V. Materi Ajar 1.1 Menjelaskan konsep dasar jaringan komputer 1.2 Menjelaskan media-media jaringan komputer 1.3 Menjelaskan jenis-jenis topologi jaringan 1.4 Menjelaskan jenis-jenis protokol jaringan 1.5 Menjelaskan konfigurasi IP address 1.6 Menjelaskan langkah-langkah konfigurasi kabel UTP pada konektor RJ-45 1.7 Menjelaskan langkah-langkah troubleshooting jaringan komputer VI. Alokasi Waktu 8 kali pertemuan (@ 45 menit x 4)
VII. Metode Pembelajaran Ceramah, Diskusi kelas, Presentasi, Demonstrasi, Penugasan
VIII. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan 1 Pendahuluan Kegiatan Guru Kegiatan Siswa Alokasi Waktu Nilai Karakter Guru membuka pelajaran dengan memberi salam. Guru mempersilahkan ketua kelas memimpin doa untuk memulai pelajaran Guru mengecek kehadiran siswa Guru menggali pengetahuan siswa tentang materi sebelumnya
Guru menginformasikan tentang Siswa menjawab salam guru.
Siswa berdoa sesuai dengan keyakinan masing-masing
Siswa melakukan absensi Siswa memberi tanggapan dari pertanyaan dan ulasan guru
Siswa menyimak apa yang 10 menit Religius, disiplin materi yang akan dipelajari dan menjelaskan tujuan pembelajaran disampaikan guru
Kegiatan Inti Kegiatan Guru Kegiatan Siswa Alokasi Waktu Nilai Karakter Guru memberikan penjelasan mengenai konsep dasar jaringan komputer, ciri-ciri jaringan dan piranti-piranti yang digunakan dalam jaringan. Guru memberikan lembar diskusi siswa konsep dari jaringan komputer dan memberi pengarahan kepada siswa saat berdiskusi
Guru memberikan penilaian (skor) kepada kelompok yang maju Siswa mendengarkan penjelasan Guru
Siswa mendiskusikan jaringan komputer, kelebihan dan kekurangan jaringan, dan piranti-piranti yang digunakan dalam jaringan komputer Masing-masing kelompok mempresentasikan hasil diskusi kelompok kemudian ditanggapi oleh kelompok yang lain 140 menit Rasa Ingin Tahu, Bersahabat/ Komunikatif, Kreatif, Kerja Keras, Tanggung Jawab, Disiplin. Guru mengambil kesimpulan dari presentasi siswa Mendengarkan kesimpulan yang dibacakan oleh guru
Kegiatan Akhir Kegiatan Guru Kegiatan Siswa Alokasi Waktu Nilai Karakter Guru mendorong siswa memberikan kesimpulan tentang materi yang telah dipelajari Guru memberikan penguatan terhadap kesimpulan siswa Guru mempersilahkan ketua kelas memimpin doa Siswa memberikan kesimpulan
Siswa mendengarkan penjelasan guru Siswa berdoa menurut 30 menit Religius, disiplin, kerja keras, kreatif, demokratis, bersahabat/ komunikatif. Guru memberi salam dan mengingatkan materi yang dipelajari minggu depan keyakinannya masing- masing Siswa menjawab salam
Pertemuan 2 Pendahuluan Kegiatan Guru Kegiatan Siswa Alokasi Waktu Nilai Karakter Guru membuka pelajaran dengan memberi salam. Guru mempersilahkan ketua kelas memimpin doa untuk memulai pelajaran Guru mengecek kehadiran siswa Guru menggali pengetahuan siswa tentang materi sebelumnya Guru menginformasikan tentang materi yang akan dipelajari dan menjelaskan tujuan pembelajaran Siswa menjawab salam guru.
Siswa berdoa sesuai dengan keyakinan masing-masing
Siswa melakukan absensi Siswa memberi tanggapan dari pertanyaan dan ulasan guru Siswa menyimak apa yang disampaikan guru
10 menit Religius, disiplin
Kegiatan Inti Kegiatan Guru Kegiatan Siswa Alokasi Waktu Nilai Karakter Guru memberikan penjelasan mengenai topologi jaringan dan protokol jaringan Guru memberikan lembar diskusi siswa mengenai jenis-jenis topologi, jenis-jenis protokol dan memberi pengarahan kepada siswa saat berdiskusi Guru memberikan penilaian (skor) kepada kelompok yang maju. Siswa mendengarkan penjelasan yang diberikan oleh guru Mengerjakan lembar kerja siswa mengenai jenis-jenis topologi dan jenis-jenis protokol Siswa mempresentasikan hasil diskusinya dengan ditanggapi oleh kelompok yang lain 140 menit Rasa Ingin Tahu, Bersahabat/ Komunikatif, Kreatif, Kerja Keras, Tanggung Jawab, Disiplin. Guru menarik kesimpulan dari presentasi yang telah dilakukan siswa Mendengarkan kesimpulan yang dibacakan oleh guru
Kegiatan Akhir Kegiatan Guru Kegiatan Siswa Alokasi Waktu Nilai Karakter Guru mendorong siswa memberikan kesimpulan tentang materi yang telah dipelajari Guru memberikan penguatan terhadap kesimpulan siswa Guru mempersilahkan ketua kelas memimpin doa Guru memberi salam dan mengingatkan materi yang dipelajari minggu depan Siswa memberikan kesimpulan Siswa mendengarkan penjelasan guru Siswa berdoa menurut keyakinannya masing- masing Siswa menjawab salam
30 menit Religius, disiplin, kerja keras, kreatif, demokratis, bersahabat/ komunikatif.
Pertemuan 3 Pendahuluan Kegiatan Guru Kegiatan Siswa Alokasi Waktu Nilai Karakter Guru membuka pelajaran dengan memberi salam. Guru mempersilahkan ketua kelas memimpin doa untuk memulai pelajaran Guru mengecek kehadiran siswa Guru menggali pengetahuan siswa tentang materi sebelumnya
Guru menginformasikan tentang materi yang akan dipelajari dan menjelaskan tujuan Siswa menjawab salam guru.
Siswa berdoa sesuai dengan keyakinan masing-masing
Siswa melakukan absensi Siswa memberi tanggapan dari pertanyaan dan ulasan guru
Siswa menyimak apa yang disampaikan guru
10 menit Religius, disiplin pembelajaran
Kegiatan Inti Kegiatan Guru Kegiatan Siswa Alokasi Waktu Nilai Karakter Guru memberikan penjelasan mengenai konfigurasi IP address dan desain jaringan local Guru memberikan jobsheet siswa mengenai desain jaringan komputer lokal Guru memberikan penilaian (skor) kepada kelompok yang maju
Guru mengambil kesimpulan dari presentasi siswa Siswa mendegarkan penjelasan yang diberikan oleh guru
Mengerjakan lembar kerja siswa mengenai desain jaringan komputer lokal Masing-masing kelompok mendemonstrasikan hasil diskusi kelompok kemudian ditanggapi oleh kelompok yang lain Mendengarkan kesimpulan yang dibacakan oleh guru 140 menit Rasa Ingin Tahu, Bersahabat/ Komunikatif, Kreatif, Kerja Keras, Tanggung Jawab, Disiplin.
Kegiatan Akhir Kegiatan Guru Kegiatan Siswa Alokasi Waktu Nilai Karakter Guru mendorong siswa memberikan kesimpulan tentang materi yang telah dipelajari Guru memberikan penguatan terhadap kesimpulan siswa Guru mempersilahkan ketua kelas memimpin doa Guru memberi salam dan mengingatkan materi yang dipelajari minggu depan Siswa memberikan kesimpulan Siswa mendengarkan penjelasan guru Siswa berdoa menurut keyakinannya masing- masing Siswa menjawab salam 30 menit Religius, disiplin, kerja keras, kreatif, demokratis, bersahabat/ komunikatif.
Pertemuan 4 Pendahuluan Kegiatan Guru Kegiatan Siswa Alokasi Waktu Nilai Karakter Guru membuka pelajaran dengan memberi salam. Guru mempersilahkan ketua kelas memimpin doa untuk memulai pelajaran Guru mengecek kehadiran siswa Guru menggali pengetahuan siswa tentang materi sebelumnya Guru menginformasikan tentang materi yang akan dipelajari dan menjelaskan tujuan pembelajaran Siswa menjawab salam guru.
Siswa berdoa sesuai dengan keyakinan masing-masing
Siswa melakukan absensi Siswa memberi tanggapan dari pertanyaan dan ulasan guru Siswa menyimak apa yang disampaikan guru
10 menit Religius, disiplin
Kegiatan Inti Kegiatan Guru Kegiatan Siswa Alokasi Waktu Nilai Karakter Guru mendemonstrasikan konfigurasi kabel UTP pada konektor RJ-45 dan koneksi 2 piranti lokal Guru memberikan jobsheet siswa mengenai konfigurasi kabel UTP dan koneksi 2 piranti lokal Guru memberikan penilaian (skor) kepada kelompok yang maju Guru mengambil kesimpulan dari presentasi siswa Siswa memperhatikan demonstrasi yang dilakukan oleh guru
Mengerjakan lembar kerja siswa mengenai konfigurasi dan koneksi 2 piranti lokal Masing-masing kelompok mendemonstrasikan hasil diskusi kelompok Mendengarkan kesimpulan yang dibacakan oleh guru 140 menit Rasa Ingin Tahu, Bersahabat/ Komunikatif, Kreatif, Kerja Keras, Tanggung Jawab, Disiplin.
Kegiatan Akhir Kegiatan Guru Kegiatan Siswa Alokasi Waktu Nilai Karakter Guru mendorong siswa memberikan kesimpulan tentang materi yang telah dipelajari Guru memberikan penguatan terhadap kesimpulan siswa Guru mempersilahkan ketua kelas memimpin doa Guru memberi salam dan mengingatkan materi yang dipelajari minggu depan Siswa memberikan kesimpulan Siswa mendengarkan penjelasan guru Siswa berdoa menurut keyakinannya masing- masing Siswa menjawab salam
30 menit Religius, disiplin, kerja keras, kreatif, demokratis, bersahabat/ komunikatif.
Pertemuan 5 Pendahuluan Kegiatan Guru Kegiatan Siswa Alokasi Waktu Nilai Karakter Guru membuka pelajaran dengan memberi salam. Guru mempersilahkan ketua kelas memimpin doa untuk memulai pelajaran Guru mengecek kehadiran siswa Guru menggali pengetahuan siswa tentang materi sebelumnya
Guru menginformasikan tentang materi yang akan dipelajari dan menjelaskan tujuan pembelajaran Siswa menjawab salam guru.
Siswa berdoa sesuai dengan keyakinan masing-masing
Siswa melakukan absensi Siswa memberi tanggapan dari pertanyaan dan ulasan guru
Siswa menyimak apa yang disampaikan guru
10 menit Religius, disiplin
Kegiatan Inti Kegiatan Guru Kegiatan Siswa Alokasi Waktu Nilai Karakter Guru memberikan penjelasan Siswa mendengarkan 140 Rasa Ingin mengenai masalah-masalah pada jaringan Guru memberikan jobsheet melaksanakan indentifikasi dan dan deskripsi penyebab masalah pada jaringan lokal Guru memberikan penilaian (skor) kepada kelompok yang maju penjelasan guru
Siswa mengerjakan jobsheet
Masing-masing kelompok mempresentasikan hasil diskusinya
menit Tahu, Bersahabat/ Komunikatif, Kreatif, Kerja Keras, Tanggung Jawab, Disiplin. Guru mengambil kesimpulan dari kegiatan yang dilakukan siswa Siswa mendengarkan kesimpulan yang diberikan guru
Kegiatan Akhir Kegiatan Guru Kegiatan Siswa Alokasi Waktu Nilai Karakter Guru mendorong siswa memberikan kesimpulan tentang materi yang telah dipelajari Guru memberikan penguatan terhadap kesimpulan siswa Guru mempersilahkan ketua kelas memimpin doa Guru memberi salam dan mengingatkan materi yang dipelajari minggu depan Siswa memberikan kesimpulan
Siswa mendengarkan penjelasan guru Siswa berdoa menurut keyakinannya masing- masing Siswa menjawab salam 30 menit Religius, disiplin, kerja keras, kreatif, demokratis, bersahabat/ komunikatif.
Pertemuan 6 Pendahuluan Kegiatan Guru Kegiatan Siswa Alokasi Waktu Nilai Karakter Guru membuka pelajaran dengan memberi salam. Siswa menjawab salam guru.
10 menit Religius, disiplin Guru mempersilahkan ketua kelas memimpin doa untuk memulai pelajaran Guru mengecek kehadiran siswa Guru menggali pengetahuan siswa tentang materi sebelumnya Guru menginformasikan tentang materi yang akan dipelajari dan menjelaskan tujuan pembelajaran Siswa berdoa sesuai dengan keyakinan masing-masing
Siswa melakukan absensi Siswa memberi tanggapan dari pertanyaan dan ulasan guru Siswa menyimak apa yang disampaikan guru
Kegiatan Inti Kegiatan Guru Kegiatan Siswa Alokasi Waktu Nilai Karakter Guru memberikan jobsheet mengenai troubleshooting masalah pada jaringan komputer Guru memberikan penilaian (skor) kepada pekerjaan siswa Mengerjakan jobsheet troubleshooting masalah pada jaringan komputer Siswa melakukan pekerjaan didampingi guru yang sedang menilai
Mendengarkan kesimpulan yang dibacakan oleh guru 140 menit Rasa Ingin Tahu, Bersahabat/ Komunikatif, Kreatif, Kerja Keras, Tanggung Jawab, Disiplin. Guru mengambil kesimpulan dari presentasi siswa
Kegiatan Akhir Kegiatan Guru Kegiatan Siswa Alokasi Waktu Nilai Karakter Guru mendorong siswa memberikan kesimpulan tentang materi yang telah dipelajari Guru memberikan penguatan terhadap kesimpulan siswa Siswa memberikan kesimpulan Siswa mendengarkan penjelasan guru Siswa berdoa menurut 30 menit Religius, disiplin, kerja keras, kreatif, demokratis, Guru mempersilahkan ketua kelas memimpin doa Guru memberi salam dan mengingatkan materi yang dipelajari minggu depan keyakinannya masing- masing Siswa menjawab salam
bersahabat/ komunikatif.
Pertemuan 7 Pendahuluan Kegiatan Guru Kegiatan Siswa Alokasi Waktu Nilai Karakter Guru membuka pelajaran dengan memberi salam. Guru mempersilahkan ketua kelas memimpin doa untuk memulai pelajaran Guru mengecek kehadiran siswa Guru menggali pengetahuan siswa tentang materi sebelumnya
Guru menginformasikan tentang materi yang akan dipelajari dan menjelaskan tujuan pembelajaran Siswa menjawab salam guru.
Siswa berdoa sesuai dengan keyakinan masing-masing
Siswa melakukan absensi Siswa memberi tanggapan dari pertanyaan dan ulasan guru
Siswa menyimak apa yang disampaikan guru
10 menit Religius, disiplin
Kegiatan Inti Kegiatan Guru Kegiatan Siswa Alokasi Waktu Nilai Karakter Guru memberikan jobsheet tentang perbaikan dan setting ulang jaringan Guru memberikan penilaian (skor) yang sedang mengerjakan tugas Siswa melaksanakan perbaikan dan setting ulang jaringan siswa melakukan perbaikan dan setting ulang jaringan didampingi guru yang sedang menilai
140 menit Rasa Ingin Tahu, Bersahabat/ Komunikatif, Kreatif, Kerja Keras, Tanggung Jawab, Disiplin.
Mendengarkan kesimpulan yang dibacakan oleh guru
Guru mengambil kesimpulan dari presentasi siswa
Kegiatan Akhir Kegiatan Guru Kegiatan Siswa Alokasi Waktu Nilai Karakter Guru mendorong siswa memberikan kesimpulan tentang materi yang telah dipelajari Guru memberikan penguatan terhadap kesimpulan siswa Guru mempersilahkan ketua kelas memimpin doa Guru memberi salam dan mengingatkan materi yang dipelajari minggu depan Siswa memberikan kesimpulan
Siswa mendengarkan penjelasan guru Siswa berdoa menurut keyakinannya masing- masing Siswa menjawab salam 30 menit Religius, disiplin, kerja keras, kreatif, demokratis, bersahabat/ komunikatif.
Pertemuan 8 Pendahuluan Kegiatan Guru Kegiatan Siswa Alokasi Waktu Nilai Karakter Guru membuka pelajaran dengan memberi salam. Guru mempersilahkan ketua kelas memimpin doa untuk memulai pelajaran Guru mengecek kehadiran siswa Guru menggali pengetahuan siswa tentang materi sebelumnya Guru menginformasikan tentang Siswa menjawab salam guru.
Siswa berdoa sesuai dengan keyakinan masing-masing
Siswa melakukan absensi Siswa memberi tanggapan dari pertanyaan dan ulasan guru Siswa menyimak apa yang 20 menit Religius, disiplin materi yang akan dipelajari dan menjelaskan tujuan pembelajaran disampaikan guru
Kegiatan Inti Kegiatan Guru Kegiatan Siswa Alokasi Waktu Nilai Karakter Guru memberikan arahan mengenai analisa troubleshoting pada instalasi sistem operasi berbasis GUI Guru memberikan penilaian (skor) kepada kelompok yang maju Mengerjakan jobsheet mengenai analisa troubleshoting pada instalasi sistem operasi berbasis GUI Mendengarkan kesimpulan yang dibacakan oleh guru 140 menit Rasa Ingin Tahu, Bersahabat/ Komunikatif, Kreatif, Kerja Keras, Tanggung Jawab, Disiplin. Guru mengambil kesimpulan dari presentasi siswa
Kegiatan Akhir Kegiatan Guru Kegiatan Siswa Alokasi Waktu Nilai Karakter Guru mendorong siswa memberikan kesimpulan tentang materi yang telah dipelajari Guru memberikan penguatan terhadap kesimpulan siswa Guru mempersilahkan ketua kelas memimpin doa Guru memberi salam dan mengingatkan materi yang dipelajari minggu depan Siswa memberikan kesimpulan Siswa mendengarkan penjelasan guru Siswa berdoa menurut keyakinannya masing- masing Siswa menjawab salam
25 menit Religius, disiplin, kerja keras, kreatif, demokratis, bersahabat/ komunikatif.
IX. Alat/Bahan/Sumber Belajar 1. Alat belajar - Laptop dan LCD Projector - Tool kit, lembar kertas, pensil, ballpoint 2. Sumber belajar - Modul dari Depdikbud - Modul/ Job Sheet untuk siswa - Buku manual instalasi dan troubleshooting jaringan - Literature internet
X. Penilaian Hasil Belajar 1. Teknik Penilaian : Tes Tertulis bobot 20% Tugas/Laporan praktek bobot 10% Tes Uji Praktek bobot 50% (Kompeten nilai diatas 75, tidak kompeten kurang dari nilai 75) Observasi: (a) sikap mendengarkan dan (b) kesiapan catatan bobot 20% KKM pada sekolah untuk mapel praktek produktif TKJ adalah 75 Penilaian praktek siswa mempresentasikan/unjuk kerja/demonstrasi proses kegiatan praktek sesuai jobs 2. Instrumen: Lembar Kerja Prosedur , Tes essay 3. Instrumen
INDIKATOR TEKNIK PENILAIAN BENTUK INSTRUME N CONTOH INSTRUMEN Menjelaskan langkah instalasi sistem operasi berbasis GUI dan CLI Menunjukkan Installation Manual software dan dipahami dan menunjukkan paket instalasi system operasi yang legal dalam media penyimpanan yang sesuai (HD, CD, FD, DVD atau media lainnya) Tes tulis Soal essai Menunjukkan paket instalasi sistem operasi yang legal Menyalakan perangkat computer dengan persyaratan hardware sesuai dengan Installation Manual Tes praktek Ujian praktek Dapat menyalakan perangkat computer dengan persyaratan hardware sesuai dengan Installation Manual Menjalankan media paket instalasi system operasi dan siap diakses Tes tulis Soal Uraian Dapat menjalankan media paket instalasi system dan siap diakses Melaksanakan instalasi sistem operasi berbasis GUI sesuai Installation Manual Menjelaskan proses instalasi sesuai Installation Manual Tes tulis Soal essai Sebutkan langkah-langkah instalasi sesuai instalation manual? Mengkonfigurasikan dan meng-copykan seluruh file, icon (jika ada) telah konfigurasi Tes praktek Ujian praktek Bagaimana cara mengkofigurasi dan mengcopykan seluruh file, icon? Menyalakan perangkat computer dengan persyaratan hardware sesuai dengan Installation Manual Tes tulis Soal Uraian Dapat menyalakan perangkat computer. Menjelaskan langkah instalasi sistem operasi berbasis Command Line Interface (CLI) Menjelaskan langkah menjalankan Software secara sampling tanpa error Tes tulis Soal essai Sebutkan langkah-langkah menjalankan software secara sampling tanpa error? Menutup instalasi Software tanpa error Tes praktek Ujian praktek Melakukan praktek menutup instalasi software tanpa error Mengikuti prosedur pemeriksaan hasil instalasi software Tes tulis Soal Uraian Mengikuti prosedur pemeriksaan hasil instalasi software Menjelaskan instalasi sistem operasi berbasis text sesuai dengan installation manual Menjelaskan proses instalasi sesuai Installation Manual Tes tulis Soal essai Jelaskan proses instalasi sesuai Installation Manual? Mengkonfigurasikan dan meng-copykan seluruh file, icon (jika ada) telah terkonfigurasi Tes praktek Ujian praktek Praktek mengkonfigurasikan dan meng-copykan seluruh file, icon (jika ada) telah terkonfigurasi Menampilkan pada layar muncul pesan bahwa proses instalasi berhasil dilaksanakan sesuai dengan Installation Manual Tes tulis Soal Uraian Bagaimana cara pesan bahwa proses instalasi berhasil dilaksanakan sesuai dengan Installation Manual
Mengetahui, Kepala SMK Negeri 3 Kuningan Guru Bidang Studi