SK Bukit Kechil

Rancangan Pelajaran Tahunan (RPT) 2015

Tahun 2

Subjek : BAHASA MALAYSIA (BM)

PENGGAL 1

Mingg
u
1
02 - 04
Jan

Tema / Tajuk
TEMA 1: KELUARGA
HARMONI
UNIT 1
TAJUK: Hari Keluarga
EMK:
Nilai murni, peraturan
sosiobudaya
Pengisian Kurikulum:
Nilai: Kasih sayang, tolong
menolong
Ilmu: Pendidikan Moral
KBT:
KB - (Mengumpulkan dan
mengelaskan,
mengenalpasti,
menjanakan idea)
BCB- ( Bacaan intensif)
KP- (Muzik).
Media: Buku teks,
komputer,radio
Sistem Bahasa:
Tatabahasa: Kata nama
Am
Kosa Kata:
Menjinjing, kusyen, straw
plastik, kereta, beg
pakaian

Hasil Pembelajaran
(Standard Kandungan)

Cadangan Aktiviti Pembelajaran

(Standard Pembelajaran)

1.2 Mendengar, mengecam,

dan menyebut bunyi bahasa,
iaitu abjad, suku kata,
perkataan, frasa dan ayat
dengan betul.
2.2 Membaca dan memahami
perkataan, frasa dan ayat
daripada pelbagai sumber
dengan sebutan
yang betul.

Kod
Evidens
Pentaksira
n

1.2.6
Mendengar,
memahami,
dan
menyebut frasa, ayat tunggal dan ayat
majmuk dengan betul dan tepat.

Transisi
Tahun 1 :
211/1/201
3

2.2.1 Membaca dan memahami perkataan

dalam ayat tunggal yang mengandungi
dua atau tiga suku kata, diftong, vokal
berganding, digraf dan konsonan
bergabung dengan sebutan yang betul.
2.2.2 Membaca dan memahami frasa
dalam ayat yang mengandungi perkataan
dua atau tiga suku kata, diftong, vokal
berganding, digraf dan konsonan
bergabung dengan sebutan yang betul.

2.3 Membaca kuat pelbagai

bahan bacaan dengan lancar,
sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul.
3.2 Menulis secara mekanis
berdasarkan bahan yang diberi
dengan betul dan kemas.

4.1 Menyebut dan memahami

unsur seni dalam lagu melalui
nyanyian secara didik hibur.
5.1 Memahami dan
menggunakan golongan kata
dengan betul mengikut
konteks.

Catatan

2.3.1 Membaca kuat ayat penyata dengan

lancar, sebutan yang jelas, intonasi yang
betul dan berjeda
3.2.4 Menulis pelbagai perkataan dan frasa
yang mengandungi perkataan dua atau
lebih suku kata, diftong, vokal berganding,
digraf dan konsonan bergabung dengan
cara yang betul dan tulisan yang kemas.
4.1.1 Menyebut seni kata lagu dengan
jelas melalui nyanyian secara didik hibur.

B1 DL1 E2

5.1.1 Memahami dan menggunakan kata

nama am hidup manusia dengan betul
mengikut konteks.

B1 DT1 E1

SK Bukit Kechil
Rancangan Pelajaran Tahunan (RPT) 2015
Tahun 2
2
07 - 11
Jan

TEMA 1: KELUARGA
HARMONI
UNIT 1
TAJUK: Hari Keluarga
EMK:
Nilai murni, peraturan
sosiobudaya
Pengisian Kurikulum:
Nilai: Kasih sayang, tolong
menolong
Ilmu: Pendidikan Moral
KBT:
KB - (Mengumpulkan dan
mengelaskan,
mengenalpasti,
menjanakan idea)
BCB- ( Bacaan intensif)
KP- (Muzik).
Media: Buku teks,
komputer,radio
Sistem Bahasa:
Tatabahasa: Kata nama
Am
Kosa Kata:
Menjinjing, kusyen, straw
plastik, kereta, beg
pakaian

Subjek : BAHASA MALAYSIA (BM)

1.2 Mendengar, mengecam,
dan menyebut bunyi bahasa,
iaitu abjad, suku kata,
perkataan, frasa dan ayat
dengan betul.
2.2 Membaca dan memahami
perkataan, frasa dan ayat
daripada pelbagai sumber
dengan sebutan
yang betul.

1.2.6
Mendengar,
memahami,
dan
menyebut frasa, ayat tunggal dan ayat
majmuk dengan betul dan tepat.
2.2.1 Membaca dan memahami perkataan
dalam ayat tunggal yang mengandungi
dua atau tiga suku kata, diftong, vokal
berganding, digraf dan konsonan
bergabung dengan sebutan yang betul.
2.2.2 Membaca dan memahami frasa
dalam ayat yang mengandungi perkataan
dua atau tiga suku kata, diftong, vokal
berganding, digraf dan konsonan
bergabung dengan sebutan yang betul.

2.3 Membaca kuat pelbagai

bahan bacaan dengan lancar,
sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul.
3.2 Menulis secara mekanis
berdasarkan bahan yang diberi
dengan betul dan kemas.

4.1 Menyebut dan memahami

unsur seni dalam lagu melalui
nyanyian secara didik hibur.
5.1 Memahami dan
menggunakan golongan kata
dengan betul mengikut
konteks.

2.3.1 Membaca kuat ayat penyata dengan

lancar, sebutan yang jelas, intonasi yang
betul dan berjeda
3.2.4 Menulis pelbagai perkataan dan frasa
yang mengandungi perkataan dua atau
lebih suku kata, diftong, vokal berganding,
digraf dan konsonan bergabung dengan
cara yang betul dan tulisan yang kemas.
4.1.1 Menyebut seni kata lagu dengan
jelas melalui nyanyian secara didik hibur.

B1 DL1 E2

5.1.1 Memahami dan menggunakan kata

nama am hidup manusia dengan betul
mengikut konteks.

B1 DT1 E2
B1 DB1 E1

SK Bukit Kechil
Rancangan Pelajaran Tahunan (RPT) 2015
Tahun 2
3
14 - 18
Jan

TEMA 1 : KELUARGA
HARMONI
UNIT 2
TAJUK: Hobi Mak Usu
EMK:
Ilmu, Nilai murni,
kemahiran bernilai
tambah
Pengisian Kurikulum:
Nilai: Kasih sayang, tolong
menolong
Ilmu: Kemahiran Hidup
KBT:
KB- (Mengenal pasti,
menghubungkaitkan,
mengumpulkan dan
mengelaskan)
BCB- ( mendengar dengan
berkesan, bacaan
intensif )
KONTEKSTUALMengaplikasikan.

Subjek : BAHASA MALAYSIA (BM)

1.2 Mendengar, mengecam,
dan menyebut bunyi bahasa,
iaitu abjad, suku kata,
perkataan, frasa dan ayat
dengan betul.
1.3 Mendengar, memahami
dan memberi respons terhadap
sesuatu arahan, soalan dan
pesanan yang didengar
dengan betul.
2.2 Membaca dan memahami
perkataan, frasa dan ayat
daripada pelbagai sumber
dengan sebutan
yang betul.
2.3 Membaca kuat pelbagai
bahan bacaan dengan lancar,
sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul.

Media: Buku teks, buku

aktiviti
Sistem Bahasa:
Tatabahasa: Kata nama
Am, Kata Nama Khas
Kosa Kata:
Mak Usu, Adam, Sue Ai
Ling,
Hasnita, Maria, Baju
Melayu
TEMA PKJR: UNIT 1
PELBAGAI PENGGUNA
JALAN RAYA

3.2 Menulis secara mekanis

berdasarkan bahan yang diberi
dengan betul dan kemas.

5.1 Memahami dan

menggunakan golongan kata
dengan betul mengikut
konteks.
1.7 Pengguna jalan raya

1.2.6
Mendengar,
memahami,
dan
menyebut frasa, ayat tunggal dan ayat
majmuk dengan betul dan tepat.
1.3.1 Mendengar, memahami dan
memberikan respons yang sesuai secara
lisan atau gerak laku terhadap arahan
berdasarkan ayat perintah jenis silaan dan
ayat perintah jenis larangan dengan betul.
2.2.2 Membaca dan memahami frasa
dalam ayat yang mengandungi perkataan
dua atau tiga suku kata, diftong, vokal
berganding, digraf dan konsonan
bergabung dengan sebutan yang betul.
2.2.3 Membaca dan memahami ayat
majmuk daripada pelbagai bahan bacaan
dengan sebutan yang betul.
2.3.2 Membaca kuat pelbagai jenis ayat
dengan lancar, sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul mengikut tanda baca.
3.2.4 Menulis pelbagai perkataan dan frasa
yang mengandungi perkataan dua atau
lebih suku kata, diftong, vokal berganding,
digraf dan konsonan bergabung dengan
cara yang betul dan tulisan yang kemas.
5.1.2 Memahami dan menggunakan kata
nama khas hidup manusia dengan betul
mengikut konteks.
1.7.1 Mengenal pasti jenis-jenis pengguna
jalan raya yang berbeza.

B1 DT1 E1

SK Bukit Kechil
Rancangan Pelajaran Tahunan (RPT) 2015
Tahun 2
4
21 - 25
Jan

TEMA 1: KELUARGA
HARMONI
UNIT 3
TAJUK: Sepupu Adam

Subjek : BAHASA MALAYSIA (BM)

1.3 Mendengar, memahami
dan memberi respons terhadap
sesuatu arahan, soalan dan
pesanan yang didengar
dengan betul.

1.3.2 Mendengar, memahami dan

memberikan respons dengan betul secara
lisan terhadap pelbagai soalan bercapah.

Pengisian Kurikulum:
Nilai: Kasih sayang, tolong
menolong, bertanggungjawab
Ilmu: Kemahiran Hidup,
Dunia Sains

1.4 Bertutur, berbual dan

menyatakan permintaan
tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber
dalam situasi formal dan tidak
formal secara bertatasusila.

1.4.3 Berbual tentang sesuatu perkara

menggunakan kata ganti nama diri ketiga
dengan betul dalam situasi tidak formal
secara bertatasusila.

KBT:
KB- (Menjanakan idea,
mengenal pasti,
menyusun mengikut
urutan)
BCB- ( mendengar dengan
berkesan )
KP- Interpersonal,
Verbal linguistik
KONSTRUKTIVISMEMenghubungkaitkan

2.3 Membaca kuat pelbagai

bahan bacaan dengan lancar,
sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul.

EMK:
Ilmu, Nilai murni, Kajian
Masa Depan

Media: Buku teks, buku

aktiviti, gambar
Sistem Bahasa:
Tatabahasa: Kata Ganti
Nama Diri
Kosa Kata:
Sangkar, haiwan
peliharaan, mereka, dia,
-nya

2.4 Membaca dan memahami

maklumat yang tersurat dan
tersirat daripada pelbagai
bahan untuk memberi respons
dengan betul.

24 Jan
Maulidur
Rasul

1.3.3 Mendengar, memahami dan

memberikan respons secara lisan dan
gerak laku berdasarkan pesanan mengikut
urutan dengan betul.

2.3.1 Membaca kuat ayat penyata dengan

lancar, sebutan yang jelas, intonasi yang
betul dan berjeda.
2.3.2 Membaca kuat pelbagai jenis ayat
dengan lancar, sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul mengikut tanda baca.
2.4.1 Membaca dan memahami maklumat
untuk mengenal pasti idea utama dan idea
sampingan dalam bahan multimedia
dengan tepat

3.2.6 Menulis ayat majmuk dengan betul

dan kemas.

3.2 Menulis secara mekanis

berdasarkan bahan yang
diberi dengan betul dan
kemas.

3.3.3 Membina dan menulis jawapan

dalam bentuk ayat mudah dengan betul
berdasarkan soalan.

3.3 Membina dan menulis

perkataan, frasa, dan ayat
dengan betul.
4.2 Mengujarkan bahasa yang
indah dan menggunakan
bahasa badan secara kreatif

4.2.1 Mengujarkan ayat dengan sebutan

yang betul, intonasi yang jelas dan diksi
yang tepat melalui penceritaan secara
didik hibur.

B2 DL1 E1

SK Bukit Kechil
Rancangan Pelajaran Tahunan (RPT) 2015
Tahun 2

Subjek : BAHASA MALAYSIA (BM)

semasa bercerita secara didik
hibur.
5.1.6 Memahami dan menggunakan kata
hubung dengan betul mengikut konteks.

TEMA PKJR:UNIT 1
PELBAGAI PENGGUNA
JALAN RAYA

5
28 - 01
Feb

5.1 Memahami dan

menggunakan golongan kata
dengan betul mengikut
konteks.

TAJUK 2 MENJADI
PENGGUNA JALAN RAYA
YANG BERBEZA

1.7 Pengguna jalan raya

TEMA 2: SIHAT DAN

CERDAS
UNIT 4
TAJUK: Jagalah
kebersihan

1.2 Mendengar, mengecam,

dan menyebut bunyi bahasa,
iaitu abjad, suku kata,
perkataan, frasa dan ayat
dengan betul.

EMK:
Nilai murni, Peraturan
Sosiobudaya

1.4 Bertutur, berbual dan

menyatakan permintaan
tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber
dalam situasi formal dan tidak
formal secara bertatasusila.

Pengisian Kurikulum:
Nilai: Bekerjasama,
pembersih, bertanggungjawab
Ilmu: Pendidikan Moral,
Pendidikan Kesihatan
KBT:
KB- (Mentafsir, Mengenal
pasti, mensintesis,
menjanakan idea,
menghubungkaitkan)
BCB- ( Bacaan intensif )
KP- Interpersonal, Muzik
KONTEKSTUALMenghubungkaitkan

2.3 Membaca kuat pelbagai

bahan bacaan dengan lancar,
sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul.
2.5 Membaca dan menaakul
untuk memindahkan maklumat
yang terdapat dalam pelbagai
bahan.
3.2 Menulis secara mekanis
berdasarkan bahan yang diberi
dengan betul dan kemas.

1.7.2
Memahami bahawa semua
pengguna jalan raya ialah pejalan kaki
pada suatu masa dalam setiap perjalanan,
dan kemahiran sebagai pejalan kaki adalah
penting.
1.2.6
Mendengar,
memahami,
dan
menyebut frasa, ayat tunggal dan ayat
majmuk dengan betul dan tepat.
1.4.1 Berbual tentang sesuatu perkara
dengan menggunakan ayat tunggal dan
ayat majmuk yang betul dalam situasi
tidak formal secara bertatasusila.
2.3.1 Membaca kuat ayat penyata dengan
lancar, sebutan yang jelas, intonasi yang
betul dan berjeda.
2.5.1 Membaca dan memahami bahan
grafik yang mempunyai perkataan dengan
betul.
3.2.4 Menulis pelbagai perkataan dan frasa
yang mengandungi perkataan dua atau
lebih suku kata, diftong, vokal berganding,
digraf dan konsonan bergabung dengan
cara yang betul dan tulisan yang kemas.
3.2.6 Menulis ayat majmuk dengan betul
dan kemas.

Media: Buku teks, buku

aktiviti, gambar, radio

3.3.1 Membina dan menulis perkataan dan

27-28
Feb
Thaipusa
m

SK Bukit Kechil
Rancangan Pelajaran Tahunan (RPT) 2015
Tahun 2
Sistem Bahasa:
Tatabahasa: Kata Kerja
Tunggal
Kosa Kata:
Telapak tangan, cuci,
gembira, ada, balik,
mandi,
TEMA PKJR:UNIT 1
PELBAGAI PENGGUNA
JALAN RAYA
TAJUK 3:SEMUA
ORANG PEJALAN KAKI

6
04 - 08
Feb

Subjek : BAHASA MALAYSIA (BM)

3.3 Membina dan menulis
perkataan, frasa, dan ayat
betul.
4.1 Menyebut dan memahami
unsur seni dalam lagu melalui
nyanyian secara didik hibur.
5.1 Memahami dan
menggunakan golongan kata
dengan betul mengikut
konteks.
7.2 Prosedur yang selamat
untuk melintas.

1.2 Mendengar, mengecam,

dan menyebut bunyi bahasa,
iaitu abjad, suku kata,
perkataan, frasa dan ayat
dengan betul.

EMK:
Nilai murni, Peraturan
Sosiobudaya

1.4 Bertutur, berbual dan

menyatakan permintaan
tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber
dalam situasi formal dan tidak
formal secara bertatasusila.

KBT:
KB- (Mentafsir, Mengenal
pasti, mensintesis,
menjanakan idea,
menghubungkaitkan)
BCB- ( Bacaan intensif )
KP- Interpersonal, Muzik

5.1.4 Memahami dan menggunakan kata

kerja tunggal dengan betul mengikut
konteks.
7.2.2 Mengetahui lima langkah untuk
menyempurnakan tugas melintas dengan
selamat.
7.2.3 Menggambarkan prosedur melintas
dengan selamat dan menerangkan setiap
langkah.

TEMA 2: SIHAT DAN

CERDAS
UNIT 4
TAJUK: Jagalah
kebersihan

Pengisian Kurikulum:
Nilai: Bekerjasama,
pembersih, bertanggungjawab
Ilmu: Pendidikan Moral,
Pendidikan Kesihatan

frasa dengan cara yang betul dan kemas.

4.1.2 Memahami dan menyatakan maksud
perkataan dalam seni kata lagu melalui
nyanyian dan gerak laku secara didik
hibur.

2.3 Membaca kuat pelbagai

bahan bacaan dengan lancar,
sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul.
2.5 Membaca dan menaakul
untuk memindahkan maklumat
yang terdapat dalam pelbagai
bahan.
3.2 Menulis secara mekanis

1.2.6
Mendengar,
memahami,
dan
menyebut frasa, ayat tunggal dan ayat
majmuk dengan betul dan tepat.
1.4.1 Berbual tentang sesuatu perkara
dengan menggunakan ayat tunggal dan
ayat majmuk yang betul dalam situasi
tidak formal secara bertatasusila.
2.3.1 Membaca kuat ayat penyata dengan
lancar, sebutan yang jelas, intonasi yang
betul dan berjeda.
2.5.1 Membaca dan memahami bahan
grafik yang mempunyai perkataan dengan
betul.
3.2.4 Menulis pelbagai perkataan dan frasa
yang mengandungi perkataan dua atau
lebih suku kata, diftong, vokal berganding,
digraf dan konsonan bergabung dengan

B1 DT1 E1

B1 DT1 E3
B1 DL1 E1

SK Bukit Kechil
Rancangan Pelajaran Tahunan (RPT) 2015
Tahun 2
KONTEKSTUALMenghubungkaitkan

Subjek : BAHASA MALAYSIA (BM)

berdasarkan bahan yang diberi
dengan betul dan kemas.

cara yang betul dan tulisan yang kemas.

3.2.6 Menulis ayat majmuk dengan betul
dan kemas.

Media: Buku teks, buku

aktiviti, gambar, radio
Sistem Bahasa:
Tatabahasa: Kata Kerja
Tunggal

3.3.1 Membina dan menulis perkataan dan

frasa dengan cara yang betul dan kemas.
3.3 Membina dan menulis
perkataan, frasa, dan ayat
dengan betul.

Kosa Kata:
Telapak tangan, cuci,
gembira, ada, balik,
mandi,

4.1 Menyebut dan memahami

unsur seni dalam lagu melalui
nyanyian secara didik hibur.

TEMA PKJR:UNIT 1
PELBAGAI PENGGUNA
JALAN RAYA

5.1 Memahami dan

menggunakan golongan kata
dengan betul mengikut
konteks.

TAJUK 4:BERJALAN
DENGAN SELAMAT DI
TEMPAT LETAK KERETA

1.7 Pengguna jalan raya

4.1.2 Memahami dan menyatakan maksud

perkataan dalam seni kata lagu melalui
nyanyian dan gerak laku secara didik
hibur.
5.1.4 Memahami dan menggunakan kata
kerja tunggal dengan betul mengikut
konteks.
1.7.2 Memahami bahawa semua pengguna
jalan raya ialah pejalan kaki pada suatu
masa dalam setiap perjalanan, dan
kemahiran sebagai pejalan kaki adalah
penting.

SK Bukit Kechil
Rancangan Pelajaran Tahunan (RPT) 2015
Tahun 2
7
11 - 15
Feb

TEMA 2: SIHAT DAN

CERDAS
UNIT 5
TAJUK: Kantin Saya
Bersih
EMK:
Nilai murni, Peraturan
Sosiobudaya
Pengisian Kurikulum:
Nilai: Tolong-menolong,
bertanggung-jawab
Ilmu: Pendidikan Moral
KBT:
KB- (menjanakan idea,
mengenal pasti, membuat
urutan)
BCB- ( Perbincangan )
KP- Verbal linguistik,
Interpersonal, Kinestetik
Media: gambar, radio
Sistem Bahasa:
Tatabahasa: Kata Adjektif
Kosa Kata:
Tampan, merdu, masam,
kelat, wangi

Subjek : BAHASA MALAYSIA (BM)

1.4 Bertutur, berbual dan
menyatakan permintaan
tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber
dalam situasi formal dan tidak
formal secara bertatasusila.

1.4.2 Berbual tentang sesuatu perkara

menggunakan kata panggilan dengan
tepat bagi keluarga bukan kalangan
keluarga asas dalam situasi tidak formal
secara bertatasusila.

2.2 Membaca dan memahami

perkataan, frasa dan ayat
daripada pelbagai sumber
dengan sebutan
yang betul.

2.2.2 Membaca dan memahami frasa

dalam ayat yang mengandungi perkataan
dua atau tiga suku kata, diftong, vokal
berganding, digraf dan konsonan
bergabung dengan sebutan yang betul.

2.3 Membaca kuat pelbagai

bahan bacaan dengan lancar,
sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul
3.2 Menulis secara mekanis
berdasarkan bahan yang diberi
dengan betul dan kemas.
3.3 Membina dan menulis
perkataan, frasa, dan ayat
dengan betul.
5.1 Memahami dan
menggunakan golongan kata
dengan betul mengikut
konteks.

TEMA PKJR:UNIT 2
PERATURAN JALAN
RAYA
TAJUK 1 PATUHI
PERATURAN JALAN
RAYA

3.1 Mengetahui tentang

peraturan dan undang-undang
jalan raya serta
menggunakannya.

2.3.2 Membaca kuat pelbagai jenis ayat

dengan lancar, sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul mengikut tanda baca.
3.2.7 Menulis secara mekanis abjad dan
perkataan dalam bentuk tulisan berangkai
dengan betul.
3.3.1 Membina dan menulis perkataan dan
frasa dengan cara yang betul dan kemas.
5.1.1 Memahami dan menggunakan kata
nama am hidup manusia dengan betul
mengikut konteks.

3.1.1 Menerangkan mengapa peraturan

dan undang-undang jalan raya itu perlu
untuk keselamatan semua pengguna jalan
raya.

10-12
Feb
Tahun
Baru Cina

SK Bukit Kechil
Rancangan Pelajaran Tahunan (RPT) 2015
Tahun 2
8
18 - 22
Feb

TEMA 2: SIHAT DAN

CERDAS
UNIT 6
TAJUK: Makanan Bersih
dan Berkhasiat
EMK:
Nilai murni, Peraturan
Sosiobudaya, Kecerdasan
Pelbagai
Pengisian Kurikulum:
Nilai: Tolonh-menolong,
rajin, hormatmenghormati
Ilmu: Dunia Sains,
Pendidikan Kesihatan
KBT:
KB- (Mengkonsepsikan,
Mengenal pasti)
BCB- ( Bacaan intensif, )
KP- Verbal linguistik,
Interpersonal
KONTEKSTUALMenghubungkaitkan
Media: Buku teks, buku
aktiviti, gambar
Sistem Bahasa:
Tatabahasa: Kata Adjektif,
Kata Ganti Nama Diri
Kosa Kata:
Mereka, ulam, vitamin,
pedas, masam, manis,
pedas,
TEMA PKJR:UNIT 2
PERATURAN JALAN
RAYA

Subjek : BAHASA MALAYSIA (BM)

1.4 Bertutur, berbual dan
menyatakan permintaan
tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber
dalam situasi formal dan tidak
formal secara bertatasusila.
2.2 Membaca dan memahami
perkataan, frasa dan ayat
daripada pelbagai sumber
dengan sebutan
yang betul.
3.2 Menulis secara mekanis
berdasarkan bahan yang diberi
dengan betul dan kemas.
3.3 Membina dan menulis
perkataan, frasa, dan ayat
dengan betul

1.4.3 Berbual tentang sesuatu perkara

menggunakan kata ganti nama diri ketiga
dengan betul dalam situasi tidak formal
secara bertatasusila.
2.2.3 Membaca dan memahami ayat
majmuk daripada pelbagai bahan bacaan
dengan sebutan yang betul.
3.2.6 Menulis ayat majmuk dengan betul
dan kemas.
3.3.1 Membina dan menulis perkataan dan
frasa dengan cara yang betul dan kemas.
3.3.2 Membina dan menulis ayat yang
mengandungi perkataan dua atau lebih
suku kata, diftong, vokal berganding ,
digraf dan konsonan bergabung dengan
betul.

4.2 Mengujarkan bahasa yang

indah dan menggunakan
bahasa badan secara kreatif
semasa bercerita secara didik
hibur.
5.1 Memahami dan
menggunakan golongan kata
dengan betul mengikut
konteks.

3.1 Mengetahui tentang

peraturan dan undang-undang

4.2.2 Mengujarkan ayat dengan sebutan

yang betul, intonasi yang jelas dan diksi
yang tepat serta menggunakan mimik
muka yang sesuai melalui penceritaan
secara didik hibur.
5.1.3 Memahami dan menggunakan kata
ganti nama diri ketiga dengan betul
mengikut konteks.
5.1.5 Memahami dan menggunakan kata
adjektif pancaindera dengan betul
mengikut konteks.

3.1.3 Menghuraikan bagaimana dan

mengapa peraturan dan undang-undang

B2 DT1 E1
B2 DT1 E2

SK Bukit Kechil
Rancangan Pelajaran Tahunan (RPT) 2015
Tahun 2
TAJUK 2:AMALKAN
PERATURAN JALAN
RAYA
9
25 - 01
Mac

TEMA 2: SIHAT DAN

CERDAS
UNIT 7
TAJUK: Bersenam
Menyihatkan Badan

Subjek : BAHASA MALAYSIA (BM)

jalan raya serta
menggunakannya.

jalan raya diaplikasikan kepada: pejalan

kaki, penumpang, penunggang basikal,
pemandu, penunggang.

1.4 Bertutur, berbual dan

menyatakan permintaan
tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber
dalam situasi formal dan tidak
formal secara bertatasusila.

1.4.1 Berbual tentang sesuatu perkara

dengan
menggunakan ayat tunggal dan ayat
majmuk
yang betul dalam situasi tidak formal
secara
bertatasusila.

EMK:
Nilai murni, Peraturan
Sosiobudaya, Kecerdasan
Pelbagai
Pengisian Kurikulum:
Nilai: Hormatmenghormati,
mengamalkan gaya hidup
sihat,
Ilmu: Pendidikan Jasmani,
Pendidikan Kesihatan
KBT:
KB- (Menjanakan idea,
Mentafsir)
BCB- (Bacaan intensif)
KP- Interpersonal
KONSTRUKTIVISMEMenghubungkaitkan
KONTEKSTUALMenghubungkaitkan
Media: Buku teks, buku
aktiviti, muzik, radio,
bangku, gelung rotan
Sistem Bahasa:
Tatabahasa: Kata Adjektif
Kosa Kata:
Redup, meriah, garau,

1.4.4 Bertutur dan menyatakan

permintaan dengan intonasi yang betul
tentang sesuatu perkara dalam situasi
tidak formal secara bertatasusila.

1.5 Bercerita dan

menceritakan
sesuatu perkara semula
dengan tepat menggunakan
sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul.

1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara

dengan tepat, sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul menggunakan ayat
majmuk.

2.2 Membaca dan memahami

perkataan, frasa dan ayat
daripada pelbagai sumber
dengan sebutan
yang betul.
2.4 Membaca dan memahami
maklumat yang tersurat dan
tersirat daripada pelbagai
bahan untuk memberi respons
dengan betul.
2.5 Membaca dan menaakul
untuk memindahkan maklumat
yang terdapat dalam pelbagai
bahan.
2.6 Membaca pelbagai bahan
sastera dan bukan sastera
yang sesuai bagi memupuk
minat membaca.

10

2.2.1 Membaca dan memahami perkataan

dalam ayat tunggal yang mengandungi
dua atau tiga suku kata, , vokal
berganding, digraf dan konsonan
bergabung dengan sebutan yang betul
2.4.1 Membaca dan memahami maklumat
untuk mengenal pasti idea utama dan idea
sampingan dalam bahan multimedia
dengan tepat.
2.5.2 Membaca, memahami dan menaakul
bahan grafik dan bukan bahan grafik
dengan betul.
2.6.2 Membaca dan memahami pelbagai
bahan bacaan berbentuk didik hibur untuk
menambahkan ilmu dan kosa kata.

25 Feb
Cuti
Peristiwa
1

SK Bukit Kechil
Rancangan Pelajaran Tahunan (RPT) 2015
Tahun 2
tegap, rancak, gembira

Subjek : BAHASA MALAYSIA (BM)

3.3 Membina dan menulis
perkataan, frasa, dan ayat
dengan betul.

3.3.2 Membina dan menulis ayat yang

mengandungi perkataan dua atau lebih
suku kata, diftong, vokal berganding ,
digraf dan konsonan bergabung dengan
betul.
3.3.1 Membina dan menulis perkataan dan
frasa dengan cara yang betul dan kemas.

TEMA PKJR:UNIT 2
PERATURAN JALAN
RAYA
TAJUK 3:KENAL PASTI
PERATURAN JALAN
RAYA DI KAWASAN
KAMU

10
04 08
Mac

TEMA 3: SEMANGAT
PERPADUAN
UNIT 8
TAJUK: Jiranku Mesra
EMK:
Nilai murni, Peraturan
Sosiobudaya,
Kewarganegaraan
Pengisian Kurikulum:
Nilai: Hormatmenghormati, peramah,
tolong-menolong,
penyayang
Ilmu: Pendidikan Moral
KBT:
KB- (Menjanakan idea,
membuat urutan,

5.1 Memahami dan

menggunakan golongan kata
dengan betul mengikut
konteks.
3.1 Mengetahui tentang
peraturan dan undang-undang
jalan raya serta
menggunakannya.
1.4 Bertutur, berbual dan
menyatakan permintaan
tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber
dalam situasi formal dan tidak
formal secara bertatasusila.
1.5 Bercerita dan
menceritakan
sesuatu perkara semula
dengan tepat
menggunakan sebutan yang
jelas
dan intonasi yang betul.
2.2 Membaca dan memahami
perkataan, frasa dan
ayat daripada pelbagai sumber
dengan sebutan yang betul.

11

3.3.3 Membina dan menulis jawapan

dalam bentuk ayat mudah dengan
betul berdasarkan soalan.
5.1.5 Memahami dan menggunakan
kata adjektif pancaindera dengan
betul mengikut konteks.
3.1.4 Mengenal pasti peraturan jalan raya,
undang-undang jalan raya dan lain-lain
prosedur keselamatan yang relevan di
persekitaran mereka.
1.4.1 Berbual tentang sesuatu perkara
dengan menggunakan ayat tunggal dan
ayat majmuk yang betul dalam situasi
tidak formal secara bertatasusila.
1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara
dengan tepat, sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul menggunakan ayat
majmuk.

2.2.3 Membaca dan memahami ayat

majmuk daripada pelbagai bahan bacaan
dengan sebutan yang betul.
2.4.2 Membaca dan memahami maklumat
daripada bahan multimedia untuk

02 Mac Majlis
Makan
Malam
Amal
PIBG
04 Mac
Cuti
Peristiwa
2

SK Bukit Kechil
Rancangan Pelajaran Tahunan (RPT) 2015
Tahun 2
mengenal pasti, membuat
keputusan)
KP- Verbal linguistik,
Interpersonal
KONSTRUKTIVISMEMenghubungkaitkan
Media: Buku teks, buku
aktiviti

Subjek : BAHASA MALAYSIA (BM)

2.4 Membaca dan memahami
maklumat yang tersurat dan
tersirat daripada pelbagai
bahan untuk memberi respons
dengan betul.

3.3.2 Membina dan menulis ayat yang

mengandungi perkataan dua atau lebih
suku kata, diftong, vokal berganding ,
digraf dan konsonan bergabung dengan
betul.

3.3 Membina dan menulis

perkataan, frasa, dan ayat
dengan betul.

Sistem Bahasa:
Tatabahasa: Kata Hubung

3.3.3 Membina dan menulis jawapan

dalam bentuk ayat mudah dengan betul
berdasarkan soalan.

Kosa Kata:
Bertegur sapa, jiran,
tetapi, kerana, sambil,
atau, riadah

TEMA PKJR:UNIT 2
PERATURAN JALAN
RAYA
TAJUK 4:PATUHI
PERATURAN JALAN
RAYA

menyatakan maklumat mengikut urutan

dengan betul.

3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal

dan ayat majmuk berdasarkan bahan
grafik dengan betul.
4.3 Mengujarkan bahasa yang
indah dan menggunakan
bahasa badan dengan kreatif
melalui lakonan secara didik
hibur.

4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan

yang betul, intonasi yang jelas dan diksi
yang tepat melalui lakonan spontan secara
didik hibur.

5.1 Memahami dan

menggunakan golongan kata
dengan betul mengikut
konteks.

5.1.6 Memahami dan menggunakan kata

hubung dengan betul mengikut konteks.

3.1 Mengetahui tentang

peraturan dan undang-undang
jalan raya serta
menggunakannya.

12

3.1.1 Menerangkan mengapa peraturan

dan undang-undang jalan raya itu perlu
untuk keselamatan semua pengguna jalan
raya.

B2 DB1 E1
B3 DL1 E2

SK Bukit Kechil
Rancangan Pelajaran Tahunan (RPT) 2015
Tahun 2
11
11 15
Mac

TEMA 3: SEMANGAT
PERPADUAN
UNIT 8
TAJUK: Jiranku Mesra
EMK:
Nilai murni, Peraturan
Sosiobudaya,
Kewarganegaraan
Pengisian Kurikulum:
Nilai: Hormatmenghormati, peramah,
tolong-menolong,
penyayang
Ilmu: Pendidikan Moral
KBT:
KB- (Menjanakan idea,
membuat urutan,
mengenal pasti, membuat
keputusan)
KP- Verbal linguistik,
Interpersonal
KONSTRUKTIVISMEMenghubungkaitkan
Media: Buku teks, buku
aktiviti.
Sistem Bahasa:
Tatabahasa: Kata Hubung

Subjek : BAHASA MALAYSIA (BM)

1.4 Bertutur, berbual dan
menyatakan permintaan
tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber
dalam situasi formal dan tidak
formal secara bertatasusila.

1.4.1 Berbual tentang sesuatu perkara

dengan menggunakan ayat tunggal dan
ayat majmuk yang betul dalam situasi
tidak formal secara bertatasusila.
1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara
dengan tepat, sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul menggunakan ayat
majmuk.

1.5 Bercerita dan

menceritakan
sesuatu perkara semula
dengan tepat menggunakan
sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul.
2.2 Membaca dan memahami
perkataan, frasa dan ayat
daripada pelbagai sumber
dengan sebutan
yang betul.
2.4 Membaca dan memahami
maklumat yang tersurat dan
tersirat daripada pelbagai
bahan untuk memberi respons
dengan betul.
3.3 Membina dan menulis
perkataan, frasa, dan ayat
dengan betul.

2.2.3 Membaca dan memahami ayat

majmuk daripada pelbagai bahan bacaan
dengan sebutan yang betul.

2.4.2 Membaca dan memahami maklumat

daripada bahan multimedia untuk
menyatakan maklumat mengikut urutan
dengan betul.

3.3.2 Membina dan menulis ayat yang

mengandungi perkataan dua atau lebih
suku kata, diftong, vokal berganding ,
digraf dan konsonan bergabung dengan
betul.
3.3.3 Membina dan menulis jawapan
dalam bentuk ayat mudah dengan betul
berdasarkan soalan.

Kosa Kata:
Bertegur sapa, jiran,
tetapi, kerana, sambil,
atau, riadah

3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal

dan ayat majmuk berdasarkan bahan
grafik dengan betul.
4.3 Mengujarkan bahasa yang
indah dan menggunakan
bahasa badan dengan kreatif

13

4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan

yang betul, intonasi yang jelas dan diksi
yang tepat melalui lakonan spontan secara
didik hibur.

B3 DB1 E1
B4 DL1 E1

SK Bukit Kechil
Rancangan Pelajaran Tahunan (RPT) 2015
Tahun 2

Subjek : BAHASA MALAYSIA (BM)

melalui lakonan secara didik
hibur.

TEMA PKJR:UNIT 3
PAPAN TANDA, ISYARAT
DAN PENANDA JALAN
TAJUK 1:KENALI PAPAN
TANDA, ISYARAT DAN
PENANDA JALAN

12
18 - 22
Mac

TEMA 3: SEMANGAT
PERPADUAN
UNIT 9
TAJUK: Jiran Sepakat
EMK:
Nilai murni, Peraturan
Sosiobudaya,
Kewarganegaraan
Pengisian Kurikulum:
Nilai: Bekerjasama, Jujur,
Prihatin, Hormatmenghormati, Baik hati
Ilmu: Pendidikan Moral
KBT:
KB- (Membuat urutan,
Mengitlak, Membuat
keputusan, Mengenal
pasti)
BCB- Mendengar dengan
berkesan, bacaan intensif

5.1 Memahami dan

menggunakan golongan kata
dengan betul mengikut
konteks.
1.4 Isyarat jalan raya, tanda
jalan dan isyarat trafik

1.4.1 Memahami bahawa tanda jalan,

penenda jalan dn isyarat trafik digunakan
untuk mengawal lalu lintas dan mesti
dipatuhi untuk meningkatkan keselamatan.
1.4.8 Membincangkan peraturan dan
tingkah laku pengguna jalan raya yang
berkenaan dengan tanda jalan asas.

1.5 Bercerita dan

menceritakan sesuatu perkara
semula dengan tepat
menggunakan sebutan yang
jelas dan intonasi yang betul.
2.2 Membaca dan memahami
perkataan, frasa dan ayat
daripada pelbagai sumber
dengan sebutan
yang betul .
2.3 Membaca kuat pelbagai
bahan bacaan dengan lancar,
sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul.
2.4 Membaca dan memahami
maklumat yang tersurat dan
tersirat daripada pelbagai
bahan untuk memberi respons
dengan betul.

Media: Buku teks, buku

aktiviti.
Sistem Bahasa:

5.1.6 Memahami dan menggunakan kata

hubung dengan betul mengikut konteks.

1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara yang

didengar dengan tepat, sebutan yang
jelas dan intonasi yang betul
menggunakan ayat majmuk.
2.2.2 Membaca dan memahami frasa
dalam ayat yang mengandungi perkataan
dua atau tiga suku kata, diftong, vokal
berganding, digraf dan konsonan
bergabung dengan sebutan yang betul.
2.3.2 Membaca kuat pelbagai jenis ayat
dengan lancar, sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul mengikut tanda baca.
2.4.2 Membaca dan memahami
maklumat daripada bahan multimedia
untuk menyatakan maklumat mengikut
urutan dengan betul.
2.4.3 Membaca dan memahami
maklumat yang tersurat dengan tepat
daripada bahan multimedia yang sesuai.
3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal
dan ayat majmuk berdasarkan bahan
grafik dengan betul.

3.3 Membina dan menulis

perkataan, frasa, dan ayat

14

SK Bukit Kechil
Rancangan Pelajaran Tahunan (RPT) 2015
Tahun 2

Subjek : BAHASA MALAYSIA (BM)

Tatabahasa: Kata Tanya

dengan betul.

Kosa Kata:
Kaunter, polis, kereta,
jiran, dapur

3.4 Menulis imlak dengan

tepat.

3.4.1 Menulis imlak perkataan yang

mengandungi kata ganda dengan tepat.
B3 DL1 E3
5.1.7 Memahami dan menggunakan kata
tanya dengan betul mengikut konteks

TEMA PKJR:UNIT 3
PAPAN TANDA, ISYARAT
DAN PENANDA JALAN

5.1 Memahami dan

menggunakan golongan kata
dengan betul mengikut
konteks

TAJUK 2:KATEGORI
PAPAN TANDA JALAN

1.4 Isyarat jalan raya, tanda

jalan dan isyarat trafik

1.4.1 Memahami bahawa tanda jalan,

penenda jalan dn isyarat trafik digunakan
untuk mengawal lalu lintas dan mesti
dipatuhi untuk meningkatkan keselamatan.
1.4.6 Mengklasifikasikan tanda jalan
mengikut tujuan utamanya.
1.4.8 Membincangkan peraturan dan
tingkah laku pengguna jalan raya yang
berkenaan dengan tanda jalan asas.

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1

13
01 05
April

TEMA 3: SEMANGAT
PERPADUAN
UNIT 9
TAJUK: Jiran Sepakat
EMK:
Nilai murni, Peraturan
Sosiobudaya,
Kewarganegaraan
Pengisian Kurikulum:
Nilai: Bekerjasama, Jujur,
Prihatin, Hormatmenghormati, Baik hati
Ilmu: Pendidikan Moral

KBT:
KB- (Membuat urutan,
Mengitlak, Membuat

1.5 Bercerita dan menceritakan

sesuatu perkara semula
dengan tepat menggunakan
sebutan yang jelas dan intonasi
yang betul.

1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara yang

didengar dengan tepat, sebutan yang jelas
dan intonasi yang betul menggunakan
ayat majmuk.

2.2 Membaca dan memahami

perkataan, frasa dan ayat
daripada pelbagai sumber
dengan sebutan
yang betul

2.2.2 Membaca dan memahami frasa

dalam ayat yang mengandungi perkataan
dua atau tiga suku kata, diftong, vokal
berganding, digraf dan konsonan
bergabung dengan sebutan yang betul.

2.3 Membaca kuat pelbagai

bahan bacaan dengan lancar,
sebutan yang jelas dan intonasi
yang betul.
2.4 Membaca dan memahami
maklumat yang tersurat dan
tersirat daripada pelbagai
bahan untuk memberi respons

15

2.3.2 Membaca kuat pelbagai jenis ayat

dengan lancar, sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul mengikut tanda baca.
2.4.2 Membaca dan memahami maklumat
daripada bahan multimedia untuk
menyatakan maklumat mengikut urutan
dengan betul.
2.4.3 Membaca dan memahami maklumat

23 31
Mac 2013

SK Bukit Kechil
Rancangan Pelajaran Tahunan (RPT) 2015
Tahun 2
keputusan, Mengenal
pasti)
BCB- Mendengar dengan
berkesan, bacaan intensif
Media: Buku teks, buku
aktiviti.
Sistem Bahasa:
Tatabahasa: Kata Tanya
Kosa Kata:
Kaunter, apa, mengapa.
Bagaimana, mana, di
mana
TEMA PKJR:UNIT 3
PAPAN TANDA,
ISYARAT DAN
PENANDA JALAN

Subjek : BAHASA MALAYSIA (BM)

dengan betul.

yang tersurat dengan tepat daripada

bahan multimedia yang sesuai.
3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal
dan ayat majmuk berdasarkan bahan
grafik dengan betul.

3.3 Membina dan menulis

perkataan, frasa, dan ayat
dengan betul.

3.4.1 Menulis imlak perkataan yang

mengandungi kata ganda dengan tepat.

3.4 Menulis imlak dengan

tepat.

5.1.7 Memahami dan menggunakan kata

tanya dengan betul mengikut konteks

5.1 Memahami dan

menggunakan golongan kata
dengan betul mengikut
konteks.

1.4.6 Mengklasifikasikan tanda jalan

mengikut tujuan utamanya.

1.4 Isyarat jalan raya, tanda

jalan dan isyarat trafik
TAJUK 3: AMBIL
LANGKAH BIJAK

14
08-12
April

TEMA 3: SEMANGAT
PERPADUAN
UNIT 10
TAJUK: Semangat
kerjasama
EMK:
Nilai murni, Peraturan
Sosiobudaya,
Kewarganegaraan
Pengisian Kurikulum:
Nilai: Bekerjasama, Jujur,
penyayang, pemurah
Ilmu: Pendidikan Muzik

1.4.1 Memahami bahawa tanda jalan,

penenda jalan dn isyarat trafik digunakan
untuk mengawal lalu lintas dan mesti
dipatuhi untuk meningkatkan keselamatan.

1.4.8 Membincangkan peraturan dan

tingkah laku pengguna jalan raya yang
berkenaan dengan tanda jalan asas.
1.6 Berbicara untuk
menyampaikan maklumat
tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber
dengan tepat secara
bertatasusila.

1.6.1 Berbicara untuk mendapatkan

maklumat yang tepat tentang sesuatu
perkara daripada pelbagai sumber secara
bertatasusila.

1.2 Mendengar, mengecam,

dan menyebut bunyi bahasa,
iaitu abjad, suku kata,
perkataan, frasa dan ayat
dengan betul.

1.2.6 Mendengar, memahami, dan

menyebut frasa, ayat tunggal dan ayat
majmuk dengan betul dan tepat.

2.2 Membaca dan memahami

perkataan, frasa dan ayat
daripada pelbagai sumber

16

2.2.1 Membaca dan memahami perkataan

dalam ayat tunggal yang mengandungi
dua atau tiga suku kata, diftong, vokal
berganding, digraf dan konsonan

SK Bukit Kechil
Rancangan Pelajaran Tahunan (RPT) 2015
Tahun 2

Subjek : BAHASA MALAYSIA (BM)

dengan sebutan yang betul

KBT:
KB- (Menjanakan idea,
Mengenal pasti, Menilai)
BCB- Bacaan luncuran,
Mendengar dengan
berkesan
KONSTRUKTIVISMEMenerangkan dan
menjelaskan
KP- Muzik.
Media: Buku teks, buku
aktiviti.
Sistem Bahasa:
Tatabahasa: Kata Tanya
Kosa Kata:
Poster, carta, komputer,
kamus

bergabung dengan sebutan yang betul.

2.4 Membaca dan memahami

maklumat yang tersurat dan
tersirat daripada pelbagai
bahan untuk memberi
respons dengan betul.
2.5 Membaca dan menaakul
untuk memindahkan
maklumat yang terdapat
dalam pelbagai bahan.

2.5.1 Membaca dan memahami bahan

grafik yang mempunyai perkataan dengan
betul
3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal
dan ayat majmuk berdasarkan bahan
grafik dengan betul.

3.3 Membina dan menulis

perkataan, frasa, dan ayat
dengan betul.

3.4.2 Menulis imlak frasa dan ayat yang

mengandungi kata ganda dengan ejaan
dan tanda baca dengan tepat.

3.4 Menulis imlak dengan

tepat.

4.1 Menyebut dan memahami

unsur seni dalam lagu melalui
nyanyian secara didik hibur.
TEMA PKJR:UNIT 3
PAPAN TANDA,
ISYARAT DAN
PENANDA JALAN

2.4.3 Membaca dan memahami maklumat

yang tersurat dengan tepat daripada
bahan multimedia yang sesuai.

1.4 Isyarat jalan raya, tanda

jalan dan isyarat trafik

4.1.1 Menyebut seni kata lagu dengan

jelas melalui nyanyian secara didik hibur.
1.4.1 Memahami bahawa tanda jalan,
penenda jalan dn isyarat trafik digunakan
untuk mengawal lalu lintas dan mesti
dipatuhi untuk meningkatkan keselamatan.
1.4.8 Membincangkan peraturan dan
tingkah laku pengguna jalan raya yang
berkenaan dengan tanda jalan asas.

TAJUK 4:JOM, JALANJALAN

17

SK Bukit Kechil
Rancangan Pelajaran Tahunan (RPT) 2015
Tahun 2
15
15 - 19
April

TEMA 3: SEMANGAT
PERPADUAN
UNIT 11
TAJUK: Sambutan Hari
Kanak-kanak
EMK:
Nilai murni, Peraturan
Sosiobudaya,
Kewarganegaraan
Pengisian Kurikulum:
Nilai: Bekerjasama,
Hormat-menghormati,
aktif
Ilmu: Pendidikan Jasmani,
KBT:
KB- (Membuat rumusan,
Menganalisis,
Membandingkan dan
membezakan, Mengitlak,
Mengenal pasti, Membuat
pilihan)
BCB- Mencatat nota,
Bacaan intensif
KONTEKSTUAL
Mengaplikasikan,
KONSTRUKTIVISME Menerangkan dan
menjelaskan
KP Interpersonal,
Verbal-linguistik
Media: Buku teks, buku
aktiviti.
Sistem Bahasa:
Tatabahasa: Imbuhan
awalan
Kosa Kata:
Bola sepak, Oktober,

Subjek : BAHASA MALAYSIA (BM)

1.4 Bertutur, berbual dan
menyatakan permintaan
tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber
dalam situasi formal dan tidak
formal secara bertatasusila.

1.4.4 Bertutur dan menyatakan

permintaan dengan intonasi yang betul
tentang sesuatu perkara dalam situasi
tidak formal secara bertatasusila.
1.6.2 Berbicara untuk menyampaikan
maklumat tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber dengan tepat
dan jelas secara bertatasusila.

1.6 Berbicara untuk

menyampaikan maklumat
tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber
dengan tepat secara
bertatasusila.
2.4 Membaca dan memahami
maklumat yang tersurat dan
tersirat daripada pelbagai
bahan untuk memberi respons
dengan betul.

2.5 Membaca dan menaakul

untuk memindahkan maklumat
yang terdapat dalam pelbagai
bahan.

2.4.1 Membaca dan memahami maklumat

untuk mengenal pasti idea utama dan idea
sampingan dalam bahan multimedia
dengan tepat.
2.4.2 Membaca dan memahami maklumat
daripada bahan multimedia untuk
menyatakan maklumat mengikut urutan
dengan betul.
2.5.2 Membaca, memahami dan menaakul
bahan grafik dan bukan bahan grafik
dengan betul.
2.5.3 Membaca, memahami dan menaakul
bahan bukan grafik untuk memindahkan
maklumat kepada bentuk grafik serta ayat
dengan betul.
3.3.1 Membina dan menulis perkataan dan
frasa dengan cara yang betul dan kemas.

3.3 Membina dan menulis

perkataan , frasa, dan ayat
dengan betul.

3.5.1 Mencatat maklumat penting dengan

betul daripada pelbagai sumber.
B3 DL1 E1

3.5 Mencatat maklumat yang

betul tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber.
4.3 Mengujarkan bahasa yang

18

4.3.2 Mengujarkan dialog dengan sebutan

yang betul, intonasi yang jelas, diksi yang
tepat dan mimik muka yang sesuai melalui
lakonan secara didik hibur.

SK Bukit Kechil
Rancangan Pelajaran Tahunan (RPT) 2015
Tahun 2
nenek, cermin mata

TEMA PKJR:UNIT 4
KEBOLEHLIHATAN DI
JALAN RAYA
TAJUK 1:BOLEH
DILIHAT DAN LEBIH
SELAMAT
16
22-26
April

TEMA 3: SEMANGAT
PERPADUAN
UNIT 11
TAJUK: Sambutan Hari
Kanak-kanak
EMK:
Nilai murni, Peraturan
Sosiobudaya,
Kewarganegaraan
Pengisian Kurikulum:
Nilai: Bekerjasama,
Hormat-menghormati,
aktif
Ilmu: Pendidikan Jasmani,
KBT:
KB- (membuat rumusan,
Menganalisis,
Membandingkan dan
membezakan, Mengitlak,
Mengenal pasti, Membuat
pilihan
BCB- Mencatat nota,
Bacaan intensif
KONTEKSTUAL
Mengaplikasikan,

Subjek : BAHASA MALAYSIA (BM)

indah dan menggunakan
bahasa badan dengan kreatif
melalui lakonan secara didik
hibur.
5.2 Memahami dan
menggunakan pembentukan
kata yang sesuai dalam
pelbagai situasi dengan betul.
2.1 Jenis dan ciri-ciri kenderaan

4.3 Darjah penglihatan

1.4 Bertutur, berbual dan
menyatakan permintaan
tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber
dalam situasi formal dan tidak
formal secara bertatasusila.

5.2.1 Memahami dan menggunakan

imbuhan awalan , akhiran dan apitan
dengan betul dalam pelbagai konteks.
2.1.5 Menceritakan faktor yang
menghalang penglihatan pemandu di jalan
raya dan terhadap pejalan kaki.
4.3.2 Menunjukkan kefahaman ke atas
kaitan antara berada dalam keadaan
selamat dan boleh dilihat.
1.4.4 Bertutur dan menyatakan
permintaan dengan intonasi yang betul
tentang sesuatu perkara dalam situasi
tidak formal secara bertatasusila.
1.6.2 Berbicara untuk menyampaikan
maklumat tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber dengan tepat
dan jelas secara bertatasusila.

1.6 Berbicara untuk

menyampaikan maklumat
tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber
dengan tepat secara
bertatasusila.
2.4 Membaca dan memahami
maklu9mat yang tersurat dan
tersirat daripada pelbagai
bahan untuk memberi respons
dengan betul.

2.5 Membaca dan menaakul

untuk memindahkan maklumat
yang terdapat dalam pelbagai
bahan.

19

2.4.1 Membaca dan memahami maklumat

untuk mengenal pasti idea utama dan idea
sampingan dalam bahan multimedia
dengan tepat.
2.4.2 Membaca dan memahami maklumat
daripada bahan multimedia untuk
menyatakan maklumat mengikut urutan
dengan betul.
2.5.2 Membaca, memahami dan menaakul
bahan grafik dan bukan bahan grafik
dengan betul.
2.5.3 Membaca, memahami dan menaakul
bahan bukan grafik untuk memindahkan
maklumat kepada bentuk grafik serta ayat

SK Bukit Kechil
Rancangan Pelajaran Tahunan (RPT) 2015
Tahun 2

Subjek : BAHASA MALAYSIA (BM)

dengan betul.

KONSTRUKTIVISME Menerangkan dan

menjelaskan
KP Interpersonal,
Verbal-linguistik
Media: Buku teks, buku
aktiviti.
Sistem Bahasa:
Tatabahasa: Imbuhan
awalan
Kosa Kata:
Bola sepak, Oktober,
nenek, cermin mata

TEMA PKJR:UNIT 4
KEBOLEHLIHATAN DI
JALAN RAYA
TAJUK 2: CUACA DAN
WAKTU

3.3.1 Membina dan menulis perkataan dan

frasa dengan cara yang betul dan kemas.

3.3 Membina dan menulis

perkataan, frasa, dan ayat
dengan betul.
3.5 Mencatat maklumat yang
betul tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber.
4.3 Mengujarkan bahasa yang
indah dan menggunakan
bahasa badan dengan kreatif
melalui lakonan secara didik
hibur.
5.2 Memahami dan
menggunakan pembentukan
kata yang sesuai dalam
pelbagai situasi dengan betul.
2.1 Jenis dan ciri-ciri kenderaan

3.5.1 Mencatat maklumat penting dengan

betul daripada pelbagai sumber.
4.3.2 Mengujarkan dialog dengan sebutan
yang betul, intonasi yang jelas, diksi yang
tepat dan mimik muka yang sesuai melalui
lakonan secara didik hibur.
5.2.1 Memahami dan menggunakan
imbuhan awalan , akhiran dan apitan
dengan betul dalam pelbagai konteks.
2.1.5 Menceritakan faktor yang
menghalang penglihatan pemandu di jalan
raya dan terhadap pejalan kaki.
4.3.2 Menunjukkan kefahaman ke atas
kaitan antara berada dalam keadaan
selamat dan boleh dilihat.

4.3 Darjah penglihatan

4.3.3 Menerangkan bagaimana keadaan

cuaca tertentu dan pencahayaan boleh
member kesan terhadap keselamatan
pejalan kaki dan penunggang basikal.

20

B4 DL1 E2

SK Bukit Kechil
Rancangan Pelajaran Tahunan (RPT) 2015
Tahun 2
17
29-03
Mei

TEMA 4: SENI DAN

BUDAYA
UNIT 12
TAJUK: Kraf Tangan
EMK:
Nilai murni, Peraturan
Sosiobudaya, kreativiti
dan inovasi, kemahiran
teknologi maklumat dan
komunikasi

Subjek : BAHASA MALAYSIA (BM)

1.3 Mendengar, memahami
dan memberi respons terhadap
sesuatu arahan, soalan dan
pesanan yang didengar dengan
betul.

1.3.3 Mendengar, memahami dan

memberikan respons secara lisan dan
gerak laku berdasarkan pesanan mengikut
urutan dengan betul.

1.6 Berbicara untuk

menyampaikan maklumat
tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber
dengan tepat secara
bertatasusila

1.6.1 Berbicara untuk mendapatkan

maklumat yang tepat tentang sesuatu
perkara daripada pelbagai sumber secara
bertatasusila.
1.6.2 Berbicara untuk menyampaikan
maklumat tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber dengan tepat
dan jelas secara bertatasusila.

Pengisian Kurikulum:
Nilai: Kreatif, Tolongmenolong, Bekerjasama
Ilmu: Dunia Seni Visual
KBT:
KB- (Menjanakan idea,
Menyusun maklumat,
Menghubungkaitkan,
Mengenal pasti)
BCB- Mencatat nota
KONTEKSTUAL
Mengaplikasikan,
KONSTRUKTIVISME Mengembangkan idea
KP Interpersonal
Media: Buku teks, buku
aktiviti, carta gambar,
Sistem Bahasa:
Tatabahasa: Imbuhan
akhiran
Kosa Kata:
Manik, iklan, Labu
Sayong, tembikar, bunga,
garisan

2.4 Membaca dan memahami

maklumat yang tersurat dan
tersirat daripada pelbagai
bahan untuk memberi respons
dengan betul.

2.5 Membaca dan menaakul

untuk memindahkan maklumat
yang terdapat dalam pelbagai
bahan.

2.4.2 Membaca dan memahami maklumat

daripada bahan multimedia untuk
menyatakan maklumat mengikut urutan
dengan betul.
2.4.3 Membaca dan memahami maklumat
yang tersurat dengan tepat daripada
bahan multimedia yang sesuai.
2.5.3 Membaca, memahami dan menaakul
bahan bukan grafik untuk memindahkan
maklumat kepada bentuk grafik serta ayat
dengan betul.
3.3.1 Membina dan menulis perkataan dan
frasa dengan cara yang betul dan kemas

3.3 Membina dan menulis

perkataan, frasa, dan ayat
dengan betul.
3.5 Mencatat maklumat yang
betul tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber.
3.6 Menulis untuk
menyampaikan maklumat
tentang sesuatu perkara

21

3.5.2 Mencatat maklumat penting yang

betul untuk menghubungkaitkan fakta
daripada pelbagai sumber.
3.6.1 Menulis untuk menyampaikan
maklumat yang betul menggunakan
perkataan, diksi, frasa dan ayat dengan
menegaskan kesantunan berbahasa
secara berpandu.

01 Mei
Cuti
Umum Hari
Pekerja

SK Bukit Kechil
Rancangan Pelajaran Tahunan (RPT) 2015
Tahun 2

Subjek : BAHASA MALAYSIA (BM)

dengan menggunakan bahasa
yang santun.

TEMA PKJR:UNIT 4
KEBOLEHLIHATAN DI
JALAN RAYA
TAJUK 3:PERABOT
JALAN

18
06 10
Mei

TEMA 4: SENI DAN

BUDAYA
UNIT 13
TAJUK: Permainan
Tradisional

5.2 Memahami dan

menggunakan pembentukan
kata yang sesuai dalam
pelbagai situasi dengan betul.

KBT:
KB- (Menghubungkaitkan,
Menjanakan idea,
Membuat keputusan)

1.3.1 Mendefinisikan apa yang

dimaksudkan demgam perabot jalan raya.

1.3 Perabot jalan raya

1.3.2 Mengenal pasti perabot jalan yang
berlainan jenis dan bagaimana ia memberi
impak atas keselamatan mereka yang
berjalan kaki dan berbasikal.

2.1 Jenis dan ciri-ciri kenderaan

2.1.5 Menceritakan faktor yang

menghalang penglihatan pemandu di jalan
raya dan terhadap pejalan kaki.

4.3 Darjah penglihatan

4.3.2 Menunjukkan kefahaman ke atas

kaitan antara berada dalam keadaan
selamat dan boleh dilihat.

1.6 Berbicara untuk

menyampaikan maklumat
tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber
dengan tepat secara
bertatasusila.

1.6.2 Berbicara untuk menyampaikan

maklumat tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber dengan tepat
dan jelas secara bertatasusila.
1.6.3 Berbicara untuk menyampaikan
maklumat dengan tepat tentang sesuatu
perkara daripada pelbagai sumber dengan
menggunakan ayat yang mengandungi
rangkai kata yang sesuai secara
bertatasusila.

EMK:
Nilai murni, Peraturan
Sosiobudaya, Kecergasan
pelbagai
Pengisian Kurikulum:
Nilai: Bekerjasama, Jujur,
keselamatan
Ilmu: Pendidikan Jasmani

5.2.1 Memahami dan menggunakan

imbuhan awalan , akhiran dan apitan
dengan betul dalam pelbagai konteks.

2.5 Membaca dan menaakul

untuk memindahkan maklumat
yang terdapat dalam pelbagai
bahan.

2.5.1 Membaca dan memahami bahan

grafik yang mempunyai perkataan dengan
betul.
2.5.2 Membaca, memahami dan menaakul
bahan grafik dan bukan bahan grafik
dengan betul.

22

SK Bukit Kechil
Rancangan Pelajaran Tahunan (RPT) 2015
Tahun 2

Subjek : BAHASA MALAYSIA (BM)

BCB- Mencatat maklumat

KP Interpersonal
Media: Buku teks, buku
aktiviti, congkak
Sistem Bahasa:
Tatabahasa: Imbuhan
apitan
Kosa Kata:
Tradisional, Bola Raga,
Rampanau, timangan

TEMA PKJR:UNIT 4
KEBOLEHLIHATAN DI
JALAN RAYA
TAJUK 4:
KEBOLEHLIHATAN DI
ANTARA DUA BUAH
KERETA YANG
DILETAKKAN

2.6 Membaca pelbagai bahan

sastera dan bukan sastera
yang sesuai bagi memupuk
minat membaca.

2.6.1 Membaca pelbagai bahan kreatif

yang sesuai untuk menambah kosa kata
dan meningkatkan kelancaran bacaan.
3.3.1 Membina dan menulis perkataan dan
frasa dengan cara yang betul dan kemas

3.3 Membina dan menulis

perkataan, frasa, dan ayat
dengan betul.
3.6 Menulis untuk
menyampaikan maklumat
tentang sesuatu perkara
dengan menggunakan bahasa
yang santun.
5.2 Memahami dan
menggunakan pembentukan
kata yang sesuai dalam
pelbagai situasi dengan betul.

3.6.1 Menulis untuk menyampaikan

maklumat yang betul menggunakan
perkataan, diksi, frasa dan ayat dengan
menegaskan kesantunan berbahasa
secara berpandu.
5.2.1 Memahami dan menggunakan
imbuhan awalan , akhiran dan apitan
dengan betul dalam pelbagai konteks.

2.1 Jenis dan ciri-ciri kenderaan

2.1.5 Menceritakan faktor yang

menghalang penglihatan pemandu di jalan
raya dan terhadap pejalan kaki.

4.3 Darjah penglihatan

4.3.1 Menunjukkan kesedaran kesan saiz

badan mereka yang kecil ke atas
keselamatan mereka.
4.3.2 Menunjukkan kefahaman ke atas
kaitan antara berada dalam keadaan
selamat dan boleh dilihat.

23

SK Bukit Kechil
Rancangan Pelajaran Tahunan (RPT) 2015
Tahun 2
19
13- 17
Mei

Subjek : BAHASA MALAYSIA (BM)

TEMA 4: SENI DAN

BUDAYA
UNIT 14
TAJUK: Makanan
Tradisional

1.5 Bercerita dan menceritakan

sesuatu perkara semula
dengan tepat menggunakan
sebutan yang jelas dan intonasi
yang betul.

1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara

dengan tepat, sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul menggunakan ayat
majmuk.

EMK:
Nilai murni, Peraturan
Sosiobudaya,
Kewarganegaraan

1.7 Berbincang dan

mengemukakan pendapat
tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber
secara bertatasusila.

1.7.2 Berbincang dan mengemukakan

pendapat tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber secara
bertatasusila.

Pengisian Kurikulum:
Nilai: Hormatmenghormati, bersikap
terbuka, rajin
Ilmu: Pendidikan Sains,
Kemahiran Hidup,
Pendidikan Sivik

2.3 Membaca kuat pelbagai

bahan bacaan dengan lancar,
sebutan yang jelas dan intonasi
yang betul.

2.3.1 Membaca kuat ayat penyata dengan

lancar, sebutan yang jelas, intonasi yang
betul dan berjeda.

KBT:
KB- (Mentafsir,
Membandingkan dan
membezakan,
Menjanakan idea,
Mengenal pasti)
BCB- Bacaan intensif,
Menulis cepat, Mengingat
KONSTRUKTIVISME Mengembangkan idea
KP Interpersonal
Media: Buku teks, buku
aktiviti, gambar
Sistem Bahasa:
Tatabahasa:Ayat majmuk.
Ayat tanya
Kosa Kata:
Ambuyat, Baulu, Kuih
Bakul, Kuih Bulan, acuan,
melekit, biji teratai

2.3.2 Membaca kuat pelbagai jenis ayat

dengan lancar, sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul mengikut tanda baca.
2.4 Membaca dan memahami
maklumat yang tersurat dan
tersirat daripada pelbagai
bahan untuk memberi respons
dengan betul.
3.4 Menulis imlak dengan
tepat.

2.4.3 Membaca dan memahami maklumat

yang tersurat dengan tepat daripada
bahan multimedia yang sesuai.
3.4.2 Menulis imlak frasa dan ayat yang
mengandungi kata ganda dengan ejaan
dan tanda baca dengan tepat.
3.5.1 Mencatat maklumat penting dengan
betul daripada pelbagai sumber.

3.5 Mencatat maklumat yang

betul tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber.
3.7 Menghasilkan penulisan
kreatif dalam pelbagai genre
dengan betul.

24

3.7.1 Menghasilkan penulisan berbentuk

naratif secara separa terkawal dengan
betul.

SK Bukit Kechil
Rancangan Pelajaran Tahunan (RPT) 2015
Tahun 2

Subjek : BAHASA MALAYSIA (BM)

TEMA PKJR:UNIT 5
MENGIMBAS LALU
LINTAS
TAJUK 1: JALAN RAYA
ADALAH KOMPLEKS
DAN BERBAHAYA

1.1.1 Memahami bahawa jalan raya

adalah tempat yang kompleks dan
berbahaya.
1.1 Jenis-jenis jalan raya
1.5.1 Kenal pasti arah datangnya lalu
lintas.
1.5 Aliran lalu lintas arah lalu
lintas
7.1.3 Mengenal pasti tempat yang paling
selamat untuk melintas jalan.

7.3 Pemilihan ruang dan

pengimbasan
20
20-24
Mei

24 Mei
Cuti
Umum -

Pentaksiran Sumatif 1

Wesak
25 Mei
09 Jun
2013

CUTI PERTENGAHAN TAHUN

PENGGAL 2
Mingg
u
21
10 14
Jun

Tema / Tajuk
TEMA 4:
SENI DAN BUDAYA
UNIT 15
TAJUK: Warisan Kita
EMK:
Nilai murni, Peraturan
Sosiobudaya,
Kewarganegaraan
Pengisian Kurikulum:
Nilai: Bekerjasama,
Bertanggungjawab,
bersemangat, berani
Ilmu: Pendidikan Sivik,
Pendidikan Muzik

Hasil Pembelajaran
(Standard Kandungan)

Cadangan Aktiviti Pembelajaran

(Standard Pembelajaran)

1.5 Bercerita dan menceritakan

sesuatu perkara semula
dengan tepat menggunakan
sebutan yang jelas dan intonasi
yang betul.

1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara

dengan tepat, sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul menggunakan ayat
majmuk.

1.7 Berbincang dan

mengemukakan pendapat
tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber
secara bertatasusila.

1.7.1 Berbincang dan mengemukakan

pandangan tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber secara
bertatasusila.

2.5 Membaca dan menaakul

untuk memindahkan maklumat
yang terdapat dalam pelbagai
bahan.

2.5.1 Membaca dan memahami bahan

grafik yang mempunyai perkataan dengan
betul.

25

Kod
Evidens
Pentaksira
n

Catatan

SK Bukit Kechil
Rancangan Pelajaran Tahunan (RPT) 2015
Tahun 2
KBT:
KB- (Menaakul,
Menghubungkaitkan,
Mengenal pasti,
Menjanakan idea)
BCB- Bacaan intensif
KONTEKSTUAL
Menghubungkaitkan
KP Interpersonal

Subjek : BAHASA MALAYSIA (BM)

2.6 Membaca pelbagai bahan
sastera dan bukan sastera
yang sesuai bagi memupuk
minat membaca.

2.6.2 Membaca dan memahami pelbagai

bahan bacaan berbentuk didik hibur untuk
menambahkan ilmu dan kosa kata.
3.3 Membina dan menulis
perkataan, frasa, dan ayat
dengan betul.

3.3.1 Membina dan menulis perkataan dan

frasa dengan cara yang betul dan kemas.

Media: Buku teks, buku

aktiviti, gambar,

Sistem Bahasa:
Tatabahasa: Kata ganda,
Ayat majmuk
Kosa Kata:
Kompang, nyayian, perigi,
telefon, Samfu,
Ceongsam, setem
TEMA PKJR:UNIT 5
MENGIMBAS LALU
LINTAS
TAJUK 2:
MENGIMBAS LALU
LINTAS

2.6.1 Membaca pelbagai bahan kreatif

yang sesuai untuk menambah kosa kata
dan meningkatkan kelancaran bacaan.

3.3.3 Membina dan menulis jawapan

dalam bentuk ayat mudah dengan betul
berdasarkan soalan.
3.6 Menulis untuk
menyampaikan maklumat
tentang sesuatu perkara
dengan menggunakan bahasa
yang santun.

3.6.2 Menulis untuk menyampaikan

maklumat berbentuk puisi dengan
menegaskan kesantunan berbahasa
secara berpandu.

4.2 Mengujarkan bahasa yang

indah dan menggunakan
bahasa badan secara kreatif
semasa bercerita secara didik
hibur.
5.2 Memahami dan
menggunakan pembentukan
kata yang sesuai dalam
pelbagai situasi dengan betul.

4.2.1 Mengujarkan ayat dengan sebutan

yang betul, intonasi yang jelas dan diksi
yang tepat melalui penceritaan secara
didik hibur.

7.3 Pemilihan ruang dan

pengimbasan

5.2.2 Memahami dan menggunakan kata

ganda penuh dengan betul dalam pelbagai
konteks.

7.3.1 Memahami apa yang dimaksudkan

dengan mengimba lalu lintas untuk
mengenal pasti risiko dan bahaya.

26

SK Bukit Kechil
Rancangan Pelajaran Tahunan (RPT) 2015
Tahun 2
22
17 -21
Jun

TEMA 4: SENI DAN

BUDAYA
UNIT 15
TAJUK: Warisan Kita
EMK:
Nilai murni, Peraturan
Sosiobudaya,
Kewarganegaraan
Pengisian Kurikulum:
Nilai: Bekerjasama,
Bertanggungjawab,
bersemangat, berani
Ilmu: Pendidikan Sivik,
Pendidikan Muzik
KBT:
KB- (Menaakul,
Menghubungkaitkan,
Mengenal pasti,
Menjanakan idea)
BCB- Bacaan intensif
KONTEKSTUAL
Menghubungkaitkan
KP Interpersonal

Subjek : BAHASA MALAYSIA (BM)

1.5 Bercerita dan menceritakan
sesuatu perkara semula
dengan tepat menggunakan
sebutan yang jelas dan intonasi
yang betul.

1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara

dengan tepat, sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul menggunakan ayat
majmuk.

1.7 Berbincang dan

mengemukakan pendapat
tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber
secara bertatasusila.

1.7.1 Berbincang dan mengemukakan

pandangan tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber secara
bertatasusila.

2.5 Membaca dan menaakul

untuk memindahkan maklumat
yang terdapat dalam pelbagai
bahan.

2.5.1 Membaca dan memahami bahan

grafik yang mempunyai perkataan dengan
betul.

2.6 Membaca pelbagai bahan

sastera dan bukan sastera
yang sesuai bagi memupuk
minat membaca.

2.6.1 Membaca pelbagai bahan kreatif

yang sesuai untuk menambah kosa kata
dan meningkatkan kelancaran bacaan.
2.6.2 Membaca dan memahami pelbagai
bahan bacaan berbentuk didik hibur untuk
menambahkan ilmu dan kosa kata.

3.3 Membina dan menulis

perkataan, frasa, dan ayat
dengan betul.

3.3.1 Membina dan menulis perkataan dan

frasa dengan cara yang betul dan kemas.

Media: Buku teks, buku

aktiviti, barang maujud
Sistem Bahasa:
Tatabahasa: Kata ganda,
Ayat majmuk
Kosa Kata:
Kompang, nyayian, perigi,
telefon, Samfu,
Ceongsam, setem

3.3.3 Membina dan menulis jawapan

dalam bentuk ayat mudah dengan betul
berdasarkan soalan.
3.6 Menulis untuk
menyampaikan maklumat
tentang sesuatu perkara
dengan menggunakan bahasa
yang santun.

3.6.2 Menulis untuk menyampaikan

maklumat berbentuk puisi dengan
menegaskan kesantunan berbahasa
secara berpandu.

4.2 Mengujarkan bahasa yang

indah dan menggunakan
bahasa badan secara kreatif
semasa bercerita secara didik
hibur.

4.2.1 Mengujarkan ayat dengan sebutan

yang betul, intonasi yang jelas dan diksi
yang tepat melalui penceritaan secara
didik hibur.

27

SK Bukit Kechil
Rancangan Pelajaran Tahunan (RPT) 2015
Tahun 2
TEMA PKJR:UNIT 5
MENGIMBAS LALU
LINTAS
TAJUK 3:MENCARI
PETUNJUK

23
24-28
Jun

TEMA 5: PETANI
MODEN
UNIT 16
TAJUK: Kebun
Sekolahku
EMK:
Nilai murni, Peraturan
Sosiobudaya, Kecerdasan
pelbagai,

Subjek : BAHASA MALAYSIA (BM)

5.2 Memahami dan
menggunakan pembentukan
kata yang sesuai dalam
pelbagai situasi dengan betul.
7.2 Prosedur yang selamat
untuk melintas.

7.2.6 Menggunakan pelbagai kemahiran

dan pancaindera mereka untuk
mengumpul maklumat mengenai lalu
lintas.

1.3 Mendengar, memahami

dan memberi respons terhadap
sesuatu arahan, soalan dan
pesanan yang didengar dengan
betul.
2.3 Membaca kuat pelbagai
bahan bacaan dengan lancar,
sebutan yang jelas dan intonasi
yang betul.

Pengisian Kurikulum:
Nilai:Rajin, gigih
berusaha, pemurah
Ilmu: Kemahiran Hidup,
Pendidikan Sains
KBT:
KB- (Membuat urutan,
Mengenal pasti)
BCB- Mendengar dengan
berkesan, Mencatat nota,
Bacaan intensif
KONTEKSTUAL
Menghubungkaitkan
KP Verbal-linguistik
Media: Buku teks, buku
aktiviti.

5.2.2 Memahami dan menggunakan kata

ganda penuh dengan betul dalam pelbagai
konteks.

2.4 Membaca dan memahami

maklumat yang tersurat dan
tersirat daripada pelbagai
bahan untuk memberi respons
dengan betul.
2.6 Membaca pelbagai bahan
sastera dan bukan sastera
yang sesuai bagi memupuk
minat membaca.

1.3.1 Mendengar, memahami dan

memberikan respons yang sesuai secara
lisan atau gerak laku terhadap arahan
berdasarkan ayat perintah jenis silaan dan
ayat perintah jenis larangan dengan betul.
2.3.1 Membaca kuat ayat penyata dengan
lancar, sebutan yang jelas, intonasi yang
betul dan berjeda.
2.3.2 Membaca kuat pelbagai jenis ayat
dengan lancar, sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul mengikut tanda baca.
2.4.2 Membaca dan memahami maklumat
daripada bahan multimedia untuk
menyatakan maklumat mengikut urutan
dengan betul.
2.6.1 Membaca pelbagai bahan kreatif
yang sesuai untuk menambah kosa
kata dan meningkatkan kelancaran
bacaan.
3.4.1 Menulis imlak perkataan yang
mengandungi kata ganda dengan tepat.

3.4 Menulis imlak dengan

tepat.

3.7.2 Menghasilkan penulisan berbentuk

naratif dan bukan naratif secara separa

Sistem Bahasa:

28

SK Bukit Kechil
Rancangan Pelajaran Tahunan (RPT) 2015
Tahun 2
Tatabahasa: Ayat Penyata
Kosa Kata:
Jagung, keledek,
kangkung, bayam, lobak,
baja organik, motivasi

TEMA PKJR:UNIT 5
MENGIMBAS LALU
LINTAS
TAJUK 4
:PEMERHATIAN LALU
LINTAS
24
01-05
Julai

TEMA 5: PETANI
MODEN
UNIT 17
TAJUK: Dusun Pak Long
EMK:
Nilai murni, Peraturan
Sosiobudaya,
Kewarganegaraan
Pengisian Kurikulum:
Nilai: Bekerjasama, Jujur,
penyayang, pemurah
Ilmu: Pendidikan Muzik,
KBT:
KB- (Menjanakan idea,
Mengenal pasti)
BCB- Mendengar dengan
berkesan, Bacaan intensif
KONTEKSTUAL

Subjek : BAHASA MALAYSIA (BM)

3.7 Menghasilkan penulisan
kreatif dalam pelbagai genre
dengan betul.
4.2 Mengujarkan bahasa yang
indah dan menggunakan
bahasa badan secara kreatif
semasa bercerita secara didik
hibur.
5.3 Memahami dan membina
ayat yang betul dalam pelbagai
situasi

terkawal dengan betul.

4.2.2 Mengujarkan ayat dengan sebutan
yang betul, intonasi yang jelas dan diksi
yang tepat serta menggunakan mimik
muka yang sesuai melalui penceritaan
secara didik hibur.

B4 DB1 E1

B2 DT1 E3

5.3.1 Memahami dan membina ayat

dasar menggunakan pola ayat FN + FN, FN
+ FK, FN + FA dan FN + FSN dengan betul
dalam pelbagai konteks.
7.2.6 Menggunakan pelbagai kemahiran
dan pancaindera mereka untuk
mengumpul maklumat mengenai lalu
lintas.

7.2 Prosedur yang selamat

untuk melintas.
1.3 Mendengar, memahami
dan memberi respons terhadap
sesuatu arahan, soalan dan
pesanan yang didengar dengan
betul.
2.3 Membaca kuat pelbagai
bahan bacaan dengan lancar,
sebutan yang jelas dan intonasi
yang betul.
2.4 Membaca dan memahami
maklumat yang tersurat dan
tersirat daripada pelbagai
bahan untuk memberi respons
dengan betul.

1.3.2 Mendengar, memahami dan

memberikan respons dengan betul secara
lisan terhadap pelbagai soalan bercapah.
2.3.1 Membaca kuat ayat penyata dengan
lancar, sebutan yang jelas, intonasi yang
betul dan berjeda.
2.4.1 Membaca dan memahami maklumat
untuk mengenal pasti idea utama dan idea
sampingan dalam bahan multimedia
dengan tepat.
2.4.2 Membaca dan memahami maklumat
daripada bahan multimedia untuk
menyatakan maklumat mengikut urutan
dengan betul.
2.4.3 Membaca dan memahami maklumat
yang tersurat dengan tepat daripada
bahan multimedia yang sesuai.

29

30 Jun
Sukan
Tahunan
01 Julai
Cuti
Peristiwa
3

SK Bukit Kechil
Rancangan Pelajaran Tahunan (RPT) 2015
Tahun 2

Subjek : BAHASA MALAYSIA (BM)

Menghubungkaitkan
Media: Buku teks, buku
aktiviti, poster
Sistem Bahasa:
Tatabahasa: Tanda baca,
Ayat Penyata, Kata Kerja
Kosa Kata:
Dusun, harum, akar
tunjang, bakul, cangkul,
baja
TEMA PKJR:UNIT 6
MENJADI PENUMPANG
YANG SELAMAT DAN
BERTANGGUNGJAWAB
TAJUK 1:
TALI PINGGANG
KELEDAR

3.3.3 Membina dan menulis jawapan

dalam bentuk ayat mudah dengan betul
berdasarkan soalan

3.3 Membina dan menulis

perkataan, frasa, dan ayat
dengan betul.
3.8 Mengedit dan memurnikan
hasil penulisan.
5.3 Memahami dan membina
ayat yang betul dalam pelbagai
situasi.

6.1 Tingkah laku yang selamat

dan bertanggungjawab
seseorang penumpang.
6.2 Penggunaan alat penahan

3.8.1 Mengedit perkataan dalam ayat

daripada aspek ejaan dan tanda baca
5.3.1 Memahami dan membina ayat dasar
menggunakan pola ayat FN + FN, FN + FK,
FN + FA dan FN + FSN dengan betul dalam
pelbagai konteks.
6.1.1 Menerangkan kepentingan untuk
menjadi penumpang yang selamat dan
bertanggungjawab.
6.2.4 Membincangkan tanggungjawab dari
segi undang-undang untuk penumpang
supaya memakai tali pinggang keledar
dengan betul.
6.2.6 Menerangkan akibat kepada
penumpang dan objek di dalam kenderaan
apabila kenderaan tersebut membelok
dselekoh tajam atau melanggar objek.
10.1.3 Mengenal pasti tingkah laku
pengguna jalan raya yang
bertanggungjawab.

10.1 Kesan daripada tingkah

laku yang berisiko.
25
08-12
Julai

TEMA 5: PETANI
MODEN
UNIT 18
TAJUK: Ternakan

1.3 Mendengar, memahami

dan memberi respons terhadap
sesuatu arahan, soalan dan
pesanan yang didengar dengan
betul.

1.3.2 Mendengar, memahami dan

memberikan respons dengan betul secara
lisan terhadap pelbagai soalan bercapah.

2.3 Membaca kuat pelbagai

bahan bacaan dengan lancar,

2.3.1 Membaca kuat ayat penyata dengan

lancar, sebutan yang jelas, intonasi yang

EMK:
Nilai murni, Peraturan
Sosiobudaya, TMK
Pengisian Kurikulum:
Nilai: Rajin berusaha,

30

1.3.3 Mendengar, memahami dan

memberikan respons secara lisan dan
gerak laku berdasarkan pesanan mengikut
urutan dengan betul.

SK Bukit Kechil
Rancangan Pelajaran Tahunan (RPT) 2015
Tahun 2
pemurah, bersyukur, jujur
Ilmu: Dunia Sains dan
Teknologi, Kemahiran
Hidup
KBT:
KB- (Menjanakan idea,
Membuat urutan,
Menganalisis, Mengenal
pasti)
BCB- Bacaan intensif
KONTEKSTUAL
Menghubungkaitkan
KP Interpersonal
Media: Buku teks, buku
aktiviti, carta gambar
Sistem Bahasa:
Tatabahasa: Tanda baca,
Ayat Penyata, Kata
Adjektif

Subjek : BAHASA MALAYSIA (BM)

sebutan yang jelas dan intonasi
yang betul.

betul dan berjeda.

2.3.2 Membaca kuat pelbagai jenis ayat
dengan lancar, sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul mengikut tanda baca.

2.4 Membaca dan memahami

maklumat yang tersurat dan
tersirat daripada pelbagai
bahan untuk memberi respons
dengan betul.

2.4.2 Membaca dan memahami maklumat

daripada bahan multimedia untuk
menyatakan maklumat mengikut urutan
dengan betul.
2.4.3 Membaca dan memahami maklumat
yang tersurat dengan tepat daripada
bahan multimedia yang sesuai.

3.8 Mengedit dan memurnikan

hasil penulisan.

3.8.2 Mengedit dan memurnikan perkataan

dalam ayat daripada aspek ejaan dan
tanda baca.

5.3 Memahami dan membina

ayat yang betul dalam pelbagai
situasi.

5.3.1 Memahami dan membina ayat dasar

menggunakan pola ayat FN + FN, FN + FK,
FN + FA dan FN + FSN dengan betul dalam
pelbagai konteks.

Kosa Kata:
Pejal, lembut, risalah,
urutan, rimbun
TEMA PKJR:UNIT 6
MENJADI PENUMPANG
YANG SELAMAT DAN
BERTANGGUNGJAWAB
TAJUK 2:MENJADI
PENUMPANG YANG
BERTANGGUNGJAWAB

6.1 Tingkah laku yang selamat

dan bertanggungjawab
seseorang penumpang.
6.2 Penggunaan alat penahan

6.1.1 Menerangkan kepentingan untuk

menjadi penumpang yang selamat dan
bertanggungjawab.
6.2.4 Membincangkan tanggungjawab dari
segi undang-undang untuk penumpang
supaya memakai tali pinggang keledar
dengan betul.
6.2.6 Menerangkan akibat kepada
penumpang dan objek di dalam kenderaan
apabila kenderaan tersebut membelok
dselekoh tajam atau melanggar objek.
10.1.3 Mengenal pasti tingkah laku
pengguna jalan raya yang
bertanggungjawab.

10.1 Kesan daripada tingkah

laku yang berisiko.

31

B3 DT1 E1

SK Bukit Kechil
Rancangan Pelajaran Tahunan (RPT) 2015
Tahun 2
26
15-19
Julai

TEMA 5:
PETANI MODEN
UNIT 19
TAJUK: Hasil Laut
EMK:
Ilmu, peraturan
sosiobudaya, kreatif dan
inovatif
Pengisian Kurikulum:
Nilai: kebersihan,
kegigihan, kreatif
Ilmu: DST, Kemahiran
Hidup
KBT:
KB- (Menjanakan idea,
Mensistesis, Mengenal
pasti, Membandingkan
dan membezakan,
Menganalisis,)
BCB- Bacaan intensif,
Mencatat maklumat
KONTEKSTUAL
Menghubungkaitkan
KP Interpersonal,
Naturalis
Media: Buku teks, buku
aktiviti.
Sistem Bahasa:
Tatabahasa: Ayat Majmuk,
Ayat Penyata, Kata Sendi
Nama
Kosa Kata:
Ikan bilis, produk, protein,
vitamin, sagu, keropok
lekor, enak, sate

Subjek : BAHASA MALAYSIA (BM)

1.4 Bertutur, berbual dan
menyatakan permintaan
tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber
dalam situasi formal dan tidak
formal secara bertatasusila.
2.2 Membaca dan memahami
perkataan, frasa dan ayat
daripada pelbagai sumber
dengan sebutan
yang betul.
2.3 Membaca kuat pelbagai
bahan bacaan dengan lancar,
sebutan yang jelas dan intonasi
yang betul.
2.4 Membaca dan memahami
maklumat yang tersurat dan
tersirat daripada pelbagai
bahan untuk memberi respons
dengan betul.

1.4.1 Berbual tentang sesuatu perkara

dengan menggunakan ayat tunggal dan
ayat majmuk yang betul dalam situasi
tidak formal secara bertatasusila.
2.2.3 Membaca dan memahami ayat
majmuk daripada pelbagai bahan bacaan
dengan sebutan yang betul.
2.3.1 Membaca kuat ayat penyata dengan
lancar, sebutan yang jelas, intonasi yang
betul dan berjeda.
2.4.3 Membaca dan memahami maklumat
yang tersurat dengan tepat daripada
bahan multimedia yang sesuai.
2.6.2 Membaca dan memahami pelbagai
bahan bacaan berbentuk didik hibur untuk
menambahkan ilmu dan kosa kata.

2.6 Membaca pelbagai bahan

sastera dan bukan sastera
yang sesuai bagi memupuk
minat membaca.

3.2.6 Menulis ayat majmuk dengan betul

dan kemas.

3.2 Menulis secara mekanis

berdasarkan bahan yang diberi
dengan betul dan kemas.

3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal

dan ayat majmuk berdasarkan bahan
grafik dengan betul.

3.3 Membina dan menulis

perkataan, frasa, dan ayat
dengan betul.

3.4.2 Menulis imlak frasa dan ayat yang

mengandungi kata ganda dengan ejaan
dan tanda baca dengan tepat.

3.4 Menulis imlak dengan

tepat.

3.5.1 Mencatat maklumat penting dengan

betul daripada pelbagai sumber.

3.5 Mencatat maklumat yang

4.4.2 Membina pantun empat kerat secara

berpandu dan melafazkannya dengan

32

SK Bukit Kechil
Rancangan Pelajaran Tahunan (RPT) 2015
Tahun 2

Subjek : BAHASA MALAYSIA (BM)

betul tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber.

sebutan yang betul dan intonasi yang jelas

secara didik hibur.

4.4 Melafaz dan memahami

puisi dengan intonasi yang
betul menggunakan bahasa
yang indah secara didik hibur.

5.3.1 Memahami dan membina ayat dasar

menggunakan pola ayat FN + FN, FN + FK,
FN + FA dan FN + FSN dengan betul dalam
pelbagai konteks.

5.3 Memahami dan membina

ayat yang betul dalam pelbagai
situasi.
TEMA PKJR:UNIT 7
MENJADI PENGGUNA
JALAN RAYA YANG
BERHEMAH

27
22 -26
Julai

1.6.3 Mengenal pasti pengguna jalan raya

yang mana mungkin berkongsi laluan
secara sah atau tidak sah, serta
kemungkinan bahayanya kepada pejalan
kaki dan penunggang basikal.

1.6 Laluan kaki dan laluan

kongsi untuk pejalan kaki dan
penunggang basikal.

1.6.4 Membandingkan penggunaan yang

bertanggungjawab dan bertimbang rasa di
laluan/lorong pejalan kaki dan /atau laluan
kongsi dengan kemungkinan berlakunya
aktiviti berbahawa dan berisiko.

TEMA 7
SAYA ANAK MALAYSIA
UNIT 24
TAJUK: Jalur Gemilang

1.4 Bertutur, berbual dan

menyatakan permintaan
tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber
dalam situasi formal dan tidak
formal secara bertatasusila.

1.4.3 Berbual tentang sesuatu perkara

menggunakan kata ganti nama diri ketiga
dengan betul dalam situasi tidak formal
secara bertatasusila.

EMK:
Ilmu, kajian masa depan,
kreatif dan inovatif,

1.5 Bercerita dan menceritakan

sesuatu perkara semula
dengan tepat menggunakan
sebutan yang jelas dan intonasi
yang betul.

TAJUK 1:PENGGUNA
JALAN RAYA YANG
BERHEMAH

Pengisian Kurikulum:
Nilai: Prihatin, Cintakan
negara, Hormatmenghormati,
bersemangat
Ilmu: DSV, Pendidikan
Muzik
KBT:

2.2 Membaca dan memahami

perkataan, frasa dan ayat
daripada pelbagai sumber
dengan sebutan
yang betul.
2.5 Membaca dan menaakul

33

B4 DT1 E1

1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara

dengan tepat, sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul menggunakan ayat
majmuk.
2.2.3 Membaca dan memahami ayat
majmuk daripada pelbagai bahan bacaan
dengan sebutan yang betul.
2.5.1 Membaca dan memahami bahan
grafik yang mempunyai perkataan dengan
betul.

25 Julai
Cuti
Umum Nuzul AlQuran

SK Bukit Kechil
Rancangan Pelajaran Tahunan (RPT) 2015
Tahun 2
KB- Menjanakan idea,
Menaakul, Mengenal
pasti, Menyusun
maklumat, Mengitlak
BCB- Menulis maklumat
KONTEKSTUAL
Menghubungkaitkan
KP Verbal-linguistik,
Muzik
Media: Buku teks, buku
aktiviti, bendera
Sistem Bahasa:
Tatabahasa: Imbuhan
Awalan
Kosa Kata:
Jalur Gemilang,
perarakan, merdeka,
tentera

TEMA PKJR:UNIT 7
MENJADI PENGGUNA
JALAN RAYA YANG
BERHEMAH

Subjek : BAHASA MALAYSIA (BM)

untuk memindahkan maklumat
yang terdapat dalam pelbagai
bahan.

2.5.2 Membaca, memahami dan menaakul

bahan grafik dan bukan bahan grafik
dengan betul.
2.6.2 Membaca dan memahami pelbagai
bahan bacaan berbentuk didik hibur untuk
menambahkan ilmu dan kosa kata.

2.6 Membaca pelbagai bahan

sastera dan bukan sastera
yang sesuai bagi memupuk
minat membaca.
3.3 Membina dan menulis
perkataan, frasa, dan ayat
dengan betul.

3.3.1 Membina dan menulis perkataan dan

frasa dengan cara yang betul dan kemas.
3.7.1 Menghasilkan penulisan berbentuk
naratif secara separa terkawal dengan
betul.

3.7 Menghasilkan penulisan

kreatif dalam pelbagai
genre dengan betul.
4.1 Menyebut dan memahami
unsur seni dalam lagu melalui
nyanyian secara didik hibur.
5.2 Memahami dan
menggunakan pembentukan
kata yang sesuai dalam
pelbagai situasi dengan betul.
1.6 Laluan kaki dan laluan
kongsi untuk pejalan kaki dan
penunggang basikal.

4.1.2 Memahami dan menyatakan maksud

perkataan dalam seni kata lagu melalui
nyanyian dan gerak laku secara didik
hibur.
5.2.1 Memahami dan menggunakan
imbuhan awalan , akhiran dan apitan
dengan betul dalam pelbagai konteks.
1.6.3 Mengenal pasti pengguna jalan raya
yang mana mungkin berkongsi laluan
secara sah atau tidak sah, serta
kemungkinan bahayanya kepada pejalan
kaki dan penunggang basikal.
1.6.4 Membandingkan penggunaan yang
bertanggungjawab dan bertimbang rasa di
laluan/lorong pejalan kaki dan /atau laluan
kongsi dengan kemungkinan berlakunya
aktiviti berbahawa dan berisiko.

TAJUK 2:BERHEMAH DI
JALAN RAYA

34

SK Bukit Kechil
Rancangan Pelajaran Tahunan (RPT) 2015
Tahun 2
28
29-02
Ogos

TEMA 7
SAYA ANAK MALAYSIA
UNIT 25
TAJUK: Bahasa Kita
EMK:
Ilmu, Pembelajaran
Konstruktivisme, Kreatif
dan inovatif,
Pengisian Kurikulum:
Nilai: Prihatin, Cintakan
negara, Hormatmenghormati,
bersemangat
Ilmu: DSV
KBT:
KB- Mengenal pasti
BCB- Bacaan intensif
KONTEKSTUAL
Menghubungkaitkan,
mengaplikasikan
Media: Buku teks, buku
aktiviti, logo sekolah
Sistem Bahasa:
Tatabahasa: Kata Ganda
Penuh
Kosa Kata:
Logo, Warna, cipta, obor,
syabas, restoran

TEMA PKJR:UNIT 8
MELINTAS DENGAN
SELAMAT

Subjek : BAHASA MALAYSIA (BM)

1.4 Bertutur, berbual dan
menyatakan permintaan
tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber
dalam situasi formal dan tidak
formal secara bertatasusila.
2.2 Membaca dan memahami
perkataan, frasa dan ayat
daripada pelbagai sumber
dengan sebutan yang betul.
2.3 Membaca kuat pelbagai
bahan bacaan dengan lancar,
sebutan yang jelas dan intonasi
yang betul.
2.4 Membaca dan memahami
maklumat yang tersurat dan
tersirat daripada pelbagai
bahan untuk memberi respons
dengan betul.
2.6 Membaca pelbagai bahan
sastera dan bukan sastera
yang sesuai bagi memupuk
minat membaca.
3.2 Menulis secara mekanis
berdasarkan bahan yang diberi
dengan betul dan kemas.
3.8 Mengedit dan memurnikan
hasil penulisan.
5.2 Memahami dan
menggunakan pembentukan
kata yang sesuai dalam
pelbagai situasi dengan betul.
4.2 Arah yang paling selamat
untuk pejalan kaki

35

1.4.4 Bertutur dan menyatakan

permintaan dengan intonasi yang betul
tentang sesuatu perkara dalam situasi
tidak formal secara bertatasusila.
2.2.3 Membaca dan memahami ayat
majmuk daripada pelbagai bahan bacaan
dengan sebutan yang betul.
2.3.1 Membaca kuat ayat penyata dengan
lancar, sebutan yang jelas, intonasi yang
betul dan berjeda.
2.4.3 Membaca dan memahami maklumat
yang tersurat dengan tepat daripada
bahan multimedia yang sesuai.
2.6.1 Membaca pelbagai bahan kreatif
yang sesuai untuk menambah kosa kata
dan meningkatkan kelancaran bacaan.
3.2.7 Menulis secara mekanis abjad dan
perkataan dalam bentuk tulisan berangkai
dengan betul.
3.8.2 Mengedit dan memurnikan perkataan
dalam ayat daripada aspek ejaan dan
tanda baca.
5.2.2 Memahami dan menggunakan kata
ganda penuh dengan betul dalam pelbagai
konteks.

4.2.1 Menerangkan kenapa berjalan

menghadap lalu lintas adalah lebih
selamat daripada berjalan mengikut arah
yang sama dengan kenderaan.

SK Bukit Kechil
Rancangan Pelajaran Tahunan (RPT) 2015
Tahun 2

TAJUK 1:MELINTAS
DENGAN SELAMAT

Subjek : BAHASA MALAYSIA (BM)

7.1.1 Memahami bahawa jalan raya adalah
tempat yang berbahaya, melintas jalan
raya adalah kompleks dan orang dewasa
boleh membantu kanak-kanak untuk
melintas dengan selamat.
7.1.2 Mengenal pasti dan menerangkan
bahagian-bahagian persekitaran jalan raya
yang dapat meningkatkan keselamatan
sewaktu melintas.
7.1.3 Mengenal pasti tempat yang paling
selamat untuk melintas jalan.
7.1.5 Membincangkan kelebihan dan
keburukan dari aspek keselamatan jika
menggunakan atau tidak menggunakan
tempat melintas yang ditentukan.

7.1 Memilih tempat yang

selamat untuk melintas

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2

29
19 23
Ogos

TEMA 7
SAYA ANAK MALAYSIA
UNIT 26
TAJUK: Negara Kita
EMK:
Ilmu, Pembelajaran
Konstruktivisme, Kreatif
dan inovatif,
Pengisian Kurikulum:
Nilai: Prihatin, Cintakan
negara, Hormatmenghormati,
bersemangat
Ilmu: DSV, Pendidikan
Muzik
KBT:
KB- Mengenal pasti,

1.5 Bercerita dan menceritakan

sesuatu perkara semula
dengan tepat menggunakan
sebutan yang jelas dan intonasi
yang betul.

1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara yang

didengar dengan tepat, sebutan yang jelas
dan intonasi yang betul menggunakan
ayat majmuk.

1.7 Berbincang dan

mengemukakan pendapat
tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber
secara bertatasusila.

1.7.2 Berbincang dan mengemukakan

pendapat tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber secara
bertatasusila.

2.3 Membaca kuat pelbagai

bahan bacaan dengan
lancar, sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul

2.3.2 Membaca kuat pelbagai jenis ayat

dengan lancar, sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul mengikut tanda baca.

3.2 Menulis secara mekanis

berdasarkan bahan yang diberi
dengan betul dan kemas.

3.2.6 Menulis ayat majmuk dengan betul

dan kemas.

36

07- 18
Ogos
2013
08-09
Ogos Hari
Raya
Puasa

SK Bukit Kechil
Rancangan Pelajaran Tahunan (RPT) 2015
Tahun 2

Subjek : BAHASA MALAYSIA (BM)

3.3 Membina dan menulis
perkataan, frasa, dan ayat
dengan betul.

Menjanakan idea,
Menganalisis
BCB- Perbincangan
KONTEKSTUAL
Mengaplikasikan
KP- Verbal-linguistik
Media: Buku teks, buku
aktiviti, lirik lagu
negaraku, gambar
Sistem Bahasa:
Tatabahasa: Kata Kerja
Kosa Kata:
Lawatan, muzium, rukun,
takhta, negeri, bebas

3.3.2 Membina dan menulis ayat yang

mengandungi perkataan dua atau lebih
suku kata, diftong, vokal berganding ,
digraf dan konsonan bergabung dengan
betul.

3.7 Menghasilkan penulisan

kreatif dalam pelbagai genre
dengan betul.

3.7.2 Menghasilkan penulisan berbentuk

naratif dan bukan naratif secara separa
terkawal dengan betul.

4.3 Mengujarkan bahasa yang

indah dan enggunakan bahasa
badan dengan kreatif melalui
lakonan secara didik hibur.

4.3.2 Mengujarkan dialog dengan sebutan

yang betul, intonasi yang jelas, diksi yang
tepat dan mimik muka yang sesuai melalui
lakonan secara didik hibur.

5.1 Memahami dan

menggunakan golongan kata
dengan betul mengikut
konteks.

5.1.4 Memahami dan menggunakan kata

kerja tunggal dengan betul mengikut
konteks.

7.2 Prosedur yang selamat

untuk melintas

7.2.1 Memahami bahawa melintas jalan

adalah lebih selamat apabila langkah
tertentu diambil untuk menyempurnakan
tugas tersebut.

TEMA PKJR:UNIT 8
MELINTAS DENGAN
SELAMAT

B5 DL1 E2
B5 DB1 E1

7.2.2 Mengetahui lima langkah untuk

menyempurnakan tugas melintas jalan
dengan selamat.

TAJUK 2:LANGKAH
CERMAT JIWA SELAMAT

7.2.3 Menggambarkan prosedur melintas

dengan selamat dan menerangkan setiap
langkah.
7.2.4 Menunjukkan pengetahuan dan
kemahiran lima langkah melintas dengan
selamat dalam situasi yang dikawal dan
diselia.

30
26-30
Ogos

TEMA 7
SAYA ANAK MALAYSIA
UNIT 27
TAJUK: Lambang

1.5 Bercerita dan menceritakan

sesuatu perkara semula
dengan tepat menggunakan
sebutan yang jelas dan intonasi

37

1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara yang

didengar dengan tepat, sebutan yang jelas
dan intonasi yang betul menggunakan
ayat majmuk.

31 Ogos
Hari
Kemerde
kaan

SK Bukit Kechil
Rancangan Pelajaran Tahunan (RPT) 2015
Tahun 2

Subjek : BAHASA MALAYSIA (BM)

Negara

yang betul.

EMK:
Ilmu, Pembelajaran
Konstruktivisme, Kreatif
dan inovatif,

1.6 Berbicara untuk

menyampaikan maklumat
tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber
dengan tepat secara
bertatasusila.

Pengisian Kurikulum:
Nilai: Prihatin, Cintakan
negara, Hormatmenghormati,
bersemangat
Ilmu: DSV, Kemahiran
Hidup
KBT:
KB- Menjanakan idea,
Menganalisis
BCB- Bacaan intensif,
Perbincangan
KONTEKSTUAL
Menghubungkaitkan
KP- Verbal-linguistik
Media: Buku teks, buku
aktiviti, gambar lambang
negara
Sistem Bahasa:
Tatabahasa: Ayat Penyata

1.6.3 Berbicara untuk menyampaikan

maklumat dengan tepat tentang sesuatu
perkara daripada pelbagai sumber dengan
menggunakan ayat yang mengandungi
rangkai kata yang sesuai secara
bertatasusila.
1.7.1 Berbincang dan mengemukakan
pandangan tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber secara
bertatasusila.

1.7 Berbincang dan

mengemukakan pendapat
tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber
secara bertatasusila.
2.3 Membaca kuat pelbagai
bahan bacaan dengan
lancar, sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul.
2.4 Membaca dan memahami
maklumat yang tersurat dan
tersirat daripada pelbagai
bahan untuk memberi respons
dengan betul.
2.5 Membaca dan menaakul
untuk memindahkan maklumat
yang terdapat dalam pelbagai
bahan.
3.3 Membina dan menulis
perkataan, frasa, dan ayat
dengan betul.

Kosa Kata:
Lambang, tengkolok,
keris, risalah, masjid,
jingga

3.5 Mencatat maklumat yang

betul tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber.
3.6 Menulis untuk
menyampaikan maklumat
tentang sesuatu perkara

38

2.3.2 Membaca kuat pelbagai jenis ayat

dengan lancar, sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul mengikut tanda baca.
2.4.1 Membaca dan memahami maklumat
untuk mengenal pasti idea utama dan idea
sampingan dalam bahan multimedia
dengan tepat.
2.5.2 Membaca, memahami dan menaakul
bahan grafik dan bukan bahan grafik
dengan betul.
3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal
dan ayat majmuk berdasarkan bahan
grafik dengan betul.
3.5.2 Mencatat maklumat penting yang
betul untuk menghubungkaitkan fakta
daripada pelbagai sumber.
3.6.2 Menulis untuk menyampaikan
maklumat berbentuk puisi dengan
menegaskan kesantunan berbahasa
secara berpandu.

SK Bukit Kechil
Rancangan Pelajaran Tahunan (RPT) 2015
Tahun 2

Subjek : BAHASA MALAYSIA (BM)

dengan menggunakan bahasa
yang santun.
3.8 Mengedit dan memurnikan
hasil penulisan.
4.4 Melafaz dan memahami
puisi dengan intonasi yang
betul menggunakan bahasa
yang indah secara didik hibur.
5.3 Memahami dan membina
ayat yang betul dalam pelbagai
situasi.

31
02-06
Sept

3.8.1 Mengedit perkataan dalam ayat

daripada aspek ejaan dan tanda baca.
4.4.1 Melafazkan dan memahami pantun
empat kerat dengan sebutan yang betul
dan intonasi yang jelas secara didik hibur.

5.3.2 Memahami dan membina ayat

penyata dengan menggunakan tanda baca
yang betul dalam pelbagai konteks.

TEMA 6
MARI BERNIAGA
UNIT 20
TAJUK: Hari Jualan
Sekolahku

1.5 Bercerita dan menceritakan

sesuatu perkara semula
dengan tepat menggunakan
sebutan yang jelas dan intonasi
yang betul.

1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara

dengan tepat, sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul menggunakan ayat
majmuk.

EMK:
Ilmu, peraturan
sosiobudaya, kreatif dan
inovatif,

1.6 Berbicara untuk

menyampaikan maklumat
tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber
dengan tepat secara
bertatasusila.

1.6.1 Berbicara untuk mendapatkan

maklumat yang tepat tentang sesuatu
perkara daripada pelbagai sumber secara
bertatasusila.

Pengisian Kurikulum:
Nilai: kebersihan,
kegigihan, kreatif,
bekerjasama
Ilmu: DSV, Kemahiran
Hidup
KBT:
KB- Menjanakan idea,
Menaakul, Mengenal pasti
BCB- Bacaan intensif,
Mencatat maklumat,
Bacaan imbasan
KONTEKSTUAL
Menghubungkaitkan
KP Verbal-linguistik

2.2 Membaca dan memahami

perkataan, frasa dan ayat
daripada pelbagai sumber
dengan sebutan
yang betul.
2.5 Membaca dan menaakul
untuk memindahkan maklumat
yang terdapat dalam pelbagai
bahan.
3.2 Menulis secara mekanis
berdasarkan bahan yang diberi
dengan betul dan kemas.

39

2.2.2 Membaca dan memahami frasa

dalam ayat yang mengandungi perkataan
dua atau tiga suku kata, diftong, vokal
berganding, digraf dan konsonan
bergabung dengan sebutan yang betul.
2.5.1 Membaca dan memahami bahan
grafik yang mempunyai perkataan dengan
betul.
3.2.5 Menulis ayat yang mengandungi
perkataan dua atau lebih suku kata,
diftong, vokal berganding, digraf dan
konsonan bergabung dengan cara yang
betul dan tulisan yang kemas.

SK Bukit Kechil
Rancangan Pelajaran Tahunan (RPT) 2015
Tahun 2

Subjek : BAHASA MALAYSIA (BM)

Media: Buku teks, buku

aktiviti.

3.3.1 Membina dan menulis perkataan dan

frasa dengan cara yang betul dan kemas.

3.3 Membina dan menulis

perkataan, frasa, dan ayat
dengan betul.
Sistem Bahasa:
Tatabahasa: Kata Ganda
Penuh
Kosa Kata:
Berniaga, jualan, poster,
tugas, treler, traktor,
bendera
32
09-13
Sept

TEMA 6
MARI BERNIAGA
UNIT 21
TAJUK: Kedai
Cenderamata

EMK:
Ilmu, peraturan
sosiobudaya, kreatif dan
inovatif, TMK
Pengisian Kurikulum:
Nilai: Tolong-menolong,
kegigihan, kreatif, rajin
Ilmu: DSV, Kemahiran
Hidup
KBT:
KB- Menghubungkaitkan,
Membandingkan dan
membezakan, Menaakul,
BCB- Mencatat nota,
Bacaan intensif
KONTEKSTUAL
Menghubungkaitkan
KP Interpersonal
Media: Buku teks, buku

3.5 Mencatat maklumat yang

betul tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber.
5.2 Memahami dan
menggunakan pembentukan
kata yang sesuai dalam
pelbagai situasi dengan betul.
1.4 Bertutur, berbual dan
menyatakan permintaan
tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber
dalam situasi formal dan tidak
formal secara bertatasusila.
2.3 Membaca kuat pelbagai
bahan bacaan dengan lancar,
sebutan yang jelas dan intonasi
yang betul.
2.5 Membaca dan menaakul
untuk memindahkan maklumat
yang terdapat dalam pelbagai
bahan.

3.5 Mencatat maklumat yang

betul tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber.
3.6 Menulis untuk
menyampaikan maklumat
tentang sesuatu perkara
dengan menggunakan bahasa
yang santun.

40

3.5.2 Mencatat maklumat penting yang

betul untuk menghubungkaitkan fakta
daripada pelbagai sumber.
5.2.2 Memahami dan menggunakan kata
ganda penuh dengan betul dalam pelbagai
konteks.

10-12
Sept UPSR

1.4.4 Bertutur dan menyatakan permintaan

dengan intonasi yang betul tentang sesuatu
perkara dalam situasi tidak formal secara
bertatasusila.
2.3.2 Membaca kuat pelbagai jenis ayat dengan
lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang
betul mengikut tanda baca.
2.5.1 Membaca dan memahami bahan grafik
yang mempunyai perkataan dengan betul.
2.5.2 Membaca, memahami dan menaakul
bahan grafik dan bukan bahan grafik dengan
betul.
3.5.1 Mencatat maklumat penting dengan betul
daripada pelbagai sumber.
3.6.1 Menulis untuk menyampaikan maklumat
yang betul menggunakan perkataan, diksi, frasa
dan ayat dengan menegaskan kesantunan
berbahasa secara berpandu.
5.3.2 Memahami dan membina ayat penyata
dengan menggunakan tanda baca yang betul

B5 DT1 E2

SK Bukit Kechil
Rancangan Pelajaran Tahunan (RPT) 2015
Tahun 2

Subjek : BAHASA MALAYSIA (BM)

aktiviti, gambar
Sistem Bahasa:
Tatabahasa: Ayat penyata

dalam pelbagai konteks.

5.3 Memahami dan membina
ayat yang betul dalam pelbagai
situasi.

Kosa Kata:
Cenderamata, rantai,
corak, wau, Kristal,
promosi
33
16-20
Sept

TEMA 6
MARI BERNIAGA
UNIT 22
TAJUK: Nasihat Pak
Long
EMK:
Nilai murni, Ilmu, kreatif
dan inovatif, TMK
Pengisian Kurikulum:
Nilai: Inovatif, Tolongmenolong, kegigihan,
kreatif, rajin
Ilmu: DSV, Kemahiran
Hidup
KBT:
KB- Menghubungkaitkan,
Menjanakan idea,
Mengenal pasti
BCB- Mencatat nota,
Bacaan luncuran
KP Verbal-linguistik,
bacaan intensif
Media: Buku teks, buku
aktiviti, poster gambar

1.6 Berbicara untuk

menyampaikan maklumat
tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber
dengan tepat secara
bertatasusila.

16 Sept
Cuti
Umum Hari
Malaysia

1.6.1 Berbicara untuk mendapatkan maklumat

yang tepat tentang sesuatu perkara daripada
pelbagai sumber secara bertatasusila.

2.3 Membaca kuat pelbagai

bahan bacaan dengan lancar,
sebutan yang jelas dan intonasi
yang betul.
2.6 Membaca pelbagai bahan
sastera dan bukan sastera
yang sesuai bagi memupuk
minat membaca.
3.5 Mencatat maklumat yang
betul tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber.
3.6 Menulis untuk
menyampaikan maklumat
tentang sesuatu perkara
dengan menggunakan bahasa
yang santun.

2.3.2 Membaca kuat pelbagai jenis ayat dengan

lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang
betul mengikut tanda baca.
2.6.1 Membaca pelbagai bahan kreatif yang
sesuai untuk menambah kosa kata dan
meningkatkan kelancaran bacaan.
3.5.2 Mencatat maklumat penting yang betul
untuk menghubungkaitkan fakta daripada
pelbagai sumber.
3.6.2 Menulis untuk menyampaikan maklumat
berbentuk puisi dengan menegaskan
kesantunan berbahasa secara berpandu.
4.4.1 Melafazkan dan memahami pantun empat
kerat dengan sebutan yang betul dan intonasi
yang jelas secara didik hibur.

Sistem Bahasa:
Tatabahasa: Kata Tanya

4.4 Melafaz dan memahami

puisi dengan intonasi yang
betul menggunakan bahasa
yang indah secara didik hibur.

5.1.6 Memahami dan menggunakan kata

hubung dengan betul mengikut konteks.

Kosa Kata:

5.1 Memahami dan

5.1.7 Memahami dan menggunakan kata tanya

41

B5 DL1 E1
B5 DT1 E1

SK Bukit Kechil
Rancangan Pelajaran Tahunan (RPT) 2015
Tahun 2

34
23-27
Sept

Subjek : BAHASA MALAYSIA (BM)

Peniaga, internet,
usahawan, untung,
faedah, letih, gembira

menggunakan golongan kata

dengan betul mengikut
konteks.

dengan betul mengikut konteks.

TEMA 6
MARI BERNIAGA
UNIT 23
TAJUK: Dunia
Perniagaan

1.6 Berbicara untuk

menyampaikan maklumat
tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber
dengan tepat secara
bertatasusila.

1.6.2 Berbicara untuk menyampaikan

maklumat tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber dengan tepat
dan jelas secara bertatasusila.

EMK:
Nilai murni, Ilmu, kreatif
dan inovatif, TMK
Pengisian Kurikulum:
Nilai: Inovatif, Tolongmenolong, kegigihan,
kreatif, rajin
Ilmu: TMK
KBT:
KB- Membandingkan dan
membezakan, Menyusun
maklumat, Mengenal
pasti
BCB- Bacaan intensif
KONSTRUKTIVISMEMenghubungkaitkan,
mengembangkan idea
Media: Buku teks, buku
aktiviti.
Sistem Bahasa:
Tatabahasa: Kata Tanya
Kosa Kata:
Rotan, kayu, kilang,
eksport
Celik, positif, bank

2.4 Membaca dan memahami

maklumat yang tersurat dan
tersirat daripada pelbagai
bahan untuk memberi respons
dengan betul.
2.5 Membaca dan menaakul
untuk memindahkan
maklumat yang terdapat dalam
pelbagai bahan.

2.6 Membaca pelbagai bahan

sastera dan bukan sastera
yang sesuai bagi memupuk
minat membaca.

2.4.3 Membaca dan memahami maklumat

yang tersurat dengan tepat daripada
bahan multimedia yang sesuai.
2.5.3 Membaca, memahami dan menaakul
bahan bukan grafik untuk memindahkan
maklumat kepada bentuk grafik serta ayat
dengan betul.
2.6.2 Membaca dan memahami pelbagai
bahan bacaan berbentuk didik hibur untuk
menambahkan ilmu dan kosa kata.
3.3.3 Membina dan menulis jawapan
dalam bentuk ayat mudah dengan betul
berdasarkan soalan.

3.3 Membina dan menulis

perkataan, frasa, dan ayat
dengan betul.

3.5.1 Mencatat maklumat penting dengan

betul daripada pelbagai sumber.

3.5 Mencatat maklumat yang

betul tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber.

3.6.1 Menulis untuk menyampaikan

maklumat yang betul menggunakan
perkataan, diksi, frasa dan ayat dengan
menegaskan kesantunan berbahasa
secara berpandu.

3.6 Menulis untuk

menyampaikan maklumat
tentang sesuatu perkara
dengan menggunakan bahasa
yang santun.

42

SK Bukit Kechil
Rancangan Pelajaran Tahunan (RPT) 2015
Tahun 2
35
30-04
Okt

TEMA 8
REKA CIPTA
UNIT 28
TAJUK: Kelab Reka
Cipta
EMK:
Nilai murni, Ilmu, kreatif
dan inovatif, TMK
Pengisian Kurikulum:
Nilai: Inovatif, Tolongmenolong, kegigihan,
kreatif, rajin
Ilmu: DST, TMK,
Pendidikan Muzik
KBT:
KB- Menganalisis,
Menjanakan idea,
Menghubungkaitkan,
Mengenal pasti
BCB- Bacaan intensif,
Mencatat nota
KP- Interpersonal
Media: Buku teks, buku
aktiviti, kad imbasan
Sistem Bahasa:
Tatabahasa: Ayat Penyata
Kosa Kata:
Udara, teknologi, solar,
kelab, notis, automatik

Subjek : BAHASA MALAYSIA (BM)

1.3 Mendengar, memahami
dan memberi respons terhadap
sesuatu arahan, soalan dan
pesanan yang didengar dengan
betul.

1.3.1 Mendengar, memahami dan

memberikan respons yang sesuai secara
lisan atau gerak laku terhadap arahan
berdasarkan ayat perintah jenis silaan dan
ayat perintah jenis larangan dengan betul.
1.6.3 Berbicara untuk menyampaikan
maklumat dengan tepat tentang sesuatu
perkara daripada pelbagai sumber dengan
menggunakan ayat yang mengandungi
rangkai kata yang sesuai secara
bertatasusila.

1.6 Berbicara untuk

menyampaikan maklumat
tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber
dengan tepat secara
bertatasusila.
2.3 Membaca kuat pelbagai
bahan bacaan dengan
lancar, sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul.
2.4 Membaca dan memahami
maklumat yang tersurat dan
tersirat daripada pelbagai
bahan untuk memberi respons
dengan betul.
3.5 Mencatat maklumat yang
betul tentang sesuatu
perkara daripada pelbagai
sumber.
3.6 Menulis untuk
menyampaikan maklumat
tentang sesuatu perkara
dengan menggunakan bahasa
yang santun.

2.3.1 Membaca kuat ayat penyata dengan

lancar, sebutan yang jelas, intonasi yang
betul dan berjeda.
2.4.3 Membaca dan memahami maklumat
yang tersurat dengan tepat daripada
bahan multimedia yang sesuai.
3.5.2 Mencatat maklumat penting yang
betul untuk menghubungkaitkan fakta
daripada pelbagai sumber.
3.6.1 Menulis untuk menyampaikan
maklumat yang betul menggunakan
perkataan, diksi, frasa dan ayat dengan
menegaskan kesantunan berbahasa
secara berpandu.
3.7.1 Menghasilkan penulisan berbentuk
naratif secara separa terkawal dengan
betul.

3.7 Menghasilkan penulisan

kreatif dalam pelbagai genre
dengan betul.

5.1.7 Memahami dan menggunakan kata

tanya dengan betul mengikut konteks.

5.1 Memahami dan

menggunakan golongan kata

5.3.2 Memahami dan membina ayat

penyata dengan menggunakan tanda baca

43

B5 DB1 E1

SK Bukit Kechil
Rancangan Pelajaran Tahunan (RPT) 2015
Tahun 2

Subjek : BAHASA MALAYSIA (BM)

dengan betul mengikut
konteks.
5.3 Memahami dan membina
ayat yang betul dalam pelbagai
situasi.

36
07 11
Okt

yang betul dalam pelbagai konteks.

TEMA 8
REKA CIPTA
UNIT 29
TAJUK: Sains dan Reka
Cipta

1.5 Bercerita dan menceritakan

sesuatu perkara semula
dengan tepat menggunakan
sebutan yang jelas dan intonasi
yang betul.

1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara

dengan tepat, sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul menggunakan ayat
majmuk.

EMK:
Nilai murni, Ilmu, kreatif
dan inovatif, TMK

1.7 Berbincang dan

mengemukakan pendapat
tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber
secara bertatasusila.

1.7.1 Berbincang dan mengemukakan

pandangan tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber secara
bertatasusila.

2.4 Membaca dan memahami

maklumat yang tersurat dan
tersirat daripada pelbagai
bahan untuk memberi respons
dengan betul.

2.4.2 Membaca dan memahami maklumat

daripada bahan multimedia untuk
menyatakan maklumat mengikut urutan
dengan betul.

Pengisian Kurikulum:
Nilai: Inovatif, Tolongmenolong, kegigihan,
kreatif, rajin
Ilmu: DST, TMK, DSV
KBT:
KB- Menjanakan idea,
Menyatakan rasional,
Menyusun mengikut
urutan
Menghubungkaitkan,
Menaakul
KONTEKSTUALMenghubungkaitkan
KONSTRUKTIVISMEMenghubungkaitkan,
Mengembangkan idea
KP- Verbal-linguistik
KMD- Meramal

2.5 Membaca dan menaakul

untuk memindahkan maklumat
yang terdapat dalam pelbagai
bahan.

2.4.3 Membaca dan memahami maklumat

yang tersurat dengan tepat daripada
bahan multimedia yang sesuai.
2.5.1 Membaca dan memahami bahan
grafik yang mempunyai perkataan dengan
betul.

3.3 Membina dan menulis

perkataan, frasa, dan ayat
dengan betul.

3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal

dan ayat majmuk berdasarkan bahan
grafik dengan betul.

Media: Buku teks, buku

aktiviti, kad imbasan

3.6 Menulis untuk

menyampaikan maklumat
tentang sesuatu perkara
dengan menggunakan bahasa
yang santun.

3.6.2 Menulis untuk menyampaikan

maklumat berbentuk puisi dengan
menegaskan kesantunan berbahasa
secara berpandu.

Sistem Bahasa:

3.7 Menghasilkan penulisan

3.7.1 Menghasilkan penulisan berbentuk

44

SK Bukit Kechil
Rancangan Pelajaran Tahunan (RPT) 2015
Tahun 2

Subjek : BAHASA MALAYSIA (BM)

kreatif dalam pelbagai genre
dengan betul.

3.7.2 Menghasilkan penulisan berbentuk

naratif dan bukan naratif secara separa
terkawal dengan betul.

Tatabahasa: Pola Ayat

Kosa Kata:
Pengacara, herba, roti,
mengacau, dodol, mesin,
halia, muara

4.4 Melafaz dan memahami

puisi dengan intonasi yang
betul menggunakan bahasa
yang indah secara didik hibur.
5.3 Memahami dan membina
ayat yang betul dalam pelbagai
situasi.

37
14-18
Okt

naratif secara separa terkawal dengan

betul.

4.4.2 Membina pantun empat kerat secara

berpandu dan melafazkannya dengan
sebutan yang betul dan intonasi yang jelas
secara didik hibur.
5.3.1 Memahami dan membina ayat dasar
menggunakan pola ayat FN + FN, FN + FK,
FN + FA dan FN + FSN dengan betul dalam
pelbagai konteks.

TEMA 8
REKA CIPTA
UNIT 30
TAJUK: Pertandingan
Reka Cipta

1.5 Bercerita dan menceritakan

sesuatu perkara semula
dengan tepat menggunakan
sebutan yang jelas dan intonasi
yang betul.

1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara

dengan tepat, sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul menggunakan ayat
majmuk.

EMK:
Nilai murni, Ilmu, kreatif
dan inovatif, TMK

1.6 Berbicara untuk

menyampaikan maklumat
tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber
dengan tepat secara
bertatasusila.

1.6.2 Berbicara untuk menyampaikan

maklumat tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber dengan tepat
dan jelas secara bertatasusila.

Pengisian Kurikulum:
Nilai: Inovatif, Tolongmenolong, kegigihan,
kreatif, rajin
Ilmu: DST, TMK, DSV
KBT:
KB- Membandingkan dan
membezakan, Mengenal
pasti Menjanakan idea,
Menghubungkaitkan
BCB- Bacaan intensif
KONTEKSTUALMenghubungkaitkan
KONSTRUKTIVISMEMenerangkan dan

2.4 Membaca dan memahami

maklumat yang tersurat dan
tersirat daripada pelbagai
bahan untuk memberi respons
dengan betul.

2.4.3 Membaca dan memahami maklumat

yang tersurat dengan tepat daripada
bahan multimedia yang sesuai.
2.5.2 Membaca, memahami dan menaakul
bahan grafik dan bukan bahan grafik
dengan betul.

2.5 Membaca dan menaakul

untuk memindahkan
maklumat yang terdapat dalam
pelbagai bahan.

2.6.1 Membaca pelbagai bahan kreatif

yang sesuai untuk menambah kosa kata
dan meningkatkan kelancaran bacaan.

2.6 Membaca pelbagai bahan

sastera dan bukan sastera

3.5.1 Mencatat maklumat penting dengan

45

B4 DB1 E1
B6 DL2 E1

15-16
Okt Cuti
UmumCuti Hari
Raya Haji

SK Bukit Kechil
Rancangan Pelajaran Tahunan (RPT) 2015
Tahun 2

menjelaskan
KP- Verbal-linguistik
Media: Buku teks, buku
aktiviti, powerpoint
Sistem Bahasa:
Tatabahasa: Imbuhan
Apitan
Kosa Kata:
Pemenang, sketsa,
interaktif, elektrik,
pencemaran

Subjek : BAHASA MALAYSIA (BM)

yang sesuai bagi memupuk
minat membaca.

betul daripada pelbagai sumber.

3.5 Mencatat maklumat yang

betul tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber.

3.6.1 Menulis untuk menyampaikan

maklumat yang betul menggunakan
perkataan, diksi, frasa dan ayat dengan
menegaskan kesantunan berbahasa
secara berpandu.

3.6 Menulis untuk

menyampaikan maklumat
tentang sesuatu perkara
dengan menggunakan bahasa
yang santun.
3.7 Menghasilkan penulisan
kreatif dalam pelbagai genre
dengan betul.
5.2 Memahami dan
menggunakan pembentukan
kata yang sesuai dalam
pelbagai situasi dengan betul

46

3.7.2 Menghasilkan penulisan berbentuk

naratif dan bukan naratif secara separa
terkawal dengan betul.
5.2.1 Memahami dan menggunakan
imbuhan awalan , akhiran dan apitan
dengan betul dalam pelbagai konteks.

B6 DL1 E1
B6 DL1 E2
B6 DB1 E2