RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN 2016

Tarikh / Hari :3 Mei 2016 /Selasa

16
Tema

Sains Fizikal

Tahun

5 Amanah

Tajuk

Elektrik

Masa

8.50-9.50 pagi

Standard Pembelajaran

Sumber tenaga elektrik

Objektif

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :

Menjelaskan dengan contoh sumber yang menghasilkan tenaga elektrik seperti sel kering,
sel suria, dinamo, janakuasa elektrik.

Aktiviti

Minggu :

Membina litar elektrik lengkap dengan menggunakan sel kering, mentol, suis dan wayar
penyambung.

1.

Guru memberikan penerngan mengenai sumber-sumber elektrik berdasarkan beberapa

contoh seperti sel kering.
Guru menunjukkan simulasi menggunakan sel kering kepada murid-murid.
Murid-murid diminta membina litar elektrik lengkap.
Murid diberikan kesimpulan memgenai pembelajaran.

1.
2.
3.
Pengisian Kurikulum

Ilmu : Sains
Nilai : Bekerjasama

Bahan Bantu Belajar

Buku teks, buku aktiviti, buku latihan, sel kering, mentol, suis, wayar penyambung.

Penilaian / Pentaksiran

Murid dinilai berdasarkan pemahaman sumber tenaga elektrik.

Refleksi

-----------/ ------------ orang murid mencapai objektif pembelajaran

----------- / ------------- orang murid perlukan penggayaan
pdp ditangguhakan kerana
kehadiran murid :

Tema

Alam Semula Jadi

Tahun

4 Amanah

Tajuk

Pemandangan Tepi Pantai

Masa

10.10-11.10 pagi

Standard Pembelajaran

Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, media, serta proses dan teknik dalam
penghasilan catan

Objektif

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran ini, murid dapat

Aktiviti

1.
2.
3.
4.
5.

menghasilkan pemandangan tepi pantai berdasarkan teknik catan.

Guru menunjukkan contoh gambar pemandangan di tepi pantai.
Guru menunjukkan contoh catan.
Guru menyatakan definisi catan.
Murid menghasolkan catan mengikut kreativiti masing-masing berdasarkan bimbingan guru.
Murid mempaermkan karya masing-masing.

Pengisian Kurikulum

Ilmu : Pendidikan Seni Visual

Nilai :Bekerjasama

Bahan Bantu Belajar

Kertas lukisan, cat air, berus lukisan, palet.

Penilaian / Pentaksiran

Murid dinilai berdasarkan pemandangan tepi pantai yang dihasilkan.

Refleksi

/ orang murid mencapai objektif pengajaran

/ orang murid perlukan penggayaan
pdp ditangguhkan kerana
kehadiran murid :

Tema

Pengalaman Muzikal

Tahun

1 Bijaksana

Tajuk

Membuat pergerakan mengikut muzik.

Masa

11.10-11.40 pagi

Standard Pembelajaran

Membuat pergerakan berdasarkan lirik dan mud muzik.

-lagu aksi (action song)

Objektif

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran ini, murid dapat

Aktiviti

1.
2.
3.
4.

membuat pergerakan mengikut muzik.

Guru memperdengarkan lagu Gajah Menari
Murid menyatakan sama ada bunyi tersebut kuat dan lembut.
Murid bergerak mengikut dinamik kuat dan lembut.
Murid menyanyi dan membuat gerakan berdasarkan lagu Gajah Menari

Pengisian Kurikulum

Ilmu : Muzik
Nilai :Bekerjasama

Bahan Bantu Belajar

CD, Buku teks, Buku Aktiviti

Penilaian / Pentaksiran

Murid dinilai berdasarkan membuat pergerakan mengikut muzik

Refleksi

/ orang murid mencapai objektif pengajaran

/ orang murid perlukan penggayaan
pdp ditangguhkan kerana
kehadiran murid :

Tema

Pengalaman Muzikal

Tahun

1 Amanah

Tajuk

Membuat pergerakan mengikut muzik.

Masa

11.40 - 12.10 tengah hari

Standard Pembelajaran
Objektif

Memainkan perkusi secara solo atau berkumpulan daripada pelbagai repertoir.

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran ini, murid dapat

Aktiviti

1.
2.
3.
4.

Menyanyi mengikut tempo.

Guru memperdengarkan lagu Suasana Pagi
Guru membimbing murid menepuk detik lagu Suasana Pagi.
Menunjukkan cara bermain perkusi secara konvensional.
Murid menyanyi dan membuat gerakan berdasarkan lagu Suasana Pagi bersama instrumental.

Pengisian Kurikulum

Ilmu : Muzik
Nilai :Bekerjasama

Bahan Bantu Belajar

CD, Buku teks, Buku Aktiviti

Penilaian / Pentaksiran

Murid dinilai berdasarkan membuat pergerakan mengikut muzik

Refleksi

/ orang murid mencapai objektif pengajaran

/ orang murid perlukan penggayaan
pdp ditangguhkan kerana
kehadiran murid :

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN 2016

Tarikh / Hari :4 Mei 2016 /Rabu
Minggu : 16
Tema

Sains Hayat

Tahun

3 Amanah

Tajuk

Teknologi Maklumat

Masa

7.20 - 8.20 pagi

Standard Pembelajaran
Objektif

Memilih dan mengaplikasikan sumber TMK yang bersesuain.

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :

Aktiviti

1.
2.
3.
4.
5.

Membentuk jadual 2 lajur X 3 baris dengan memasukkan teks dan nombor berpandukan
sel yang diberikan.
Guru memberikan penerangan mengenai sel.
Guru memberikan penerangan mengenai baris dan lajur melalui aplikasi Microsoft Excel.
Guru menunjukkan cara membentuk jadual 2 lajur X 3 baris dengan memasukkan teks dan
nombor berdasarkan sel.
Guru meminta murid membentuk jadual berdasarkan apa yang telah ditunjukkan oleh
guru.
Guru meminta murid memberikan kesimpulan terhadap pengajaran.

Pengisian Kurikulum

Ilmu : Sains
Nilai :Bekerjasama.

Bahan Bantu Belajar

Buku teks, buku aktiviti, buku latihan

Penilaian / Pentaksiran

Murid dinilai berdasarkan pemahaman membentuk jadual 2 lajur X 3 baris.

Refleksi

-----------/ ------------ orang murid mencapai objektif pembelajaran

----------- / ------------- orang murid perlukan penggayaan
pdp ditangguhakan kerana
kehadiran murid :

Tema

Saya Sayang Diri Saya

Tahun

1 Bijaksana

Tajuk

Menyayangi Diri.

Masa

10.10-11.10 pagi

Standard Pembelajaran
Objektif

Menyayangi Diri
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran ini, murid dapat

Aktiviti

1.
2.
3.
4.
5.

Menghargai diri dengan menjaga keselamtan diri.

Guru melakonkan cara menjaga keselamatan diri.
Guru melakonkan cara murid yang tidak menjaga keselamtan diri.
Guru bersoal jawab dengan murid.
Murid diminta menyatakan cara menghargai diri dengan menjaga keselamtan diri.
Murid diminta membuat latihan dalam buku aktiviti.

Pengisian Kurikulum

Ilmu : Pendidikan Moral

Nilai : Menyayangi Diri

Bahan Bantu Belajar

Buku teks, buku aktiviti, buku latihan.

Penilaian / Pentaksiran

Murid dinilai berdasarkan menyatakan cara menghargai diri dengan menjaga keselamtan diri.

Refleksi

/ orang murid mencapai objektif pengajaran

/ orang murid perlukan penggayaan
pdp ditangguhkan kerana
kehadiran murid :

Tema

Membentuk dan Membuat Binaan

Tahun

1 Bijaksanaa

Tajuk

Alam Semula Jadi.

Masa

11.10-12.10 tengah hari.

Standard Pembelajaran

Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual (unsur seni dan prinsip rekaan : garisan, rupa, warna,
imbangan dan kepelbagaian) yang terdapat pada objek manusia dan karya seni dalam penghasilan
lukisan.

Objektif

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran ini, murid dapat

mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media

dan teknik dalam penghasilan corak.

Aktiviti

1.
2.
3.
4.

Guru menunjukkan media yang belum dipotong.

Guru menunjukkan contoh-contoh karya yang terhasil daripada teknik capan.
Murid menghasilkan corak teknik capan dengan bimbingan guru.
Murid mempamerkan hasil capan yang dihasilkan.

Pengisian Kurikulum

Ilmu : Pendidikan Seni Visual

Nilai :Bekerjasama

Bahan Bantu Belajar

Kertas lukisan, palet,cat warna, tangan

Penilaian / Pentaksiran

Murid dinilai berdasarkan pemahaman membuat capan

Refleksi

/ orang murid mencapai objektif pengajaran

/ orang murid perlukan penggayaan
pdp ditangguhkan kerana
kehadiran murid :

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN 2016

Tarikh / Hari :5 Mei 2016 /Khamis
Minggu : 16
Tema

Sains Hayat

Tahun

1 Bijaksana

Tajuk

Mata Untuk Melihat

Masa

8.50-9.50 pagi

Standard Pembelajaran

Mengaplikasikan pengetahuan tentang pelbagai bentuk.

Objektif

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :

Mengenal pasti pelbagai bentuk asas iaitu segi empat tepat, segi empat sama, segi tiga dan
bulatan yang terdapat pada objek.

Aktiviti

1.
2.
3.
4.
5.

Guru menunjukkan papan putih dan bersoal jawab mengenai bentuk papan putih.
Guru menunjukkan buku dan guru bersoal jawab mengenai bentuk buku.
Guru memberikan penerangan mengenai pelbagai bentuk.
Murid membuat latihan dalam buku aktiviti.
Murid memberikan kesimpulan pembelajaran.

Pengisian Kurikulum

Ilmu : Sains
Nilai : Bersyukur kepada Tuhan

Bahan Bantu Belajar

Buku teks, buku aktiviti, buku latihan

Penilaian / Pentaksiran

Murid dinilai berdasarkan pemahaman mengenai pengetahuan pelbagai bentuk

Refleksi

-----------/ ------------ orang murid mencapai objektif pembelajaran

----------- / ------------- orang murid perlukan penggayaan
pdp ditangguhakan kerana
kehadiran murid :

Tema

Sains Fizikal

Tahun

5 Amanah

Tajuk

Elektrik

Masa

8.50-9.50 pagi

Standard Pembelajaran

Sumber tenaga elektrik

Objektif

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :

Aktiviti

1.
2.
3.
4.

Membina litar elektrik lengkap dengan menggunakan sel kering, mentol, suis dan wayar
penyambung.
Mengenalpasti simbol-simbol komponen dalam litar elektrik lengkap menggunakan simbol.
Mengeksperimen untuk membezakan kecerahan mentol dalam litar lengkap dengan
mengubah bilangan mentol atau bilangan sel kering.
Guru menunjukkan simulasi menggunakan sel kering kepada murid-murid.
Murid-murid diminta membina litar elektrik lengkap.
Guru memberikan penerangan mengenai simbol litar elektrik lengkap.
Murid diberikan kesimpulan memgenai pembelajaran.

Pengisian Kurikulum

Ilmu : Sains
Nilai : Bekerjasama

Bahan Bantu Belajar

Buku teks, buku aktiviti, buku latihan, sel kering, mentol, suis, wayar penyambung.

Penilaian / Pentaksiran

Murid dinilai berdasarkan pemahaman sumber tenaga elektrik.

Refleksi

-----------/ ------------ orang murid mencapai objektif pembelajaran

----------- / ------------- orang murid perlukan penggayaan
pdp ditangguhakan kerana
kehadiran murid :

Tema

Sains Hayat

Tahun

3 Amanah

Tajuk

Teknologi Maklumat

Masa

11.10-12.10 tengah hari

Standard Pembelajaran
Objektif

Memilih dan mengaplikasikan sumber TMK yang bersesuain.

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :

Membentuk jadual 2 lajur X 3 baris dengan memasukkan teks dan nombor berpandukan
sel yang diberikan.

Aktiviti

1.
2.
3.
4.
5.

Guru memberikan penerangan mengenai sel.

Guru memberikan penerangan mengenai baris dan lajur melalui aplikasi Microsoft Excel.
Guru menunjukkan cara membentuk jadual 2 lajur X 3 baris dengan memasukkan teks dan
nombor berdasarkan sel.
Guru meminta murid membentuk jadual berdasarkan apa yang telah ditunjukkan oleh
guru.
Guru meminta murid memberikan kesimpulan terhadap pengajaran.

Pengisian Kurikulum

Ilmu : Sains
Nilai :Bekerjasama.

Bahan Bantu Belajar

Buku teks, buku aktiviti, buku latihan

Penilaian / Pentaksiran

Murid dinilai berdasarkan pemahaman membentuk jadual 2 lajur X 3 baris.

Refleksi

-----------/ ------------ orang murid mencapai objektif pembelajaran

----------- / ------------- orang murid perlukan penggayaan
pdp ditangguhakan kerana
kehadiran murid :

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN 2016

Tarikh / Hari : 8 Mei 2016 /Ahad
Minggu : 17
Tema

Saya Sayang Diri Saya

Tahun

1 Bijaksana

Tajuk

Menyayangi Diri.

Masa

9.20 - 9.50 pagi

Standard Pembelajaran
Objektif

Menyayangi Diri
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran ini, murid dapat

Menjaga kebersihan diri

Aktiviti

1.
2.
3.
4.
5.

Guru bercerita mengenai menjaga kebersihan diri.

Guru meminta murid menyanyikan lagu menjaga kebersihan diri.
Guru bersoal jawab dengan murid.
Murid diminta menyatakan cara menghargai diri dengan menjaga kebersihan diri.
Murid diminta membuat latihan dalam buku aktiviti.

Pengisian Kurikulum

Ilmu : Pendidikan Moral

Nilai : Menyayangi Diri

Bahan Bantu Belajar

Buku teks, buku aktiviti, buku latihan.

Penilaian / Pentaksiran

Murid dinilai berdasarkan menyatakan cara menghargai diri dengan menjaga kebersihan diri.

Refleksi

/ orang murid mencapai objektif pengajaran

/ orang murid perlukan penggayaan
pdp ditangguhkan kerana
kehadiran murid :

Tema

Saya Sayang Diri Saya

Tahun

1 Bijaksana

Tajuk

Menyayangi Diri.

Masa

11.40- 1.10 tengah hari

Standard Pembelajaran
Objektif

Menyayangi Diri
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran ini, murid dapat

Aktiviti

Menjaga keselamatan diri

1. Guru menunjukkan video mengenai cara mengjaga keselamatan diri.

2. Murid diminta melakonkan cara menjaga keselamatan diri berdasarkan situasi yang diberikan
oleh guru.
3. Murid diminta menulis perkataan yang mempamerkan menjaga keselamatan diri.
4. Murid diminta membuat latihan dalam buku aktiviti.
5. Guru meminta murid membuat kesimpulan terhadap pengajaran.

Pengisian Kurikulum

Ilmu : Pendidikan Moral

Nilai : Menyayangi Diri

Bahan Bantu Belajar

Buku teks, buku aktiviti, buku latihan.

Penilaian / Pentaksiran

Murid dinilai berdasarkan menyatakan cara menghargai diri dengan menjaga keselamatan diri

Refleksi

/ orang murid mencapai objektif pengajaran

/ orang murid perlukan penggayaan
pdp ditangguhkan kerana
kehadiran murid :