KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

TAHUN PELAJARAN 2014/2015

Kompetensi Dasar

Kompleksitas
TG
SD
RD
80 - 100 (3)

65 - 79 (2)

<65 (1)

MATA PELAJARAN
KELAS
SEMESTER

Kriteria Penetapan
Daya Pendukung
TG
SD
RD
80 - 100 (3)

65 - 79 (2)

<65 (1)

KKM KD
Intake Siswa
TG
SD
RD
80 - 100 (3)

65 - 79 (2)

<65 (1)

1.1 Memahami nilai-nilai keimanan dengan

menyadari hubungan keteraturan dan
kompleksitas alam dan jagad raya terhadap
kebesaran Tuhan yang menciptakannya

###

2.2 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam

aktivitas sehari-hari sebagai wujud
implementasi melaksanakan percobaan dan
melaporkan hasil percobaan

###

3.1
2
4.1
3.2
3
4.2
3.3
4
4.3

Memahami penggunaan data dalam algoritma

dan konsep algoritma pemrograman
Menggunakan algoritma pemrograman untuk
memecahkan permasalahan
Memahami struktur algoritma serta
menganalisis data dalam suatu algoritma
percabangan
Menggunakan algoritma percabangan untuk
memecahkan permasalahan
Memahami struktur algoritma serta
menganalisa data dalam suatu algoritma
perulangan
Memecahkan permasalahan dengan algoritma
perulangan

: PEMROGRAMAN DASAR
: X (SEPULUH)
: 1 (GASAL)

Penge
tahua
n
Ketera
mpilan

No

: SMK N 1 WONOSOBO
: TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI
: REKAYASA PERANGKAT LUNAK

Sikap

NAMA SEKOLAH
BIDANG STUDI KEAHLIAN
PAKET KEAHLIAN

KKM MAPEL
Sikap
N

3.00

###

Pengetah Keteram
uan
pilan
N

3.00

3.00

###
###
###
###
###

Kepala SMK N 1 Wonosobo

Wonosobo, Juli 2014

Waka Kurikulum

Drs. Joko Sriwidadi, M.M

NIP. 19630505 19883 1 018

Drs. Rohmat Istiyadi

NIP 19671029 199103 1007
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
TAHUN PELAJARAN 2014/2015

NAMA SEKOLAH
BIDANG STUDI KEAHLIAN
PAKET KEAHLIAN

: SMK N 1 WONOSOBO
: TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI
: REKAYASA PERANGKAT LUNAK
Kriteria Penetapan

No

Kompetensi Dasar

MATA PELAJARAN
KELAS
SEMESTER
KKM KD

: PEMROGRAMAN DASAR
: X (SEPULUH)
: 2 (GENAP)
KKM MAPEL

No

Kompetensi Dasar

80 - 100 (3)

1.1 Memahami nilai-nilai keimanan dengan

menyadari hubungan keteraturan dan
kompleksitas alam dan jagad raya terhadap
kebesaran Tuhan yang menciptakannya
2.2 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam
aktivitas sehari-hari sebagai wujud
implementasi melaksanakan percobaan dan
melaporkan hasil percobaan
3.4 Menerapkan bahasa pemrograman
Mengolah algoritma ke dalam bentuk kode
4.4
program komputer
Menerapkan penggunaan tipe data, variabel,
3.5
konstanta, operator dan ekspresi
Mengolah data menggunakan konsep tipe data,
4.5
variabel, konstanta, operator dan ekspresi.
Menerapkan struktur kontrol percabangan
3.6 dalam bahasa pemrograman
Memecahkan masalah menggunakan struktur
4.6
kontrol percabangan
Menerapkan struktur kontrol perulangan dalam
3.7 bahasa pemrograman
Memecahkan masalah menggunakan struktur
4.7
kontrol perulangan
Menerapkan keseluruhan konsep algoritma
3.8 dalam penyelesaian masalah kompleks
4.8 Menganalisa kesalahan dalam program

<65 (1)

65 - 79 (2)

<65 (1)

80 - 100 (3)

65 - 79 (2)

<65 (1)

Daya Pendukung
TG
SD
RD
80 - 100 (3)

65 - 79 (2)

<65 (1)

80 - 100 (3)

65 - 79 (2)

<65 (1)

Intake Siswa
TG
SD
RD
80 - 100 (3)

65 - 79 (2)

<65 (1)

Penge
tahua
n
Ketera
mpilan

65 - 79 (2)

Kompleksitas
TG
SD
RD

Penge
tahua
n
Ketera
mpilan

80 - 100 (3)

KKM KD
Intake Siswa
TG
SD
RD

Sikap

Kompetensi Dasar

Kriteria Penetapan
Daya Pendukung
TG
SD
RD

Sikap

No

Kompleksitas
TG
SD
RD

###

###

KKM MAPEL
Sikap
N

Sikap
N

3.00

###
###
###
###
###
###
###
###
###
###

Kepala SMK N 1 Wonosobo

Wonosobo, Juli 2014

Waka Kurikulum

Drs. Joko Sriwidadi, M.M

NIP. 19630505 19883 1 018

Drs. Rohmat Istiyadi

NIP 19671029 199103 1007

Pengetah Keteram
uan
pilan
N

Pengetah Keteram
uan
pilan
N

3.00

3.00

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

TAHUN PELAJARAN 2014/2015

1.2

Mendeskripsikan kebesaran Tuhan yang

menciptakan berbagai sumber energi di alam

2.1

Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin

tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati;
bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif
dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari
sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan
percobaan dan berdiskusi
Mendiskripsikan operasi aritmatika
Memecahkan permasalahan perhitungan dengan
operasi aritmatika
Mendiskripsikan operasi logika
logika
Memahami penggunaan array 1 dimensi untuk
penyimpanan data di memori
Menyajikan kumpulan data berdimensi 1 dalam
bentuk array
Memahami penggunaan array 2 dimensi untuk
penyimpanan data di memori
Menyajikan kumpulan data berdimensi 2 dalam
bentuk array
Memahami penggunaan array multidimensi untuk
penyimpanan data di memori
Menyajikan kumpulan data berdimensi banyak
dalam bentuk array

3.1
2
3

4.1
3.2
4.2
3.3

4
4.3
3.4
5
4.4
3.5
6
4.5
3.6
7
8
9

4.6
3.7
4.7
3.8
4.8

Memahami operasi string

Menalar suatu alur proses kerja ke dalam bentuk
kode program
Mendiskripsikan konversi antar tipe data
Memecahkan masalah konversi antar tipe data
Memahami konsep pointer
Memodifikasi data melalui pointer

Kriteria Penetapan
Kompleksitas
Daya Pendukung
Intake Siswa
TG
SD
RD
TG
SD
RD
TG
SD
RD
80 65 - 79
80 65 - 79
80 65 - 79
<65 (1)
<65 (1)
<65 (1)
100 (3)
(2)
100 (3)
(2)
100 (3)
(2)

: PEMROGRAMAN DASAR
: XI (SEBELAS)
: 3 (GASAL)

KKM KD

###

###

3
3

3
3

3
3

###

3
3

3
3

###

KKM MAPEL
Pengetah Keteram
Sikap
uan
pilan

Ketera
mpilan

Kompetensi Dasar

MATA PELAJARAN
KELAS
SEMESTER

Penget
ahuan

No

: SMK N 1 WONOSOBO
: TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI
: RPL, TKJ, MM

Sikap

NAMA SEKOLAH
BIDANG STUDI KEAHLIAN
PAKET KEAHLIAN

3.00

###
###
###

###

Kepala SMK N 1 Wonosobo

Wonosobo, Juli 2014

Waka Kurikulum

Drs. Joko Sriwidadi, M.M

NIP. 19630505 19883 1 018

Drs. Rohmat Istiyadi

NIP 19671029 199103 1007
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

3.00

3.00

Kompetensi Dasar

###

2.1

Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin

tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati;
bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif
dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari
sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan
percobaan dan berdiskusi

###

3
3
3

3
3
3

3
3

3
3

4.9
3.10

4
5
6
7
8

4.10
3.11
4.11
3.12
4.12
3.13
4.13
3.14
4.14
3.15
4.15

Ketera
mpilan

Penget
ahuan

Mendiskripsikan penggunaan fungsi

Memecahkan masalah prosedural menggunakan
konsep fungsi
Memahami penggunaan fungsi rekursif
Memecahkan masalah prosedural menggunakan
konsep fungsi rekursif
Menerapkan pointer ke fungsi
Memodifikasi data melalui pointer ke fungsi
Menerapkan header file dalam pemrograman
Memodifikasi program prosedural menggunakan
header file
Menerapkan logika pencarian data
Menyajikan logika pencarian data pada aplikasi
Menerapkan logika pengurutan data
Menyajikan logika pengurutan data pada aplikasi
Menerapkan bahasa pemrograman pada aplikasi
Memecahkan kasus aplikasi bisnis menggunakan
konsep bahasa pemrograman prosedural

KKM MAPEL
Pengetah Keteram
uan
pilan
N

: PEMROGRAMAN DASAR
: XI (SEBELAS)
: 4 (GENAP)

KKM KD

1.2

3.9

Kriteria Penetapan
Kompleksitas
Daya Pendukung
Intake Siswa
TG
SD
RD
TG
SD
RD
TG
SD
RD
80 65 - 79
80 65 - 79
80 65 - 79
<65 (1)
<65 (1)
<65 (1)
100 (3)
(2)
100 (3)
(2)
100 (3)
(2)

Mendeskripsikan kebesaran Tuhan yang

menciptakan berbagai sumber energi di alam

MATA PELAJARAN
KELAS
SEMESTER

Sikap

KKM MAPEL
Pengetah Keteram
Sikap
uan
pilan

Ketera
mpilan

No

: SMK N 1 WONOSOBO
: TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI
: RPL, TKJ, MM

Penget
ahuan

NAMA SEKOLAH
BIDANG STUDI KEAHLIAN
PAKET KEAHLIAN

Sikap

Kompetensi Dasar

KKM KD

Sikap

No

Kriteria Penetapan
Kompleksitas
Daya Pendukung
Intake Siswa
TG
SD
RD
TG
SD
RD
TG
SD
RD
80 65 - 79
80 65 - 79
80 65 - 79
<65 (1)
<65 (1)
<65 (1)
100 (3)
(2)
100 (3)
(2)
100 (3)
(2)
TAHUN PELAJARAN 2014/2015

3.00

###
###
###
###
###
###
###
###

###
###

Kepala SMK N 1 Wonosobo

Wonosobo, Juli 2014

Waka Kurikulum

Drs. Joko Sriwidadi, M.M

NIP. 19630505 19883 1 018

Drs. Rohmat Istiyadi

NIP 19671029 199103 1007

3.00

3.00

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

TAHUN PELAJARAN 2014/2015

###

Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin

tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati;
bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif
dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari
sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan
percobaan dan berdiskusi

###

3.1

Memahami konsep jaringan komputer

4.1

Menyajikan
organisasi

2.1

3.2

jaringan

suatu

Memahami model OSI dalam jaringan komputer

4.2

Menyajikan perangkat yang sesuai pada masingmasing lapisan OSI

3.3

Memahami topologi jaringan

4.3

Menyajikan jaringan
topologi tertentu

3.4

Menganalisis
media yang
komunikasi data jaringan

sesuai

dalam

Menalar jenis media yang

komunikasi data jaringan
Memahami protokol jaringan

sesuai

dalam

5
4.4
3.5
6

kebutuhan

4.5

: JARINGAN DASAR
: X (SEPULUH)
: 1 (GASAL)

KKM KD

Mengamalkan
nilai-nilai keimanan
sesuai
dengan ajaran agama dalam kehidupan seharihari

KKM MAPEL
Pengetah Keteram
Sikap
uan
pilan

Ketera
mpilan

Kriteria Penetapan
Kompleksitas
Daya Pendukung
Intake Siswa
TG
SD
RD
TG
SD
RD
TG
SD
RD
80 65 - 79
80 65 - 79
80 65 - 79
<65 (1)
<65 (1)
<65 (1)
100 (3)
(2)
100 (3)
(2)
100 (3)
(2)

Kompetensi Dasar

1.3

MATA PELAJARAN
KELAS
SEMESTER

Penget
ahuan

No

: SMK N 1 WONOSOBO
: TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI
: MULTIMEDIA

Sikap

NAMA SEKOLAH
BIDANG STUDI KEAHLIAN
PAKET KEAHLIAN

3.00

###

### ### ### ###

###

###
###

sederhana menggunakan

Menyajikan penggunaan protokol dalam jaringan

Kepala SMK N 1 Wonosobo

Wonosobo, Juli 2014

Waka Kurikulum

Drs. Joko Sriwidadi, M.M

NIP. 19630505 19883 1 018

Drs. Rohmat Istiyadi

NIP 19671029 199103 1007
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

2.1

3.6
2

4.6
3.7

Kriteria Penetapan
Kompleksitas
Daya Pendukung
Intake Siswa
TG
SD
RD
TG
SD
RD
TG
SD
RD
80 65 - 79
80 65 - 79
80 65 - 79
<65 (1)
<65 (1)
<65 (1)
100 (3)
(2)
100 (3)
(2)
100 (3)
(2)

Kompetensi Dasar

1.3

###

Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin

tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati;
bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif
dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari
sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan
percobaan dan berdiskusi

###

Memahami protokol pengalamatan jaringan

Menyajikan penggunaan protokol pengalamatan
dalam jaringan
Memahami perangkat keras jaringan
Menyajikan perangkat keras
sesuai dengan kebutuhan

3.8

Memahami sistem operasi jaringan

4.8

Menyajikan sistem operasi untuk jaringan

3.9
4.9

jaringan

yang

Memahami pengembangan jaringan sederhana

Menyajikan
sederhana

hasil

pengembangan

jaringan

Ketera
mpilan

KKM MAPEL
Pengetah Keteram
uan
pilan
N

: JARINGAN DASAR
: X (SEPULUH)
: 2 (GENAP)

KKM KD

Mengamalkan
nilai-nilai keimanan
sesuai
dengan ajaran agama dalam kehidupan seharihari

4.7

Penget
ahuan

MATA PELAJARAN
KELAS
SEMESTER

Sikap

KKM MAPEL
Pengetah Keteram
Sikap
uan
pilan

Ketera
mpilan

No

: SMK N 1 WONOSOBO
: TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI
: MULTIMEDIA

Penget
ahuan

NAMA SEKOLAH
BIDANG STUDI KEAHLIAN
PAKET KEAHLIAN

Sikap

Kompetensi Dasar

KKM KD

Sikap

No

Kriteria Penetapan
Kompleksitas
Daya Pendukung
Intake Siswa
TG
SD
RD
TG
SD
RD
TG
SD
RD
80 65 - 79
80 65 - 79
80 65 - 79
<65 (1)
<65 (1)
<65 (1)
100 (3)
(2)
100 (3)
(2)
100 (3)
(2)
TAHUN PELAJARAN 2014/2015

3.00

###

### ### ### ###

###

###
###
###
###
###
###

Kepala SMK N 1 Wonosobo

Wonosobo, Juli 2014

Waka Kurikulum

Drs. Joko Sriwidadi, M.M

NIP. 19630505 19883 1 018

Drs. Rohmat Istiyadi

NIP 19671029 199103 1007

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

TAHUN PELAJARAN 2014/2015

1.3

2.1

3.1
2
3
4

4.1
3.2
4.2
3.3
4.3
3.4

5
4.4
3.5
6
4.5

3.6
7

4.6
3.7
4.7
3.8
4.8

Kriteria Penetapan
Kompleksitas
Daya Pendukung
Intake Siswa
TG
SD
RD
TG
SD
RD
TG
SD
RD
80 65 - 79
80 65 - 79
80 65 - 79
<65 (1)
<65 (1)
<65 (1)
100 (3)
(2)
100 (3)
(2)
100 (3)
(2)

KKM KD

Mengamalkan
nilai-nilai keimanan
sesuai
dengan ajaran agama dalam kehidupan seharihari

###

Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin

tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati;
bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif
dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari
sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan
percobaan dan berdiskusi

###

3
3

3
3

Memahami ragam aplikasi komunikasi data

Menyajikan karakteristik ragam aplikasi
komunikasi data
Menganalisis berbagai standar komunikasi data
Menyajikan berbagai standar komunikasi data
Menganalisis proses komunikasi data dalam
jaringan
Menyajikan hasil analisis proses komunikasi
data dalam jaringan
Memahami aspek-aspek teknologi komunikasi
data dan suara
Menalar aspek-aspek teknologi komunikasi
data dan suara
Menganalisis kebutuhan telekomunikasi dalam
jaringan
Menyajikan hasil analisis kebutuhan
telekomunikasi dalam jaringan
Menganalisis kebutuhan beban / bandwidth
jaringan
Menyajikan hasil analisis kebutuhan beban /
bandwidth jaringan
Memahami konsep kerja protokoler server
softswitch
Menalar konsep kerja protokoler server
softswitch
Memahami diagram rangkaian operasi
komunikasi VoIP
Menalar diagram rangkaian operasi komunikasi
VoIP

Kepala SMK N 1 Wonosobo

: KOMUNIKASI DASAR
: XI (SEBLAS)
: 3 (GASAL)

Ketera
mpilan

Kompetensi Dasar

MATA PELAJARAN
KELAS
SEMESTER

Pengeta
huan

No

: SMK N 1 WONOSOBO
: TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI
: TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

Sikap

NAMA SEKOLAH
BIDANG STUDI KEAHLIAN
PAKET KEAHLIAN

###

KKM MAPEL
Pengetah Keteram
Sikap
uan
pilan
N

3.00

### ### ### ###

###

###
###

Wonosobo, Juli 2014

Waka Kurikulum

Drs. Joko Sriwidadi, M.M

NIP. 19630505 19883 1 018

Ketera
mpilan

Pengeta
huan

Kompetensi Dasar

KKM KD
Sikap

No

Kriteria Penetapan
Kompleksitas
Daya Pendukung
Intake Siswa
TG
SD
RD
TG
SD
RD
TG
SD
RD
80 65 - 79
80 65 - 79
80 65 - 79
<65 (1)
<65 (1)
<65 (1)
100 (3)
(2)
100 (3)
(2)
100 (3)
(2)

Sikap
N

KKM MAPEL
Pengetah Keteram
uan
pilan
N

Drs. Rohmat Istiyadi

NIP 19671029 199103 1007
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
TAHUN PELAJARAN 2014/2015

1.3

2.1

3.9
2

4.9
3.10
3

4.10
3.11
4

4.11
3.12
5

4.12
6
7

3.13
4.13
3.14
4.14

Kriteria Penetapan
Kompleksitas
Daya Pendukung
Intake Siswa
TG
SD
RD
TG
SD
RD
TG
SD
RD
80 65 - 79
80 65 - 79
80 65 - 79
<65 (1)
<65 (1)
<65 (1)
100 (3)
(2)
100 (3)
(2)
100 (3)
(2)

KKM KD

Mengamalkan
nilai-nilai keimanan
sesuai
dengan ajaran agama dalam kehidupan seharihari

###

Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin

tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati;
bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif
dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari
sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan
percobaan dan berdiskusi

###

3
3
3
3

3
3
3
3

Memahami bagan dan konsep kerja server

softswitch berkaitan dengan PBX
Menyajikan bagan dan konsep kerja server
softswitch berkaitan dengan PBX
Menjelaskan konfigurasi ekstensi dan dial plan
server softswitch
Menerapkan konfigurasi ekstensi dan dial plan
server softswitch
Memahami prosedur instalasi server softswitch
berbasis session initial protocol (SIP)
Menyajikan hasil instalasi server softswitch
berbasis session initial protocol (SIP)
Memahami konfigurasi ekstensi dan dial plan
server softswitch
Memahami konfigurasi ekstensi dan dial plan
server softswitch
Memahami fungsi firewall pada jaringan VoIP
Menalar fungsi firewall pada jaringan VoIP
Memahami prinsip kerja subscriber internet
telepon
Menalar prinsip kerja subscriber internet
telepon

: KOMUNIKASI DASAR
: XI (SEBLAS)
: 4 (GENAP)

Ketera
mpilan

Kompetensi Dasar

MATA PELAJARAN
KELAS
SEMESTER

Penget
ahuan

No

: SMK N 1 WONOSOBO
: TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI
: TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

Sikap

NAMA SEKOLAH
BIDANG STUDI KEAHLIAN
PAKET KEAHLIAN

###

KKM MAPEL
Pengetah Keteram
Sikap
uan
pilan
N

3.00

### ### ### ###

###

###
###
###
###

Memahami konfigurasi pada subscriber internet

telepon
Menyajikan hasil instalasi dan konfigurasi pada
4.15
subscriber internet telepon
Memahami prosedur pengamatan kerja system
3.16
komunikasi VoIP
Menyajikan hasil analisa prosedur prosedur
4.16
pengamatan kerja system komunikasi VoIP

Ketera
mpilan

Pengeta
huan

Kompetensi Dasar

KKM KD
Sikap

No

Kriteria Penetapan
Kompleksitas
Daya Pendukung
Intake Siswa
TG
SD
RD
TG
SD
RD
TG
SD
RD
80 65 - 79
80 65 - 79
80 65 - 79
<65 (1)
<65 (1)
<65 (1)
100 (3)
(2)
100 (3)
(2)
100 (3)
(2)

3.15

###
###

Kepala SMK N 1 Wonosobo

Wonosobo, Juli 2014

Waka Kurikulum

Drs. Joko Sriwidadi, M.M

NIP. 19630505 19883 1 018

Drs. Rohmat Istiyadi

NIP 19671029 199103 1007

Sikap
N

KKM MAPEL
Pengetah Keteram
uan
pilan
N

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

TAHUN PELAJARAN 2014/2015

1.3

2.1

3.1
2

4.1
3.2

3
4

4.2
3.3
4.3
3.4

5
4.4
6

3.5
4.5

3.6
4.6

Kriteria Penetapan
Kompleksitas
Daya Pendukung
Intake Siswa
TG
SD
RD
TG
SD
RD
TG
SD
RD
80 65 - 79
80 65 - 79
80 65 - 79
<65 (1)
<65 (1)
<65 (1)
100 (3)
(2)
100 (3)
(2)
100 (3)
(2)

KKM KD

Mengamalkan
nilai-nilai keimanan
sesuai
dengan ajaran agama dalam kehidupan seharihari

###

Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin

tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati;
bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif
dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari
sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan
percobaan dan berdiskusi

###

Memahami konsep teknologi aplikasi web

Menyajikan pelbagai teknologi pengembangan
aplikasi web
Memahami format teks pada halaman web
Menyajikan teks dalam format tertentu pada
halaman web
Memahami format tabel pada halaman web
Menyajikan tabel pada halaman web
Memahami tampilan format multimedia pada
halaman web
Menyajikan tampilan format multimedia pada
halaman web
Memaham format kaitan pada halaman web
Menyajikan format kaitan pada halaman web
Memahami format formulir pada halaman web
Menyajikan formulir pada halaman web

: KOMUNIKASI DASAR
: XI (SEBLAS)
: 3 (GASAL)
KKM MAPEL
Pengetah Keteram
Sikap
uan
pilan

Ketera
mpilan

Kompetensi Dasar

MATA PELAJARAN
KELAS
SEMESTER

Penget
ahuan

No

: SMK N 1 WONOSOBO
: TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI
: TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

Sikap

NAMA SEKOLAH
BIDANG STUDI KEAHLIAN
PAKET KEAHLIAN

3.00

###

###
###
###

Wonosobo, Juli 2014

Waka Kurikulum

Drs. Joko Sriwidadi, M.M

NIP. 19630505 19883 1 018

Drs. Rohmat Istiyadi

NIP 19671029 199103 1007
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
TAHUN PELAJARAN 2014/2015
: SMK N 1 WONOSOBO
: TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI

MATA PELAJARAN
KELAS

### ### ### ###

Kepala SMK N 1 Wonosobo

NAMA SEKOLAH
BIDANG STUDI KEAHLIAN

: KOMUNIKASI DASAR
: XI (SEBLAS)

Kompetensi Dasar

1.3

2.1

3.7
4.7
3.8

4.8
3.9
4

4.9

Ketera
mpilan

Penget
ahuan

KKM KD

Mengamalkan
nilai-nilai keimanan
sesuai
dengan ajaran agama dalam kehidupan seharihari

###

Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin

tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati;
bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif
dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari
sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan
percobaan dan berdiskusi

###

3
3

3
3

Memahami style pada halaman web

Menyajian style tertentu pada halaman web
Memahami teknik pemrograman pada halaman
web
Menyajikan teknik-teknik dalam pemrogram
web
Memahami pengelolaan halaman web
menggunakan kode program
Menyajikan hasil pengelolaan halaman web
menggunakan kode program

KKM MAPEL
Pengetah Keteram
uan
pilan

KKM MAPEL
Pengetah Keteram
Sikap
uan
pilan

Ketera
mpilan

No

Kriteria Penetapan
Kompleksitas
Daya Pendukung
Intake Siswa
TG
SD
RD
TG
SD
RD
TG
SD
RD
80 65 - 79
80 65 - 79
80 65 - 79
<65 (1)
<65 (1)
<65 (1)
100 (3)
(2)
100 (3)
(2)
100 (3)
(2)

Sikap

: 4 (GENAP)

Penget
ahuan

PAKET KEAHLIAN

Sikap

Kompetensi Dasar

KKM KD

Sikap

No

Kriteria Penetapan
Kompleksitas
Daya Pendukung
Intake Siswa
TG
SD
RD
TG
SD
RD
TG
SD
RD
80 65 - 79
80 65 - 79
80 65 - 79
<65 (1)
<65 (1)
<65 (1)
100 (3)
(2)
100 (3)
(2)
100 (3)
(2)
: TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN
SEMESTER

3.00

###

### ### ### ###

###

Kepala SMK N 1 Wonosobo

Wonosobo, Juli 2014

Waka Kurikulum

Drs. Joko Sriwidadi, M.M

NIP. 19630505 19883 1 018

Drs. Rohmat Istiyadi

NIP 19671029 199103 1007

2.66
2.67
2.68
2.69
2.7
2.71
2.72
2.73
2.74
2.75
2.76
2.77
2.78
2.79
2.8
2.81
2.82
2.83
2.84
2.85
2.86
2.87
2.88
2.89
2.9
2.91
2.92
2.93
2.94
2.95
2.96
2.97
2.98
2.99
3
3.01
3.02
3.03
3.04
3.05
3.06
3.07
3.08
3.09
3.1
3.11

C+
BBBBBBBBBBBBBBBBBBB
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B

1
2
3
4

K
C
B
SB

3.12
3.13
3.14
3.15
3.16
3.17
3.18
3.19
3.2
3.21
3.22
3.23
3.24
3.25
3.26
3.27
3.28
3.29
3.3
3.31
3.32
3.33
3.34
3.35
3.36
3.37
3.38
3.39
3.4
3.41
3.42
3.43
3.44
3.45
3.46
3.47
3.48
3.49
3.5
3.51
3.52
3.53
3.54
3.55
3.56
3.57

B
B
B
B
B
B
B+
B+
B+
B+
B+
B+
B+
B+
B+
B+
B+
B+
B+
B+
B+
B+
B+
B+
B+
B+
B+
B+
B+
B+
B+
B+
B+
B+
B+
B+
B+
B+
B+
AAAAAAA-

3.58
3.59
3.6
3.61
3.62
3.63
3.64
3.65
3.66
3.67
3.68
3.69
3.7
3.71
3.72
3.73
3.74
3.75
3.76
3.77
3.78
3.79
3.8
3.81
3.82
3.83
3.84
3.85
3.86
3.87
3.88
3.89
3.9
3.91
3.92
3.93
3.94
3.95
3.96
3.97
3.98
3.99
4

AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A

52500

157,500
37,500
195,000
170,000.00