Silabus Fisika Kelas X
Silabus Fisika Kelas X
SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
:
:
:
:
:
:
SMK ..................
FISIKA
X/1
Mengukur besaran dan menerapkan satuannya
1
8 x 45 menit
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI DASAR
1.1 Menguasai konsep
besaran dan
satuannya
INDIKATOR
KKM
Besaran
pokok dan besaran
turunan
dibandingkan
Satuan
besaran pokok
diterapkan dalam
Sistem
Internasional
70
MATERI
PEMBELAJARAN
Besaran
pokok dan besaran
turunan
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
NILAI PPKB&
KWU
METODE
PEMBELAJARAN
Eksplorasi
Siswa menyimak
presentasi guru
Siswa membaca
buku referensi dan
modul
Elaborasi
Berdiskusi
tentang 7 besaran
pokok dan
satuannya
Berdiskusi
tentang cara
memperoleh
besaran turunan
dari besaran pokok
Konfirmasi
Guru memberikan
umpan balik
berupa koreksi dan
masukan kepada
siswa
Guru melakukan
pengamatan
terhadap siswa
Progam Keahlian
Teknologi
Kreat
if
Tang
gung jawab
Dem
okratis
Disipl
in
Perc
aya diri
Logis
Relig
ius
Teliti
Rasa
ingin yahu
Kerja
sama
Ceramah
Tanya
jawab
Diskusi
Penugas
PENILAIAN
Tes
tertulis
Tes
lisan
TM
2
PS
PI
SUMBER
BELAJAR
Buku
pelajaran
LKS
Intern
et
an
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
MATERI
PEMBELAJARAN
KKM
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
NILAI PPKB&
KWU
METODE
PEMBELAJARAN
Eksplorasi
Progam Keahlian
Teknologi
Instrumen
disiapkan secara
tepat serta
pengukuran
dilakukan dengan
benar berkaitan
dengan besaran
pokok panjang,
massa, waktu,
dengan
mempertimbangkan
aspek ketepatan
(akurasi), kesalahan
matematis yang
memerlukan
kalibrasi, ketelitian
(presisi) dan
kepekaan
(sensitivitas)
Nilai yang
ditunjukkan alat
ukur dibaca secara
tepat, serta hasil
pengukuran ditulis
sesuai aturan
penulisan angka
penting disertai
ketidakpastiannya
(batas ketelitian
alat) dengan tepat.
Angka
penting
didefinisikan dan
diterapkan dalam
70
Pengukuran
dan alat ukur
TM
PS
PI
1 (2)
SUMBER
BELAJAR
tentang
penerimaan materi
Guru memberi
motivasi bagi
siswa yang
berpartisipasi aktif
Siswa menyimak
presentasi guru
Siswa membaca
buku referensi dan
modul
Elaborasi
PENILAIAN
Membaca
literatur tentang
pengukuran
Mengamati
dan mempelajari
alat-alat ukur
(massa, panjang,
waktu, suhu, kuat
arus listrik)
Menyiapkan
bahan yang ada
disekitar siswa (tali,
silinder, kertas
karton, kertas HVS,
balok kayu dan lainlain)
Mengukur
dan mencatat hasil
pengukuran
Mengolah
dan menyajikan
data hasil
pengukuran dalam
bentuk grafik
Kreat
if
Tang
gung jawab
Dem
okratis
Disipl
in
Perc
aya diri
Logis
Relig
ius
Teliti
Rasa
ingin yahu
Kerja
sama
Ceramah
Tanya
jawab
Diskusi
Penugas
an
Obse
rvasi/
pengamatan
Lapo
ran
praktikum
Peng
garis,
Jangk
a sorong
Mikro
meter skrup
AVO
meter
Jam
henti
Term
ometer
Nerac
a
Bend
a yang diukur
Buku
pelajaran
LKS
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
pengukuran.
Pengertian
tentang kesalahan
sistematik dan acak
dijelaskan serta
diberikan contohnya
Kesalahan
sistematik dihitung
dalam pengukuran
Data hasil
pengukuran diolah
dan disajikan dalam
bentuk grafik dan
dibuat kesimpulan
tentang besaran
fisis yang diukur
berdasarkan hasil
yang telah disajikan
dalam bentuk grafik
Progam Keahlian
Teknologi
KKM
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
NILAI PPKB&
KWU
METODE
PEMBELAJARAN
PENILAIAN
TM
PS
PI
SUMBER
BELAJAR
Konfirmasi
Guru memberikan
umpan balik
berupa koreksi dan
masukan kepada
siswa
Guru melakukan
pengamatan
terhadap siswa
tentang
penerimaan materi
Guru memberi
motivasi bagi
siswa yang
berpartisipasi aktif
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
:
:
:
:
:
:
SMK ...............
FISIKA
X/1
Menerapkan hukum gerak dan gaya
2
17 x 45 menit
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI DASAR
2.1 Menguasai konsep
gerak dan gaya
INDIKATOR
Konsep gerak
dianalisis
Dibuat pola
hubungan antara
jarak dan
perpindahan
Antara
kecepatan rata-rata
dan kecepatan
sesaat dibedakan
KKM
70
MATERI
PEMBELAJARAN
Gerak dan Gaya
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Eksplorasi
Siswa
menyimak
presentasi
guru
Siswa
membaca
buku referensi
dan modul
Elaborasi
Mendemonstra
sikan tentang
macammacam gerak
Berdiskusi
tentang pola
hubungan
jarak,
perpindahan,
dan kecepatan
Mengungkapk
an bahwa
kecepatan
Progam Keahlian
Teknologi
NILAI PPKB&
KWU
METODE
PEMBELAJARAN
Kreatif
Tanggun
g jawab
Demokra
tis
Disiplin
Percaya
diri
Logis
Religius
Teliti
Rasa
ingin yahu
Kerjasam
a
Ceramah
Tanya
jawab
Diskusi
Penugas
an
PENILAIAN
Kuis
Tugas
kelompok
Ulangan
harian
TM
PS
PI
SUMBER
BELAJAR
Buku
pelajaran
LKS
Lingkung
an sekolah
Internet
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
MATERI
PEMBELAJARAN
KKM
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
NILAI PPKB&
KWU
METODE
PEMBELAJARAN
Kreatif
Tanggun
g jawab
Demokra
tis
Disiplin
Percaya
diri
Logis
Religius
Teliti
Rasa
PENILAIAN
TM
PS
PI
1 (2)
SUMBER
BELAJAR
sesaat
merupakan
bagian dari
kecepatan
pada selang
waktu yang
singkat
Konfirmasi
Guru
memberikan
umpan balik
berupa koreksi
dan masukan
kepada siswa
Guru
melakukan
pengamatan
terhadap siswa
tentang
penerimaan
materi
Guru memberi
motivasi bagi
siswa yang
berpartisipasi
aktif
2.2 Menguasai hukum
Newton
Progam Keahlian
Teknologi
70
Hukum
Newton tentang
gerak
Eksplorasi
Siswa
menyimak
presentasi
guru
Siswa
membaca
buku referensi
dan modul
Elaborasi
Membaca
literatur serta
Ceramah
Tanya
jawab
Diskusi
Penugas
an
Kuis
Tugas
kelompok
Laporan
Prakti kum
Buku
pelajaran
LKS
Lingkung
an sekolah
Internet
Ticker
timer
Landasan
Gunting
Kereta
luncur
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
melalui persamaan
matematis
Konsep berat
sebagai pengaruh
dari medan gravitasi
bumi dianalisis
Melalui
diagram fenomena
aksi reaksi dianalisis
Hukum-hukum
Kepller untuk gerak
planet dianalisis
berdasarkan hukum
Newton
KKM
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
berdiskusi
tentang
hukum I, II,
dan III Newton
NILAI PPKB&
KWU
ingin yahu
Kerjasam
a
METODE
PEMBELAJARAN
PENILAIAN
TM
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
Jam henti
Melakukan
percobaan
kereta
dinamika dan
percobaan
lainnya
tentang
hukum
Newton.
Menyimpulkan
karakteristik
GLB dan
GLBB melalui
percobaan
dan
pengukuran
besaranbesaran
terkait
Berdiskusi
tentang
penurunan
hukum Kepller
dengan
menggunakan
hukum II
Newton.
Konfirmasi
Guru
memberikan
umpan balik
berupa koreksi
Progam Keahlian
Teknologi
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
KKM
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
NILAI PPKB&
KWU
METODE
PEMBELAJARAN
Kreatif
Tanggun
g jawab
Demokra
tis
Disiplin
Percaya
diri
Logis
Religius
Teliti
Rasa
ingin yahu
Kerjasam
a
PENILAIAN
TM
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
dan masukan
kepada siswa
Guru
melakukan
pengamatan
terhadap siswa
tentang
penerimaan
materi
Guru memberi
motivasi bagi
siswa yang
berpartisipasi
aktif
2.3 Menghitung gerak
lurus
Progam Keahlian
Teknologi
70
Gerak lurus
Eksplorasi
Siswa
menyimak
presentasi
guru
Siswa
membaca
buku referensi
dan modul
Elaborasi
Mengamati
demonstrasi
dan
melakukan
percobaan
tentang GLB
dan GLBB
Berdiskusi
tentang
perumusan
GLB dan
GLBB
Ceramah
Tanya
jawab
Diskusi
Penugas
an
Kuis
Tugas
kelompok
Buku
pelajaran
LKS
Lingkung
an sekolah
Kit
mekanika
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
KKM
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
NILAI PPKB&
KWU
METODE
PEMBELAJARAN
Kreatif
Tanggun
g jawab
Demokra
tis
Disiplin
Percaya
diri
Logis
Religius
PENILAIAN
TM
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
Berdiskusi
tentang
pemecahan
permasalahan
GLB dan
GLBB dengan
menggunakan
persamaan
matematik
Konfirmasi
Guru
memberikan
umpan balik
berupa koreksi
dan masukan
kepada siswa
Guru
melakukan
pengamatan
terhadap siswa
tentang
penerimaan
materi
Guru memberi
motivasi bagi
siswa yang
berpartisipasi
aktif
2.4 Menghitung gerak
melingkar
Progam Keahlian
Teknologi
Gerak
melingkar beraturan
dirumuskan secara
kuantitatif.
Pengertian
percepatan
Sentripetal
dideskripsikan dan
diaplikasikan dalam
kehidupan seharihari
70
Gerak melingkar
Eksplorasi
Siswa
menyimak
presentasi
guru
Siswa
membaca
buku referensi
dan modul
Elaborasi
Ceramah
Tanya
Diskusi
Penugas
jawab
an
Kuis
Observa
si
Tugas
kelompok
Buku
pelajaran
LKS
Lingkung
an sekolah
Alat
sentripetal
(Benang, dua
buah bandul,
paralon atau
bollpoint, jam
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
Progam Keahlian
Teknologi
Contoh gerak
melingkar beraturan
dan berubah
beraturan
dideskripsikan kan
dalam kehidupan
sehari-hari
Perumusan
kuantitatif gerak
melingkar berubah
beraturan disintesis
KKM
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Berdiskusi
dalam
merumuskan
gerak
melingkar
beraturan
secara
kuantitatif.
Berdisksi
tentang
pengertian
percepatan
sentripetal,
dan
mengaplikasik
annya dalam
kehidupan
sehari-hari
Berdiskusi
tentang
contoh gerak
melingkar
beraturan dan
berubah
beraturan
dalam
kehidupan
sehari-hari
Merancang
alat sentripetal
Berdiskusi
tentang
perumusan
kuantitatif
gerak
melingkar
NILAI PPKB&
KWU
Teliti
Rasa
ingin yahu
Kerjasam
a
METODE
PEMBELAJARAN
PENILAIAN
TM
PS
PI
SUMBER
BELAJAR
henti)
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
KKM
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
NILAI PPKB&
KWU
METODE
PEMBELAJARAN
Kreatif
Tanggun
g jawab
Demokra
tis
Disiplin
Percaya
diri
Logis
Religius
Teliti
Rasa
PENILAIAN
TM
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
berubah
beraturan dan
menerapkann
ya dalam
pemecahan
masalah
sehari-hari.
Konfirmasi
Guru
memberikan
umpan balik
berupa koreksi
dan masukan
kepada siswa
Guru
melakukan
pengamatan
terhadap siswa
tentang
penerimaan
materi
Guru memberi
motivasi bagi
siswa yang
berpartisipasi
aktif
2.5 Menghitung gaya
gesek
Progam Keahlian
Teknologi
Adanya gaya
gesekan yang terjadi
di antara dua
permukaan
dibuktikan melalui
percobaan dengan
tingkat kekasaran
permukaan yang
berbeda
Percobaan
gerak benda pada
bidang miring di
bawah pengaruh
70
Gaya gesek
Eksplorasi
Siswa
menyimak
presentasi
guru
Siswa
membaca
buku referensi
dan modul
Elaborasi
Mengamati
perbedaan
Ceramah
Tanya
Diskusi
Penugas
jawab
an
Kuis
Observa
si
Tugas
kelompok
Buku
pelajaran
LKS
Lingkung
an sekolah
Alat
Bidang miring
Bidang
datar yang
berbeda
kekasaran nya
Benang,
balok, jam henti
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
gaya gesekan
dirancang
Besarnya
gaya gesek
dirumuskan dan
diterapkan dalam
kehidupan seharihari
KKM
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
kecepatan
gerak benda
pada
permukaan
datar yang
berbeda
kekasarannya
NILAI PPKB&
KWU
METODE
PEMBELAJARAN
PENILAIAN
TM
PS
PI
SUMBER
BELAJAR
ingin yahu
Kerjasam
a
Mengamati
perbedaan
kecepatan
gerak benda
pada
permukaan
bidang miring
yang berbeda
kekasarannya
Berdiskusi
untuk
merumuskan
gaya gesek
dan
menggunakan
nya dalam
perhitungan.
Konfirmasi
Guru
memberikan
umpan balik
berupa koreksi
dan masukan
kepada siswa
Guru
melakukan
pengamatan
terhadap siswa
tentang
penerimaan
Progam Keahlian
Teknologi
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
KKM
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
NILAI PPKB&
KWU
METODE
PEMBELAJARAN
PENILAIAN
TM
PS
PI
SUMBER
BELAJAR
materi
Guru memberi
motivasi bagi
siswa yang
berpartisipasi
aktif
Progam Keahlian
Teknologi
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
:
:
:
:
:
:
KOMPETENSI DASAR
3.1
Menguasai konsep
gerak translasi dan
rotasi.
SMK ........................
FISIKA
X/1
Menerapkan gerak translasi, rotasi, dan keseimbangan benda tegar
3
11 x 45 menit
INDIKATOR
KKM
70
MATERI
PEMBELAJARAN
Gerak translasi
dan rotasi
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Eksplorasi
Elaborasi
Melakukan diskusi untuk
merumuskan gerak translasi
dan rotasi
Melakukan percobaan
dengan menggunakan kit
mekanika untuk melihat
pengaruh torsi terhadap
gerak rotasi benda
Berdiskusi untuk
menemukan analogi hukum
Newton tentang gerak
translasi dan rotasi (gaya
dan torsi, massa dan
momen inersia, percepatan
dan percepatan sudut,
kecepatan dan kecepatan
sudut)
NILAI
PPKB&KWU
METODE
PEMBELAJARAN
Kreatif
Tanggun
g jawab
Demokra
tis
Disiplin
Percaya
diri
Logis
Religius
Teliti
Rasa
ingin yahu
Kerjasam
a
Ceramah
Tanya
jawab
Diskusi
Penugas
an
ALOKASI
WAKTU
SUMBER
BELAJAR
PENILAIAN
TM
Obse
rvasi/
pengamatan
Lapo
ran prakti
kum
PS
PI
-
Bu
ku
pelajaran
LK
S
Lin
gkungan
sekolah
Kit
Mekanika
Konfirmasi
Guru memberikan umpan
balik berupa koreksi dan
masukan kepada siswa
Guru melakukan pengamatan
Progam Keahlian
Teknologi
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
KKM
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
NILAI
PPKB&KWU
METODE
PEMBELAJARAN
Kreatif
Tanggun
g jawab
Demokra
tis
Disiplin
Percaya
diri
Logis
Religius
Teliti
Rasa
ingin yahu
Kerjasam
a
ALOKASI
WAKTU
SUMBER
BELAJAR
PENILAIAN
TM
PS
PI
Menguasai konsep
keseimbangan
benda tegar.
Momen inersia
untuk berbagai bentuk
benda tegar
diformulasikan
Hukum kekekalan
momentum sudut pada
gerak rotasi
diformulasikan dan
diterapkan
70
Keseimbangan
benda tegar
Eksplorasi
Elaborasi
Mengamati demonstrasi dan
melakukan percobaan untuk
membuktikan adanya
perbedaan momen inersia
untuk berbagai bentuk
benda
Berdiskusi untuk
merumuskan momen inersia
berbagai bentuk benda
(persegi, segi tiga, silinder,
kerucut, dll)
Berdiskusi untuk
merumuskan hukum
kekekalan momentum sudut
pada gerak rotasi
Menggunakan hukum
kekekalan momentum sudut
untuk memecahkan
masalah sehari-hari
Ceramah
Tanya
jawab
Diskusi
Penugas
an
Kuis
Obse
rvasi/
pengamatan
Lapo
ran prakti
kum
Bu
ku
pelajaran
LK
S
Lin
gkungan
sekolah
Kit
Mekanika
Konfirmasi
Guru memberikan umpan
balik berupa koreksi dan
masukan kepada siswa
Guru melakukan
pengamatan terhadap siswa
tentang penerimaan materi
Progam Keahlian
Teknologi
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
KKM
MATERI
PEMBELAJARAN
NILAI
PPKB&KWU
METODE
PEMBELAJARAN
Kreatif
Tanggun
g jawab
Demokra
tis
Disiplin
Percaya
diri
Logis
Religius
Teliti
Rasa
ingin yahu
Kerjasam
a
Kreatif
Tanggun
g jawab
Demokra
tis
Disiplin
KEGIATAN PEMBELAJARAN
ALOKASI
WAKTU
SUMBER
BELAJAR
PENILAIAN
TM
PS
PI
Menghitung gerak
translasi dan rotasi
Dinamika rotasi
benda tegar dianalisis
untuk berbagai kondisi
Gerak
menggelinding tanpa slip
dianalisis
70
Gerak
translasi dan
rotasi
Eksplorasi
Elaborasi
Berdiskusi untuk
merumuskan dinamika
rotasi benda tegar
Melakukan
perhitungan besaran fisis
(jarak, kecepatan,
kecepatan sudut,
percepatan, percepatan
sudut) pada benda yang
menggelinding tanpa slip
pada bidang miring
Ceramah
Tanya
Diskusi
Penugas
rvasi/
pengamatan
Tuga
s kelompok
Ceramah
Tanya
jawab
an
Kuis
Obse
Bu
ku
pelajaran
LK
S
Lin
gkungan
sekolah
Kit
Mekanika
Konfirmasi
Guru memberikan umpan
balik berupa koreksi dan
masukan kepada siswa
Guru melakukan
pengamatan terhadap siswa
tentang penerimaan materi
Guru memberi motivasi bagi
siswa yang berpartisipasi
aktif
3.4.
Menghitung
keseimbangan
benda tegar.
Progam Keahlian
Teknologi
Jenis-jenis
keseimbangan benda
tegar dideskripsikan
Berbagai bentuk
susunan benda tegar
dirumuskan
70
Keseimbangan
benda tegar
Eksplorasi
jawab
Diskusi
Penugas
an
Kuis
Tuga
s individu
Tuga
s kelompok
Bu
ku
pelajaran
LK
S
Lin
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
keseimbangannya
KKM
MATERI
PEMBELAJARAN
NILAI
PPKB&KWU
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Elaborasi
Berdiskusi untuk
mengidentifikasi jenis-jenis
keseimbangan benda tegar
(keseimbangan statis dan
dinamis)
Berdiskusi untuk
merumuskan pemecahan
permasalahan
keseimbangan benda tegar
dalam kehidupan sehari-hari
Percaya
diri
METODE
PEMBELAJARAN
ALOKASI
WAKTU
PENILAIAN
TM
PS
PI
SUMBER
BELAJAR
gkungan
sekolah
Logis
Religius
Teliti
Rasa
ingin yahu
Kerjasam
a
Konfirmasi
Guru memberikan umpan
balik berupa koreksi dan
masukan kepada siswa
Guru melakukan
pengamatan terhadap siswa
tentang penerimaan materi
Guru memberi motivasi bagi
siswa yang berpartisipasi
aktif
Progam Keahlian
Teknologi
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
:
:
:
:
:
:
SMK ..............
FISIKA
X / 2
Menerapkan konsep usaha/daya dan energi
4
12 x 45 menit
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI DASAR
4.1
Menguasai
konsep
usaha/daya dan
energi
INDIKATOR
Konsep usaha
sebagai hasil kali gaya
dan perpindahan
dibuktikan melalui
persamaan matematis
Usaha yang
dilakukan sama
dengan perubahan
energi kinetik pada
benda dihitung
dengan menggunakan
rumus
Energi potensial
gravitasi dan energi
potensial listrik
dibandingkan secara
kuantitatif
KKM
70
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
MATERI PEMBELAJARAN
Eksplorasi
Siswa menyimak
presentasi guru
Siswa membaca buku
referensi dan modul
Elaborasi
Berdiskusi untuk
membuktikan bahwa
usaha adalah hasil kali
gaya dan perpindahan
secara matematis dari
hukum II Newton
Berdikusi untuk
menguraikan energi
mekanik tersusun dari
energi potensial dan
energi kinetik
Berdikusi untuk
membandingkan
kesetaraan energi
potensial gravitasi dan
energi potensial listrik
Mengunakan
rumusan usaha, energi
kinetik dalam
memecahkan masalah
sehari-hari
NILAI
PPKB&KWU
METODE
PEMBELAJARAN
Kreatif
Tanggun
g jawab
Demokra
tis
Disiplin
Percaya
diri
Logis
Religius
Teliti
Rasa
ingin yahu
Kerjasam
a
Ceramah
Tanya
jawab
Diskusi
Penugas
an
PENILAIAN
Ob
servasi/
pengamat
an
Tu
gas
individu
Tu
gas
kelompok
TM
2
PS
PI
SUMBER
BELAJAR
Bu
ku
pelajaran
LK
S
Lin
gkungan
sekolah
Konfirmasi
Progam Keahlian
Teknologi
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
KKM
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
MATERI PEMBELAJARAN
NILAI
PPKB&KWU
METODE
PEMBELAJARAN
Kreatif
Tanggun
g jawab
Demokra
tis
Disiplin
Percaya
diri
Logis
Religius
Teliti
Rasa
ingin yahu
Kerjasam
a
PENILAIAN
TM
PS
PI
SUMBER
BELAJAR
Guru memberikan
umpan balik berupa
koreksi dan masukan
kepada siswa
Guru melakukan
pengamatan terhadap
siswa tentang
penerimaan materi
Guru memberi motivasi
bagi siswa yang
berpartisipasi aktif
4.2.
Menguasai hukum
kekekalan energi
Hukum
kekekalan energi
mekanik pada gerak
benda di bawah
medan gaya
konservatif
dirumuskan secara
matematis
Penerapan
konservasi energi
diuraikan secara
kuantitatif dan
kualitataif
70
Hukum kekekalan
energi
Eksplorasi
Siswa menyimak
presentasi guru
Siswa membaca buku
referensi dan modul
Elaborasi
Berdiskusi untuk
merumuskan hukum
kekekalan energi
mekanik pada gerak
benda di bawah medan
gaya konservatif
Berdiskusi untuk
menerapkan hukum
kekekalan energi dalam
pemecahan masalah
sehari-hari
Ceramah
Tanya
jawab
Diskusi
Penugas
an
Ob
servasi/
pengamat
an
Tu
gas
individu
Tu
gas
kelompok
Bu
ku
pelajaran
LK
S
Lin
gkungan
sekolah
Konfirmasi
Guru memberikan
umpan balik berupa
koreksi dan masukan
kepada siswa
Guru melakukan
pengamatan terhadap
siswa tentang
penerimaan materi
Progam Keahlian
Teknologi
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
KKM
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
MATERI PEMBELAJARAN
NILAI
PPKB&KWU
METODE
PEMBELAJARAN
Kreatif
Tanggun
g jawab
Demokra
tis
Disiplin
Percaya
diri
Logis
Religius
Teliti
Rasa
ingin yahu
Kerjasam
a
PENILAIAN
TM
PS
PI
SUMBER
BELAJAR
Menghitung
usaha/daya dan
energi
70
Eksplorasi
Siswa menyimak
presentasi guru
Siswa membaca buku
referensi dan modul
Elaborasi
Berdiskusi untuk
merumuskan usaha,
daya dan energi
kedalam bentuk
persamaan matematik
Menentukan
besarnya usaha dari
grafik gaya terhadap
perpindahan
Ceramah
Tanya
jawab
Diskusi
Penugas
an
Ob
servasi/
pengamat
an
Tu
gas
individu
Tu
gas
kelompok
Bu
ku
pelajaran
LK
S
Lin
gkungan
sekolah
Konfirmasi
Guru memberikan
umpan balik berupa
koreksi dan masukan
kepada siswa
Guru melakukan
pengamatan terhadap
siswa tentang
penerimaan materi
Guru memberi motivasi
bagi siswa yang
berpartisipasi aktif
Progam Keahlian
Teknologi
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
:
:
:
:
:
:
SMK .................
FISIKA
X / 2
Menerapkan konsep impuls dan momentum
5
12 x 45 menit
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI DASAR
5.1.
Mengenali jenis
tumbukan
INDIKATOR
Pengertian
tumbukan tak lenting,
lenting sebagian, dan
lenting sempurna
dideskripsikan
Jenis-jenis
tumbukan (tidak
lenting, lenting
sebagian, dan lenting
sempurna)
diidentifikasi contohcontohnya
KKM
70
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
MATERI PEMBELAJARAN
Tumbukan
Eksplorasi
Siswa menyimak
presentasi guru
Siswa membaca buku
referensi dan modul
Elaborasi
Melakukan diskusi
untuk mengidentifikasi
jenis-jenis tumbukan
Menyebutkan
contoh-contoh
tumbukan lenting
sempurna, lenting
sebagian, dan tak
lenting
Melakukan
diskusi untuk
menjelaskan
pengertian dari
koefisien restitusi.
NILAI
PPKB&KWU
METODE
PEMBELAJARAN
Kreatif
Tanggun
g jawab
Demokra
tis
Disiplin
Percaya
diri
Logis
Religius
Teliti
Rasa
ingin yahu
Kerjasam
a
Ceramah
Tanya
jawab
Diskusi
Penugas
an
PENILAIAN
Ob
servasi/
pengamat
an
Tu
gas
kelompok
TM
PS
PI
SUMBER
BELAJAR
Buku
pelajaran
LKS
Lingk
ungan
sekolah
Konfirmasi
Guru memberikan
umpan balik berupa
Progam Keahlian
Teknologi
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
KKM
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
MATERI PEMBELAJARAN
NILAI
PPKB&KWU
METODE
PEMBELAJARAN
Kreatif
Tanggun
g jawab
Demokra
tis
Disiplin
Percaya
diri
Logis
Religius
Teliti
Rasa
ingin yahu
Kerjasam
a
PENILAIAN
TM
PS
PI
SUMBER
BELAJAR
Menguasai
konsep impuls dan
hukum kekekalan
momentum
Konsep impuls
dan momentum dan
hubungannya
diformulasikan dalam
persamaan matematis
Hukum
kekekalan momentum
diformulasikan dalam
persamaan matematis
Arti fisis impuls
dan momentum
didemontrasikan
70
Eksplorasi
Siswa menyimak
presentasi guru
Siswa membaca buku
referensi dan modul
Elaborasi
Memformulasikan
konsep impuls dan
momentum serta
keterkaitan antara
keduanya
Merumuskan
hukum kekekalan
momentum untuk
sistem tanpa gaya luar
Mendemonstrasikan
peristiwa tumbukan
dengan menggunakan
bola besar (bola volly,
basket) dan bola kecil
(bola tenis). Mencari
bentuk tumbukan yang
menghasilkan
simpangan paling
besar.
Ceramah
Tanya
jawab
Diskusi
Penugas
an
Ob
servasi/
pengamat
an
Tu
gas
kelompok
Buku
pelajaran
LKS
Lingk
ungan
sekolah
Intern
et
Bola
voly
Bola
basket
Bola
tenis
Meter
an
Konfirmasi
Progam Keahlian
Teknologi
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
KKM
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
MATERI PEMBELAJARAN
NILAI
PPKB&KWU
METODE
PEMBELAJARAN
PENILAIAN
TM
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
Guru memberikan
umpan balik berupa
koreksi dan masukan
kepada siswa
Guru melakukan
pengamatan terhadap
siswa tentang
penerimaan materi
Guru memberi motivasi
bagi siswa yang
berpartisipasi aktif
5.3.
Menerapkan
hubungan impuls
dan momentum
dalam perhitungan
Progam Keahlian
Teknologi
Hukum
kekekalan momentum
anguler diterapkan
dalam berbagai
kondisi
Hukum
kekekalan energi dan
kekekalan momentum
diintegrasikan untuk
berbagai peristiwa
tumbukan
Prinsip
kekekalan momentum
diterapkan untuk
menyelesaikan
masalah yang
menyangkut interaksi
gaya-gaya internal
70
Eksplorasi
Siswa menyimak
presentasi guru
Siswa membaca buku
referensi dan modul
Elaborasi
Berdiskusi untuk
mencari contoh
penerapan prinsip
kekekalan momentum
untuk menyelesaian
masalah yang
menyangkut interaksi
melalui gaya-gaya
internal
Melakukan kerja
kelompok untuk
menggunakan hukum
kekekalan energi dan
kekekalan momentum
pada berbagai
peristiwa tumbukan
Kreatif
Tanggun
g jawab
Demokra
tis
Disiplin
Percaya
diri
Logis
Religius
Teliti
Rasa
ingin yahu
Kerjasam
a
Ceramah
Tanya
jawab
Diskusi
Penugas
an
Ob
servasi/
pengamat
an
Tu
gas
kelompok
Buku
pelajaran
LKS
Lingk
ungan
sekolah
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
KKM
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
NILAI
PPKB&KWU
METODE
PEMBELAJARAN
PENILAIAN
TM
PS
PI
SUMBER
BELAJAR
Konfirmasi
Guru memberikan
umpan balik berupa
koreksi dan masukan
kepada siswa
Guru melakukan
pengamatan terhadap
siswa tentang
penerimaan materi
Guru memberi motivasi
bagi siswa yang
berpartisipasi aktif
Progam Keahlian
Teknologi
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
:
:
:
:
:
:
SMK ..................
FISIKA
X / 2
Menginterpretasikan sifat mekanik bahan
6
16 x 45 menit
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI DASAR
6. 1
Menguasai konsep
elastisitas bahan
INDIKATOR
Konsep rapat
massa, berat jenis
dideskripsikan dan
dirumuskan kedalam
bentuk persamaan
matematis
Rumusan
matematis dari
konsep rapat massa
dan berat jenis
diaplikasikan dalam
perhitungan
masalah FISIKA
sehari-hari
Konsep
tegangan dan
regangan
dideskripsikan dan
dirumuskan kedalam
bentuk persamaan
matematis
Definisi
elestisitas
dideskripsikan dan
dirumuskan
persamaan
matematisnya
KKM
MATERI
PEMBELAJARAN
70
Elastisitas bahan
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Eksplorasi
Siswa menyimak
presentasi guru
Siswa membaca buku
referensi dan modul
Elaborasi
Progam Keahlian
Teknologi
Melakukan
diskusi untuk
mendeskripsikan
pengertian rapat
massa dan berat jenis
Melakukan
percobaan untuk
menentukan rapat
massa beberapa jenis
benda (bola logam,
balok kayu, kelereng,
dll) dengan
menggunakan neraca
dan gelas ukur
Melakukan
diskusi untuk
merumuskan
persamaan matematis
dari rapat massa dan
berat jenis.
Melakukan
diskusi untuk
mendeskripsikan dan
merumuskan
persamaan matematis
NILAI
PPKB&KWU
METODE
PEMBELAJARAN
Kreatif
Tanggun
g jawab
Demokra
tis
Disiplin
Percaya
diri
Logis
Religius
Teliti
Rasa
ingin yahu
Kerjasam
a
Ceramah
Tanya
jawab
Diskusi
Penugas
an
PENILAIAN
Ob
servasi/
pengamat
an
Tu
gas
kelompok
La
poran
prakti kum
TM
PS
PI
SUMBER
BELAJAR
Buku
pelajaran
LKS
Lingkun
gan sekolah
Benda
(bola logam,
balok kayu,
kelereng, dll)
Neraca
Gelas
ukur
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
KKM
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
NILAI
PPKB&KWU
METODE
PEMBELAJARAN
Kreatif
Tanggun
g jawab
Demokra
tis
Disiplin
Percaya
diri
Logis
Religius
Teliti
Rasa
ingin yahu
Kerjasam
a
PENILAIAN
TM
PS
PI
SUMBER
BELAJAR
Konfirmasi
Guru memberikan
umpan balik berupa
koreksi dan masukan
kepada siswa
Guru melakukan
pengamatan terhadap
siswa tentang
penerimaan materi
Guru memberi motivasi
bagi siswa yang
berpartisipasi aktif
6. 2
Menguasai hukum
Hooke
Progam Keahlian
Teknologi
Hukum Hooke
tentang elastisitas
bahan dianalisis dan
dibuktikan melalui
percobaan
Konstanta
pegas ditentukan
dari data percobaan
Konstanta
pegas untuk
susunan pegas seri,
pararlel dan
gabungan dianalisis
dan dihitung dengan
menggunakan
rumusan
matematika
70
Hukum Hooke
Eksplorasi
Siswa menyimak
presentasi guru
Siswa membaca buku
referensi dan modul
Elaborasi
Membaca literatur
berdiskusi tentang
hukum Hooke
Melakukan
percobaan dengan
menggunakan
beberapa pegas dan
beban untuk
membuktikan hukum
Hooke
Berdiskusi
dalam kelompok untuk
menentukan konstanta
pegas berdasarkan
data hasil percobaan
Berdiskusi
Ceramah
Tanya
jawab
Diskusi
Penugas
an
Ob
servasi/
pengamat
an
Tu
gas
kelompok
La
poran
prakti kum
Buku
pelajaran
LKS
Lingkun
gan sekolah
Internet
Beberap
a jenis pegas
Statif
Beban
Neraca
Penggar
is/ mistar
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
KKM
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
NILAI
PPKB&KWU
METODE
PEMBELAJARAN
PENILAIAN
TM
PS
--
SUMBER
BELAJAR
PI
Konfirmasi
Guru memberikan
umpan balik berupa
koreksi dan masukan
kepada siswa
Guru melakukan
pengamatan terhadap
siswa tentang
penerimaan materi
Guru memberi motivasi
bagi siswa yang
berpartisipasi aktif
6. 3
Menentukan
kekuatan bahan
Konsep
modulus elastisitas
dianalisis dan
dirumuskan
persamaan
matematisnya
Kekuatan
bahan dianalisis
berdasarkan
modulus
elastisitasnya
70
Modulus
elastisitas bahan
Eksplorasi
Siswa menyimak
presentasi guru
Siswa membaca buku
referensi dan modul
Elaborasi
Membaca literatur
berdiskusi tentang
modulus elastisitas
Berdiskusi
dalam kelompok untuk
membandingkan
kekuatan beberapa
jenis bahan
berdasarkan data
berdasarkan data
modulus elastisitasnya
Kreatif
Tanggun
g jawab
Demokra
tis
Disiplin
Percaya
diri
Logis
Religius
Teliti
Rasa
ingin yahu
Kerjasam
a
Ceramah
Tanya
jawab
Diskusi
Penugas
Ob
servasi/
pengamat
an
Tu
gas
kelompok
Buku
pelajaran
LKS
Lingkun
gan sekolah
Internet
an
Konfirmasi
Guru memberikan
umpan balik berupa
Progam Keahlian
Teknologi
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
KKM
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
NILAI
PPKB&KWU
METODE
PEMBELAJARAN
PENILAIAN
TM
PS
PI
SUMBER
BELAJAR
Mranggen,
Juli 2015
Guru Mapel
..
Progam Keahlian
Teknologi