Format Penilaian Microteaching Prodi Non-BK

ALAT PENILAIAN KOMPETENSI GURU (APKG)

Mahasiswa Praktikan
Nama

: .....................................................

NPM

: .....................................................

Program studi

: ......................................................

Sekolah Latihan

:.......................................................

PUSAT KURIKULUM, PBM DAN PPL

LEMBAGA PENGEMBANGAN PROFESI (LPP)
UNIVERSITAS PGRI SEMARANG
2016

Penilaian Kompetensi Pedagogik dan Kompetensi Profesional KTSP (N1)

ALAT PENILAIAN KOMPETENSI GURU (APKG)

Kompetensi Pedagogik dan Kompetensi Profesional
Petunjuk Pengisian :
1. Isilah format sesuai dengan pengamatan Ibu / Bapak / Saudara
selama mahasiswa PPL
2. Untuk setiap aspek berilah skor : (4) sangat baik, (3) baik, (2) kurang
baik, (1) tidak baik.
3. Jumlah skor tersebut kebawah untuk mendapatkan skor total

Nama Mahasiswa

: .............................

NPM

: .............................

Jurusan / Progdi

: .............................

Nama Sekolah

: .............................

Semarang, ................................2016
DPM
......................................................
NIP / NPP

Penilaian Kompetensi Pedagogik dan Kompetensi Profesional K-13 (N1)

1. Untuk Program Studi Pendidikan: PKn, Bahasa Inggris, Bahasa dan Satra
Indonesia, Bahasa dan Sastra Jawa, Matematika, Fisika, dan Biologi

Semarang, ................................2016
DPM
......................................................
NIP / NPP

Penilaian Kompetensi Kepribadian dan Kompetensi Sosial (N2)

ALAT PENILAIAN KOMPETENSI GURU (APKG)
KOMPETENSI KEPRIBADIAN DAN SOSIAL
Petunjuk Pengisian :
1. Isilah format sesuai dengan pengamatan Bapak/Ibu/Saudara selama
mahasiswa PPL
2. Untuk setiap deskriptor berilah skor : (5) sangat baik, (4) baik, (3) cukup,
(2) kurang), (1) kurang sekali
3. Jumlah skor tersebut ke bawah, untuk mendapatkan skor total
Kompetensi yang

Nama Mahasiswa

: .............................

NPM

: .............................

Jurusan / Progdi

: .............................

Nama Sekolah

: .............................

Deskriptor

Dinilai
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
Kepribadian
Sosial

dan

17.
18.
19.
20.

Memiliki keberanian dan tenang pada saat praktik mengajar

Memiliki rasa percaya diri
Berpenampilan rapi dan sopan
Berbicara, bersikap dan berperilaku baik terhadap sesama praktikan dan
peserta didik
Bertanggungjawab atas tugas-tugas yang diberikan
Berperilaku jujur dab terbuka
Disiplin dan cermat dalam mengerjakan tugas
Bersemangat dalam menjalankan tugas
Ramah dan simpatik
Menjadi teladan/contoh bagi sesama praktikan maupun bagi peserta
didik
Mampu berkomunikasi secara lisan maupun tertulis
Mampu menggunakan bahasa Indonesia dengan benar
Mampu menggunakan teknologi komunikasi dan informasi
Mampu menyesuaikan dengan kondisi peserta didik
Mampu bekerjasama dengan sesama praktikan, peserta didik, kepala
sekolah, guru dan karyawan
Mampu membina hubungan baik dengan sesama praktikan, peserta
didik, guru, dan komponen sekolah yang lain
Mengenali keunggulan dan kelemahan peserta didik
Menghargai hak-hak peserta didik
Mendorong peserta didik untuk menghargai peserta didik lain
Mendorong minat peserta didik untuk belajar
Skor Total

Saran :

Semarang, .............................2016
DPM
.....................................................
NIP / NPP

Skor