KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

SILABUS
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI
DASAR
1.1 Peserta didik
bertumbuh
menjadi pribadi
dewasa dan
memiliki karakter
yang kokoh
dengan pola pikir
yang
komprehensif
dalam segala
aspek.

: SMK ...
: AGAMA KRISTEN
: X/1
: Mewujudkan nilai-nilai Kristiani dalam pergaulan antar pribadi dan kehidupan sosial dengan menunjukkan bahwa remaja Kristen
bertumbuh sebagai pribadi dewasa yang tidak kehilangan identitas.
: 1. Nilai-Nilai Kristiani
: 24 x 45 menit
MATERI
PEMBELAJARAN

INDIKATOR

Menyebutkan ciri-ciri
proses
pertumbuhan
pribadi yang dewasa.

Mengidentifikasikan
potensi dan kelemahan
diri melalui pikiran dan
perbuatan
secara
deskriptif.

Menyebutkan ciri-ciri
karakter pribadi yang
kokoh.

Menuliskan
perkembangan
pola
pikir yang komprehensif
dalam segala aspek.

KOMPETENSI KEAHLIAN :
SEMUA KOMPETENSI

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

PENILAIAN
TM

Pengertian takut akan

Tuhan.

Studi kasus takut pada

teman lebih tinggi dari
Tuhan.

Keteladanan dalam hal

kebenaran dan tanggung
jawab.

Mendeskripsikan makna
takut akan Tuhan (Amsal
1:7).

Mendiskusikan
solusi
tentang kasus takut pada
teman lebih tinggi dari
Tuhan.

Mendata
indikasi
perilaku siswa yang lebih
takut pada teman (mis
ancaman teman) dari
pada takut akan Tuhan.

Mendemonstrasikan
pribadi yang dewasa.

Kepribadian
berdasarkan
Kristen.

yang
nilai-nilai

Pola
pikir
yang
komprehensif
(positif,
kreatif dan proaktif).

Bentuk
dan
gaya
berpikir yang benar .

Mengklasifikasikan
potensi dan kelemahan
diri melalui pikiran dan
perbuatan.

Mendiskusikan makna
berfikir positif kreatif dan
proaktif.

Berdiskusi
tentang
berba-gai
aspek
bertumbuh menjadi pribadi
yang dewasa berdasarkan
keteladanan tokoh dalam
Alkitab.

ALOKASI
WAKTU
PS

SUMBER
BELAJAR

PI

Kuis

Alkitab

Test
Performance

Portofolio

SuluhSiswa

10

Tes Tertulis

Proyek

Performanc

Portofolio

Tes Tertulis

Proyek

Kuis

Test

Dewasa
dalam
Kristus.

Psikologi
Perkembanga
n Anak dan
Remaja

Etika
Kristen
Alat :

Atlas
Alkitab

Foto
Keluarga

OHP

Alkitab

Suluh Siswa

Dewasa dalam
Kristus.

Psikologi
Perkembanga
n Anak dan
Remaja

Etika Kristen
Alat :

Atlas Alkitab

SILABUS-PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN

Halaman 1 dari 15

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

KOMPETENSI
DASAR

MATERI
PEMBELAJARAN

INDIKATOR

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

ALOKASI
WAKTU

PENILAIAN
TM

PS

SUMBER
BELAJAR

PI

Foto Keluarga

OHP

1.2 Peserta didik

bersikap kritis
terhadap
pengaruh
modernisasi dan
turut menjaga
keutuhan
keluarga
(tanggung jawab
sebagai anak).

Mengidentifikasi
pengaruh modernisasi
terhadap kelangsungan
hidup keluarga.

Menganalisis makna
keluarga
yang
bertumbuh
dalam
Kristus.

Berperan
aktif
menjaga
keutuhan
keluarga.

Mengasihi
dan
menghormati anggota
keluarga yang lain.

Makna keluarga Kristen.

Prinsip
dasar
perkawinan Kristen.

Keluarga
yang
bertumbuh
imannya
ditengah
moderenitas
bangsa.

Beberapa bentuk gaya

hidup moderen dalam
kaitannya
dengan
kehidupan keluarga.

Pengaruh gaya hidup

moderen
dalam
kehidupan keluarga.

KOMPETENSI KEAHLIAN :
SEMUA KOMPETENSI

Menggali
informasi
tentang
bentuk-bentuk
gaya hidup modern dari
media cetak.
Menuliskan
contohcontoh
gaya
hidup
moderen.
Menuliskan
contohcontoh
pergumulan
keluarga dari pengaruh
moderenisasi.
Mendiskusikan
pengaruh
gaya
hidup
moderen dalam kehidupan
keluarga Kristen.
Mendeskripsikan sikap
kritis terhadap gaya hidup
moderen.
Menganalisa beberapa
contoh keluarga dalam
Alkitab untuk merumuskan
ciri-ciri Kristen.
Menguraikan
perbedaan yang terdapat
dalam keluarga.
Memajang
gambar
keluarga
dan
menginterpretasikan
makna gambar tersebut.
Mendaftarkan tugas dan
tanggungjawab keluarga.

Lisan

Test
Tulisan

8
-

Alkitab

Suluh
Siswa

Dewasa
Dalam

Kristus

Psikologi

Keluarga

Tuhan
Ajarlah Aku.

Disini
Kutemukan

Etika
Seksual
Alat :

Alkitab

Gambar
Keluarga

Atlas
Alkitab

Gambargambar yang
relevan.

SILABUS-PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN

Halaman 2 dari 15

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI
DASAR
1.1 Peserta didik
menjelaskan
makna
kebersamaan
dengan orang lain
tanpa kehilangan
identitas.

:
:
:
:

SMK ...
AGAMA KRISTEN
X/2
Mewujudkan nilai-nilai Kristiani dalam pergaulan antar pribadi dan kehidupan sosial dengan menunjukkan bahwa remaja Kristen
bertumbuh sebagai pribadi dewasa yang tidak kehilangan identitas.
: 2. Nilai-Nilai Kristiani
: 24 x 45 menit
MATERI
PEMBELAJARAN

INDIKATOR

Menjelaskan
cara
mewujudkan identitas
sebagai murid Kristus.

Menjelaskan berbagai
konsekuensi
sebagai
murid Kristus.

Ciri-ciri murid Kristus.

Berbagai
konsekuensi
murid Kristus.

macam
sebagai

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

Menjelaskan
identitasnya
sebagai
murid
Kristus
dalam
masyarakat plural.

Mendiskusikan macammacam
konsekuensi
sebagai murid Kristus
dalam kenyataan hidup
siswa di sekolah.

ALOKASI
WAKTU

PENILAIAN
TM

PS

PI

SUMBER
BELAJAR

Test

Non Test

Performance

Portofolio

Tes Tertulis

Suluh
Siswa

Dewasa
dalam

Kristus.

Proyek

Psikologi

Perkemban
gan Anak dan
Remaja
Etika
Kristen
Disini
Kutemukan
Tuhan
Ajarlah Aku
.Etika
Sosial
.Etika
Sederhana

Alkitab

Alat :

Gambargambar

KOMPETENSI KEAHLIAN :
SEMUA KOMPETENSI

SILABUS-PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN

Halaman 3 dari 15

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

KOMPETENSI
DASAR

1.2 Peserta didik

mengekspresikan
identitasnya dalam
kebersamaan
dengan orang lain
sebagai murid
Kristus melalui
sikap :
Me
nghargai orang
lain
Tid
ak membedabedakan status
ekonomi,
derajat, SARA,
dll.
Hid
up bersimpati
dan berempati
pada orang
lain.
Hid
up benar dan
suci dalam
persahabatan
dan
berpacaran.

MATERI
PEMBELAJARAN

INDIKATOR

Menjel
askan cara
mewujudkan sikap
menghargai orang lain
sesuai dengan ajaran
Yesus Kristus.

Mengi
dentifikasikan hidup
rukun dalam
masyarakat majemuk.

Menjel
askan sikap hidup yang
bersimpati dan
berempati dengan cara
menolong sesama.

Menjel
askan cara bergaul
menurut etika Kristen.

Dasar
pergaulan dan
persahabatan teman
yang sebaya.
Bentuk
persahabatan Daud dan
Yonatan serta
implikasinya.
Makna
bentuk simpati dan
empati.
Alasanalasan pentingnya
bersimpati dan berempati
dengan orang lain.
Pola
hidup remaja sekarang
ini.
Pacaran
menurut etika Kristen.

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

KOMPETENSI KEAHLIAN :
SEMUA KOMPETENSI

Mendem
onstrasikana cara hidup
dalam kebersamaan
dengan orang lain tanpa
kehilangan identitas.
Membuat
karya tulis kelompok
dengan menggali
informasi dari Alkitab,
tentang cara menghargai
sesama yang sesuai
dengan ajaran Kristus.
Mendisk
usikan tantangan dan
hambatan untuk menjalin
persahabatan yang
sesuai dengan ajaran
Kristus.
Mendesk
ripsikan sikap yang
solider dengan sesama.
Membuat
definisi simpatik dan
empati menurut kamus
dan buku teks.
Menulisk
an tekad masa depan
remaja sesuai nilai-nilai
Kristen.
Menulisk
an nilai-nilai Kristen
sebagai pedoman dalam
bersikap dan bertingkah
laku.

ALOKASI
WAKTU

PENILAIAN

Test

Non Test

Performance

Portofolio

Tes Tertulis

Proyek

TM

PS

PI

18

SUMBER
BELAJAR

Alkitab

Suluh Siswa

Dewasa dalam
Kristus

Psikologi
Perkembang
an Anak dan
Remaja

Etika Kristen

Disini
Kutemukan

Tuhan Ajarlah
Aku

Etika Sosial

Etika
Sederhana
Alat :

Gambargambar

SILABUS-PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN

Halaman 4 dari 15

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI

:
:
:
:

SMK ...
AGAMA KRISTEN
II/3
Merespon nilai-nilai Kristiani yang diperhadapkan dengan gaya hidup modern serta perkembangan IPTEK dan menjelaskan cara
mewujudkannya dalam hidup keseharian.

KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU

:
:

3. Nilai-Nilai Kristiani
24 x 45 menit

KOMPETENSI
DASAR
1.1 Peserta didik
mengidentifikasi
gaya hidup
modern dan
perkembangan
IPTEK serta
bersikap kritis
terhadap normanorma masyarakat
berdasarkan nilainilai Kristiani.

MATERI
PEMBELAJARAN

INDIKATOR

Mengi
dentifikasi nilai-nilai
Kristiani dalam hidup
sehari-hari.

Menol
ak norma-norma dalam
masyarakat yang tidak
berdasarkan nilai-nilai
Kristiani.

Makna
dan hakikat nilai-nilai
Kristiani.

Konsep
norma-norma secara
umum dan Kristiani.

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

Menjelas
kan arti dan makna nilainilai kristiani.
Mendisk
usikan beberapa bagian
Alkitab yang berisikan
nilai-nilai Kristiani.
Mencatat
nilai-nilai Kristiani yang
sudah dilakukan selama
ini.
Mengana
lisis norma-norma yang
aktual yang sedang terjadi
dalam masyarakat.
Mendem
onstrasikan nilai-nilai
Kristiani.
Menulisk
an nilai-nilai Kristiani
sebagai pedoman dalam
bersikap dan bertingkah
laku.

Performanc

Portofolio

Tes Tertulis

Proyek

enjelaska
n arti dan makna nilai-nilai
kristiani dalam pergaulan.

Mendisk
usikan beberapa bagian
Alkitab yang berisi nilainilai Kristiani.

Mencatat
nilai-nilai Kristiani yang
sudah dilakukan dalam
pergaulan sehari-hari.

Mengana
lisis nilai-nilai Kristiani
yang ada dalam

Performanc

Portofolio

Tes Tertulis

Produk

1.2 Peserta didik

mewujudkan nilainilai Kristiani
dalam pergaulan
antar pribadi dan
sosial dalam hidup
sehari-hari.

Menga
nalisis aspek positif
nilai-nilai kristiani
berdasarkan bagian
Alkitab.

Memb
edakan tantangan dan
peluang dalam
mewujudkan nilai-nilai
Kristiani.

KOMPETENSI KEAHLIAN :
SEMUA KOMPETENSI

Ketelada
n nilai-nilai hidup dari
keteladanan tokoh-tokoh
Alkitab.\

Mewujud
kan nilai-nilai Kristiani
dalam segala aspek.

ALOKASI
WAKTU

PENILAIAN
TM

PS

PI

12

SUMBER
BELAJAR

Alkitab

Suluh Siswa

Etika Kristen

Iman Kristen,

Faktor-faktor
pengambilan
keputusan
etis.
Alat :

Kliping

12
-

Alkitab

Suluh Siswa

Iman Kristen,

Dewasa Dalam
Kristus
Alat :

SILABUS-PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN

Halaman 5 dari 15

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

KOMPETENSI
DASAR

INDIKATOR

MATERI
PEMBELAJARAN

KEGIATAN
PEMBELAJARAN
masyarakat.

Mendem
onstrasikan nilai-nilai
Kristiani dalam hidupnya.

Mendem
onstrasikan nilai-nilai
Kristiani sebagai
pedoman dalam bersikap
dan bertingkah laku antar
pribadi dan sosial.

KOMPETENSI KEAHLIAN :
SEMUA KOMPETENSI

ALOKASI
WAKTU

PENILAIAN
TM

PS

PI

SUMBER
BELAJAR

Kliping

SILABUS-PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN

Halaman 6 dari 15

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER

: SMK ...
: AGAMA KRISTEN
: XI /2

STANDAR KOMPETENSI

: Merespon nilai-nilai Kristiani yang diperhadapkan dengan gaya hidup modern serta perkembangan ilmu pengetahuan dan
teknologi (IPTEK) dan menjelaskan cara mewujudkannya dalam kehidupan sehari-hari
: 4. Nilai-Nilai Kristiani
: 32 x 45 menit

KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI
DASAR
1.1 Peserta didik
mengidentifikasi
nilai-nilai Kristiani
dalam
kehidupannya.

MATERI
PEMBELAJARAN

INDIKATOR

nalisis nilai-nilai
Kristiani.

Menga

Menjelas
kan ciri-ciri keteladanan
orang Kristen dalam
masyarakat.

Menklasif
ikasikan keteladanan
Kristiani dalam kehidupan
di masyarakat.

Membuat
karya tulis kelompok
tentang keteladanan
Kristiani.

Memberi
contoh perilaku konkrit
yang menunjukkan
keteladanan Kristiani.

KOMPETENSI KEAHLIAN :
SEMUA KOMPETENSI

aran diri sebagai

mahluk Tuhan.

Kesad

Kesad
aran sebagai mahluk
sosial, kasih, damai
sejahtera.
Kecak
apan identifikasi.
Kecak
apan menuliskan
gagasan.
Kecak
apan menggali
informasi.
Tangg

Mengkriti
si nilai-nilai dalam
masyarakat.

Menjelas
kan nilai-nilai positif dalam
masyarakat.

Memban
dingkan dengan nilai-nilai
masyarakat dengan nilai
Kristiani..

Menampi
lkan perilaku yang sesuai
dengan nilai-nilai Kristiani
di lingkungannya
(keluarga, sekolah, gereja
dan masyarakat).

PENILAIAN

Kesadar
an diri sebagai mahluk
Tuhan..
Kesadar
an sebagai mahluk sosial,
kasih, damai sejahtera.
Kecakap
an identifikasi.
Kecakap
an menuliskan gagasan.
Kecakap
an menggali informasi.

Menjelaskan perilaku
yang menunjukan nilainilai Kristiani.

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

si

Laporan
kasus
si

Observa

Studi

ALOKASI
WAKTU
TM

PS

PI

Observasi

Perubahan sikap

Laporan

Simulasi

Presentasi

Perubahan
perilaku

4
(8)

SUMBER
BELAJAR

Alkitab

Lingkungan
keluarga,
sekolah,
gereja,
masyarakat.

Artikel yang
memuat nilainilai yang
sedang trend
dalam
masyarakat
adat/budaya
setempat.

Menjelaskan
perilaku yang
menunjukan
nilai- nilai
Kristiani.

Presenta
Evaluasi

an perilaku

Perubah

SILABUS-PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN

Halaman 7 dari 15

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

KOMPETENSI
DASAR

MATERI
PEMBELAJARAN

INDIKATOR

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

ALOKASI
WAKTU

PENILAIAN
TM

PS

PI

8(16)

SUMBER
BELAJAR

ung jawab.

1.2 Peserta didik

mewujudkan nilainilai Kristiani
dengan bersikap
tepat dalam
menghadapi gaya
hidup modern.

ikasi.
ama.

Komun
Kerjas

Menga
nalisis prinsip nilai
Kristiani dalam gaya
hidup moderen.

Kesadar
an diri sebagai mahluk
Tuhan (jujur, disiplin,
bertanggung jawab, kerja
keras dan setia).
Kesadar
an sebagai mahluk sosial
(gotong royong dan
toleransi).
Bekerja
sama memberantas
pengaruh negatip gaya
hidup modern
Memeca
hkan masalah dengan
diskusi, musyawarah dan
kerja sama.
Menggali
informasi dengan
membaca, mendengar
berita dan obeservasi.
Kecakap
an potensi diri.

KOMPETENSI KEAHLIAN :
SEMUA KOMPETENSI

Membuat
kliping (gambar, artikel)
tentang kenyataan hidup
moderen.
Menilai
gaya hidup moderen yang
paling sesuai dengan
prinsip nilai Kristiani.
Meningk
atkan gaya hidup
moderen yang positip.
Menyebu
tkan gaya hidup moderen
yang negatif.
Menjelas
kan prinsip nilai Kristiani
bagi masyarakat
moderen.
Menjelas
kan hambatan-hambatan
dalam menerapkan
prinsip nilai-nilai Kristiani.
Mendem
onstrasikan prinsip nilainilai Kristiani.
Menyimp
ulkan kehidupan yang
sesuai dengan prinsip
nilai Kristiani.

Test Tertulis

Test Lisan

Observasi

Laporan

Tugas

Wawancara

Portofolio

Alkitab

Lingkungan
masyarakat.

Koleksi gambar
gaya hidup
moderen.

Artikel tentang
kemoderenan
dari media
cetak dan
elektronik.

Nilai-nilai yang
ada dalam
masyarakat
berkaitan
dengan
tampilan hidup
yang moderen.

Adat/budaya
setempat.

SILABUS-PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN

Halaman 8 dari 15

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

KOMPETENSI
DASAR

MATERI
PEMBELAJARAN

INDIKATOR

ritisi pengaruh
kemodernan.

Mengk

Komunik
asi dalam keluarga.
masyarakat dan gereja.

Bekerja
sama dalam keluarga.

Menggali
informasi dari media cetak
dan elektronik.

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

Menjel
askan langkah-langkah
mewujudkan keutuhan
hidup dalam keluarga
modern.

KOMPETENSI KEAHLIAN :
SEMUA KOMPETENSI

gjawab

Tanggun
Toleransi

sama
asi
hkan masalah
informasi
bil putusan
lingkungan

Kerja
Komunik
Memeca
Menggali
Mengam
Peduli

Menjelas
kan perilaku moderen al.
cara berperilaku, bergaul,
berdandan, berpakaian).
Mengkla
sifikasikan gaya hidup
moderen kaum remaja
(keluarga, sekolah,
masyarakat).
Mendisk
usikan mengapa
seseorang bergaya
moderen.
Memban
dingkan pilihan gaya
hidup dengan Alkitab.
Memilih
perilaku yang paling
sesuai dengan firman
Tuhan.

Mencatat
gaya hidup moderen yang
berlaku dalam kehidupan
keluarga masing-masing.

Mengana
lisis masing-masing gaya
hidup moderen.

Menyebu
tkan pengaruh gaya
modern bagi keutuhan
keluarga.

Menjelas
kan (bermain peran)
keutuhan keluarga
moderen tapi tetap
beriman.

ALOKASI
WAKTU

PENILAIAN
TM

PS

PI

SUMBER
BELAJAR

Observasi

Studi kasus

Bermain peran

Wawancara.

Diskusi

Alkitab

Komunitas
keluarga.

Lingkungan
sekolah.

Gaya hidup
moderen dari
media cetak
dan
elektronik.

Literatur kristen
yang
berhubungan
dengan gaya
hidup
moderen.

Observasi

Studi kasus

Observas

Presentasi lisan

Test formatif

Simulasi

Alkitab

Lingkungan
keluarga.

Cerita keluarga
Ayub, Yusuf
Maria, Imam
Eli.

Daftar
pendapatan/
gaji sebagai
potensi hidup
keluarga.

Contoh dalam
kehidupan
tentang
keluarga
yang
utuh/tidak
utuh.

SILABUS-PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN

Halaman 9 dari 15

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

KOMPETENSI
DASAR

MATERI
PEMBELAJARAN

INDIKATOR

Mengi
dentifikasi
kebersamaan hidup
dalam masyarakat
modern.

KOMPETENSI KEAHLIAN :
SEMUA KOMPETENSI

informasi
an potensi diri

Kepekaa
Menggali
Kecakap
Kasih
Taat

Menin
gkatkan motivasi
belajar seumur hidup
demi mengantisipasi
perkembangan budaya
dan IPTEK.

Menjel
askan bagian Alkitab
tentang IPTEK dan
implementasinya bagi
hidup manusia

Menjel
askan makna dan sikap
makhluk Tuhan dalam
kaitannya dengan
IPTEK.

n sosial

Setia

1.3 Peserta didik

bersikap terbuka
dan bertindak
kritis terhadap
perkembangan
budaya dan
IPTEK.

Jujur

rah
an

Musyawa

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

ALOKASI
WAKTU

PENILAIAN
TM

Mencatat
gaya hidup moderen yang
berlaku dalam lingkungan
kehidupan masyarakat.

Mengana
lisis gaya hidup moderen
dalam masyarakat.

Merumus
kan kebersamaan dalam
masyarakat.

Mendem
onstrasikan (bermain
peran) tentang
kebersamaan dalam
masyarakat .

Tes formatip

Pengamatan
sosial

Laporan studi
kasus

Simulasi

Performance

Pertofolio

Tes Tertulis

Test Tugas

Observasi

Wawancara

PS

PI

Alkitab

Lingkungan
gereja dan
masyarakat.

Artikel tentang
masyarakat
moderen.

Gaya hidup
siswa di
lingkungan
sekolah
masingmasing.

Informasi gaya
hidup
moderen dari
berbagai
media cetak
dan
elektronik.

Kepeduli

Sharing
Mempunyai visi
yang jelas

Pemanfa
atan IPTEK dan
pengembangan diri bagi
kehidupan manusia.

Kriteria
IPTEK yang bermanfaat
dan merugikan.

Peranan
nilai-nilai Kristiani dalam
membaharui kebudayaan
dan IPTEK.

Bekerja
sama memberantas
pengaruh negatif dalam
perkembangan budaya

Mengana
lisis perkembangan
IPTEK
Menjelas
kan pengaruh IPTEK bagi
manusia
Mengkriti
si perkembangan IPTEK
dan memfilternya dalam
hidup sehari-hari.
Membuat
laporan tentang
pemanfaatan IPTEK.
Menyebu

SUMBER
BELAJAR

4
(8)

Alkitab

Lingkungan
keluarga,
masyarakat.

Artikel dari
media cetak
dan
elektronik.

Literatur
tentang
budaya dan

SILABUS-PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN

Halaman 10 dari 15

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

KOMPETENSI
DASAR

MATERI
PEMBELAJARAN

INDIKATOR

KOMPETENSI KEAHLIAN :
SEMUA KOMPETENSI

Menin
gkatkan kualitas dan
potensi diri dalam
penguasaan IPTEK dan
budaya.

dan IPTEK.

Kesadar
an lingkungan dengan
peduli lingkungan dan
ramah lingkungan.

Menggali
informasi (membaca,
mendengar berita dan
observasi).

KEGIATAN
PEMBELAJARAN
tkan berbagai dimensi
pengertian budaya dan
IPTEK (perpustakaan,
museum, artikel, majalah).

Menyimp
ulkan pendapat pribadi
tentang hidup yang
antifisipatif terhadap
budaya dan IPTEK.

ALOKASI
WAKTU

PENILAIAN
TM

Laporan

Lisan

PS

PI

SUMBER
BELAJAR
berbagai
kemajuan
IPTEK.

Adat/budaya
setempat.

SILABUS-PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN

Halaman 11 dari 15

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER

: SMK ...
: AGAMA KRISTEN
: III/5

STANDAR KOMPETENSI

: Bertanggung jawab sebagai orang Kristen dalam perannya sebagai warga Gereja dalam mewujudkan nilai-nilai demokrasi
dan HAM, khususnya dalam tindakan sebagai pembawa kabar baik dan damai sejahtera

KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU

: 5.Nilai-Nilai Kristiani
: 32 x 45 menit

KOMPETENSI
DASAR
1.1 Peserta didik
bersikap rasional,
kritis terhadap
peran gereja
sebagai institusi
sosial dan
sebagai
persekutuan di
tengah tantangan
kehidupan masa
kini.

MATERI
PEMBELAJARAN

INDIKATOR

Menjel
askan fungsi dan
perannya sebagai
warga Gereja.

Menga
nalisis tantangan yang
dialami kini dan
memberikan masukan
bagi Gereja.Gereja
masa kini.

Pengerti
an Gereja dan
peranannya sebagai
lembaga dan sebagai
persekutuan.

Self kritik
tentang peran Gereja
dalam masyarakat.

Setiap
individu adalah sebagai
gereja.

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

Menjelas
kan arti dan tugas Gereja
sebagai Lembaga sosial
dan persekutuan.
Mendesk
ripsikan tanggungjawab
Gereja dalam kehidupan
masa kin.
Menulisk
an profil kehidupan tokohgereja dalam Alkitab.
Mengkriti
si perkembangan gereja
dewasa ini.
Mendisk
usikan ciri-ciri dan sifat
Gereja.
Mendisk
usikan tugas dan
panggilan sebagai warga
gereja.

ALOKASI
WAKTU

PENILAIAN

Tes Lisan

Observasi dalam
dan luar kelas.

Laporan telaah
hidup
bergereja.

TM

PS

6 (12)

PI
-

SUMBER
BELAJAR

Alkitab

Suluh siswa

Bertumbuh
dalam
Kristus

Kapita Selekta

Lingkungan

Menjadi pribadi
dewasa
dalam
Kristus Jilid
III.

Komunitas
Gereja

Alat :

Majalah

TV

OHP

KOMPETENSI KEAHLIAN :
SEMUA KOMPETENSI

SILABUS-PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN

Halaman 12 dari 15

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

KOMPETENSI
DASAR
1.2 Peserta didik
bersikap kritis
dalam
mewujudkan nilainilai demokrasi
dan HAM dalam
hidupnya.

MATERI
PEMBELAJARAN

INDIKATOR

Mewuj
udkan kehidupan yang
berkeadilan dengan
berani berkata benar
dan membela
kebenaran.

Menjel
askan arti dan fungsi
demokrasi dan HAM.

Menjadi
pembela kebenaran
dalam masyarakat.

Pentingn
ya membela kebenaran.

Pengerti
an cinta damai.

Faktorfaktor yang menentukan

terwujudnya kebenaran
dalam masyarakat

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

KOMPETENSI KEAHLIAN :
SEMUA KOMPETENSI

Menyebu
tkan kejadian-kejadian
pembelaan tentang nilainilai kebenaran.
Menjelas
kan ajaran Kristiani
tentang cinta damai.
Menjelas
kan sikap Kristiani
terhadap masyarakat
yang tertindas.
Mendisk
usikan berita-berita dan
gambar tentang
masyarakat yang
tertindas.
Mendem
onstrasikan sikap
Kristiani terhadap
masyarakat yang
tertindas.

ALOKASI
WAKTU

PENILAIAN

Tes Lisan

Observasi dalam
dan luar kelas.

Laporan telaah
hidup
bergereja

TM

PS

PI

6(12)

SUMBER
BELAJAR

Alkitab

Suluh Siswa

Dewasa Dalam
Kristus

Iman Kristen
dan
Pancasila

Hidup bersama
di bumi
Pancasila
Alat :

Kliping

TV

OHP

SILABUS-PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN

Halaman 13 dari 15

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER

: SMK ...
: AGAMA KRISTEN
: XII/2

STANDAR KOMPETENSI

: Bertanggung jawab sebagai orang Kristen dalam perannya sebagai warga gereja dalam mewujudkan nilai-nilai demokrasi dan
HAM, khususnya dalam tindakan sebagai pembawa kabar baik dan damai sejahtera
: Nilai-Nilai Kristiani
: 32 x 45 menit

KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI
DASAR
1.1 Peserta didik
bersikap kritis
terhadap nilai-nilai
demokrasi dan
HAM dalam
hidupnya.

MATERI
PEMBELAJARAN

INDIKATOR

Menjel
askan pentingnya
penerapan nilai-nilai
demokrasi dan HAM
dalam masyarakat.

Memb
uat simulasi
Kompetensi aksi
bersama untuk
demokrasi dan HAM.

Mengk
ritisi pelaksanaan
demokrasi dan HAM
didalam masyarakat

KOMPETENSI KEAHLIAN :
SEMUA KOMPETENSI

Pengerti
an demokrasi dan HAM
dalam konteks
masyarakat Indonesia.
Pandang
an Kristen tentang
demokrasi dan HAM.
Penerap
an demokrasi dan HAM di
Indonesia.
Meranca
ng kegiatan kebersamaan
dengan sesama yang
berbeda agama suku.
Situasi
sosial dalam masyarakat.
Peran
nilai-nilai Kristiani dan
demokrasi dalam situasi
sosial di Indonesia.

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

Mengum
pulkan berita-berita dari
media massa mengenai
cinta damai.

Mendisk
usikan hubungan antara
hak dan kewajiban setiap
orang.

Mendem
onstrasikan kegiatan aksi
sosial di lingkungan
masyarakat.

ALOKASI
WAKTU

PENILAIAN

Observasi

Tes Tertulis

Laporan

Kliping

Performance

Portofolio

Proyek

TM

PS

PI

16

2(4)

SUMBER
BELAJAR

Alkitab

Suluh Siswa

Dewasa Dalam
Kristus

Etika Kristen
Ras, Suku,
Budaya
Demokrasi
Pancasila

Etika Kristen
Gereja dan
HAM
Alat :

Majala
h

TV

OHP

SILABUS-PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN

Halaman 14 dari 15

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

KOMPETENSI
DASAR
1.2 Peserta didik
mewujudkan
perannya sebagai
pembawa kabar
baik dan damai
sejahtera secara
pribadi dan
komunitas.

MATERI
PEMBELAJARAN

INDIKATOR

Menjel
askan pentingnya
prinsip hidup dalam
damai sejahtera bagi
masyarakat.

Mener
apkan perannya
sebagai pembawa
damai dilingkungan,
masyarakat, bangsa
dan negara.

Pentingn
ya hidup damai dalam
keluarga, gereja dan
masyarakat.

Ciri-ciri
pribadi pembawa damai.

Komitme
n pribadi untuk membawa
damai.

Peran
setiap orang Kristen untuk
mewujudkan perdamaian.

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

Menyebu
tkan ayat Alkitab yang
berhubungan dengan
damai sejahtera secara
pribadi dan komunitas..

Mendisk
usikan hakekat hidup
damai dalam diri,
keluarga, lingkungan.

Menyebu
tkan peran lembagalembaga yang
mengusahakan
perdamaian, komisi
rekonsiliasi.

Mendem
ostrasikan berbagai
perilaku cinta damai.

ALOKASI
WAKTU

PENILAIAN

Laporan

Kliping

Observasi

Tes Tertulis

Performance

Portofolio

Proyek

TM

PS

PI

2(4)

SUMBER
BELAJAR

Alkitab

Suluh Siswa

Dewasa Dalam
Kristus.

Etika Kristen
Ras, Suku,
Budaya

Demokrasi
Pancasila

Etika Kristen
Alat :
Gambargambar
OHP
Majalah
TV

Keterangan:
TM
: Tatapmuka
PS
: Praktik di Sekolah (2 jam praktIk di sekolah setara dengan 1 jam tatap muka)
PI
: Praktek di Industri (4 jam praktIk di Du/Di setara dengan 1 jam tatap muka)

KOMPETENSI KEAHLIAN :
SEMUA KOMPETENSI

SILABUS-PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN

Halaman 15 dari 15