Anda di halaman 1dari 8

Mengembangkan Kurikulum 2013 Sebagai

Upaya Untuk Menjadikan Anak Bangsa
Yang Cerdas Dan Berkarakter
Oleh FERTIKA
(Mahasiswa Jurusan Pendidikan Kimia, Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Pendidikan Indonesia
2013)
Abstrak

KURIKULUM adalah perangkat mata pelajaran dan program pendidikan yang diberikan oleh suatu lembaga penyelenggara pendidikan yang
berisi rancangan pelajaran yang akan diberikan kepada peserta pelajaran dalam satu periode jenjang pendidikan. Pada dasarnya kurikulum
merupakan alat untuk mencapai tujuan. Tujuan yang akan dicapai sesuai dengan salah satu tujuan bangsa Indonesia pada isi pembukaan
UUD 1945, yakni mencerdaskan kehidupan bangsa. Anak bangsa sekarang telah berbeda dengan anak bangsa yang sebelumnya, dimana
sekarang cenderung kurang menanamkan sikap-sikap yang telah dimiliki bangsa Indonesia sebelumnya, misalnya religius, jujur, adil, sopan
dan santun. Hal ini bisa dikarenakan faktor lingkungan, dimana jaman sekarang lebih canggih dan lebih cepat dalam mendapatkan sesuatu
dibandingkan dengan jaman dulu. Di lain pihak kemampuan yang dimiliki belum mencukupi untuk bersaing dan penggunaan fasilitas-fasilitas
yang disalahgunakan. Dengan tuntutan yang semakin cepat dan kemampuan manusia yang terbatas itulah memungkinkan sikap-sikap yang
tertanam adalah sikap yang kurang jujur dan sebagainya. Untuk mengimbanginya maka perlu mengembangkan kurikulum sebagai upaya
mencerdaskan kehidupan bangsa dan menjadikannya memiliki karakter. Kurikulum perlu dikembangkan dalam usaha

pencapaian

keberhasilan di dunia pendidikan. Mengantarkan anak bangsa yang mampu bersaing di dunia internasional dengan karakter yang baik.
Keyword: kurikulum, tujuan pendidikan, perubahan anak bangsa, pengembangan kurikulum

A.

Pendahuluan

Kurikulum di Indonesia mengalami banyak pergantian. Pergantian kurikulum yang terjadi di Indonesia tidak hanya terjadi sekali atau dua kali,
melainkan sudah terjadi lebih dari lima kali. Berikut pergantian kurikulum yang terjadi di Indonesia yang tertera dalam bahan uji publik
kurikulum 2013

Dari jaman ke jaman manusia berfikir untuk menjadikan segala sesuatunya menjadi bermakna dan menguntungkan. Nilai-nilai kejujuran. Mengapa kurikulum mengalami pergantian? 3. sehinngga kurikulum perlu diperbaharui? 5. salah satunya adalah kehidupan bangsa dan kuatnya persaingan dunia. para ahli pendidikan memikirkan hal yang bisa membuat anak bangsa. penerus bangsa.Terjadinya perubahan ini diakibatkan banyak faktor. menghalalkan segala cara untuk mendapatkan yang diinginkannya. Apa yang membedakan kurikulum 2013 dengan kurikulum yang telah diterapkan sebelumnya? 6. Pertambahan penduduk yang mengakibatkan bertambahnya pula kebutuhan penduduk. Dengan adanya orang-orang yang seperti itu. B. maka akan berdampak buruk pada generasi berikutnya. Pengertian Kurikulum . Apa itu kurikulum? 2. banyak ilmuwan mempelajari sesuatu dan menemukan inovasi baru guna memenuhi kebutuhan manusia di dunia. Pembahasan 7. Untuk itu kurikulum perlu dikembangkan dan diperbaharui. Oleh karena itu. Terdapat kekurangan-kekurangan pada kurikulum yang telah dijalankan sebelumnya. religius. sifat manusia yang tak pernah puas mencari hal-hal yang menguntungkan bagi dirinya sendiri. Sama halnya di bidang pendidikan. Bagaimana keadaan generasi muda sekarang ini. Untuk itu dibuatlah satu inovasi pada bidang pendidikan yang tertuang dalam kurikulum 2013 ini. 1. menjadi seseorang yang dapat dibanggakan dan dapat berguna bagi nusa dan bangsa serta memiliki karakter yang baik. peduli dan lain sebagainya sudah kurang diperhatikan. Untuk lebih memahami bagaimana kurikulum ini dapat berhasil memperbaiki generasi muda di Indonesia. Di lain pihak. Karakter apa saja yang ingin dibangun dengan menggunakan kurikulum 2013 ini? 4. berikut ini akan dijelaskan mengenai : 1. mengubah perilaku bangsa saat ini.

sivilisasi (karya yang dihasilkan manusia). Banyak sekali pergantian kurikulum yang terjadi di Indonesia. 2004. 1984. Adapun kondisi pada saat ini adalah . Untuk orang-orang yang setuju. 2. perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi serta kesenian. Disini Beauchamp menekankan bahwa kurikulum adalah sebuah rencana yang harus dijalankan oleh siswa dan guru selama proses belajar dan mengajar berlangsung untuk mencapai tujuan tertentu. yaitu universum (ilmu pengetahuan alam kodrat yang diperluas). mereka berpendapat bahwa masa sekarang tidak sama lagi dengan masa dulu sehingga kurikulum yang telah diberlakukan sudah tidak dapat digunakan lagi. dan sekarang kurikulum 2013.Kurikulum berasal dari bahasa Yunani. Adapun yang menyebutkan bahwa kurikulum berasal dari kata curriculum yang berarti lintasan untuk balap kereta kuda yang biasa dilakukan oleh bangsa Romawi pada zaman kaisar Gaius Julius Caesar di abad pertama tahun masehi. George A. kebutuhan pembangunan nasional. 1975. but basically it is a plan for the education of pupils during their enrollment in given school”. Beauchamp (1986) mengemukakan bahwa “ A Curriculum is a written document which may contain many ingredients. dalam pelaksanaannya masih belum seperti yang diidealkan. Namun. Sebagian orang setuju dengan pergantian tersebut.” 1. Bogoslousky yang mengutarakan bahwa kurikulum dapat diumpamakan sebagai sebuah rumah yang mempunyai empat bagian. Sebagian orang yang tidak setuju adalah orang-orang yang berpendapat bahwa kurikulum yang diganti akan sulit untuk diterapkan. sesuai dengan jenis dan jenjang masing-masing satuan pendidikan. Setiap kurikulum disusun seideal mungkin dan mempunyai landasan. Dalam undang-undang telah dinyatakan bahwa: “Kurikulum disusun untuk mewujudkan tujuan pendidikan nasional dengan memperhatikan tahap perkembangan peserta didik dan kesesuaiannya dengan lingkungan. Pergantian Kurikulum Dari awal kemerdekaan sampai sekarang tercatat bahwa pada tahun 1947 diresmikan Rencana Pelajaran. 2006. dan kepribadian. Dalam menyusun kurikulum diperlukan pemikiran yang matang. Kurikulum populer di Indonesia sejak tahun 1950-an yang diperkenalkan oleh sejumlah kalangan pendidik lulusan Amerika Serikat. 1994. kebudayaan. curir yang berarti pelari dan curere yang berarti tempat berpacu. yang kemudian menjadi Rencana Pelajaran Terurai (1952). yang kemudian diganti sebagai Kurikulum 1968. Kemudian mengalami pergantian kembali pada tahun 1973. 1997. kemudian diganti sebagai Rencana Pendidikan (1964). namun sebagian orang lainnya tidak setuju.

Permasalahan kurikulum sebelumnya sehingga diganti menjadi kurikulum 2013 antara lain: Adapun yang menjadi alasan mengapa kurikulum 2013 disusun adalah: .

Berikut 18 karakter yang dimaksud: 1. Kreatif : Berpikir dan melakukan sesuatu untuk menghasilkan cara atau hasil baru dari sesuatu yang telah dimiliki. 3. tindakan dan pekerjaan. dan akhirnya evaluasi hasil belajar. seleksi dan organisasi bahan dan isi pelajaran. pendapat. Religius : Sikap dan perilaku patuh dalam melaksanakan ajaran agama yang dianutnya. 6. 2. mampu mempertimbangkan segi moral suatu permasalahan. serta menyelesaikan tugas dengan sebaik-baiknya. Mandiri : Sikap dan perilaku yang tidak mudah tergantung pada orang lain dalam menyelesaikan tugas-tugas. bentuk dan kegiatan belajar dan mengajar. dan selalu hidup rukun dengan pemeluk agama lain. Toleransi : Sikap dan tindakan yang menghargai perbedaan agama. etnis. Adapun karakter yang dimaksud berjumlah 18 karakter. Kerja Keras : Perilaku yang menunjukan upaya sungguh-sungguh dalam mengatasi berbagai hambatan belajar dan tugas. 7. Disini terlihat bahwa lulusan yang lahir dari penerapan kurikulum berbasis karakter ini dapat menjadi lulusan yang hebat dan mampu bersaing di dunia internasional jika kurikulum dijalankan dengan baik dan benar oleh semua pihak yang bersangkutan. Karakter Bangsa Kurikulum sebagai komponen penting dalam pendidikan harus memiliki tujuan dan sasaran yang akan dicapai. suku. dimana lulusan harus mampu berkomunikasi. Dalam kurikulum 2013 ini lebih menekankan pada keluaran yang memiliki karakter. toleran terhadap pelaksanaan ibadah agama lain. 4. sikap dan tindakan orang lain yang berbeda dari dirinya. 5. 1. berpikir jernih dan kritis. Jujur : Perilaku yang didasarkan pada upaya menjadikan dirinya sebagai orang yang dapat dipercaya dalam perkataan. Disiplin : Tindakan yang menunjukan perilaku tertib dan patuh pada berbagai ketentuan dan peraturan. 3. .Dalam alasan-alasan tersebut ada faktor kompetensi masa depan.

Bersahabat/Komunikatif : Tindakan yang memperlihatkan rasa senang berbicara. 10. perkelahian antar pelajar. 18. 5. bersikap dan berbuat yang menunjukan rasa kesetiaan. dan keterampilan secara terpadu. perkataan dan tindakan yang menyebabkan orang lain merasa senang dan aman atas kehadiran dirinya. 14. 12. bersikap dan bertindak yang menilai sama hak dan kewajiban dirinya dan orang lain. Cinta Tanah Air : Cara berpikir. 4. sosial. Misalnya. Hal ini dapat dijadikan sebagai pencegahan anak berbuat menyimpang. misalnya dari segi religiusnya. 16. 1. Dengan penambahan jam pelajaran tersebut. 1. . serta menghormati keberhasilan orang lain. budaya. Lama kelamaan bangsa tersebut akan hancur karena dibangun hanya dengan pikiran saja tidak dengan nilai-nilai lain yang mendukung. dan politik bangsa. Perbedaan Kurikulum 2013 dengan Kurikulum Sebelumnya Kurikulum 2013 disusun untuk melanjutkan pengembangan kurikulum berbasis kompetensi yang telah dirintis pada tahun 2004 dengan mencakup kompetensi sikap. misalnya main berlebihan hingga tidak melaksanakan kewajibannya. Semua permasalahan diselesaikan di sekolah. sosial dan budaya). 13. Dalam kurikulum 2013 akan diberlakukan penambahan jam pelajaran. lingkungan fisik. dan mengembangkan upaya-upaya untuk memperbaiki kerusakan alam yang sudah terjadi. Ketika suatu bangsa penuh dengan orang-orang yang tidak memegang karakter-karakter yang baik. bergaul. banyak yang terjerat kasus narkoba. kecurangan dalam ujian dan sebagainya. Peduli Sosial : Sikap dan tindakan yang selalu ingin memberi bantuan pada orang lain dan masyarakat yang membutuhkan. 17. negara dan Tuhan Yang Maha Esa. Peduli Lingkungan : Sikap dan tindakan yang selalu berupaya mencegah kerusakan pada lingkungan alam di sekitarnya. maka sepintar apapun bangsa itu. Demokratis : Cara berpikir.8. dan mengakui. Semangat Kebangsaan : Cara berpikir. lingkungan (alam. bertindak dan berwawasan yang menempatkan kepentingan bangsa dan negara diatas kepentingan diri dan kelompoknya. 9. Cinta Damai : Sikap. 15. 11. Menghargai Prestasi : Sikap dan tindakan yang mendorong dirinya untuk menghasilkan sesuatu yang berguna bagi masyarakat. kepedulian dan penghargaan yang tinggi terhadap bahasa. Jika hal ini terus dibiarkan. dan bekerja sama dengan orang lain. Keadaan Generasi Muda Sekarang Banyak generasi muda yang berprestasi akhir-akhir ini yang dapat mengharumkan nama bangsa. yang seharusnya dia lakukan. Tanggung-Jawab : Sikap dan perilaku seseorang untuk melaksanakan tugas dan kewajibannya. dilihat dan didengar. maka akan hancur bangsa ini. terhadap diri sendiri. ekonomi. pengetahuan. Gemar membaca : Kebiasaan menyediakan waktu untuk membaca berbagai bacaan yang memberikan kebajikan bagi dirinya. tidak akan bertahan lama. Karakter-karakter tersebut yang akan diupayakan untuk mengantarkan siswa agar mampu bersaing namun tetap memegang teguh karakter bangsa. masyarakat. namun di sisi lain terdapat fenomena yang tidak menyenangkan pada generasi muda sekarang ini. guru akan lebih leluasa untuk melakukan proses pembelajaran dengan siswa. Rasa Ingin Tahu : Sikap dan tindakan yang selalu berupaya untuk mengetahui lebih mendalam dan meluas dari sesuatu yang dipelajari.

Wawan.pdf. Adapun 18 karakter bangsa.Dengan waktu yang banyak maka ilmu yang diperoleh siswa akan lebih banyak juga dan siswa akan lebih paham serta memaknai materi._PEND. Lama kelamaan anak akan berfikir dan dapat membentuk karakter bangsa yang baik.upi. semangat kebangsaan. mandiri. demokratis. I understand 1. gemar membaca. disiplin. Kesimpulan Kurikulum adalah perangkat mata pelajaran dan program pendidikan yang diberikan oleh suatu lembaga penyelenggara pendidikan yang berisi rancangan pelajaran yang akan diberikan kepada peserta pelajaran dalam satu periode jenjang pendidikan. Karena belajar dengan mengalami langsung akan ingat dan paham seterusnya.[online]. I forget I see. Kurikulum 2013 disusun untuk melengkapi kekurangan-kekurangan yang ada pada kurikulum sebelumnya. Untuk mencegah hal-hal yang tidak diinginkan maka dalam kurikulum 2013 lebih menekankan generasi muda yang berkarakter yang mampu menggunakan fasilitas yang diberikan secara baik dan benar sesuai dengan kegunaannya.Konsep Kurikulum. peduli lingkungan.wikipedia. yakni religius. Dalam proses pembelajarannya. toleransi. rasa ingin tahu. bersahabat/komunikatif.Kurikulum. jujur. [6 Februari 2013] .(2013). I hear. cinta damai. siswa mengamati dan mengalami langsung.edu/Direktori/FPBS/JUR.org/wiki/Kurikulum [3 April 2013] Bahan Uji Publik Kurikulum 2013 DANASASMITA. cinta damai. I remember I do. dalam artian tidak hanya teori yang mereka dapatkan. tanggung-jawab. Di indonesia ini akan diterapkan kurikulum baru yakni kurikulum 2013 yang berbasis karakter. kerja keras. C. menghargai prestasi. kreatif. Daftar Pustaka Anonim. Generasi muda sekarang banyak diberikan fasilitas-fasilitas yang digunakan secara positif dan negatif. cinta tanah air. [online] Tersedia:http://file. Kurikulum di Indonesia dapat diganti atau diperbaiki ketika kurikulum tersebut dianggap sudah tidak sesuai lagi dengan keadaan dan kondisi bangsa Indonesia. peduli sosial.Tersedia: http://id._BAHASA_JEPANG/195201281982031WAWAN_DANASASMITA/TUGAS_MAHASIS WA/BAB I-KONSEP_KURIKULUM. Dengan penambahan jam pelajaran ini juga dapat menghalangi siswa untuk tawuran karena dalam pembelajaran guru menciptakan suasana bersahabat. serta peduli.

Sanjaya. Kurikulum dan Pembelajaran: Teori dan Praktik Pengembangan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP).Jakarta: PT Kompas Media Nusantara Tim pengembang MKDP Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta:Kencana Surakhmad. . (2009). Kurikulum & Pembelajaran. Bandung : Jurusan Kutekpen FIP UPI.Winarno.(2009). Wina (2010).Pendidikan Nasional: Strategi dan Tragedi.