PM 7.5.

14 L7

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Tingkat / Kelas
Semester
Tahun Pelajaran
Alokasi Waktu

Page || 1
Page

:
:
:
:
:
:

SMK Negeri 2 Singkawang

Pendidikan Bahasa Mandarin
III / XII
1 (satu)
2010 / 2011
2 x 45 Menit

Standar Kompetensi:
1. Memahami wacana lisan berbentuk paparan / dialog sederhana tentang hobi dan wisata
2. Mengungkapkan informasi lisan dalam bentuk paparan atau dialog sederhaana tentang
hobi dan wisata.
Kompetensi Dasar:
1. Mengidentifikasi bunyi hanyu pinyin, ujaran (kata, frasa atau kalimat) dalam suatu
konteks dengan mencocokan dan membedakan secara tepat.
2. Menyampaikan berbagai informasi secara lisan dengan lafal hanyu pinyin yang tepat
dalam kalimat sederhana suatu konteks yang mencerminkan kecakapan berbicara yang
santun.
I.

INDIKATOR
1. Membedakan bunyi Hanyu Pinyin dari kosakata yang mirip
2. Menentukan informasi umum/tema dari wacana lisan.
3. Mengucapkan kata-kata yang telah dipelajari dengan bunyi yunmu, shengmu yang
tepat
4. Mengajukan pertanyaan sesuai konteks.

II.

TUJUAN
1. Siswa mampu mendengarkan suatu konteks yang berhubungan dengan jalan
2. Melakukan komunikasi sederhana dalam bertanya tentang arah jalan

III.

MATERI
1. Bab 1. (bertanya jalan)
2. Kosakata

IV.

METODE
1. Ceramah
2. Tanya Jawab
3. Demontrasi

V.

LANGKAH LANGKAH
1. Kegiatan Awal
o Membuka pelajaran
o Menjelaskan tentang tujuan pembelajaran bab I tentang bertanya jalan
2. Kegiatan Inti
o Menjelaskan pengertian dan materi pada teks bacaan.
o Menyuruh siswa untuk mengikuti guru membaca teks bacaan.

o Siswa membaca teks bacaan secara berulang dengan membagi kelompok A dan B.
o Menjelaskan kosakata yang muncul pada Bab 1.
3. Kegiatan akhir
o Memberikan kesimpulan mengenai cara bertanya jalan yang santun dan sopan
o Menutup pelajaran
Page || 2
Page
VI.

VII.

ALAT / BAHAN , SUMBER

1. Buku Pendidikan Bahasa Mandarin Menengah
2. Buku Intermediate Spoken Chinese
3. Kamus bahasa Mandarin Modern
TEKNIK EVALUASI
1. Tugas
:
Lengkapilan percakapan di bawah ini!

1. A_________________________
B
2. A_________________________
B
3. A(rnhu, lalu) ____________________
B
2. Ulangan Harian

3. Sikap

4. Ulangan Umum :

a. shjin
d. yzh
b. znme
e. Ynzhe
c. zhge

a. zul
d. ml
b. shjin
e. lku
c. fnzhng

a. qngwn d. chngwn
b. qngwn e. qngwn
c. chngwn
5. Kartu Hadir Belajar :

PM 7.5.14 L7
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Tingkat / Kelas
Semester
Tahun Pelajaran
Alokasi Waktu

Page || 3
Page

:
:
:
:
:
:
:

SMK Negeri 2 Singkawang

Pendidikan Bahasa Mandarin
III / XII
1 (satu)
2010 / 2011
2 x 45 menit

Standar Kompetensi:
1. Memahami wacana tulis berbentuk paparan atau dialog sederhana tentang Hobi dan
Wisata.
2. Mengungkapkan informasi secara tertulis dalam bentuk paparan atau dialog sederhana
tentang Hobi dan Wisata.
Kompetensi Dasar:
1. Mengidentifikasi bentuk dan tema wacana sederhana secara tepat.
2. Menulis Hanyu Pinyin secara tepat.
I.

INDIKATOR
1. Menentukan bentuk wacana tulis
2. Menentukan informasi umum/tema dari wacana tulis
3. Menuliskan Hanyu Pinyin yang tepat.
4. Menggunakan 5 bihua (guratan dasar) untuk menulis Hanzi dengan tepat

II.

TUJUAN
1. Siswa mampu membaca dengan nyaring suatu konteks yang berhubungan dengan
bertanya jalan.
2. Siswa mampu menulis Hanzi dari kosakata wacana tentang bertanya jalan.

III.

MATERI
1. Bab 1. (bertanya jalan)
Kosakata yg berhubungan dengan jalan:




2. Bab 1. (bertanya jalan)
Huruf Hanzi:

IV.

METODE
1. Ceramah
2. Tanya Jawab
3. Demontrasi

V.

LANGKAH LANGKAH
1. Kegiatan Awal
o Membuka pelajaran

o Mengulang kosakata yang pernah dipelajari

2. Kegiatan Inti
o Menjelaskan kosakata tambahan dan informasi umum mengenai jalan
o Menyuruh siswa untuk membaca setiap kosakata tambahan
o Siswa mengerjakan latihan yang ada di buku
o Membahas latihan yang dikerjakan siswa
3. Kegiatan akhir
o Memberikan tugas PR untuk siswa
o Menutup pelajaran

Page || 4
Page

VI.

ALAT / BAHAN , SUMBER

1. Buku Pendidikan Bahasa Mandarin Menengah
2. Buku Intermediate Spoken Chinese
3. Kamus bahasa Mandarin Modern

VII.

TEKNIK EVALUASI
1. Tugas
Pilihlah jawaban yang benar!
a.
b.
c.
a.
b.
c.
a. 50
b. 50
c. 50
2. Ulangan Harian:
Terjemahkan ke dalam bahasa Mandarin!
a. Anda terus jalan mengikuti jalan ini.
b. Jalan 10 menit sudah sampai.
c. Jalan 100 meter ke depan sudah sampai.
d. Numpang tanya, Wangfujing jauh tidak?
e. Saya sudah mengerti.
3. Sikap:
4. Ulangan Umum:

a. tgi
d. dgi
b. tgi
e. dgi
c. dgi

...
a. d.
b. e.
c.

5. Kartu Hadir Belajar :

PM 7.5.14 L7
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Tingkat / Kelas
Semester
Tahun Pelajaran
Alokasi Waktu

Page || 5
Page

:
:
:
:
:
:

SMK Negeri 2 Singkawang

Pendidikan Bahasa Mandarin
III / XII
1 (satu)
2010 / 2011
2 x 45

Standar Kompetensi:
1. Memahami wacana lisan berbentuk paparan / dialog sederhana tentang hobi dan wisata
2. Mengungkapkan informasi lisan dalam bentuk paparan atau dialog sederhaana tentang
hobi dan wisata.
Kompetensi Dasar:
1. Memperoleh informasi umum dan atau rinci dari berbagai bentuk wacana lisan sederhana
secara tepat.
2. Melakukan dialog sederhana, dengan lancar, yang mencerminkan kecakapan berkomunikasi dengan santun dan tepat.
I.

INDIKATOR
1. Mencocokkan ujaran dengan gambar.
2. Menentukan informasi tertentu/kata kunci dari wacana lisan.
3. Melafalkan songqi dan bu songqi (bunyi beraspirasi dan tak beraspirasi)
4. Menjawab pertanyaan sesuai konteks

II.

TUJUAN
1. Mengidentifikasi pinyin yang berhubungan dengan konteks materi
2. Menyebutkan kosakata yang berhubungan dengan jurusan transportasi

III.

MATERI
1. Bab 2. (Menumpang Bus)
2. Kosakata
808

IV.

METODE
1. Ceramah
2. Tanya Jawab
3. Simulasi

V.

LANGKAH LANGKAH
1. Kegiatan Awal
o Mengabsen siswa
o Membuka pelajaran
2. Kegiatan Inti
o Menjelaskan pengertian yang berarti menumpang
o Menjelaskan pengertian yang berarti bus secara umum
o Menjelaskan bahwa juga sering disebut
o Siswa mengikuti guru membaca dialog yang berhubungan dengan transportasi.
o Siswa membaca bersama dialog yang sudah dijelaskan.
o Menjelaskan kosakata yang ada pada Bab 2.
3. Kegiatan akhir
o Memberikan kesimpulan tentang jurusan bus dan transportasi
o Menutup pelajaran

VI.

Page || 6 VII.
Page

ALAT / BAHAN , SUMBER

1. Buku Pendidikan Bahasa Mandarin Menengah
2. Buku Intermediate Spoken Chinese
3. Kamus bahasa Mandarin Modern
TEKNIK EVALUASI
1. Tugas
:
/
Buatlah kalimat dengan menggabungkan frasa di bawah dengan
pola !
Contoh:
a.
b.

2. Ulangan Harian

3. Sikap

4. Ulangan Umum :

a. ky, loji
d. nho, dtng
b. loji, ky
e. loji, dtng
c. nho, loji

a. gosu
d. gos
b. kos
e. gos
c. khosu

5. Kartu Hadir Belajar:

PM 7.5.14 L7
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Tingkat / Kelas
Semester
Tahun Pelajaran
Alokasi Waktu

Page || 7
Page

:
:
:
:
:
:

SMK Negeri 2 Singkawang

Pendidikan Bahasa Mandarin
III / XII
1 (satu)
2010 / 2011
2 x 45

Standar Kompetensi:
1. Memahami wacana tulis berbentuk paparan atau dialog sederhana tentang Hobi dan
Wisata.
2. Mengungkapkan informasi secara tertulis dalam bentuk paparan atau dialog sederhana
tentang Hobi dan Wisata.
Kompetensi Dasar:
1. Membaca nyaring Hanyu Pinyin maupun Hanzi (kata, frasa atau kalimat) dalam wacana
tulis sederhana dengan tepat.
2. Menulis Hanzi sesuai ketentuan bihua dan bishun.
I.

INDIKATOR
1. Menentukan informasi tertentu/kata kunci dari wacana tulis.
2. Melafalkan kata/frasa/kalimat dengan tepat.
3. Menulis Hanzi sesuai dengan bishun (urutan guratan)
4. Menentukan kosa kata sesuai konteks.

II.

TUJUAN
1. Siswa mampu membaca dengan tepat pinyin dari suatu konteks bacaan.
2. Siswa mampu menulis Hanzi dari kosakata teks bacaan sesuai dengan bishun yang
benar.

III.

MATERI
1. Bab 2. (Menumpang Bus)
Kosakata yg berhubungan dengan transportasi:






2. Bab 2. (Menumpang Bus)
Huruf Han:

IV.

METODE
1. Ceramah
2. Tanya jawab
3. Simulasi

V.

LANGKAH LANGKAH
1. Kegiatan Awal
o Membuka pelajaran
o Menanyakan kembali pelajaran yang sudah diajarkan

2. Kegiatan Inti
o Mengulang kembali kosakata yang berhubungan dengan transportasi.
o Melakukan tanya jawab dengan topic transportasi
o Siswa membaca teks bacaan secara berulang dengan membagi kelompok A dan B.
o Menjelaskan tata bahasa pada Bab 2.
3. Kegiatan akhir
o Memberikan PR kepada siswa
o Menutup pelajaran

Page || 8
Page

VI.

ALAT / BAHAN , SUMBER

1. Buku Pendidikan Bahasa Mandarin Menengah
2. Buku Intermediate Spoken Chinese
3. Kamus bahasa Mandarin Modern

VII.

TEKNIK EVALUASI
1. Tugas
:
Terjemahkan ke dalam bahasa Mandarin!
Numpang tanya, bank ada di mana?
Numpang tanya, pergi ke toko buku bagaimana caranya?
Numpang tanya, sampai Bank Indonesia masih ada berapa stasiun?
Jalan kaki dari sini ke departement store kira-kira berapa lama?
2. Ulangan Harian :
Pilihlah kata yang tepat untuk kalimat di bawah ini!

_____
_____
_____ 308
_____
_____
_____

_____
_____
Pilihlah tempat yang sesuai!
A B C D

A B C D

A B C D

A B C D
3. Sikap

4. Ulangan Umum :
...
a.
d.
b.
e.
c.
5. Kartu Hadir Belajar:
PM 7.5.14 L7
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran

:
:

SMK Negeri 2 Singkawang

Pendidikan Bahasa Mandarin

Tingkat / Kelas
Semester
Tahun Pelajaran
Alokasi Waktu

:
:
:
:

III / XII
1 (satu)
2010 / 2011
2 x 24

Standar Kompetensi:
1. Memahami wacana lisan berbentuk paparan / dialog sederhana tentang hobi dan wisata
2. Mengungkapkan informasi lisan dalam bentuk paparan atau dialog sederhaana tentang
hobi dan wisata.

Page || 9
Page

Kompetensi Dasar:
1. Mengidentifikasi bunyi Hanyi Pinyin, ujaran (kata, frasa, atau kalimat) dalam suatu
konteks dengan mencocokkan dan membedakan secara tepat.
2. Menyampaikan informasi secara lisan dengan lafal Hanyu Pinyin yang tepat dalam
kalimat sederhana suatu konteks yang mencerminkan kecakapan berbicara yang santun.
I.

INDIKATOR
1. Mencocokkan ujaran dengan tulisan.
2. Menentukan informasi rinci dari wacana lisan
3. Melafalkan pingsheyin (bunyi blade alveolar) dan qiaosheyin (blade palatal)
4. Menceritakan keadaan/kegiatan sesuai konteks

II.

TUJUAN
1. Memperoleh informasi umum mengenai media telepon
2. Siswa mampu melakukan dialog sederhana dengan media telepon

III.

MATERI
1. Bab 3. (Bertelepon)
2. Kosakata

IV.

METODE
1. Ceramah
2. Tanya jawab
3. Praktikum

V.

LANGKAH LANGKAH
1. Kegiatan Awal
o Membuka pelajaran
o Tanya jawab tentang kegiatan bertelepon
2. Kegiatan Inti
o Menjelaskan kata yang santun dalam telepon
o Menjelaskan dialog sederhana yang berhubungan dengan telepon
3. Kegiatan akhir
o Memberikan kesimpulan dari penjelasan dialog yang disampaikan.
o Menutup pelajaran

VI.

ALAT / BAHAN , SUMBER

1. Buku Pendidikan Bahasa Mandarin Menengah
2. Buku Intermediate Spoken Chinese
3. Kamus bahasa Mandarin Modern

VII.

TEKNIK EVALUASI
1. Tugas

Page| | 10
10
Page

Susunlah kata di bawah ini menjadi kalimat yang benar!

2. Ulangan Harian

3. Sikap

4. Ulangan Umum :

a. dro
d. shuj
b. liyn
e. dcu
c. zhnbi

a. shngc d. dcu
b. huhu
e. zhnbi
c. liyn

a. guxng
d. guxng
b. kuixng e. kuxng
c. guxng

5. Kartu Hadir Belajar:

PM 7.5.14 L7
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Tingkat / Kelas
Semester
Tahun Pelajaran
Alokasi Waktu

Page| | 11
11
Page

:
:
:
:
:
:

SMK Negeri 2 Singkawang

Pendidikan Bahasa Mandarin
III / XII
1 (satu)
2010 / 2011
2 x 45

Standar Kompetensi:
1. Memahami wacana tulis berbentuk paparan atau dialog sederhana tentang Hobi dan
Wisata.
2. Mengungkapkan informasi secara tertulis dalam bentuk paparan atau dialog sederhana
tentang Hobi dan Wisata.
Kompetensi Dasar:
1. Mengidentifikasi bentuk dan tema wacana sederhana secara tepat
2. Mengungkapkan informasi secara tertulis dalam kalimat sederhana sesuai konteks, yang
mencerminkan kecakapan menggunakan kata, frasa dengan Hanzi, ejaan, tanda baca
dan struktur yang tepat.
I.

INDIKATOR
1. Menentukan informasi rinci dari wacana tulis.
2. Membaca nyaring kata,frasa,kalimat dengan intonasi dan lafal yang tepat.
3. Memberi tanda baca Shengdiao yang tepat
4. Menyusun frasa,kalimat yang tersedia menjadi wacana.

II.

TUJUAN
1. Siswa dapat menbaca dengan nyaring suatu teks bacaan dengan kalimat yang tepat.
2. Menyusun frasa, kalimat yang tersedia menjadi wacana

III.

MATERI
1. Bab 3. (Bertelepon)
Kosakata yg berhubungan dengan media komunikasi telepon:




IC
IP


2. Bab 3. (Bertelepon)
Huruf Han

IV.

METODE
1. Ceramah
2. Tanya Jawab
3. Praktikum

V.

LANGKAH LANGKAH
1. Kegiatan Awal
o Membuka pelajaran

o Mengulang kembali pelajaran yang sudah diajarkan

2. Kegiatan Inti
o Menjelaskan kosakata yang berhubungan dengan dialog yang disampaikan.
o Siswa mengikuti guru membaca isi dialog
o Siswa membaca teks bacaan secara berulang dengan membagi kelompok A dan B.
3. Kegiatan akhir
o Menutup pelajaran
o Memberikan PR kepada Siswa.

Page| | 12
12
Page

VI.

ALAT / BAHAN , SUMBER

1. Buku Pendidikan Bahasa Mandarin Menengah
2. Buku Intermediate Spoken Chinese
3. Kamus bahasa Mandarin Modern

VII.

TEKNIK EVALUASI
1. Tugas
:
Lengkapilah percakapan di bawah ini!
A
B__________________________
A
B__________________________
A
B___________________________
2. Ulangan Harian :
Lengkapilah percakapan di bawah ini!

______
_____
_____
_____
_____
_____
_____
_____
_____
__________

3. Sikap

4. Ulangan Umum :
...
a.
d.
b.
e.
c.
5. Kartu Hadir Belajar:
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

PM 7.5.14 L7

Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Tingkat / Kelas
Semester
Tahun Pelajaran
Alokasi Waktu

Page| | 13
13
Page

:
:
:
:
:
:

SMK Negeri 2 Singkawang

Pendidikan Bahasa Mandarin
III / XII
1 (satu)
2010 / 2011
2 x 45

Standar Kompetensi:
1. Memahami wacana lisan berbentuk paparan / dialog sederhana tentang hobi dan wisata
2. Mengungkapkan informasi lisan dalam bentuk paparan atau dialog sederhana tentang
hobi dan wisata.
Kompetensi Dasar:
1. Memperoleh informasi umum dan rinci dari berbagai bentuk wacana lisan sederhana
secara tepat.
2. Melakukan dialog sederhana dengan lancar yang mencerminkan kecakapan
berkomunikasi dengan santun dan tepat.
I.

INDIKATOR
1. Mencocokkan ujaran dengan Hanzi/ kata/frasa yang tepat.
2. Menentukan informasi umum/tema dari wacana lisan.
3. Mengucapkan kata-kata yang telah dipelajari dengan shengdiao yang tepat
4. Melakukan percakapan sesuai konteks.

II.

TUJUAN
1. Siswa mampu mendengarkan suatu konteks yang berhubungan dengan menukar uang
2. Siswa dapat melakukan komunikasi sederhana dalam tukar uang.

III.

MATERI
1. Bab 4. (Tukar Uang)
2. Kosakata

IV.

METODE
1. Ceramah
2. Tanya Jawab
3. Bermain Peran

V.

LANGKAH LANGKAH
1. Kegiatan Awal
o Membuka pelajaran
o Mengulang materi yang lalu
2. Kegiatan Inti
o Menjelaskan pengertian
o Menjelaskan jenis-jenis mata uang
o Menjelaskan isi dialog yang berhubungan dengan tukar uang
o Siswa mengikuti guru membaca dialog yang sudah dijelaskan.
3. Kegiatan akhir
o Memberikan kesimpulan tentang dialog yang sudah disampaikan.
o Memberikan tugas kepada siswa untuk mencari informasi nilai tukar mata uang
asing.
o Menutup pelajaran.

Page| | 14
14
Page

VI.

ALAT / BAHAN , SUMBER

1. Buku Pendidikan Bahasa Mandarin Menengah
2. Buku Intermediate Spoken Chinese
3. Kamus bahasa Mandarin Modern

VII.

TEKNIK EVALUASI
1. Tugas
:

Berikan kata yang tepat untuk kata-kata di bawah ini!

_______ ______ _______ _____
2. Ulangan Harian

3. Sikap

4. Ulangan Umum

a. tib
d. yngbng
b. hul
e. mb
c. hish

a. dusho d. tusho
b. dusho e. thusho
c. tusho

5. Kartu Hadir Belajar:

PM 7.5.14 L7
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran

:
:

SMK Negeri 2 Singkawang

Pendidikan Bahasa Mandarin

Tingkat / Kelas
Semester
Tahun Pelajaran
Alokasi Waktu

:
:
:
:

III / XII
1 (satu)
2010 / 2011
2 x 45 Menit

Standar Kompetensi:
1. Memahami wacana tulis berbentuk paparan atau dialog sederhana tentang Hobi dan
Wisata.
2. Mengungkapkan informasi secara tertulis dalam bentuk paparan atau dialog sederhana
tentang Hobi dan Wisata.

Page| | 15
15
Page

Kompetensi Dasar:
1. Membaca informasi umum, informasi tertentu dan atau rinci dari wacana tulis sederhana.
2. Menulis Hanyu Pinyin secara tepat.
I.

INDIKATOR
1. Menafsirkan makna kata/ungkapan sesuai konteks
2. Membaca nyaring kata,frasa,kalimat dengan intonasi dan lafal yang tepat.
3. Menggunakan 5 bihua (guratan dasar) untuk menulis Hanzi dengan tepat
4. Menentukan kosa kata sesuai konteks.

II.

TUJUAN
1. Siswa mampu membaca dengan nyaring suatu konteks yang berhubungan dengan
tukar uang.
2. Siswa mampu menulis Hanzi dari kosakata wacana tentang tukar uang.

III.

MATERI
1. Bab 4. (Tukar Uang)
Kosakata yg berhubungan dengan mata uang dunia:









2. Bab 4. (Tukar Uang)
Hurup Han

IV.

METODE
1. Ceramah
2. Tanya Jawab
3. Bermain Peran

V.

LANGKAH LANGKAH
1. Kegiatan Awal
o Membuka pelajaran
o Mengulang kembali materi yang sudah diajarkan

2. Kegiatan Inti
o Menjelaskan kosakata yang berhubungan dengan tukar uang asing
o Siswa melakukan diskusi tentang nilai tukar mata uang asing
o Memberikan latihan kepada siswa
3. Kegiatan akhir
o Memberikan PR kepada siswa
o Menutup pelajaran

Page| | 16
16
Page

VI.

ALAT / BAHAN , SUMBER

1. Ceramah
2. Diskusi
3. Latihan

VII.

TEKNIK EVALUASI
1. Tugas
:

Buatlah pertanyaan seperti contoh di bawah ini, kemudian jawablah pertanyaannya!

Contoh:

2. Ulangan Harian :
Perbaikilah kalimat di bawah ini!

Lengkapilah kalimat di bawah ini dengan kata dan kata yang

terdapat di dalam kurung!
___________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_______________________________________________________
____________________________________________________
3. Sikap

4. Ulangan Umum :
...
a.
d.
b.
e.
c.
5. Kartu Hadir Belajar: