RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah
Mata Diklat
Bidang Studi Keahlian
Program Studi Keahlian
Kompetensi Keahlian
Kelas / Semester
Jumlah Pertemuan

: SMK Diponegoro Lebaksiu

: Matematika
: Teknologi & Rekayasa dan Kesehatan
: Teknik Otomotif dan Kesehatan
: Teknik Kendaraan Ringan dan Farmasi
: XI / 4
:5

Standar Kompetensi

: Menerapkan konsep vektor dalam pemecahan masalah

Kompetensi Dasar

: 1. Menerapkan konsep vektor pada bidang datar

Indikator

: 1.1. Konsep vektor dan ruang lingkup vektor dideskripsikan

menurut ciri-cirinya
1.2. Operasi pada vektor diselesaikan dengan rumus yang sesuai

I. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti proses pembelajaran diharapkan siswa dapat:
A. Mendeskripsikan konsep vektor dan ruang lingkup menurut ciri-cirinya
B. Menyelesaikan operasi pada vektor dengan rumus yang sesuai
II. Materi Ajar
A. Vektor pada bidang datar
B. Operasi vektor
III. Alokasi Waktu
5 x 45 menit
IV. Metode Pembelajaran
Ceramah, Tanya jawab, Diskusi kelompok, dan Pemberian Tugas
.
V. Kegiatan Pembelajaran
Fase
A.

B.

Kegiatan
Pertemuan ke-1
Pendahuluan
1. Guru mengenalkan materi baru
2. Guru memberikan appersepsi tentang materi sebelumnya atau
membahas PR
3. Pemberian motivasi siswa
Inti
1. Eksplorasi
a. Guru menanyakan kepada siswa tentang materi baru
b. Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok yang terdiri
dari 4-6 orang per kelompok
2. Elaborasi
a. Guru menjelaskan pengertian vektor pada bidang datar
b. Siswa secara berdiskusi kelompok memahami materi yang telah
diajarkan oleh guru
3. Konfirmasi
a. Guru memberikan latihan soal untuk dikerjakan secara

Waktu
(Menit)
15

60

C.

A.

B.

C.

A.

B.

C.

berkelompok
b. Salah satu hasil jawaban kelompok dikumpulkan untuk dinilai
c. Salah satu siswa perwakilan dari kelompok menjawab salah satu
soal di depan kelas
Penutup
1. Guru bersama siswa menyimpulkan materi yang telah disampaikan
2. Guru memberikan umpan balik / pemberian PR
Pertemuan ke-2
Pendahuluan
1. Guru mengenalkan materi baru
2. Guru memberikan appersepsi tentang materi sebelumnya atau
membahas PR
3. Pemberian motivasi siswa
Inti
1. Eksplorasi
a. Guru menanyakan kepada siswa tentang materi baru
b. Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok yang terdiri
dari 4-6 orang per kelompok
2. Elaborasi
a. Guru membahas ruang lingkup vektor modulus (besar) vektor,
vektor posisi, kesamaan dua vektor, vektor negatis, vektor nol,
dan vektor satuan
b. Siswa secara berdiskusi kelompok memahami materi yang telah
diajarkan oleh guru
3. Konfirmasi
a. Guru memberikan latihan soal untuk dikerjakan secara
berkelompok
b. Salah satu hasil jawaban kelompok dikumpulkan untuk dinilai
c. Salah satu siswa perwakilan dari kelompok menjawab salah satu
soal di depan kelas
Penutup
1. Guru bersama siswa menyimpulkan materi yang telah disampaikan
2. Guru memberikan umpan balik / pemberian PR
Pertemuan ke-3
Pendahuluan
1. Guru mengenalkan materi baru
2. Guru memberikan appersepsi tentang materi sebelumnya atau
membahas PR
3. Pemberian motivasi siswa
Inti
1. Eksplorasi
a. Guru menanyakan kepada siswa tentang materi baru
b. Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok yang terdiri
dari 4-6 orang per kelompok
2. Elaborasi
a. Guru menyelesaikan operasi pada vektor (penjumlahan dan
pengurangan dua vektor)
b. Siswa secara berdiskusi kelompok memahami materi yang telah
diajarkan oleh guru
3. Konfirmasi
a. Guru memberikan latihan soal untuk dikerjakan secara
berkelompok
b. Salah satu hasil jawaban kelompok dikumpulkan untuk dinilai
c. Salah satu siswa perwakilan dari kelompok menjawab salah satu
soal di depan kelas
Penutup
1. Guru bersama siswa menyimpulkan materi yang telah disampaikan

15

15

105

15

15

60

15

A.

B.

C.

A.

B.

C.

2. Guru memberikan umpan balik / pemberian PR

Pertemuan ke-4
Pendahuluan
1. Guru mengenalkan materi baru
2. Guru memberikan appersepsi tentang materi sebelumnya atau
membahas PR
3. Pemberian motivasi siswa
Inti
1. Eksplorasi
a. Guru menanyakan kepada siswa tentang materi baru
b. Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok yang terdiri
dari 4-6 orang per kelompok
2. Elaborasi
a. Guru menyelesaikan operasi pada vektor (perkalian vektor
dengan skalar dan perkalian skalar dua vektor)
b. Siswa secara berdiskusi kelompok memahami materi yang telah
diajarkan oleh guru
3. Konfirmasi
a. Guru memberikan latihan soal untuk dikerjakan secara
berkelompok
b. Salah satu hasil jawaban kelompok dikumpulkan untuk dinilai
c. Salah satu siswa perwakilan dari kelompok menjawab salah satu
soal di depan kelas
Penutup
1. Guru bersama siswa menyimpulkan materi yang telah disampaikan
2. Guru memberikan umpan balik / pemberian PR
Pertemuan ke-5
Pendahuluan
1. Guru mengenalkan materi baru
2. Guru memberikan appersepsi tentang materi sebelumnya atau
membahas PR
3. Pemberian motivasi siswa
Inti
1. Eksplorasi
a. Guru menanyakan kepada siswa tentang materi baru
b. Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok yang terdiri
dari 4-6 orang per kelompok
2. Elaborasi
a. Guru menerapkan konsep vektor pada bidang datar dalam
program keahlian
b. Siswa secara berdiskusi kelompok memahami materi yang telah
diajarkan oleh guru
3. Konfirmasi
a. Guru memberikan latihan soal untuk dikerjakan secara
berkelompok
b. Salah satu hasil jawaban kelompok dikumpulkan untuk dinilai
c. Salah satu siswa perwakilan dari kelompok menjawab salah satu
soal di depan kelas
Penutup
1. Guru bersama siswa menyimpulkan materi yang telah disampaikan
2. Guru memberikan umpan balik / pemberian PR

VI. Alat / Bahan / Sumber Pembelajaran

A. Alat
: Papan tulis, Penggaris, dan Penghapus
B. Bahan
: Kapur / Spidol
C. Sumber Pembelajaran :

15

105

15

15

60

15

1. Modul Matematika SMK kelas XI

2. LKS MGMD Matematika kelas XI semester genap
3. Referensi lain yang relevan.
VII. Penilaian
A. Jenis Tagihan
: Tes dan Penugasan
B. Bentuk Istrumen : Tertulis
C. Instrumen
:
Contoh instrumen:

2
1. Tentukan bentuk kombinasi linear dari vector a
3
2
1
2. Jika diketahui vector a dan b . Tentukan a b
3
3
Jawaban:
1. 2i 3 j
2 1 1

2. a b
3 3 0
D. Skor Penilaian

: 2 x 50 = 100

Lebaksiu, 16 Juli 2015

Mengetahui :
Kepala Sekolah,

Guru Mata Diklat,

Drs. Moh. Fatah , M.MPd.

Dedy Iswanto, S.Pd

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah
Mata Diklat
Bidang Studi Keahlian
Program Studi Keahlian
Kompetensi Keahlian
Kelas / Semester
Jumlah Pertemuan

: SMK Diponegoro Lebaksiu

: Matematika
: Teknologi & Rekayasa dan Kesehatan
: Teknik Otomotif dan Kesehatan
: Teknik Kendaraan Ringan dan Farmasi
: XI / 4
:7

Standar Kompetensi

: Menerapkan konsep vektor dalam pemecahan masalah

Kompetensi Dasar

: 2. Menerapkan konsep vektor pada bangun ruang

Indikator

: 2.1. Konsep vektor dan ruang lingkup vektor dideskripsikan

menurut ciri-cirinya
2.2. Operasi pada vektor diselesaikan dengan rumus yang sesuai

I. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti proses pembelajaran diharapkan siswa dapat:
A. Mendeskripsikan konsep vektor dan ruang lingkup menurut ciri-cirinya
B. Menyelesaikan operasi pada vektor dengan rumus yang sesuai
II. Materi Ajar
A. Vektor pada bidang ruang
B. Operasi vektor

III. Alokasi Waktu

17 x 45 menit
IV. Metode Pembelajaran
Ceramah, Tanya jawab, Diskusi kelompok, dan Pemberian Tugas
V. Kegiatan Pembelajaran
Fase
A.

B.

Kegiatan
Pertemuan ke-1
Pendahuluan
1. Guru mengenalkan materi baru
2. Guru memberikan appersepsi tentang materi sebelumnya atau
membahas PR
3. Pemberian motivasi siswa
Inti
1. Eksplorasi
a. Guru menanyakan kepada siswa tentang materi baru
b. Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok yang terdiri
dari 4-6 orang per kelompok
2. Elaborasi
a. Guru menjelaskan pengertian vektor pada bangun ruang
b. Siswa secara berdiskusi kelompok memahami materi yang telah
diajarkan oleh guru
3. Konfirmasi

Waktu
(Menit)
15

60

C.

A.

B.

C.

A.

B.

C.

a. Guru memberikan latihan soal untuk dikerjakan secara

berkelompok
b. Salah satu hasil jawaban kelompok dikumpulkan untuk dinilai
c. Salah satu siswa perwakilan dari kelompok menjawab salah satu
soal di depan kelas
Penutup
1. Guru bersama siswa menyimpulkan materi yang telah disampaikan
2. Guru memberikan umpan balik / pemberian PR
Pertemuan ke-2
Pendahuluan
1. Guru mengenalkan materi baru
2. Guru memberikan appersepsi tentang materi sebelumnya atau
membahas PR
3. Pemberian motivasi siswa
Inti
1. Eksplorasi
a. Guru menanyakan kepada siswa tentang materi baru
b. Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok yang terdiri
dari 4-6 orang per kelompok
2. Elaborasi
a. Guru membahas ruang lingkup vektor modulus (besar) vektor,
vektor posisi, kesamaan dua vektor, vektor negatis, vektor nol,
dan vektor satuan
b. Siswa secara berdiskusi kelompok memahami materi yang telah
diajarkan oleh guru
3. Konfirmasi
a. Guru memberikan latihan soal untuk dikerjakan secara
berkelompok
b. Salah satu hasil jawaban kelompok dikumpulkan untuk dinilai
c. Salah satu siswa perwakilan dari kelompok menjawab salah satu
soal di depan kelas
Penutup
1. Guru bersama siswa menyimpulkan materi yang telah disampaikan
2. Guru memberikan umpan balik / pemberian PR
Pertemuan ke-3
Pendahuluan
1. Guru mengenalkan materi baru
2. Guru memberikan appersepsi tentang materi sebelumnya atau
membahas PR
3. Pemberian motivasi siswa
Inti
1. Eksplorasi
a. Guru menanyakan kepada siswa tentang materi baru
b. Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok yang terdiri
dari 4-6 orang per kelompok
2. Elaborasi
a. Guru menyelesaikan operasi pada vektor (penjumlahan dan
pengurangan dua vektor)
b. Siswa secara berdiskusi kelompok memahami materi yang telah
diajarkan oleh guru
3. Konfirmasi
a. Guru memberikan latihan soal untuk dikerjakan secara
berkelompok
b. Salah satu hasil jawaban kelompok dikumpulkan untuk dinilai
c. Salah satu siswa perwakilan dari kelompok menjawab salah satu
soal di depan kelas
Penutup

15

15

105

15

15

60

15

A.

B.

C.

A.

B.

C.

A.

1. Guru bersama siswa menyimpulkan materi yang telah disampaikan

2. Guru memberikan umpan balik / pemberian PR
Pertemuan ke-4
Pendahuluan
1. Guru mengenalkan materi baru
2. Guru memberikan appersepsi tentang materi sebelumnya atau
membahas PR
3. Pemberian motivasi siswa
Inti
1. Eksplorasi
a. Guru menanyakan kepada siswa tentang materi baru
b. Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok yang terdiri
dari 4-6 orang per kelompok
2. Elaborasi
a. Guru menyelesaikan operasi pada vektor (perkalian vektor
dengan skalar dan perkalian skalar dua vektor)
b. Siswa secara berdiskusi kelompok memahami materi yang telah
diajarkan oleh guru
3. Konfirmasi
a. Guru memberikan latihan soal untuk dikerjakan secara
berkelompok
b. Salah satu hasil jawaban kelompok dikumpulkan untuk dinilai
c. Salah satu siswa perwakilan dari kelompok menjawab salah satu
soal di depan kelas
Penutup
1. Guru bersama siswa menyimpulkan materi yang telah disampaikan
2. Guru memberikan umpan balik / pemberian PR
Pertemuan ke-5
Pendahuluan
1. Guru mengenalkan materi baru
2. Guru memberikan appersepsi tentang materi sebelumnya atau
membahas PR
3. Pemberian motivasi siswa
Inti
1. Eksplorasi
a. Guru menanyakan kepada siswa tentang materi baru
b. Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok yang terdiri
dari 4-6 orang per kelompok
2. Elaborasi
a. Guru menyelesaikan operasi pada vektor (perkalian vektor
dengan skalar dan perkalian skalar dua vektor)
b. Siswa secara berdiskusi kelompok memahami materi yang telah
diajarkan oleh guru
3. Konfirmasi
a. Guru memberikan latihan soal untuk dikerjakan secara
berkelompok
b. Salah satu hasil jawaban kelompok dikumpulkan untuk dinilai
c. Salah satu siswa perwakilan dari kelompok menjawab salah satu
soal di depan kelas
Penutup
1. Guru bersama siswa menyimpulkan materi yang telah disampaikan
2. Guru memberikan umpan balik / pemberian PR
Pertemuan ke-6
Pendahuluan
1. Guru mengenalkan materi baru
2. Guru memberikan appersepsi tentang materi sebelumnya atau
membahas PR

15

105

15

15

60

15

15

B.

C.

A.

B.

C.

3. Pemberian motivasi siswa

Inti
1. Eksplorasi
a. Guru menanyakan kepada siswa tentang materi baru
b. Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok yang terdiri
dari 4-6 orang per kelompok
2. Elaborasi
a. Guru menerapkan konsep vektor pada bangun ruang dalan
program keahlian
b. Siswa secara berdiskusi kelompok memahami materi yang telah
diajarkan oleh guru
3. Konfirmasi
a. Guru memberikan latihan soal untuk dikerjakan secara
berkelompok
b. Salah satu hasil jawaban kelompok dikumpulkan untuk dinilai
c. Salah satu siswa perwakilan dari kelompok menjawab salah satu
soal di depan kelas
Penutup
1. Guru bersama siswa menyimpulkan materi yang telah disampaikan
2. Guru memberikan umpan balik / pemberian PR
Pertemuan ke-7
Pendahuluan
1. Guru mengenalkan materi baru
2. Guru memberikan appersepsi tentang materi sebelumnya atau
membahas PR
3. Pemberian motivasi siswa
Inti
1. Eksplorasi
a. Guru menanyakan kepada siswa tentang materi baru
b. Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok yang terdiri
dari 4-6 orang per kelompok
2. Elaborasi
a. Guru menerapkan konsep vektor pada bangun ruang dalan
program keahlian
b. Siswa secara berdiskusi kelompok memahami materi yang telah
diajarkan oleh guru
3. Konfirmasi
a. Guru memberikan latihan soal untuk dikerjakan secara
berkelompok
b. Salah satu hasil jawaban kelompok dikumpulkan untuk dinilai
c. Salah satu siswa perwakilan dari kelompok menjawab salah satu
soal di depan kelas
Penutup
1. Guru bersama siswa menyimpulkan materi yang telah disampaikan
2. Guru memberikan umpan balik / pemberian PR

VI. Alat / Bahan / Sumber Pembelajaran

A. Alat
: Papan tulis, Penggaris, dan Penghapus
B. Bahan
: Kapur / Spidol
C. Sumber Pembelajaran :
1. Modul Matematika SMK kelas XI
2. LKS MGMD Matematika kelas XI semester genap
3. Referensi lain yang relevan.
VII. Penilaian
A. Jenis Tagihan
: Tes dan Penugasan
B. Bentuk Istrumen : Tertulis

105

15

15

60

15

C. Instrumen
:
Contoh instrumen:

1

1. Tentukan bentuk kombinasi linear dari vector a 2
4

5
2


2. Jika diketahui vector a 1 dan b 4 . Tentukan a . b
2
1


Jawaban:
1. i 2 j 4k
2. a b 5.2 1.(4) 2.1 10 4 2 8
D. Skor Penilaian

: 2 x 50 = 100

Lebaksiu, 16 Juli 2015

Mengetahui :
Kepala Sekolah,

Guru Mata Diklat,

Drs. Moh. Fatah , M.MPd.

Dedy Iswanto, S.Pd.