Program Tahunan (PROTA)

Mata Pelajaran
Tingkat Pendidikan

: FISIKA
: SMA/MA

Kelas
Tahun Ajaran

: Xl
:

Kompetensi inti
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli
(gotong royong, kerja sama, toleran, damai) santun, responsif dan proaktif dan
menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan social dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya,
dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan
mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.

Semester
1

Kompetensi Dasar

Materi
Pembelajaran

1.1 Bertambah keimanannya

Kegiatan
dengan menyadari hubungan Pembelajaran 1:
keteraturan dan kompleksitas Gerak Parabola
alam dan jagad raya terhadap Memahami
kebesaran Tuhan yang
Posisi Partikel
menciptakannya.
Memahami
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah Gerak
(memiliki rasa ingin tahu;
Parabola
objektif; jujur; teliti; cermat;
tekun; hati-hati; bertanggung
jawab; terbuka; kritis; kreatif;
inovatif; dan peduli
lingkungan) dalam aktivitas
sehari-hari sebagai wujud
implementasi sikap dalam
melakukan percobaan dan
berdiskusi.
2.2 Menghargai kerja individu Kegiatan
dan kelompok dalam aktivitas Pembelajaran 2:
sehari-hari sebagai wujud
Gerak Melingkar
implementasi melaksanakan Memahami
percobaan dan melaporkan
Gerak
hasil percobaan.
Melingkar
3.1 Menganalisis gerak parabola Kinematika
dan gerak melingkar dengan
Rotasi
menggunakan vektor.
4.1 Mengolah dan menganalisis
data hasil percobaan gerak
parabola dan gerak
melingkar.
Evaluasi dan Penilaian
1.1 Bertambah keimanannya
Kegiatan
dengan menyadari hubungan Pembelajaran 1:
keteraturan dan
Teori Gravitasi
kompleksitas alam dan
Perkemjagad raya terhadap
bangan Teori
kebesaran Tuhan yang
Gravitasi
menciptakannya.
Hukum
2.1 Menunjukkan perilaku
Gravitasi

Alokasi
Waktu Keterangan
( x JP)

Semester
1

Kompetensi Dasar

Materi
Pembelajaran

1.1 Bertambah keimanannya

Kegiatan
dengan menyadari hubungan Pembelajaran 1:
keteraturan dan kompleksitas Gerak Parabola
alam dan jagad raya terhadap Memahami
kebesaran Tuhan yang
Posisi Partikel
menciptakannya.
Memahami
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah Gerak
(memiliki rasa ingin tahu;
Parabola
objektif; jujur; teliti; cermat;
tekun; hati-hati; bertanggung
jawab; terbuka; kritis; kreatif;
inovatif; dan peduli
lingkungan) dalam aktivitas
sehari-hari sebagai wujud
implementasi sikap dalam
melakukan percobaan dan
berdiskusi.
2.2 Menghargai kerja individu Kegiatan
dan kelompok dalam aktivitas Pembelajaran 2:
sehari-hari sebagai wujud
Gerak Melingkar
implementasi melaksanakan Memahami
percobaan dan melaporkan
Gerak
hasil percobaan.
Melingkar
3.1 Menganalisis gerak parabola Kinematika
dan gerak melingkar dengan
Rotasi
menggunakan vektor.
4.1 Mengolah dan menganalisis
data hasil percobaan gerak
parabola dan gerak
melingkar.
ilmiah (memiliki rasa ingin
tahu; objektif; jujur; teliti;
cermat; tekun; hati-hati;
bertanggung jawab; terbuka;
kritis; kreatif; inovatif; dan
peduli lingkungan) dalam
aktivitas sehari-hari sebagai
wujud implementasi sikap
dalam melakukan percobaan
dan berdiskusi.

Newton
Medan
Gravitasi
Kegiatan
Pembelajaran 2:
Gerak Planet dan
Satelit
Hukum Kepler
Aplikasi

Alokasi
Waktu Keterangan
( x JP)

Semester
1

Kompetensi Dasar

Materi
Pembelajaran

Alokasi
Waktu Keterangan
( x JP)

1.1 Bertambah keimanannya

Kegiatan
dengan menyadari hubungan Pembelajaran 1:
keteraturan dan kompleksitas Gerak Parabola
alam dan jagad raya terhadap Memahami
kebesaran Tuhan yang
Posisi Partikel
menciptakannya.
Memahami
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah Gerak
(memiliki rasa ingin tahu;
Parabola
objektif; jujur; teliti; cermat;
tekun; hati-hati; bertanggung
jawab; terbuka; kritis; kreatif;
inovatif; dan peduli
lingkungan) dalam aktivitas
sehari-hari sebagai wujud
implementasi sikap dalam
melakukan percobaan dan
berdiskusi.
2.2 Menghargai kerja individu Kegiatan
dan kelompok dalam aktivitas Pembelajaran 2:
sehari-hari sebagai wujud
Gerak Melingkar
implementasi melaksanakan Memahami
percobaan dan melaporkan
Gerak
hasil percobaan.
Melingkar
3.1 Menganalisis gerak parabola Kinematika
dan gerak melingkar dengan
Rotasi
menggunakan vektor.
4.1 Mengolah dan menganalisis
data hasil percobaan gerak
parabola dan gerak
melingkar.
2.2 Menghargai kerja individu Hukum
dan kelompok dalam
Gravitasi
aktivitas sehari-hari sebagai
Newton
wujud implementasi
melaksanakan percobaan
dan melaporkan hasil
percobaan.

Semester

Kompetensi Dasar

Materi
Alokasi Keterangan
Pembelajaran Waktu (

Semester
1

Kompetensi Dasar

Materi
Pembelajaran

Alokasi
Waktu Keterangan
( x JP)

1.1 Bertambah keimanannya

Kegiatan
dengan menyadari hubungan Pembelajaran 1:
keteraturan dan kompleksitas Gerak Parabola
alam dan jagad raya terhadap Memahami
kebesaran Tuhan yang
Posisi Partikel
menciptakannya.
Memahami
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah Gerak
(memiliki rasa ingin tahu;
Parabola
objektif; jujur; teliti; cermat;
tekun; hati-hati; bertanggung
jawab; terbuka; kritis; kreatif;
inovatif; dan peduli
lingkungan) dalam aktivitas
sehari-hari sebagai wujud
implementasi sikap dalam
melakukan percobaan dan
berdiskusi.
2.2 Menghargai kerja individu Kegiatan
dan kelompok dalam aktivitas Pembelajaran 2:
sehari-hari sebagai wujud
Gerak Melingkar
implementasi melaksanakan Memahami
percobaan dan melaporkan
Gerak
hasil percobaan.
Melingkar
3.1 Menganalisis gerak parabola Kinematika
dan gerak melingkar dengan
Rotasi
menggunakan vektor.
4.1 Mengolah dan menganalisis
data hasil percobaan gerak
parabola dan gerak
melingkar.
x JP)
3.2 Mengevaluasi pemikiran
dirinya terhadap keteraturan
gerak planet dalam tata surya
berdasarkan hukum-hukum
Newton.
4.2 Menyajikan data dan
informasi tentang satelit
buatan yang mengorbit bumi

Semester
1

Kompetensi Dasar

Materi
Pembelajaran

1.1 Bertambah keimanannya

Kegiatan
dengan menyadari hubungan Pembelajaran 1:
keteraturan dan kompleksitas Gerak Parabola
alam dan jagad raya terhadap Memahami
kebesaran Tuhan yang
Posisi Partikel
menciptakannya.
Memahami
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah Gerak
(memiliki rasa ingin tahu;
Parabola
objektif; jujur; teliti; cermat;
tekun; hati-hati; bertanggung
jawab; terbuka; kritis; kreatif;
inovatif; dan peduli
lingkungan) dalam aktivitas
sehari-hari sebagai wujud
implementasi sikap dalam
melakukan percobaan dan
berdiskusi.
2.2 Menghargai kerja individu Kegiatan
dan kelompok dalam aktivitas Pembelajaran 2:
sehari-hari sebagai wujud
Gerak Melingkar
implementasi melaksanakan Memahami
percobaan dan melaporkan
Gerak
hasil percobaan.
Melingkar
3.1 Menganalisis gerak parabola Kinematika
dan gerak melingkar dengan
Rotasi
menggunakan vektor.
4.1 Mengolah dan menganalisis
data hasil percobaan gerak
parabola dan gerak
melingkar.
dan dampak yang
ditimbulkannya.
Evaluasi dan Penilaian
Ulangan Tengah Semester 1
1.1 Bertambah keimanannya
Kegiatan
dengan menyadari hubungan Pembelajaran 1:
keteraturan dan
Usaha dan
kompleksitas alam dan
Energi

Alokasi
Waktu Keterangan
( x JP)

Semester
1

Kompetensi Dasar

Materi
Pembelajaran

1.1 Bertambah keimanannya

Kegiatan
dengan menyadari hubungan Pembelajaran 1:
keteraturan dan kompleksitas Gerak Parabola
alam dan jagad raya terhadap Memahami
kebesaran Tuhan yang
Posisi Partikel
menciptakannya.
Memahami
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah Gerak
(memiliki rasa ingin tahu;
Parabola
objektif; jujur; teliti; cermat;
tekun; hati-hati; bertanggung
jawab; terbuka; kritis; kreatif;
inovatif; dan peduli
lingkungan) dalam aktivitas
sehari-hari sebagai wujud
implementasi sikap dalam
melakukan percobaan dan
berdiskusi.
2.2 Menghargai kerja individu Kegiatan
dan kelompok dalam aktivitas Pembelajaran 2:
sehari-hari sebagai wujud
Gerak Melingkar
implementasi melaksanakan Memahami
percobaan dan melaporkan
Gerak
hasil percobaan.
Melingkar
3.1 Menganalisis gerak parabola Kinematika
dan gerak melingkar dengan
Rotasi
menggunakan vektor.
4.1 Mengolah dan menganalisis
data hasil percobaan gerak
parabola dan gerak
melingkar.
jagad raya terhadap
kebesaran Tuhan yang
menciptakannya.
2.1 Menunjukkan perilaku
ilmiah (memiliki rasa ingin
tahu; objektif; jujur; teliti;
cermat; tekun; hati-hati;
bertanggung jawab; terbuka;
kritis; kreatif; inovatif; dan
peduli lingkungan) dalam

Gaya dan
Usaha
Energi
Hukum
Kekekalan
Energi
Mekanik
Kegiatan
Pembelajaran 2:

Alokasi
Waktu Keterangan
( x JP)

Semester
1

Kompetensi Dasar

Materi
Pembelajaran

1.1 Bertambah keimanannya

Kegiatan
dengan menyadari hubungan Pembelajaran 1:
keteraturan dan kompleksitas Gerak Parabola
alam dan jagad raya terhadap Memahami
kebesaran Tuhan yang
Posisi Partikel
menciptakannya.
Memahami
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah Gerak
(memiliki rasa ingin tahu;
Parabola
objektif; jujur; teliti; cermat;
tekun; hati-hati; bertanggung
jawab; terbuka; kritis; kreatif;
inovatif; dan peduli
lingkungan) dalam aktivitas
sehari-hari sebagai wujud
implementasi sikap dalam
melakukan percobaan dan
berdiskusi.
2.2 Menghargai kerja individu Kegiatan
dan kelompok dalam aktivitas Pembelajaran 2:
sehari-hari sebagai wujud
Gerak Melingkar
implementasi melaksanakan Memahami
percobaan dan melaporkan
Gerak
hasil percobaan.
Melingkar
3.1 Menganalisis gerak parabola Kinematika
dan gerak melingkar dengan
Rotasi
menggunakan vektor.
4.1 Mengolah dan menganalisis
data hasil percobaan gerak
parabola dan gerak
melingkar.
aktivitas sehari-hari sebagai Getaran
wujud implementasi sikap Gerak
dalam melakukan percobaan Harmonik
dan berdiskusi.
Besaran2.2 Menghargai kerja individu
Besaran Gerak
dan kelompok dalam
Harmonik
aktivitas sehari-hari sebagai
wujud implementasi
melaksanakan percobaan
dan melaporkan hasil

Alokasi
Waktu Keterangan
( x JP)

Semester
1

Kompetensi Dasar

Materi
Pembelajaran

1.1 Bertambah keimanannya

Kegiatan
dengan menyadari hubungan Pembelajaran 1:
keteraturan dan kompleksitas Gerak Parabola
alam dan jagad raya terhadap Memahami
kebesaran Tuhan yang
Posisi Partikel
menciptakannya.
Memahami
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah Gerak
(memiliki rasa ingin tahu;
Parabola
objektif; jujur; teliti; cermat;
tekun; hati-hati; bertanggung
jawab; terbuka; kritis; kreatif;
inovatif; dan peduli
lingkungan) dalam aktivitas
sehari-hari sebagai wujud
implementasi sikap dalam
melakukan percobaan dan
berdiskusi.
2.2 Menghargai kerja individu Kegiatan
dan kelompok dalam aktivitas Pembelajaran 2:
sehari-hari sebagai wujud
Gerak Melingkar
implementasi melaksanakan Memahami
percobaan dan melaporkan
Gerak
hasil percobaan.
Melingkar
3.1 Menganalisis gerak parabola Kinematika
dan gerak melingkar dengan
Rotasi
menggunakan vektor.
4.1 Mengolah dan menganalisis
data hasil percobaan gerak
parabola dan gerak
melingkar.
percobaan.
3.3 Menganalisis konsep energi,
usaha, hubungan usaha dan
perubahan energi, dan
hukum kekekalan energi
untuk menyelesaikan
permasalahan gerak dalam
kejadian sehari-hari.
3.4 Menganalisis hubungan

Alokasi
Waktu Keterangan
( x JP)

Semester
1

Kompetensi Dasar

Materi
Pembelajaran

1.1 Bertambah keimanannya

Kegiatan
dengan menyadari hubungan Pembelajaran 1:
keteraturan dan kompleksitas Gerak Parabola
alam dan jagad raya terhadap Memahami
kebesaran Tuhan yang
Posisi Partikel
menciptakannya.
Memahami
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah Gerak
(memiliki rasa ingin tahu;
Parabola
objektif; jujur; teliti; cermat;
tekun; hati-hati; bertanggung
jawab; terbuka; kritis; kreatif;
inovatif; dan peduli
lingkungan) dalam aktivitas
sehari-hari sebagai wujud
implementasi sikap dalam
melakukan percobaan dan
berdiskusi.
2.2 Menghargai kerja individu Kegiatan
dan kelompok dalam aktivitas Pembelajaran 2:
sehari-hari sebagai wujud
Gerak Melingkar
implementasi melaksanakan Memahami
percobaan dan melaporkan
Gerak
hasil percobaan.
Melingkar
3.1 Menganalisis gerak parabola Kinematika
dan gerak melingkar dengan
Rotasi
menggunakan vektor.
4.1 Mengolah dan menganalisis
data hasil percobaan gerak
parabola dan gerak
melingkar.
antara gaya dan gerak
getaran.
4.3 Memecahkan masalah
dengan menggu-nakan
metode ilmiah terkait
dengan konsep gaya dan
kekekalan energi.
4.4 Merencanakan dan
melaksanakan percobaan
getaran harmonis pada

Alokasi
Waktu Keterangan
( x JP)

Semester
1

Kompetensi Dasar

Materi
Pembelajaran

1.1 Bertambah keimanannya

Kegiatan
dengan menyadari hubungan Pembelajaran 1:
keteraturan dan kompleksitas Gerak Parabola
alam dan jagad raya terhadap Memahami
kebesaran Tuhan yang
Posisi Partikel
menciptakannya.
Memahami
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah Gerak
(memiliki rasa ingin tahu;
Parabola
objektif; jujur; teliti; cermat;
tekun; hati-hati; bertanggung
jawab; terbuka; kritis; kreatif;
inovatif; dan peduli
lingkungan) dalam aktivitas
sehari-hari sebagai wujud
implementasi sikap dalam
melakukan percobaan dan
berdiskusi.
2.2 Menghargai kerja individu Kegiatan
dan kelompok dalam aktivitas Pembelajaran 2:
sehari-hari sebagai wujud
Gerak Melingkar
implementasi melaksanakan Memahami
percobaan dan melaporkan
Gerak
hasil percobaan.
Melingkar
3.1 Menganalisis gerak parabola Kinematika
dan gerak melingkar dengan
Rotasi
menggunakan vektor.
4.1 Mengolah dan menganalisis
data hasil percobaan gerak
parabola dan gerak
melingkar.
ayunan bandul dan getaran
pegas.
Evaluasi dan Penilaian
1.1 Bertambah keimanannya
Kegiatan
dengan menyadari hubungan Pembelajaran 1:
keteraturan dan
Konsep
kompleksitas alam dan
Momentum dan
jagad raya terhadap
Impuls

Alokasi
Waktu Keterangan
( x JP)

Semester
1

Kompetensi Dasar

Materi
Pembelajaran

1.1 Bertambah keimanannya

Kegiatan
dengan menyadari hubungan Pembelajaran 1:
keteraturan dan kompleksitas Gerak Parabola
alam dan jagad raya terhadap Memahami
kebesaran Tuhan yang
Posisi Partikel
menciptakannya.
Memahami
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah Gerak
(memiliki rasa ingin tahu;
Parabola
objektif; jujur; teliti; cermat;
tekun; hati-hati; bertanggung
jawab; terbuka; kritis; kreatif;
inovatif; dan peduli
lingkungan) dalam aktivitas
sehari-hari sebagai wujud
implementasi sikap dalam
melakukan percobaan dan
berdiskusi.
2.2 Menghargai kerja individu Kegiatan
dan kelompok dalam aktivitas Pembelajaran 2:
sehari-hari sebagai wujud
Gerak Melingkar
implementasi melaksanakan Memahami
percobaan dan melaporkan
Gerak
hasil percobaan.
Melingkar
3.1 Menganalisis gerak parabola Kinematika
dan gerak melingkar dengan
Rotasi
menggunakan vektor.
4.1 Mengolah dan menganalisis
data hasil percobaan gerak
parabola dan gerak
melingkar.
kebesaran Tuhan yang
menciptakannya.
2.1 Menunjukkan perilaku
ilmiah (memiliki rasa ingin
tahu; objektif; jujur; teliti;
cermat; tekun; hati-hati;
bertanggung jawab; terbuka;
kritis; kreatif; inovatif; dan
peduli lingkungan) dalam
aktivitas sehari-hari sebagai

Definisi
Momentum
dan Impuls
Hukum
Kekekalan
Momentum
Kegiatan
Pembelajaran 2:
Penerapan

Alokasi
Waktu Keterangan
( x JP)

Semester
1

Kompetensi Dasar

Materi
Pembelajaran

1.1 Bertambah keimanannya

Kegiatan
dengan menyadari hubungan Pembelajaran 1:
keteraturan dan kompleksitas Gerak Parabola
alam dan jagad raya terhadap Memahami
kebesaran Tuhan yang
Posisi Partikel
menciptakannya.
Memahami
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah Gerak
(memiliki rasa ingin tahu;
Parabola
objektif; jujur; teliti; cermat;
tekun; hati-hati; bertanggung
jawab; terbuka; kritis; kreatif;
inovatif; dan peduli
lingkungan) dalam aktivitas
sehari-hari sebagai wujud
implementasi sikap dalam
melakukan percobaan dan
berdiskusi.
2.2 Menghargai kerja individu Kegiatan
dan kelompok dalam aktivitas Pembelajaran 2:
sehari-hari sebagai wujud
Gerak Melingkar
implementasi melaksanakan Memahami
percobaan dan melaporkan
Gerak
hasil percobaan.
Melingkar
3.1 Menganalisis gerak parabola Kinematika
dan gerak melingkar dengan
Rotasi
menggunakan vektor.
4.1 Mengolah dan menganalisis
data hasil percobaan gerak
parabola dan gerak
melingkar.
wujud implementasi sikap
dalam melakukan percobaan
dan berdiskusi.
2.2 Menghargai kerja individu
dan kelompok dalam
aktivitas sehari-hari sebagai
wujud implementasi
melaksanakan percobaan
dan melaporkan hasil
percobaan.

Momentum dan
Impuls
Tumbukan
Aplikasi
Momentum
dan Impuls

Alokasi
Waktu Keterangan
( x JP)

Semester
1

Kompetensi Dasar

Materi
Pembelajaran

1.1 Bertambah keimanannya

Kegiatan
dengan menyadari hubungan Pembelajaran 1:
keteraturan dan kompleksitas Gerak Parabola
alam dan jagad raya terhadap Memahami
kebesaran Tuhan yang
Posisi Partikel
menciptakannya.
Memahami
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah Gerak
(memiliki rasa ingin tahu;
Parabola
objektif; jujur; teliti; cermat;
tekun; hati-hati; bertanggung
jawab; terbuka; kritis; kreatif;
inovatif; dan peduli
lingkungan) dalam aktivitas
sehari-hari sebagai wujud
implementasi sikap dalam
melakukan percobaan dan
berdiskusi.
2.2 Menghargai kerja individu Kegiatan
dan kelompok dalam aktivitas Pembelajaran 2:
sehari-hari sebagai wujud
Gerak Melingkar
implementasi melaksanakan Memahami
percobaan dan melaporkan
Gerak
hasil percobaan.
Melingkar
3.1 Menganalisis gerak parabola Kinematika
dan gerak melingkar dengan
Rotasi
menggunakan vektor.
4.1 Mengolah dan menganalisis
data hasil percobaan gerak
parabola dan gerak
melingkar.
3.5 Menerapkan konsep
momentum dan impuls,
serta hukum kekekalan
momentum dalam
kehidupan sehari-hari.
4.5 Memodifikasi roket
sederhana dengan
menerapkan hukum
kekekalan momentum.

Alokasi
Waktu Keterangan
( x JP)

Semester
1

Kompetensi Dasar

Materi
Pembelajaran

1.1 Bertambah keimanannya

Kegiatan
dengan menyadari hubungan Pembelajaran 1:
keteraturan dan kompleksitas Gerak Parabola
alam dan jagad raya terhadap Memahami
kebesaran Tuhan yang
Posisi Partikel
menciptakannya.
Memahami
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah Gerak
(memiliki rasa ingin tahu;
Parabola
objektif; jujur; teliti; cermat;
tekun; hati-hati; bertanggung
jawab; terbuka; kritis; kreatif;
inovatif; dan peduli
lingkungan) dalam aktivitas
sehari-hari sebagai wujud
implementasi sikap dalam
melakukan percobaan dan
berdiskusi.
2.2 Menghargai kerja individu Kegiatan
dan kelompok dalam aktivitas Pembelajaran 2:
sehari-hari sebagai wujud
Gerak Melingkar
implementasi melaksanakan Memahami
percobaan dan melaporkan
Gerak
hasil percobaan.
Melingkar
3.1 Menganalisis gerak parabola Kinematika
dan gerak melingkar dengan
Rotasi
menggunakan vektor.
4.1 Mengolah dan menganalisis
data hasil percobaan gerak
parabola dan gerak
melingkar.
Evaluasi dan Penilaian
Ulangan Semester 1

1.1 Bertambah keimanannya

dengan menyadari hubungan
keteraturan dan kompleksitas
alam dan jagad raya terhadap
kebesaran Tuhan yang
menciptakannya.

Kegiatan
Pembelajaran 1:
Memahami
Konsep Momen
Gaya dan
Momen Inersia

Alokasi
Waktu Keterangan
( x JP)

Semester
1

Kompetensi Dasar

Materi
Pembelajaran

1.1 Bertambah keimanannya

Kegiatan
dengan menyadari hubungan Pembelajaran 1:
keteraturan dan kompleksitas Gerak Parabola
alam dan jagad raya terhadap Memahami
kebesaran Tuhan yang
Posisi Partikel
menciptakannya.
Memahami
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah Gerak
(memiliki rasa ingin tahu;
Parabola
objektif; jujur; teliti; cermat;
tekun; hati-hati; bertanggung
jawab; terbuka; kritis; kreatif;
inovatif; dan peduli
lingkungan) dalam aktivitas
sehari-hari sebagai wujud
implementasi sikap dalam
melakukan percobaan dan
berdiskusi.
2.2 Menghargai kerja individu Kegiatan
dan kelompok dalam aktivitas Pembelajaran 2:
sehari-hari sebagai wujud
Gerak Melingkar
implementasi melaksanakan Memahami
percobaan dan melaporkan
Gerak
hasil percobaan.
Melingkar
3.1 Menganalisis gerak parabola Kinematika
dan gerak melingkar dengan
Rotasi
menggunakan vektor.
4.1 Mengolah dan menganalisis
data hasil percobaan gerak
parabola dan gerak
melingkar.
1.2 Menyadari kebesaran Tuhan Momen Gaya
yang mengatur karakteristik Momen Inersia
benda titik dan benda tegar, Momentum
fluida, gas dan gejala
Sudut
gelombang.
Energi Kinetik
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah Rotasi
(memiliki rasa ingin tahu;
objektif; jujur; teliti; cermat; Kegiatan
tekun; hati-hati; bertanggung Pembelajaran 2:
jawab; terbuka; kritis; kreatif; Memahami

Alokasi
Waktu Keterangan
( x JP)

Semester
1

Kompetensi Dasar

Materi
Pembelajaran

1.1 Bertambah keimanannya

Kegiatan
dengan menyadari hubungan Pembelajaran 1:
keteraturan dan kompleksitas Gerak Parabola
alam dan jagad raya terhadap Memahami
kebesaran Tuhan yang
Posisi Partikel
menciptakannya.
Memahami
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah Gerak
(memiliki rasa ingin tahu;
Parabola
objektif; jujur; teliti; cermat;
tekun; hati-hati; bertanggung
jawab; terbuka; kritis; kreatif;
inovatif; dan peduli
lingkungan) dalam aktivitas
sehari-hari sebagai wujud
implementasi sikap dalam
melakukan percobaan dan
berdiskusi.
2.2 Menghargai kerja individu Kegiatan
dan kelompok dalam aktivitas Pembelajaran 2:
sehari-hari sebagai wujud
Gerak Melingkar
implementasi melaksanakan Memahami
percobaan dan melaporkan
Gerak
hasil percobaan.
Melingkar
3.1 Menganalisis gerak parabola Kinematika
dan gerak melingkar dengan
Rotasi
menggunakan vektor.
4.1 Mengolah dan menganalisis
data hasil percobaan gerak
parabola dan gerak
melingkar.
inovatif dan peduli
Keseimbangan
lingkungan) dalam aktivitas Benda Tegar
sehari-hari sebagai wujud
Syarat
implementasi sikap dalam
Keseimmelakukan percobaan dan
bangan
berdiskusi
Titik Berat
2.2 Menghargai kerja individu Jenis-Jenis
dan kelompok dalam aktivitas Keseimsehari-hari sebagai wujud
bangan
implementasi melaksanakan

Alokasi
Waktu Keterangan
( x JP)

Semester
1

Kompetensi Dasar

Materi
Pembelajaran

1.1 Bertambah keimanannya

Kegiatan
dengan menyadari hubungan Pembelajaran 1:
keteraturan dan kompleksitas Gerak Parabola
alam dan jagad raya terhadap Memahami
kebesaran Tuhan yang
Posisi Partikel
menciptakannya.
Memahami
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah Gerak
(memiliki rasa ingin tahu;
Parabola
objektif; jujur; teliti; cermat;
tekun; hati-hati; bertanggung
jawab; terbuka; kritis; kreatif;
inovatif; dan peduli
lingkungan) dalam aktivitas
sehari-hari sebagai wujud
implementasi sikap dalam
melakukan percobaan dan
berdiskusi.
2.2 Menghargai kerja individu Kegiatan
dan kelompok dalam aktivitas Pembelajaran 2:
sehari-hari sebagai wujud
Gerak Melingkar
implementasi melaksanakan Memahami
percobaan dan melaporkan
Gerak
hasil percobaan.
Melingkar
3.1 Menganalisis gerak parabola Kinematika
dan gerak melingkar dengan
Rotasi
menggunakan vektor.
4.1 Mengolah dan menganalisis
data hasil percobaan gerak
parabola dan gerak
melingkar.
percobaan dan melaporkan
hasil percobaan.
3.6 Menerapkan konsep torsi,
momen inersia, titik berat,
dan momentum sudut pada
benda tegar (statis dan
dinamis) dalam kehidupan
sehari-hari.
4.6 Merencanakan dan

Alokasi
Waktu Keterangan
( x JP)

Semester
1

Kompetensi Dasar

Materi
Pembelajaran

1.1 Bertambah keimanannya

Kegiatan
dengan menyadari hubungan Pembelajaran 1:
keteraturan dan kompleksitas Gerak Parabola
alam dan jagad raya terhadap Memahami
kebesaran Tuhan yang
Posisi Partikel
menciptakannya.
Memahami
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah Gerak
(memiliki rasa ingin tahu;
Parabola
objektif; jujur; teliti; cermat;
tekun; hati-hati; bertanggung
jawab; terbuka; kritis; kreatif;
inovatif; dan peduli
lingkungan) dalam aktivitas
sehari-hari sebagai wujud
implementasi sikap dalam
melakukan percobaan dan
berdiskusi.
2.2 Menghargai kerja individu Kegiatan
dan kelompok dalam aktivitas Pembelajaran 2:
sehari-hari sebagai wujud
Gerak Melingkar
implementasi melaksanakan Memahami
percobaan dan melaporkan
Gerak
hasil percobaan.
Melingkar
3.1 Menganalisis gerak parabola Kinematika
dan gerak melingkar dengan
Rotasi
menggunakan vektor.
4.1 Mengolah dan menganalisis
data hasil percobaan gerak
parabola dan gerak
melingkar.
melaksanakan percobaan titik
berat dan keseimbangan
benda tegar.
Evaluasi dan Penilaian
1.1 Bertambah keimanannya
Kegiatan
dengan menyadari hubungan Pembelajaran 1:
keteraturan dan
Menganalisis
kompleksitas alam dan
Prinsip Fluida

Alokasi
Waktu Keterangan
( x JP)

Semester
1

Kompetensi Dasar

Materi
Pembelajaran

1.1 Bertambah keimanannya

Kegiatan
dengan menyadari hubungan Pembelajaran 1:
keteraturan dan kompleksitas Gerak Parabola
alam dan jagad raya terhadap Memahami
kebesaran Tuhan yang
Posisi Partikel
menciptakannya.
Memahami
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah Gerak
(memiliki rasa ingin tahu;
Parabola
objektif; jujur; teliti; cermat;
tekun; hati-hati; bertanggung
jawab; terbuka; kritis; kreatif;
inovatif; dan peduli
lingkungan) dalam aktivitas
sehari-hari sebagai wujud
implementasi sikap dalam
melakukan percobaan dan
berdiskusi.
2.2 Menghargai kerja individu Kegiatan
dan kelompok dalam aktivitas Pembelajaran 2:
sehari-hari sebagai wujud
Gerak Melingkar
implementasi melaksanakan Memahami
percobaan dan melaporkan
Gerak
hasil percobaan.
Melingkar
3.1 Menganalisis gerak parabola Kinematika
dan gerak melingkar dengan
Rotasi
menggunakan vektor.
4.1 Mengolah dan menganalisis
data hasil percobaan gerak
parabola dan gerak
melingkar.
jagad raya terhadap
kebesaran Tuhan yang
menciptakannya.
1.2 Menyadari kebesaran Tuhan
yang mengatur karakteristik
benda titik dan benda tegar,
fluida, gas dan gejala
gelombang.
2.1 Menunjukkan perilaku
ilmiah (memiliki rasa ingin

Dinamis
Pengertian
Fluida
Dinamis
Persamaan
Kontinuitas
Asas Bernoulli
Kegiatan
Pembelajaran 2:

Alokasi
Waktu Keterangan
( x JP)

Semester
1

Kompetensi Dasar

Materi
Pembelajaran

1.1 Bertambah keimanannya

Kegiatan
dengan menyadari hubungan Pembelajaran 1:
keteraturan dan kompleksitas Gerak Parabola
alam dan jagad raya terhadap Memahami
kebesaran Tuhan yang
Posisi Partikel
menciptakannya.
Memahami
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah Gerak
(memiliki rasa ingin tahu;
Parabola
objektif; jujur; teliti; cermat;
tekun; hati-hati; bertanggung
jawab; terbuka; kritis; kreatif;
inovatif; dan peduli
lingkungan) dalam aktivitas
sehari-hari sebagai wujud
implementasi sikap dalam
melakukan percobaan dan
berdiskusi.
2.2 Menghargai kerja individu Kegiatan
dan kelompok dalam aktivitas Pembelajaran 2:
sehari-hari sebagai wujud
Gerak Melingkar
implementasi melaksanakan Memahami
percobaan dan melaporkan
Gerak
hasil percobaan.
Melingkar
3.1 Menganalisis gerak parabola Kinematika
dan gerak melingkar dengan
Rotasi
menggunakan vektor.
4.1 Mengolah dan menganalisis
data hasil percobaan gerak
parabola dan gerak
melingkar.
tahu; objektif; jujur; teliti;
cermat; tekun; hati-hati;
bertanggung jawab; terbuka;
kritis; kreatif; inovatif dan
peduli lingkungan) dalam
aktivitas sehari-hari sebagai
wujud implementasi sikap
dalam melakukan percobaan
dan berdiskusi.
2.2 Menghargai kerja individu

Memahami
Penerapan Fluida
Dinamis
Teori Torricelli
Venturimeter
Pipa Pitot
Gaya Angkat
pada Sayap
Pesawat

Alokasi
Waktu Keterangan
( x JP)

Semester
1

Kompetensi Dasar

Materi
Pembelajaran

1.1 Bertambah keimanannya

Kegiatan
dengan menyadari hubungan Pembelajaran 1:
keteraturan dan kompleksitas Gerak Parabola
alam dan jagad raya terhadap Memahami
kebesaran Tuhan yang
Posisi Partikel
menciptakannya.
Memahami
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah Gerak
(memiliki rasa ingin tahu;
Parabola
objektif; jujur; teliti; cermat;
tekun; hati-hati; bertanggung
jawab; terbuka; kritis; kreatif;
inovatif; dan peduli
lingkungan) dalam aktivitas
sehari-hari sebagai wujud
implementasi sikap dalam
melakukan percobaan dan
berdiskusi.
2.2 Menghargai kerja individu Kegiatan
dan kelompok dalam aktivitas Pembelajaran 2:
sehari-hari sebagai wujud
Gerak Melingkar
implementasi melaksanakan Memahami
percobaan dan melaporkan
Gerak
hasil percobaan.
Melingkar
3.1 Menganalisis gerak parabola Kinematika
dan gerak melingkar dengan
Rotasi
menggunakan vektor.
4.1 Mengolah dan menganalisis
data hasil percobaan gerak
parabola dan gerak
melingkar.
dan kelompok dalam
aktivitas sehari-hari sebagai
wujud implementasi
melaksanakan percobaan
dan melaporkan hasil
percobaan.
3.7 Menerapkan prinsip fluida
dinamik dalam teknologi.
4.7 Memodifikasi ide/gagasan
proyek sederhana yang

Alokasi
Waktu Keterangan
( x JP)

Semester
1

Kompetensi Dasar

Materi
Pembelajaran

1.1 Bertambah keimanannya

Kegiatan
dengan menyadari hubungan Pembelajaran 1:
keteraturan dan kompleksitas Gerak Parabola
alam dan jagad raya terhadap Memahami
kebesaran Tuhan yang
Posisi Partikel
menciptakannya.
Memahami
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah Gerak
(memiliki rasa ingin tahu;
Parabola
objektif; jujur; teliti; cermat;
tekun; hati-hati; bertanggung
jawab; terbuka; kritis; kreatif;
inovatif; dan peduli
lingkungan) dalam aktivitas
sehari-hari sebagai wujud
implementasi sikap dalam
melakukan percobaan dan
berdiskusi.
2.2 Menghargai kerja individu Kegiatan
dan kelompok dalam aktivitas Pembelajaran 2:
sehari-hari sebagai wujud
Gerak Melingkar
implementasi melaksanakan Memahami
percobaan dan melaporkan
Gerak
hasil percobaan.
Melingkar
3.1 Menganalisis gerak parabola Kinematika
dan gerak melingkar dengan
Rotasi
menggunakan vektor.
4.1 Mengolah dan menganalisis
data hasil percobaan gerak
parabola dan gerak
melingkar.
menerapkan prinsip
dinamika fluida.
Evaluasi dan Penilaian
Ulangan Tengah Semester 2
1.1 Bertambah keimanannya
dengan menyadari hubungan
keteraturan dan kompleksitas
alam dan jagad raya terhadap

Kegiatan
Pembelajaran 1:
Menganalsis
Teori Kinetik

Alokasi
Waktu Keterangan
( x JP)

Semester
1

Kompetensi Dasar

Materi
Pembelajaran

1.1 Bertambah keimanannya

Kegiatan
dengan menyadari hubungan Pembelajaran 1:
keteraturan dan kompleksitas Gerak Parabola
alam dan jagad raya terhadap Memahami
kebesaran Tuhan yang
Posisi Partikel
menciptakannya.
Memahami
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah Gerak
(memiliki rasa ingin tahu;
Parabola
objektif; jujur; teliti; cermat;
tekun; hati-hati; bertanggung
jawab; terbuka; kritis; kreatif;
inovatif; dan peduli
lingkungan) dalam aktivitas
sehari-hari sebagai wujud
implementasi sikap dalam
melakukan percobaan dan
berdiskusi.
2.2 Menghargai kerja individu Kegiatan
dan kelompok dalam aktivitas Pembelajaran 2:
sehari-hari sebagai wujud
Gerak Melingkar
implementasi melaksanakan Memahami
percobaan dan melaporkan
Gerak
hasil percobaan.
Melingkar
3.1 Menganalisis gerak parabola Kinematika
dan gerak melingkar dengan
Rotasi
menggunakan vektor.
4.1 Mengolah dan menganalisis
data hasil percobaan gerak
parabola dan gerak
melingkar.
kebesaran Tuhan yang
Gas
menciptakannya.
Gas Ideal
1.2 Menyadari kebesaran Tuhan Prinsip
yang mengatur karakteristik
Ekuipartisi
benda titik dan benda tegar,
Energi
fluida, gas dan gejala
gelombang.
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah Kegiatan
(memiliki rasa ingin tahu;
Pembelajaran 2:

Alokasi
Waktu Keterangan
( x JP)

Semester
1

Kompetensi Dasar

Materi
Pembelajaran

1.1 Bertambah keimanannya

Kegiatan
dengan menyadari hubungan Pembelajaran 1:
keteraturan dan kompleksitas Gerak Parabola
alam dan jagad raya terhadap Memahami
kebesaran Tuhan yang
Posisi Partikel
menciptakannya.
Memahami
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah Gerak
(memiliki rasa ingin tahu;
Parabola
objektif; jujur; teliti; cermat;
tekun; hati-hati; bertanggung
jawab; terbuka; kritis; kreatif;
inovatif; dan peduli
lingkungan) dalam aktivitas
sehari-hari sebagai wujud
implementasi sikap dalam
melakukan percobaan dan
berdiskusi.
2.2 Menghargai kerja individu Kegiatan
dan kelompok dalam aktivitas Pembelajaran 2:
sehari-hari sebagai wujud
Gerak Melingkar
implementasi melaksanakan Memahami
percobaan dan melaporkan
Gerak
hasil percobaan.
Melingkar
3.1 Menganalisis gerak parabola Kinematika
dan gerak melingkar dengan
Rotasi
menggunakan vektor.
4.1 Mengolah dan menganalisis
data hasil percobaan gerak
parabola dan gerak
melingkar.
objektif; jujur; teliti; cermat; Menganalisis
tekun; hati-hati; bertanggung Gejala
jawab; terbuka; kritis; kreatif; Pemanasan
inovatif dan peduli
Global dan
lingkungan) dalam aktivitas Dampaknya
sehari-hari sebagai wujud
Pengertian
implementasi sikap dalam
Pemanasan
melakukan percobaan dan
Global
berdiskusi.
Dampak
2.2 Menghargai kerja individu
Pemanasan

Alokasi
Waktu Keterangan
( x JP)

Semester
1

Kompetensi Dasar

Materi
Pembelajaran

1.1 Bertambah keimanannya

Kegiatan
dengan menyadari hubungan Pembelajaran 1:
keteraturan dan kompleksitas Gerak Parabola
alam dan jagad raya terhadap Memahami
kebesaran Tuhan yang
Posisi Partikel
menciptakannya.
Memahami
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah Gerak
(memiliki rasa ingin tahu;
Parabola
objektif; jujur; teliti; cermat;
tekun; hati-hati; bertanggung
jawab; terbuka; kritis; kreatif;
inovatif; dan peduli
lingkungan) dalam aktivitas
sehari-hari sebagai wujud
implementasi sikap dalam
melakukan percobaan dan
berdiskusi.
2.2 Menghargai kerja individu Kegiatan
dan kelompok dalam aktivitas Pembelajaran 2:
sehari-hari sebagai wujud
Gerak Melingkar
implementasi melaksanakan Memahami
percobaan dan melaporkan
Gerak
hasil percobaan.
Melingkar
3.1 Menganalisis gerak parabola Kinematika
dan gerak melingkar dengan
Rotasi
menggunakan vektor.
4.1 Mengolah dan menganalisis
data hasil percobaan gerak
parabola dan gerak
melingkar.
dan kelompok dalam aktivitas
sehari-hari sebagai wujud

implementasi melaksanakan
percobaan dan melaporkan
hasil percobaan.
3.8 Memahami teori kinetik gas
dalam menjelaskan
karakteristik gas pada ruang
tertutup.

Global
Usaha
Penanggulang
an Pemanasan
Global

Alokasi
Waktu Keterangan
( x JP)

Semester
1

Kompetensi Dasar

Materi
Pembelajaran

1.1 Bertambah keimanannya

Kegiatan
dengan menyadari hubungan Pembelajaran 1:
keteraturan dan kompleksitas Gerak Parabola
alam dan jagad raya terhadap Memahami
kebesaran Tuhan yang
Posisi Partikel
menciptakannya.
Memahami
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah Gerak
(memiliki rasa ingin tahu;
Parabola
objektif; jujur; teliti; cermat;
tekun; hati-hati; bertanggung
jawab; terbuka; kritis; kreatif;
inovatif; dan peduli
lingkungan) dalam aktivitas
sehari-hari sebagai wujud
implementasi sikap dalam
melakukan percobaan dan
berdiskusi.
2.2 Menghargai kerja individu Kegiatan
dan kelompok dalam aktivitas Pembelajaran 2:
sehari-hari sebagai wujud
Gerak Melingkar
implementasi melaksanakan Memahami
percobaan dan melaporkan
Gerak
hasil percobaan.
Melingkar
3.1 Menganalisis gerak parabola Kinematika
dan gerak melingkar dengan
Rotasi
menggunakan vektor.
4.1 Mengolah dan menganalisis
data hasil percobaan gerak
parabola dan gerak
melingkar.
3.9 Menganalisis gejala
pemanasan global dan
dampaknya bagi kehidupan
dan lingkungan.
4.8 Menyajikan ide/gagasan
pemecahan masalah gejala
pemanasan global dan
dampaknya bagi kehidupan
dan lingkungan.

Alokasi
Waktu Keterangan
( x JP)

Semester
1

Kompetensi Dasar

Materi
Pembelajaran

1.1 Bertambah keimanannya

Kegiatan
dengan menyadari hubungan Pembelajaran 1:
keteraturan dan kompleksitas Gerak Parabola
alam dan jagad raya terhadap Memahami
kebesaran Tuhan yang
Posisi Partikel
menciptakannya.
Memahami
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah Gerak
(memiliki rasa ingin tahu;
Parabola
objektif; jujur; teliti; cermat;
tekun; hati-hati; bertanggung
jawab; terbuka; kritis; kreatif;
inovatif; dan peduli
lingkungan) dalam aktivitas
sehari-hari sebagai wujud
implementasi sikap dalam
melakukan percobaan dan
berdiskusi.
2.2 Menghargai kerja individu Kegiatan
dan kelompok dalam aktivitas Pembelajaran 2:
sehari-hari sebagai wujud
Gerak Melingkar
implementasi melaksanakan Memahami
percobaan dan melaporkan
Gerak
hasil percobaan.
Melingkar
3.1 Menganalisis gerak parabola Kinematika
dan gerak melingkar dengan
Rotasi
menggunakan vektor.
4.1 Mengolah dan menganalisis
data hasil percobaan gerak
parabola dan gerak
melingkar.
Evaluasi dan Penilaian
1.1 Bertambah keimanannya
Kegiatan
dengan menyadari hubungan Pembelajaran 1:
keteraturan dan
Memahami
kompleksitas alam dan
Gejala
jagad raya terhadap
Gelombang
kebesaran Tuhan yang
dan Sifat-Sifat
menciptakannya.
Gelombang
1.2 Menyadari kebesaran Tuhan Pengertian

Alokasi
Waktu Keterangan
( x JP)

Semester
1

Kompetensi Dasar

Materi
Pembelajaran

1.1 Bertambah keimanannya

Kegiatan
dengan menyadari hubungan Pembelajaran 1:
keteraturan dan kompleksitas Gerak Parabola
alam dan jagad raya terhadap Memahami
kebesaran Tuhan yang
Posisi Partikel
menciptakannya.
Memahami
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah Gerak
(memiliki rasa ingin tahu;
Parabola
objektif; jujur; teliti; cermat;
tekun; hati-hati; bertanggung
jawab; terbuka; kritis; kreatif;
inovatif; dan peduli
lingkungan) dalam aktivitas
sehari-hari sebagai wujud
implementasi sikap dalam
melakukan percobaan dan
berdiskusi.
2.2 Menghargai kerja individu Kegiatan
dan kelompok dalam aktivitas Pembelajaran 2:
sehari-hari sebagai wujud
Gerak Melingkar
implementasi melaksanakan Memahami
percobaan dan melaporkan
Gerak
hasil percobaan.
Melingkar
3.1 Menganalisis gerak parabola Kinematika
dan gerak melingkar dengan
Rotasi
menggunakan vektor.
4.1 Mengolah dan menganalisis
data hasil percobaan gerak
parabola dan gerak
melingkar.
yang mengatur karakteristik
benda titik dan benda tegar,
fluida, gas dan gejala
gelombang.
2.1 Menunjukkan perilaku
ilmiah (memiliki rasa ingin
tahu; objektif; jujur; teliti;
cermat; tekun; hati-hati;
bertanggung jawab; terbuka;
kritis; kreatif; inovatif dan

Gelombang
Sifat-sifat
Gelombang
Kegiatan
Pembelajaran 2:
Memahami
Gelombang
Berjalan dan
Stasioner

Alokasi
Waktu Keterangan
( x JP)

Semester
1

Kompetensi Dasar

Materi
Pembelajaran

1.1 Bertambah keimanannya

Kegiatan
dengan menyadari hubungan Pembelajaran 1:
keteraturan dan kompleksitas Gerak Parabola
alam dan jagad raya terhadap Memahami
kebesaran Tuhan yang
Posisi Partikel
menciptakannya.
Memahami
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah Gerak
(memiliki rasa ingin tahu;
Parabola
objektif; jujur; teliti; cermat;
tekun; hati-hati; bertanggung
jawab; terbuka; kritis; kreatif;
inovatif; dan peduli
lingkungan) dalam aktivitas
sehari-hari sebagai wujud
implementasi sikap dalam
melakukan percobaan dan
berdiskusi.
2.2 Menghargai kerja individu Kegiatan
dan kelompok dalam aktivitas Pembelajaran 2:
sehari-hari sebagai wujud
Gerak Melingkar
implementasi melaksanakan Memahami
percobaan dan melaporkan
Gerak
hasil percobaan.
Melingkar
3.1 Menganalisis gerak parabola Kinematika
dan gerak melingkar dengan
Rotasi
menggunakan vektor.
4.1 Mengolah dan menganalisis
data hasil percobaan gerak
parabola dan gerak
melingkar.
peduli lingkungan) dalam
Gelombang
aktivitas sehari-hari sebagai
Berjalan
wujud implementasi sikap Gelombang
dalam melakukan percobaan Stasioner
dan berdiskusi.
Percobaan
2.2 Menghargai kerja individu
Melde
dan kelompok dalam
aktivitas sehari-hari sebagai
wujud implementasi
melaksanakan percobaan

Alokasi
Waktu Keterangan
( x JP)

Semester
1

Kompetensi Dasar

Materi
Pembelajaran

1.1 Bertambah keimanannya

Kegiatan
dengan menyadari hubungan Pembelajaran 1:
keteraturan dan kompleksitas Gerak Parabola
alam dan jagad raya terhadap Memahami
kebesaran Tuhan yang
Posisi Partikel
menciptakannya.
Memahami
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah Gerak
(memiliki rasa ingin tahu;
Parabola
objektif; jujur; teliti; cermat;
tekun; hati-hati; bertanggung
jawab; terbuka; kritis; kreatif;
inovatif; dan peduli
lingkungan) dalam aktivitas
sehari-hari sebagai wujud
implementasi sikap dalam
melakukan percobaan dan
berdiskusi.
2.2 Menghargai kerja individu Kegiatan
dan kelompok dalam aktivitas Pembelajaran 2:
sehari-hari sebagai wujud
Gerak Melingkar
implementasi melaksanakan Memahami
percobaan dan melaporkan
Gerak
hasil percobaan.
Melingkar
3.1 Menganalisis gerak parabola Kinematika
dan gerak melingkar dengan
Rotasi
menggunakan vektor.
4.1 Mengolah dan menganalisis
data hasil percobaan gerak
parabola dan gerak
melingkar.
dan melaporkan hasil
percobaan.
3.10 Menganalisis gejala dan
ciri-ciri gelombang secara
umum.
3.11 Menganalisis besaranbesaran fisis gelombang
stasioner dan gelombang
berjalan pada berbagai kasus
nyata.

Alokasi
Waktu Keterangan
( x JP)

Semester
1

Kompetensi Dasar

Materi
Pembelajaran

1.1 Bertambah keimanannya

Kegiatan
dengan menyadari hubungan Pembelajaran 1:
keteraturan dan kompleksitas Gerak Parabola
alam dan jagad raya terhadap Memahami
kebesaran Tuhan yang
Posisi Partikel
menciptakannya.
Memahami
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah Gerak
(memiliki rasa ingin tahu;
Parabola
objektif; jujur; teliti; cermat;
tekun; hati-hati; bertanggung
jawab; terbuka; kritis; kreatif;
inovatif; dan peduli
lingkungan) dalam aktivitas
sehari-hari sebagai wujud
implementasi sikap dalam
melakukan percobaan dan
berdiskusi.
2.2 Menghargai kerja individu Kegiatan
dan kelompok dalam aktivitas Pembelajaran 2:
sehari-hari sebagai wujud
Gerak Melingkar
implementasi melaksanakan Memahami
percobaan dan melaporkan
Gerak
hasil percobaan.
Melingkar
3.1 Menganalisis gerak parabola Kinematika
dan gerak melingkar dengan
Rotasi
menggunakan vektor.
4.1 Mengolah dan menganalisis
data hasil percobaan gerak
parabola dan gerak
melingkar.
4.9 Menyelidiki karakteristik
gelombang mekanik melalui
percobaan.
4.10 Memecahkan masalah
dengan meng-gunakan
metode ilmiah terkait
dengan konsep dan prinsip
gelombang bunyi.
Evaluasi dan Penilaian

Alokasi
Waktu Keterangan
( x JP)

Semester
1

Kompetensi Dasar

Materi
Pembelajaran

Alokasi
Waktu Keterangan
( x JP)

1.1 Bertambah keimanannya

Kegiatan
dengan menyadari hubungan Pembelajaran 1:
keteraturan dan kompleksitas Gerak Parabola
alam dan jagad raya terhadap Memahami
kebesaran Tuhan yang
Posisi Partikel
menciptakannya.
Memahami
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah Gerak
(memiliki rasa ingin tahu;
Parabola
objektif; jujur; teliti; cermat;
tekun; hati-hati; bertanggung
jawab; terbuka; kritis; kreatif;
inovatif; dan peduli
lingkungan) dalam aktivitas
sehari-hari sebagai wujud
implementasi sikap dalam
melakukan percobaan dan
berdiskusi.
2.2 Menghargai kerja individu Kegiatan
dan kelompok dalam aktivitas Pembelajaran 2:
sehari-hari sebagai wujud
Gerak Melingkar
implementasi melaksanakan Memahami
percobaan dan melaporkan
Gerak
hasil percobaan.
Melingkar
3.1 Menganalisis gerak parabola Kinematika
dan gerak melingkar dengan
Rotasi
menggunakan vektor.
4.1 Mengolah dan menganalisis
data hasil percobaan gerak
parabola dan gerak
melingkar.
Ulangan Kenaikan Kelas

Mengetahui,

.............., .............................

Kepala Sekolah

Guru Mata Pelajaran

________________________
NIP.

______________________________
NIP.

Program Semester (PROMES)

Mata Pelajaran
Tingkat Pendidikan

: FISIKA
: SMA/MA

Kelas
: Xl
Tahun Ajaran :

Kompetensi inti
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai) santun,
responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan social dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan
minatnya untuk memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.

Kompetensi Dasar
1.1 Bertambah keimanannya dengan
menyadari hubungan keteraturan
dan kompleksitas alam dan jagad
raya terhadap kebesaran Tuhan
yang menciptakannya.
1.2 Menyadari kebesaran Tuhan yang

Januari
Februari
Materi
Pembelajaran 1 2 34 51 23 41
Kegiatan
Pembelajaran 1:
Memahami
Konsep Momen
Gaya dan Momen
Inersia

Maret
23

45

April
12

34

Mei
12

34

Juni
12

34

Kompetensi Dasar
mengatur karakteristik benda titik
dan benda tegar, fluida, gas dan
gejala gelombang.
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah
(memiliki rasa ingin tahu;
objektif; jujur; teliti; cermat;
tekun; hati-hati; bertanggung
jawab; terbuka; kritis; kreatif;
inovatif dan peduli lingkungan)
dalam aktivitas sehari-hari sebagai
wujud implementasi sikap dalam
melakukan percobaan dan
berdiskusi
2.2 Menghargai kerja individu dan
kelompok dalam aktivitas seharihari sebagai wujud implementasi
melaksanakan percobaan dan
melaporkan hasil percobaan.
3.6 Menerapkan konsep torsi, momen
inersia, titik berat, dan
momentum sudut pada benda
tegar (statis dan dinamis) dalam
kehidupan sehari-hari.

Januari
Februari
Materi
Pembelajaran 1 2 34 51 23 41
Momen Gaya
Momen Inersia
Momentum
Sudut
Energi Kinetik
Rotasi
Kegiatan
Pembelajaran 2:
Memahami
Keseimbangan
Benda Tegar
Syarat
Keseimbangan
Titik Berat
Jenis-Jenis
Keseimbangan

Maret
23

45

April
12

34

Mei
12

34

Juni
12

34

Kompetensi Dasar

Januari
Februari
Materi
Pembelajaran 1 2 34 51 23 41

4.6 Merencanakan dan melaksanakan

percobaan titik berat dan
keseimbangan benda tegar.
Evaluasi dan Penilaian
1.1 Bertambah keimanannya dengan
Kegiatan
menyadari hubungan keteraturan
Pembelajaran 1:
dan kompleksitas alam dan jagad Menganalisis
raya terhadap kebesaran Tuhan
Prinsip Fluida
yang menciptakannya.
Dinamis
1.2 Menyadari kebesaran Tuhan yang Pengertian
mengatur karakteristik benda titik
Fluida Dinamis
dan benda tegar, fluida, gas dan
Persamaan
gejala gelombang.
Kontinuitas
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah
Asas Bernoulli
(memiliki rasa ingin tahu; objektif;
jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; Kegiatan
bertanggung jawab; terbuka; kritis; Pembelajaran 2:
Memahami
kreatif; inovatif dan peduli
lingkungan) dalam aktivitas sehari- Penerapan Fluida
hari sebagai wujud implementasi Dinamis
sikap dalam melakukan percobaan Teori Torricelli

Maret
23

45

April
12

34

Mei
12

34

Juni
12

34

Kompetensi Dasar

Januari
Februari
Materi
Pembelajaran 1 2 34 51 23 41

dan berdiskusi.
Venturimeter
2.2 Menghargai kerja individu dan
Pipa Pitot
kelompok dalam aktivitas sehari- Gaya Angkat
hari sebagai wujud implementasi
pada Sayap
melaksanakan percobaan dan
Pesawat
melaporkan hasil percobaan.
3.7 Menerapkan prinsip fluida dinamik
dalam teknologi.
4.7 Memodifikasi ide/gagasan proyek
sederhana yang menerapkan
prinsip dinamika fluida.
Evaluasi dan Penilaian
Ulangan Tengah Semester 2
1.1 Bertambah keimanannya dengan
menyadari hubungan keteraturan
dan kompleksitas alam dan jagad
raya terhadap kebesaran Tuhan
yang menciptakannya.
1.2 Menyadari kebesaran Tuhan yang

Kegiatan
Pembelajaran 1:
Menganalsis
Teori Kinetik Gas
Gas Ideal
Prinsip

Maret
23

45

April
12

34

Mei
12

34

Juni
12

34

Kompetensi Dasar

Januari
Februari
Materi
Pembelajaran 1 2 34 51 23 41

mengatur karakteristik benda titik

Ekuipartisi
dan benda tegar, fluida, gas dan
Energi
gejala gelombang.
Kegiatan
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah
(memiliki rasa ingin tahu; objektif; Pembelajaran 2:
jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; Menganalisis
bertanggung jawab; terbuka; kritis; Gejala
Pemanasan
kreatif; inovatif dan peduli
lingkungan) dalam aktivitas sehari- Global dan
hari sebagai wujud implementasi Dampaknya
sikap dalam melakukan percobaan
dan berdiskusi.
Pengertian
Pemanasan
2.2 Menghargai kerja individu dan
Global
kelompok dalam aktivitas seharihari sebagai wujud implementasi Dampak
Pemanasan
melaksanakan percobaan dan
Global
melaporkan hasil percobaan.

Usaha
3.8 Memahami teori kinetik gas dalam
menjelaskan karakteristik gas pada Penanggulangan
ruang tertutup.
Pemanasan
3.9 Menganalisis gejala pemanasan
Global
global dan dampaknya bagi

Maret
23

45

April
12

34

Mei
12

34

Juni
12

34

Kompetensi Dasar

Januari
Februari
Materi
Pembelajaran 1 2 34 51 23 41

kehidupan dan lingkungan.

4.8 Menyajikan ide/gagasan
pemecahan masalah gejala
pemanasan global dan dampaknya
bagi kehidupan dan lingkungan.
Evaluasi dan Penilaian
1.1 Bertambah keimanannya dengan
menyadari hubungan keteraturan
dan kompleksitas alam dan jagad
raya terhadap kebesaran Tuhan
yang menciptakannya.
1.2 Menyadari kebesaran Tuhan yang
mengatur karakteristik benda titik
dan benda tegar, fluida, gas dan
gejala gelombang.
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah
(memiliki rasa ingin tahu;
objektif; jujur; teliti; cermat;
tekun; hati-hati; bertanggung
jawab; terbuka; kritis; kreatif;
inovatif dan peduli lingkungan)

Kegiatan
Pembelajaran 1:
Memahami
Gejala
dan Sifat-Sifat
Gelombang
Pengertian
Gelombang
Sifat-sifat
Gelombang
Kegiatan
Pembelajaran 2:
Memahami

Maret
23

45

April
12

34

Mei
12

34

Juni
12

34

Kompetensi Dasar
dalam aktivitas sehari-hari
sebagai wujud implementasi
sikap dalam melakukan
percobaan dan berdiskusi.
2.2 Menghargai kerja individu dan
kelompok dalam aktivitas seharihari sebagai wujud implementasi
melaksanakan percobaan dan
melaporkan hasil percobaan.
3.10 Menganalisis gejala dan ciri-ciri
gelombang secara umum.
3.11 Menganalisis besaran-besaran
fisis gelombang stasioner dan
gelombang berjalan pada
berbagai kasus nyata.
4.9 Menyelidiki karakteristik
gelombang mekanik melalui
percobaan.
4.10 Memecahkan masalah dengan
meng-gunakan metode ilmiah
terkait dengan konsep dan prinsip

Januari
Februari
Materi
Pembelajaran 1 2 34 51 23 41
Gelombang
Berjalan dan
Stasioner
Gelombang
Berjalan
Gelombang
Stasioner
Percobaan
Melde

Maret
23

45

April
12

34

Mei
12

34

Juni
12

34

Kompetensi Dasar
gelombang bunyi.
Evaluasi dan Penilaian
Ulangan Kenaikan Kelas

Januari
Februari
Materi
Pembelajaran 1 2 34 51 23 41

Maret
23

45

April
12

34

Mei
12

34

Juni
12

34