55
UJIAN BERTULIS
SEPTEMBER
2 Jam
ARAHAN :
1. Tuliskan Nama , Tingkatan, No Kad Pengenalan dan
Angka Giliran pada ruangan yang disediakan
2. Kertas soalan ini adalah dalam dwibahasa.
3. Soalan dalam Bahasa Melayu mendahului soalan yang sepadan
dalam Bahasa Inggeris
4. Calon dibenarkan menjawab keseluruhan atau sebahagian soalan
sama ada dalam Bahasa Melayu atau Bahasa Inggeris.
Science
: .
NO KAD PENGENALAN:
Kertas soalan ini mengandungi 21 halaman bercetak
[Lihat sebelah
SULIT
SULIT
Page 2 of 21
Answer all question
Jawab semua soalan
[3 markah]
(b) The table below shows an example of mixtures, compounds and elements. Tick (/) on the
correct example.
Jadual di bawah menunjukkan contoh bagi campuran, sebatian dan unsur. Tandakan (/) pada
contoh yang betul.
Mixture
Campuran
Compounds
Sebatian
Elements
Unsur
Air / Udara
Carbon / Karbon
Sodium chloride / Natrium klorida
Carbon / Karbon
Sodium chloride / Natrium klorida
Air / Udara
Water / Air
Air / Udara
Diamond / Intan
[3 markah]
[Lihat sebelah
SULIT
SULIT
Page 3 of 21
[3 markah]
(b) Match the following terms with their meanings given below.
Padankan istilah yang berikut dengan maksudnya yang diberikan di bawah.
Terms
Meanings
Istilah
Maksud
Organisms that make their
Decomposers
own food
Pengurai
Organisma yang membuat
makanannya sendiri
Organisms that eat other
Producers
organisms
Pengeluar
Organisma yang makan
organisma yang lain
Organisms that decompose
dead animals and plants and
release nutrients into the soil
Consumers
Organisma yang mengurai
Pengguna
haiwan dan tumbuhan yang
mati serta membebaskan
nutrien kepada tanah
[3 markah]
[Lihat sebelah
SULIT
SULIT
Page 4 of 21
3.
(a) Asid are widely used in daily life.
Asid banyak digunakan dalam kehidupan seharian.
(i)
Tick (/) on the correct pair and (X) on the wrong pair.
Tandakan (/) pada pasangan yang betul dan (X) pada pasangan yang salah.
Acid
Use
(/) / (X)
Asid
Kegunaan
Sulpharic acid
Making chemical
Asid sulfurik
fertilisers
Membuat baja
kimia
Nitric acid
Making synthethic
Asid nitrik
fibres
Membuat gentian
sintetik
[2 markah]
(ii)
[2 markah]
(b) River water is not suitable for drinking water because it contains impurities,
microorganisms and harmful chemicals. Water should be purified so that it is safe to
drink. What are the method used to purify water? Write True or False for the statement
below.
Air sungai tidak sesuai dijadikan air minumam kerana ia mengandungi bendasing,
mikroorganisma dan bahan kimia yang berbahaya. Pembersihan air perlu dilakukan
supaya air selamat untuk diminum. Apakah kaedah yang digunakan untuk membersihkan
air? Tuliskan Benar atau Salah bagi pernyataan di bawah.
Method
Answer
Kaedah
Jawapan
Distillation method is used to obtain water that is free from impurities.
Kaedah penyulingan digunakan untuk memperoleh air yang bebas
daripada bendasing.
Filtration method is used to kill microorganisms.
Kaedah penurasan digunakan untuk membunuh mikroorganisma
[2 markah]
[Lihat sebelah
SULIT
SULIT
Page 5 of 21
(a) Label the diagram with the conditions needed for combustion
Label rajah di atas dengan syarat-syarat yang diperlukan untuk pembakaran.
[3 markah]
(b) A fire extinguisher is used to put small fires. Diagram below shows a fire extinguisher.
Alat pemadam api digunakan untuk memadamkan api apabila berlaku kebakaran kecil.
Rajah di bawah menunjukkan alat pemadam api.
(i)
(ii)
State one properties of the gas that explain why it is used in fire extinguishers.
Nyatakan satu sifat gas ini yang menjelaskan mengapa ia digunakan dalam alat
pemadam api.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
[2 markah]
[Lihat sebelah
SULIT
SULIT
5.
Page 6 of 21
Diagram below shows three objects, J, K and L.
Rajah dibawah menunjukkan tiga objek, J, K dan L.
(a) X shows the position centre of gravity of the objects. In the diagram above, mark (/) the
correct answer
X menunjukkan kedudukan pusat graviti objek-objek tersebut. Dalam rajah di atas,
tandakan (/) pada jawapan yang betul
[2 markah]
(b) Diagram below shows two table lamps, R and S
Rajah di bawah menunjukkan dua lampu meja, R dan S.
[Lihat sebelah
SULIT
SULIT
Page 7 of 21
(i)
(ii)
(iii)
6. The diagram shows a gold nugget, a mineral that is found naturally in the Earths crust
uncombined with other element.
Rajah menunjukkan seketul bijih emas tulen, sejenis mineral yang dijumpai secara semulajadi
di dalam kerak Bumi dan tidak bergabung dengan unsur-unsur lain.
(a) State one mineral that exist in the form of natural element in the Earths crust other than
gold.
Nyatakan sejenis mineral yang wujud dalam bentuk unsur semulajjadi dalam kerak Bumi
selain daripada emas.
____________________________________________________________________
[1 markah]
[Lihat sebelah
SULIT
SULIT
Page 8 of 21
(b) Diagram below shows a list of elements.
Rajah di bawah menunjukkan senarai beberapa unsur.
Copper
Tembaga
Carbon
Karbon
Aluminium
Aluminium
Oxygen
Oksigen
Zinc
Zink
Magnesium
Magnesium
Iron
Besi
Sulphur
Sulfur
Nitrogen
Nitrogen
(i)
What is the gas that is produced when this reaction occur? Describe the methods
used to test whether the resulting gas.
Apakah gas yang dihasilkan apabila tindakbalas ini berlaku? Huraikan kaedah
yang digunakan untuk menguji gas apakah yang yang terhasil.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
______________________________________________________________
[3 markah]
[Lihat sebelah
SULIT
SULIT
Page 9 of 21
7. The rear windshield of the following car contains heating element. The heating element is a
part of an electrical circuit connected to the battery of the car.
Cermin belakang kereta berikut mempunyai alat pemanas. Alat pemanas adalah sebahagian
daripada litar elektrik yang bersambung dengan bateri kereta.
(a) Diagrams below show the two possible ways of connecting the circuit of the heating
element.
Rajah di bawah menunjukkan dua kemungkinan cara penyambungan litar bagi unsur
pemanas itu.
____________________________________________________________________
[1 markah]
[Lihat sebelah
SULIT
SULIT
Page 10 of 21
__________________________________________
Circuit B
Litar B
__________________________________________
[2 markah]
(b) The heating element gets broken at point X on circuit P and at point Y on circuit Q.
Wayar terputus di titik X pada litar P dan di Y pada litar Q.
When the switch is closed, whch circuit is still function? Explain your answer.
Apabila suis ditutup, litar manakah yang masih berfungsi? Terangkan jawapan anda.
__________________________________________________________________
[2 markah]
(c) During winter, ice may form at the rear windshield of the car. Explain what will happen
when the heating element is switched on?
Ketika musim sejuk, ais akan terbentuk pada cermin belakang kereta. Apakah yang akan
berlaku apabila alat pemanas dihidupkan.
[1 markah]
[Lihat sebelah
SULIT
SULIT
Page 11 of 21
8. Adib was playing in the playground with his brother. While his brother was coming down the
slide, Adib notice that there is an exchange of energy.
Adib sedang bermain gelongsor bersama adiknya di taman permainan. Adib mendapati ketika
adiknya menuruni papan gelongsor, perubahan tenaga berlaku.
(a) State the change of energy that occurs when Adibs brother when down the slide.
Nyatakan perubahan tenaga yang berlaku apabila adik Adib menuruni papan gelongsor.
_________
__________
__________
[3 markah]
(b) At which position does Adibs brother have maximum kinetic energy?
Pada kedudukan manakah adik Adib mempunyai tenaga kinetik yang tinggi?
________________________________________________________________________
[1 markah]
[Lihat sebelah
SULIT
SULIT
Page 12 of 21
9. Diagram given shows two conical flasks, painted black and aluminium painted filled with hot
water.
Rajah dibawah menunjukkan dua kelalang bercat hitam dan bercat aluminium berisi air
panas.
(ii)
[Lihat sebelah
SULIT
SULIT
Page 13 of 21
(iii)
Why do we fill the same volume of hot water into both conical flasks?
Mengapakah air panas yang berisi padu sama perlu di isi ke dalam kelalang kon
itu?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
[2 markah]
(iv)
What is the purpose of placing the conical flasks filled with hot water on the
asbestos base?
Apakah tujuan meletakkan kedua-dua kelalang kon yang berisi air panas di atas
papan asbestos?
__________________________________________________________________
_________________________________________________________________
[2 markah]
10. Total of 90% of water absorbed by the roots of plants disappeared in the atmosphere because
the process of transpiration. However, the process of transpiration is important for plants.
Sebanyak 90% air yang diserap oleh akar-akar tumbuhan lenyap di atmosfera kerana proses
transpirasi. Walau bagaimana pun proses transpirasi penting bagi tumbuh-tumbuhan.
(a) What will happen to the plant if the water loss is not replaced?
Apakah yang akan berlaku terhadap tumbuhan jika kehilangan airnya tidak diganti?
_____________________________________________________________________
[1 markah]
(b) Can a plant control water lossfrom the leaf surface?Explain your answer.
Bolehkah suatu tumbuhan mengawal kehilangan air dari permukaan daun? Terangkan
jawapan anda
________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
[3 markah]
(c) Name the part that transfer ;
Namakan bahagian yang mengangkut ;
(i)
Glucose : ________________________________
Glukosa dalam tumbuhan
(ii)
Water and mineral salt:______________________
Air dan garam mineral dalam tumbuhan
[2 markah]
[Lihat sebelah
SULIT
SULIT
Page 14 of 21
11. The diagram below shows the structure of the human ear.
Rajah di bawah menunjukkan struktur telingan manusia
[Lihat sebelah
SULIT
SULIT
Page 15 of 21
(c) The diagram below shows the human hearing mechanism.
Rajah di bawah menunjukkan mekanisme pendengaran manusia.
[Lihat sebelah
SULIT
SULIT
Page 16 of 21
(a) .
(i)
Write down the initial temperatur of the distilles water based on the diagram.
Tuliskan suhu awal air suling berdasarkan rajah.
_______________________________________0C
[1 markah]
(ii)
Based on the graph, predict the temperature against time below, based on the
answer in a(i).
Lengkapkan graf suhu melawan masa di bawah, berdasarkan jawapan di a(i).
[2 markah]
(b) What is the relationship between the temperature and time in this investigation?
Apakah hubungan diantara suhu dan masa dalam penyiasatan ini?
____________________________________________________________________
[1 markah]
(c) The student repeated this investigation by adding salt in the distilled water.
Pelajar tersebut mengulang penyiasatan ini dengan menambah garam ke dalam air
suling.
[Lihat sebelah
SULIT
SULIT
Page 17 of 21
Table below shows the results.
Jadual di bawah menunjukkan keputusan tersebut.
Time/min
Masa/min
Temperature/ 0c
Suhu / 0C
(i)
10
28.5
50
82
95
102
105
Boiling point is the temperature at which the vapour pressure if the liquid is equal
to the atmosferic pressure and the change in the state of matter occoured. What is
the boiling point of distilled water.
Takat didih adalah suhu yang mana tekanan wap cecair sama dengan tekanan
atmosfera dan perubahan keadaan jirim berlaku. Apakah takat didih air suling?
________________________________0C
(ii)
[1 markah]
Based on the table, what is the possible boiling point of salt solution?
Berdasarkan jadual, berapakah takat didih larutan garam yang mungkin?
______________________________0C
(iii)
[1 markah]
(d) What is impurity? Explain the effect of impurities in the boiling point of distilled water.
Apakah maksud bendasing? Terangkan kesan bendasing terhadap takat didih air suling.
________________________________________________________________________
__________________________________________________________________
[2 markah]
13. A foundation organised a campaign called No Smoking Day. Their messages about the
campaign are as follows:
Sebuah yayasan menganjurkan suatu kempen yang dipanggil Hari Tanpa Merokok. Pesanan
mereka tentang kempen ini adalah seperti berikut:
Our message.....
Pesanan kami.....
[Lihat sebelah
SULIT
SULIT
Page 18 of 21
What we dont do...
Apa yang tidak akan kami lakukan...
(a) Do you agree with the campaign carried out by the foundation? What is you opinion
towards this campaign?
Adakah anda setuju dengan kempen yang dijalankan oleh yayasan ini? Apakah pendapat
anda terhadap kempen ini?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
__________________________________________________________________
[3 markah]
(b) Mrs Shima has a healthy and clean life style and does not smoke, but she often faces
symtoms like a smoker because her husband is a smoker. Suggest how she can reduce the
symtoms.
Puan Shima mengamalkan hidup yang sihat dan bersih serta tidak merokok tetapi beliau
sering mengalami simptom-simptom yang dialami perokok disebabkan suami beliau yang
merokok. Cadangkan bagaimana Puan Shima boleh mengurangkan simptom-simptom
tersebut.
________________________________________________________________________
___________________________________________________________________
[2 markah]
(c) A healthy lung will look pink compared to unhealthy lung of a smoker which appears
dark and blackened. All substances in the cigarrete are harmful to our rspitory system.
The substances can cause irritation to the respirotary tract and harden the blood vessels.
The sense on smells and taste are also affected. Explain the substances and other effects
on smokers in future if they continue this habit.
Peparu yang sihat akan kelihatan merah jambu berbanding oeoaru yang tidak sihat yang
kelihatan gelap dan hitam. Semua bahan dalam rokok adalah berbahaya kepada sistem
pernafasan kita. Bahan-bahan ini boleh menyebabkan kerengsaan pada salur pernafasan
dan mengeraskan salur darah. Deria rasa dan deria bau juga turut terganggu.
Terangkan jenis bahan dan kesan lain yang akan dialami oleh perokok di masa hadapan
jika tabiat merokok ini berterusan.
[Lihat sebelah
SULIT
SULIT
Page 19 of 21
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
___________________________________________________________________
[2 markah]
(d) For most smokers, the urges to smkoe can be powerful and irresistable. When an urge to
smoke strikes, the smokers should remember that although it may be intense, it will be
short-lived, but it probably will pass within a few minutes, each time you resist a
cigarette, youre one step closer to stop smoking. Suggest suitable ways.
Bagi kebanyakkan perokok, dorongan untuk merokok boleh jadi amat kuat da tidak
mampu dihalang. Apabila datang dorongan untuk menghisap rokok, peroko perlu ingat
walaupun keadaan menjadi rumit atau bersifat sementara, tetapi masih boleh berhenti
beberapa minit. Setiap kali anda mengelakkan rokok, anda semakin menghampiri
matlamat berhenti merokok. Keadaan ini memang sukar tetapi anda boleh
melakukannya. Terdapat beberapa cara yang boleh digunakan untuk membantu perokok
berhenti merokok. Cadangkan cara-cara yang sesuai.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
__________________________________________________________________
[3 markah]
14. A group of students want to determine the percentage of certain gas in the air.
Sekumpulan pelajar ingin menentukan peratusan gas tertentu dalam udara.
(a)
[Lihat sebelah
SULIT
SULIT
Page 20 of 21
(i)
(ii)
[2 markah]
(b) .
(i)
What happened to the lighted candle and the level of water at the end of the
experiment?
Apakah yang berlaku pada lilin yang bernyala dan aras air pada akhir
eksperimen?
__________________________________________________________________
_________________________________________________________________
[2 markah]
(ii)
(c) What can you conclude about the percentage of the gas in the air?
Apakah yang boleh disimpulkan tentang peratusan gas dalam udara?
________________________________________________________________________
[1 markah]
(d) What are the properties of gas determined by the students?
Apakaha ciri-ciri gay yang dikenal pasti oleh pelajar tersebut?
________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
[2 markah]
SULIT
Page 21 of 21
Disediakan oleh :
Disemak oleh :
Disahkan oleh :
____________________
____________________
____________________
[Lihat sebelah
SULIT