RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

1 Minggu / Hari / Tarikh

34 / Tuesday / 27.09.2016

2 Kelas / Masa /
Mata pelajaran

2 Arif / 7.20 8.20am / English / Unit 13: Good deeds

3 Tema / Tajuk Standard

Pembelajaran

World of knowledge
3.1.1 Able to write in neat legible print
a) words
b) phrases

4 Objektif Pembelajaran

Pupils will be able to form letters and words in neat legible

print including cursive writing.

5 Aktiviti PDP
1. Pupils guess the missing letters about good deeds.
For example: helping each other, hardworking.
2. Teacher introduces the topic to the pupils.
3. Teacher and pupils read a passage in the textbook.
4. Teacher highlights good deeds in the passage.
5. Pupils complete the task given by writing down the
correct answers.
6 Pengisian Kurikulum
6.1 : Ilmu / Nilai
6.2 : EMK / KB / BCB

- English / Cooperation
- Generating ideas

7 Bahan Bantu Mengajar

English textbook, Exercise book

8 Penilaian PDP /
Pentaksiran PDP

The objectives of the lesson were achieved.

9 Refleksi /
Impak dan Kerja Rumah

27/27 pupils managed to write correctly.

10 Success Criteria

I can write words and phrases about good deeds correctly.

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

1 Minggu / Hari / Tarikh

34 / Selasa / 27.09.2016

2 Kelas / Masa /
Mata pelajaran

2 Bestari / 8.50 9.50am / Dunia Seni Visual

3 Tema / Tajuk Standard

Pembelajaran

Membuat Corak Dan Rekaan : Kad Hari Ibu

4 Objektif Pembelajaran

Pada akhir pembelajaran ini, murid dapat menghasilkan

corak pada kad Hari Ibu dengan mengaplikasikan media
serta proses dan teknik secara kreatif.

5 Aktiviti PDP
1. Guru bersoal-jawab dengan murid mengenai Hari
Ibu. Contoh:

Apa yang anda tahu mengenai Hari Ibu?

Bagaimana anda menghargai jasa ibu?
Apa yang perlu ada dalam kad Hari Ibu?

2. Guru menunjukkan contoh kad Hari Ibu.

3. Murid menghasilkan kad Hari Ibu mengikut kreativiti
masing-masing.
4. Murid mempamerkan hasil kerja.
6 Pengisian Kurikulum
6.1 : Ilmu / Nilai
6.2 : EMK / KB / BCB

- Seni Lukis
- Bekerjasama, kebersihan

7 Bahan Bantu Mengajar

Contoh kad Hari Ibu

8 Penilaian PDP /
Pentaksiran PDP

Objektif tercapai.

9 Refleksi /
Impak dan Kerja Rumah

18/27 murid mampu menghasilkan hasil kerja seni yang

siap dan memuaskan.

10 Success Criteria

Saya boleh menghasilkan kad Hari Ibu yang cantik.

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

1 Minggu / Hari / Tarikh

34 / Tuesday / 27.09.2016

2 Kelas / Masa /
Mata pelajaran

2 Bestari / 11.40 12.40pm / English / Unit 13: Good deeds

3 Tema / Tajuk Standard

Pembelajaran

World of knowledge
3.1.1 Able to write in neat legible print
a) words
b) phrases

4 Objektif Pembelajaran

Pupils will be able to form letters and words in neat legible

print including cursive writing.

5 Aktiviti PDP
1. Pupils guess the missing letters about good deeds.
For example: helping each other, hardworking.
2. Teacher introduces the topic to the pupils.
3. Teacher and pupils read a passage in the textbook.
4. Teacher highlights good deeds in the passage.
5. Pupils complete the task given by writing down the
correct answers.
* LINUS screening 2.0 (writing) was conducted from
Construct 9 until Construct 12 for all pupils.
6 Pengisian Kurikulum
6.1 : Ilmu / Nilai
6.2 : EMK / KB / BCB

- English / Cooperation
- Generating ideas

7 Bahan Bantu Mengajar

English textbook, Exercise book

8 Penilaian PDP /
Pentaksiran PDP

The objectives of the lesson were achieved.

9 Refleksi /
Impak dan Kerja Rumah

21/27 pupils managed to write correctly.

10 Success Criteria

I can write words and phrases about good deeds correctly.

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

1 Minggu / Hari / Tarikh

34 / Selasa / 27.09.2016

2 Kelas / Masa /
Mata pelajaran

5 Arif / 12.10 12.40pm / Pendidikan Muzik

3 Tema / Tajuk Standard

Pembelajaran

Tajuk: Apresiasi Muzik

4 Objektif Pembelajaran

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat

3.1 Menghayati muzik daripada pelbagai repertoir - Muzik

Asia

Mengenalpasti muzik asia dengan betul.

5 Aktiviti PDP

1. Guru mendengarkan murid Muzik-Asia

menggunakan komputer dan pembesar suara
(speaker).
2. Murid memberi pendapat tentang muzik yang
didengar atau ditonton.
3. Murid menggunakan terminologi muzik secara
berpandu.
4. Murid mendengar dan mengecam muzik berkenaan.

6 Pengisian Kurikulum
6.1 : Ilmu / Nilai
6.2 : EMK / KB / BCB

- Muzik / Mematuhi arahan, toleransi, bertanggungjawab

- Memahami, mengapllikasi, mengingat

7 Bahan Bantu Mengajar

Komputer - chrome book

8 Penilaian PDP /
Pentaksiran PDP

Mengenalpasti muzik Asia.

9 Refleksi /
Impak dan Kerja Rumah

30/30 murid dapat mengenalpasti muzik Asia dengan betul.

10 Success Criteria

Saya mampu mengenalpasti muzik Asia dengan betul.