DAFTAR PUSTAKA

Antoniades, C, 1992, Poetic Of Architecture Theory Of Design, New York : Van

Nostrand Reinhold
D.K. Ching, Francis. Arsitektur: Bentuk, Ruang, dan Tatanan. Ed, 2. Jakarta:
Erlangga.
Efendi, Muhammad. 2006. Pengantar Psikopedagogik Anak Berkelainan.FKIP
UNS : Surakarta.
http://www.archdaily.com/773643/garden-and-playspace-moneo-brock-studio
http://www.archdaily.com/8028/children%25e2%2580%2599s-center-forpsychiatric-rehabilitation-sou-fujimoto
http://www.archdaily.com/82958/one-kids-place-mitchell-architects
http://www.johanssondesign.com/rusk_playgarden.htm
https://www.bps.go.id/
https://www.kemsos.go.id/modules.php?name=News&file=print&sid=594
Snyder, J.C., 1979, Pengantar Arsitektur, Judul Asli: Introduction to Architecture,
Erlangga, Jakarta.
Neufert, Ernst.1996. Data Arsitek Jilid 1. Penerbit Erlangga: Jakarta
Neufert, Ernst. 1996. Data Arsitek Jilid 2. Penerbit Erlangga: Jakarta
Kementerian Kesehatan RI. 2014. Situasi Penyandang Disabilitas. Penerbit Buletin
Jendela Data dan Informasi Kesehatan : Jakarta.
Setiawan, Haryadi B.,1996, Arsitektur Lingkungan dan Perilaku, PPLH UGM,
Jogjakarta.
Wilson, Ruth. 2012. Nature and Young Children: Encouraging Creative Play and
Learning in Natural Environments. Penerbit Routledge: New York.
Yosiani, Novita. 2014. Relasi Karakteristik Anak Tunagrahita Dengan Pola Tata
Ruang Belajar Di Sekolah Luar Biasa. E-Journal Graduate Unpar. Vol. 1, No.
2.