KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

NKRA - PENDIDIKAN

INSTRUMEN SARINGAN
LITERASI BAHASA MELAYU
MEMBACA
SARINGAN 2
TAHUN 2
2016

Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2016

1.

Menamakan huruf yang ditunjukkan oleh guru.

a)

Menamakan huruf vokal.

1.

2.

3.

b)

4.

5.

Menamakan huruf konsonan.

1.

2.

f
4.

3.

c
6.

5.

8.

9.

g
7.

p
10.

Nota guru:
Konstruk 1: Keupayaan membaca dan menulis huruf vokal dan konsonan.

Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2016

2.

Membunyikan suku kata yang ditunjukkan oleh guru.

1.

3.

2.

do

lu

4.

hi

5.

pa

ne

Catatan:
1. Jawapan sama ada dengan sebutan e taling atau e pepet hendaklah diterima.
2. Guru perlu membimbing murid menyebut dengan betul.

Nota guru:
Konstruk 2: Keupayaan membaca dan menulis suku kata terbuka.

Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2016

3.

Membaca perkataan yang ditunjukkan oleh guru.

1.

2.

duli

sagu
4.

3.

berani

kota
5.

sutera
Catatan:
1. Jawapan sama ada dengan sebutan e taling atau e pepet hendaklah diterima.
2. Guru perlu membimbing murid menyebut dengan betul.

Nota guru:
Konstruk 3: Keupayaan membaca dan menulis perkataan suku kata terbuka.

Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2016

4.

Membunyikan suku kata yang ditunjukkan oleh guru.

1.

pat
2.

ril
3.

dom
4.

ben

5.

mus
Catatan:
1. Jawapan sama ada dengan sebutan e taling atau e pepet hendaklah diterima.
2. Guru perlu membimbing murid menyebut sebutan dengan betul.

Nota guru:
Konstruk 4: Keupayaan membaca dan menulis suku kata tertutup.

Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2016

5.

1.

3.

Membaca perkataan yang ditunjukkan oleh guru.

belok
2.

pahit

kanji
4.

5.

harum

joget
6.

jernih

Catatan:
1. Jawapan sama ada dengan sebutan e taling atau e pepet hendaklah diterima.
2. Guru perlu membimbing murid menyebut dengan betul.

Nota guru:
Konstruk 5: Keupayaan membaca dan menulis perkataan yang mengandungi suku kata tertutup.

Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2016

6.

Membaca perkataan yang ditunjukkan oleh guru.

1.

girang
2.

3.

sering
4.

5.

jongket

dayung

bengkok

Catatan:
1. Jawapan sama ada dengan sebutan e taling atau e pepet hendaklah diterima.
2. Guru perlu membimbing murid menyebut dengan betul.

Nota guru:
Konstruk 6: Keupayaan membaca dan menulis perkataan yang mengandungi suku kata tertutup ng.

Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2016

7.

Membaca perkataan yang ditunjukkan oleh guru.

1.

dodoi
2.

kicau
3.

lerai
4.

balai
5.

gurau
Catatan:
1. Jawapan sama ada dengan sebutan e taling atau e pepet hendaklah diterima.
2. Guru perlu membimbing murid menyebut dengan betul.

Nota guru:
Konstruk 7: Keupayaan membaca dan menulis perkataan yang mengandungi diftong.

Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2016

8.

Membaca perkataan yang ditunjukkan oleh guru.

1.

suap
2.

lain
3.

jauh
4.

muara
5.

dunia
Catatan:
1. Jawapan sama ada dengan sebutan e taling atau e pepet hendaklah diterima.
2. Guru perlu membimbing murid menyebut dengan betul.

Nota guru:
Konstruk 8: Keupayaan membaca dan menulis perkataan yang mengandungi vokal berganding.

Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2016

9.

Membaca perkataan yang ditunjukkan oleh guru.

1.

angin
2.

3.

hanyut
4.

5.

syabas

khusus

proses

Catatan:
1. Jawapan sama ada dengan sebutan e taling atau e pepet hendaklah diterima.
2. Guru perlu membimbing murid menyebut dengan betul.

Nota guru:
Konstruk 9: Keupayaan membaca dan menulis perkataan yang mengandungi digraf dan konsonan bergabung.

Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2016

10

10. Membaca perkataan dan frasa yang ditunjukkan oleh

guru.

1.

memuji

2.

bertunas

3.

alatan sukan

4.

pekerja rajin

5.

salin pakaian
Catatan:
1. Jawapan sama ada dengan sebutan e taling atau e pepet hendaklah diterima.
2. Guru perlu membimbing murid menyebut dengan betul.

Nota guru:
Konstruk 10: Keupayaan membaca dan menulis perkataan berimbuhan awalan dan akhiran.

Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2016

11

11.

Membaca ayat yang ditunjukkan oleh guru.

1.

Kami suka makan buah-buahan.

2.

Datuk menanam pokok tembikai.

3.

4.

Cikgu Raju melatih pemain bola

tampar.

Bapa berjalan sambil memimpin

tangan adik.

Catatan:
1. Jawapan sama ada dengan sebutan e taling atau e pepet hendaklah diterima.
2. Guru perlu membimbing murid menyebut dengan betul.

Nota guru:
Konstruk 11: Keupayaan membaca dan menulis ayat mudah.

Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2016

12

12. Baca petikan dan jawab soalan yang dikemukakan oleh

guru.

Mak Lang ada kedai jahit. Kedai

jahit itu terletak di Taman Tasik. Dia
dibantu oleh anaknya di kedai.
Ramai pelanggan suka ke kedai
Mak Lang kerana jahitannya yang
halus dan kemas.

Catatan:
1. Jawapan sama ada dengan sebutan e taling atau e pepet hendaklah diterima.
2. Guru perlu membimbing murid menyebut dengan betul.

Nota guru:
Konstruk 12: Keupayaan membaca, memahami dan menulis ayat berdasarkan bahan rangsangan.

Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2016

13