Anda di halaman 1dari 10

PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 20 / 20
Nama Sekolah :
Kelas/ Semester
: XI/1
Mata Pelajaran : Matematika
Kode Kompetensi
: 1.
Standar Kompetensi : Menggunakan aturan statistika, kaidah pencacahan, dan sifat-sifat peluang dalam pemecahan masalah.
Alokasi
Juli
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
Waktu 1
2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4
(JP)
o Pengertian Memahami cara memperoleh data,
1.1 Membaca data
4
4
pengertian dalam
menentukan
jenis
dan
ukuran
data,
dalam bentuk
statistika
serta memeriksa, membulatkan,
dan
tabel dan diagram
KURIKULUM
TINGKAT
SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
(Statistika,
menyusun data untuk menyelesaikan
batang, garis,
statistik, poplasi,
masalah.
lingkaran, dan
dan sampel,
.
ogif.
datum, data, data
kualitatif,data
Mata Pelajaran:
Matematika
kuantitatif,
data
Satuandata
Pendidikan: SMA / MA
cacahan,
Kelas/Semester: XI IPA/ 1
ukuran)
o Cara
Nama
Guru: ___________________________
pengumpulan
NIP/NIK:
___________________________
(memperoleh)
Sekolah:
data ___________________________
o Data dalam
Membaca sajian data dalam bentuk
2
2
bentuk tabel
tabel (daftar), meliputi daftar baris(data tunggal dan
kolom, daftar distribusi frekuensi
data berklompok)
(data tunggal dan data berkelompok),
o Tabel distribusi
dan daftar distribusi frekuensi
kumulatif (data tunggal dan data
frekuensi data
berkelompok).
berkelompok
(kelas, batas
kelas, tepi kelas,
panjang kelas,
titik tengah kelas)
o Tabel distribusi
frekuensi
kumulatif (kuranf
dari dan lebih

PERANGKAT PEMBELAJARAN
PROGRAM SEMESTER

Kompetensi Dasar

Indikator

1.4 Menyajikan data


dalam bentuk tabel
dan diagram
batang, garis,
lingkaran, dan
ogif, serta
penafsiran- nya.

Materi Pokok

Membaca sajian data dalam bentuk o


o
diagram, meliputi diagram garis,
diagram kotak-garis, diagram batangdaun, diagram batang dan diagram o
lingkaran, histogram, poligon
o
frekuensi, diagram campuran, dan
ogif.
o

Menyajikan data
o
dalam berbagai bentuk
tabel, meliputi daftar
baris-kolom, daftar
distribusi frekuensi
(data tunggal dan data
berkelompok), dan
daftar distribusi
frekuensi kumulatif
(data tunggal dan data
berkelompok).

Menyajikan data dalam berbagai


bentuk diagram, meliputi diagram
garis, diagram batang, diagram
lingkaran, histogram, poligon
frekuensi, dan ogif.

dari)
Diagram garis.
Diagram batang (vertikal,
horizontal, majemuk)
Diagram lingkaran.
Histogram dan poligon
frekuensi.
o Ogif( positif,
negatif)
Penyajian data dalam bentuk
tabel (daftar):
Tabel (daftar) bariskolom.
Daftar distribusi
frekuensi.
Daftar distribusi
frekuensi kumulatif.
o Latihan soal
(menyajikan data dalam
bentuk tabel distribusi
frekuensi, distribusi
fekuensi berkelompok)
o Penyajian data
dalam bentuk
diagram:
Diagram garis.
Diagram batang (vertikal,
horizontal, majemuk)
Diagram lingkaran.
Histogram dan poligon
frekuensi.
Ogif( positif, negatif)
Latihan soal (menyajikan data
dalam bentuk diagram,
hisogram, poligon frekuensi,

Alokasi
Waktu
(JP)
2

Juli
1

Agustus
4

1 2 3 4 5

September
1

Oktober

Nopember

Desember

3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2

3 4

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

Alokasi
Waktu
(JP)

Juli
1

Agustus
4

September

1 2 3 4 5

ogif)
1.3 Menghitung
Menentukan ukuran pemusatan data, o
ukuran
meliputi rataan (rataan data tunggal, o
pemusatan,
rataan sementara data tunggal, rataan
ukuran letak, dan
data berkelompok, rataan sementara
ukuran
o
data berkelompok, modus, dan
penyebaran data,
median.
serta penafsiran Mengerjakan soal dengan baik
nya.
berkaitan dengan materi mengenai
ukuran pemusatan data, yaitu rataan,
modus, dan median untuk data
tunggal maupun data berkelompok
Menentukan ukuran letak data o
yang meliputi kuartil, desil, dano
o
persentil.

Ukuran pemusatan data:


Rataan.hitung (menggunakan
rumus dan rataan hitung
sementara)
Modus.
o Median

Ukuran letak kumpulan data:


Kuartil.
Desil dan persentil.

4
4

Mengerjakan soal dengan baik


berkaitan dengan materi mengenai
ukuran letak data, yaitu kuartil,
desil, dan persentil.

Menentukan ukuran penyebaran o


data, meliputi jangkauan,
simpangan kuartil, simpangan

rata-rata, ragam, dan simpangan


baku.

Mengerjakan soal dengan baik

berkaitan dengan materi mengenai


ukuran letak kumpulan data dan o
ukuran penyebaran data.
o

Menyusun
aturan perkalian.
1.4 Menggu-nakan
o
aturan perkalian,

Menggunakan
aturan
perkalian
untuk
permutasi, dan
menyelesaikan soal.
kombinasi dalam

Ukuran penyebaran data tunggal


dan berkelompok:
Jangkauan/rentang
Jangkauan antarkuartil
Simpangan kuartil.
Simpangan rata-rata.
Ragam
simpangan baku.
Peluang.
Aturan pengisian tempat:
Diagram pohon.
Tabel silang.

10

4
4
2

Oktober

Nopember

Desember

3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2

3 4

Kompetensi Dasar

Indikator

pemecahan
masalah.

Mendefinisikan permutasi dan


menggunakan permutasi dalam
pemecahan soal.

Materi Pokok

o
o
o
o
o

1.5 Menentu-kan ruang


sampel suatu
percobaan
1.6 Menentu-kan

peluang suatu
kejadian dan
penafsirannya.

Mendefinisikan kombinasi dan


menggunakan kombinasi dalam
pemecahan soal.
Hubungan permutasi dan
kombinasi

Menentukan ruang sampel suatu


percobaan

o
o

Menentukan peluang suatu kejadian o


dari berbagai situasi dan
o
penafsirannya.
Menggunakan frekuensi harapan atau
frekuensi relatif dalam pemecahan o
o
soal dan penafsirannya
Menentukan peluang komplemen
suatu kejadian dan penafsirannya.

Menentukan peluang gabungan


dua kejadian
Menentukan peluang dua kejadian
yang saling lepas dan
penafsirannya.

Pasangan terurut.
Kaidah (aturan) penjumlahan
Kaidah perkalian
Notasi faktorial.
Permutasi:
Permutasi n objek dari n objek
yang berbeda.
o Permutasi k objek
dari n objek yang
berbeda, k < n.
Permutasi n objek dari n objek
dengan beberapa objek sama.
Permutasi siklis (pengayaan).
Kombinasi:

Percobaan, ruang sampel, titik


sampel dan kejadian.

Alokasi
Waktu
(JP)

Juli
1

Agustus
4

1 2 3 4 5

September
1

Oktober

Peluang dengan pendekatan


3
frekuensi relatif
Peluang dengan menggunakan
ruang sampel
Peluang kompleks suatu kejadian
Peluang kejadian
o Frekuensi harapan.
o Komplemen suatu
kejadian.
Kejadian majemuk (komplemen
4
suatu kejadian, peluang
gabungan dua kejadian yang
saling lepas, peluang dua
kejadian yang saling bebas,

Desember

3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2
2

Nopember

1
2

2
2

3 4

Kompetensi Dasar

Indikator

Menentukan peluang dua kejadian


yang saling bebas dan
penafsirannya.
Menentukan peluang kejadian
bersyarat.

Uji Materi
Remedial
Pengayaan

Materi Pokok

Alokasi
Waktu
(JP)

Juli
1

Agustus
4

1 2 3 4 5

September
1

Oktober

Desember

3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2

peluang kejadian bersyarat).

4
2
2

Nopember

Mengetahui,

, .

Kepala Sekolah SMA

Guru Kelas / Guru MP

..

NIP.

NIP.

3 4

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20
Nama Sekolah :
Kelas/ Semester
: XI/1
Mata Pelajaran : Matematika
Kode Kompetensi
: 2.
Standar Kompetensi : Menurunkan rumus trigonometri dan penggunaannya.
Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

Alokasi
Waktu
(JP)

2.1 Mengguna-kan

rumus sinus dan


kosinus jumlah
dua sudut, selisih
dua sudut, dan
sudut ganda untuk
menghitung sinus
dan kosinus sudut
tertentu.

Trigonometri.
Menggunakan rumus kosinus

Rumus trigonometri jumlah dan


jumlah dan selisih dua sudut dalam
pemecahan masalah.
selisih dua sudut:
Rumus kosinus jumlah dan
Menggunakan rumus sinus jumlah
selisih dua sudut.
dan selisih dua sudut dalam
- Rumus sinus jumlah dan selisih
pemecahan masalah.
dua sudut.
Menggunakan rumus tangen jumlah
Rumus tangen jumlah dan selisih
dan selisih dua sudut dalam
dua sudut.
pemecahan masalah.
Menggunakan rumus sinus, kosinus,
Rumus trigonometri sudut
dan tangen sudut rangkap (ganda).
rangkap dan sudut
tengahan:
- Rumus sinus
sudut rangkap
(ganda).
- Rumus kosinus
sudut rangkap
(ganda).
- Rumus tangen sudut rangkap
(ganda).
Rumus trigonometri sudut
Menggunakan rumus trigonometri
tengahan.
(sinus, kosinus, dan tangen) sudut
tengahan.

Juli
1

Agustus
4

1 2 3 4 5

September
1

Oktober
4

Nopember

1 2 3 4 1 2 3 4 5
4

Desember
1

2 3 4

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

Alokasi
Waktu
(JP)

2.4 Menurunkan rumus o


jumlah dan selisih
sinus dan kosinus.

2.5 Mengguna-kan
rumus jumlah dan
selisih sinus dan
kosinus.

Membuktikan rumus trigonometri


jumlah dan selisih dari sinus dan
kosinus dua sudut.
-

Rumus perkalian,
penjumlahan, dan pengurang-an
sinus dan kosinus:
Rumus perkalian kosinus dan
kosinus.
- Rumus perkalian sinus dan sinus.
- Rumus perkalian sinus dan
kosinus.
- Rumus penjumlahan dan
pengurang-an sinus, kosinus,
dan tangen.
Menyelesaikan masalah yang Rumus perkalian, penjumlahan,
melibatkan rumus perkalian,
dan pengurang-an sinus dan
penjumlahan, dan pengurangan kosinus:
sinus dan kosinus
- Rumus perkalian kosinus dan
Merancang dan membuktikan identitas kosinus.
- Rumus perkalian sinus dan sinus.
trigonometri.
- Rumus perkalian sinus dan
kosinus.

Uji Materi
Remedial
Pengayaan

Juli
1

Agustus
4

1 2 3 4 5

September
1

Oktober
4

Nopember

1 2 3 4 1 2 3 4 5

2
2
2

Mengetahui,

, .

Kepala Sekolah SMA

Guru Kelas / Guru MP

..

NIP.

NIP.

Desember
1

2 3 4

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20
Nama Sekolah :
Kelas/ Semester
: XI/1
Mata Pelajaran : Matematika
Kode Kompetensi
: 3.
Standar Kompetensi : Menyusun persamaan lingkaran dan garis singgungnya
Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

Alokasi
Waktu
(JP)

3.1. Menyusun

persamaan
lingkaran yang
memenuhi

persyara-tan
yang ditentukan.

3.2 Menentukan
persamaan garis
singgung pada
lingkaran dalam
berbagai situasi.

Lingkaran.
Merumuskan persamaan
lingkaran yang berpusat di (0, 0)
Persamaan lingkaran:
dan (a, b).
yang
Menentukan pusat dan jari-jari - Persamaan lingkaran
berpusat
di
O(0,
0).
lingkaran yang persamaannya
- Persamaan lingkaran yang
diketahui.
berpusat di M(a, b) dan jariMenentukan persamaan lingkaran
jari r.
yang memenuhi kriteria tertentu.
- Bentuk umum persamaan
lingkaran.
Kedudukan titik terhadap
Menentukan kedudukan titik
lingkaran
terhadap lingkran
Menentukan posisi garis terhadap
Kedudukan garis terhadap suatu
lingkaran.
lingkaran.
Mengerjakan soal dengan baik
berkaitan dengan materi
kedudukan garis terhadap suatu
lingkaran).
Pengertian garis singgung
Persamaan garis
linkaran
singgung:
Menentukan persamaan garis
Persamaan garis
singgung yang melalui suatu titik
singgung melalui suatu
pada lingkaran.
titik pada lingkaran
Menentukan persamaan garis
singgung yang melalui suatu titik
di luar lingkaran.

Persamaan garis
singgung melalui suatu
titik di luar lingkaran

Juli
1

Agustus
4

1 2 3 4 5

September
1

Oktober

Nopember

4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1
2
2

Desember
2

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

Alokasi
Waktu
(JP)

Menggunakan diskriminan atau


dengan cara lain untuk
menentukan persamaan garis
singgung dari suatu titik di luar
lingkaran.
Menentukan persamaan
garis singgung yang gradiennya
diketahui.

Mengerjakan soal dengan baik


berkaitan dengan materi
mengenai persamaan garis

singgung (garis singgung pada


lingkaran yang berpusat di O(0,
0), garis singgung pada lingkaran
yang berpusat di M(a, b) dan jarijari r, garis singgung pada
lingkaran dengan gradien tertentu,
garis singgung dari suatu titik di
luar lingkaran).

Uji Materi
Remedial
Pengayaan
Mengetahui,
Kepala Sekolah SMA

Garis singgung pada lingkaran


yang berpusat di O(0, 0).
Garis singgung pada lingkaran
yang berpusat di M(a, b) dan
jari-jari r.
Garis singgung pada lingkaran
dengan gradien tertentu.

Juli
1

Agustus
4

1 2 3 4 5

September
1

Oktober

Nopember

Desember

4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1

2
2

2
2
2

2
, .
Guru Kelas / Guru MP

..

NIP.

NIP.

Keterangan :

LIBUR PUASA DAN IDUL FITRI


ULANGAN TENGAH SEMESTER
ULANGAN SEMESTER
LIBUR SEMESTER