RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Pertemuan Ke
Alokasi Waktu
Standar Kompetensi
Kode Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
Aspek Kognitif

:
:
:
:
:

Bahasa Inggris
X/1
13-20
16 x 45 menit
Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level
Novice.
:A
: 1.2 Menyebutkan benda-benda, orang, ciri-ciri, waktu,
hari, bulan, dan tahun.
:

Nama-nama benda dan kata yang

mendeskripsikan benda yang terkait
dengan warna, bentuk, asal (origin),
ukuran, bahan, jumlah dan kualitas
disebutkan dengan tepat
Aspek Psikomotorik Kata-kata yang mendeskripsikan orang
yang
terkait
dengan
profesi,
kebangsaan, ciri-ciri fisik, kualitas, dan
aktifitasnya disebutkan dengan tepat
Aspek Kognitif
Waktu (time of the day), nama-nama
hari/tanggal, bulan, tahun disebutkan
dengan tepat
I.

Kreatif,
Komunikatif,
Kerja keras
Kreatif,
Komunikatif,
Kerja keras
Kreatif,
Komunikatif,
Kerja keras

Tujuan Pembelajaran
Siswa dapat :
A. menyebutkan nama-nama benda dan kata yang mendeskripsikan benda yang
terkait dengan warna, bentuk, asal (origin), ukuran, bahan, jumlah dan kualitas
disebutkan dengan tepat.
B. siswa dapat menyebutkan kata-kata yang digunakan untuk mendeskripsikan
orang yang terkait dengan profesi, kebangsaan, ciri-ciri fisik, kualitas, dan
aktifitasnya disebutkan dengan tepat.
C. siswa dapat menyebutkan waktu (time of the day), nama-nama hari/tanggal,
bulan, tahun disebutkan dengan tepat.

II. Materi Ajar

A. Adjectives showing colours, quality, size, shape, age, origin, material
Big
: besar
Small
: kecil
Clean
: bersih
Dirty
: kotor
Long
: panjang
Short
: pendek
Cheap
: murah
Expensive
: mahal
Happy
: senang
Sad
: sedih
Rich
: kaya
Poor
: miskin
Beautiful
: cantik
Ugly
: jelek
Cold
: dingin
Hot
: panas
Diligent
: rajin
Lazy
: malas
Easy
: mudah
Difficult
: sulit
Empty
: kosong
Full
: penuh
Fast
: cepat
Slow
: lamban
Fat
: gemuk
Thin
: kurus

Fierce
: galak
Tame
: jinak
Wild
: buas
Tame
: jinak
Healthy
: sehat
Sick
: sakit
Hungry
: lapar
Full
: kenyang
Old
: tua
Young
: muda
Old
: lama, tua
New
: baru
Thick
: tebal
Thin
: tipis
Wide
: lebar, luas
Narrow
: sempit
green, good, big, old, Indonesian, wooden, dsb.
B. Profession, nationality
astronaut
: antariksawan
barber
: tukang cukur rambut
businessman : pengusaha
carpenter
: tukang kayu
cook
: koki
dentist
: dokter gigi
doctor
: dokter
farmer
: petani
fireman
: pemadam kebakaran
fisherman : nelayan
gardener
: tukang kebun
hawker
: penjual/penjaja
housewife : ibu rumah tangga
nurse
: perawat
pilot
: pilot
policeman : polisi
postman
: tukang pos
rubber-tapper : pencari karet
singer
: penyanyi
soldier
: tentara
student
: murid/siswa
surgeon
: dokter bedah
tailor
: penjahit
teacher
: guru
tourist guide : pemandu wisata
typist
: juru ketik
C. Adjectives showing physical (appearance), non-physical (characteristic)
- beautiful, humorous dsb
D. Nouns showing time, day, date, month, year
DAY (Hari)
Sunday
: Minggu
Monday
: Senin
Tuesday
: Selasa
Wednesday : Rabu
Thursday
: Kamis
Friday
: Jumat
Saturday
: Sabtu
Yesterday : kemarin
Today
: hari ini
Tomorrow : besok
Example:
Yesterday was Sunday.

(Kemarin hari Minggu)

Today is Monday
(Hari ini adalah Senin)
Tomorrow is Tuesday
(Besok adalah hari Selasa)
MONTH (Bulan)
January
: Januari
February
: Pebruari
March
: Maret
April
: April
May
: Mei
June
: Juni
July
: Juli
August
: Agustus
September : September
October
: Oktober
November : Nopember
December : Desember
Last month : bulan lalu/kemarin
This month : bulan ini
Next month : bulan depan
1 Januari 2009
: The first of January, two thousand and nine
TIMES
01:00
: one oclock
02:00
: two oclock
03:05
: five past three
04:05
: five past four
05:10
: ten past five
06:10
: ten past six
07:15
: a quarter past seven
08:15
: a quarter past eight
09:20
: twenty past nine
10:20
: twenty past ten
11:25
: twenty five past eleven
12:25
: twenty five past twelve
01:30
: a half past one
02:30
: a half past two
03:35
: twenty five to four
04:35
: twenty five to five
05:40
: twenty to six
06:40
: twenty to seven
07:45
: a quarter to eight
08:45
: a quarter to nine
09:50
: ten to ten
10:50
: ten to eleven
11:55
: five to twelve
E. Grammar review:
Singular plural nouns.
(book books, box boxes, child children, fish fish)

III. Metode Pembelajaran

A. Metode Pembelajaran CTL ( Contextual Teaching and Learning )
B. Metode : Ceramah, Grammar Translation Method, Role Play, Hafalan ,
Penugasan, Question and Answer.
IV. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan ke-13
A. Kegiatan Awal : (10 menit )
1. Apersepsi :
1. Guru membuka pelajaran dengan doa
2. Guru memeriksa kebersihan kelas.
3. Guru memeriksa kehadiran siswa.
Nilai PBKB yang diharapkan : Religius, Peduli Lingkungan,
Komunikatif
2. Motivasi :
1. Guru menjelaskan materi yang akan dibahas.
2. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai.
3. Guru menginformasikan metode pembelajaran yang akan diterapkan.
Nilai PBKB yang diharapkan : Rasa ingin tahu
B. Kegiatan Inti : (65 menit )
1. Eksplorasi : (10 menit )
1. Tanya jawab terkait dengan warna, benda benda sekitar, karakter dsb.
2. Guru meminta siswa menyebutkan benda benda berwarna, atau
berukuran tertentu.
Nilai PBKB yang diharapkan : Kreatif, Kerja keras, Komunikatif,
Mandiri
2. Elaborasi : (45 menit )
1. Guru menyajikan sebuah gambar, kemudian siswa menyebutkan bendabenda, warna, karakter, dan sebagainya yang terdapat pada gambar
tersebut
2. Siswa membuat kalimat berdasarkan gambar yang disajikan/ditampilkan
3. Guru mengevaluasi hasil kerja siswa.
4. Guru menjelaskan penggolongan kata sifat, seperti: colours, quality, size,
shape, age, origin, dan material.
5. Siswa mengerjakan latihan soal yang diberikan oleh guru.
Nilai PBKB yang diharapkan : Kreatif, Kerja keras, Komunikatif,
Mandiri, Menghargai Prestasi,
Disiplin, Rasa ingin tahu
3. Konfirmasi : (10 menit )
1. Mengulas balik materi secara singkat.
2. Guru meminta siswa mencermati struktur susunan kalimat dan tata bahasa
yang benar.
Nilai PBKB yang diharapkan : Komunikatif
C. Kegiatan penutup : ( 15 menit)
1. Guru mengevaluasi hasil kerja siswa.
2. Guru menanyakan kesulitan siswa selama KBM.
3. Bersama murid menyimpulkan materi yang telah disampaikan.
4. Guru memberikan tugas rumah kepada siswa.
Nilai PBKB yang diharapkan : Toleransi, Menghargai Prestasi,
Komunikatif, Demokratis, Mandiri,
Kreatif, Kerja keras

Pertemuan ke-14
A. Kegiatan Awal : (10 menit )
1. Apersepsi :
1. Guru membuka pelajaran dengan doa
2. Guru memeriksa kebersihan kelas.
3. Guru memeriksa kehadiran siswa.
4. Guru memeriksa tugas rumah siswa yang telah diberikan pada pertemuan
sebelumnya dan membahasnya.
Nilai PBKB yang diharapkan : Religius, Peduli Lingkungan,
Komunikatif, Disiplin, tanggung jawab
2. Motivasi :
1. Guru menjelaskan materi yang akan dibahas.
2. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai.
3. Guru menginformasikan metode pembelajaran yang akan diterapkan.
4. Guru me-review materi yang telah disampaikan pada pertemuan ke-13.
Nilai PBKB yang diharapkan : Rasa ingin tahu
B. Kegiatan Inti : (65 menit )
1. Eksplorasi : (10 menit )
1. Tanya jawab terkait dengan macam macam profesi dalam kehidupan
bermasyarakat.
2. Guru meminta siswa untuk memperhatikan materi yang akan
disampaikan.
Nilai PBKB yang diharapkan : Kreatif, Kerja keras, Komunikatif,
Mandiri, Disiplin
2. Elaborasi : (45 menit )
1. Guru menyajikan beberapa gambar dengan tema profesi,kemudian siswa
menganalisanya.
2. Guru memeriksa hasil kerja siswa.
3. Guru mencatatkan nama-nama profesi dan tempat kerjanya.
4. Guru menjelaskan tentang profesi dan tempat kerjanya.
5. Siswa mengerjakan latihan-latihan soal.
Nilai PBKB yang diharapkan : Kreatif, Kerja keras, Komunikatif,
Mandiri, Menghargai Prestasi,
Disiplin, Rasa ingin tahu, Gemar
Membaca
3. Konfirmasi : (10 menit )
1. Mengulas balik materi secara singkat.
2. Guru meminta siswa mengingat ingat materi yang telah disampaikan.
Nilai PBKB yang diharapkan : Komunikatif
C. Kegiatan penutup : (15 menit )
1. Guru mengevaluasi hasil kerja siswa.
2. Guru menanyakan kesulitan siswa selama KBM.
3. Guru bersama murid menyimpulkan materi yang telah disampaikan.
4. Guru memberikan tugas rumah kepada siswa.
Nilai PBKB yang diharapkan : Toleransi, Menghargai Prestasi,
Komunikatif, Demokratis, Mandiri,
Kreatif, Kerja keras, Jujur
Pertemuan ke-15
A. Kegiatan Awal : (10 menit )
1. Apersepsi :
1. Guru membuka pelajaran dengan doa

2. Guru memeriksa kebersihan kelas.

3. Guru memeriksa kehadiran siswa.
4. Guru memeriksa tugas rumah siswa yang telah diberikan pada pertemuan
sebelumnya dan membahasnya.
Nilai PBKB yang diharapkan : Religius, Peduli Lingkungan,
Komunikatif, Disiplin, tanggung jawab
2. Motivasi :
1. Guru menjelaskan materi yang akan dibahas.
2. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai.
3. Guru menginformasikan metode pembelajaran yang akan diterapkan.
4. Guru me-review materi yang telah disampaikan pada pertemuan ke-14.
Nilai PBKB yang diharapkan : Rasa ingin tahu
B. Kegiatan Inti : (65 menit )
1. Eksplorasi : (10 menit )
1. Tanya jawab terkait dengan nama nama hari dalam bahasa Inggris.
2. Guru meminta siswa untuk memperhatikan materi yang akan disampaikan.
Nilai PBKB yang diharapkan : Kreatif, Kerja keras, Komunikatif,
Mandiri, Disiplin
2. Elaborasi : (45 menit )
1. Guru meminta siswa menyebutkan nama-nama hari, kemudian siswa
mencoba menerjemahkannya ke dalam bahasa Inggris.
2. Guru mengevaluasi hasil kerja siswa.
3. Guru menjelaskan nama-nama hari dan penggunaannya dalam kalimat
yang sering digunakan dalam kehiduan sehari-hari.
4. Siswa mengerjakan latihan soal/menjawab soal-soal yang diberikan oleh
guru.
Nilai PBKB yang diharapkan : Kreatif, Kerja keras, Komunikatif,
Mandiri, Menghargai Prestasi, Disiplin,
Rasa ingin tahu, Gemar Membaca
3. Konfirmasi : (10 menit )
1. Mengulas balik materi secara singkat.
2. Guru meminta siswa mengingat ingat materi yang telah disampaikan.
Nilai PBKB yang diharapkan : Komunikatif
C. Kegiatan Penutup : (15 menit )
1. Guru mengevaluasi hasil kerja siswa.
2. Guru menanyakan kesulitan siswa selama KBM.
3. Guru bersama murid menyimpulkan materi yang telah disampaikan.
4. Guru memberikan tugas rumah kepada siswa.
Nilai PBKB yang diharapkan : Toleransi, Menghargai Prestasi,
Komunikatif, Demokratis, Mandiri,
Kreatif, Kerja keras, Jujur
Pertemuan ke-16
A. Kegiatan Awal : (10 menit )
1. Apersepsi :
1. Guru membuka pelajaran dengan doa
2. Guru memeriksa kebersihan kelas.
3. Guru memeriksa kehadiran siswa.
4. Guru memeriksa tugas rumah siswa yang telah diberikan pada pertemuan
sebelumnya dan membahasnya.
Nilai PBKB yang diharapkan : Religius, Peduli Lingkungan,
Komunikatif, Disiplin, tanggung jawab

2. Motivasi :
1. Guru menjelaskan materi yang akan dibahas.
2. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai.
3. Guru menginformasikan metode pembelajaran yang akan diterapkan.
4. Guru me-review materi yang telah disampaikan pada pertemuan ke-15.
Nilai PBKB yang diharapkan : Rasa ingin tahu, Komunikatif
B. Kegiatan Inti : (65 menit )
1. Eksplorasi : (10 menit )
1. Tanya jawab terkait dengan nama nama bulan dalam bahasa Inggris.
2. Guru meminta siswa untuk memperhatikan materi yang akan disampaikan.
Nilai PBKB yang diharapkan : Kreatif, Kerja keras, Komunikatif,
Mandiri, Disiplin
2. Elaborasi : (45 menit )
1. Guru meminta siswa menyebutkan nama-nama bulan, kemudian siswa
mencoba menerjemahkannya ke dalam bahasa Inggris.
2. Guru mengevaluasi hasil kerja siswa.
3. Guru menjelaskan nama-nama bulan dan penggunaannya dalam kalimat
yang sering digunakan dalam kehiduan sehari-hari.
4. Siswa mengerjakan latihan soal/menjawab soal-soal yang diberikan oleh
guru.
Nilai PBKB yang diharapkan : Kreatif, Kerja keras, Komunikatif,
Mandiri, Menghargai Prestasi,
Disiplin, Rasa ingin tahu, Gemar
Membaca
3. Konfirmasi : ( 10 menit )
1. Mengulas balik materi secara singkat.
2. Guru meminta siswa mengingat ingat materi yang telah disampaikan.
Nilai PBKB yang diharapkan : Komunikatif
C. Kegiatan Penutup : (15 menit )
1. Guru mengevaluasi hasil kerja siswa.
2. Guru menanyakan kesulitan siswa selama KBM.
3. Guru bersama murid menyimpulkan materi yang telah disampaikan
4. Guru memberikan tugas rumah kepada siswa.
Nilai PBKB yang diharapkan : Toleransi, Menghargai Prestasi,
Komunikatif, Demokratis, Mandiri,
Kreatif, Kerja keras, Jujur
Pertemuan ke-17
A. Kegiatan Awal: (10 menit )
1. Apersepsi :
1. Guru membuka pelajaran dengan doa
2. Guru memeriksa kebersihan kelas.
3. Guru memeriksa kehadiran siswa.
4. Guru memeriksa tugas rumah siswa yang telah diberikan pada pertemuan
sebelumnya dan membahasnya.
Nilai PBKB yang diharapkan : Religius, Peduli Lingkungan,
Komunikatif, Disiplin, tanggung jawab
2. Motivasi :
1. Guru menjelaskan materi yang akan dibahas.
2. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai.
3. Guru menginformasikan metode pembelajaran yang akan diterapkan.
4. Guru me-review materi yang telah disampaikan pada pertemuan ke-16.
Nilai PBKB yang diharapkan : Rasa ingin tahu, Komunikatif

1. Eksplorasi : (10 menit )

1. Tanya jawab terkait dengan penulisan tanggal, bulan, tahun sejauh
pengetahuan siswa.
2. Guru meminta siswa untuk memperhatikan materi yang akan disampaikan.
Nilai PBKB yang diharapkan : Kreatif, Kerja keras, Komunikatif,
Mandiri, Disiplin
2. Elaborasi : (45 menit )
1. Guru menjelaskan dan memberikan contoh penulisan kalender (tanggal,
bulan, dan tahun) yang benar.
2. Siswa mengerjakan latihan soal/menjawab soal-soal yang diberikan oleh
guru.
Nilai PBKB yang diharapkan : Kreatif, Kerja keras, Komunikatif,
Mandiri, Menghargai Prestasi, Disiplin,
Rasa ingin tahu, Gemar Membaca
3. Konfirmasi : (10 menit )
1. Mengulas balik materi secara singkat.
2. Guru meminta siswa mengingat ingat materi yang telah disampaikan.
Nilai PBKB yang diharapkan : Komunikatif
C. Kegiatan Penutup : (15 menit )
1. Guru mengevaluasi hasil kerja siswa.
2. Guru menanyakan kesulitan siswa selama KBM.
3. Bersama murid menyimpulkan materi yang telah disampaikan.
4. Guru memberikan tugas rumah kepada siswa.
Nilai PBKB yang diharapkan : Toleransi, Menghargai Prestasi,
Komunikatif, Demokratis, Mandiri,
Kreatif, Kerja keras, Jujur
Pertemuan ke-18
A. Kegiatan Awal : (10 menit )
1. Apersepsi :
1. Guru membuka pelajaran dengan doa
2. Guru memeriksa kebersihan kelas.
3. Guru memeriksa kehadiran siswa.
4. Guru memeriksa tugas rumah siswa yang telah diberikan dan
membahasnya.
5. Guru me-review materi yang telah disampaikan pada pertemuan ke-17.
Nilai PBKB yang diharapkan : Religius, Peduli Lingkungan,
Komunikatif, Disiplin, tanggung jawab
2. Motivasi :
1. Guru menjelaskan materi yang akan dibahas.
2. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai.
3. Guru menginformasikan metode pembelajaran yang akan diterapkan.
Nilai PBKB yang diharapkan : Rasa ingin tahu, Komunikatif
B. Kegiatan Inti : (65 menit )
1. Eksplorasi : (10 menit )
1. Tanya jawab terkait penulisan jam dalam Bahasa Inggris sejauh
pengetahuan siswa.
2. Guru meminta siswa untuk memperhatikan materi yang akan
disampaikan.
Nilai PBKB yang diharapkan : Kreatif, Kerja keras, Komunikatif,
Mandiri, Disiplin
2. Elaborasi : (45 menit )
1. Guru menjelaskan dan memberikan contoh penulisan waktu/jam.

2. Siswa mengerjakan latihan soal/menjawab soal-soal yang diberikan oleh

guru.
Nilai PBKB yang diharapkan : Kreatif, Kerja keras, Komunikatif,
Mandiri, Menghargai Prestasi, Disiplin,
Rasa ingin tahu, Gemar Membaca
3. Konfirmasi : (10 menit )
1. Mengulas balik materi secara singkat.
2. Guru meminta siswa mengingat ingat materi yang telah disampaikan.
Nilai PBKB yang diharapkan : Komunikatif
C. Kegiatan Penutup : (15 menit )
1. Guru mengevaluasi hasil kerja siswa.
2. Guru menanyakan kesulitan siswa selama KBM.
3. Bersama murid menyimpulkan materi yang telah disampaikan.
4. Guru memberikan tugas rumah kepada siswa.
Nilai PBKB yang diharapkan : Toleransi, Menghargai Prestasi,
Komunikatif, Demokratis, Mandiri,
Kreatif, Kerja keras, Jujur
Pertemuan ke-19
A. Kegiatan Awal : (10 menit )
1. Apersepsi :
1. Guru membuka pelajaran dengan doa
2. Guru memeriksa kebersihan kelas.
3. Guru memeriksa kehadiran siswa.
4. Guru memeriksa tugas rumah siswa yang telah diberikan dan
membahasnya.
5. Guru me-review materi yang telah disampaikan pada pertemuan ke-18.
Nilai PBKB yang diharapkan : Religius, Peduli Lingkungan,
Komunikatif, Disiplin, tanggung jawab
2. Motivasi :
1. Guru menjelaskan materi yang akan dibahas.
2. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai.
3. Guru menginformasikan metode pembelajaran yang akan diterapkan.
Nilai PBKB yang diharapkan : Rasa ingin tahu, Komunikatif
B. Kegiatan Inti : (65 menit )
1. Eksplorasi : (10 menit )
1. Tanya jawab terkait dengan bentuk bentuk penulisan benda jamak dalam
Bahasa Inggris sejauh pengetahuan siswa.
2. Guru meminta siswa untuk memperhatikan materi yang akan disampaikan.
Nilai PBKB yang diharapkan : Kreatif, Kerja keras, Komunikatif,
Mandiri, Disiplin.
2. Elaborasi : (45 menit )
1. Guru menjelaskan dan memberikan contoh penulisan dan pengucapan
plural noun (kata benda jamak).
2. Siswa mengerjakan latihan soal/menjawab soal-soal yang diberikan oleh
guru.
Nilai PBKB yang diharapkan : Kreatif, Kerja keras, Komunikatif,
Mandiri, Menghargai Prestasi,
Disiplin, Rasa ingin tahu,
Gemar Membaca
3. Konfirmasi : (10 menit )
1. Mengulas balik materi secara singkat.
2. Guru meminta siswa mengingat ingat materi yang telah disampaikan.

Nilai PBKB yang diharapkan : Komunikatif

C. Kegiatan Penutup : (15 menit )
1. Guru mengevaluasi hasil kerja siswa.
2. Guru menanyakan kesulitan siswa selama KBM.
3. Guru bersama murid menyimpulkan materi yang telah disampaikan.
4. Guru memberikan tugas rumah kepada siswa.
Nilai PBKB yang diharapkan : Toleransi, Menghargai Prestasi,
Komunikatif, Demokrati, Mandiri,
Kreatif, Kerja keras, Jujur
Pertemuan ke-20
A. Kegiatan Awal : (10 menit )
1. Apersepsi :
1. Guru membuka pelajaran dengan doa
2. Guru memeriksa kebersihan kelas.
3. Guru memeriksa kehadiran siswa.
4. Guru memeriksa tugas rumah siswa yang telah diberikan dan
membahasnya.
5. Guru me-review materi yang telah disampaikan pada pertemuan ke-19.
Nilai PBKB yang diharapkan : Religius, Peduli Lingkungan,
Komunikatif, Disiplin, tanggung jawab
2. Motivasi :
1. Guru menjelaskan materi yang akan dibahas.
2. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai.
3. Guru menginformasikan metode pembelajaran yang akan diterapkan.
Nilai PBKB yang diharapkan : Rasa ingin tahu
B. Kegiatan Inti : (65 menit )
1. Eksplorasi : (10 menit )
1. Tanya jawab terkait dengan nama nama negara dan kebangsaan.
2. Guru meminta siswa untuk memperhatikan materi yang akan disampaikan.
Nilai PBKB yang diharapkan : Kreatif, Kerja keras, Komunikatif,
Mandiri, Disiplin.
2. Elaborasi : (45 menit )
1. Guru menjelaskan nama negara dan nasionalitasnya.
2. Guru memberikan latihan-latihan soal tentang adjective, date, times, day,
month, dan plural noun.
3. Guru mengevaluasi kegiatan siswa.
4. Siswa menjawab pertanyaan guru secara lisan berkaitan semua materi yang
telah disampaikan pada kompetensi dasar ke-2 ini.
Nilai PBKB yang diharapkan : Kreatif, Kerja keras, Komunikatif,
Mandiri, Menghargai Prestasi,
Disiplin, Rasa ingin tahu,
Gemar Membaca
3. Konfirmasi : (10 menit )
1. Mengulas balik materi secara singkat.
2. Guru meminta siswa mengingat ingat materi yang telah disampaikan.
Nilai PBKB yang diharapkan : Komunikatif
C. Kegiatan Penutup : (15 menit )
1. Bersama sama mengevaluasi hasil kerja siswa.
2. Guru menanyakan kesulitan siswa selama KBM.
3. Bersama murid menyimpulkan materi yang telah disampaikan.
4. Memberikan tugas rumah kepada siswa.
5. Meminta siswa mempersiapkan diri menghadapi Ulangan Harian/Evaluasi

Kompetensi Dasar II.

Nilai PBKB yang diharapkan : Toleransi, Menghargai Prestasi,
Komunikatif, Demokratis, Mandiri,
Kreatif, Kerja keras, Jujur
V. Penilaian
A. SOAL EVALUASI KOMPETENSI DASAR II
I. Mention 5 profession and its place of work !
II. Translate the sentences below into English !
1. Tas hitam.
2. Kalung emas.
3. Dompet kulit.
4. Hari ini Jumat.
5. Kemarin hari Selasa.
6. Bulan ini adalah Juni.
7. Bulan lalu adalah Maret.
8. Hari apa ini.
9. Pukul 05.30
10. Tanggal 19 Agustus 2011
III. Fill in the blank with correct country and nationality!
1. Mayumi Yamaha comes from ... so she is Japanese.
2. Britney Spears lives in America, she is ....
3. Joko Kusumo nationality is.... His house is in Java Indonesia.
4. Joe Charter is an .... He comes from Australia..
5. Sunil Kapoor comes from India. She is an ....
IV. Put the adjectives in the brackets in what seems to you the most normal
position!
1. She had a ( green, light ) dress on.
2. A ( little, pretty ) girl opened the door.
3. She lives in a/an (country, lovely, old) house.
4. He seems a/an ( young, intelligent,) man.
5. Have you done the (first, four) questions yet?
B. ANSWER KEY
I. Kebijaksanaan guru
II. Answers :
1. Black bag.
2. Golden Necklace.
3. Leather wallet.
4. Today is Friday.
5. Yesterday was Tuesday.
III. Answers :
1. Japan.
2. American.
3. Indonesian.
4. Australian.
5. Indian.
IV. Answers :
1. Light green.
2. Little pretty.
3. Old lovely country.
4. Intelligent young.

6. This month is June.

7. Last month was March.
8. What day is it today ?
9. At half past five.
10. August 19th, 2011.

5. Four first.
C. RUBRIK PENILAIAN
1
Jawaban benar sempurna skor 2. Jumlah skor maksimal 2 x 5 soal
II
Setiap jawaban benar skor 2. Jumlah skor maksimal 2 x 10 soal
III
Setiap jawaban benar skor 2. Jumlah skor maksimal 2 x 5 soal
IV
Setiap jawaban benar skor 2. Jumlah skor maksimal 2 x 5 soal
Jumlah total skor

10
20
10
10
50

NILAI : Skor perolehan x 100

Skor maksimal
VI. Alat dan Bahan
A. Realita
VII. Sumber Belajar
A. Kastonowati, Suherni dkk. 2011. Modul Prasasti. Surakarta: Kharisma Putra
B. Vocabulary Book
C. Echols M and Hassan Shadily, 2002. An English Indonesia Dictionary.
Jakarta: PT. Gramedia
D. Departemen Pendidikan Nasional, 20000, Global Access to the World of Work
Book 2, 3. Sawangan: PPPGK
E. Anwar, Munash Fauzie. 2005. English in Progress. Jakarta: PT. Yudhistira

Tawangsari, 11 Juli 2011

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Guru Mata Pelajaran

Drs. Abdul Hamid

Tuginem, S.Pd

ULANGAN HARIAN BAHASA INGGRIS KLAS X KOMPETENSI DASAR II

SK : Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara level novice
KD : Menyebutkan benda, orang, ciri, waktu, hari bulan dan tahun
I. Mention 5 profession and its place of work !
II. Translate the sentences below into English !
1. Tas hitam.
2. Kalung emas.
3. Dompet kulit.
4. Hari ini Jumat.
5. Kemarin hari Selasa.
6. Bulan ini adalah Juni.
7. Bulan lalu adalah Maret.
8. Hari apa ini.
9. Pukul 05.30
10.Tanggal 19 Agustus 2011
III. Fill in the blank with correct country and nationality!
1. Mayumi Yamaha comes from ... so she is Japanese.
2. Britney Spears lives in America, she is ....
3. Joko Kusumo nationality is.... His house is in Java Indonesia.
4. Joe Charter is an .... He comes from Australia..
5. Sunil Kapoor comes from India. She is an ....
IV. Put the adjectives in the brackets in what seems to you the most normal
position!
1. She had a ( green, light ) dress on.
2. A ( little, pretty ) girl opened the door.
3. She lives in a/an (country, lovely, old) house.
4. He seems a/an ( young, intelligent,) man.
5. Have you done the (first, four) questions yet?

GOOD LUCK ! ! !