PENULISAN BUKU AJAR

BAHAN AJAR TEKS DRAMA KELAS VIII

Diajukan untuk Memenuhi Tugas Ujian Tengah Semester
Mata Kuliah Penulisan Buku Ajar

oleh:
Edwin Permana
NPM 142121022

JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SILIWANGI
TASIKMALAYA
2016

BAHAN AJAR

Satuan Pendidikan

: SMP N 3 Sukaraja

Mata Pelajaran

: Bahasa Indonesia

Kelas/Semester

: VIII/

Materi Pokok

: Teks Drama

A. Kompetensi Inti (KI)

KI 1 :
Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 :
Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab,
peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan
proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan
alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia
KI 3 :
Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan
faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora
dengan wawasan kemanusiaan,

kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban

terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan

prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan
minatnya untuk memecahkan masalah
KI 4 :
Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah
abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah

secara mandiri serta bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu
menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

B. Kompetensi Dasar
3.16 Menelaah karakteristik unsur dan kaidah kebahasaan dalam teks drama yang
berbentuk naskah atau pentas
C. Indikator
1. Mampu menyebutkan unsur-unsur pembentuk teks drama
2. Mampu menyebutkan kaidah kebahasaan yang terdapat pada teks drama
D. Petunjuk Pembelajaran
1. Guru menerangkan materi pembelajran tentang teks drama
2. Siswa mendapat teks drama yang diberikan oleh guru
3. Siswa membaca teks drama yang di berikan oleh guru
4. Siswa mencari dan mencatat kaidah kebahasaan dan unsur-unsur pembentuk
teks drama yang telah dibaca
E. Tujuan Pembelajaran
1. Peserta didik dapat mencatat dan menyebutkan unsur-unsur pembentuk teks
drama
2. Peserta didik dapat mengetahui kaidah kebahasaan yang terdapat pada teks
drama
F. Materi Bahan Ajar
Unsur-unsur intrinsik yang terdapat dalam naskah drama, antara lain:
a. Tema, merupakan gagasan pokok yang mendasari terbentuknya cerita secara
umum
b. Amanat, merupakan pesan atau pelajaran yang dapat diambil dari cerita

c. Alur, rangkaian cerita yang merupakan jalinan konflik antartokoh yang

berlawanan. Biasanya terdiri atas, pekenalan, pertikaian, klimaks, peleraian,
dan penyelesaian
d. Penokohan, mengungkapkan perwatakan dalam drama yang digambarkan
menurut keadaan fisik, psikis, dan sosiologis.
e. Dialog, merupakan percakapan yang dilakukan para pelaku drama
f. Latar, yaitu gambaran mengenai tempat, waktu, dan keadaan jalannya cerita.
Latar sangat berhubungan tata pentas, tata rias, dan perlengkapan lainnya.
Hal yang harus selalu diingat adalah unsur teks drama berbeda dengan unsur
pementasan drama. Dalam hal ini, unsur teks drama hanya mencakup dalam
sebuah teks. Sedangkan unsur pementasan drama sudah meliputi segala hal,
seperti keaktoran, tata panggung, tata rias, tata lampu, dan ilustrasi.
Hal-hal yang berkaitan dengan penulisan drama diantaranya, sebagai berikut:
a. Sumber penulisan: ide/ imajinasi, cerita-cerita legenda, cerpen dan sebagainya,
dan kejadian-kejadian / keadaan sosial masyarakat
b. Bentuk naskah drama: naskah drama berbentuk dialog-dialog tokoh (disertai
petunjuk atau teknis permainan)
c. Kaidah penulisan drama, diantaranya:
1) Kalimat dialog tidak menggunakan tanda petik(......)
2) Nama tokoh ditulis sejajar/ diatas dialog
3) Petunjuk teknis (keterangan) ditulis dengan huruf yang berbeda dengan
huruf kapital. Petunjuk teknis ini boleh diletakkan pada awal, tengah, atau
akhir dialog.
d. Langkah-langkah penulisan drama:
1) Menentukan tema/topik
2) Menentukan isi cerita
3) Menentukan alur
4) Membuat kerangka
5) Mengembangkan kerangka
6) Melakukan evaluasi dan pembenahan.

G. Naskah Drama

H. Penilaian
Bentuk

: Tertulis

Tehnik

: Lembar kerja

Instrumen

: Soal

Latihan!
Jawablah pertanyaaan di bawah ini berdasarkan teks drama di atas!
1. Jelaskan kaidah kebahasaan yang di gunakan pada teks drama di atas!
2. Sebutkan dan jelaskan unsur-unsur pembentuk teks drama di atas!
Kunci Jawaban
1.
2.