-Seminar Tugas Akhir- Teknik Arsitektur 2013

Aplikasi Mendeley (Daftar Pustaka)

Kelompok:

Ai Neni Sriyani (1305216)

Dewi Sinta (1302013)
Lidhia Fairuz Harly (1307754)
M. Dzaky Ramzy (1306161)
Nuri Fathimah Z (1306760)
DAFTAR PUSTAKA

Alfian. (2013). PENDIDIKAN INKLUSIF DI INDONESIA. Edu-Bio, 4.

Amin, N. D. M., Akasah, Z. A., & Razzaly, W. (2015). Architectural Evaluation of
Thermal Comfort: Sick Building Syndrome Symptoms in Engineering Education
Laboratories. Procedia - Social and Behavioral Sciences, 204(November 2014),
1928. https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2015.08.105
Arsitektur, J., Teknik, F., & Dan, S. (2013). Tema Metafora Galaksi Pada Perancangan
Sekolah Tinggi Astronomi di Kabupaten Bandung Barat, 2(1), 18.
Arsitektur, J., Teknis, F., & Dan, S. (2013). Arsitektur Tropis Pada Perancangan
Sekolah Tinggi Bahasa Asing ( STBA ) Bandung Barat, 1(3), 112.
Cherrry, A. (2010). Makalah Tentang Permasalahan Pendidikan di Indonesia.
Permasalaham Pendidikan di Indoneia (Vol. 21).
Cossio, M. L. T., Giesen, L. F., Araya, G., Prez-Cotapos, M. L. S., Vergara, R. L.,
Manca, M., Hritier, F. (2012). Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20
Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional. Uma tica Para Quantos?,
XXXIII(2), 8187. https://doi.org/10.1007/s13398-014-0173-7.2
Depdiknas. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 Tahun 2005 Tentang
Standar Nasional Pendidikan, 1Depdiknas (2015).
https://doi.org/10.1017/CBO9781107415324.004
Fathul, W. (2008). Pemberdayaan Pendidikan Islam Merespon Perkembangan
Teknologi Informasi. Jurnal El Tarbawi (Jurnal Penddikan Islam), I(1), 7182.
Inklusif, S., Smpn, D. I., & Biasa, P. L. (2013). IMPLEMENTASI KEGIATAN BELAJAR
MENGAJAR PADA Untuk memenuhi Persyaratan Penyelesaian.
Isi, S., Tingkat, T., & Perkembangan, P. (2014). Permendikbud No. 137 Tahun 2014.
Lampiran I, 131.
Jurusan, P., & Teknik, F. (1991). Studi perancangan ulang tata ruang dalam gedung
prodi informatika fakultas teknik universitas tanjungpura.
Kemdikbud. (2014). Laporan Akuntabilitas Kinerja Instansi Pemerintah (LAKIP) Dirje
Kemdikbud 2014. Laporan Akuntabilitas Kinerja Instansi Pemerintah (LAKIP)

Dirjen Kemdikbud 2014, 1266.

https://doi.org/10.1017/CBO9781107415324.004
Mahardika, S., & Tyas, W. I. (2013). PenerapanArsitektur Ekologis pada Perancangan
Sekolah Tinggi Seni Pertunjukandi Kabupaten Bandung Barat, 1(3), 113.
Marsudi, A. (2006). Tugas Akhir.
Menteri, K., Dan, P., & Wilayah, P. (2002). Pembangunan.
Nugraha, D. (2013). Perencanaan Bangunan Pendidikan Bertaraf, 6(2), 99110.
Pendidikan, J., Biasa, L., Ayu, I., Zaini, D. H., & Kes, M. (2014). PERSEPSI GURU
REGULER TERHADAP PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN INKLUSIF DI SMPN SeKota MADYA SURABAYA Diajukan kepada Universitas Negeri Surabaya
PENDIDIKAN INKLUSIF DI SMPN Se-Kota MADYA SURABAYA.
Pendidikan, K., & Kebudayaan, D. A. N. (2015). Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan
Republik Indonesia Nomor 84 Tahun 2014 Tentang.
Pendidikan, M., Kebudayaan, D. A. N., & Indonesia, R. (2014). Permendikbud No. 137
Tahun 2014 tentang Standar Nasional PAUD.
Permen PU NOMOR: 29/PRT/M/2006. (2006).
Permendikbud-RI-No.87. (2014). Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan
republik Indonesia No 87 Th 2014 tentang Akreditasi Program Studi dan
Perguruan Tinggi. Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Indonesia, 120.
Amin, N. D. M., Akasah, Z. A., & Razzaly, W. (2015). Architectural Evaluation of
Thermal Comfort: Sick Building Syndrome Symptoms in Engineering Education
Laboratories. Procedia - Social and Behavioral Sciences, 204(November 2014),
1928.
Lassandro, P., Cosola, T., & Tundo, A. (2015). School building heritage: Energy
efficiency, thermal and lighting comfort evaluation via virtual tour. Energy
Procedia, 78, 31683173.
Pusat Data dan Informasi Kesejahteraan Sosial. (2012). Kementerian Sosial dalam
Angka.
RI, S. N. (2002). UU no. 28 tahun 2002 tentang Bangunan Gedung, 41.
Ridwan, M. (2014). Konsep Pendidikan Futurologi Meritokrasi. Jurnal Pelopor
Pendidikan, 5(1), 18.
Santoso, J., Hariyani, S., Pendidikan, M. P., Studi, P., Sipil, T., Teknik, F., Kejuruan,
M. (2012). Evaluasi skala pelayanan prasarana pendidikan sekolah menengah
kejuruan di kota batu, 6(2).
Sasmito, A., Priyoga, I., Jurusan, M., Fakultas, A., Universitas, T., Semarang, P.,
Kampus, P. (n.d.). kajian LP3A yang berupa Prinsip desain kawasan arsitektur ,
Gubahan massa , Fungsi ruang kawasan . Kampus , berasal dari bahasa Latin;
campus yang berarti lapangan luas , tegal . Dalam pengertian modern , k
ampus berarti , sebuah kompleks atau daer.
Supardi. (2012). Arah Pendidikan Di Indonesia. Arah Pendidikan Di Indonesia Dalam

Tataran Kebijakan Dan Implementasi, 121(4), 111121.

Suparno. (2007). Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus, 7278.
Supriyadi, Y., & Parliana, D. (2013). Penerapan Ekspresi Struktural
PadaPerancanganSekolahTinggiTeknik Industri Bandung, 1(3), 112.