SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN ASPEK NYEMAK

Nama Seolah
Mata Pelajaran

: Bahasa Jawa

Kelas /Semester

: VII/ I

Standar Kompetensi

: Mampu mendengarkan danmemahami wacana lisan dalam berbagai ragam bahasa

Jawa.

No
1

Kompetensi
Dasar
1.1.Menden
garkan
percakapan
dalam
berbagai
kegiatan
misalnya
percakapan
dengan
teman
sebaya,guru
,orang tua
dan orang
yang
dituakan.

Indikator
.
1.1.1Mencerit
akan
kembali isi
percakapan
menggunakan
bahasa sendi

1.1.2.Menjawa
b
pertanyaan
isi
percakapan.
.
1.1.3Mengarti
kan
tembung
entar

Materi
Pokok
Teks
Percak
apan

Karakter

Pengalaman Belajar

Waktu

Mandiri
Kreatif
Rasa
ingin
tahu
Peduli
lingkung
an.

1.Siswa
mendengarkan
percakapan dari
model atau rekaman
dengan tertib dan
santun.
.2.Siswa berdiskusi
membahas isi
percakapan dengan
ringkas.

2x40
mnt.

3.Siswa menjawab
pertanyaan isi
percakapan.
2. Siswa berdiskusi
mendata tembung
entar yang didengar
dari percakapan.
3..Siswa berdiskusi
mengartikan tembung

Sumber/Bahan
/
Alat
1.VCD atau
rekaman
percakapan
2.Buku asah
basa Jawa
3.Kawruh
sapala basa
4.Palupi basa
Jawa

Aspek Penilaian
Teknik
Unjuk
kerja

Tertulis

Bentuk
Instrumen
Uji petik
kerja
produk

A.Pilgan

Contoh Instrumen
.Critakna kanthi ringkes isining
pacelathon nggunakake
basamu dhewe!

II.. Pitakon-pitakon iki

wangsulana kanthi milih a, b,
c, utawa d kang paling bener !
1..Dadia bocah sing ngepuh
kringet.
Tembung ngepuh
kringet duwe teges
a.Ngelap kringet
b.Nyambut gawe mempeng
c.Ngetokake kringet.
d.Seneng nyambut gawe.

entar
Tertulis

1.1.4Mengide
ntifikasi
Tembung
lingga.
1.1.5Mengide
ntfikasi
tembung
andhahan.

essay

II.Tulisen tembung lingga kang

ana ing ukara iki [4 bae] !

4..Siswa berdiskusi
mendata tembung
lingga yang didengar
dalam percakapan
5. Siswa berdiskusi
mendata tembung
andhahan yang
didengar dalam
percakapan

III.Tulisen tembung andhahan

kang ana ing ukara nomer 4.,
[ 4 bae]!

SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN ASPEK WICARA

Nama Seolah

Mata Pelajaran

: Bahasa Jawa

Kelas /Semester

: VII/ I

Standar Kompetensi

: Mampu mengungkapkan pikiran ,pendapat,gagasan dan perasaan secara lisan melalui

Berbicara,bertelpon dan berdialog dalam berbagai ragam bahasa jawa sesuai dengan
Unggah-ungguh.

No
1

Kompetensi
Dasar
2.2 menel pon
atau
menyampaika
n pesan lisan
kepada orang
lain

Indikator
2.2.1.
Meng
gunakan
pesawat
telpon
dengan
tepat

2.2.2Me
nelpon
dengan
menerap
kan tata
krama
bertelpon
2.2.3Menja
wab
pertanyaan
isi
percakapan
telpon.
2.2.4.Meng
artikan
tembung
entar yang
terdapat
dalam
percakapan
telpon.
2.2.5.Menc
eritakan isi
percakapan
di telpon
menggunak
an bahasa
sendiri.

Materi
Pokok
1.Teks
percaka
pan
telpon
Bersih
Desa
lan
Seneng
ketamp
a ing
SMP.

Karakter

Pengalaman Belajar

Waktu

Bersahabat
disiplin]
mandiri]
kreatif].

1.Model
mempraktekan
percakapan
menggunakan telpon
dengan
menggunakan ragam
basa Jawa krama
alus
2..Model
mempraktekan
bertelpon
menggunakan ragam
ngoko [teman
sebaya].dari
kelompok lain
3.Kelompok kerja
berdiskusi tentang
ragam bahasa yang
digunakan
4.Kelompok kerja
berdiskusi tentang
tata krama
bertelepon
5.Kelompok kerja
berdiskusi tentang
tembung entar
dalam percakapan
6.Kelompok kerja
berdiskusi tentang
isi percakapan
dalam telpon
7..Kelompok kerja
berdiskusi
membahas isi
percakapan telpon
dengan ringkas
menggunakan
bahasa sendiri.

2x40
mnt

Sumber/
Bahan/
Alat
1.Buku
Asah
Basa
Jawa
2.Kawru
h sapala
basa.

Aspek Penilaian
Bentuk
Teknik
Contoh Instrumen
Instrumen
Unjuk
kerja

Uji petik
kerja
produk

tertulis

essay

II. Praktekna carane

telpon sing bener lan
sopan.!
perwakilan kelompok]

Pitakon-pitakon
iki
wangsulana
kanthi
patitis?
1.Bima lan Inu telpontelponan
ngrembug
apa?
.2..Bima lan Inu kanca
akrab,nalika
telpon
nggunakake
unggahungguh basa Jawa apa?
3.Sebutna kang kelebu
tata karma nelpon!
4.Apa tegese tembung
entar ?

Unjuk
kerja

Uji peik
kerja
produk

a. Kepancal
sepur
Critakna kanthi ringkes
isining pacelathon
telpon nggunakake
basamu dhewe!

SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN ASPEK MACA

Nama Seolah
Mata Pelajaran

: Bahasa Jawa

Kelas /Semester

: VII/ I

Standar Kompetensi

: Mampu membaca bacaan sastra,nonsastra dalam berbagai teknk membaca dan

Bacaan berhuruf Jawa.

No
1

Kompe
tensi
Dasar
3.2.
Membac
a
nyaring

Indicator
3.2.1Memba
ca dengan
lafal dan
intonasi
yang baik
dan benar.
3.2.2.Melen
gkapi
kalimat
menggunaka
n tembung

Materi
Pokok
1.Teks
bacaa
nSrik
andi
Bocah
Mban
gun
turut

Karakter

Pengalaman Belajar

Gemar
membaca
Mandiri
kreatif

1.Beberapa siswa
mendemonstrasikan
membaca nyaring secara
bergilir dari tiap
kelompok.
2.Siswa berdiskusi
membahas lafal dan
intonasi
3.Siswa berdiskusi
membahas lembar kerja
dari guru yang berisi
paragraph yang
kalimatnya belum

Wak
tu
2x40
mnt

Sumber/
Bahan/
Alat
1.Parama
sastra
2. Buku
asah basa
Jawa

Teknik
Unjuk
kerja

Unjuk
kerja

Aspek Penilaian
Bentuk
Contoh Instrumen
Instrumen
Uji petik
I.Wacanen kanthi
kerja
seru,lafal lan intonasi
poduk
kang trep!

Uji petik
kerja
poduk

II.Rembugen karo
kancamu,banjur
wacanen ngarep kelas!

lingga.
3.2.3.Melen
gkapi
kalimat
menggunaka
n tembung
andhahan
3.2.4.Menja
wab
pertanyaan
isi bacaan.

lengkap dan harus

dilengkapi
menggunakan tembung
lingga yang sudah
tersedia secara acak
4.Siwa berdiskusi
melengkapi kalimat
yang belum lengkap
menggunakan kata
jadian yang tersedia
secara acak.

II.Rembugen karo
kancamu,banjur
wacanen ngarep kelas!

Unjuk
kerja
Tertulis
Uji petik
kerja
poduk

5.Siswa berdiskusi
membahas isi bacaan
Essay

SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN ASPEK NULIS

Nama Sekolah

Mata Pelajaran

: Bahasa Jawa

Pitakon-pitakon iki
wangsulana kanthi
patitis?
1. Diumpamakake apa
watake Srikandi lan
Durgandini sing beda?

Kelas /Semester

: VII/ I

Standar Kompetensi

: Mampu mengungkapkan pikiran,gagasan.pendapat dan perasaan dalam berbagai

Jenis karangan menggunakan ragam bahasa Jawa sesuaimdengan unggah-ungguh
dan menulis kalimat berhuruf Jawa.

No
1

Kompeten
si Dasar
4.1.
Menulis
pengala
man
pribadi
mengguna
kan ragam
ngoko
dan
krama.

Indicator
4.1.1Menu
lis pengala
man pribadi
dengan
pilihan kata
yang sesuai
mengguna
kan ragam
ngoko.
4.1.2.Menu
lis
pengalaman
pribadi
dengan
pilihan kata
yang sesuai
mengguna
kan ragam
krama.

Materi
Pokok
1.Contoh
naskah
pengala
man
pribadi
ngguna
kake
ragam
ngoko
Kapok
2.Contoh
naskah
pengalama
n pribadi
nggunakak
e ragam
krama
Gugup
dadi kesel

Karakter Pengalaman Belajar

Waktu

Kreatif
mandiri

2x40
mnt

a.Siswa menyebutkan
tentang berbagai
macam pengalaman
pribadi
b.Siswaberlatih
menyusun kerangka
karangan
c.Siswa menjabarkan
kerangka karangan ke
dalam bentuk prosa..
d.Siswa menuliskan
pengalaman pribadi
masing-masing dalam
bentuk prosa degan
menggunakan ragam
basa Jawa ngoko.
e..Siswa menyalin
pengalaman pribadi
dengan ragam basa
Jawa ngoko ke ragam
basa Jawa krama.

Sum
ber/
Bahan/
Teknik
Alat
1.Param Tertulis
asastra
2.Buku
asah
basa
Jawa

Tertu lis

Aspek Penilaian
Bentuk
Instrumen

Contoh Instrumen

isian

.Gawea karangan
isi pengalaman
pribadi
nggunakake
ragam ngoko.!

II.Salinana
karangan mau
nggunakake
ragam basa Jawa
krama!