KARTU SOAL

KARTU SOAL
Penyusun
: Ariningtyas DM
Alokasi waktu : 90 Menit
Tahun Pelajaran : 2014/2015

Jenis sekolah : MTsN Paron

Semester / kls : VII/2
Bentuk tes
: PG
Kompetansi Dasar

No Soal : 1

Kunci jawaban Klasifikasi

Buku sumber :
B
C1
IPA kelas VII
1. Proses bertambah besar dan tidak dapat kembali ke keadaan semula
disebut .....
a. Berkembangbiak
c. makan
b. tumbuh
d. berkembang

Mengidentifikasi ciriciri makhluk hidup.

Materi
Ciri ciri makhluk
hidup
Indicator soal
Mengamati ciri ciri Daya
makhluk hidup
pembeda

Hasil analisis butir soal

Tingkat
Kategori
kesukaran
1. baik
2. revisi
3. tolak
KARTU SOAL
Penyusun
: Ariningtyas DM
Alokasi waktu : 90 Menit
Tahun Pelajaran : 2014/2015

Jenis sekolah : MTsN Paron

Semester / kls : VII/2
Bentuk tes
: PG
Kompetansi Dasar

No Soal : 2

Kunci jawaban Klasifikasi

Buku sumber :
B
C1
IPA kelas VII
2. Perkembangbiakan alami pada tanaman cocor bebek yaitu
dengan .....
a.Tunas
b. tunas adventif
c. umbi lapis d. stolon

Mengidentifikasi ciriciri makhluk hidup.

Materi
Ciri ciri makhluk
hidup
Indicator soal
Mengamati ciri ciri Daya
makhluk hidup
pembeda

Hasil analisis butir soal

Tingkat
Kategori
kesukaran
1. baik
2. revisi
3. tolak

Klasifikasi
1. mudah
2. sedang
3. sukar

KARTU SOAL
Penyusun
: Ariningtyas DM
Alokasi waktu : 90 Menit
Tahun Pelajaran : 2014/2015

Jenis sekolah : MTsN Paron

Semester / kls : VII/2
Bentuk tes
: PG
Kompetansi Dasar

Klasifikasi
1. mudah
2. sedang
3. sukar

No Soal : 3

Kunci jawaban Klasifikasi

Buku sumber :
A
C1
IPA kelas VII
Unit terkecil dari makhluk hidup disebut
a. Sel
b. jaringan
c. organ
d.system
organ

Mendeskripsikan keragaman
pada
sistem
organisasi
kehidupan mulai dari tingkat
sel sampai organisme.
Materi
Organisasi kehidupan
Indicator soal
Menjelaskan
organisasi Daya

Tingkat

Hasil analisis butir soal

Kategori

Klasifikasi

kehidupan dari tingkat sel pembed

sampai organisme
a
Jenis sekolah : MTsN Paron
Semester / kls : VII/2
Bentuk tes
: PG
Kompetansi Dasar

1. baik
2. revisi
3. tolak

1. mudah
2. sedang
3. sukar

KARTU SOAL
Penyusun
: Ariningtyas DM
Alokasi waktu : 90 Menit
Tahun Pelajaran : 2014/2015

No Soal : 4

Kunci jawaban Klasifikasi

Buku sumber :
C
C2
IPA kelas VII
3. Tanaman yang ditempatkan di suatu ruangan akan tumbuh kearah
sumber cahaya. Hal ini menunjukkan ciri makhluk hidup yaitu ...
a. nutrisi
b. Berkembang
c. iritabilita d. reproduksi

Mengidentifikasi ciriciri makhluk hidup.

Materi
Ciri ciri makhluk
hidup
Indicator soal
Mengamati ciri ciri Daya
makhluk hidup
pembeda

Jenis sekolah : MTsN Paron

Semester / kls : VII/2
Bentuk tes
: PG
Kompetansi Dasar

kesukaran

Tingkat
kesukaran

Hasil analisis butir soal

Kategori
1. baik
2. revisi
3. tolak

Klasifikasi
1. mudah
2. sedang
3. sukar

KARTU SOAL
Penyusun
: Ariningtyas DM
Alokasi waktu : 90 Menit
Tahun Pelajaran : 2014/2015

No Soal : 5

Kunci jawaban Klasifikasi

Buku sumber :
D
C2
IPA kelas VII
Mengidentifikasi ciri- Perhatikan gambar tanaman dalam pot berikut !
ciri makhluk hidup.
Gambar di samping
Materi
menunjukkan bahwa
Ciri ciri makhluk
tumbuhan memiliki ciri -ciri
hidup
.
a. Nutrisi
b. Ekskresi
c. Bergerak
Indicator soal
Mengamati ciri ciri Daya
makhluk hidup
pembeda

Jenis sekolah : MTsN Paron

Semester / kls : VII/2
Bentuk tes
: PG
Kompetansi Dasar

Hasil analisis butir soal

Tingkat
Kategori
kesukaran
1. baik
2. revisi
3. tolak

Klasifikasi
1. mudah
2. sedang
3. sukar

KARTU SOAL
Penyusun
: Ariningtyas DM
Alokasi waktu : 90 Menit
Tahun Pelajaran : 2014/2015

No Soal : Kunci jawaban Klasifikasi

Buku sumber :
6
D
C2
IPA kelas VII
Mendeskripsikan
Berikut ini adalah organ yang membentuk sistem pencernaan pada
keragaman pada sistem
manusia adalah ....

organisasi kehidupan
mulai dari tingkat sel
sampai organisme.
Materi
Organisasi kehidupan
Indicator soal
Menjelaskan organisasi
kehidupan dari tingkat
sel sampai organisme

a. Kerongkongan, lambung
b. Jantung, usus

Daya
pembeda

Menentukan ekosistem
dan saling hubungan
dalam ekosistem
Materi
ekosistem

Indicator soal
Mengidentifikasi
hubungan antar
komponen biotic dan
abiotik

Memprediksi
pengaruh
kepadatan
populasi
manusia
terhadap lingkungan
Materi
Kepadatan populasi

Klasifikasi
1. mudah
2. sedang
3. sukar

No Soal : 7

Kunci jawaban Klasifikasi

Buku sumber :
B
C3
IPA kelas VII
Terdapat seekor ulat bulu yang memakan daun di pohon. Pernyataan
di bawah ini yang paling tepat dalam mendiskripsikan perpindahan

energi adalah
a. pohon memperoleh energi ketika ulat bulu memakan daun
b. energi dipindahkan dari daun ke ulat bulu
c. pengurai disekitar pohon memperoleh energi dari ulat bulu
d. ulat bulu dan daun memperoleh energy
Hasil analisis butir soal
Daya
Tingkat
Kategori
Klasifikasi
pembeda
kesukaran
1. baik
1. mudah
2. revisi
2. sedang
3. tolak
3. sukar

KARTU SOAL
Penyusun
: Ariningtyas DM
Alokasi waktu : 90 Menit
Tahun Pelajaran : 2014/2015

Jenis sekolah : MTsN Paron

Semester / kls : VII/2
Bentuk tes
: PG
Kompetansi Dasar

Hasil analisis butir soal

Tingkat
Kategori
kesukaran
1. baik
2. revisi
3. tolak
KARTU SOAL
Penyusun
: Ariningtyas DM
Alokasi waktu : 90 Menit
Tahun Pelajaran : 2014/2015

Jenis sekolah : MTsN Paron

Semester / kls : VII/2
Bentuk tes
: PG
Kompetansi Dasar

c. tenggorongan, lambung
d. hati, ginjal

No Soal : Kunci jawaban Klasifikasi

Buku sumber :
8
B
C3
IPA kelas VII
Untuk menghitung kepadatan populasi pohon pinus disuatu area
Taman nasional diperlukan informasi
a. jumlah pohon pinus dan jenis pohon pinus
b. jumlah pohon pinus dan luas area yang ditumbuhi pohon pinus
c. jumlah pohon pinus dan luas area Taman Nasional
d. jumlah pohon pinus dan pola penyaberan pohon pinus

Indikator soal
Menghitung kepadatan
populasi

Daya
pembeda

Hasil analisis butir soal

Tingkat
Kategori
kesukaran
1. baik
2. revisi
3. tolak

Klasifikasi
1. mudah
2. sedang
3. sukar

Jenis sekolah : MTsN Paron

Semester / kls : VII/2
Bentuk tes
: PG
Kompetansi Dasar

KARTU SOAL
Penyusun
: Ariningtyas DM
Alokasi waktu : 90 Menit
Tahun Pelajaran : 2014/2015

No Soal : Kunci jawaban

9
A

Klasifikasi
C3

Buku sumber :
IPA kelas VII

Menentukan ekosistem Perhatikan gambar berikut !

dan saling hubungan
dalam ekosistem
Materi
ekosistem

Hewan yang tepat untuk menjadi konsumen tingkat I pada rantai makanan di atas
adalah ...
a. belalang
b. cacing
c. tikus
d. burung pipit

Indicator soal
Mengidentifikasi
hubungan antar
komponen biotic

Daya
pembeda

Jenis sekolah : MTsN Paron

Semester / kls : IX/1
Bentuk tes
: PG

Hasil analisis butir soal

Tingkat
Kategori
kesukaran
1. baik
2. revisi
3. tolak

Klasifikasi
1 mudah
2 sedang
3 sukar

KARTU SOAL
Penyusun
: Ariningtyas DM
Alokasi waktu : 90 Menit
Tahun Pelajaran : 2014/2015

Kompetansi Dasar

No Soal Kunci jawaban Klasifikasi

Buku sumber :
: 10
C
C4
IPA kelas IX
Mendiskripasikan sistem
Urin pasien yang diuji dengan larutan Biuret menunjukkan reaksi
ekskresi pada manusia dan
perubahan warna menjadi ungu. Hal ini mengindikasikan adanya
hubungannya
dengan
.
kesehatan
a. Kekurangan hormone ADH
Materi
b. kebocoran pada saluran ginjal
System ekskresi
c. kandungan protein pada urine pasien
d. kandungan glukosa pada urine pasien
Indikator soal
Menjelaskan kelainan
dan penyakit pada
sistem ekskresi yang
biasa dijumpai dalam
kehidupan sehari hari
dan upaya
mengatasinya

Daya
pembeda

Jenis sekolah : MTsN Paron

Semester / kls : VII/2

Hasil analisis butir soal

Tingkat
Kategori
kesukaran
1. baik
2. revisi
3. tolak

KARTU SOAL
Penyusun
: Ariningtyas DM
Alokasi waktu : 90 Menit

Klasifikasi
1. mudah
2. sedang
3. sukar

Bentuk tes

: PG

Tahun Pelajaran : 2014/2015

Kompetansi Dasar

No Soal : Kunci jawaban Klasifikasi

Buku sumber :
11
D
C4
IPA kelas VII
Menentukan ekosistem
Ketika anda mengamati habitat sawah, ternyata terdapat populasi
dan saling hubungan
padi, gulma(tumbuhan selain padi), keong, cacing tanah, katak,
dalam ekosistem
belalang, tikus, ular, dan burung.Populasi mana yang dapat
Materi
ekosistem
menduduki konsumen primer sekaligus juga konsumen sekunder
a. gulma
Indicator soal
Menyebutkan satuan Daya
satuan ekosistem
pembeda

b. ular

c. belalang

Hasil analisis butir soal

Tingkat
Kategori
kesukaran
1. baik
2. revisi
3. tolak

Jenis sekolah : MTsN Paron

Semester / kls : IX/1
Bentuk tes
: PG

KARTU SOAL
Penyusun
: Ariningtyas DM
Alokasi waktu : 90 Menit
Tahun Pelajaran : 2014/2015

Kompetansi Dasar

Kunci jawaban

No Soal : 12

d. tikus

Klasifikasi
1. mudah
2. sedang
3. sukar

Klasifikasi
Buku sumber :
C4
IPA kelas IX
Nenek moyang jerapah bervariasi ada yang berleher panjang, ada yang

Mengidentifikasi
kelangsungan
hidup pendek Namun sekarang kita hanya menjumpai jerapah yang berleher
melalui
adaptasi,
panjang saja Manakah pernyataan yang benar yang dikemukakan oleh
seleksi alam, dan
Lamarck dan Darwin berikut ini?
perkembangbiakan
Materi
a. Menunrt Lamarck melalui seleksi alam maka moyang jerapah yang
Adaptasi, seleksi alam
dulu berleher pendek akhirnya menjadi panjang.
dan
perkembangbiakan
b. Menunrt Darwin melalui seleksi alam maka moyang jerapah yang
dulu berleher pendek alrtirnya meqiadi panjang.
c. Menunrt Lamarck melalui adaptasi maka moyang jerapah yang
dulu berleher pendck akhimya meirjadi panjang.
d. Menurut Darwin melalui adaptasi maka moyang jerapah yang dulu
bervrariasi akhimya hanya yang berleher panjang yang bertahan
hidup.
Indikator soal
Menjelaskan
berbagai
bentuk
adaptasi
pada
makhluk hidup
Memprediksikan
punahnya beberapa
jenis makhluk hidup
akibat seleksi alam

Daya
pembeda

Hasil analisis butir soal

Tingkat
Kategori
kesukaran
1. baik
2. revisi
3. tolak

KARTU SOAL

Klasifikasi
1. mudah
2. sedang
3. sukar

Jenis sekolah : MTsN Paron

Semester / kls : VII/2
Bentuk tes
: PG
Kompetansi Dasar

Penyusun
: Ariningtyas DM
Alokasi waktu : 90 Menit
Tahun Pelajaran : 2014/2015

No Soal : 13

Kunci jawaban Klasifikasi

Buku sumber :
A
C5
IPA kelas VII
Mengklasifikasikan
13. Perhatikan data berikut :
makluk
hidup
1. jagung
4. padi
berdasarkan ciri ciri
2. pisang
5. pinus
yang dimiliki
3. pakis haji
6. mangga
Materi
Kelompok tanaman berbji tertutup adalah ...
Klasifikasi
makhluk
a. 1, 2, 4
c. 2, 3. 4
hidup
b. 1, 3, 6
d. 4, 5, 6
Indicator soal
Membagi
makhluk Daya
hidup
berdasar
5 pembeda
kingdom

No Soal : Kunci jawaban

14
C

Menentukan ekosistem
dan saling hubungan
dalam ekosistem
Materi
ekosistem

Klasifikasi
1. mudah
2. sedang
3. sukar

KARTU SOAL
Penyusun
: Ariningtyas DM
Alokasi waktu : 90 Menit
Tahun Pelajaran : 2014/2015

Jenis sekolah : MTsN Paron

Semester / kls : VII/2
Bentuk tes
: PG
Kompetansi Dasar

Hasil analisis butir soal

Tingkat
Kategori
kesukaran
1. baik
2. revisi
3. tolak

Klasifikasi
C5

Buku sumber :
IPA kelas VII

Suatu bioma di huni oleh hewan-hewan yang mampu menyimpan

air, ular, rodentia dan semut. Tumbuhannya adalah xerofit dan
tumbuhan semusim sedangkan curah hujan mencapai 25 cm/th.
Evaporasi tinggi, suhu siang dengan malam sangat jauh berbeda
yaitu 40C-50C. Sedangkan mencapai 0C pada malam hari.
Bioma ini adalah
a. Savana
b. Tundra

Indicator soal
Menyebutkan satuan Daya
satuan ekosistem
pembeda

Jenis sekolah : MTsN Paron

Semester / kls : IX/1
Bentuk tes
: PG
Kompetansi Dasar
Mendiskripsikan
penerapan bioteknologi

c. gurun

Hasil analisis butir soal

Tingkat
Kategori
kesukaran
1. baik
2. revisi
3. tolak

d. taiga

Klasifikasi
1. mudah
2. sedang
3. sukar

KARTU SOAL
Penyusun
: Ariningtyas DM
Alokasi waktu : 90 Menit
Tahun Pelajaran : 2014/2015

No Soal : Kunci jawaban Klasifikasi

Buku sumber :
15
A
C5
IPA kelas IX
Dewasa ini banyak hasil-hasil pertanian terutama buah tidak

dalam mendukung
kelangsungan hidup
manusia melalui
produksi pangan
Materi
bioteknologi
Indikator soal
Menjelaskan
penerapan
bioteknologi pada
berbagai bidang

mengandung biji (partenokarpi). Untuk mendapatkan hasil tersebut,

salah satunya dengan perlakuan pada kepala putik dengan pemberian /
penyemprotan hormon .
a. giberalin
Daya
pembeda

Jenis sekolah : MTsN Paron

Semester / kls : VII/2
Bentuk tes
: PG

b. auksin

c. sitokinin

Hasil analisis butir soal

Tingkat
Kategori
kesukaran
1. baik
2. revisi
3. tolak

d.asam absisat
Klasifikasi
1. mudah
2. sedang
3. sukar

KARTU SOAL
Penyusun
: Ariningtyas DM
Alokasi waktu : 90 Menit
Tahun Pelajaran : 2014/2015

Kompetansi Dasar

No Soal : Kunci jawaban Klasifikasi

Buku sumber :
16
D
C6
IPA kelas VII
Mengaplikasikan peran Pabrik dan kendaraan bermotor menimbulkan masalah, paling tepat
manusia dalam manusia disebut sebagai penyebab
dalam
rangka
a. Gangguan pernafasan
mengatasi pencemaran
b. Timbulnya penyakit mata
dan
kerusakan
lingkungan
c. Batuk-batuk berlebihan
Materi
d. Pencemaran udara
Pencemaran
dan
kerusakan lingkungan
Indikator soal
Hasil analisis butir soal
Memahami peran
Daya
Tingkat
Kategori
Klasifikasi
manusia dalam
pembeda
kesukaran
1. baik
1. mudah
2.
revisi
2. sedang
pengelolaan lingkungan
3. tolak
3. sukar
untuk mengatasi
pencemaran dan
kerusakan lingkungan

Jenis sekolah : MTsN Paron

Semester / kls : VII/2
Bentuk tes
: PG
Kompetansi Dasar
Mengaplikasikan
peran manusia dalam
manusia dalam rangka
mengatasi pencemaran
dan
kerusakan
lingkungan
Materi
Pencemaran
dan
kerusakan lingkungan

KARTU SOAL
Penyusun
: Ariningtyas DM
Alokasi waktu : 90 Menit
Tahun Pelajaran : 2014/2015

No Soal : Kunci jawaban Klasifikasi

Buku sumber :
17
C
C6
IPA kelas VII
Kondisi air sungai Kapuas yang berada di kota Pontianak sangat
memprihatinkan. Kondisi warna airnya hitam dan baunya tidak sedap
akibat tercemar limbah industry. Usaha yang dapat dilakukan oleh
pemerintah daerah untuk mengatasi pencemaran tersebut adalah
a. Melarang mendirikan industry
b. Menutup semua industry yang ada di pinggiran sungai
c. Membuat aturan agar setiap industry dilengkapi dengan
pengolahan limbah
d. Membuat undang undang anti pencemaran air

Indikator soal
Memahami peran
manusia dalam
pengelolaan
lingkungan untuk
mengatasi pencemaran
dan kerusakan
lingkungan

Daya
pembeda

Jenis sekolah : MTsN Paron

Semester / kls : VII/2
Bentuk tes
: PG
Kompetansi Dasar
Mengaplikasikan
peran manusia dalam
manusia dalam rangka
mengatasi pencemaran
dan
kerusakan
lingkungan
Materi
Pencemaran
dan
kerusakan lingkungan

Hasil analisis butir soal

Tingkat
Kategori
kesukaran
1. baik
2. revisi
3. tolak

Klasifikasi
1. mudah
2. sedang
3. sukar

KARTU SOAL
Penyusun
: Ariningtyas DM
Alokasi waktu : 90 Menit
Tahun Pelajaran : 2014/2015

No Soal : Kunci jawaban Klasifikasi

Buku sumber :
18
B
C6
IPA kelas VII
Air conditioner (AC) merupakan alat pendingin udara yang
menggunakan CFC sebagai pengikat kalor agar dapat dipindahkan
keluar lingkungan sehingga udara dalam ruangan menjadi sejuk.
Namun, CFC dapat berikatan dengan ozon sehingga membuat
lapisannya rusak dan berakibat pemansan global. Bagaimanakah
penggunaan yang tepat agar AC berfungsi secara maksimal dan tidak
mencemari lingkungan?
a.

Digunakan setiap hari tanpa henti.

b. Digunakan sesuai kebutuhan ketika udara panas.

c.
Indikator soal
Memahami peran
manusia dalam
pengelolaan
lingkungan untuk
mengatasi pencemaran
dan kerusakan
lingkungan

Tidak menggunakan sama sekali.

d. Digunakan hanya pada malam hari

Hasil analisis butir soal
Daya
Tingkat
Kategori
pembeda
kesukaran
1. baik
2. revisi
3. tolak

Jenis sekolah : MTsN Paron

Semester / kls : VII/2
Bentuk tes
: uraian

KARTU SOAL URAIAN

Penyusun
: Ariningtyas DM
Alokasi waktu : 90 Menit
Tahun Pelajaran : 2014/2015

Klasifikasi
1. mudah
2. sedang
3. sukar

Kompetansi Dasar

No Soal : 1

Klasifikasi
C1
1. Sebutkan 7 ciri ciri makhluk hidup !

Buku sumber :
IPA kelas VII

Mengidentifikasi
ciri-ciri
makhluk hidup.
Materi
Kunci jawaban : Bernapas, bergerak, berkembangbiak, ekskresi,
Ciri ciri makhluk hidup
iritabilita, adaptasi, nutrisi
Indicator soal
Mengamati ciri ciri makhluk Daya
hidup
pembed
a

Jenis sekolah : MTsN Paron

Semester / kls : VII/2
Bentuk tes
: uraian
Kompetansi Dasar
Mendeskripsikan keragaman
pada
sistem
organisasi
kehidupan mulai dari tingkat
sel sampai organisme.
Materi
Organisasi kehidupan
Indicator soal
Menjelaskan
organisasi
kehidupan dari tingkat sel
sampai organisme

Jenis sekolah : MTsN Paron

Semester / kls : VII/2
Bentuk tes
: uraian
Kompetansi Dasar

Hasil analisis butir soal

Tingkat
Kategori
kesukaran
1. baik
2. revisi
3. tolak

Klasifikasi
1. mudah
2. sedang
3. sukar

KARTU SOAL URAIAN

Penyusun
: Ariningtyas DM
Alokasi waktu : 90 Menit
Tahun Pelajaran : 2014/2015
No Soal : 2

Klasifikasi
Buku sumber :
C1
IPA kelas VII
2. Sebutkan tingakan organisasil kehidupan dari yang terkecil !

Kunci jawaban : Tanah, air, udara, suhu, sinar matahari

Daya
pembed
a

Hasil analisis butir soal

Tingkat
Kategori
kesukaran
1. baik
2. revisi
3. tolak

Klasifikasi
1. mudah
2. sedang
3. sukar

KARTU SOAL URAIAN

Penyusun
: Ariningtyas DM
Alokasi waktu : 90 Menit
Tahun Pelajaran : 2014/2015
No Soal : 3

Klasifikasi
Buku sumber :
C2
IPA kelas VII
Mendeskripsikan keragaman Jelaskan apa yang membedakan sel hewan dengan sel tumbuhan !
pada
sistem
organisasi
kehidupan mulai dari tingkat
sel sampai organisme.
Materi
Kunci jawaban : Sel tumbuhan memiliki dinding sel hewan tidak
Organisasi kehidupan
Sel tumbuhan memiliki plastida sedang sel hewan tidak

Indicator soal
Menjelaskan
organisasi Daya
kehidupan dari tingkat sel pembed
sampai organisme
a

Jenis sekolah : MTsN Paron

Semester / kls : VII/2
Bentuk tes
: uraian
Kompetansi Dasar

Sel hewan memiliki sentriol dan lisosom sel tumbuhan

tidak
Vakuola sel tumbuhan besar sedang vakuola sel hewan
kecil
Hasil analisis butir soal
Tingkat
Kategori
Klasifikasi
kesukaran
1. baik
1. mudah
2. revisi
2. sedang
3. tolak
3. sukar

KARTU SOAL URAIAN

Penyusun
: Ariningtyas DM
Alokasi waktu : 90 Menit
Tahun Pelajaran : 2014/2015

Klasifikasi
Buku sumber :
C2
IPA kelas VII
Mengklasifikasikan makluk Mengapa fungi dikelompokan dalam kingdom tersendiri dan tidak
hidup berdasarkan ciri ciri termasuk dalam kingdom plantae ?
yang dimiliki
Materi
Kunci jawaban : Karena fungi tidak mempunyai klorofil sehingga
Klasifikasi makhluk hidup
tidak dapat berfotosintesis

Indicator soal
Membagi makhluk
berdasar 5 kingdom

No Soal : 4

hidup Daya
pembed
a

Jenis sekolah : MTsN Paron

Semester / kls : VII/2
Bentuk tes
: uraian
Kompetansi Dasar

Hasil analisis butir soal

Tingkat
Kategori
kesukaran
1. baik
2. revisi
3. tolak

Klasifikasi
1. mudah
2. sedang
3. sukar

KARTU SOAL URAIAN

Penyusun
: Ariningtyas DM
Alokasi waktu : 90 Menit
Tahun Pelajaran : 2014/2015

Klasifikasi
Buku sumber :
C3
IPA kelas VII
Mengklasifikasikan makluk Lakukan identifikasi terhadap 5 tumbuhan dikotil dan 5 tumbuhan
hidup berdasarkan ciri ciri monokotil yang ada dilingkungan sekolah kalian ?
yang dimiliki
Materi
Kunci jawaban : Monokotil : padi, palem, bakung, sansivera, lidah
Klasifikasi makhluk hidup
buaya
Dikotil : mangga, jambu, pisang, jati, papaya
Indicator soal
Hasil analisis butir soal
Membagi makhluk hidup Daya
Tingkat
Kategori
Klasifikasi
berdasar 5 kingdom
pembed kesukaran
1. baik
1. mudah
2.
revisi
2. sedang
a
3. tolak
3. sukar

Jenis sekolah : MTsN Paron

Semester / kls : VII/2

No Soal : 5

KARTU SOAL URAIAN

Penyusun
: Ariningtyas DM
Alokasi waktu : 90 Menit

Bentuk tes

: uraian

Kompetansi Dasar

Tahun Pelajaran : 2014/2015

Klasifikasi
Buku sumber :
C3
IPA kelas VII
Mengklasifikasikan makluk Klasifikasikan contoh contoh hewan ke dalam kelompok vertebrata
hidup berdasarkan ciri ciri dan avertebrata !
yang dimiliki
Materi
Kunci jawaban : Vertebrata : sapi, kucing, tikus, ikan, kadal
Klasifikasi makhluk hidup
Avertebrata : belalang, cacing, nyamuk, udang, kepiting
Indicator soal
Hasil analisis butir soal
Membagi makhluk hidup Daya
Tingkat
Kategori
Klasifikasi
berdasar 5 kingdom
pembed kesukaran
1. baik
1. mudah
2. revisi
2. sedang
a
3. tolak
3. sukar

Jenis sekolah : MTsN Paron

Semester / kls : VII/2
Bentuk tes
: uraian

No Soal : 6

KARTU SOAL URAIAN

Penyusun
: Ariningtyas DM
Alokasi waktu : 90 Menit
Tahun Pelajaran : 2014/2015

Kompetansi Dasar

No Soal : 7

Klasifikasi
Buku sumber :
C4
IPA kelas VII
Menentukan ekosistem dan Dalam suatu ekosistem sawah terdapat komponen yang saling
saling
hubungan
dalam berinteraksi, jelaskan interaksi apa saja yang mungkin terjadi pada
ekosistem
suatu ekosistem sawah!
Materi
ekosistem

Kunci jawaban : Interaksinya dapat berupa rantai makan, jaring

jaring makanan, predasi, kompetisi

Indicator soal
Mengidentifikasi hubungan Daya
antar komponen biotic
pembed
a

Jenis sekolah : MTsN Paron

Semester / kls : VII/2
Bentuk tes
: uraian
Kompetansi Dasar

Hasil analisis butir soal

Tingkat
Kategori
kesukaran
1. baik
2. revisi
3. tolak

Klasifikasi
1. mudah
2. sedang
3. sukar

KARTU SOAL URAIAN

Penyusun
: Ariningtyas DM
Alokasi waktu : 90 Menit
Tahun Pelajaran : 2014/2015
No Soal : 8

Klasifikasi
Buku sumber :
C4
IPA kelas VII
Mengaplikasikan
peran Suatu perusahaan textile membuang limbahnya kesungai, sedangkan
manusia
dalam
manusia sungai tersebut melewati pemukiman yang memanfaatkan sungai
dalam
rangka
mengatasi
untuk kegiatan MCK, jelaskan pencemaran yang mugkin terjadi dan
pencemaran dan kerusakan
bagaimana dampaknya terhadap kondisi kesehatan penduduk !
lingkungan
Materi
Kunci jawaban : Pencemaran air, udara dan tanah
Pencemaran dan kerusakan Akibatnya ganguan pernapasan dan system pencernaan serta penyakit
lingkungan
kulit

Indicator soal
Memahami peran manusia Daya
dalam
pengelolaan pembed
lingkungan untuk mengatasi a
pencemaran dan kerusakan
lingkungan

Jenis sekolah : MTsN Paron

Semester / kls : VII/2
Bentuk tes
: uraian
Kompetansi Dasar

Hasil analisis butir soal

Tingkat
Kategori
kesukaran
1. baik
2. revisi
3. tolak

Klasifikasi
1. mudah
2. sedang
3. sukar

KARTU SOAL URAIAN

Penyusun
: Ariningtyas DM
Alokasi waktu : 90 Menit
Tahun Pelajaran : 2014/2015
No Soal : 9

Klasifikasi
Buku sumber :
C5
IPA kelas VII
Mengklasifikasikan makluk Ali mengamati bunga-bunga yang ada pada suatu tanaman. Hasil
hidup berdasarkan ciri ciri
pengamatan Ali menunjukkan terdapat jenis bunga jantan dan
yang dimiliki
bunga betina. Jenis tanaman yang diamati Ali termasuk kedalam
jenis tanaman .. Contohnya adalah tanaman .
Materi
Kunci jawaban : Gymnospermae contoh : pakis haji
Klasifikasi makhluk hidup
Indicator soal
Hasil analisis butir soal
Membagi makhluk hidup Daya
Tingkat
Kategori
Klasifikasi
berdasar 5 kingdom
pembed kesukaran
1. baik
1. mudah
2. revisi
2. sedang
a
3. tolak
3. sukar

Jenis sekolah : MTsN Paron

Semester / kls : IX/1
Bentuk tes
: uraian
Kompetansi Dasar

KARTU SOAL URAIAN

Penyusun
: Ariningtyas DM
Alokasi waktu : 90 Menit
Tahun Pelajaran : 2014/2015

Klasifikasi
Buku sumber :
C5
IPA kelas VII
Mengidentifikasi
Beberapa jenis ikan mempunyai kemampuan hidup yang berbedakelangsungan hidup melalui beda. Ada yang dapat bertahan hidup di tawar dan ada yang hidup di
adaptasi, seleksi alam, dan air laut. Ikan dilaut dapat beradaptasi dengan kadar garam yang tinggi
perkembangbiakan
dengan cara tertentu.Dua di antara cara tersebut adalah
Materi
Kunci jawaban : Banyak minum dan sedikit urine
Adaptasi, seleksi alam dan
perkembangbiakan
Indicator soal
Hasil analisis butir soal
Menjelaskan
berbagai Daya
Tingkat
Kategori
Klasifikasi
bentuk
adaptasi
pada pembed
kesukaran
1. baik
1. mudah
makhluk hidup
2.
revisi
2. sedang
a
3. tolak
3. sukar

Jenis sekolah : MTsN Paron

No Soal : 10

KARTU SOAL URAIAN

Penyusun
: Ariningtyas DM

Semester / kls : VII/2

Bentuk tes
: uraian
Kompetansi Dasar

Alokasi waktu : 90 Menit

Tahun Pelajaran : 2014/2015
No Soal : 11

Klasifikasi
Buku sumber :
C6
IPA kelas VII
Mengaplikasikan
peran Salah satu penyebab global warming adalah pembabatan hutan secara
manusia
dalam
manusia berlebihan. Namun, penebangan pohon itu adalah untuk memenuhi
dalam
rangka
mengatasi
kebutuhan masyarakat akan kayu dan pembuatan kertas. Dengan
pencemaran dan kerusakan
memperhatikan kasus diatas, bagiamana pendapat anda tentang
lingkungan
kejadian tersebut? jelaskan berdasarkan hukum dan teori yang
Materi
Pencemaran dan kerusakan
lingkungan
Indicator soal
Memahami peran manusia
dalam
pengelolaan
lingkungan untuk mengatasi
pencemaran dan kerusakan
lingkungan

Jenis sekolah : MTsN Paron

Semester / kls : VII/2
Bentuk tes
: Uraian
Kompetansi Dasar

relevan!
Kunci jawaban : Penebangan hutan untuk kepentingan industry
memang tidak dapat dielakkan tapi harus diikuti dengan reboisasi
sehingga ada keberlanjutan kehidupan di hutan
Hasil analisis butir soal
Daya
Tingkat
Kategori
Klasifikasi
pembed kesukaran
1. baik
1. mudah
2. revisi
2. sedang
a
3. tolak
3. sukar

KARTU SOAL URAIAN

Penyusun
: Ariningtyas DM
Alokasi waktu : 90 Menit
Tahun Pelajaran : 2014/2015
No Soal : 12

Klasifikasi
Buku sumber :
C6
IPA kelas VII
Mengaplikasikan
peran Perburuan dan pembantaian orang utan semakin hari semakin
manusia
dalam
manusia meningkat, padahal orang utan merupakan bagian penting dari
dalam
rangka
mengatasi
ekosistem hutan. Bagaiman pendapat anda jika populasi orang utan
pencemaran dan kerusakan
semakin menurun ? apa perannya terhadap keseimbangan ekosistem ?
lingkungan
Materi
Kunci jawaban : orang utan adalah salah satu komponen penting
Pencemaran dan kerusakan dalam ekosistem utan. Orang utan sangat berperan dalam persebaran
lingkungan
biji di dalam hutan, persebaran biji ini berperan dalam menjaga
keberlangsungan hutan. Dengan semakin berkurangnya populasi
orang utan akan mengancam kelestarian hutan itu sendiri.
Indicator soal
Hasil analisis butir soal
Memahami peran manusia Daya
Tingkat
Kategori
Klasifikasi
dalam
pengelolaan pembed kesukaran
1. baik
1. mudah
2. revisi
2. sedang
lingkungan untuk mengatasi a
3.
tolak
3. sukar
pencemaran dan kerusakan
lingkungan